2. ‫أوال‬:‫البحث‬ ‫إجراءات‬:
(1)‫البحث‬ ‫أدوات‬:-
‫من‬ ‫مكون‬ ‫استبيان‬ ‫ببناء‬ ‫الباحث‬ ‫قام‬(11)‫توفري‬ ‫يف‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫مساهمة‬ ‫مدي‬ ‫قياس‬ ‫إلي‬ ‫تهدف‬ ‫مفردة‬
‫من‬ ‫كل‬ ‫علي‬ ‫االستبيان‬ ‫هلذا‬ ‫التطبيق‬ ‫عملية‬ ‫اقتصرت‬ ‫وقد‬ ،‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫يف‬ ‫املتعددة‬ ‫الشباب‬ ‫احتياجات‬ ‫وحتقيق‬
‫وال‬ ‫واألردن‬ ‫مصر‬‫كويت‬.
‫املوضوع‬ ‫هذا‬ ‫تناولت‬ ‫اليت‬ ‫واألدبيات‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫علي‬ ‫االستبيان‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ ‫الباحث‬ ‫اعتمد‬ ‫وقد‬
‫بدائل‬ ‫ثالثة‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫اإلجابة‬ ‫ويتم‬ ،‫والبحث‬ ‫بالدراسة‬(:‫نادرا‬ ‫ـ‬ ‫أحيانا‬ ‫ـ‬ ‫دائما‬.)
1-‫ًا‬‫م‬‫دائ‬:‫املتضمن‬ ‫الشباب‬ ‫الحتياجات‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫توفري‬ ‫ومتثل‬‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬ ‫املفردة‬ ‫تلك‬ ‫يف‬ ‫ة‬
‫الشباب‬ ‫جلميع‬.
1-‫ًا‬‫ن‬‫أحيا‬:‫ضعيفة‬ ‫بصورة‬ ‫املفردة‬ ‫تلك‬ ‫يف‬ ‫املتضمنة‬ ‫الشباب‬ ‫الحتياجات‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫توفري‬ ‫ومتثل‬
‫الشباب‬ ‫مجيع‬ ‫بها‬ ‫يشعر‬ ‫ال‬ ‫يكاد‬.
3-‫ًا‬‫ر‬‫ناد‬:‫املفردة‬ ‫تلك‬ ‫يف‬ ‫املتضمنة‬ ‫الشباب‬ ‫الحتياجات‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫توفري‬ ‫عدم‬ ‫ومتثل‬.
‫الثالثة‬ ‫البلدان‬ ‫يف‬ ‫العينة‬ ‫على‬ ‫وزعت‬ ‫اليت‬ ‫االستبيان‬ ‫استمارة‬ ‫نص‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬:-
‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫منظمات‬ ‫من‬ ‫الشباب‬ ‫احتياجات‬ ‫مقياس‬
‫للمقياس‬ ‫أولية‬ ‫تعليمات‬
‫تلبية‬ ‫يف‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫إسهام‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫أجلك‬ ‫من‬ ‫وضع‬ ‫املقياس‬ ‫هذا‬
‫احتياجاتك‬.‫و‬ ‫الشاب‬ ‫عزيزي‬ ‫منك‬ ‫واملطلوب‬‫يلي‬ ‫ما‬ ‫الفتاة‬ ‫عزيزتي‬:-
1-‫جيدة‬ ‫قراءة‬ ‫املقياس‬ ‫تعليمات‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬.
1-‫الثالثة‬ ‫البدائل‬ ‫أحد‬ ‫باختيار‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫جتيب‬ ‫أن‬(‫نادرا‬ ،‫أحيانا‬،‫دائما‬.)
3-ً‫ا‬‫جيد‬ ً‫ا‬‫فهم‬ ‫العبارات‬ ‫فهم‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫اإلجابة‬ ‫تبدأ‬ ‫ال‬.
4-‫إجابة‬ ‫بدون‬ ‫عبارة‬ ‫أية‬ ‫ترتك‬ ‫أال‬‫يفضل‬.
5-‫لإلجابة‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫بديل‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ختتار‬ ‫ال‬‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫عن‬.
‫لكم‬ ‫وتقديري‬ ‫شكري‬ ‫خالص‬‫مع‬...

3. ‫م‬‫العبارة‬‫دائما‬‫أحيانا‬‫نادرا‬
1‫مفيدة‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫يف‬ ‫مشاركيت‬ ‫أن‬‫أجد‬.
1‫للوطن‬ ‫انتمائي‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫تعزز‬.
3‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫حنو‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫توجهين‬.
4‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫تشجعين‬‫السياسية‬ ‫املشاركة‬ ‫على‬ ‫املدني‬.
5‫الزواج‬ ‫سن‬ ‫ارتفاع‬ ‫ملشكلة‬ ً‫ال‬‫حلو‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫تقدم‬.
6‫للخارج‬ ‫بعثات‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫يف‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫تساعد‬.
7‫واللغات‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫يف‬ ‫قدراتي‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫تطور‬.
8‫فرص‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫توفر‬‫اجلديدة‬ ‫املهن‬ ‫على‬ ‫للتدريب‬.
9‫عمل‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫فرصة‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫تسهل‬.
11‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫املفضلة‬ ‫هواياتي‬ ‫أمارس‬.
11‫حيتاجها‬ ‫ملن‬ ‫القانونية‬ ‫املساعدة‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫توفر‬.
11‫الوعي‬ ‫رفع‬ ‫يف‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫تساهم‬‫السياسي‬
‫أخرى‬ ‫إضافات‬:
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................

4. (1)‫البحث‬ ‫عينة‬:-
‫االستبيا‬ ‫بتطبيق‬ ‫الباحث‬ ‫قام‬‫من‬ ‫مكونة‬ ‫عينة‬ ‫علي‬ ‫ن‬(151)‫حبيث‬ ‫العينة‬ ‫انتقاء‬ ‫مت‬ ‫وقد‬ ،‫اخلرجيني‬ ‫من‬ ‫وفتاة‬ ‫شاب‬
‫دول‬ ‫ثالث‬ ‫لعدد‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫متثل‬(‫والكويت‬ ،‫واألردن‬ ،‫مصر‬)‫علي‬ ‫العينة‬ ‫اقتصرت‬ ‫وقد‬ ،(75)‫من‬ ‫وفتاة‬ ‫شاب‬
‫مفرداتها‬ ‫من‬ ٍ‫ي‬‫أ‬‫على‬ ‫املفحوص‬ ‫جيب‬ ‫مل‬ ‫اليت‬ ‫االستبيانات‬ ‫استبعاد‬ ‫بعد‬ ‫وذلك‬ ،‫اخلرجيني‬.
‫العينة‬ ‫توزيع‬ ‫التالي‬ ‫اجلدول‬ ‫ويوضح‬:
25
25
25
‫ثانيا‬:‫وحتليلها‬ ‫النتائج‬ ‫تفسري‬:
‫عدد‬ ‫على‬ ‫النهائية‬ ‫صورته‬ ‫يف‬ ‫االستبيان‬ ‫تطبيق‬ ‫مت‬(75)‫مدى‬ ‫لقياس‬ ‫وذلك‬ ،‫اخلرجيني‬ ‫من‬ ‫وفتاة‬ ‫شاب‬
‫مس‬‫حبيث‬ ،‫والشخصية‬ ‫والرتفيهية‬ ‫والسياسية‬ ‫االجتماعية‬ ‫احتياجاتهم‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫اهمة‬
‫والوعي‬ ،‫السياسية‬ ‫واملشاركة‬ ،‫للوطن‬ ‫االنتماء‬ ‫وحتقيق‬ ‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫وتوفري‬ ‫الشباب‬ ‫طاقات‬ ‫تفريغ‬ ‫على‬ ‫تساعد‬
‫ال‬ ‫مشكالت‬ ‫حل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للوطن‬ ‫والرخاء‬ ‫الرقي‬ ‫حتقيق‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ‫السياسي‬‫يف‬ ‫طاقاتهم‬ ‫واستغالل‬ ‫شباب‬
‫ولوطنهم‬ ‫هلم‬ ‫وصاحل‬ ‫مفيد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬.
‫يف‬ ‫وأيضا‬ ،‫احلر‬ ‫السوق‬ ‫وسياسة‬ ‫والعوملة‬ ‫املعريف‬ ‫باالنفجار‬ ‫تتسم‬ ‫اليت‬ ‫العصرية‬ ‫التطورات‬ ‫ظل‬ ‫يف‬ ‫وذلك‬
‫أبعادها‬ ‫جبميع‬ ‫العاملية‬ ‫التحوالت‬ ‫ظل‬(‫ومعرفيا‬ ‫واقتصاديا‬ ‫وسياسيا‬ ‫اجتماعيا‬)‫حيس‬ ‫شباب‬ ‫ختريج‬ ‫تستدعي‬ ‫واليت‬
‫مبشكال‬‫سياسيا‬ ‫واع‬ ‫يكون‬ ‫حبيث‬ ‫احلل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫ولديه‬ ،‫حللها‬ ‫جهد‬ ‫بكل‬ ‫واحاوال‬ ،‫ألبعادها‬ ‫وفاهما‬ ،‫تجتمعه‬ ‫ت‬
‫ومعرفيا‬ ‫واجتماعيا‬ ‫واقتصاديا‬.
‫البلد‬‫العينة‬ ‫توزيع‬
‫مصر‬‫الكويت‬‫األردن‬‫الكلي‬ ‫العدد‬
52525252

5. ‫املئوية‬ ‫النسب‬ ‫استخراج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ي‬‫إحصائ‬ ‫وحتليلها‬ ،‫االستبيان‬ ‫على‬ ‫العينة‬ ‫إجابات‬ ‫علي‬ ‫احلصول‬ ‫مت‬ ‫وقد‬
‫لكل‬‫يف‬ ‫الثالثة‬ ‫للبدائل‬ ‫املئوية‬ ‫النسبة‬ ‫وأيضا‬ ، ‫حد‬ ‫علي‬ ‫بلد‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫وذلك‬ ، ‫حد‬ ‫علي‬ ‫الثالثة‬ ‫البدائل‬ ‫من‬ ‫بديل‬
‫ككل‬ ‫الثالثة‬ ‫الدول‬.
‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬ ‫لالحتياجات‬ ‫املنظمات‬ ‫تلك‬ ‫توفري‬ ‫نسبة‬ ‫بلغت‬ ‫فقد‬ ‫ملصر؛‬ ‫فبالنسبة‬(16)%‫توفريها‬ ‫ونسبة‬ ،
‫ملحوظ‬ ‫غري‬ ‫بقدر‬(44%)‫توفري‬ ‫عدم‬ ‫نسبة‬ ‫بلغت‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫ها‬(40%)‫مساهمة‬ ‫ضعف‬ ‫علي‬ ‫تدل‬ ‫النسب‬ ‫وهذ‬ ،
،‫للوطن‬ ‫لالنتماء‬ ‫وحتقيق‬ ‫التطوعي‬ ‫للعمل‬ ‫توجيه‬ ‫من‬ ‫الشباب‬ ‫مشكالت‬ ‫حل‬ ‫يف‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬
‫املهين‬ ‫والتدريب‬ ‫العمل‬ ‫لفرص‬ ‫وتوفري‬.
‫الزوا‬ ‫سن‬ ‫تأخر‬ ‫مشكالت‬ ‫وحل‬ ،‫واالجتماعية‬ ‫السياسية‬ ‫املشاركة‬ ‫علي‬ ‫التشجيع‬ ‫إهمال‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫كما‬،‫ج‬
‫نسبة‬ ‫أن‬ ‫لوحظ‬ ‫حيث‬(88)%‫لتلك‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫توفري‬ ‫عدم‬ ‫علي‬ ‫تدل‬ ‫الشباب‬ ‫إجابات‬ ‫من‬
‫الشباب‬ ‫باجتا‬ ‫احليطة‬ ‫وأخذ‬ ،‫املنظمات‬ ‫تلك‬ ‫دور‬ ‫يف‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫النظر‬ ‫إعادة‬ ‫تستدعي‬ ‫عالية‬ ‫نسبة‬ ‫وهي‬ ،‫االحتياجات‬
‫املنظمات‬ ‫تلك‬ ‫حنو‬.
‫لالح‬ ‫املنظمات‬ ‫تلك‬ ‫توفري‬ ‫نسبة‬ ‫بلغت‬ ‫حني‬ ‫يف‬‫الكويت‬ ‫يف‬ ‫تياجات‬(32%)‫ملحوظ‬ ‫غري‬ ‫بقدر‬ ‫توفريها‬ ‫ونسبة‬ ،
(40)%‫توفريها‬ ‫عدم‬ ‫ونسبة‬ ،(18%)‫احتياجات‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫مساهمة‬ ‫ضعف‬ ‫علي‬ ‫يدل‬ ‫مما‬ ،
‫إجابات‬ ‫جاءت‬ ‫حيث‬ ‫الشباب‬(68)%‫وإن‬ ،‫مصر‬ ‫يف‬ ‫مثيلتها‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ري‬‫كث‬ ‫تقرتب‬ ‫النتيجة‬ ‫وهذ‬ ،‫بذلك‬ ‫تقر‬ ‫الشباب‬ ‫من‬
‫هلا‬ ‫كان‬‫مقبول‬ ‫غري‬ ‫بشكل‬ ‫ولكنه‬ ‫دور‬.
‫لالحتياجات‬ ‫املنظمات‬ ‫تلك‬ ‫توفري‬ ‫نسبة‬ ‫بلغت‬ ‫األردن؛‬ ‫ويف‬(84%)‫ملحوظ‬ ‫غري‬ ‫بقدر‬ ‫توفريها‬ ‫ونسبة‬ ،
(12)%‫توفريها‬ ‫عدم‬ ‫نسبة‬ ‫بلغت‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،(4%)‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫مساهمة‬ ‫علي‬ ‫يدل‬ ‫مما‬ ،
‫مثيالتها‬ ‫عكس‬ ‫على‬ ‫وذلك‬ ،‫واضحة‬ ‫بصورة‬ ‫الشباب‬ ‫احتياجات‬‫واضحا‬ ‫دورها‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ،‫والكويت‬ ‫مصر‬ ‫يف‬.
‫غري‬ ‫يرى‬ ‫الشباب‬ ‫بعض‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ،‫املطلوب‬ ‫الوجه‬ ‫على‬ ‫املطلوب‬ ‫بالدور‬ ‫املنظمات‬ ‫تلك‬ ‫قيام‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫وهذا‬
‫الدول‬ ‫لباقي‬ ‫قليلة‬ ‫نسبة‬ ‫ولكنها‬ ،‫ذلك‬.
‫عددها‬ ‫بلغ‬ ‫واليت‬ ‫الثالثة‬ ‫للدول‬ ‫الكلية‬ ‫العينة‬ ‫مع‬ ‫وبالتعامل‬(75)‫كا‬ ،‫اخلرجيني‬ ‫من‬ ً‫ة‬‫وفتا‬ ‫ًا‬‫ب‬‫شا‬‫نسبة‬ ‫نت‬
‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬ ‫الشباب‬ ‫الحتياجات‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫توفري‬ ‫مدي‬(44)%،‫ملحوظ‬ ‫غري‬ ‫بقدر‬ ‫توفريها‬ ‫ونسبة‬
(32)%،‫توفريها‬ ‫عدم‬ ‫نسبة‬ ‫بلغت‬ ‫حني‬ ‫يف‬(24)%‫أن‬ ‫أي‬(25)%‫بوجود‬ ‫إحساسهم‬ ‫عدم‬ ‫إلي‬ ‫تشري‬ ‫الشباب‬ ‫آراء‬ ‫من‬
‫هي‬ ‫فما‬ ،‫هلا‬ ‫واقعية‬ ‫دورا‬ ‫ملسهم‬ ‫وعدم‬ ،‫املنظمات‬ ‫لتلك‬ ‫أهمية‬‫التنفيذ‬ ‫حيز‬ ‫إىل‬ ‫خترج‬‫مل‬ ‫وخطط‬ ‫مسميات‬ ‫إال‬.
‫حل‬ ‫يف‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫ضعف‬ ‫يرى‬ ‫العربي‬ ‫الشباب‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫فأكثر‬
‫علي‬ ‫مساعدتهم‬ ‫وعدم‬ ،‫والثقافية‬ ‫والرتوحيية‬ ‫الرتفيهية‬ ‫األنشطة‬ ‫يف‬ ‫ومشاركتهم‬ ،‫واحتياجاتهم‬ ‫الشباب‬ ‫مشكالت‬
‫والظ‬ ،‫السياسي‬ ‫بالعمل‬ ‫الصحيح‬ ‫اإلملام‬‫املنظمات‬ ‫هذ‬ ‫يف‬ ‫الشباب‬ ‫ثقة‬‫وعدم‬ ،‫اجملتمعية‬ ‫روف‬.
‫فيما‬ ‫النظر‬ ‫إعادة‬ ‫ضرورة‬ ‫إىل‬ ‫انتباهها‬ ‫ولفت‬ ‫املنظمات‬ ‫تلك‬ ‫توعية‬ ‫ضرورة‬ ‫إىل‬ ‫تشري‬ ‫النتيجة‬ ‫هذ‬ ‫ولعل‬
‫يف‬ ‫عددا‬ ‫األكرب‬ ‫الشرحية‬ ‫باعتبارهم‬ ،‫مبشكالتهم‬ ‫واالهتمام‬ ،‫الشباب‬ ‫إىل‬ ‫وااللتفات‬ ،‫وفعاليات‬ ‫أنشطة‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫تقوم‬
‫والع‬ ،‫اجملتمع‬‫األمة‬ ‫عليه‬ ‫تقوم‬ ‫الذي‬ ‫الفقري‬ ‫مود‬.

6. ‫ذلك‬ ‫يوضح‬‫التالي‬ ‫واجلدول‬:-
‫الشباب‬ ‫احتياجات‬ ‫يف‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫مساهمة‬ ‫مدي‬ ‫يوضح‬‫جدول‬
‫ن‬( =75)
‫البلد‬‫توافرها‬ ‫نسبة‬
‫االحتياجات‬ ‫توفر‬‫ما‬ ‫حد‬ ‫إىل‬ ‫توفرها‬‫االحتياجات‬ ‫توفر‬ ‫ال‬
‫مصر‬%16%44%40
‫الكويت‬%32%40%28
‫األردن‬%84%12%4
‫الكلية‬ ‫النسبة‬%44%32%24
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
‫ثالثا‬:‫اخلتامية‬ ‫التوصيات‬:-
‫يلي‬ ‫مبا‬ ‫يوصي‬ ‫احلالي‬ ‫البحث‬ ‫فإن‬ ‫ًا‬‫م‬‫وختا‬:-
1-‫يف‬ ‫دورهم‬ ‫عن‬ ‫الوعي‬ ‫نشر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫الشباب‬ ‫ثقة‬ ‫بكسب‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫قيام‬ ‫ضرورة‬
‫اجملتمع‬.
1-‫ا‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫قيام‬ ‫ضرورة‬‫بأنشطة‬ ‫القيام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫الشباب‬ ‫جلذب‬ ‫جديدة‬ ‫وسائل‬ ‫بابتكار‬ ‫ملدني‬
‫اجملتمع‬ ‫ومشكالت‬ ‫مشكالتهم‬ ‫حبل‬ ‫واقعية‬ ‫بصورة‬ ‫الشباب‬ ‫تشعر‬ ،‫فعلية‬.

7. 3-‫اليت‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫مبنظمات‬ ‫وتعريفه‬ ،‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫بأهمية‬ ‫الشباب‬ ‫بتوعية‬ ‫واملعاهد‬ ‫اجلامعات‬ ‫قيام‬
‫إقامته‬ ‫احل‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫تقع‬.
4-‫ا‬ ‫منظمات‬ ‫على‬‫على‬ ‫وتشجيعهم‬ ،‫أعضائها‬ ‫وأفكار‬ ‫آراء‬ ‫واحرتام‬ ،‫فيها‬ ‫املشاركة‬ ‫سبل‬ ‫تسهيل‬ ‫املدني‬ ‫جملتمع‬
‫الشباب‬ ‫قطاع‬ ‫وخاصة‬ ‫أنشطتها‬ ‫يف‬ ‫واالخنراط‬ ‫التفاعل‬.
5-‫واحو‬ ،‫الزواج‬ ‫سن‬ ‫ارتفاع‬ ‫مشكلة‬ ‫حلل‬ ‫واقعية‬ ‫برامج‬ ‫عرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫مساهمة‬
‫فر‬ ‫وتوفري‬ ،‫للكمبيوتر‬ ‫بالنسبة‬ ‫الشباب‬ ‫أمية‬‫من‬ ،‫األخرى‬ ‫اللغات‬ ‫بعض‬ ‫إلكسابهم‬ ‫جهد‬ ‫وبذل‬ ،‫العمل‬ ‫ص‬
‫الشباب‬ ‫مهارات‬ ‫لتنمية‬ ‫متعددة‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬ ‫وتوفري‬ ،‫لغات‬ ‫معامل‬ ‫إنشاء‬ ‫خالل‬.
6-‫املشاركة‬ ‫أهمية‬ ‫وبيان‬ ،‫السياسي‬ ‫الوعي‬ ‫نشر‬ ‫علي‬ ‫تساعد‬ ‫لربامج‬ ‫املدني‬ ‫اجملتمع‬ ‫منظمات‬ ‫توفري‬
‫التعبري‬ ‫كيفية‬ ‫وشرح‬ ،‫السلبية‬ ‫من‬ ‫والتحذير‬ ،‫السياسية‬‫وقانونية‬ ‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫اآلراء‬ ‫عن‬
‫وحضارية‬.