Вихователь класу Монтессорі В Зайцева С.В. ДНЗ № 31 "Незабудка", м. Біла Церква

1. ТЕМА ТИЖНЯ:
«ЛІС – НАШЕ
БАГАТСТВО»
Заняття з ознайомлення з природним довкіллям «Ми природі вірні
друзі»
Мета: формувати уявлення про багатий і різноманітний рослинний світ
України. Вчити дітей розрізняти і правильно класифікувати рослини: дерева,
кущі, трави, гриби, мохи. Ознайомити з однорічними і багаторічними
рослинами. Вчити розпізнавати дерева і кущі за характерними ознаками
(розташування гілок, кора, плоди). Формувати уявлення про дерева Київщини
(липа, дуб, граб, клен, горіх тощо). Виховувати ціннісне ставлення до
природи та любов до рідного краю.
Підготувала: вихователь Класу Монтессорі «В» Зайцева С.В.

2. Діти, спробуйте відгадати загадку:
Богатир стоїть багатий,
Пригощає всіх маляток:
Назарчика – суничкою,
Марічку – полуничкою,
Андрійка – горішком,
Васю – сироїжкою,
Настусю – малинкою,
Сергійка – лозинкою….
Отже, що це?

3. ЛІС
Кожен з нас іноді ходить до лісу. Протягом року ліс змінює своє вбрання і кожного
місяця він різний. А яка зараз пора року? Який місяць весни? А як ви думаєте
діти, ліс зараз гарний? (Відповіді дітей)
Ви хотіли б побувати у весняному лісі? Як би ми туди потрапили?(Поїхати на
авто, велосипеді, піти пішки)
А як називаються люди, які кудись їдуть подорожують? (туристи,
мандрівники, подорожні)
Як треба одягатись доля подорожі? (зручний одяг, взуття, спортивний костюм,
дощовик)
А що ми повинні з собою взяти? (рюкзаки, їду, пиття, аптечку)
Отже, запрошую вас до подорожі в найближчий ліс.

4. Але ліс пропустить у своє царство тільки тих, хто знає правила
поведінки в лісі:
Дидактична гра «Правила поведінки у лісі»:
• В лісі розмовляти тихо, спокійно.
• Не ламати гілочок.
• Прибирати за собою сміття.
• Не кривдити пташок і звірів.
• Даремно не рвати квітів.
• Не руйнувати пташині гнізда.
• Обережно поводитись з вогнем.

5. Сенсорна гра «Лісова галявина»
Мета: дати можливість ознайомитись зі звуками лісу; сприяти розвитку
спостережливості в природному середовищі; вчити емоційно
відгукуватись на «Звуки лісу»; розвивати уважність, мислення, пам’ять.
Матеріал: аудіо запис «Звуки лісу»
Хід.
Уявіть, що ми знаходимось на лісовій галявині, присядьте, нахиліть
голівку, заплющить очі і прислухайтесь, які звуки ви чуєте в лісі?
• подув вітер, шум дерев, шелест листя й трави, різноголосий спів птахів,
крик звірів, дзюрчання струмка, дзижчання комашок, людські голоси
тощо.

6. Що росте в лісі? Листяні дерева:
Дуб Береза

7. граб горіх

8. Клен Осика

9. Хвойні дерева:
Ялина Сосна

10. Кущі
шипшина бузина

11. Глід Ожина

12. Ліщина Кізіл

13. • Всі дерева різні за зовнішнім
виглядом, але вони мають
спільну будову:
• Тільки листяні дерева мають
листочки різні за кольором і
формою, а хвойні дерева мають
хвоїнки.
• Отже, чим відрізняються дерева
і кущі?

14. Лікарські рослини:
кропива чистотіл

15. звіробій подорожник

16. Їстівні гриби:
Білий гриб Маслюк

17. Опеньок (літній) Підберезовик

18. Отруйні гриби
Мухомор Бліда поганка

19. Мох

20. Цікаві факти про мох:
🔍 Мох зустрічається на всіх континентах.
🔍 У моху немає коренів, але, він надзвичайно міцно вцепляєтся в будь-яку поверхню.
🔍 Мох вбирає воду і розчинені в ній поживні речовини всією своєю поверхнею.
🔍 Всього в світі налічується близько 20 тисяч різних видів мохів.
🔍 Мох ніколи не цвіте.
🔍Саме завдяки моху на болотах з часом утворюються поклади торфу.
🔍 Мохи були першими рослинами, яким вдалося вижити на твердій землі. Вони
походять від водоростей.
🔍 Під час Першої світової війни, для запобігання втрати крові були використані мохи в
якості пов’язок. Мохи також були використані від інфекції, так як вони мають
антибактеріальні властивості.
🔍 Тривалість життя моху залежить від виду. Вона варіюється від кількох до 10 років.

21. Дидактична гра:
«Хто більше назве?»
Мета: закріпити знання дітей щодо рослинного світу: дерева, кущі, гриби,
мох; розвивати увагу, пам’ять, мислення; виховувати любов до рідного
краю та ціннісне ставлення до природи.
Хід. Запропонувати дитині переглянути зображення дерев, кущів,
лікарських рослин і спробувати згадати і назвати якнайбільше назв
рослин.
Ви, діти, молодці! Гарно запам’ятали лісову рослинність. Думаю, коли ви
станете дорослими, ви будете гарними друзями для лісу. Будете берегти
й охороняти ліс.

22. ПАМ’ЯТКА
ПОВЕДІНКА В ПРИРОДНОМУ ДОВКІЛЛІ
• Кожний зелений листок, кожна травинка виділяє в повітря кисень. Ним ми дихаємо, без нього немає життя.
• Не топчи, не зривай рослин.
• Найкраща квітка та, що квітує там, де зросла. Не губи її.
• Якщо ти хочеш принести додому лісові квіти – зривай перед тим, як ітимеш додому. І пам`ятай: скромний
невеличкий букет – ознака гарного смаку й свідомості людини, бережливості, доброти.
• Щоб згубити молоде дерево, потрібні хвилини, а виростити – роки. Не ламай черемхи, не каліч інших квітучих
дерев, кущів. Дбайливо заготовляй лікарські рослини.
• Рана на рослині – рана на живому. Якщо ти назбираєш букет лісових суниць, чорниць, знай, скільки гілок у
букеті, на стількох рослинах залишилась рана. І всі вони довго хворітимуть, а багато й загине.
• Гриби, отруйні для людини, для лісових мешканців – ліки й харч. Не знищуйте неїстівних грибів.
• Найчистіша і найсмачніша вода – джерельна. Охороняй чистоту джерел!
• Не лови барвистих метеликів, що літають над квітами. Вони схожі на казкові «літаючі квіти» і нікому не
завдають шкоди.
• Не руйнуй мурашників!
• Не галасуй у весняному лісі. Ти злякаєш пташку, вона залишить гніздо.
• Не руйнуй пташиних гнізд! Краще послухай голоси лісу!
• Не залишай багаття в лісі.

23. Настав час прощатися.
На згадку про нашу пізнавальну подорож по лісу, пропоную вам
намалювати лісову галявину, на якій ростуть дерева, кущі, гриби і мох. В
допомозі вам стане відео https://www.youtube.com/watch?v=WyVR-OlJJn8
Дякую за увагу.