Semoga Bermanfaat......

1. KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS
Satuan Pendidikan : Madrasah
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/ 2
Jumlah Soal : 40 PG + 5 Uraian
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2006
Tahun Pelajaran : 2012/2013
STANDAR JUMLAH NOMOR BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI SOAL SOAL SOAL
9 Mendengarkan 9.1 Menyimpulkan pikiran, Penyimpulan pikiran, Siswa dapat menentukan isi wawancara. 1 1 PG
Memahami wacana pendapat, dan gagasan pendapat, dan Siswa dapat melengkapi dialog wawancara 1
2 PG
lisan melalui kegiatan seorang gagasan dalam yang rumpang.
wawancara tokoh/narasumber yang wawancara Siswa dapat menentukan narasumber yang 1
3 PG
disampaikan dalam tepat dari dialog wawancara yang tersaji.
wawancara Siswa dapat menyusun 5 pertanyaan 1
41 Uraian
wawancara berdasarkan ilustrasi yang tersaji.
9.2 Menuliskan dengan singkat Penulisan hal-hal Siswa dapat menentukan hal penting dari teks 1
4 PG
hal-hal penting yang penting dalam wawancara yang tersaji.
dikemukakan narasumber wawancara Siswa dapat menjawab pertanyaan yang 1
dalam wawancara berhubungan dengan kutipan wawancara yang 5 PG
tersaji.
10 Berbicara 10.1 Menceritakan tokoh idola Penceritaan tokoh Siswa dapat melengkapi paragraf tentang
Mengungkapkan dengan mengemukakan idola tokoh yang rumpang dengan kata ganti yang 1 6 PG
pikiran, perasaan, identitas dan keunggulan tepat
informasi, dan tokoh, serta alasan Disajikan, siswa dapat menentukan penjedaan
pengalaman melalui mengidolakannya dengan yang tepat dari paragraf pendek tentang tokoh 1 7 PG
kegiatan menanggapi pilihan kata yang sesuai yang tersaji.
cerita dan bertelepon
10.2 Bertelepon dengan kalimat Bertelepon dan Siswa dapat melengkapi bagian dialog 1 8 PG
yang efektif dan bahasa etikanya bertelepon yang rumpang dengan bahasa yang
yang santun santun..

2. Siswa dapat menunjukkan dialog yang kurang
santun dari percakapan telepon yang tersaji. 1 9 PG
11.1 Mengungkapkan hal-hal Pengungkapan hal- Disajikan paragraf tentang tokoh, siswa dapat
11. Membaca 1 10 PG
yang dapat diteladani dari hal teladan dari menentukan keistimewaan tokoh
Memahami wacana
buku biografi yang dibaca tokoh dalam biografi Disajikan paragraf tentang tokoh, siswa dapat
tulis melalui kegiatan 1 11 PG
secara intensif menentukan keteladanan tokoh
membaca intensif dan
membaca memindai 11.2 Menemukan gagasan Penemuan gagasan Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat
1 12 PG
utama dalam teks yang utama teks menemukan kalimat utama paragraf
dibaca Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat
1 13 PG
menemukan gagasan utama paragraf
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat
1 14 PG
menentukan isi paragraf
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat
menentukan pertanyaan yang tepat pada 1 15 PG
paragraf
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat
menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi 1 16 PG
paragraf
11.7 Menemukan informasi Penemuan informasi Disajikan tabel/diagram, siswa dapat
1 17 PG
secara cepat dari dari tabel/diagram menentukan isi tabel
tabel/diagram yang dibaca Disajikan tabel/diagram, siswa dapat
menentukan pertanyaan yang tepat pada 1 18 PG
tabel/diagram
Disajikan tabel/diagram, siswa dapat
menentukan pernyataan yang tepat dari 1 19 PG
tabel/diagram
Disajikan tabel/diagram, siswa dapat
menjawab 5 pertanyaan yang berhubungan 1 42 URAIAN
dengan isi tabel/diagram
12 Menulis 12.1 Mengubah teks Cara mengubah teks Disajikan teks wawancara, siswa dapat 1 20 PG
Mengungkapkan wawancara menjadi narasi wawancara ke menentukan narasi yang tepat dari teks
berbagai informasi dengan memperhatikan bentuk narasi dan wawancara

3. dalam bentuk narasi cara penulisan kalimat implementasinya Disajikan kalimat tak langsung, siswa dapat
dan pesan singkat langsung dan tak langsung menentukan kalimat langsung yang tepat 1 21 PG
Disajikan teks wawancara, siswa dapat
1 43 PG
mengubahnya ke dalam bentuk narasi
12.2 Menulis pesan singkat Penulisan pesan Disajikan pesan singkat yang rumpang, siswa
sesuai dengan isi dengan singkat dapat menentukan isi bagian yang rumpang 1 22 PG
menggunakan kalimat (Memo) dengan tepat
efektif dan bahasa yang Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan
santun 1 23 PG
pesan singkat yang sesuai
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menuliskan
1 44 URAIAN
pesan singkat yang sesuai
13 13.2 Merefleksi isi puisi yang Cara merefleksi Disajikan kutipan puisi, siswa dapat
Mendengarkan 1 24 PG
dibacakan puisi dan menentukan makna puisi
Memahami
implementasinya Disajikan kutipan puisi, siswa dapat
pembacaan puisi 1 25 PG
menentukan isi puisi
Disajikan kutipan puisi, siswa dapat
1 26 PG
menentukan jenis citraan dalam puisi
Disajikan kutipan puisi, siswa dapat
1 27 PG
menentukan suasana dalam puisi
Diajikan kutipan puisi, siswa dapat
1 28 PG
menentukan tema puisi
Disajikan kutipan puisi, siswa dapat
1 29 PG
menentukan pesan dalam puisi
14 Berbicara 14.2 Menjelaskan hubungan Cara menjelaskan Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat
1 30 PG
Mengungkapkan latar suatu cerpen (cerita hubungan latar menentukan latar tempat dalam cerpen
tanggapan terhadap pendek) dengan realitas cerpen dengan Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat
pembacaan cerpen sosial realitas kehidupan 1 31 PG
menentukan latar waktu dalam cerpen
sosial dan
Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat
implementasinya 1 32 PG
menentukan latar suasana dalam cerpen
Disajikan kutipan cerpen siswa dapat
menunjukkan bukti latar tempat pada kutipan 1 33 PG
cerpen

4. 15 Membaca 15.1 Membaca indah puisi Pembacaan puisi Disajikan penggalan puisi, siswa dapat
1 34 PG
Memahami wacana dengan menggunakan menentukan nada dalam puisi tersebut
sastra melalui kegiatan irama, volume suara, Disajikan penggalan puisi, siswa dapat
membaca puisi dan mimik, kinesik yang sesuai menentukan penjedaan yang tepat 1 35 PG
buku cerita anak dengan isi puisi
15.2 Menemukan realitas Cara menemukan Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat
kehidupan anak yang realitas kehidupan menentukan perilaku tokoh yang dapat 1 36 PG
terefleksi dalam buku anak dalam cerita dicontoh
cerita anak baik asli dan implementasinya Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat
maupun terjemahan menentukan pesan moral dari cerpen 1 37 PG
Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat
1 38 PG
menentukan tema cerpen
16 Menulis 16.1 Menulis kreatif puisi Penulisan puisi Disajikan kutipan puisi rumpang, siswa dapat
1 39 PG
Mengungkapkan berkenaan dengan melengkapi dengan pilihan kata yang tepat
keindahan alam dan keindahan alam Disajikan kutipan puisi rumpang, siswa dapat
pengalaman melalui 1 40 PG
melengkapi dengan kalimat bermajas
kegiatan menulis kreatif
Disajikan gambar pemandangan alam, siswa
puisi 1 45 URAIAN
dapat menulis puisi sesuai gambar
Mengetahui: Indramayu, 30 Januari 2013
Kepala MTs Negeri Sliyeg, Penyusun/Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. MAKHRUS, MA. TARSONO, S.Pd
NIP. 19650429 199203 1 003 NIP.19810204 200501 1 002