2. •Співпраця з сім’єю: роль трудових доручень у
вихованні навичок самообслуговування.
•Трудові доручення (догляд за рослинами,
приготування їжі, сервірування столу, миття
поверхонь, посуду тощо)
3.
4.
5.
6.
7. • Спостереження за живою і
неживою природою.
• Мета: вчити дітей розуміти
взаємозалежність живої і
неживої природи.
Активізувати мовлення
дітей іменниками і
прикметниками. Розвивати
увагу, мислення,
спостережливість.
Виховувати любов та
бережливе ставлення до
природи.
Андрій Прохор
8. • Взаємодія з батьками
вихованців
щодо організації
самостійної ігрової
діяльності дитини
(складання пазлів,
малювання,
конструювання тощо).
Уляна Мельниченко
13. Дитячий туризм: прогулянка до водойми у
супроводі дорослого.
Мета: вдосконалювати вміння дітей ходити у
природному для них темпі, долати переходи (по
25 хв. кожний) з активним відпочинком між
ними. Розвивати увагу, спостережливість,
витривалість. На місці стоянки: ознайомити з
приладдям для ловлі риби.