Your SlideShare is downloading. ×
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Buku pkb pindaan_2011
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Buku pkb pindaan_2011

3,420

Published on

8 Jan 2011 …

8 Jan 2011
Link mesyuarat Kurikulum 1

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
3,420
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
149
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI PENDAHULUAN MUKA SURAT 2 MATLAMAT MUKA SURAT 3 OBJEKTIF MUKA SURAT 3 1
  • 2. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI PENDAHULUAN Program Pemantauan Kurikulum Berkualiti telah mula diperkenalkan di negeri ini sejak tahun 2001. Tujuan diperkenalkan program ini adalah untuk menaikkan taraf semua sekolah di negeri Kedah Darul Aman ke taraf Lima Bintang dalam semua aspek khususnya bidang kurikulum. Program ini telah mendapat tempat ketiga dalam Anugerah Inovasi Menteri Pendidikan pada tahun 2003. Elemen-elemen yang terkandung dalam program ini ialah: i. Pemantauan Rekod Pengajaran & Pembelajaran ii. Pemantauan Pengajaran & Pembelajaran iii. Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murid iv. Pemantauan Prestasi Murid v. Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah Berdasarkan Buku Perancangan Strategik Jemaah Nazir Sekolah 2001 – 2010, antara dapatan pemeriksaan yang menyebabkan pengurusan sekolah tidak berkesan ialah kurangnya pemantauan dan penyeliaan dilaksanakan oleh pengetua dan guru besar sama ada dalam pengurusan program pendidikan mahupun dalam pemantauan dan penyeliaan pengajaran dan pembelajaran. Amalan negatif ini berlaku kerana ada antara pihak pengurusan sekolah: i. tidak melaksanakan pemantauan ii. tidak memahami peraturan (berdasarkan garis panduan atau surat-surat pekeliling yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia) yang dapat membantu mereka melaksanakan pemantauan dan penyeliaan yang betul iii. melaksanakan pemantauan tetapi tidak tepat atau tidak menilai perkara yang sepatutnya sebagaimana yang dikehendaki dalam peraturan yang ditetapkan sehingga membawa impak yang negatif iv. menurunkan kuasa (empowerment) memantau kepada subordinates tanpa bimbingan yang betul. Tidak berlaku perkongsian ilmu dalam proses memantau dan menyelia antara kedua-dua belah pihak. Kerap berlaku abdication of power pengetua dan guru besar kepada guru-guru penolong kanan dan ketua-ketua bidang v. tiada ilmu, kemahiran dan pengalaman memantau secara berfokus dan berstruktur vi. tiada ruang dan peluang untuk mereka mendapatkan ilmu dan kemahiran atau mengikuti kaedah dan cara memantau atau menyelia yang betul dan berkesan dari mana-mana institusi latihan Kementerian Pelajaran Malaysia Seperti yang telah sedia termaklum bahawa pelaksanaan kurikulum merupakan core business setiap sekolah, manakala pemantauan kurikulum merupakan satu daripada tugas utama pengetua dan guru besar sebagai pengurus pendidikan di sekolah. Berdasarkan Himpunan Modul Kursus Pengurusan Kepimpinan Sekolah oleh Institut Aminuddin Baki, pemantauan kurikulum bermaksud satu proses mendapatkan maklumat bagi memastikan pengurusan kurikulum di institusi pendidikan, iaitu sekolah, dilaksanakan mengikut prosedur yang ditetapkan. Pernyataan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia menekankan bahawa pengetua dan guru besar perlu memainkan peranan sebagai pemimpin kurikulum dengan mengambil tindakan-tindakan berikut: i. mengajar sejumlah waktu, iaitu sekurang-kurangnya lima waktu pengajaran mengikut surat Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia, Bilangan 5, Tahun 1998 ii. menjalankan penyeliaan pengajaran dan pembelajaran seperti yang terkandung dalam Surat Pekeliling Ikhtisas, Bilangan 3, Tahun 1987 iii. memberi bimbingan kepada guru untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran 2
  • 3. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI iv. menggalakkan pembangunan budaya ilmu dan berfikir dalam kalangan warga sekolah melalui kursus perkembangan staf v. menggerakkan dan memantau perjalanan Jawatankuasa Kurikulum Sekolah, dan Pengurusan Panitia Mata Pelajaran vi. memantau kemajuan murid Dengan melaksanakan pemantauan kurikulum, diharapkan dapat membantu pengetua dan guru besar melihat keberkesanan program dan membolehkan penambahbaikan dilaksanakan secara lebih berfokus dan terancang. Data dan maklumat yang diperoleh hasil pemantauan kurikulum dapat membantu pengetua dan guru besar di sekolah mempercepat peningkatan kemenjadian murid dalam bidang akademik. Namun begitu, bagi menjayakan hasrat tersebut semua guru termasuk guru-guru penolong kanan, ketua bidang dan ketua panitia mata pelajaran perlu berkongsi tanggungjawab bersama-sama pengetua dan guru besar. MATLAMAT Memantapkan pengurusan dan keberkesanan program Pemantauan Kurikulum Berkualiti di sekolah. OBJEKTIF i. Membina komitmen pihak pentadbir sekolah dalam program Pemantauan Kurikulum Berkualiti ii. Melihat ketelusan pihak sekolah dalam pengurusan program Pemantauan Kurikulum Berkualiti iii. Melaksanakan selia bimbing kepada pihak pengurusan sekolah dalam pengurusan program Pemantauan Kurikulum Berkualiti 3
  • 4. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI SISTEM FAIL MUKA SURAT 5 PELAKSANAAN PROGRAM MUKA SURAT 6 MODUS OPERANDI SETIAP ELEMEN MUKA SURAT 8 4
  • 5. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI SISTEM FAIL 1 Fail Induk Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB) i. Buku Panduan ii. Surat-menyurat (perlu ada kertas minit) - Surat dari/ kepada PPD/ JPN - Surat peringatan/ tunjuk sebab (jika ada) iii. Rumusan Bulanan Pemantauan Kurikulum Berkualiti (Lampiran F) iv. Senarai Semak Persediaan Pemantauan Kurikulum Berkualiti (Lampiran IX) 2 Fail Pemantauan Rekod Pengajaran & Pembelajaran i. Jadual Agihan Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A1) ii. Rekod Semakan Maklumat Asas Dalam Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A2) iii. Rekod Semakan Mingguan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A3) iv. Memo Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A4) 3 Fail Pemantauan Pembelajaran & Pengajaran i. Jadual Agihan Pencerapan Pembelajaran & Pengajaran (Lampiran B1) ii. Borang Pencerapan Pembelajaran & Pengajaran – Standard 4 (Lampiran B2) 4 Fail Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murid i. Jadual Agihan Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C1) ii. Rekod Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C2) 5 Fail Pemantauan Prestasi Murid i. Jadual Agihan Pemantauan Prestasi Murid (Lampiran D1) ii. Rekod Bimbingan Prestasi Murid (Lampiran D2) 6 Fail Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah i. Jadual Agihan Tugas Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E1) ii. Rekod Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E2) 5
  • 6. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI PELAKSANAAN PROGRAM i. Pihak sekolah menubuhkan Jawatankuasa Kerja Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB), iaitu Pengerusi : Pengetua/ Guru Besar Setiausaha : PK Pentadbiran Ahli J/Kuasa : PK Tingkatan 6 (jika ada) PK HEM PK Kokurikulum PK Petang (jika ada) GK Bahasa (sekolah menengah sahaja) GK Sains & Matematik (sekolah menengah sahaja) GK Kemanusiaan (sekolah menengah sahaja) GK Teknik & Vokasional (sekolah menengah sahaja) GK Pendidikan Islam (Sekolah Menengah Kebangsaan Agama sahaja) ii. Taklimat kepada semua guru tentang program dan pelaksanaan PKB diberikan dalam mesyuarat guru yang pertama. iii. Sekolah menyediakan takwim sekolah untuk menyelaraskan program PKB. iv. Agihan tugas melibatkan kelima-lima elemen pemantauan diberikan dalam kalangan pentadbir di sekolah. v. Pihak sekolah melaksanakan program PKB berdasarkan takwim sekolah menggunakan instrumen pemantauan yang disediakan. vi. Hasil pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah, mesyuarat guru, mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah dan mesyuarat panitia serta diambil tindakan. vii. Semua fail dan bahan sokongan disimpan di sekolah supaya mudah diakses. viii. Semua fail dan bahan sokongan (minit mesyuarat pengurusan sekolah, minit mesyuarat guru, minit mesyuarat panitia, minit mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah yang berkaitan dengan PKB) dikemukakan kepada pemantau untuk tujuan semakan. ix. Rumusan bulanan (Lampiran F) disimpan di dalam fail induk PKB x. Cara muat turun Borang Standard 4 a. Bina folder baru dalam pemacu C dan namakan folder tersebut sebagai BS4 b. Buka Portal Rasmi Sektor Pengurusan Akademik, JPN Kedah c. Muat turun fail BS4.xls d. Simpan fail tersebut dalam folder BS4 di pemacu C xi. Cara menghantar data pencerapan pembelajaran dan pengajaran melalui Program E-Cerap * Sila pastikan ‘macro setting’ di tahap yang rendah. (Macro setting low) a. Buka folder BS4 di pemacu C b. Buka MS Excel fail BS4 yang terdapat di dalam folder BS4 c. Isi maklumat pencerapan P & P guru pertama di Sheet 1 d. Isi maklumat pencerapan P & P guru-guru lain di Sheet berikutnya (Sheet 2, Sheet 3, .....) 6
  • 7. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI e. Cetak borang Standard 4 setiap guru yang dipantau pada bulan tersebut. Satu salinan disimpan di dalam Fail Pemantauan Pembelajaran dan Pengajaran dan satu salinan lagi diberikan kepada guru berkenaan untuk disimpan di dalam Rekod Pengajaran dan Pembelajaran masing-masing. f. Selepas semua borang telah dicetak, klik pada Sheet Rumusan dan klik pada butang Submit. g. Sistem akan membina fail baru BS4_S.xls di dalam folder C:BS4 h. Namakan semula fail BS4_S kepada nama baru (iaitu nama sekolah dan bulan pencerapan). Contoh: BS4_SMK Mutiara_Januari i. Hantar fail tersebut sebagai ‘attachment file’ melalui e-mel (rujuk alamat e-mel berikut). Di kotak ‘subjeck’, taip nama sekolah (Contoh: SMK Mutiara) Baling Sik - pkbbalingsik@gmail.com Langkawi - pkbplangkawi@gmail.com Kota Setar - pkbksetar@gmail.com Kuala Muda Yan - pkbkmudayan@gmail.com Kubang Pasu - pkbkpasu@gmail.com Kulim Bandar Baharu - pkbkulimbb@gmail.com Padang Terap - pkbpterap@gmail.com Pendang - pkbpendang@gmail.com xii. Jadual penghantaran E-Cerap ialah seperti berikut: a) Data bulan Januari dihantar pada atau sebelum 7 Februari b) Data bulan Februari dihantar pada atau sebelum 7 Mac c) Data bulan Mac dihantar pada atau sebelum 7 April d) Data bulan April dihantar pada atau sebelum 7 Mei e) Data bulan Mei dihantar pada atau sebelum 7 Jun f) Data bulan Jun dihantar pada atau sebelum 7 Julai g) Data bulan Julai dihantar pada atau sebelum 7 Ogos h) Data bulan Ogos dihantar pada atau sebelum 7 September i) Data bulan September dihantar pada atau sebelum 7 Oktober xiii. Salinan borang-borang berikut (rujuk para xiv di bawah) dihantar ke Sektor Pengurusan Akademik, Jabatan Pelajaran Negeri Kedah (serahan tangan atau pos) pada atau sebelum 31 Januari. Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman, Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman (Cawangan), Tingkat 5, Wisma Persekutuan, Jalan Kampung Baru, 05000 Alor Setar. (U.P. Ketua Sektor Pengurusan Akademik) xiv. Borang-borang tersebut ialah: a) Jadual Agihan Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A1) b) Jadual Agihan Pencerapan Pembelajaran & Pengajaran (Lampiran B1) c) Jadual Agihan Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C1) d) Jadual Agihan Pemantauan Prestasi Murid (Lampiran D1) e) Jadual Agihan Tugas Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E1) f) Borang Senarai Semak Persediaan Pemantauan Kurkulum Berkualiti (Lampiran IX) 7
  • 8. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI MODUS OPERANDI SETIAP ELEMEN I Pemantauan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (RPP) i. RPP dihantar kepada pihak pentadbir sekolah setiap hari Khamis. ii. Semakan RPP melibatkan semua pentadbir sekolah seperti berikut: Sekolah Kurang Murid Sekolah Rendah Sekolah Menengah Guru Besar Guru Besar Pengetua PK Pentadbiran PK Pentadbiran PK HEM PK Tingkatan 6 (jika ada) PK Kokurikulum PK HEM PK Petang (jika ada) PK Kokurikulum PK Petang (jika ada) GK Bahasa GK Sains & Matematik GK Kemanusiaan GK Teknik & Vokasional GK Pend. Islam (SMKA) iii. Sekiranya salah seorang pentadbir sekolah tidak dapat menyemak RPP pada minggu berkenaan disebabkan cuti sakit, berkursus, menunaikan fardu haji, jawatan belum diisi/ bertukar dan sebagainya, tugas semakan RPP dilakukan oleh pihak pentadbir yang lain atas arahan Pengetua/ Guru Besar. iv. Semakan RPP pada awal tahun yang melibatkan maklumat asas dalam RPP dilakukan oleh Pengetua/ Guru Besar sahaja dan hendaklah disempurnakan sebelum berakhir bulan Februari. Pengetua/ Guru Besar hendaklah menurunkan tandatangan dan cap jawatan di setiap item maklumat asas yang disemak. Rekod semakan maklumat asas tersebut diisi dalam borang Rekod Semakan Maklumat Asas dalam RPP (Lampiran A2). v. Jadual Agihan Semakan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran sepanjang tahun perlu disediakan pada awal tahun (rujuk contoh di Lampiran A1) vi. Pemeriksaan RPP dibuat seperti berikut (rujuk contoh di Lampiran A1) a) Pengetua/ Guru Besar menyemak RPP semua guru secara pusingan b) PK Pentadbiran menyemak RPP semua guru kecuali guru Tingkatan 6 secara pusingan c) PK Tingkatan 6 menyemak RPP guru tingkatan 6 sahaja d) PK HEM dan PK Kokurikulum menyemak RPP kumpulan guru tertentu (ditentukan oleh Pengetua/ Guru Besar) secara pusingan e) PK Petang menyemak RPP guru sesi petang sahaja f) Guru-Guru Kanan menyemak RPP guru bidang masing-masing. vii. Pemeriksaan dibuat secara teliti melibatkan isi kandungan Rancangan Pelajaran Harian (RPH). Sekiranya terdapat kelemahan dalam penulisan RPH, sila catat dalam Rekod Semakan Mingguan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (Lampiran A3). Catatan tersebut dihantar kepada guru berkenaan melalui Memo Semakan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (Lampiran A4). Salinan memo tersebut (Lampiran A4) disimpan di dalam fail Pemantauan Rekod Pengajaran & Pembelajaran. viii. Sekiranya, ada guru yang tidak menghantar RPP tanpa sebab, sila catat dalam Rekod Semakan Mingguan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (Lampiran A3). Sediakan Memo Semakan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (Lampiran A4) dalam tiga salinan, iaitu kepada guru berkenaan, simpanan fail dan kepada Penolong PPD Pengurusan Sekolah. ix. Sekiranya guru berkenaan masih tidak menghantar RPP untuk semakan selepas memo yang ketiga, Pengetua/ Guru Besar perlu mengeluarkan surat tunjuk sebab kepada guru berkenaan dan satu salinan surat tersebut dihantar ke PPD (U.P. Penolong PPD 8
  • 9. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI Pengurusan Sekolah) dan satu salinan lagi dihantar ke Jabatan Pelajaran Negeri Kedah (U.P Ketua Sektor Pengurusan Akademik). Pihak PPD perlu memaklumkan ke Jabatan Pelajaran Negeri Kedah (U.P Ketua Sektor Pengurusan Akademik) setiap kali tindakan diambil. x. Hasil pemantauan pemeriksaan RPP dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah mesyuarat guru, mesyuarat jawatankuasa kurikulum, dan mesyuarat panitia. xi. Minit mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat guru/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum/ mesyuarat panitia tentang hasil pencerapan dikemukakan apabila pemantauan dibuat oleh PPD/ JPN di sekolah. xii. RPP Pengetua/ Guru Besar, pihak pengurusan sekolah yang lain dan guru-guru akan disemak semasa pemantauan dibuat oleh PPD/ JPN. II Pemantauan Pembelajaran & Pengajaran (Pencerapan Pembelajaran dan Pengajaran) i. Jadual pencerapan perlu disediakan pada awal tahun (lihat contoh di Lampiran B1). Pastikan setiap guru telah dicerap sekurang-kurangnya sekali sehingga bulan Mei. ii. Setiap guru dicerap sekurang-kurangnya dua kali setahun. iii. Pencerapan perlu dibuat sepenuhnya sepanjang sesi pembelajaran dan pengajaran (mengikut SPI Bil 3/1987). Gunakan Borang Standard 4 – Pembelajaran dan Pengajaran (Lampiran B2). iv. Sila isi butiran pencerapan di ruangan “Catatan Penyeliaan” di dalam RPP guru berkenaan. v. Isi Borang Standard 4 (Lampiran B2) selengkapnya (termasuk ruangan catatan) dan ditandatangani. Hasil pencerapan dibincangkan dengan guru berkenaan dan satu salinan Borang Standard 4 (Lampiran B2) diserahkan kepada guru berkenaan untuk dikokotkan/ disimpan di dalam RPP guru tersebut. vi. Satu salinan Borang Standard 4 (Lampiran B2) disimpan di dalam fail Pemantauan Pembelajaran & Pengajaran. vii. Dapatan pencerapan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah, mesyuarat guru, mesyuarat jawatankuasa kurikulum dan mesyuarat panitia. viii. Minit mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat guru/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum/ mesyuarat panitia tentang hasil pencerapan dikemukakan apabila pemantauan dibuat oleh PPD/ JPN di sekolah. III Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murid i. Jadual Agihan Semakan Kekerapan Latihan Murid perlu disediakan pada awal tahun (lihat contoh di Lampiran C1) ii. Semakan buku latihan murid hendaklah mengambil kira kontrak latihan murid yang telah diputuskan dalam mesyuarat panitia. Guru perlu menyerahkan salinan Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G) semasa menyerahkan buku latihan murid untuk semakan. iii. Guru menyerahkan semua buku latihan murid kepada penilai. Pihak penilai memilih sekurang-kurang lima buah buku bagi setiap jenis latihan untuk dipantau. iv. Dapatan pemantauan diisi dalam borang Rekod Semakan Kekerapan Latihan Murid selengkapnya – Lampiran C2 (termasuk ruangan catatan/ ulasan penilai) dan ditandatangani. v. Satu salinan Borang Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C2) disimpan di dalam fail Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murid 9
  • 10. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI vi. Hasil pemantauan dibincangkan dengan guru berkenaan dan salinan Borang Rekod Semakan Kekerapan Latihan Murid tersebut diserahkan kepada guru berkenaan. vii. Dapatan pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah, mesyuarat guru, mesyuarat jawatankuasa kurikulum, dan mesyuarat panitia. viii. Minit mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum/ mesyuarat guru/ mesyuarat panitia tentang hasil pemantauan dikemukakan apabila pemantauan dibuat oleh PPD/ JPN di sekolah. IV Pemantauan Prestasi Murid i. Jadual Agihan Pemantauan Prestasi Murid disediakan pada awal tahun (lihat contoh di Lampiran D1). Jadual agihan dibuat berdasarkan kumpulan prestasi murid dalam head count. Keutamaan diberikan kepada kelas peperiksaan. Sekiranya mampu, pihak sekolah boleh melantik guru-guru lain memantau prestasi murid kelas bukan peperiksaan. Walau bagaimanapun borang prestasi murid kelas bukan peperiksaan tidak perlu dimasukkan ke dalam fail. ii. Pihak pengurusan memantau kumpulan murid yang sama sepanjang tahun. iii. Semua maklumat, laporan, tindakan yang diambil, kehadiran murid dan tandatangan murid diisi dalam borang Rekod Bimbingan Prestasi Murid (Lampiran D2). iv. Kepilkan Borang Maklumat Prestasi Murid (borang head count 4) bersama Lampiran D2. v. Dapatan pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah, mesyuarat guru, mesyuarat jawatankuasa kurikulum, dan mesyuarat panitia. vi. Minit mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum/ mesyuarat guru/ mesyuarat panitia tentang hasil pemantauan dikemukakan apabila pemantauan dibuat oleh PPD/ JPN di sekolah. V Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah i. Jadual Agihan Tugas Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah disediakan pada awal tahun (lihat contoh di Lampiran E1). Pemantauan ini melibatkan pihak pengurusan sekolah, bukan guru bertugas. ii. Hasil dapatan diisi di dalam borang Rekod Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E2) iii. Hasil dapatan (Lampiran E2) diserahkan kepada guru tingkatan untuk diambil tindakan. iv. Dapatan pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat guru/ perjumpaan mingguan/ perjumpaan bulanan. v. Minit mesyuarat guru/ catatan perjumpaan mingguan/ catatan perjumpaan bulanan tentang hasil pemantauan Pengurusan Bilik Darjah dikemukakan apabila pemantauan dibuat oleh PPD/ JPN di sekolah * Semua borang pemantauan kecuali Borang Standard 4: Pembelajaran dan Pengajaran (Lampiran B2) boleh diubah suai tanpa menggugurkan maklumat yang diperlukan. Walau bagaimanapun label LAMPIRAN perlu diletakkan di penjuru kanan atas setiap borang. 10
  • 11. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI BORANG LAMPIRAN A1 LAMPIRAN A2 LAMPIRAN A3 LAMPIRAN A4 LAMPIRAN B1 LAMPIRAN B2 LAMPIRAN C1 LAMPIRAN C2 LAMPIRAN D1 LAMPIRAN D2 LAMPIRAN E1 LAMPIRAN E2 LAMPIRAN F LAMPIRAN G MUKA SURAT 12 - 28 11
  • 12. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN A1 CONTOH JADUAL AGIHAN SEMAKAN REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARAN SEKOLAH MENENGAH KUMPULAN A KUMPULAN B KUMPULAN C KUMPULAN D KUMPULAN E KUMPULAN F KUMPULAN G (BAHASA) (SAINS & (KEMANU (TEKNIK & (TKN 6) – SMKA 1 PK Pentadbiran MATEMATIK) SIAAN) VOKASIONAL) SAHAJA 2 PK Tingkatan 6 (PENDIDIKAN Senarai guru Senarai guru Senarai guru Senarai guru Senarai guru ISLAM) 3 PK HEM bidang bidang Sains bidang bidang Teknik Tingkatan 6 Senarai guru 4 PK Kokurikulum Bahasa sesi dan Kemanusiaan & Vokasional bidang 5 PK Petang pagi Matematik sesi pagi sesi pagi Pendidikan 6 GK Bahasa sesi pagi Islam sesi 7 GK Kemanusiaan pagi 8 GK Sains & Mat. 9 GK Teknik & Vok. Senarai guru Senarai guru Senarai guru Senarai guru Senarai guru 10 GK Pend Islam bidang bidang Sains bidang bidang Teknik bidang (SMKA sahaja) Bahasa sesi dan Kemanusiaan & Vokasional Pendidikan 11 Kaunselor Pelajar petang. Matematik sesi petang sesi petang Islam sesi 12 Guru Cemerlang sesi petang petang * Nama guru perlu dicatatkan di dalam ruangan di atas. PK PK KO GK GK GK GK PENGE PK PK GK PK M TARIKH PENTAD KURIKUL SAINS & KEMAN TEKNIK PEND. TUA HEM PETANG BAHASA TKN 6 BIRAN UM MAT. USIAAN & VOK ISLAM 1 06JAN 5 02 FEB A D E 9 03 MAC E (PAGI) C F B G (PETANG) 13 07 APR 17 05 MEI 2 13 JAN 6 10 FEB A 10 10 MAC C E D (PAGI) D&G B F G (PAGI) (PETANG) 14 14 APR 18 12 MEI 3 20 JAN 7 17 FEB A 11 24 MAC D B C (PAGI) C E F (PETANG) 15 21 APR G 19 19 MEI 4 27 JAN A 8 24 FEB E B 12 31 MAC C B (PAGI) D G F (PETANG) 16 28 APR 20 26 MEI 12
  • 13. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN A1 CONTOH JADUAL AGIHAN SEMAKAN REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARAN SEKOLAH RENDAH KUMPULAN A KUMPULAN B KUMPULAN C KUMPULAN D KUMPULAN E 1 PK Pentadbiran Senarai guru sesi pagi Senarai guru sesi Senarai guru sesi pagi Senarai guru sesi pagi 2 PK HEM pagi 3 PK Kokurikulum 4 PK Petang Senarai guru sesi Senarai guru sesi Senarai guru sesi Senarai guru sesi 5 Kaunselor Pelajar petang. petang petang petang 6 Guru Cemerlang * Nama guru perlu dicatatkan di dalam ruangan di atas. Contoh (a) M TARIKH GURU BESAR PK PENTADBIRAN PK HEM PK KOKURIKULUM PK PETANG 1 06JAN 5 02 FEB A 9 03 MAC C D E (PAGI) E (PETANG) B 13 07 APR 17 05 MEI 2 13 JAN 6 10 FEB A 10 10 MAC C D E B (PAGI) B (PETANG) 14 14 APR 18 12 MEI 3 20 JAN 7 17 FEB A 11 24 MAC E B C (PAGI) C (PETANG) D 15 21 APR 19 19 MEI 4 27 JAN 8 24 FEB A 12 31 MAC E B C D (PAGI) D (PETANG) 16 28 APR 20 26 MEI Contoh (b) – Untuk sekolah yang jumlah gurunya sedikit MINGGU TARIKH DISEMAK OLEH 1 06JAN 5 02 FEB 9 03 MAC GURU BESAR 13 07 APR 17 05 MEI 2 13 JAN 6 10 FEB PK PENTADBIRAN 10 10 MAC 14 14 APR 18 12 MEI 3 20 JAN 7 17 FEB 11 24 MAC PK HEM 15 21 APR 19 19 MEI 4 27 JAN 8 24 FEB 12 31 MAC PK KOKURIKULUM 16 28 APR 20 26 MEI * Semua RPP guru Kumpulan A tetap disemak oleh Guru Besar setiap minggu. 13
  • 14. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN A2 REKOD SEMAKAN MAKLUMAT ASAS DALAM REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARAN * Disemak oleh Pengetua/ Guru Besar sahaja Semakan tersebut hendaklah disempurnakan selengkapnya oleh Pengetua/ Guru Besar sebelum berakhirnya bulan Februari. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SENARAI BUKU RUJUKAN GURU (IKUT FORMAT HEAD COUNT 3) MAKLUMAT-MAKLUMAT GURU SENARAI BUKU TEKS MURID REKOD PENCAPAIAN MURID PELAJARAN DAN TKN YANG NAMA GURU, KELAS, MATA JADUAL WAKTU & ANALISIS PENGGAL PERSEKOLAHAN KONTRAK LATIHAN MURID RANCANGAN PELAJARAN CATATAN KEHADIRAN KALENDAR SEKOLAH KULIT HADAPAN NAMA GURU: MESYUARAT TAHUNAN DIAJAR BIL NAMA GURU Tandakan √ sekiranya item tersebut telah dilengkapkan. Sekiranya ada maklumat yang tidak lengkap, sila serahkan Lampiran A4 kepada guru berkenaan. Catatkan item yang minta dilengkapkan di ruangan memo. Salinan Lampiran A4 berkenaan disimpan di dalam Fail Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran. Pastikan semua guru telah melengkapkan semua item semasa pemantauan dibuat oleh JPN/ PPD. 14
  • 15. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN A3 REKOD SEMAKAN MINGGUAN REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Nama Pentadbir: ............................................................ Jawatan: ............................................. Bulan: ................................... TARIKH TANDAKAN SERAHAN √ JIKA CATATAN TEGURAN BIL NAMA GURU (JIKA ADA) TELAH DIPATUHI 1. Sekiranya ada maklumat yang tidak lengkap/ salah, sila serahkan Lampiran A4 kepada guru berkenaan. Buat teguran di ruangan memo. Salinan Lampiran A4 berkenaan disimpan di dalam Fail Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran. 2. Sekiranya ada guru yang tidak menghantar RPP tanpa sebab, sila serahkan Lampiran A4 kepada guru berkenaan. Buat teguran di ruangan memo. Salinan Lampiran A4 berkenaan disimpan di dalam Fail Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran dan satu salinan dihantar kepada Penolong PPD Pengurusan Sekolah. 15
  • 16. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI CONTOH REKOD SEMAKAN MINGGUAN REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Nama Pentadbir: Hashim bin Abd Rahman Jawatan: Guru Besar Bulan: JANUARI Contoh (a): TARIKH TANDAKAN SERAHAN √ JIKA TEGURAN CATATAN TELAH BIL NAMA GURU (JIKA ADA) 13/1 20/1 27/1 DIPATUHI 6/1 √ PK PKH PKK 1 BAZLI BIN BADLISHAH √ PK PKH PKK 2 CHEAH SOCK HOON √ PK PKH PKK 3 DERANI BIN JUSOH PKK √ PK PKH RPT tidak mengikut format √ 4 JOSEPHINE MARY PKK √ PK PKH 5 MASTURA BT ABD RAZAK Tidak menyerahkan RPP pada PKK - PK PKH √ 6 MOHD RAPIDI BIN AZMAN 13/1. PKH PKK √ PK 7 NORSURIATI BT ABIDIN PKH PKK √ PK 8 RAJAGOPAL A/L MUTHU PKH PKK √ PK 9 SITI HANIM BT JAAFAR PK PKH PKK √ 10 SITI MARDIANA BT HAMDAN Bahagian “Refleksi” belum PK PKH PKK √ √ 11 SALLEH BIN JAAFAR dilengkapkan. PK PKH PKK √ 12 TAN ENG HUAT Contoh (b) TARIKH TANDAKAN SERAHAN √ JIKA TEGURAN CATATAN TELAH BIL NAMA GURU (JIKA ADA) 13/1 20/1 27/1 DIPATUHI 6/1 √ 1 BAZLI BIN BADLISHAH √ 2 CHEAH SOCK HOON √ 3 DERANI BIN JUSOH √ RPT tidak mengikut format √ 4 JOSEPHINE MARY √ 5 MASTURA BT ABD RAZAK Tidak menyerahkan RPP pada - √ 6 MOHD RAPIDI BIN AZMAN 13/1. √ 7 NORSURIATI BT ABIDIN √ 8 RAJAGOPAL A/L MUTHU √ 9 SITI HANIM BT JAAFAR √ 10 SITI MARDIANA BT HAMDAN Bahagian “Refleksi” belum √ √ 11 SALLEH BIN JAAFAR dilengkapkan. √ 12 TAN ENG HUAT 16
  • 17. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN A4 MEMO SEMAKAN REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARAN Satu salinan disimpan di dalam Fail Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran. Nama Guru: ............................................................ Tarikh: ............................... Sila ambil tindakan atas perkara berikut: Hantar Rekod Pengajaran & Pembelajaran anda. (satu salinan dihantar kepada Penolong PPD Pengurusan Sekolah) Lengkapkan maklumat asas berikut: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Lengkapkan penulisan Rancangan Pelajaran Harian mengikut format. .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Tandatangan Pentadbir dan Cap Jawatan: .................................................. 17
  • 18. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN B1 JADUAL AGIHAN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN BIL NAMA GURU JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP Seorang guru dicerap sekurang-kurangnya dua kali setahun Catatkan jawatan pentadbir yang membuat pencerapan: P (Pengetua), GB (Guru Besar), PK (PK Pentadbiran), PKT6 (PK Tkn 6), PKH (PK HEM), PKKK (PK Kokurikulum) PKP (PK Petang), GKB (GK Bahasa),GKSM (GK Sains & Matematik), GKK (GK Kemanusiaan) GKTV (GK Teknik & Vokasional), GKPI (GK Pendidikan Islam) Contoh: BIL NAMA GURU JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP 1 Ramli bin Abd Rahman P GKB 18
  • 19. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN LAMPIRAN B2 STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN BAHAGIAN A: MAKLUMAT GURU Panduan No. Kad Pengenalan Baru: Jawatan P Pengetua Daerah: GB Guru Besar PK Penolong Kanan 1. Nama Guru GKM Guru Kanan Mata Pelajaran KP Ketua Panitia 2. Nama Sekolah GP Guru Pemulihan/Pend. Khas GMP Guru Mata Pelajaran 3. Kod Sekolah 4. Jawatan 5. Jantina GC Guru Cemerlang 6. Kelayakan Akademik Tertinggi 7. Kelayakan Ikhtisas Jantina L Lelaki 8. Pengalaman Mengajar Mata Pelajaran Yang Diperhatikan Tahun p Perempuan 9. MP Diperhatikan Kelayakan Akademik SPM Sijil Pelajaran Malaysia/MCE 10. Opsyen Utama Guru (Tidak Perlu Bagi Guru GSTT) D Diploma STPM Sij Tinggi Pel M’sia/ HSC BAHAGIAN B: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN SM Sarjana Muda SMP Sarjana Muda Pendidikan 11. Tarikh Penilaian P & P 12. Tingkatan/ Tahun S Sarjana PHD Ph D (Doktor Falsafah) 13. Masa P & P 14. Bilangan Murid Kelayakan Ikhtisas 15. Pelaksanaan Pembelajaran dan Pengajaran (Skor: 1, 2, 3, 4, 5 atau 6) SPM Sijil Perguruan Malaysia DPM Diploma Perguruan Malaysia Skor DP Diploma Pendidikan Bil Aspek/ Item Kritikal Diberi KPLI Kursus Per Lepasan Ijazah 1 Penglibatan Murid KPLD Kursus Per Lepasan Diploma 2 Penguasaan Pembelajaran Murid SMDP Sarjana Muda Dgn Pend. 3 Hasil Kerja Murid 4 Perancangan dan Persediaan Guru Prestasi P & P 5 Kaedah Penyampaian Peratus Skor Tahap 6 Kemahiran Komunikasi 90 – 100 Cemerlang 7 Penggunaan Sumber Pendidikan 80 – 89 Baik 8 Penilaian 60 – 79 Harapan 9 Teknik Penyoalan 40 - 59 Memuaskan 10 Penguasaan Isi Kandungan 20 – 39 Lemah 11 Pengurusan Kelas (Bilik Darjah, Makmal, Padang) 0 - 19 Sangat Lemah 12 Amalan Profesionalisme Keguruan Jumlah Skor 16. Peratus Pencapaian 17. Taraf Pencapaian 18. Jawatan Pencerap Catatan: Tandatangan Pencerap: _________________________ Tarikh: ________________________ Nama Pencerap: _________________________ Satu salinan diserahkan kepada guru berkenaan untuk disimpan di dalam Rekod Pengajaran & Pembelajaran dan satu salinan lagi disimpan di dalam fail Pemantauan Pembelajaran & Pengajaran 19
  • 20. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN C1 JADUAL AGIHAN SEMAKAN KEKERAPAN LATIHAN MURID BIL PENGURUSAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP 1 PENGETUA/ GURU BESAR 2 PK PENTADBIRAN 3 PK TKN 6 4 PK HEM 5 PK KOKURIKULUM 6 PK PETANG 7 GK BAHASA 8 GK SAINS & MATEMATIK 9 GK KEMANUSIAAN 10 GK TEKNIK & VOKASIONAL 11 GK PEN ISLAM Catatkan mata pelajaran dan kelas buku latihan yang perlu dihantar kepada pihak pengurusan. Semua buku latihan murid perlu dihantar kepada pihak pengurusan. Contoh: BIL PENGURUSAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP SN MM BM PD BI PI MT SJ TK5 TK5 TK 5 TK 5 TK5 TK5 TK5 TK5 SJ GG PSV KM BM MT BI PD 1 PENGETUA TK4 TK4 TK 4 TK 4 TK4 TK4 TK4 TK4 GG KH 1 PI SJ MM SN BM BI TK3 TK3 TK 3 TK 3 TK3 TK3 TK3 TK 3 20
  • 21. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN C2 REKOD SEMAKAN KEKERAPAN LATIHAN MURID Borang ini dihantar bersama Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G) BAHAGIAN A (diisi oleh guru mata pelajaran) Nama Guru : ......................................................................... Tingkatan/ Tahun: ..................... Mata Pelajaran: ............................................ Jumlah Murid: ............... Jumlah Buku Dihantar: ................. CATATAN (jika kurang JUMLAH LATIHAN MENGIKUT KONTRAK SEHINGGA JUMLAH SEBENAR LATIHAN YANG DIBUAT daripada JENIS/ TAJUK TARIKH BUKU DIHANTAR BIL kontrak BUKU LATIHAN latihan) LAIN-LAIN LAIN-LAIN OBJEKTIF STRUKTUR ESEI OBJEKTIF STRUKTUR ESEI (NYATAKAN) (NYATAKAN) BAHAGIAN B (diisi oleh penilai) Panduan skala: 1 – Lemah 2 – Sederhana 3 – Baik 4 – Cemerlang Tandakan √ pada ruang berkenaan. JENIS/ TAJUK BUKU BIL LATIHAN BUTIRAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Jumlah Kerja Pelajar 2 Kesempurnaan Kerja Mutu Kerja 3 (Kebersihan/ Kekemasan) Pemeriksaan Guru 4 (Berterusan/ Ketelitian) Tindak Ikut 5 (Pembetulan/ Kesalahan) Sistem Kerja 6 (Cara menulis tajuk, tarikh dsbnya) CATATAN/ ULASAN PENILAI: Tarikh: ....................................... Tandatangan Penilai & Cap Jawatan: ........................................ 1. Satu salinan diserahkan kepada guru berkenaan 2. Satu salinan disimpan di dalam Fail Pemantauan Kekerapan Latihan Murid 21
  • 22. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI CONTOH REKOD SEMAKAN KEKERAPAN LATIHAN MURID Borang ini dihantar bersama Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G) BAHAGIAN A (diisi oleh guru mata pelajaran) Nama Guru : Salleh bin Jaafar Tingkatan/ Tahun: Tingkatan 3 Arif Mata Pelajaran: Bahasa Malaysia Jumlah Murid: 35 Jumlah Buku Dihantar: 140 CATATAN (jika JUMLAH LATIHAN MENGIKUT KONTRAK SEHINGGA kurang JUMLAH SEBENAR LATIHAN YANG DIBUAT JENIS/ TAJUK TARIKH BUKU DIHANTAR daripada BIL BUKU LATIHAN kontrak latihan) LAIN-LAIN LAIN-LAIN OBJEKTIF STRUKTUR ESEI OBJEKTIF STRUKTUR ESEI (NYATAKAN) (NYATAKAN) 1 Karangan A - - 15 - - 15 2 Karangan B - - 30 - 30 3 Rumusan - - 10 - - 10 4 Komsas - - 12 - - 12 BAHAGIAN B (diisi oleh penilai) Panduan skala:1 – Lemah 2 – Sederhana 3 – Baik 4 – Cemerlang Tandakan √ pada ruang berkenaan. JENIS/ TAJUK BUKU Karangan A Karangan B Rumusan Komsas BIL LATIHAN BUTIRAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 √ √ √ √ Jumlah Kerja Pelajar 2 √ √ √ √ Kesempurnaan Kerja Mutu Kerja 3 (Kebersihan/ √ √ √ √ Kekemasan) Pemeriksaan Guru 4 √ √ √ √ (Berterusan/ Ketelitian) Tindak Ikut 5 Pembetulan/ √ √ √ √ Kesalahan) Sistem Kerja 6 (Cara menulis tajuk, √ √ √ √ tarikh dsbnya) CATATAN/ ULASAN PENILAI: Kekuatan: Jumlah latihan yang diberi akur dengan kontrak latihan murid Kelemahan: Terdapat murid yang tidak menulis tarikh dan membuat pembetulan. Tarikh: 20 Mei 2011 Tandatangan Penilai & Cap Jawatan: .............................. 1. Satu salinan diserahkan kepada guru berkenaan 2. Satu salinan disimpan di dalam Fail Pemantauan Kekerapan Latihan Murid 22
  • 23. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN D1 JADUAL AGIHAN PEMANTAUAN PRESTASI MURID TKN/ BIL PENGURUSAN KUMPULAN TAHUN PENGETUA/ 1 GURU BESAR PK 2 PENTADBIRAN 3 PK TKN 6 4 PK HEM PK 5 KOKURIKULUM 6 PK PETANG 7 GK BAHASA GK SAINS & 8 MATEMATIK GK 9 KEMANUSIAAN GK TEKNIK & 10 VOKASIONAL GK PEND. ISLAM 11 (SMKA SAHAJA) Kumpulan merujuk kepada kumpulan cemerlang, sederhana, galus, harapan dan sebagainya seperti yang ditetapkan oleh sekolah dalam head count. Pembahagian kumpulan dan pelaksanaannya terpulang kepada pihak sekolah. Keutamaan diberikan kepada kelas peperiksaan. CONTOH: TKN./ BIL PENGURUSAN TAHUN KUMPULAN 1 PENGETUA 5 CEMERLANG 23
  • 24. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN LAMPIRAN D2 REKOD BIMBINGAN PRESTASI MURID Nama Pentadbir: ......................................................... Jawatan: ........................................... Tingkatan/ Tahun Murid Yang Dipantau: .................. Kumpulan: ........................................ Jadual Kehadiran Murid: (Sila catatkan tarikh kehadiran dan minta murid menurunkan tandatangan). JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP BIL NAMA MURID Laporan: Perjumpaan Tarikh Laporan & Tindakan Pertama Kedua Ketiga Keempat Kelima Keenam Ketujuh Kelapan Kesembilan 1. Kepilkan borang head count 4 yang kemas kini (selepas setiap peperiksaan) bersama borang ini. 2. Borang ini disimpan di dalam fail Pemantauan Prestasi Murid. 24
  • 25. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN E1 JADUAL AGIHAN TUGAS PEMANTAUAN PENGURUSAN BILIK DARJAH BIL PENGURUSAN JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP PENGETUA/ 1 GURU BESAR 2 PK PENTADBIRAN 3 PK TKN 6 4 PK HEM PK 5 KOKURIKULUM 6 PK PETANG 7 GK BAHASA GK SAINS & 8 MATEMATIK GK 9 KEMANUSIAAN GK TEKNIK & 10 VOKASIONAL GK PENDIDIKAN 11 ISLAM (SMKA SAHAJA) Contoh: BIL PENGURUSAN JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP 3D 5D 4D 1A 2A 3A 2A 4A 5A PENGETUA 3E 5E 4E 1B 2B 3B 2B 4B 5B 1 3F 5F 4F 1C 2C 3C 2C 4C 5C 3G 5G 5G 1D 2D 25
  • 26. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN E2 REKOD PEMANTAUAN PENGURUSAN BILIK DARJAH NAMA PENTADBIR: ......................................................... JAWATAN: ..................................... NAMA GURU TKN./ GURU DARJAH: ........................................................................................................ TINGKATAN/ TAHUN: .................................... TARIKH: .......................... MASA: ................................. SEDERHANA AMAT BAIK LEMAH CATATAN & TINDAKAN BAIK BIL PERKARA (JIKA ADA) Perabot/ Meja dan Kerusi Guru/ Meja 1 dan Kerusi Murid Ada, tersusun kemas, bersih, berfungsi Papan Hitam/ Papan Putih/ Skrin 2 Bersih semasa tidak digunakan, berfungsi Tingkap 3 Bersih, cermin tingkap cukup, tidak rosak Papan Kenyataan/ Sudut Bacaan/ Sudut Pameran 4 Dihiasi dan kemas, tidak rosak, ada maklumat terkini Kipas/ Lampu 5 Tiada sawang, berfungsi Penyapu, Bakul sampah, Penyodok sampah, bulu ayam 6 Tersusun kemas, tiada sampah yang bertimbun, bilangan mencukupi,berfungsi Lantai 7 Bersih Siling 8 Tiada sawang Koridor 8 Bersih, bahan tidak berkenaan tidak diletakkan di koridor Proses Pengajaran & Pembelajaran 9 Guru mata pelajaran/ guru ganti ada, Proses P & P berjalan, Kawalan Kelas Tandakan √ di petak berkenaan. Tandatangan, Nama Pemantau: .............................................. dan cap jawatan 1. Satu salinan diserahkan kepada Guru Tingkatan/ Guru Darjah berkenaan 2. Satu salinan disimpan di dalam Fail Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah 26
  • 27. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN F RUMUSAN BULANAN PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI BULAN: ................................. 1. Rumusan Bulanan PEMANTAUAN PEMANTAUAN PEMANTAUAN PEMANTAUAN PEMANTAUAN REKOD SEMAKAN PEMBELAJARAN PRESTASI MURID PENGURUSAN PENGAJARAN & KEKERAPAN & PENGAJARAN BILIK DARJAH PEMBELAJARAN LATIHAN MURID JUMLAH YANG JUMLAH YANG JUMLAH YANG JUMLAH YANG BIL PEMANTAU JUMLAH YANG SEPATUTNYA SEPATUTNYA SEPATUTNYA SEPATUTNYA SEPATUTNYA DIIPANTAU DIPANTAU DIPANTAU DIPANTAU DIPANTAU JUMLAH JUMLAH JUMLAH JUMLAH JUMLAH Pengetua/ Guru 1 Besar PK 2 Pentadbiran PK 3 Tingkatan 6 PK 4 HEM PK 5 Kokurikulum PK 6 Petang GK 7 Bahasa GK 8 Sains & Mat. GK 9 Kemanusiaan GK 10 Teknik & Vok. GK 11 Pend. Islam Jika pihak pengurusan tidak membuat pemantauan, sila nyatakan sebabnya. Contoh: CB (cuti belajar), CS (cuti sakit), BK (berkursus), BT (bertukar) BS (bersara) dan sebagainya. Sesuaikan borang di atas dengan jawatan pengurusan yang terdapat di sekolah 2. SENARAI GURU YANG TIDAK MENGHANTAR RPP TANPA SEBAB SECARA BERKALA TINDAK IKUT SECARA TEKAL TINDAK IKUT 3. DAPATAN KESELURUHAN PEMANTAUAN BULANAN DIBINCANGKAN DALAM MESYUARAT BIL MESYUARAT TARIKH 1 Mesyuarat Guru 2 Mesyuarat Panitia 3 Mesyuarat JK Kurikulum 4 Mesyuarat Pengurusan Sekolah Borang ini disimpan di Fail Induk. Salinan minit mesyuarat berkenaan dikemukakan semasa pemantauan. 27
  • 28. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN G BORANG KONTRAK LATIHAN MURID 1. Salinan borang ini diletakkan di dalam Rekod Pengajaran & Pembelajaran. 2. Salinan borang ini diserahkan bersama-sama buku latihan murid kepada pentadbir sekolah untuk pemantauan. NAMA GURU: ....................................................... MATA PELAJARAN: ............................. TKN./ TAHUN: ........... BILANGAN JUMLAH SOALAN TARIKH TAJUK SET LAIN-LAIN OBJEKTIF STRUKTUR ESEI (NYATAKAN) LATIHAN Pengesahan oleh: .................................................. Tandatangan dan Cap Jawatan Guru Kanan Mata Pelajaran/ Ketua Panitia Borang ini boleh digabungkan dengan Rancangan Pelajaran Tahunan 28
  • 29. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN SPI BIL. 3/1986 SPI BIL. 3/1999 SURAT KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA – BIL 5/ 1998 PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN CONTOH RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SENARAI DOKUMENTASI/ BAHAN PEMANTAUAN CONTOH MINIT MESYUARAT PERBANDINGAN PKB (SEBELUM DAN SELEPAS PENJENAMAAN SEMULA) SENARAI SEMAK JADUAL KERJA PKB AWAL TAHUN SENARAI SEMAK JADUAL KERJA PKB SETIAP BULAN MUKA SURAT 30 - 47 29
  • 30. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN I Bahagian Sekolah, Kementerian Pendidikan, Paras 5, Blok J Selatan Pusat Bandar Damansara 50604 Kuala Lumpur TEL: 2556900 KP(BS) 859 1 /Jld 11/(77) 11 November 1987 Semua Pengarah Pendidikan Negeri Malaysia. Y.B. Dato’/ Tuan/ Puan, Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1987: Penyeliaan Pengajaran-Pembelajaran di dalam Kelas Oleh Pengetua/ Guru Besar Sekolah Tugas dan fungsi Pengetua/ Guru Besar sebagai pemimpin profesionalisme, pengurus dan pentadbir hari ini adalah berbagai-bagai. Sebagai pemimpin profesionalisme di sekolahnya, tanggungjawab utama seorang Pengetua/ Guru Besar ialah untuk memastikan kejayaan pelaksanaan kurikulum di sekolahnya. Pelaksanaan kurikulum dijalankan melalui proses dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran oleh guru- guru dan keberkesanan pelaksanaan kurikulum di sekolah memerlukan penyeliaan yang rapi dan sistematis dari pihak Pengetua/ Guru Besar sekolah itu. Ini termasuklah penyeliaan pengajaran- pembelajaran terhadap guru di dalam kelas yang sepatutnya menjadi perkara yang diutamakan dalam senarai tugas dan tanggungjawab Pengetua/ Guru Besar. Oleh itu dan dengan tujuan mempertingkatkan keberkesanan proses pengajaran-pembelajaran di sekolah, Pengetua/ Guru Besar hendaklah diperingatkan bahawa penyeliaan pengajaran-pembelajaran di dalam kelas adalah merupakan tugas yang amat penting. 2. Berikut adalah syor garis panduan bagi melaksanakan tugas penyeliaan di dalam kelas: 2.1 Rasional 2.1.1 Pelaksanaan kurikulum, adalah unsur TERAS fungsi institusi persekolahan. Dengan ini, perhatian yang lebih hendaklah diberikan kepada penyeliaan pengajaran-pembelajaran. 2.1.2 Sebagai pemimpin profesionalisme di sekolah, Pengetua/ Guru Besar adalah pelaksana utama kurikulum di sekolahnya. Oleh itu, fungsi penyelia pengajaran- pembelajaran adalah merupakan tugas terpenting yang perlu dititikberatkan. 2.1.3 Penyeliaan adalah satu aspek terpenting dalam pentadbiran, pengurusan dan kepimpinan pendidikan. Oleh itu, penyeliaan tidak boleh dipisahkan daripada peranan Pengetua/ Guru Besar sebagai pengurus, pentadbir dan pemimpin profesionalisme di sekolahnya. 2.2 Tujuan 2.2.1 Mempertingkatkan daya profesionalisme Pengetua/ Guru Besar dan guru-guru dalam melaksanakan kurikulum sekolah melalui proses pengajaran-pembelajaran sejajar dengan falsafah, matlamat dan objektif sistem pendidikan negara. 30
  • 31. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI 2.2.2 Berkongsi pengetahuan dan pengalaman bagi meluaskan sumber maklumat kepada Pengetua/ Guru Besar untuk membaiki proses pengajaran-pembelajaran di sekolahnya. Sumber maklumat ini juga boleh digunakan oleh Pengetua/ Guru Besar sebagai asas untuk menilai seseorang guru bagi tujuan tertentu. 2.2.3 Memupuk, memelihara dan memperkukuh hubungan profesionalisme dan interaksi yang positif antara Pengetua/ Guru Besar dengan guru-guru dan antara guru dengan murid. 2.2.4 Membantu guru-guru menjalankan tugas harian dengan lebih berkesan dan membentuk sikap guru ke arah yang lebih positif. 2.3 Bidang 2.3.1 Penyeliaan pengajaran-pembelajaran hendaklah, ditumpukan kepada 2 (dua) bidang: a. bidang organisasi dan b. bidang pengajaran dan pembelajaran. Bidang Organisasi Antara ciri-ciri organisasi yang perlu diberi perhatian ialah: i. lklim kelas: - Organisasi kelas - Kawalan murid - Komunikasi - Motivasi - Sikap murid - Kebersihan dan perhiasan. ii. Penyeliaan gerakerja. iii. Penilaian prestasi. iv. Profil murid. v. Panitia mata pelajaran. Kesemua ciri ini adalah merupakan petunjuk yang boleh membantu keberkesanan pengajaran dan pembelajaran. Bidang Pengajaran dan Pembelaiaran Di antara ciri-ciri yang perlu diperhatikan ialah: i. Rancangan pengajaran: - Objektif - Isi kandungan ii. Persediaan alat/ bahan pengajaran dan penggunaannya iii. Penyampaian isi pelajaran iv. Teknik bersoal jawab v. Interaksi guru murid 31
  • 32. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI vi. Penggunaan masa 2.4 Prinsip Pelaksanaan 2.4.1 Penyeliaan pengajaran-pembelajaran di kelas hendaklah dijalankan oleh Pengetua/ Guru Besar atas semua guru. 2.4.2 Rekod penyeliaan pengajaran-pembelajaran di kelas hendaklah dicatat dengan ringkas dan tepat. 2.4.3 Penyeliaan pengajaran-pembelajaran hendaklah dirancang dengan seimbang dari segi masa, mata pelajaran, tingkatan/tahun dan guru. 2.4.4 Tugas penyeliaan ini boleh dijalankan dengan bantuan Penolong Kanan. Walau bagaimanapun, tanggungjawab sepenuhnya terletak di tangan Pengetua/ Guru Besar. 2.4.5 Penyeliaan pengajaran-pembelajaran di kelas hendaklah dijalankan secara sistematis dan berlandaskan hubungan profesionalisme dengan guru-guru dan bukan untuk mencari kesalahan. Dalam usaha mempertingkatkan prestasi pengajaran-pembelajaran di kelas, Pengetua/ Guru Besar perlu mendapat maklumat yang tertentu. Maklumat-maklumat itu dapat digunakan oleh Pengetua/ Guru Besar sebagai asas perbincangan dengan guru-guru. 3. Surat Pekeliling ini adalah untuk mengingatkan kembali mengenai peri mustahaknya tugas-tugas penyeliaan pengajaran-pembelajaran sebagai salah satu tugas dan tanggungjawab Pengetua/ Guru Besar. la tidak sekali-kali menafikan pentingnya tugas-tugas dan tanggungjawab kepimpinan dan penyeliaan seorang Pengetua/ Guru Besar dalam aspek-aspek lain pentadbiran dan pengurusan di sekolah. Oleh itu, Pengetua/ Guru Besar perlu diingatkan mengenai peri pentingnya melaksanakan tugas-tugas secara yang seimbang agar pelaksanaan suatu tugas tidak akan menyebabkan tugas-tugas lain tidak diberi perhatian sewajarnya. 32
  • 33. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN II PEJABAT KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYSIA Office of the Director General of Education Malaysia PARAS 7 BLOK J PUSAT BANDAR DAMANSARA Level 7 Blok J Damansara Town Centre Tel: 03-2586900 50604 KUALA LUMPUR Fax: 03-2535150 KP(BS)8591/Jilid XV/(3) 9 Mac 1999 Salinan Semua Pengarah Pendidikan Negeri Y. Bhg. Dato’/ Datin/ Tuan/ Puan, SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL 3/1999: Penyediaan Rekod Pengajaran Dan Pembelajaran Surat Pekeliling lkhtisas ini dikeluarkan dengan tujuan memansuhkan Surat Pekeliling Kementerian Pendidikan 256: "Buku Rekod Mengajar Guru" bertarikh 1 Julai 1963. 2. Semenjak Surat Pekeliling Kementerian Pendidikan 256 dikuatkuasakan, terdapat amalan di mana maklumat-maklumat yang tidak berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran telah dimasukkan ke dalam Buku Rekod Mengajar Guru sehingga mengubah sifat dan tujuan sebenar Buku Rekod Mengajar Guru itu diadakan. 3. Dengan Surat Pekeliling Ikhtisas ini, berkuatkuasa pada tarikh ia dikeluarkan, Rekod Pengajaran dan Pembelajaran hendaklah mengandungi hanya dua unsur sahaja iaitu (i) Rancangan Pelajaran Tahunan, dan (ii) hendaklah memastikan kedua-dua unsur tersebut dibuat mengikut prinsip-prinsip perancangan yang mutakhir. (i) RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN Rancangan Pelajaran Tahunan mengandungi secara ringkas isi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan sukatan pelajaran kebangsaan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. (ii) RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Rancangan Pelajaran Harian merupakan terjemahan Rancangan Pelajaran Tahunan yang mengandungi sekurang-kurangnya maklumat seperti objektif, cara bagaimana hendak mencapai objektif dan kenyataan sejauh mana objektif itu tercapai. 4. Rekod Pengajaran dan Pembelajaran bolehlah disediakan dalam apa jua bentuk yang munasabah dan sesuai dengan teknologi semasa. la haruslah diurus dengan sempurna dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa. Bahan-bahan lain yang berkaitan dengan penyediaan Rancangan Pelajaran Tahunan dan Rancangan Pelajaran Harian juga perlu diurus dengan baik dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa. 33
  • 34. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI 5. Sila maklumkan kandungan Surat Pekeliling lkhtisas ini kepada semua Pengetua/ Guru Besar dan guru di negeri YBhg. Dato’/ Datin/ Tuan/ Puan. Sekian. "BERKHIDMAT UNTUK NEGARA" T.T. DATO' DR. ABDUL SHUKOR ABDULLAH Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia s.k YB Dato' Sri Mohd. Najib Tun Haji Abdul Razak Menteri Pendidikan Malaysia YB Dato' Haji Mohd Khalid Yunus Timbalan Menteri Pendidikan YB Datuk Dr. Fong Chan Onn Timbalan Menteri Pendidikan Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan Timbalan-Timbalan Ketua Setiausaha Timbalan-Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan Ketua-Ketua Bahagian Kementerian Pendidikan Ketua Nazir Jemaah Nazir Sekolah Pegawai Perhubungan Awam 34
  • 35. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN LAMPIRAN III P PEJABAT KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYS1A Office of the Director General of Education Malaysia PARAS 7 BLOK J PUSAT BANDAR DAMANSARA Level 7 Block J Damansara Town Centre Tel : 03-2586900 50604 KUALA LUMPUR Fax: 03-2535150 ___________________________----------------- KPPM/5 22 Jun 1998 Semua Pengarah Pendidikan Negeri Y. Bhg. Dato'/Datin/Tuan/Puan, TANGGUNGJAWAB MENGAJAR BAGI PENGETUA DAN GURU BESAR DI SEKOLAH Profesion keguruan adalah berteraskan kepada prinsip bahawa setiap guru perlu mengajar murid- muridnya di dalam kelas. Prinsip tersebut terpakai bagi semua guru, tanpa mengecualikan sebilangan guru yang telah dilantik sebagai Pengetua atau Guru Besar. 2. Kerjasama Y. Bhg. Dato'/Datin/Tuan/Puan adalah diminta untuk menegaskan kepada semua Pengetua dan Guru Besar bahawa mereka dikehendaki mengajar sekurang-kurangnya lima (5) waktu seminggu, di samping melaksanakan tugas-tugas penyeliaan dan pentadbiran sekolah. 3. Pada masa-masa tertentu di mana Pengetua atau Guru Besar tidak dapat memasuki kelas kerana menghadiri mesyuarat atau atas urusan rasmi, Pengetua atau Guru Besar berkenaan hendaklah mengatur supaya dapat bertukar waktu kelas dengan seorang guru lain yang juga mengajar kelas tersebut. Guru yang memasuki kelas dalam waktu Pengetua atau Guru Besar hendaklah mengajar mata pelajarannya sendiri dan tidak bertindak sebagai guru ganti. Pengetua atau Guru Besar akan tetap mengajar mata pelajarannya sekurang-kurangnya lima (5) waktu seminggu, walaupun tidak mengikut waktu yang ditetapkan dalam jadual. Sekian. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” 35
  • 36. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN IV PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (KURIKULUM KEBANGSAAN) 1997 Mula dikuatkusa pada 1 Januari 1998 6. Jadual, sukatan pelajaran dan jadual waktu diadakan untuk pemeriksaan 1) Seseorang guru besar atau pengetua sesuatu sekolah hendaklah dengan serta-merta mengadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar suatu jadual mengenai semua mata pelajaran yang diajar di sekolah dan sukatan pelajaran bagi semua mata pelajaran. 2) Seseorang guru besar atau pengetua sesuatu sekolah, kecuali sekolah gaya pos atau pusat pendidikan jarak jauh, hendaklah dengan serta-merta mengadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar jadual waktu untuk penggal persekolahan semasa. 3) Ketua Pendaftar boleh memerlukan guru besar atau pengetua, melalui suatu notis secara bertulis, untuk mengemukakan sesalinan jadual mengenai semua mata pelajaran yang diajar di sekolah, sukatan pelajaran dan/atau jadual waktu, dalam tempoh 14 hari dari tarikh menerima notis itu. 7. Guru perlu mengadakan salinan sukatan pelajaran yang diluluskan dan senarai murid-murid untuk pemeriksaan Seseorang guru dalam suatu sekolah hendaklah dengan serta-merta mengadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar salinan sukatan pelajaran yang diluluskan berkaitan dengan mata pelajaran yang diajar dan senarai murid di bawah tanggungjawabnya. 8. Buku rekod guru Seseorang guru dalam suatu sekolah, kecuali sekolah gaya pos atau pusat pendidikan jarak jauh, hendaklah menyimpan dan menyenggara suatu buku rekod dalam mana hendaklah direkodkan olehnya tidak lewat daripada hari akhir persekolahan setiap minggu dalam suatu penggal persekolahan, bahagian atau bahagian-bahagian sukatan pelajaran yang diluluskan yang akan diajar pada minggu berikutnya berkaitan dengan suatu mata pelajaran, dan buku rekod hendaklah dengan serta-merta diadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar. 9. Jadual, sukatan pelajaran dsb. dalam bahasa selain daripada bahasa kebangsaan diterjemahkan ke dalam bahasa kebangsaan Jika mana-mana jadual, sukatan pelajaran, jadual waktu, atau masukan dalam buku rekod guru, atau mana- mana salinannya yang diperlukan di bawah peraturan 6, 7 atau 8 untuk dikemukakan atau diadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar, disediakan dalam suatu bahasa selain daripada bahasa kebangsaan, seseorang guru besar atau pengetua hendaklah mengemukakan atau mengadakan untuk pemeriksaan jadual, sukatan pelajaran, jadual waktu, atau masukan dalam buku rekod guru, atau salinannya dalam bahasa kebangsaan dalam tempoh 30 hari daripada diarahkan oleh Ketua Pendaftar. 10. Jadual waktu perlu dipamerkan Seseorang guru besar atau pengetua suatu sekolah hendaklah mempamerkan sesalinan jadual waktu sekolah bagi penggal persekolahan semasa yang di suatu tempat ditandatangan olehnya yang mudah dilihat di sekolah itu. 36
  • 37. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI 11. Penalti (1) Seseorang guru hendaklah mengajar mengikut suatu sukatan pelajaran yang diluluskan dan suatu jadual waktu yang diluluskan dan mana-mana guru yang mengajar murid atau mana-mana orang yang membenarkan seseorang guru mengajar murid melainkan daripada mengikut sukatan pelajaran yang diluluskan atau jadual waktu yang diluluskan adalah melakukan suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ribu ringgit atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi tiga bulan atau kedua-duanya. (2) Seseorang guru besar, pengetua atau guru yang melanggar peraturan 6, 7, 8, 9 atau 10 adalah melakukan suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ratus ringgit. * Sedutan daripada Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997. Diterbitkan sebagai PU(A) 531/97. 37
  • 38. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN V RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI 2011 Tingkatan 1 MINGGU HASIL PENGAJARAN TAJUK KONSEP NILAI BBM TARIKH Pada akhir pengajaran murid dapat: KEMAHIRAN GEOGRAFI (1) 1 Kedudukan Kedudukan 1 Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan Bekerjasama Peta lakar 02 JAN – 06 JAN relatif koordinat mudah seperti lajur dan baris kelas 2 Memberi contoh kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan baris 1 Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat atau objek Menghargai Carta (2) 09 JAN – 13 JAN 2 Melukis pelan kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan baris (3) 2 Arah Arah 1 Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin Ketepatan Kompas 16JAN – 20 JAN *16 JAN - CUTI 2 Melukis lapan arah mata angin berpandukan kompas HARI U/TAHUN KEPUTERAAN KDYMM SULTAN KEDAH (4) 1 Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan Menghargai Kompas 23 JAN – 27 JAN menggunakan kompas dari titik rujukan (5) 3 Skala dan Jarak 1 Mengenal pasti dan melukis skala lurus Bekerjasama Pembaris (30 JAN - 03 FEB) *3 FEB – CUTI jarak 2 Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan menggunakan Amanah Pita ukur TAHUN BARU skala lurus CINA (6) 1 Mentakrifkan konsep jarak Bekerjasama Peta lakar 06 FEB – 10 FEB 2 Mengira jarak relatif dari rumah ke sekolah Amanah Tiket bas (7) 1 Mengira jarak mutlak dari rumah ke sekolah Menghargai Peta lakar 13 FEB – 17 FEB *15 FEB - CUTI 2 Mengira jarak relatif dan jarak mutlak pada peta lakar Bersyukur MAULIDUR RASUL (8) 20 FEB – 24 FEB UJIAN BULANAN 1 4 Graf Graf 1 Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut jenis Bekerjasama Kertas graf (9) pengangkutan yang digunakan ke sekolah Amanah Carta 27 FEB - 03 MAC 2 Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual 3 Membina graf bar mudah berdasarkan jadual (10) 1 Membina graf garisan berdasarkan jadual Ketepatan Kertas graf 06 MAC – 10 MAC 2 Mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 11 MAC 2011 HINGGA 19 MAC 2011 5 Peta Kedudukan 1 Mengenal pasti ciri fizikal dan ciri budaya berdasarkan simbol Bersyukur Peta lakar (11) Arah dalam peta lakar 20 MAC – 24 MAC Jarak 2 Menyatakan kedudukan arah dan jarak ciri-ciri geografi yang diperhatikan 1 Mengaplikasikan simbol yang mewakili ciri fizikal dan budaya ke Menghargai Peta lakar (12) 27 MAC –31 MAC dalam peta lakar 1 Mentafsir peta lakar Mencintai Peta lakar (13) 03 APR – 07 APR Jangka sudut (14) 10 APR – 14 APR UJIAN BULANAN 2 * Catatkan peristiwa atau cuti berdasarkan takwim sekolah di ruangan Minggu Tarikh. Contoh: Cuti Tahun Baru Cina, cuti peristiwa, cuti berganti, Kejohanan Olahraga Sekolah, Hari Anugerah Cemerlang dan sebagainya. Pada tahun berikutnya, Rancangan Pelajaran Tahunan hendaklah diubahsuai berdasarkan takwim sekolah. (Rancangan Pelajaran Tahunan boleh digabungkan dengan Borang Kontrak Latihan Murid) 38
  • 39. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI CONTOH RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN YANG DIGABUNGKAN DENGAN KONTRAK LATIHAN MURID RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DAN KONTRAK LATIHAN MURID MATA PELAJARAN GEOGRAFI 2011 Tingkatan 1 NAMA GURU: ................................................. TINGKATAN: .......................... (NYATAKAN) STRUKTUR LAIN-LAIN OBJEKTIF LATIHAN MINGGU HASIL PENGAJARAN BIL SET ESEI TAJUK KONSEP NILAI BBM TARIKH Pada akhir pengajaran murid dapat: KEMAHIRAN GEOGRAFI (1) 1 Kedudukan 1 Menyatakan kedudukan sesuatu tempat Bekerjasama Peta lakar 02 JAN – Kedudukan relatif dengan menggunakan koordinat mudah kelas 06 JAN 2 seperti lajur dan baris Memberi contoh kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan baris 1 Menyatakan kedudukan relatif sesuatu Menghargai Carta (2) 2 tempat atau objek 09 JAN – 13 Melukis pelan kedudukan murid dalam JAN kelas mengikut lajur dan baris (3) 2 Arah Arah 1 Menyatakan arah mengikut lapan arah Ketepatan Kompas 16 JAN – 2 mata angin 20 JAN Melukis lapan arah mata angin *16 JAN - berpandukan kompas CUTI HARI U/TAHUN KEPUTERA AN KDYMM SULTAN KEDAH (4) 1 Menjelaskan arah mengikut lapan arah Menghargai Kompas 23 JAN – 27 mata angin dengan menggunakan JAN kompas dari titik rujukan (5) 3 Skala dan Jarak 1 Mengenal pasti dan melukis skala lurus Bekerjasama Pembaris (30 JAN - 03 jarak 2 Mengukur panjang dan lebar bilik darjah Amanah Pita ukur FEB) dengan menggunakan skala lurus * 03 FEB CUTI TAHUN BARU CINA (6) 1 Mentakrifkan konsep jarak Bekerjasama Peta lakar 06 FEB – 10 2 Mengira jarak relatif dari rumah ke Amanah Tiket bas FEB sekolah * 06 FEB CUTI TAHUN BARU CINA (7) 1 Mengira jarak mutlak dari rumah ke Menghargai Peta lakar 13 FEB – 17 2 sekolah Bersyukur FEB Mengira jarak relatif dan jarak mutlak 15 FEB – pada peta lakar CUTI MAULIDUR RASUL (8) 20 FEB – 24 UJIAN BULANAN 1 FEB * Catatkan peristiwa atau cuti berdasarkan takwim sekolah di ruangan Minggu Tarikh. Contoh: Cuti Tahun Baru Cina, cuti peristiwa, cuti berganti, Kejohanan Olahraga Sekolah, Hari Anugerah Cemerlang dan sebagainya. Pada tahun berikutnya, Rancangan Pelajaran Tahunan hendaklah diubahsuai berdasarkan takwim sekolah. 39
  • 40. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN VI SENARAI DOKUMENTASI/ BAHAN SEMAKAN PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI (dikemukakan semasa pemantauan) 1. Enam fail PKB 1.1 Fail Induk PKB 1.2 Fail Pemantauan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran 1.3 Fail Pemantauan Pembelajaran dan Pengajaran 1.4 Fail Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murid 1.5 Fail Pemantauan Prestasi Murid 1.6 Fail Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah 2. Rekod Pengajaran dan Pembelajaran Pengetua/ Guru Besar (sertakan bersama Rancangan Pelajaran Tahunan dan Kontrak Latihan Murid) 3. Rekod Pengajaran dan Pembelajaran Guru (termasuk Guru-Guru Penolong Kanan, dan Guru-Guru Kanan Mata Pelajaran) – sertakan bersama Rancangan Pelajaran Tahunan dan Kontrak Latihan Murid 3.1 Semua RPP bagi sekolah yang jumlah gurunya kurang daripada 20 orang 3.2 20 buah RPP bagi sekolah yang jumlah gurunya melebihi 20 orang tetapi kurang daripada 100 orang 3.3 20% daripada jumlah guru bagi sekolah yang jumlah gurunya melebihi 100 orang 4. Minit mesyuarat guru yang berkaitan dengan Rumusan Bulanan Pemantauan Kurikulum Berkualiti 5. Minit mesyuarat panitia yang berkaitan dengan Rumusan Bulanan Pemantauan Kurikulum Berkualiti 6. Minit mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum yang berkaitan dengan Rumusan Bulanan Pemantauan Kurikulum Berkualiti 7. Minit mesyuarat Jawatankuasa Pengurusan Sekolah yang berkaitan dengan Rumusan Bulanan Pemantauan Kurikulum Berkualiti 8. Buku latihan murid (melibatkan pemantauan semakan latihan murid semua pentadbir) 9. Lampiran G (Borang Kontrak Latihan Murid) melibatkan buku latihan murid yang dipantau di para 8. 40
  • 41. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN VII SEDUTAN CONTOH MINIT MESYUARAT RUMUSAN BULANAN MESYUARAT GURU, MESYUARAT PANITIA, MESYUARAT JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH DAN MESYUARAT JAWATANKUASA PENGURUSAN SEKOLAH V. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI 26. Pemantauan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran a. Kekuatan i. Semua guru menghantar Rekod Pengajaran dan Pembelajaran mengikut jadual ii. Rancangan Pelajaran Harian (RPH) ditulis mengikut format yang telah ditetapkan. Untuk makluman b. Kelemahan i. Terdapat guru yang masih tidak menulis refleksi selepas tamat sesi pengajaran dan pembelajaran. Pengerusi berharap guru dapat menulis refleksi atau catatan setiap kali selepas tamat sesi pengajaran dan pembelajaran bagi menilai sejauh mana objektif pengajaran dan objektif pembelajaran tercapai. Untuk tindakan: semua guru 27. Pemantauan Pembelajaran dan Pengajaran a. Kekuatan i. Kawalan kelas amat baik. ii. Penglibatan murid semasa proses pembelajaran dan pengajaran amat baik sekali Untuk makluman b. Kelemahan i. Kebanyakan guru kurang memberi penekanan kepada penggunaan peralatan ICT semasa proses pembelajaran dan pengajaran Untuk tindakan: semua guru 28. Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murid a. Kekuatan i. Jumlah latihan yang diberi akur dengan Kontrak Latihan Murid Untuk makluman b. Kelemahan i. Terdapat murid yang tidak membuat pembetulan. Untuk tindakan: semua guru 41
  • 42. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI 29. Pemantauan Prestasi Murid a. Kekuatan i. Murid kumpulan Cemerlang dapat mengekalkan prestasi mereka dalam Peperiksaan Pertengahan Tahun. Untuk makluman b. Kelemahan i. Kebanyakan murid Tingkatan Tiga masih gagal dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris. Panitia Bahasa Inggeris diminta mengadakan mesyuarat post-mortem dan menyusun program untuk meningkatkan prestasi pelajar dalam Peperiksaan PMR. Untuk tindakan: Ketua Panitia Bahasa Inggeris 30. Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah a. Kekuatan i. Semua bilik darjah berada dalam keadaan bersih. Untuk makluman b. Kelemahan i. Kebanyakan papan kenyataan di dalam kelas masih kosong. Guru Tingkatan diminta memastikan papan kenyataan tersebut diisi dengan bahan bercorak akademik dan hal ehwal semasa. Untuk tindakan: Guru Tingkatan 42
  • 43. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN VIII PERBANDINGAN PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI ANTARA VERSI LAMA DENGAN VERSI BARU VERSI BARU (PENAMBAH BAIKAN) ISI KANDUNGAN Semua borang boleh PENYELARAS BIL ITEM CATATAN VERSI LAMA VERSI BARU FAIL diubah suai mengikut (CADANGAN) * kehendak sekolah kecuali Lampiran B2) Fail Induk i. Buku Panduan Disediakan sekali Ada Ada Ada sahaja ii. Surat- Ada Jika ada Ada Ada menyurat (Perlu diminitkan) iii. Laporan Ada (tanpa Ada (Ada Pemantauan P Disediakan menyatakan menyatakan Tiada &P setiap bulan prestasi P & P prestasi P & P 1 (Lampiran V) guru) guru) iv. Rumusan Ada Ada Pemantauan (disediakan (disediakan Bahagian Hasil Bulanan setiap 3 bulan Disediakan setiap bulan – Pemantauan Bulanan (Lampiran VI) – setiap setiap bulan setiap laporan digugurkan – 1 muka laporan setebal 2 surat sahaja setebal 39 muka surat) muka surat) Fail i. Jadual Agihan Ada Ada PK Pentadbiran Disediakan Pemantauan Semakan RPP (Pemeriksaan (Pemeriksaan pada awal Ada RPP (Lampiran A1) RPP yang RPP secara tahun tetap) pusingan) ii. Rekod Semakan Disemak Maklumat sekali Ada Ada Ada Asas Dalam sahaja 2 RPP (Lampiran A2) iii. Rekod Disemak Semakan setiap Ada Ada Ada Mingguan RPP minggu (Lampiran A3) iv. Memo Semakan RPP Jika ada Ada Ada Ada (Lampiran A4) 43
  • 44. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI VERSI BARU (PENAMBAHBAIKAN) ISI Semua borang boleh VERSI diubah suai mengikut PENYELARAS BIL ITEM KANDUNGAN VERSI BARU CATATAN LAMA kehendak sekolah (CADANGAN) * FAIL kecuali Lampiran B2) Fail i. Jadual Agihan Pemantauan Pencerapan Disediakan P&P P&P pada awal Ada Ada Ada (Lampiran tahun B1) 3 ii. Borang Ada Disediakan mengikut Disediakan Ada Pencerapan P (Pengiraan Standard 4 (SKPM) selepas (Pengiraan &P markah dan disekalikan pemantauan markah (Lampiran B2) secara dengan Borang P&P secara auto) manual) E-Cerap Fail i. Jadual Agihan Pemantauan Semakan PK HEM Disediakan Semakan Kekerapan pada awal Ada Ada Ada Kekerapan Latihan tahun Latihan Murid Murid (Lampiran C1) 4 ii. Rekod Disediakan Semakan selepas Kekerapan pemantauan Ada Ada Ada Latihan buku latihan Murid murid (Lampiran C2) Fail i. Jadual Agihan Ada Pemantauan Pemantauan Disediakan Ada (Melibatkan Prestasi Prestasi pada awal (semua kelas Ada Murid Murid tahun kelas) peperiksaan (Lampiran D1) sahaja) 5 ii. Rekod Ada Ada Bimbingan Disediakan (dibuat (dibuat Prestasi Ada setiap bulan secara berdasarkan Murid umum) head count) (Lampiran D2) Fail i. Jadual Agihan PK Kokurikulum Pemantauan Tugas Disediakan Pengurusan Pengurusan pada awal Ada Ada Ada Bilik Darjah Bilik Darjah tahun (Lampiran E1) 6 ii. Rekod Disediakan Pemantauan selepas Pengurusan pemantauan Ada Ada Ada Bilik Darjah Pengurusan (Lampiran E2) Bilik Darjah * Cadangan di atas berkaitan Penyelaras Fail PKB berdasarkan bilangan Penolong Kanan di sekolah rendah satu sesi. Untuk sekolah menengah yang mempunyai Guru Kanan, bilangan penyelaras bagi setiap fail boleh ditambah. 44
  • 45. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN IX SENARAI SEMAK PERSEDIAAN PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI (disediakan pada awal tahun) Borang ini dihantar ke Sektor Pengurusan Akademik, JPN Kedah Darul Aman pada atau sebelum 31 Januari secara pos/ serahan tangan. Makumat Sekolah Nama Sekolah Daerah Sesi Persekolahan Satu Sesi Dua Sesi Lokasi Bandar Luar Bandar Jenis Sekolah SMK SMKA SK SJKC SJKT Gred Sekolah A B SKM Bilangan Guru Bilangan Murid Sekolah Rendah Sekolah Menengah Prasekolah Tkn. Peralihan Tahun 1 Tkn. 1 Tahun 2 Tkn. 2 Tahun 3 Tkn. 3 Tahun 4 Tkn. 4 Tahun 5 Tkn. 5 Tahun 6 Tkn. 6 Bawah Tkn. 6 Atas Jumlah Jumlah Nama Pengetua/ Guru Besar No. Telefon No. Faks Alamat E-mel Pengurusan Fail PKB Fail Penyelaras Fail1 (Fail Induk) Fail 2 (Pemantauan RPP) Fail 3 (Pemantauan P & P) Fail 4 (Pem. Semakan Kekerapan Lat. Murid) Fail 5 (Pemantauan Prestasi Murid) Fail 6 (Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah) Tarikh Taklimat PKB kepada semua guru 45
  • 46. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI TANDAKAN BIL SENARAI ITEM √ 1 Pihak sekolah menubuhkan Jawatankuasa Kerja PKB (rujuk muka surat 6) Dokumen PKB dimuat turun daripada Portal Rasmi Sektor Pengurusan Akademik, JPN 2 Kedah 3 Buku PKB dicetak (disimpan di dalam Fail Induk) 4 Salinan buku PKB diedarkan kepada semua pentadbir sekolah 5 Borang PKB dicetak dan diedarkan kepada semua pentadbir sekolah 6 Keenam-enam fail PKB disediakan selengkapnya dan berlabel 7 Jadual pemantauan bagi kelima-lima elemen PKB disediakan. 8 Masukkan “page divider” untuk mengasingkan dokumen bagi tahun yang berbeza. 9 Fail Induk telah dilengkapi dengan kertas minit (berkaitan surat-menyurat) Masukkan “page divider” bagi mengasingkan dokumen pentadbir yang berbeza di dalam 10 semua fail. 11 Taklimat PKB diberikan kepada semua guru 12 Tanggungjawab pengurusan fail PKB diagihkan kepada pentadbir 13 Tugasan pemantauan telah diagihkan kepada semua pentadbir Borang Rekod Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C2) diagihkan kepada semua 14 guru Borang HC 4 diberikan kepada semua pentadbir berdasarkan kumpulan yang dipantau 15 (keutamaan kepada kelas peperiksaan sahaja) 16 Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G) diberikan kepada semua guru Jumlah latihan dalam Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G) telah disemak dan 17 disahkan oleh Guru Kanan Mata Pelajaran/ Ketua Panitia Rancangan Pelajaran Tahunan ditulis mengikut format dan mengambil kira takwim 18 sekolah tahun semasa (Rujuk Contoh Lampiran V) 19 Format penulisan “Refleksi” dan “Catatan” telah dimaklumkan kepada guru. 20 Borang-borang berikut dihantar ke Urus Setia PKB melalui pos/ serahan tangan pada atau sebelum 31 Januari (Rujuk alamat surat-menyurat di muka surat 7) a) Jadual Agihan Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A1) b) Jadual Agihan Pencerapan Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran B1) c) Jadual Agihan Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C1) d) Jadual Agihan Pemantauan Prestasi Murid (Lampiran D1) e) Jadual Agihan Tugas Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E1) f) Borang Senarai Semak Persediaan Pemantauan Kurkulum Berkualiti (Lampiran IX) * Salinan lampiran ini disimpan di dalam Fail Induk. 46
  • 47. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI LAMPIRAN X SENARAI SEMAK PEMANTAUAN KENDIRI PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI (setiap bulan) TANDAKAN BIL SENARAI ITEM √ 1 Pemantauan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran i. RPP disemak oleh pentadbir ii. Catatkan bukti semakan RPP dalam Lampiran A3 (setiap pentadbir menggunakan borang yang berbeza) iii. Serahkan Lampiran A4 kepada guru berkenaan sekiranya ada kesilapan dalam penulisan RPP (salinan A4 tersebut disimpan di dalam fail Pemantauan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran) iv. Serahkan Lampiran A4 kepada guru berkenaan sekiranya RPP tidak dihantar tanpa sebab (satu salinan A4 berkenaan disimpan di dalam fail Pemantauan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran dan satu salinan lagi dihantar ke PPD). Selepas memo yang ketiga, keluarkan surat tunjuk sebab (satu salinan dihantar ke PPD dan satu salinan dihantar ke Sektor Pengurusan Akademik, JPN Kedah) v. Semua Lampiran A2, A3 dan A4 disimpan di dalam fail selepas selesai pemantauan vi. Semakan maklumat asas RPP dibuat sebelum berakhir bulan Februari. Pengetua/ Guru Besar menurunkan tandatangan dan cap jawatan di setiap item yang disemak. 2 Pemantauan Pembelajaran dan Pengajaran i. Pemantauan di dalam bilik darjah sepenuhnya mengikut jadual ii. Isi maklumat dalam Lampiran B2 (termasuk bahagian “catatan” ). Tandatangani dan turunkan cap jawatan di lampiran tersebut. iii. Berbincang dengan guru berkenaan hasil pemantauan (kekuatan dan kelemahan) iv. Serahkan lampiran tersebut kepada guru berkenaan. v. Guru berkenaan mengkokotkan/ menyimpan Lampiran B2 di dalam RPP vi. Isi butiran pencerapan di dalam RPP guru berkenaan. vii. Semua salinan Lampiran B2 disimpan di dalam fail selepas pemantauan viii. Data pemantauan P&P semua guru bagi bulan berkenaan dikumpul dan di-e-mel (rujuk alamat e-mel di muka surat 7) pada atau sebelum 7 hari bulan 3 Pemantauan Kekerapan Latihan Murid i. Guru menghantar semua buku latihan mengikut jadual bersama-sama Lampiran C2 dan Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G) ii. Pentadbir memilih sekurang-kurangnya lima buah buku untuk dipantau. iii. Isi maklumat di Lampiran C2 (termasuk bahagian “catatan”). Tandatangani dan turunkan cap jawatan di lampiran tersebut. iv. Berbincang dengan guru berkenaan hasil pemantauan (kekuatan dan kelemahan) v. Serahkan lampiran tersebut kepada guru berkenaan. vi. Semua salinan Lampiran C2 disimpan di dalam fail selepas pemantauan 4 Pemantauan Prestasi Murid i. Mengadakan perjumpaan dengan kumpulan murid berkenaan sekurang-kurangnya sekali sebulan (kumpulan murid yang sama di kelas peperiksaan) ii. Minta murid yang hadir menandatangani kehadiran di borang Lampiran D2 iii. Catat laporan di Lampiran D2 iv. Simpan Lampiran D2 di dalam fail selepas perjumpaan dengan murid 5 Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah i. Pantau bilik darjah mengikut jadual ii. Catatkan hasil dapatan di borang Lampiran E2 iii. Tandatangani borang tersebut dan serahkan kepada guru kelas berkenaan. iv. Simpan Lampiran E2 di dalam fail selepas pemantauan Rumusan Bulanan Pemantauan Kurikulum Berkualiti 6 i. Berbincang hasil pemantauan kelima-lima item (kekuatan dan kelemahan) di mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum sekolah/ mesyuarat panitia/ mesyuarat guru (rujuk contoh di Lampiran VII) ii. Isi maklumat di Lampiran F iii. Simpan Lampiran F di dalam Fail Induk 47

×