2014.10 reunió classe

1. REUNIÓ DE MARES I PARES
4t de primària

2. CARACTERÍSTIQUES DEL GRUP
- Xerraires,treballadors, participatius.
- Autonomia i atenció.
- Més xics que xiques, 17, 12.
- El joc de grup.
- Ordenats
- Ús de l’agenda de classe.

3. HORARI

4. CONTINGUTS
Matemàtica

5. CONTINGUTS
L’algorisme estelar de l’any: La Divisió!

6. CONTINGUTS
Llengua

7. CONTINGUTS
Castellà
• Ortografia:
• Les grafies diferencials respecte al valencià ( y, ñ, ch)
• L’absència de l'apòstrof
• Les formes verbals acabades en –aba
• Expressió escrita
• Lectura i comprensió lectora.
• Gramàtica.

8. CONTINGUTS
Coneixement del medi
NATURAL
- L’atmósfera, aire, clima.
-L’ésser humà, la nutrició, els
aliments i la dieta, la digestió, la
respiració, la circulació de la
sang i l’excreció.
-Els animals ens acompanyen.
-Els sòl i les plantes
SOCIAL
- El relleu
- Paisatge, clima, vegetació.
- Festes i tradicions
- Materials, màquies i energia.
- Els sectors de producció.
- Els nostres avantpassats

9. EL PROJECTE DE L’HORTA
Aprenentatge cooperatiu
Grups
intercicle
Interessos dels
alumnes
Participació
de les famílies
Dimarts de 15:00-16:30 cada 15 dies

10. OBJECTIUS EDUCATIUS: Hàbits
Treball
cooperatiu
Agenda
Higiene
Arreplegar
Presentació
Treball
individual
Normes
Puntualitat Respecte

11. OBJECTIUS EDUCATIUS: Treball i
aprenentatges
Objectius del treball cooperatiu
• Proporcionar el mitjans necessaris per treballar constructivament.
• Distribuir el protagonisme entre tots/es.
• Aprendre habilitats socials per tal de que les relacions no siguen conflictives.
• Afavorir la integració de tots/es els alumnes en el grup.
• Fer que cadascun es responsabilitze del seu aprenentatge.
• Crear un ambient adequat per a que hi haja una democràcia participativa.
• Aprendre a compartir.
• Col·laborar i no competir.
• Cooperar i no dependre de l’altre.
Utilització de tècniques d’estudi
• Lectura i comprensió del text.
• Treure les idees principals d’un text.
• Els mapes conceptuals/ esquemes

12. OBJECTIUS EDUCATIUS: Treball i
aprenentatges
Els deures (A llarg termini, a curt termini.)
• Treballs inacabats
• Resolució de problemes.
• Recerca d’ informació, treballs en grup.
• Estudi de conceptes
• Diari de cap de setmana, treball d’expressió escrita.
Estudis del grup per part del gabinet d’orientació
• Badig
• Proves de comprensió lectora
Avaluació
• L’avaluació serà continua.
• Avaluem: actituds, organització, hàbits, conceptes, treballs, treball
cooperatiu,participació i controls.

13. OBJECTIUS EDUCATIUS: Comunicació i
relacions
Aconseguir una bona relació entre els alumnes i jo:
 Utilitzar un clima de confiança i afectivitat que afavoresca
l’expressió lliure de sentiments, opinions i seguretat en si mateix.
 Treballar l’autoestima en aquells alumnes que més ho
necessiten.
Aconseguir una bona relació entre ells/es:
 Tècniques d’habilitats socials.
 L’estudi del sociograma.
 L’assemblea de classe.

14.  TALLERS INTERCICLE
(els dimecres de vesprada durant el primer trimestre)
 TALLERS DE MIGDIA (cor i multiesports) Xaranga aquells que
toquen instrument.
 BIBLIOTECA: prèstec per a mares i pares dimarts i dimecres
 EIXADA EN BICI: Àmbit d’educació física, en relació al treball de
l’hort.

15. BENVINGUTS I BENVINGUDES!!!
Horari d’atenció: Dimecres de 11:30 a 14:30, i a les 17:00. Divendres a
partir de les 15:30
Correu: aencinas@escolagavina.com