Fisa psihopedagogica
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
4,758
On Slideshare
4,758
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
52
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. www.cartiaz.ro – Carti si articole online gratuite de la A la Z FISA PSIHOPEDAGIGICA (model)I. Datele personale: Numele si prenumele : Data nasterii:6.06.1995 Locul nasterii:Targoviste Domiciliul actual: Targoviste Scoala urmata in prezent: Colegiul National Constantin Cantacuzino Scolile urmate anterior: Colegiul National Constantin CantacuzinoII Mediul familial: Numele si prenumele tatalui/profesia: Coman Marian / paznic Numele si prenumele mamei/profesia: Coman Nicoleta / vanzatoare Relatia dintre parinti : Relatia este armonioasa . Nu se manifesta dezacorduri intre parinti. Nivelul de educatie al tatalui: liceul Nivelul de educatie al mamei: liceul Fratii(varsta si ocupatie) : - Surorile (varsta si ocupatie): Coman Corina , 10 ani , eleva Conditiile de locuit: apartament cu 3 camere, care asigura copiilor o camera proprie silinistea necesara studiilor. Conditiile materiale ale familiei: Familia poseda un apartament cu 3 camere si un venitbugetar de 1400 Ron lunar. Eleva are toate conditiile de ordin material necesare pregatirii scolare .III Date scolare: Rezultate scolare si preocuparile elevului: Rezultatele din ultimii ani ai ciclului scolar : foarte bune Mediile anuale : 9,71 in clasa a V-a Absente : nu absenteaza de la ore decat motivat Nota la purtare: 10 (nu au fost scazute note la purtare) Obiecte note bune: Romana, Matematica , Geografie, Istorie, Engleza, Educatie Plastica Succese scolare : Locul II la Concursul Judetean “Micii Pictori”, anul 2006 . Preocupari in afara scolii : Cursuri de pictura la Palatul Copiilor Targoviste Factorii explicativi ai reusitei scolare : Reusita scolara se datoreaza mediului familiar,atentiei acordate de parinti si increderii de sine. Parintii colaboreaza constant cu scoala si acordainteres mare pregatirii si formarii copilului. Factorii explicativi ai nereusitei scolare: - Factorii explicativi ai contextului de viata: echilibru familiar 1
  • 2. www.cartiaz.ro – Carti si articole online gratuite de la A la ZIV Date asupra structurii psihologice a copilului/studentului 1. Aptitudini si capacitati intelectuale Atentia: Se remarca o buna capacitate de concentrare . Este stimulata de situatii noi,care ii trezesc imediat interesul . Inteligenta : Eleva sesizeaza usor raporturile dintre obiecte si fenomene, comparand sianalizand .Rezolva probleme adaptate varstei relativ usor . Este interesata si pune des intrebarilegate de diferite domenii de activitate. Gandirea este clara si creatoare . Capacitate de memorare :Eleva memoreaza logic, stabileste legaturi intre informatii peo perioada destul de lunga Limbajul : Eleva poseda un limbaj coerent, cu un vocabular adaptat varstei , avandposibilitati reale de sporire si sedimentare in timp. Scrisul este lizibil, caligrafic, respectand regulile gramaticale si de punctuatie. Creativitatea : Are un spirit dezvoltat in domeniul literar artistic(pictura, muzica, dans).Imaginatia este dezvoltata si contribuie la diferite activitati zilnice. Eleva simte nevoia de a fiincurajata si sprijinita mai mult de familie in ceea ce priveste Educatia plastica si Educatiamuzicala. 2. Trasaturi de carácter Siguranta: Eleva se simte in siguranta si aparata in mediul familial. Organizarea eficienta a studiului : Interes fata de toate disciplinele scolare datoritamediului familiar cat si motivatiei interioare de a invata. Disciplina in clasa: Este o eleva disciplinata, ordonata, respectuasa cu profesorii sielevii. Ea se ataseaza repede de cei din jurul sau . Colegialitatea : Are atitudini de cooperare, colaborare si acceptare fata de colegii declasa si scoala . Se implica in diferite jocuri si activitati realizate de profesori, unele fiindextrascolare . Modestia : De obicei este o fiinta modesta dar exista si anumite momente in care vreasa fie in centrul atentie, laudata si incurajata pentru reusitele sale . Stima de sine: Are incredere in fortele proprii cat si un simt critic si autocritic. Intr-ajutorarea: Acorda ajutor si atentie colegilor si surorii sale in realizarea lectiilor,in cazul solicitarii din partea acestora . 3. Trasaturi de temperament Eleva extravertita, comunicativa, sociabila, deschisa si in cautare de noi prieteni. Uneori,daca mediul este nou , necunoscut si nefamiliar poate fii inhibata emotional, dar aceasta senzatiedispare dupa o perioada scurta de acomodare . Este mereu foarte energica, entuziasmata si cu initiative numeroase . Nu este o persoana care se supara usor . O deranjeaza insa minciuna si faptul ca persoanedin anturajul sau nu au uneori incredere deplina in ea. 2
  • 3. www.cartiaz.ro – Carti si articole online gratuite de la A la Z V. Caracterizare sintetica Coman Alina este eleva in clasa a VI-a la Colegiul National “Constantin Cantacuzino”. Provine dintr-o familie cu posibilitati materiale bune, asigurandu-i-se trebuintelenecesare activitatii scolare. Este o eleva inteligenta, care are note bune pe disciplinele umane(Limba Romana, Educatie Plastica, Limba Engleza , Geografie). Este o persoana cu inclinatii spre domeniul artistic si literar. Din punct de vedere al temperamentului acesta este inca in formare dar se contureazatipul sangvinicului. Este o fiinta puternica, optimista, sociabila, deschisa la nou, dar si sensibila. Orientarea scolara si profesionala: - Optiunea elevului: eleva doreste ca dupa terminarea scolii gimnaziale sa urmeze un liceu de Arte Plastice si Muzica. Profesional isi doreste sa devina Interior Designer - Optiunea parintilor : continuarea studiilo intr-un liceu care sa-i valorifice aptitudinile. Profesional nu au o optiune clara. Recomandari de ordin pedagogic: Obiective educationale concrete : - dezvoltarea capacitatii creative , a interesului pentru lectura , precum si imbogatirea perceptiei estetice a elevei - cultivarea interesului pentru disciplina care sa determine un grad mai mare de concentrare la lectii - stimularea perseverentei in pregatirea scolara Interventii educative oportune: - preocuparea factorilor educativi (profesori, familie ) pentru a asigura un optimism motivational , in functie de gradul de dificultate al sarcinilor , de capacitatea si temperamentul elevului astfel incat sa-i stimuleze interesul pentru activitatea scolara - exercitarea unei supravegheri atente din partea familiei . 3