SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
www.cartiaz.ro – Carti si articole online gratuite de la A la Z


                            FISA PSIHOPEDAGIGICA (model)



I.     Datele personale:

       Numele si prenumele :
       Data nasterii:6.06.1995
       Locul nasterii:Targoviste
       Domiciliul actual: Targoviste
       Scoala urmata in prezent: Colegiul National Constantin Cantacuzino
       Scolile urmate anterior: Colegiul National Constantin Cantacuzino

II        Mediul familial:

        Numele si prenumele tatalui/profesia: Coman Marian / paznic
        Numele si prenumele mamei/profesia: Coman Nicoleta / vanzatoare
        Relatia dintre parinti : Relatia este armonioasa . Nu se manifesta dezacorduri intre parinti.
        Nivelul de educatie al tatalui: liceul
        Nivelul de educatie al mamei: liceul
        Fratii(varsta si ocupatie) : -
        Surorile (varsta si ocupatie): Coman Corina , 10 ani , eleva
        Conditiile de locuit: apartament cu 3 camere, care asigura copiilor o camera proprie si
linistea necesara studiilor.
        Conditiile materiale ale familiei: Familia poseda un apartament cu 3 camere si un venit
bugetar de 1400 Ron lunar. Eleva are toate conditiile de ordin material necesare pregatirii scolare .


III        Date scolare:

        Rezultate scolare si preocuparile elevului:
        Rezultatele din ultimii ani ai ciclului scolar : foarte bune
        Mediile anuale : 9,71 in clasa a V-a
        Absente : nu absenteaza de la ore decat motivat
        Nota la purtare: 10 (nu au fost scazute note la purtare)
        Obiecte note bune: Romana, Matematica , Geografie, Istorie, Engleza, Educatie Plastica
        Succese scolare : Locul II la Concursul Judetean “Micii Pictori”, anul 2006 .
        Preocupari in afara scolii : Cursuri de pictura la Palatul Copiilor Targoviste
        Factorii explicativi ai reusitei scolare : Reusita scolara se datoreaza mediului familiar,
atentiei acordate de parinti si increderii de sine. Parintii colaboreaza constant cu scoala si acorda
interes mare pregatirii si formarii copilului.
        Factorii explicativi ai nereusitei scolare: -
        Factorii explicativi ai contextului de viata: echilibru familiar




                                                  1
www.cartiaz.ro – Carti si articole online gratuite de la A la Z




IV          Date asupra structurii psihologice a copilului/studentului

        1. Aptitudini si capacitati intelectuale

            Atentia: Se remarca o buna capacitate de concentrare . Este stimulata de situatii noi,
care ii trezesc imediat interesul .
            Inteligenta : Eleva sesizeaza usor raporturile dintre obiecte si fenomene, comparand si
analizand .Rezolva probleme adaptate varstei relativ usor . Este interesata si pune des intrebari
legate de diferite domenii de activitate. Gandirea este clara si creatoare .
            Capacitate de memorare :Eleva memoreaza logic, stabileste legaturi intre informatii pe
o perioada destul de lunga
            Limbajul : Eleva poseda un limbaj coerent, cu un vocabular adaptat varstei , avand
posibilitati reale de sporire si sedimentare in timp.
            Scrisul este lizibil, caligrafic, respectand regulile gramaticale si de punctuatie.
            Creativitatea : Are un spirit dezvoltat in domeniul literar artistic(pictura, muzica, dans).
Imaginatia este dezvoltata si contribuie la diferite activitati zilnice. Eleva simte nevoia de a fi
incurajata si sprijinita mai mult de familie in ceea ce priveste Educatia plastica si Educatia
muzicala.

        2. Trasaturi de carácter

              Siguranta: Eleva se simte in siguranta si aparata in mediul familial.
             Organizarea eficienta a studiului : Interes fata de toate disciplinele scolare datorita
mediului familiar cat si motivatiei interioare de a invata.
              Disciplina in clasa: Este o eleva disciplinata, ordonata, respectuasa cu profesorii si
elevii. Ea se ataseaza repede de cei din jurul sau .
              Colegialitatea : Are atitudini de cooperare, colaborare si acceptare fata de colegii de
clasa si scoala . Se implica in diferite jocuri si activitati realizate de profesori, unele fiind
extrascolare .
              Modestia : De obicei este o fiinta modesta dar exista si anumite momente in care vrea
sa fie in centrul atentie, laudata si incurajata pentru reusitele sale .
              Stima de sine: Are incredere in fortele proprii cat si un simt critic si autocritic.
              Intr-ajutorarea: Acorda ajutor si atentie colegilor si surorii sale in realizarea lectiilor,
in cazul solicitarii din partea acestora .

        3. Trasaturi de temperament

          Eleva extravertita, comunicativa, sociabila, deschisa si in cautare de noi prieteni. Uneori,
daca mediul este nou , necunoscut si nefamiliar poate fii inhibata emotional, dar aceasta senzatie
dispare dupa o perioada scurta de acomodare .
          Este mereu foarte energica, entuziasmata si cu initiative numeroase .
          Nu este o persoana care se supara usor . O deranjeaza insa minciuna si faptul ca persoane
din anturajul sau nu au uneori incredere deplina in ea.




                                                    2
www.cartiaz.ro – Carti si articole online gratuite de la A la Z




          V. Caracterizare sintetica

           Coman Alina este eleva in clasa a VI-a la Colegiul National “Constantin Cantacuzino”.
           Provine dintr-o familie cu posibilitati materiale bune, asigurandu-i-se trebuintele
necesare activitatii scolare. Este o eleva inteligenta, care are note bune pe disciplinele umane
(Limba Romana, Educatie Plastica, Limba Engleza , Geografie).
           Este o persoana cu inclinatii spre domeniul artistic si literar.
           Din punct de vedere al temperamentului acesta este inca in formare dar se contureaza
tipul sangvinicului. Este o fiinta puternica, optimista, sociabila, deschisa la nou, dar si sensibila.


           Orientarea scolara si profesionala:

            -   Optiunea elevului: eleva doreste ca dupa terminarea scolii gimnaziale sa urmeze un
                liceu de Arte Plastice si Muzica. Profesional isi doreste sa devina Interior Designer
            -   Optiunea parintilor : continuarea studiilo intr-un liceu care sa-i valorifice
                aptitudinile. Profesional nu au o optiune clara.


            Recomandari de ordin pedagogic:

            Obiective educationale concrete :
            - dezvoltarea capacitatii creative , a interesului pentru lectura , precum si imbogatirea
                perceptiei estetice a elevei
            - cultivarea interesului pentru disciplina care sa determine un grad mai mare de
                concentrare la lectii
            - stimularea perseverentei in pregatirea scolara
            Interventii educative oportune:
            - preocuparea factorilor educativi (profesori, familie ) pentru a asigura un optimism
                motivational , in functie de gradul de dificultate al sarcinilor , de capacitatea si
                temperamentul elevului astfel incat sa-i stimuleze interesul pentru activitatea
                scolara
            - exercitarea unei supravegheri atente din partea familiei .




                                                 3

More Related Content

What's hot

Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxIntegrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxDanielaMuncaAftenev
 
Standarde de competență profesională ale cadrelor didactice
Standarde de competență profesională ale cadrelor didacticeStandarde de competență profesională ale cadrelor didactice
Standarde de competență profesională ale cadrelor didactice dorinavacari
 
Plan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizatPlan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizatCristina Moraru
 
Practici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSA
Practici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSAPractici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSA
Practici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSADaniela Munca-Aftenev
 
Educatie+personalizata+PPT++II.pptx
Educatie+personalizata+PPT++II.pptxEducatie+personalizata+PPT++II.pptx
Educatie+personalizata+PPT++II.pptxssuser993c0a
 
Stiluri parentale
Stiluri parentaleStiluri parentale
Stiluri parentaleLilia Roman
 
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxTehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
Metode si instrumente de evaluare
Metode si instrumente de evaluareMetode si instrumente de evaluare
Metode si instrumente de evaluareSzolosi Gheorghe
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptxNadyaRacila
 
„MODALITĂŢI DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...
„MODALITĂŢI  DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...„MODALITĂŢI  DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...
„MODALITĂŢI DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...Livia Dobrescu
 
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptxAndrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptxMaxDanyCekan
 
Metode activ participative_istorie
Metode activ participative_istorieMetode activ participative_istorie
Metode activ participative_istorieSima Sorin
 
Evaluarea procesului didactic
Evaluarea procesului didacticEvaluarea procesului didactic
Evaluarea procesului didacticAlexandra Nicolae
 
INSTRUIREA INTERACTIVĂ.docx
INSTRUIREA INTERACTIVĂ.docxINSTRUIREA INTERACTIVĂ.docx
INSTRUIREA INTERACTIVĂ.docxLilianaIvasc
 

What's hot (20)

Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxIntegrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
 
Standarde de competență profesională ale cadrelor didactice
Standarde de competență profesională ale cadrelor didacticeStandarde de competență profesională ale cadrelor didactice
Standarde de competență profesională ale cadrelor didactice
 
Plan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizatPlan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizat
 
Pedagogiile alternative în România
Pedagogiile alternative în RomâniaPedagogiile alternative în România
Pedagogiile alternative în România
 
Practici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSA
Practici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSAPractici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSA
Practici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSA
 
Educatie+personalizata+PPT++II.pptx
Educatie+personalizata+PPT++II.pptxEducatie+personalizata+PPT++II.pptx
Educatie+personalizata+PPT++II.pptx
 
Stiluri parentale
Stiluri parentaleStiluri parentale
Stiluri parentale
 
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxTehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
 
Metode si instrumente de evaluare
Metode si instrumente de evaluareMetode si instrumente de evaluare
Metode si instrumente de evaluare
 
Proiectarea didactica
Proiectarea didacticaProiectarea didactica
Proiectarea didactica
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
 
„MODALITĂŢI DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...
„MODALITĂŢI  DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...„MODALITĂŢI  DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...
„MODALITĂŢI DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...
 
Prezentare STEM
Prezentare STEMPrezentare STEM
Prezentare STEM
 
Prezentare educatia-incluziva
Prezentare educatia-incluzivaPrezentare educatia-incluziva
Prezentare educatia-incluziva
 
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptxAndrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
 
Atelierul de comunicare
Atelierul de comunicareAtelierul de comunicare
Atelierul de comunicare
 
Referat
ReferatReferat
Referat
 
Metode activ participative_istorie
Metode activ participative_istorieMetode activ participative_istorie
Metode activ participative_istorie
 
Evaluarea procesului didactic
Evaluarea procesului didacticEvaluarea procesului didactic
Evaluarea procesului didactic
 
INSTRUIREA INTERACTIVĂ.docx
INSTRUIREA INTERACTIVĂ.docxINSTRUIREA INTERACTIVĂ.docx
INSTRUIREA INTERACTIVĂ.docx
 

Viewers also liked

126621676 teste-pt-evaluarea-copiilor-cu-dizabilitati
126621676 teste-pt-evaluarea-copiilor-cu-dizabilitati126621676 teste-pt-evaluarea-copiilor-cu-dizabilitati
126621676 teste-pt-evaluarea-copiilor-cu-dizabilitatiAndreea Cozma
 
Fisa de observare a lectiei
Fisa de observare a lectieiFisa de observare a lectiei
Fisa de observare a lectieimotorgatamara
 
Metoda Observatiei
Metoda ObservatieiMetoda Observatiei
Metoda Observatieiguest5989655
 
Chestionar de apreciere a manifestarilor de hiperactivitate
Chestionar de apreciere a manifestarilor de hiperactivitateChestionar de apreciere a manifestarilor de hiperactivitate
Chestionar de apreciere a manifestarilor de hiperactivitatepsihoautentik2012
 
Fisa de anamneza psihologica
Fisa de anamneza psihologicaFisa de anamneza psihologica
Fisa de anamneza psihologicaSilviu Motrescu
 
8. fisa psihopedagogica
8. fisa psihopedagogica8. fisa psihopedagogica
8. fisa psihopedagogicaeconsiliere
 
Fisa de-evaluare-a-dezvoltarii-3-7-ani-ianuarie2011
Fisa de-evaluare-a-dezvoltarii-3-7-ani-ianuarie2011Fisa de-evaluare-a-dezvoltarii-3-7-ani-ianuarie2011
Fisa de-evaluare-a-dezvoltarii-3-7-ani-ianuarie2011Victoria Cucu
 
Vi ec (sy)080411014912
Vi ec (sy)080411014912Vi ec (sy)080411014912
Vi ec (sy)080411014912sbbirla
 
Speech SMAU Bologna 2012 - Realtà aumentata
Speech SMAU Bologna 2012 - Realtà aumentataSpeech SMAU Bologna 2012 - Realtà aumentata
Speech SMAU Bologna 2012 - Realtà aumentataXonne Mobile Solutions
 
Uk.social and economical impact
Uk.social and economical impactUk.social and economical impact
Uk.social and economical impactKaRen González
 
Dafinoiu ion personalitatea. metode de abordare clinica. observatia si int...
Dafinoiu ion    personalitatea. metode de abordare clinica. observatia si int...Dafinoiu ion    personalitatea. metode de abordare clinica. observatia si int...
Dafinoiu ion personalitatea. metode de abordare clinica. observatia si int...Crasilov Eduard
 
Exemplu de-test-sociometric-1-3 copy
Exemplu de-test-sociometric-1-3 copyExemplu de-test-sociometric-1-3 copy
Exemplu de-test-sociometric-1-3 copyIrina Onofrei
 

Viewers also liked (20)

126621676 teste-pt-evaluarea-copiilor-cu-dizabilitati
126621676 teste-pt-evaluarea-copiilor-cu-dizabilitati126621676 teste-pt-evaluarea-copiilor-cu-dizabilitati
126621676 teste-pt-evaluarea-copiilor-cu-dizabilitati
 
Plan de interventie
Plan de interventiePlan de interventie
Plan de interventie
 
Fisa de observatie
Fisa de observatieFisa de observatie
Fisa de observatie
 
Testare psihologica
Testare psihologicaTestare psihologica
Testare psihologica
 
Fisa de observare a lectiei
Fisa de observare a lectieiFisa de observare a lectiei
Fisa de observare a lectiei
 
Capitolul 4
Capitolul 4Capitolul 4
Capitolul 4
 
Metoda Observatiei
Metoda ObservatieiMetoda Observatiei
Metoda Observatiei
 
Chestionar de apreciere a manifestarilor de hiperactivitate
Chestionar de apreciere a manifestarilor de hiperactivitateChestionar de apreciere a manifestarilor de hiperactivitate
Chestionar de apreciere a manifestarilor de hiperactivitate
 
Fisa de anamneza psihologica
Fisa de anamneza psihologicaFisa de anamneza psihologica
Fisa de anamneza psihologica
 
8. fisa psihopedagogica
8. fisa psihopedagogica8. fisa psihopedagogica
8. fisa psihopedagogica
 
Fisa de-evaluare-a-dezvoltarii-3-7-ani-ianuarie2011
Fisa de-evaluare-a-dezvoltarii-3-7-ani-ianuarie2011Fisa de-evaluare-a-dezvoltarii-3-7-ani-ianuarie2011
Fisa de-evaluare-a-dezvoltarii-3-7-ani-ianuarie2011
 
Vi ec (sy)080411014912
Vi ec (sy)080411014912Vi ec (sy)080411014912
Vi ec (sy)080411014912
 
Speech SMAU Bologna 2012 - Realtà aumentata
Speech SMAU Bologna 2012 - Realtà aumentataSpeech SMAU Bologna 2012 - Realtà aumentata
Speech SMAU Bologna 2012 - Realtà aumentata
 
Uk.social and economical impact
Uk.social and economical impactUk.social and economical impact
Uk.social and economical impact
 
Ppt kel 8 ( rep ceko)
Ppt kel 8 ( rep ceko)Ppt kel 8 ( rep ceko)
Ppt kel 8 ( rep ceko)
 
Dafinoiu ion personalitatea. metode de abordare clinica. observatia si int...
Dafinoiu ion    personalitatea. metode de abordare clinica. observatia si int...Dafinoiu ion    personalitatea. metode de abordare clinica. observatia si int...
Dafinoiu ion personalitatea. metode de abordare clinica. observatia si int...
 
Exemplu de-test-sociometric-1-3 copy
Exemplu de-test-sociometric-1-3 copyExemplu de-test-sociometric-1-3 copy
Exemplu de-test-sociometric-1-3 copy
 
Experimentul
ExperimentulExperimentul
Experimentul
 
Metode tehnici
Metode tehniciMetode tehnici
Metode tehnici
 
Cleartrip
CleartripCleartrip
Cleartrip
 

Similar to Fisa psihopedagogica

De ce venim la scoala.pptx
De ce venim la scoala.pptxDe ce venim la scoala.pptx
De ce venim la scoala.pptxPoting Alina
 
PD Relații sociale si integrare1.ppt
PD Relații sociale si integrare1.pptPD Relații sociale si integrare1.ppt
PD Relații sociale si integrare1.pptCameliaEnache4
 
copii dotati.ppt pentru webinar Chisinau 12 aug 2022.ppt
copii dotati.ppt pentru webinar Chisinau 12 aug 2022.pptcopii dotati.ppt pentru webinar Chisinau 12 aug 2022.ppt
copii dotati.ppt pentru webinar Chisinau 12 aug 2022.pptMaxDanyCekan
 
Program interventie specializat
Program interventie specializatProgram interventie specializat
Program interventie specializatANA MARIA CATALIN
 
Evaluarea in ciclul primar
Evaluarea in ciclul primarEvaluarea in ciclul primar
Evaluarea in ciclul primarAretaGhiurtu23
 
Consilierea parintilor lucrare
Consilierea parintilor lucrareConsilierea parintilor lucrare
Consilierea parintilor lucrareOlga Morozan
 
STEP BY STEP.pptx
STEP BY STEP.pptxSTEP BY STEP.pptx
STEP BY STEP.pptxRamonM7
 
0 colaborarea gradinitafamilie
0 colaborarea gradinitafamilie0 colaborarea gradinitafamilie
0 colaborarea gradinitafamilieNico Risnoveanu
 
Metode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare Eficienta
Metode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare EficientaMetode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare Eficienta
Metode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare Eficientaanamaria89
 
Metode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare Eficienta
Metode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare EficientaMetode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare Eficienta
Metode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare Eficientaanamaria89
 
0 fisadeobservatiepsihopedagogic
0 fisadeobservatiepsihopedagogic0 fisadeobservatiepsihopedagogic
0 fisadeobservatiepsihopedagogicGheatau Danil
 
Legătura dintre grădiniţă şi scoală
Legătura dintre grădiniţă şi scoalăLegătura dintre grădiniţă şi scoală
Legătura dintre grădiniţă şi scoalăElena Luminita Sandu
 

Similar to Fisa psihopedagogica (20)

De ce venim la scoala.pptx
De ce venim la scoala.pptxDe ce venim la scoala.pptx
De ce venim la scoala.pptx
 
PD Relații sociale si integrare1.ppt
PD Relații sociale si integrare1.pptPD Relații sociale si integrare1.ppt
PD Relații sociale si integrare1.ppt
 
copii dotati.ppt pentru webinar Chisinau 12 aug 2022.ppt
copii dotati.ppt pentru webinar Chisinau 12 aug 2022.pptcopii dotati.ppt pentru webinar Chisinau 12 aug 2022.ppt
copii dotati.ppt pentru webinar Chisinau 12 aug 2022.ppt
 
Prof. Clementina LeaşU Targoviste Diferiti , Dar Egali
Prof. Clementina LeaşU  Targoviste  Diferiti , Dar EgaliProf. Clementina LeaşU  Targoviste  Diferiti , Dar Egali
Prof. Clementina LeaşU Targoviste Diferiti , Dar Egali
 
24studiudecaz
24studiudecaz24studiudecaz
24studiudecaz
 
Revista Prezent
Revista PrezentRevista Prezent
Revista Prezent
 
Eseu mk
Eseu mkEseu mk
Eseu mk
 
Program interventie specializat
Program interventie specializatProgram interventie specializat
Program interventie specializat
 
Evaluarea in ciclul primar
Evaluarea in ciclul primarEvaluarea in ciclul primar
Evaluarea in ciclul primar
 
Pestean Aurelia Cluj Sanse Egale Pentru Toti Copiii
Pestean  Aurelia   Cluj   Sanse Egale Pentru Toti CopiiiPestean  Aurelia   Cluj   Sanse Egale Pentru Toti Copiii
Pestean Aurelia Cluj Sanse Egale Pentru Toti Copiii
 
Consilierea parintilor lucrare
Consilierea parintilor lucrareConsilierea parintilor lucrare
Consilierea parintilor lucrare
 
STEP BY STEP.pptx
STEP BY STEP.pptxSTEP BY STEP.pptx
STEP BY STEP.pptx
 
0 colaborarea gradinitafamilie
0 colaborarea gradinitafamilie0 colaborarea gradinitafamilie
0 colaborarea gradinitafamilie
 
Metode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare Eficienta
Metode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare EficientaMetode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare Eficienta
Metode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare Eficienta
 
Metode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare Eficienta
Metode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare EficientaMetode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare Eficienta
Metode Si Tehnici De Munca Intelectuala Si Invatare Eficienta
 
Scoala-familia.docx
Scoala-familia.docxScoala-familia.docx
Scoala-familia.docx
 
Scoala-familia.docx
Scoala-familia.docxScoala-familia.docx
Scoala-familia.docx
 
0 fisadeobservatiepsihopedagogic
0 fisadeobservatiepsihopedagogic0 fisadeobservatiepsihopedagogic
0 fisadeobservatiepsihopedagogic
 
Legătura dintre grădiniţă şi scoală
Legătura dintre grădiniţă şi scoalăLegătura dintre grădiniţă şi scoală
Legătura dintre grădiniţă şi scoală
 
Inducas
InducasInducas
Inducas
 

Fisa psihopedagogica

  • 1. www.cartiaz.ro – Carti si articole online gratuite de la A la Z FISA PSIHOPEDAGIGICA (model) I. Datele personale: Numele si prenumele : Data nasterii:6.06.1995 Locul nasterii:Targoviste Domiciliul actual: Targoviste Scoala urmata in prezent: Colegiul National Constantin Cantacuzino Scolile urmate anterior: Colegiul National Constantin Cantacuzino II Mediul familial: Numele si prenumele tatalui/profesia: Coman Marian / paznic Numele si prenumele mamei/profesia: Coman Nicoleta / vanzatoare Relatia dintre parinti : Relatia este armonioasa . Nu se manifesta dezacorduri intre parinti. Nivelul de educatie al tatalui: liceul Nivelul de educatie al mamei: liceul Fratii(varsta si ocupatie) : - Surorile (varsta si ocupatie): Coman Corina , 10 ani , eleva Conditiile de locuit: apartament cu 3 camere, care asigura copiilor o camera proprie si linistea necesara studiilor. Conditiile materiale ale familiei: Familia poseda un apartament cu 3 camere si un venit bugetar de 1400 Ron lunar. Eleva are toate conditiile de ordin material necesare pregatirii scolare . III Date scolare: Rezultate scolare si preocuparile elevului: Rezultatele din ultimii ani ai ciclului scolar : foarte bune Mediile anuale : 9,71 in clasa a V-a Absente : nu absenteaza de la ore decat motivat Nota la purtare: 10 (nu au fost scazute note la purtare) Obiecte note bune: Romana, Matematica , Geografie, Istorie, Engleza, Educatie Plastica Succese scolare : Locul II la Concursul Judetean “Micii Pictori”, anul 2006 . Preocupari in afara scolii : Cursuri de pictura la Palatul Copiilor Targoviste Factorii explicativi ai reusitei scolare : Reusita scolara se datoreaza mediului familiar, atentiei acordate de parinti si increderii de sine. Parintii colaboreaza constant cu scoala si acorda interes mare pregatirii si formarii copilului. Factorii explicativi ai nereusitei scolare: - Factorii explicativi ai contextului de viata: echilibru familiar 1
  • 2. www.cartiaz.ro – Carti si articole online gratuite de la A la Z IV Date asupra structurii psihologice a copilului/studentului 1. Aptitudini si capacitati intelectuale Atentia: Se remarca o buna capacitate de concentrare . Este stimulata de situatii noi, care ii trezesc imediat interesul . Inteligenta : Eleva sesizeaza usor raporturile dintre obiecte si fenomene, comparand si analizand .Rezolva probleme adaptate varstei relativ usor . Este interesata si pune des intrebari legate de diferite domenii de activitate. Gandirea este clara si creatoare . Capacitate de memorare :Eleva memoreaza logic, stabileste legaturi intre informatii pe o perioada destul de lunga Limbajul : Eleva poseda un limbaj coerent, cu un vocabular adaptat varstei , avand posibilitati reale de sporire si sedimentare in timp. Scrisul este lizibil, caligrafic, respectand regulile gramaticale si de punctuatie. Creativitatea : Are un spirit dezvoltat in domeniul literar artistic(pictura, muzica, dans). Imaginatia este dezvoltata si contribuie la diferite activitati zilnice. Eleva simte nevoia de a fi incurajata si sprijinita mai mult de familie in ceea ce priveste Educatia plastica si Educatia muzicala. 2. Trasaturi de carácter Siguranta: Eleva se simte in siguranta si aparata in mediul familial. Organizarea eficienta a studiului : Interes fata de toate disciplinele scolare datorita mediului familiar cat si motivatiei interioare de a invata. Disciplina in clasa: Este o eleva disciplinata, ordonata, respectuasa cu profesorii si elevii. Ea se ataseaza repede de cei din jurul sau . Colegialitatea : Are atitudini de cooperare, colaborare si acceptare fata de colegii de clasa si scoala . Se implica in diferite jocuri si activitati realizate de profesori, unele fiind extrascolare . Modestia : De obicei este o fiinta modesta dar exista si anumite momente in care vrea sa fie in centrul atentie, laudata si incurajata pentru reusitele sale . Stima de sine: Are incredere in fortele proprii cat si un simt critic si autocritic. Intr-ajutorarea: Acorda ajutor si atentie colegilor si surorii sale in realizarea lectiilor, in cazul solicitarii din partea acestora . 3. Trasaturi de temperament Eleva extravertita, comunicativa, sociabila, deschisa si in cautare de noi prieteni. Uneori, daca mediul este nou , necunoscut si nefamiliar poate fii inhibata emotional, dar aceasta senzatie dispare dupa o perioada scurta de acomodare . Este mereu foarte energica, entuziasmata si cu initiative numeroase . Nu este o persoana care se supara usor . O deranjeaza insa minciuna si faptul ca persoane din anturajul sau nu au uneori incredere deplina in ea. 2
  • 3. www.cartiaz.ro – Carti si articole online gratuite de la A la Z V. Caracterizare sintetica Coman Alina este eleva in clasa a VI-a la Colegiul National “Constantin Cantacuzino”. Provine dintr-o familie cu posibilitati materiale bune, asigurandu-i-se trebuintele necesare activitatii scolare. Este o eleva inteligenta, care are note bune pe disciplinele umane (Limba Romana, Educatie Plastica, Limba Engleza , Geografie). Este o persoana cu inclinatii spre domeniul artistic si literar. Din punct de vedere al temperamentului acesta este inca in formare dar se contureaza tipul sangvinicului. Este o fiinta puternica, optimista, sociabila, deschisa la nou, dar si sensibila. Orientarea scolara si profesionala: - Optiunea elevului: eleva doreste ca dupa terminarea scolii gimnaziale sa urmeze un liceu de Arte Plastice si Muzica. Profesional isi doreste sa devina Interior Designer - Optiunea parintilor : continuarea studiilo intr-un liceu care sa-i valorifice aptitudinile. Profesional nu au o optiune clara. Recomandari de ordin pedagogic: Obiective educationale concrete : - dezvoltarea capacitatii creative , a interesului pentru lectura , precum si imbogatirea perceptiei estetice a elevei - cultivarea interesului pentru disciplina care sa determine un grad mai mare de concentrare la lectii - stimularea perseverentei in pregatirea scolara Interventii educative oportune: - preocuparea factorilor educativi (profesori, familie ) pentru a asigura un optimism motivational , in functie de gradul de dificultate al sarcinilor , de capacitatea si temperamentul elevului astfel incat sa-i stimuleze interesul pentru activitatea scolara - exercitarea unei supravegheri atente din partea familiei . 3