SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Abu Bakr Muhammad bin al-’Arabi al-
Hatimi al-Tha’i (Ibnu ‘Arabi)
Gelar : Syekhul Akbar (Guru teragung), Muhy al-Din
(Penghidup Agama)
Lahir : Murcia (Spanyol Selatan) 560 H/1165 M
Wafat : Damaskus 638/1240M
Guru/Orang-orang yang mempengaruhi Ibnu ‘Arabi:
Yasamin Mursyaniyah, Fathimah al-Qurthubiyah, Ibnu
Rusyd, Shadr al-Din al-Qunawi (Murid), Syihab al-Din
umar Suhrawardi, Malik Dhahir dan al-Khidr
1. Wahdatu al-Wujud
2. Wahdatu al-Adyan
3. Logos
4. Epistemologi
5. Psikologi
6. Etika
7. Estetika
Yang ada pada hakikatnya hanyalah
satu yaitu Tuhan, sedangkan yang
lainnya hanyalah bayangan atau
atribut Tuhan
1. Futuhat al-Makiyyah (Wahyu-Wahyu Makkah)
560 Bab, prinsip-prinsip Metafisika, Sains Sakral
dan juga pengalaman spiritual Ibnu ‘Arabi
2. Fushush al-Hikam (Untaian Mutiara
Kebijaksanaan)
27 Bab, Dasar-dasar Esoterisme, dll
3. Insya’ al-Dawahir (Penciptaan ruang-ruang
Samawi)
4. ‘Uqlat al-Mustawfiz (Mantera Hamba yang taat)
5. Al-Tadbirat al-Ilahiyah (Pengarahan-pengarahan
Tuhan)
6. Risalat al-Khalwah (Risalah Pengasingan Spiritual)
7. Al-Washaya (Nasihat-nasihat)
8. Turjuman al-Asywaq (Tafsir Kerinduan)
Segala sesuatu di alam ini adalah berasal dari Tuhan dan
akan kembali kepadanya
Unsur Makhluk (Ada)
Al-Haqq = Bathiniyah. Sesuatu yang langsung dari Tuhan
(Essensi)
Al-Khalq = Lahiriyah. Asal kejadian semua makhluk
(Substansi)
Dari keduanya masing-masing menelorkan sifat Lahut dan
Nasut
Al-Wujud al-Haqiqi huwa wujud Allah. Amma
wujudu al-Khalq famujarrah dhillu li al-S}ohib
al-Mir’ah. Fa al-Khalqu s}ibhu wa al-Haqqu
al-munazzahu wa al-Khalqu al-Musyabbah.
Wujud yang hakiki hanyalah wujud
Allah, sedngkan wujud makhluk hanyalah
bayang-bayang dari yang punya bayangan dan
gambaran dalam kaca yang mengaca
Wajibu al-Wujud, Mutlak
Tuhan (Ta’ayun)
Wujud
Mumkinu al-Wujud, Nisbi
Makhluk
Proses penjadian memiliki dua kemungkinan
yakni perintah yang diarahkan kepada sesuatu
yang telah ada dan sesuatu yang tiada
Perintah itu bermakna ide atau konsep tentang
ada yang sudah ada dan kepadanyalah perintah
dialamatkan agar ide itu bisa ada secara
lahiriyah
DALIL
Aku memang menciptakanmu sebelumnya ketika kamu
bukan apa-apa. Dan Maha tahu akan semua dan
setiap ciptaa-Nya.
Dia tahu apa yang diciptkan-Nya dan cerdik serta
sadar sepenuhnya karena Dia adalah pencipta yang
bijaksana.
Tujuan tunggal dari dialektikanya adalah untuk
memperlihatkan kekurangan akal manusia serta
kegagalannya untuk memahami essensial secara
keseluruhan sebagai suatu keseluruhan dan untuk
membuktikan bahwa apa yang disebut
multiplisitas dari obyek-obyek fenomena itu
sesungguhnya tidak mempunyai realitas apapun
dalam diri mereka dan hanya mempunyai
pembenaran dan penjelasan sebagai multiplisitas
dalam cara kita memahaminya
1. Semua yang ada adalah perwujudan atau
manifestasi dari Dzat Tunggal;
2. Dzat tunggal tidak terpecah dan tidak pula terurai
dalam bagian-bagian;
3. Tidak ada yang berlebih atau berkurang dan tidak
ada sesuatu kecuali Dzat Tunggal yang secara
mutlak tidak terbagi dan tidak tidak terpetakan
Haqiiqatu al-’Aqooiq
keragaman hubungan ketuhanan. Dan
keragaman ini dikarenakan keragaman
pernyataan. Sedangkan pernyataan ini
berbeda disebabkan keragaman waktu
agama itu diturunkan, gerakan, dan kadar
perhatian. Semua itu disebabkan bedanya
tujuan dan keberbedaan penyingkapan diri
(tajalli). Dari sini dapat disimpulkan
sebenarnya semua agama adalah
sama, dengan jalan yang berbeda menuju
Tuhan yang satu
Teori ”Tajalli” yang diusung Ibnu „Arabi bersifat
Sirkuler dan berbeda dengan ”Emanasi”
Neoplatonis yang bersifat Progressif.
Tujuan akhir sufisme adalah etika murni:
1. Penyerahan sepenuhnya kepada Tuhan selaku
penggerak utama
2. Penanggalan total, Fana al-Ma‟asi Baqa al-Ta‟ah
(Meninggalkan dosa dan menaati perintah)
3. Peniadaan kesadaran terhadap “diri sendiri”
serta pemusatan pada perenungan terhadap
Tuhan semata.

More Related Content

What's hot

6. pengelompokan keilmuan dalam islam
6. pengelompokan keilmuan dalam islam6. pengelompokan keilmuan dalam islam
6. pengelompokan keilmuan dalam islam
Marhamah Saleh
 
analisis tujuan pendidikan nasional
analisis tujuan pendidikan nasionalanalisis tujuan pendidikan nasional
analisis tujuan pendidikan nasional
sofwan jamiel
 
Makalah filsafat umum
Makalah filsafat umumMakalah filsafat umum
Makalah filsafat umum
Ayah Abeeb
 
konsep kenabian & wahyu
konsep kenabian & wahyukonsep kenabian & wahyu
konsep kenabian & wahyu
Raden Ngampar
 

What's hot (20)

Aliran maturidiyah
Aliran maturidiyahAliran maturidiyah
Aliran maturidiyah
 
Filsafat al ghazali dan ibnu rusyd
Filsafat al ghazali dan ibnu rusydFilsafat al ghazali dan ibnu rusyd
Filsafat al ghazali dan ibnu rusyd
 
Ppt tentang akhalak
Ppt tentang akhalak Ppt tentang akhalak
Ppt tentang akhalak
 
6. pengelompokan keilmuan dalam islam
6. pengelompokan keilmuan dalam islam6. pengelompokan keilmuan dalam islam
6. pengelompokan keilmuan dalam islam
 
Ppt mega
Ppt megaPpt mega
Ppt mega
 
Pluralisme agama dan toleransi dalam islam
Pluralisme agama dan toleransi dalam islamPluralisme agama dan toleransi dalam islam
Pluralisme agama dan toleransi dalam islam
 
Keistimewaan al-Qur'an
Keistimewaan al-Qur'anKeistimewaan al-Qur'an
Keistimewaan al-Qur'an
 
makalah takhrij hadits
makalah takhrij haditsmakalah takhrij hadits
makalah takhrij hadits
 
analisis tujuan pendidikan nasional
analisis tujuan pendidikan nasionalanalisis tujuan pendidikan nasional
analisis tujuan pendidikan nasional
 
Sejarah perkembangan hadits pada masa nabi, sahabat
Sejarah perkembangan hadits pada masa nabi, sahabatSejarah perkembangan hadits pada masa nabi, sahabat
Sejarah perkembangan hadits pada masa nabi, sahabat
 
Al Mutazilah
Al MutazilahAl Mutazilah
Al Mutazilah
 
Sifat-sifat Allah
Sifat-sifat AllahSifat-sifat Allah
Sifat-sifat Allah
 
Epistemologi Bayani, Irfani, Burhani Al-Jabiri dan.pptx
Epistemologi Bayani, Irfani, Burhani Al-Jabiri dan.pptxEpistemologi Bayani, Irfani, Burhani Al-Jabiri dan.pptx
Epistemologi Bayani, Irfani, Burhani Al-Jabiri dan.pptx
 
Makalah filsafat umum
Makalah filsafat umumMakalah filsafat umum
Makalah filsafat umum
 
PPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyah
PPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyahPPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyah
PPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyah
 
Aliran Asy'ariah
Aliran Asy'ariahAliran Asy'ariah
Aliran Asy'ariah
 
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
 
konsep kenabian & wahyu
konsep kenabian & wahyukonsep kenabian & wahyu
konsep kenabian & wahyu
 
Ppt tasawuf
Ppt tasawufPpt tasawuf
Ppt tasawuf
 
powerpoint ilmu kalam (iman, nifaq, dan syirik)
powerpoint ilmu kalam (iman, nifaq, dan syirik)powerpoint ilmu kalam (iman, nifaq, dan syirik)
powerpoint ilmu kalam (iman, nifaq, dan syirik)
 

Similar to Ibnu ‘arabi

Pembahasan makalah agama islam tentang kedudukan akal dan wahyu
Pembahasan makalah  agama islam tentang kedudukan akal dan wahyuPembahasan makalah  agama islam tentang kedudukan akal dan wahyu
Pembahasan makalah agama islam tentang kedudukan akal dan wahyu
Puji Winarni
 
Pemikiran dan Perbandingan Para Filosof Muslim_Kelas A farmasi.pptx
Pemikiran dan Perbandingan Para Filosof Muslim_Kelas A farmasi.pptxPemikiran dan Perbandingan Para Filosof Muslim_Kelas A farmasi.pptx
Pemikiran dan Perbandingan Para Filosof Muslim_Kelas A farmasi.pptx
Niaepa
 

Similar to Ibnu ‘arabi (20)

Tauhid, Al-Qur’an&Hadits, Generasi Terbaik dan Salafussalih, Berbagi, Keadila...
Tauhid, Al-Qur’an&Hadits, Generasi Terbaik dan Salafussalih, Berbagi, Keadila...Tauhid, Al-Qur’an&Hadits, Generasi Terbaik dan Salafussalih, Berbagi, Keadila...
Tauhid, Al-Qur’an&Hadits, Generasi Terbaik dan Salafussalih, Berbagi, Keadila...
 
Al kindi
Al kindiAl kindi
Al kindi
 
Aliran-Aliran Tasawuf.pdf
Aliran-Aliran Tasawuf.pdfAliran-Aliran Tasawuf.pdf
Aliran-Aliran Tasawuf.pdf
 
Aliran-Aliran Tasawuf.docx
Aliran-Aliran Tasawuf.docxAliran-Aliran Tasawuf.docx
Aliran-Aliran Tasawuf.docx
 
Filsafat
FilsafatFilsafat
Filsafat
 
Filsafat
FilsafatFilsafat
Filsafat
 
SEJARAH ISLAM DI INDONESIA MAHASISWA INDONESIA
SEJARAH ISLAM DI INDONESIA MAHASISWA INDONESIASEJARAH ISLAM DI INDONESIA MAHASISWA INDONESIA
SEJARAH ISLAM DI INDONESIA MAHASISWA INDONESIA
 
Sumber sumber ilmu tasawuf - akidah akhlak kelas 11
Sumber sumber ilmu tasawuf - akidah akhlak kelas 11Sumber sumber ilmu tasawuf - akidah akhlak kelas 11
Sumber sumber ilmu tasawuf - akidah akhlak kelas 11
 
Tasawuf akhlaki, amaly dan falsafi
Tasawuf akhlaki, amaly dan falsafiTasawuf akhlaki, amaly dan falsafi
Tasawuf akhlaki, amaly dan falsafi
 
TUGAS AKHIR PENGANTAR FILSAFAT ILMU.pptx
TUGAS AKHIR PENGANTAR FILSAFAT ILMU.pptxTUGAS AKHIR PENGANTAR FILSAFAT ILMU.pptx
TUGAS AKHIR PENGANTAR FILSAFAT ILMU.pptx
 
Pembahasan makalah agama islam tentang kedudukan akal dan wahyu
Pembahasan makalah  agama islam tentang kedudukan akal dan wahyuPembahasan makalah  agama islam tentang kedudukan akal dan wahyu
Pembahasan makalah agama islam tentang kedudukan akal dan wahyu
 
Peta minda kaedah epistemologi
Peta minda kaedah epistemologiPeta minda kaedah epistemologi
Peta minda kaedah epistemologi
 
Pemikiran dan Perbandingan Para Filosof Muslim_Kelas A farmasi.pptx
Pemikiran dan Perbandingan Para Filosof Muslim_Kelas A farmasi.pptxPemikiran dan Perbandingan Para Filosof Muslim_Kelas A farmasi.pptx
Pemikiran dan Perbandingan Para Filosof Muslim_Kelas A farmasi.pptx
 
Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2
 
Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2
 
91465917 makalah
91465917 makalah91465917 makalah
91465917 makalah
 
Revisi pid klmpk 3
Revisi pid klmpk 3Revisi pid klmpk 3
Revisi pid klmpk 3
 
Aliran-Aliran Tassawuf.docx
Aliran-Aliran Tassawuf.docxAliran-Aliran Tassawuf.docx
Aliran-Aliran Tassawuf.docx
 
Aliran-Aliran Tassawuf.pdf
Aliran-Aliran Tassawuf.pdfAliran-Aliran Tassawuf.pdf
Aliran-Aliran Tassawuf.pdf
 
Ilmu kalam 1
Ilmu kalam 1Ilmu kalam 1
Ilmu kalam 1
 

More from Lancenk Keramat (20)

Sofa gus dur
Sofa gus durSofa gus dur
Sofa gus dur
 
Salim ismail roji
Salim ismail rojiSalim ismail roji
Salim ismail roji
 
Abdurrahman wahid
Abdurrahman wahidAbdurrahman wahid
Abdurrahman wahid
 
Rahma pemikiran filsafat mukti ali
Rahma pemikiran filsafat mukti aliRahma pemikiran filsafat mukti ali
Rahma pemikiran filsafat mukti ali
 
Muh. abduh shamad
Muh. abduh shamadMuh. abduh shamad
Muh. abduh shamad
 
Nurcholish madjid
Nurcholish madjidNurcholish madjid
Nurcholish madjid
 
Eksistensialisme.present
Eksistensialisme.presentEksistensialisme.present
Eksistensialisme.present
 
Ahmad fuad al ahwani. diana
Ahmad fuad al ahwani. dianaAhmad fuad al ahwani. diana
Ahmad fuad al ahwani. diana
 
Aguste comte
Aguste comteAguste comte
Aguste comte
 
Yuni rasyid ridha
Yuni rasyid ridhaYuni rasyid ridha
Yuni rasyid ridha
 
Sayyid husein nasr erista
Sayyid husein nasr eristaSayyid husein nasr erista
Sayyid husein nasr erista
 
Sayyid amir ali mita
Sayyid amir ali mitaSayyid amir ali mita
Sayyid amir ali mita
 
Rahma pemikiran filsafat mukti ali
Rahma pemikiran filsafat mukti aliRahma pemikiran filsafat mukti ali
Rahma pemikiran filsafat mukti ali
 
Purnawa
PurnawaPurnawa
Purnawa
 
Muh. iqbal hannan
Muh. iqbal hannanMuh. iqbal hannan
Muh. iqbal hannan
 
Muh. abduh shamad
Muh. abduh shamadMuh. abduh shamad
Muh. abduh shamad
 
Imam januari ahmad khan
Imam januari ahmad khanImam januari ahmad khan
Imam januari ahmad khan
 
Ilhamsyah mm. syarif
Ilhamsyah mm. syarifIlhamsyah mm. syarif
Ilhamsyah mm. syarif
 
Harun nasution eka
Harun nasution ekaHarun nasution eka
Harun nasution eka
 
Fadzlur rahman yusuf
Fadzlur rahman yusufFadzlur rahman yusuf
Fadzlur rahman yusuf
 

Ibnu ‘arabi

  • 1. Abu Bakr Muhammad bin al-’Arabi al- Hatimi al-Tha’i (Ibnu ‘Arabi) Gelar : Syekhul Akbar (Guru teragung), Muhy al-Din (Penghidup Agama) Lahir : Murcia (Spanyol Selatan) 560 H/1165 M Wafat : Damaskus 638/1240M Guru/Orang-orang yang mempengaruhi Ibnu ‘Arabi: Yasamin Mursyaniyah, Fathimah al-Qurthubiyah, Ibnu Rusyd, Shadr al-Din al-Qunawi (Murid), Syihab al-Din umar Suhrawardi, Malik Dhahir dan al-Khidr
  • 2. 1. Wahdatu al-Wujud 2. Wahdatu al-Adyan 3. Logos 4. Epistemologi 5. Psikologi 6. Etika 7. Estetika
  • 3. Yang ada pada hakikatnya hanyalah satu yaitu Tuhan, sedangkan yang lainnya hanyalah bayangan atau atribut Tuhan
  • 4. 1. Futuhat al-Makiyyah (Wahyu-Wahyu Makkah) 560 Bab, prinsip-prinsip Metafisika, Sains Sakral dan juga pengalaman spiritual Ibnu ‘Arabi 2. Fushush al-Hikam (Untaian Mutiara Kebijaksanaan) 27 Bab, Dasar-dasar Esoterisme, dll 3. Insya’ al-Dawahir (Penciptaan ruang-ruang Samawi) 4. ‘Uqlat al-Mustawfiz (Mantera Hamba yang taat) 5. Al-Tadbirat al-Ilahiyah (Pengarahan-pengarahan Tuhan) 6. Risalat al-Khalwah (Risalah Pengasingan Spiritual) 7. Al-Washaya (Nasihat-nasihat) 8. Turjuman al-Asywaq (Tafsir Kerinduan)
  • 5. Segala sesuatu di alam ini adalah berasal dari Tuhan dan akan kembali kepadanya Unsur Makhluk (Ada) Al-Haqq = Bathiniyah. Sesuatu yang langsung dari Tuhan (Essensi) Al-Khalq = Lahiriyah. Asal kejadian semua makhluk (Substansi) Dari keduanya masing-masing menelorkan sifat Lahut dan Nasut
  • 6. Al-Wujud al-Haqiqi huwa wujud Allah. Amma wujudu al-Khalq famujarrah dhillu li al-S}ohib al-Mir’ah. Fa al-Khalqu s}ibhu wa al-Haqqu al-munazzahu wa al-Khalqu al-Musyabbah. Wujud yang hakiki hanyalah wujud Allah, sedngkan wujud makhluk hanyalah bayang-bayang dari yang punya bayangan dan gambaran dalam kaca yang mengaca
  • 7. Wajibu al-Wujud, Mutlak Tuhan (Ta’ayun) Wujud Mumkinu al-Wujud, Nisbi Makhluk
  • 8. Proses penjadian memiliki dua kemungkinan yakni perintah yang diarahkan kepada sesuatu yang telah ada dan sesuatu yang tiada Perintah itu bermakna ide atau konsep tentang ada yang sudah ada dan kepadanyalah perintah dialamatkan agar ide itu bisa ada secara lahiriyah
  • 9. DALIL Aku memang menciptakanmu sebelumnya ketika kamu bukan apa-apa. Dan Maha tahu akan semua dan setiap ciptaa-Nya. Dia tahu apa yang diciptkan-Nya dan cerdik serta sadar sepenuhnya karena Dia adalah pencipta yang bijaksana.
  • 10. Tujuan tunggal dari dialektikanya adalah untuk memperlihatkan kekurangan akal manusia serta kegagalannya untuk memahami essensial secara keseluruhan sebagai suatu keseluruhan dan untuk membuktikan bahwa apa yang disebut multiplisitas dari obyek-obyek fenomena itu sesungguhnya tidak mempunyai realitas apapun dalam diri mereka dan hanya mempunyai pembenaran dan penjelasan sebagai multiplisitas dalam cara kita memahaminya
  • 11. 1. Semua yang ada adalah perwujudan atau manifestasi dari Dzat Tunggal; 2. Dzat tunggal tidak terpecah dan tidak pula terurai dalam bagian-bagian; 3. Tidak ada yang berlebih atau berkurang dan tidak ada sesuatu kecuali Dzat Tunggal yang secara mutlak tidak terbagi dan tidak tidak terpetakan Haqiiqatu al-’Aqooiq
  • 12. keragaman hubungan ketuhanan. Dan keragaman ini dikarenakan keragaman pernyataan. Sedangkan pernyataan ini berbeda disebabkan keragaman waktu agama itu diturunkan, gerakan, dan kadar perhatian. Semua itu disebabkan bedanya tujuan dan keberbedaan penyingkapan diri (tajalli). Dari sini dapat disimpulkan sebenarnya semua agama adalah sama, dengan jalan yang berbeda menuju Tuhan yang satu
  • 13. Teori ”Tajalli” yang diusung Ibnu „Arabi bersifat Sirkuler dan berbeda dengan ”Emanasi” Neoplatonis yang bersifat Progressif. Tujuan akhir sufisme adalah etika murni: 1. Penyerahan sepenuhnya kepada Tuhan selaku penggerak utama 2. Penanggalan total, Fana al-Ma‟asi Baqa al-Ta‟ah (Meninggalkan dosa dan menaati perintah) 3. Peniadaan kesadaran terhadap “diri sendiri” serta pemusatan pada perenungan terhadap Tuhan semata.