Hezkuntzaren lau zutabeak azaltzen dituen Power Pointa.

1. Hezkuntzaren Lau
Zutabeak
[Amaia Gómez Landaida]

2. • Mundua etengabe aldatzen ari da.
• Jakinduria egunerazteko kapazak izan behar
dira ikasleak; sakondu eta aberasteko.
• Hezkuntza oinarrizko lau ikasketaren inguruan
egituratu behar da, bizitzak aurrera egin ahala
pertsona bakoitzarentzat ezagutzaren
zutabeak izango diren ikasketak.

3. • Eskola sistemak batzuetan matxakatu egiten
gaitu, baina beste biak zerbait naturala izango
balitz bezala izaten dira tratatuak. Modu
horretan ikastearen prozesua globalagoa da.
• Horretarako hezkuntzarekiko ikusmoldea
aldatu beharko litzateke eta pertsona
bakoitzak bere sormen ahalbideak aurkitu,
bizitu eta areagotu beharko lituzke.

4. Ezagutzen Ikasi
• Ikaskuntzaren bidez pertsona
bakoitzak bere inguruan
dagoen mundua ulertzeko gai
izan behar du, gaitasun
profesionalak garatzeko.
• Ezagutzen ikasten dugu
justifikazioak ulertzeak eta
ezagutzeak atsegina ematen
digunean.
• Ezagutza erabilgarri asko
daude gaur egun, jakinduria
areagotzeak norberaren
inguruko alderdi ugari hobeto
ulertzen laguntzen duelako eta
jakin min intelektuala piztu
egiten duelako.

5. • Baina ezagutza era askotakoa da eta gero eta
gauza gehiago daude ikasteko. Beraz, den dena
jakin behar dela gezurra da, espezializazioek ezin
dute kultura orokorra baztertu, honek
komunikatzea ahalbidetzen duelako.
• Konklusioz, ezagutzeko prozesua inoiz ez da
amaitzen eta mota guztietako esperientzietan
aberats daiteke. Bizitza osoan zehar ikasten
jarraitzea ahalbidetuko duen bultzada batzuk
behar izango genituzke.

6. Egiten Ikasi
• Neurri handian ezagutzen eta
egiten ikastea ezin dira
banandu, baina honek lotura
handia du lanbide heziketarekin,
ikasleari erakusten diolako zelan
praktikan jarri bere ezagutzak.
Beste alde batetik, etorkizuneko
lan merkatura nola egokitu
beharko liratekeen irakasten da
ere.
• Lan mundu hortan bi motatako
ekonomia aurkituko ditugu:

7. • Soldatapeko Sektorea: Hainbat
jardueratan ez da ondasun
materialik produzitzen eta
ezinbestekoa da informazio eta
komunikazio jarduera. Beraz,
harreman pertsonalek osatu behar
dute langilea. Horrek irakaskuntza
bat jaso ez dutenei lagungarria egin
ahal zaie.
• Ekonomia ez egituratua: Hezkuntza
ez da lanera mugatzen; beraz
helburu zabalago bat asebete behar
du. Sarritan helburu hori kalifikazio
soziala eta hezkuntza profesionala
eskuratzea izanda.

8. • Konklusioz, pertsonak makinengatik aldatu egiten
dituzte eta lanak orain ez du fisikoa bakarrik
eskatzen baizik eta “jakinduria” gehiago.
• Gainera, enpresek gaur egun gauza askoz
subjektiboak bilatzen dituzte, lana pertsonalizatu
egin behar delako. Beraz, jokaera soziala eskatzen
dute eta betetzeko ezagutza praktiko eta teorikoa
elkartu egin beharra dago.
• Gero eta garrantzi handiagoa hartzen ari dira
komunikatzeko eta besteekin elkarlanean
ibiltzeko gaitasunak.

9. Elkarrekin Bizitzen Ikasi
• Nahiko lan neketsua da,
azken finean gizarteak
kideak diren taldeen
kualitateak gehiegi
baloratzen ditu eta
besteekiko kontrako
aurreiritziak sustatu ere.
• Joera hau nazioarteko
mailaraino heltzen da,
lehiako izpiritua eta
bakarkako arrakasta
pribilegiatuz. Beraz eskolan
enpatia sustatzea
emankorra izango da.

10. • Beraz, irakasleek jakin behar dute ikasleen ikuspuntu
kritikoarekin ez bukatzen eta aldi berean argudioaren
trukaketaren bidez haien burua defendatzen.
• Beste alde batetik, “helburu komunera jo” behar da,
kirolean egiten den moduan. Horrez gero, ikastolak
lankidetzan ibiltzeko jarduerak antolatu beharko
lituzke, eta gainerako erakunde hezitzaileek jarraipena
eman beharko liokete. Azkenik, irakasleek eta ikasleek
proiektu komunetan egin beharko lukete lan. Horrela
haien arteko harremana aberastuko litzateke.

11. Izaten Ikasi
• Hezkuntzak edozein pertsonaren garapenean lagundu egin
behar du, burukoa zein gorputzekoa. Horren bidez gizaki
bakoitza prest bizitzako momentu desberdinetan egin
behar duena bakarrik erabakitzeko. Beraz, gaur egun
hezkuntzaren funtzioa ume guztiei pentsatzeko askatasuna
ematea da gero beren patua aukeratu dezaten.
• Gaur egungo munduan, leku berezi bat eman behar diegu
irudimena eta sormenari. Giza askatasunaren adierazleak
bakarkako joera normalizatzeagatik arriskuan dagoelako.
Horregatik haur zein gazteei ahalik eta aurkikuntza eta
esperimentazio gehien eman beharko zaizkie. Herrialde
askotan, gaur egun, erabilgarriak kulturalak baino askoz
garrantzi handiagoa du.

12. • “Jaiotzatik heriotzara doan
gizakiaren garapen hori
prozesu dialektikoa da eta
bertan bakoitza bere burua
ezagutzen hasten da eta gero
besteekiko harremanetara
zabaltzen da”.
• Hezkuntza barne bidaia da eta
horren etapak
pertsonalitatearen sortzeari
dagozkio. Beraz, hezkuntza
alde batetik prozesu
indibidualista izan behar du
eta bestetik egituraketa sozial
elkarreragilea.

13. • Jakina, aipatutako lau zutabe hauek martxan
jartzeko beharrezkoa da hezkuntzaren hainbat
atal berriz planteatzea.