2. PEMANTAUAN
1. Sediakan Jadual Pemantauan Bagi Semua Komponen Pbs
Dan Jenis Pemantauan Yang Akan Dibuat
2. Pastikan Pelaksanaan Pemantauan Dijalankan
3. Pelaporan Bercetak Bagi Jadual Kerja Dan Aktiviti
Pemantauan Setiap Komponen Pbs Diserahkan Kepada
Guru Kanan Atau Ketua Panitia Dilantik Untuk Difailkan
4. Guru Kanan/Ketua Panitia Yang Memegang Bahagian Ini
Bertindak Sebagai Orang Yang Memastikan Aktiviti Yang
Dirancang Dijalankan Dan Mengumpul Pelaporan Setiap
Komponen Pbs ( Ingatkan Setiap Pemegang Komponen
Pbs Disekolah )
3. JENIS-JENIS PEMANTAUAN
(CONTOH)
1. PENTAKSIRAN SEKOLAH ( CONTOH ) – PERSONEL PEMANTAU – PENGETUA, PK1,
GURU KANAN, KETUA PANITIA
A. PEMANTAUAN PDP /PENCERAPAN KLINIKAL GURU
B. PEMANTAUAN BUKU RINGKASAN MENGAJAR GURU/MODUL PEREKODAN
MANUAL GURU
C. PEMANTAUAN PENGISIAN PRESTASI BAND PELAJAR DI KOMPUTER KHAS
D. PEMANTAUAN BUKU TULIS/BUKU AKTIVITI/INSTRUMEN UNTUK MELIHAT
EVIDEN
- SEMUA PEMANTAUAN INI BOLEH DISEKALIKAN DALAM SATU PEMANTAUAN
JIKA PERLU
CADANGAN INSTRUMEN DIGUNAPAKAI : STANDARD 4 SKPM, INSTRUMEN JNJK,
INSTRUMEN DARIPADA SPA ATAU INSTRUMEN YANG DIBINA SENDIRI OLEH
SEKOLAH
PENTAKSIRAN PUSAT (PT3)-PERSONEL PEMANTAU – PENTADBIR, GURU KANAN,
KETUA PANITIA
PEMANTAUAN SETIAP PERINGKAT PELAKSANAAN PT3 YANG MEMERLUKAN
INTERGRITI YANG TINGGI. CONTOH : SEMASA PELAKSANAAN UJIAN PELBAGAI
INSTRUMEN DAN UJIAN BERTULIS PT3, PENYEMAKAN SKRIP JAWAPAN CALON
DSB
CADANGAN INSTRUMEN : INSTRUMEN PEMANTAUAN PENTADBIRAN PT3 LP
4. JENIS-JENIS PEMANTAUAN (CONTOH)
PAJSK
a) PEMANTAUAN PELAKSANAAN AKTIVITI KOKURIKULUM MENGIKUT
JADUAL PEMANTAUAN YANG DITETAPKAN SEKOLAH
b) PEMANTAUAN PELAKSANAAN UJIAN SEGAK
*** PERSONEL PEMANTAUAN DILANTIK TERLEBIH DAHULU
CADANGAN INSTRUMEN : INSTRUMEN JNJK / INSTRUMEN BAHAGIAN
KOKU DAN KESENIAN / DIBINA SENDIRI OLEH SEKOLAH
PSIKOMETRIK
a) PEMANTAUAN PELAKSANAAN UJIAN APTITUD TAHUN 3 DAN TAHUN 6 DI
SEKOLAH RENDAH DAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI TINGKATAN 3
CADANGAN INSTRUMEN : INSTRUMEN JNJK / INSTRUMEN BPSH / DIBINA
SENDIRI OLEH SEKOLAH
5. PEMENTORAN
1. Sediakan Jadual Pelaksanaan / Takwim Pementoran untuk
semua komponen PBS.
2. Pastikan setiap aktiviti dirancang dilaksanakan. Sentiasa
berhubung dengan Setiausaha Ladap.
3. Jadual Pelaksanaan dan Laporan Aktiviti Pementoran semua
komponen PBS (cetakan) diserahkan kepada Guru Kanan /
Ketua Panitia dilantik untuk difailkan.
4. Guru Kanan yang memegang fail ini perlu mengingatkan
serta bertanya apa-apa pelaporan dari unit terlibat untuk
dikumpulkan.
6. JENIS-JENIS PEMENTORAN
(CONTOH)
1. TAKLIMAT OLEH SU PBS KEPADA GURU-GURU (UMUM PBS)
2. LADAP 7 HARI (UMUM PBS)
3. TAKLIMAT OLEH PENGETUA / GURU BESAR KEPADA SEMUA GURU
(UMUM PBS)
4. TAKLIMAT OLEH PK KOKURIKULUM (PAJSK)
5. TAKLIMAT OLEH KAUNSELOR (PPSI)
6. PERBINCANGAN TIDAK FORMAL ANTARA GURU-GURU BERKAITAN
DENGAN PDP, KANDUNGAN MATA PELAJARAN, PEMETAAN MATA
PELAJARAN, MODUL PEREKODAN DAN LAIN-LAIN (PS)
7. MESYUARAT CONTACT TIME, MESYUARAT PANITIA MATAPELAJARAN,
(PS)
8. BIMBINGAN DAN BENGKEL KEPADA GURU-GURU BERKAITAN
INSTRUMEN, PENULISAN RINGKASAN MATA PELAJARAN (PS)
9. LATIHAN PEMERIKSAAN ITEM OLEH KETUA PANITIA KEPADA GURU-
GURU MATA PELAJARAN YANG LAIN (PS)
10.BENGKEL PENYELARASAN SKOR KEPADA GURU-GURU MATA
PELAJARAN(PS)
7. PENYELARASAN
1. Sediakan Jadual Pelaksanaan / Takwim Penyelarasan Untuk
Semua Komponen PBS. Contoh : 2 Kali Setahun Berdasarkan
Peperiksaan Pertengahan Tahun Dan Peperiksaan Akhir Tahun.
2. Pastikan Setiap Aktiviti Dirancang Dilaksanakan.
3. Jadual Pelaksanaan Dan Laporan Aktiviti Penyelarasan Semua
Komponen Pbs (Cetakan) Diserahkan Kepada Guru Kanan /
Ketua Panitia Dilantik Untuk Difailkan.
4. Guru Kanan/Ketua Panitia Yang Memegang Fail Ini Perlu
Mengingatkan Serta Bertanya Apa-apa Pelaporan Dari Unit
Terlibat Untuk Dikumpulkan.
8. JENIS-JENIS PENYELARASAN
(CONTOH)
1. PENYELARASAN TUGASAN DIBUAT UNTUK SEMUA GURU DALAM SATU
SEKOLAH. CONTOH : MESYUARAT JAWATANKUASA PBS AKAN MENENTUKAN
HALA TUJU DAN MATLAMAT SEKOLAH DALAM SESUATU DASAR.
i. KESELARASAN DALAM PENULISAN BUKU RINGKASAN MENGAJAR, BILA PERLU
DIHANTAR, DAN KEPADA SIAPA PERLU DIHANTAR. (PS)
ii. SETIAP GURU PERLU MELENGKAPKAN MODUL PEREKODAN DENGAN
KEKERAPAN MENANDA PRESTASI MURID SAMADA DALAM BENTUK
BAND/TAHAP PENGUASAAN. (PS)
iii. SEMUA GURU YANG TERLIBAT DALAM PAJSK PERLU MELENGKAPKAN
PELAPORAN PAJSK DAN SEGAK BILA? (PAJSK)
iv. KESELARASAN DALAM PENENTUAN PERSONEL YANG TERLIBAT DALAM
PELAKSANAAN PSIKOMETRIK DLL. (Ppsi)
2. PENYELARASAN SKOR DALAM KALANGAN GURU-GURU MATA PELAJARAN.
CONTOH : DIBUAT 2 KALI SETAHUN UNTUK KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN
PERTENGAHAN DAN AKHIR TAHUN (PERLU ADA JADUAL) (PS)
PENYELARASAN INSTRUMEN DIGUNA PAKAI GURU – DIBINA SENDIRI, DIAMBIL
DAARIPADA BUKU AKTIVITI ATAU SUMBER INTERNET DAN LAIN-LAIN. (PS)
*** INSTRUMEN PENYELARASAN BOLEH MENGGUNAKAN INSTRUMEN DARIPADA
PPD , LP ATAU JNJK.
9. PENGESANAN
1. Sediakan Jadual Pengesanan Bagi Semua Komponen Pbs
Dan Jenis Pengesanan Yang Akan Dibuat
2. Pastikan Pelaksanaan Pengesanan Dijalankan
3. Pelaporan Bercetak Bagi Jadual Kerja Dan Aktiviti
Pengesanan Setiap Komponen Pbs Diserahkan Kepada Guru
Kanan Atau Ketua Panitia Dilantik Untuk Difailkan
4. Guru Kanan/Ketua Panitia Yang Memegang Bahagian Ini
Bertindak Sebagai Orang Yang Memastikan Aktiviti Yang
Dirancang Dijalankan Dan Mengumpul Pelaporan Setiap
Komponen Pbs ( Ingatkan Setiap Pemegang Komponen Pbs
Disekolah )
10. JENIS-JENIS PENGESANAN
( CONTOH )
1. PENGESANAN TERHADAP INSTRUMEN YANG DIGUNAPAKAI GURU
SEBAGAI LATIHAN BERTULIS DI DALAM KELAS.
2. PENGESANAN TERHADAP KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN
PERTENGAHAN TAHUN DAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN.
3. PENGESANAN SAMADA INSTRUMEN YANG GURU BINA ATAU
AMBIL DARIPADA MANA-MANA SUMBER BERKEUPAYAAN UNTUK
MENTAKSIR PELAJAR MENGIKUT ARAS SEBENAR PEMBELAJARAN
MEREKA.
4. MENGESAN SAMADA SKOR ATAU DATA YANG GURU MASUKKAN
SAMADA KE DALAM SISTEM ONLINE PAJSK, MODUL PEREKODAN
SERTA PELAPORAN PSIKOMETRIK ATAU APTITUD ADALAH SAH DAN
VALID SERTA MEMATUHI GARIS PANDUAN YANG DITETAPKAN
***
BOLEH MENGGUNAKAN INSTRUMEN PENGESANAN OLEH LP
