SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Aliran al-Maturidi
    1. Riwayat hidup
    Aliran al-Maturidi diambil dari nama pendirinya yaitu Abu Mansur Al-Maturidi.
Beliau lahir di Maturid, sebuah kota kecil di daerah samarkand wilayah Trmsoxiana di
Asia Tengah (termasuk daerah Uzbekistan, sovyet sekarang). Beliau mempunyai nama
lengkap Muhammad bin Muhammad Bin Mahmud Abu Mansur Al-Maturidi1. Tidak
diketahui secara jelas pada abad berapa beliau dilahirkan. Namun beberapa literatur
banyak yang menyebutkan pada tahun ke-3 Hijriyah, sedangkan wafatnya pada tahun 333
H/994 M.
    Al-Maturidi hidup pada masa khalifah Al-Mutawakil yang memerintah tauhn
232-274/ 847-861 M. Riwayat kependidikannya dimulai dari abad ketiga Hijrah ketika
yang terjadi saat itu adalah aliran Mu’tazilah sudah mulai mengalami kemundurannya Ia
berguru kepada salah satu ahli di bidang fiqh dan teologi yang terkenal dengan nama
Nasr bin Yahya al-Balakhi (wafat pada tahun 268 H). Karya-karyanya adalah Kitab
Tauhid, Ta’wil Al-Quran, Makhaz Asy-Syara’i, Al-Jadl, Ushul fi Ushul Ad-Din, Maqalat
fi Al-Ahkam Radd Awa’il Al-Abdillah li Al Ka’bi, Radd Al-Ushul Al-Khamisah li Abu
Muhammad Al-Bahili, Radd Al-Imamah li Al-Ba’ad Ar-Rawafid, dan Kitab Radd ’ala Al-
Qaramatah. Selain itu ada pula karangan-karangan yang diduga ditulis oleh al-Maturidi,
yaitu Risalah fi Al-Aqaid dan Syarh Fiqh Al-Akbar.2
    2. Doktrin-doktrin Teologi Al-Maturidi
    a. Akal dan wahyu
    Dalam hal ini, pemikiran Teologi Al-Maturidi hampir sama dengan Al-Asya’ari yaitu
berdasarkan pada akal dan wahyu. Namun konsentrasi terbesarnya lebih besar daripada
yang diberikan oleh As-Asy’ari. Dua-duanya yang hidup semasa mempunyai tujuan yang
sama. Yaitu mmembendung dan melawan aliran Mu’tazilah. Perbedaannya ialah kalau
Asya’ari menghadapi negeri kelahiran aliran Mu’tazilah yaitu Basrah dan Irak pada
umumnya, maka Al-Maturidi menghadapi aliran Mu’taazilah negerinya, yaitu Samarkand
dan Iran pada umumnya. Sebagai cabang atau kelanjutan aliran Muktazilah Basrahdan
yang mengulang-ngulang pendapatnya.


1
2
Al-Maturidi berpendapat bahwa mengetahui Tuhan dan kewajiban mengetahui Tuhan
dapat diketahui dengan akal. Akal bisa mengetahui kewajiban untuk mengetahui Tuhan,
seperti yang diperintahkan oleh Tuhan dalam ayat-ayat Quran untuk menyelidiki
(memperhatikan) alam, langit, dan bumi. Akan tetapi meskipun akal semata-mata
sanggup mengetahui Tuhan, menggunakan akal juga dalam memperoleh pengetahuan dan
keimanannya terhadap Allah melalui pengamatan dan pemikiran yang mendalam tentang
Makhluk ciptaanNya. namun ia tidak sanggup mengetahui dengan sendirinya hukum-
hukum taklifi (perintah-perintah Tuhan), dan pendapat terakhir ini berasal dari Abu
Hanifah. Pendapat al-Maturidi yang seperti diatas itu mirip dengan pendirian aliran
Mu’tazilah. Hanya perbedaannya ialah kalau aliran Muktazilah mengatakan bahwa
pengetahuan Tuhan itu diwajibkan oleh akal (artinya akal yang mewajibkan), maka
menurut al-Maturidi, meskipun kewajiban mengetahui Tuhan dapat diketahui akal, tetapi
kewajiban itu sendiri datangnya dari Tuhan.
   Al-Maturidi juga (termasuk golongan Matiridiyah) mengakui adanya keburukakn
obyektif (yang terdapat pada sesuatu perbuatan itu sendiri ) dan akal bisa mengetahui
kebaikan dan keburukan sebagian sesuatu perbuatan. Dalam masalah baik buruk, al-
Maturidi berpendapat bahwa penentu baik buruknya sesuatu itu terletak pada sesuttu itu
sendiri, sedangkan perintah atau larangan syariah hanyalah mengikuti ketentuan akal
mengenai baik buruknya sesuatu. Ia mengakui bahwa akal tidak sselalu mampu
membedakan antara yang baaik danburuk itu, namun terkadang pula mampu mengetahui
sebagian baik buruk itu melalui wahyu yang dijadikan sebagai pembimbing. Kemudian
al-Maturidi membagi tiga macam, yaitu:
   1. akal dengan sendirinya hanya mengetahui kebaikan sesuatu itu;
   2. akal dengan sendirinya hanya mengetahui keburukan sesuatu itu;
   3. akal tidak mengetahui kebaikan dan keburukan sesuatu, kecuali dengan petunjuk
       ajaran wahyu.
   b. Perbuatan manusia
   Perbuatan manusia adalah ciptaan Tuhan karena segala sesuatu dalam wujud ini
adalah ciptaanNya merupakan pendapat al-Maturidi. Khusus mengenai perbuatan
manusia, kebijaksanaan dan keadilan kehendak Tuhan mengharuskan manusia memiliki
kemampuan berbuat (ikhtiar) agar kewajiban-kewajiban yang dibebankan kepadanya
dapat dilaksanakannya.
   c. Kekuasaan dan kehendak mutlak Tuhan
Perbuatan manusia dan segala sesuatu dalam wujud ini, yang baik atau yang buruk adalah
ciptaan Tuhan. Akan tetapi bukan berarti Tuhan berkehendak dengan sewenang-wenang
serta sekehandakNya semata. Hal ini karena Qudrat Tuhan tidak sewenang-wenang
(absolut), tetapi perbuatan dan kehendakNya itu berlangsung ssesuai dengan hikmah dan
keadilan yang sudah ditetapkanNya sendiri.
   d. Sifat Tuhan
   Berkaitan dengan masalah sifat Tuhan, teerdapat persamaan antara pemikiran Al-
Maturidi dan Al-Asya’ari. Keduanya berpendapat bahwa Tuhan mempunyai sifat-sifat
seperti sama, bashar, dan sebagainya.
   e. Tentang status Al-Quran
   salah satu persoalan teologis yang dihadapi Ibn Hanbal, yang kemudian membuatnya
dipenjara beberapa kali, adalah tentang satatus Al-Quran, apakah diciptakan (makhluk)
yang karenanya hadist (baru) ataukah tidak diciptakan karena qadim? Paham yang diakui
oleh pemerintah,yakni Dinasti Abbasiyah di bawah kepemimpinan khalifah Al-Makmun,
Al-Mu’tashim, dan Al-Watsiq, adalah faham Mu’tazilah, yakni Al-Quran tidak beersifat
qadim, tetapi baru dan diciptakan. Faham adanya qadim disamping Tuhan berarti telah
menduakan Tuhan. Sedangkan menduakan Tuhan adalah syirik. Ibn Hambal tidak
sependapat dengan faham diatas. Oleh karena itu, ia kemudian diuji dalam kasus mihnah
oleh aparat pemerintah.

More Related Content

What's hot

1. pengertian hadits khabar dan atsar
1. pengertian hadits khabar dan atsar1. pengertian hadits khabar dan atsar
1. pengertian hadits khabar dan atsarFakhri Cool
 
Kodifikasi al quran
Kodifikasi al quranKodifikasi al quran
Kodifikasi al quranNisa Ell
 
Ulum al quran lengkap pt 1
Ulum al quran lengkap pt 1Ulum al quran lengkap pt 1
Ulum al quran lengkap pt 1Amiruddin Ahmad
 
Perkembangan Pemikiran Islam: Ilmu kalam
Perkembangan Pemikiran Islam: Ilmu kalamPerkembangan Pemikiran Islam: Ilmu kalam
Perkembangan Pemikiran Islam: Ilmu kalamZaenal Arifin
 
PPT Manthuq dan Mafhum
PPT Manthuq dan MafhumPPT Manthuq dan Mafhum
PPT Manthuq dan Mafhumrismariszki
 
Syekh Abdul Qadir Jailani
Syekh Abdul Qadir JailaniSyekh Abdul Qadir Jailani
Syekh Abdul Qadir JailaniIlliyin Studio
 
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anTugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anNur Alfiyatur Rochmah
 
MAKALAH QASHASH AL-QUR’AN
MAKALAH QASHASH AL-QUR’ANMAKALAH QASHASH AL-QUR’AN
MAKALAH QASHASH AL-QUR’ANAmalia Damayanti
 
Pendidikan Agama Islam Hikmah, Iffah dan Syajaah
Pendidikan Agama Islam Hikmah, Iffah dan SyajaahPendidikan Agama Islam Hikmah, Iffah dan Syajaah
Pendidikan Agama Islam Hikmah, Iffah dan SyajaahFeryka puri
 

What's hot (20)

1. pengertian hadits khabar dan atsar
1. pengertian hadits khabar dan atsar1. pengertian hadits khabar dan atsar
1. pengertian hadits khabar dan atsar
 
Kodifikasi al quran
Kodifikasi al quranKodifikasi al quran
Kodifikasi al quran
 
Ulum al quran lengkap pt 1
Ulum al quran lengkap pt 1Ulum al quran lengkap pt 1
Ulum al quran lengkap pt 1
 
Ilmu Kalam - Khawarij
Ilmu Kalam - KhawarijIlmu Kalam - Khawarij
Ilmu Kalam - Khawarij
 
Perkembangan Pemikiran Islam: Ilmu kalam
Perkembangan Pemikiran Islam: Ilmu kalamPerkembangan Pemikiran Islam: Ilmu kalam
Perkembangan Pemikiran Islam: Ilmu kalam
 
Ijtihad
IjtihadIjtihad
Ijtihad
 
Turunnya al quran
Turunnya al quranTurunnya al quran
Turunnya al quran
 
PPT Manthuq dan Mafhum
PPT Manthuq dan MafhumPPT Manthuq dan Mafhum
PPT Manthuq dan Mafhum
 
Aliran maturidiyah
Aliran maturidiyahAliran maturidiyah
Aliran maturidiyah
 
Ppt mega
Ppt megaPpt mega
Ppt mega
 
Asbababun nuzul powerpoint
Asbababun nuzul powerpointAsbababun nuzul powerpoint
Asbababun nuzul powerpoint
 
Syekh Abdul Qadir Jailani
Syekh Abdul Qadir JailaniSyekh Abdul Qadir Jailani
Syekh Abdul Qadir Jailani
 
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anTugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
 
7 ilmu ushul fiqih
7 ilmu ushul fiqih7 ilmu ushul fiqih
7 ilmu ushul fiqih
 
MAKALAH QASHASH AL-QUR’AN
MAKALAH QASHASH AL-QUR’ANMAKALAH QASHASH AL-QUR’AN
MAKALAH QASHASH AL-QUR’AN
 
I'jaz Al Qur'an
 I'jaz Al Qur'an I'jaz Al Qur'an
I'jaz Al Qur'an
 
Amar nahi
Amar nahiAmar nahi
Amar nahi
 
Ppt ulumul qur'an
Ppt ulumul qur'anPpt ulumul qur'an
Ppt ulumul qur'an
 
Ppt jual beli
Ppt jual beliPpt jual beli
Ppt jual beli
 
Pendidikan Agama Islam Hikmah, Iffah dan Syajaah
Pendidikan Agama Islam Hikmah, Iffah dan SyajaahPendidikan Agama Islam Hikmah, Iffah dan Syajaah
Pendidikan Agama Islam Hikmah, Iffah dan Syajaah
 

Similar to Aliran Al-Maturidi

Filsafat Islam - Al Ghazali
Filsafat Islam - Al GhazaliFilsafat Islam - Al Ghazali
Filsafat Islam - Al GhazaliEneng Susanti
 
MATERI_AGAMA_ISLAM_UNRAM_ppt.ppt
MATERI_AGAMA_ISLAM_UNRAM_ppt.pptMATERI_AGAMA_ISLAM_UNRAM_ppt.ppt
MATERI_AGAMA_ISLAM_UNRAM_ppt.pptAliRohma
 
materi kuliah-agama-etika-islam
materi kuliah-agama-etika-islammateri kuliah-agama-etika-islam
materi kuliah-agama-etika-islamArib Herzi
 
Materi kuliah-agama-etika-islam
Materi kuliah-agama-etika-islamMateri kuliah-agama-etika-islam
Materi kuliah-agama-etika-islamSyarif Utsman
 
TOPIK 3 - IMAM AL-GHAZALI (TEORI DAN PENDEKATAN).pptx
TOPIK 3 - IMAM AL-GHAZALI (TEORI DAN PENDEKATAN).pptxTOPIK 3 - IMAM AL-GHAZALI (TEORI DAN PENDEKATAN).pptx
TOPIK 3 - IMAM AL-GHAZALI (TEORI DAN PENDEKATAN).pptxzyra56
 
X gasal 3.-senang-menuntut-ilmu-dan-mengamalkannya
X gasal 3.-senang-menuntut-ilmu-dan-mengamalkannyaX gasal 3.-senang-menuntut-ilmu-dan-mengamalkannya
X gasal 3.-senang-menuntut-ilmu-dan-mengamalkannyaWahyu Mulyana
 
PPT FILSAFAT UMUM AL-KINDI.pptx
PPT FILSAFAT UMUM AL-KINDI.pptxPPT FILSAFAT UMUM AL-KINDI.pptx
PPT FILSAFAT UMUM AL-KINDI.pptxKhoirulSoleh4
 
Agama akal dan wahyu
Agama akal dan wahyuAgama akal dan wahyu
Agama akal dan wahyuZainal Abidin
 
Mu'tazilah - Aliran dalam Ilmu Kalam
Mu'tazilah - Aliran dalam Ilmu KalamMu'tazilah - Aliran dalam Ilmu Kalam
Mu'tazilah - Aliran dalam Ilmu Kalamade orreo
 
al kindi ...pptx
al kindi ...pptxal kindi ...pptx
al kindi ...pptxMahfudinAgs
 

Similar to Aliran Al-Maturidi (20)

Ahlu sunnah wal jama'ah.pptx
Ahlu sunnah wal jama'ah.pptxAhlu sunnah wal jama'ah.pptx
Ahlu sunnah wal jama'ah.pptx
 
Akidah akhlak~ALIRAN MUKTAZILAH
Akidah akhlak~ALIRAN MUKTAZILAHAkidah akhlak~ALIRAN MUKTAZILAH
Akidah akhlak~ALIRAN MUKTAZILAH
 
Mihnat Alquran - abrar m dawud faza
Mihnat Alquran - abrar m dawud fazaMihnat Alquran - abrar m dawud faza
Mihnat Alquran - abrar m dawud faza
 
Filsafat Islam - Al Ghazali
Filsafat Islam - Al GhazaliFilsafat Islam - Al Ghazali
Filsafat Islam - Al Ghazali
 
MATERI_AGAMA_ISLAM_UNRAM_ppt.ppt
MATERI_AGAMA_ISLAM_UNRAM_ppt.pptMATERI_AGAMA_ISLAM_UNRAM_ppt.ppt
MATERI_AGAMA_ISLAM_UNRAM_ppt.ppt
 
materi kuliah-agama-etika-islam
materi kuliah-agama-etika-islammateri kuliah-agama-etika-islam
materi kuliah-agama-etika-islam
 
Materi kuliah-agama-etika-islam
Materi kuliah-agama-etika-islamMateri kuliah-agama-etika-islam
Materi kuliah-agama-etika-islam
 
Presentation of ilmu kalam
Presentation of ilmu kalamPresentation of ilmu kalam
Presentation of ilmu kalam
 
Presentation of ilmu kalam
Presentation of ilmu kalamPresentation of ilmu kalam
Presentation of ilmu kalam
 
TOPIK 3 - IMAM AL-GHAZALI (TEORI DAN PENDEKATAN).pptx
TOPIK 3 - IMAM AL-GHAZALI (TEORI DAN PENDEKATAN).pptxTOPIK 3 - IMAM AL-GHAZALI (TEORI DAN PENDEKATAN).pptx
TOPIK 3 - IMAM AL-GHAZALI (TEORI DAN PENDEKATAN).pptx
 
X gasal 3.-senang-menuntut-ilmu-dan-mengamalkannya
X gasal 3.-senang-menuntut-ilmu-dan-mengamalkannyaX gasal 3.-senang-menuntut-ilmu-dan-mengamalkannya
X gasal 3.-senang-menuntut-ilmu-dan-mengamalkannya
 
Ilmu kalam 1
Ilmu kalam 1Ilmu kalam 1
Ilmu kalam 1
 
PPT FILSAFAT UMUM AL-KINDI.pptx
PPT FILSAFAT UMUM AL-KINDI.pptxPPT FILSAFAT UMUM AL-KINDI.pptx
PPT FILSAFAT UMUM AL-KINDI.pptx
 
Tauhid
TauhidTauhid
Tauhid
 
Agama akal dan wahyu
Agama akal dan wahyuAgama akal dan wahyu
Agama akal dan wahyu
 
Mu'tazilah - Aliran dalam Ilmu Kalam
Mu'tazilah - Aliran dalam Ilmu KalamMu'tazilah - Aliran dalam Ilmu Kalam
Mu'tazilah - Aliran dalam Ilmu Kalam
 
al kindi ...pptx
al kindi ...pptxal kindi ...pptx
al kindi ...pptx
 
TUGAS HADIS TEMATIK M. FAISAL FADILAH. SM V FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK M. FAISAL FADILAH. SM V FDK UINSU 2019TUGAS HADIS TEMATIK M. FAISAL FADILAH. SM V FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK M. FAISAL FADILAH. SM V FDK UINSU 2019
 
Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2
Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2
Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2
 
Qadariah dan jabariah
Qadariah dan jabariahQadariah dan jabariah
Qadariah dan jabariah
 

Recently uploaded

Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratIhsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratpuji239858
 
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 ShortRenungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 ShortRobert Siby
 
Pendidikan agama islam syirik modern.pptx
Pendidikan agama islam syirik modern.pptxPendidikan agama islam syirik modern.pptx
Pendidikan agama islam syirik modern.pptxArdianAlaziz
 
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT - STUDI QURAN
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT -  STUDI QURANAYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT -  STUDI QURAN
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT - STUDI QURANBudiSetiawan246494
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Adam Hiola
 
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdfBuku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdfsrengseng1c
 
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdfPenampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdfDianNovitaMariaBanun1
 
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .Ustadz Habib
 
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.KennayaWjaya
 
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga BahagiaSEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga BahagiaRobert Siby
 
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAHWJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAHRobert Siby
 
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUSWJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUSRobert Siby
 
BUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptx
BUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptxBUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptx
BUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptxWahyudinHioda
 
KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SD
KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SDKISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SD
KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SDAprihatiningrum Hidayati
 

Recently uploaded (14)

Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratIhsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
 
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 ShortRenungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
 
Pendidikan agama islam syirik modern.pptx
Pendidikan agama islam syirik modern.pptxPendidikan agama islam syirik modern.pptx
Pendidikan agama islam syirik modern.pptx
 
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT - STUDI QURAN
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT -  STUDI QURANAYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT -  STUDI QURAN
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT - STUDI QURAN
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
 
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdfBuku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
 
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdfPenampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
 
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
 
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
 
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga BahagiaSEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
 
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAHWJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
 
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUSWJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
 
BUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptx
BUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptxBUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptx
BUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptx
 
KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SD
KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SDKISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SD
KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SD
 

Aliran Al-Maturidi

  • 1. Aliran al-Maturidi 1. Riwayat hidup Aliran al-Maturidi diambil dari nama pendirinya yaitu Abu Mansur Al-Maturidi. Beliau lahir di Maturid, sebuah kota kecil di daerah samarkand wilayah Trmsoxiana di Asia Tengah (termasuk daerah Uzbekistan, sovyet sekarang). Beliau mempunyai nama lengkap Muhammad bin Muhammad Bin Mahmud Abu Mansur Al-Maturidi1. Tidak diketahui secara jelas pada abad berapa beliau dilahirkan. Namun beberapa literatur banyak yang menyebutkan pada tahun ke-3 Hijriyah, sedangkan wafatnya pada tahun 333 H/994 M. Al-Maturidi hidup pada masa khalifah Al-Mutawakil yang memerintah tauhn 232-274/ 847-861 M. Riwayat kependidikannya dimulai dari abad ketiga Hijrah ketika yang terjadi saat itu adalah aliran Mu’tazilah sudah mulai mengalami kemundurannya Ia berguru kepada salah satu ahli di bidang fiqh dan teologi yang terkenal dengan nama Nasr bin Yahya al-Balakhi (wafat pada tahun 268 H). Karya-karyanya adalah Kitab Tauhid, Ta’wil Al-Quran, Makhaz Asy-Syara’i, Al-Jadl, Ushul fi Ushul Ad-Din, Maqalat fi Al-Ahkam Radd Awa’il Al-Abdillah li Al Ka’bi, Radd Al-Ushul Al-Khamisah li Abu Muhammad Al-Bahili, Radd Al-Imamah li Al-Ba’ad Ar-Rawafid, dan Kitab Radd ’ala Al- Qaramatah. Selain itu ada pula karangan-karangan yang diduga ditulis oleh al-Maturidi, yaitu Risalah fi Al-Aqaid dan Syarh Fiqh Al-Akbar.2 2. Doktrin-doktrin Teologi Al-Maturidi a. Akal dan wahyu Dalam hal ini, pemikiran Teologi Al-Maturidi hampir sama dengan Al-Asya’ari yaitu berdasarkan pada akal dan wahyu. Namun konsentrasi terbesarnya lebih besar daripada yang diberikan oleh As-Asy’ari. Dua-duanya yang hidup semasa mempunyai tujuan yang sama. Yaitu mmembendung dan melawan aliran Mu’tazilah. Perbedaannya ialah kalau Asya’ari menghadapi negeri kelahiran aliran Mu’tazilah yaitu Basrah dan Irak pada umumnya, maka Al-Maturidi menghadapi aliran Mu’taazilah negerinya, yaitu Samarkand dan Iran pada umumnya. Sebagai cabang atau kelanjutan aliran Muktazilah Basrahdan yang mengulang-ngulang pendapatnya. 1 2
  • 2. Al-Maturidi berpendapat bahwa mengetahui Tuhan dan kewajiban mengetahui Tuhan dapat diketahui dengan akal. Akal bisa mengetahui kewajiban untuk mengetahui Tuhan, seperti yang diperintahkan oleh Tuhan dalam ayat-ayat Quran untuk menyelidiki (memperhatikan) alam, langit, dan bumi. Akan tetapi meskipun akal semata-mata sanggup mengetahui Tuhan, menggunakan akal juga dalam memperoleh pengetahuan dan keimanannya terhadap Allah melalui pengamatan dan pemikiran yang mendalam tentang Makhluk ciptaanNya. namun ia tidak sanggup mengetahui dengan sendirinya hukum- hukum taklifi (perintah-perintah Tuhan), dan pendapat terakhir ini berasal dari Abu Hanifah. Pendapat al-Maturidi yang seperti diatas itu mirip dengan pendirian aliran Mu’tazilah. Hanya perbedaannya ialah kalau aliran Muktazilah mengatakan bahwa pengetahuan Tuhan itu diwajibkan oleh akal (artinya akal yang mewajibkan), maka menurut al-Maturidi, meskipun kewajiban mengetahui Tuhan dapat diketahui akal, tetapi kewajiban itu sendiri datangnya dari Tuhan. Al-Maturidi juga (termasuk golongan Matiridiyah) mengakui adanya keburukakn obyektif (yang terdapat pada sesuatu perbuatan itu sendiri ) dan akal bisa mengetahui kebaikan dan keburukan sebagian sesuatu perbuatan. Dalam masalah baik buruk, al- Maturidi berpendapat bahwa penentu baik buruknya sesuatu itu terletak pada sesuttu itu sendiri, sedangkan perintah atau larangan syariah hanyalah mengikuti ketentuan akal mengenai baik buruknya sesuatu. Ia mengakui bahwa akal tidak sselalu mampu membedakan antara yang baaik danburuk itu, namun terkadang pula mampu mengetahui sebagian baik buruk itu melalui wahyu yang dijadikan sebagai pembimbing. Kemudian al-Maturidi membagi tiga macam, yaitu: 1. akal dengan sendirinya hanya mengetahui kebaikan sesuatu itu; 2. akal dengan sendirinya hanya mengetahui keburukan sesuatu itu; 3. akal tidak mengetahui kebaikan dan keburukan sesuatu, kecuali dengan petunjuk ajaran wahyu. b. Perbuatan manusia Perbuatan manusia adalah ciptaan Tuhan karena segala sesuatu dalam wujud ini adalah ciptaanNya merupakan pendapat al-Maturidi. Khusus mengenai perbuatan manusia, kebijaksanaan dan keadilan kehendak Tuhan mengharuskan manusia memiliki
  • 3. kemampuan berbuat (ikhtiar) agar kewajiban-kewajiban yang dibebankan kepadanya dapat dilaksanakannya. c. Kekuasaan dan kehendak mutlak Tuhan Perbuatan manusia dan segala sesuatu dalam wujud ini, yang baik atau yang buruk adalah ciptaan Tuhan. Akan tetapi bukan berarti Tuhan berkehendak dengan sewenang-wenang serta sekehandakNya semata. Hal ini karena Qudrat Tuhan tidak sewenang-wenang (absolut), tetapi perbuatan dan kehendakNya itu berlangsung ssesuai dengan hikmah dan keadilan yang sudah ditetapkanNya sendiri. d. Sifat Tuhan Berkaitan dengan masalah sifat Tuhan, teerdapat persamaan antara pemikiran Al- Maturidi dan Al-Asya’ari. Keduanya berpendapat bahwa Tuhan mempunyai sifat-sifat seperti sama, bashar, dan sebagainya. e. Tentang status Al-Quran salah satu persoalan teologis yang dihadapi Ibn Hanbal, yang kemudian membuatnya dipenjara beberapa kali, adalah tentang satatus Al-Quran, apakah diciptakan (makhluk) yang karenanya hadist (baru) ataukah tidak diciptakan karena qadim? Paham yang diakui oleh pemerintah,yakni Dinasti Abbasiyah di bawah kepemimpinan khalifah Al-Makmun, Al-Mu’tashim, dan Al-Watsiq, adalah faham Mu’tazilah, yakni Al-Quran tidak beersifat qadim, tetapi baru dan diciptakan. Faham adanya qadim disamping Tuhan berarti telah menduakan Tuhan. Sedangkan menduakan Tuhan adalah syirik. Ibn Hambal tidak sependapat dengan faham diatas. Oleh karena itu, ia kemudian diuji dalam kasus mihnah oleh aparat pemerintah.