2. Проблема школи:
Здоров’я через освіту в системі
психолого-педагогічного розвитку
особистості учня
Директор школи
Mоскаленко Любов Іванівна

3. Школа сьогодні
хореографічний зал
методичний кабінет
актовий зал
їдальня

4. міні-площадка
бібліотека
комп’ютерний клас

5. пп
П.О.фоото
Хто ми сьогодні?
Це 307 школярів, здібних та
талановитих, розумних та
винахідливих, співучих та
артистичних.

6. пп
Хто нас навчає?
Це 28 вчителів: наполегливих та
працьовитих, відданих дітям та своїй
школі.

7. В школі працює
28 творчих,
енергійних
педагогів 3 учителя мають
17 учителів мають кваліфікаційну
вищу кваліфікаційну категорію
категорію “Спеціаліст першої
категорії”
2 учителі мають
10 учителів мають кваліфікаційну
звання “Старший категорію
учитель” “Спеціаліст другої
категорії”
6 учителів мають
кваліфікаційну
категорію
“Спеціаліст”

8. Робота практичного психолога школи
В школі для учнів проводяться:
 корекційно-розвивальні заняття: ігри,
вправи,бесіди ( тиждень дружби і добра,
тиждень психології,);
 діагностичні дослідження (спрямовані
на вивчення рівня розвитку уваги, пам'яті,
мислення).
В школі для вчителів проводяться:
 семінари-практикуми;
 корекційно-розвивальні вправи з
елементами тренінгу;
 практичні всеобучі.

9. Робота вчителя-дефектолога
В школі для учнів проводяться:
 заняття з метою психолого-
педагогічного вивчення дитини для
одержання даних про неї;
 заняття з метою пробного
короткотривалого вивчення дитини і
визначення актуального рівня знань,
научуваності;
 заняття з метою усунення певних вад;
В школі для батьків
проводяться:
 демонстраційні заняття, які займаються з
дитиною вдома;
психолого-корекційні заняття для батьків
що виховуюють дитину з паталогією
розвитку.

10. Учитель повинен уміти
модифікувати навчальні
програми, пристосовувати
їх до умов навчального
закладу, інтересів учнів.
Впроваджується система
розвивального навчання

12. Вивчається
поглиблено
англійська мова

13. Варіативна складова
Риторика Хореографія
Російська мова

14. До хорошого уроку вчитель
Відкриті уроки готується все своє життя…
В. Сухомлинський

15. Предметні тижні:
Тиждень англійської мови
Тиждень образотворчого
мистецтва Тиждень математики
Тиждень української мови

16. Предметні тижні:
Тиждень довкілля Тиждень трудового
навчання
Тиждень української літератури

17. Предметні тижні:
Тиждень протипожежної Тиждень бігуна
безпеки
Тиждень безпеки руху
Тиждень стрибуна

18. Предметні тижні:
Тиждень спритності Тиждень ввічливості
Тиждень дружби

19. Від правильного виховання дітей залежить
Відкриті виховні добробут усього народу
заходи Джон Локк

20. Гуртки школи:
Хореографічний “Віночок” Декоративно-прикладного
мистецтва “Дивоцвіт”
“Пішохідного туризму” “Міні-футбол”

21. Гуртки школи:
“Берегиня” “Театральний”
Екологічний гурток “Краплинка” “Сходинки до інформатики”

22. Ми і конкурси
Всеукраїнська акція Всеукраїнський дитячий
“Цікаве дозвілля – чисте довкілля” конкурс “Джміль та бджілка”
Всеукраїнський інтерактивний
природничий конкурс “Колосок”

23. Ми і конкурси
Міжнародний математичний Всеукраїнська виставка-конкурс
конкурс «Кенгуру» “Український сувенір”
Конкурс-гра “Русский
медвежонок”

24. Наші досягнення
120
100
80
60
40
Кількість учнів
20 Призові місця
0

25. Школа здоров’я
Ростити дітей здоровими зараз,
щоб не оздоровлювати їх завтра
Заклад працює над реалізацією
районної галузевої Програми
розвитку національної
мережі шкіл сприяння здоров’я
Система роботи:
- ранкова зарядка;
- подушечки здоров'я

26. Повноцінне харчування
Рухливі перерви;
Вітамінізація

27. Традиції школи:
Конкурс гумористів
“До Ковіньки на
хвилину,
на веселу гуморину”
Посвята в барвінчата
Конкурс авторської
поезії та прози

28. Традиції школи:
Творчий звіт
День здоров’я
Конкурс солістів:
“Зірки на шкільному
небосхилі”

29. Номінації:
 Гордість школи;
 Таланти школи;
 Гуморист школи;
 Майстри пензля;
 Лірик школи;
 Кращий декламатор;
Кращий читач шкільної бібліотеки;
Кращий спортсмен школи;
Кращий футболіст школи;
 Кращий клас школи;
 Учительська зірка;
 Кращий класний керівник.

30. Диканькою
Полтавою

31. Дніпропетровськом
Києвом

32. Кременчуком
Комсомольськом

33. Лубнами
Опішнею

34. Дитина – це диво,
що одного разу сталося .
Дитина – це диво,
Саме навколо неї, наче нав- коло
сонця, має обертатисяразу сталося .
що одного все, щоб сонечко
сяяло радісно, щоб неї, наче нав-
Саме навколо блищали дитячі
очі, щоб не сонця, має обертатися все, нове.
коло згасало прагнення пізнати
щоб сонечко сяяло радісно, щоб
Головний принцип роботи
з дітьми, як дитячі очі, щоб не
блищали і в медицині:
згасало прагнення пізнати нове.
“ Не зашкодь! “
Головний принцип роботи
з дітьми, як і в медицині:
“ Не зашкодь! “