SlideShare a Scribd company logo

5116

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 106
Download to read offline
‫‪?   ‬‬ ‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺴﺭﺍﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﻓﺭﺝ‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫ﺍﻟﻔﻬﺭﺱ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ............................................................................... ٤‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻋﻦ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺪواﻧﻴﺔ ............................................ ٦‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻦ اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮریﺔ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ................................... ٣١‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻷﻣﺮیﻜﻴﺔ ................................. ٢٢‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺏﻊ ﻋﻦ اﻧﻘﺴﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ .................................. ٧٢‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻦ اﻟﺤﺮب ﺿﺪ اﻹرهﺎب .................................. ٦٣‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس ﺗﺪاﻋﻴﺎت إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ ................................... ٧٤‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﺳﻮریﺎ؟ .................................................................... ١٥‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺏﻊ ﻋﻦ اﻟﻬﺰیﻤﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ......................................... ٠٦‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺮﺏﻲ ............................................ ٤٧‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﻦ اﻟﻤﻼﻣﺢ اﻟﺠﺪیﺪة ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ..................... ١٨‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﺎﺷﺮ اﻟﺪی ُﻘﺮاﻃﻴﺔ آﻀﺮورة ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ................ ٦٨‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺏﻨﺎء اﻟﺪی ُﻘﺮاﻃﻴﺔ وﺡﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ........................................... ٩٨‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺗﺤﺪیﺚ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺏﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ..................................... ٢٩‬ ‫ﺗﻄﻮیﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻹﻋﻼم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ.............................................. ٦٩‬ ‫ﺡﺮیﺔ اﻟﻔﻜﺮ واﻹﺏﺪاع واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ...................................... ٠٠١‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ ........................................................................... ٥٠١‬ ‫٣‬
‫ﻤﺩﺨل‬ ‫ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺍﻷﺴﺭﺍﺭ ﻭﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻁﺎﻴﺭ ﺒﻌﺩ ﺴﻘﻭﻁ ﺒﻐﺩﺍﺩ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻤﺎ ﻴﻁﺭﺤﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻘﻭﻁ ﺩﻭﻥ ﻗﺘﺎل ﺤﻘﻴﻘﻲ ﻤﻥ ﻏﻤﻭﺽ‬ ‫ﻭﺃﻟﻐﺎﺯ، ﺘﺒﻘﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩﺓ، ﻭﻫﻲ ﺃﻥ ﺍﻻﺤﺘﻼل ﻗﺩ ﺒﺩﺃ، ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺘﻭﻗﻑ ﺍﻟﻘﺼﻑ، ﻭﺃﺴﻔﺭ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻥ ﺍﻷﻨﺠﻠﻭ ﺃﻤﺭﻴﻜﻲ ﻋﻥ ﺍﺤـﺘﻼل‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻓﻤﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻁﺭﺤﻪ ﻭﺍﻗﻊ ﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻻﺤﺘﻼل ﻤﻥ ﺃﻭﻀـﺎﻉ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ؟ ﻭﻤﻥ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺠﺩﻴﺩﺓ؟‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﺤﺘﻼل ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ ﻗـﺩ‬ ‫ﺃﻨﺘﺞ ﻭﺍﻗ ‪‬ﺎ ﺠﺩﻴ ‪‬ﺍ، ﻭﻟﻥ ﻨﻜﻭﻥ ﻤﺒﺎﻟﻐﻴﻥ ﺇﺫ ﻨﻘﻭل ﺇﻥ ﻨﺠﺎﺡ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻼل ﻗﺩ ﺃﻨﺘﺞ ﻭﺍﻗ ‪‬ﺎ ﻤﺭﻴ ‪‬ﺍ، ﻴﺫﻜﺭﻨﺎ ﺒﺄﻴﺎﻡ ﻨﻜﺒﺔ ٨٤٩١ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻫﺯﻴﻤﺔ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ، ﻭﺇﻋـﻼﻥ ﻗﻴـﺎﻡ ﺩﻭﻟـﺔ ﺇﺴـﺭﺍﺌﻴل‬ ‫ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ، ﻭﻴﺫﻜﺭﻨﺎ ﺒﺄﻴﺎﻡ ﻫﺯﻴﻤﺔ ﻴﻭﻨﻴـﻭ ٧٦٩١‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻫﺯﻴﻤﺔ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ، ﻭﺍﺤـﺘﻼل‬ ‫ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻟﺴﻴﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻭﻻﻥ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ – ﺍﻟـﺫﻱ ﺘـﺩﻭﺭ ﺘﻔﺎﺼـﻴﻠﻪ‬ ‫ﻭﺘﺭﺘﺴﻡ ﺨﺭﺍﺌﻁﻪ ﺤﻭل ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﻻﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ – ﻟﻴﺱ‬ ‫ﻭﺍﻗ ‪‬ﺎ ﺜﺎﺒ ﹰﺎ ﺃﻭ ﻨﻬﺎﺌ ‪‬ﺎ؛ ﺒل ﻫﻭ ﻗﻴﺩ ﺍﻟﺘﺸﻜل ﻭﺍﻟﺘﻜـﻭﻥ ﺍﻟـﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻌ ﺘ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻨﻲ، ﻭﻫﻭ ﻟﺫﻟﻙ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺸﺘﻰ،‬ ‫٤‬
‫ﻟﻌل ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ ﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﻨﺘﺠﻪ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﺤـﺘﻼل‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺸﻌﺒﻴﺔ ﻋﺭﺍﻗﻴﺔ ﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻭﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﻨﺘﺠـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﺤﺘﻼل ﻤﻥ ﺭﻓﺽ ﺸـﻌﺒﻲ ﻋﺭﺒـﻲ ﻭﻋـﺎﻟﻤﻲ ﻟﻭﺍﻗـﻊ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻼل ﺍﻷﺠﻨﺒﻲ ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ.‬ ‫ﻟﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻭﻻ ﻴﻨﺒﻐـﻲ ﺍﻟﻘﻔـﺯ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺃﻭ ﺘﺠﺎﻫﻠﻪ ﺃﻭ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻜﺄﻥ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ، ﺒل ﻻﺒﺩ ﻤـﻥ ﺭﺼـﺩ ﻤـﺎ‬ ‫ﺴﻭﻑ ﻴﻨﺘﺞ ﻋﻥ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﻤﻥ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﻭﻤﻥ ﺁﺜﺎﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻭﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﻜﻨﻘﻁﺔ ﺍﻨﻁﻼﻕ ﻟﻔﻬﻡ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺘﻪ ﻭﺁﺜـﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ.‬ ‫ﻓﻤﺎﺫﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ؟ ﻭﻤﺎ ﻫﻲ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻪ؟ ﻋﺭﺒ ‪‬ﺎ ﻭﺇﻗﻠﻴﻤ ‪‬ﺎ ﻭﻋﺎﻟﻤ ‪‬ﺎ؟ ﻭﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺘﺠـﺕ ﺃﻭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺴﺘﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻓﻜﺭ ‪‬ﺎ ﻭﺴﻴﺎﺴ ‪‬ﺎ ﻭﺴﻴﻜﻭﻟﻭﺠ ‪‬ﺎ؟ ﻭﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻭﺠﻬـﺎﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ؟‬ ‫٥‬
‫‪ ‬‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ‬ ‫٦‬
‫ﺘﺘﺸﻜل ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺤـﻭل ﺍﺤـﺘﻼل ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ ﺍﺤﺘﻼﻻ ﻋﺴـﻜﺭ ‪‬ﺎ ﻤﺒﺎﺸـ ‪‬ﺍ، ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺎﺀ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻗﺼـﻑ‬ ‫ﻭﻫﺠﻭﻡ ﻋﺴﻜﺭﻱ ﻤﻜﺜﻑ ﺒﺎﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻭﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺎﺕ، ﺃﻱ‬ ‫ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺤﺭﺏ ﻋﺩﻭﺍﻨﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺼﺩﻕ ﺃﺤﺩ ﺃ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺩﻋﺎﺌﻴﺔ ﻟﻬـﺫﻩ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ، ﺴﻭﺍﺀ ﺃﻜﺎﻨﺕ ﺤﻭل ﻨﺯﻉ ﺃﺴـﻠﺤﺔ ﺍﻟـﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸـﺎﻤل‬ ‫ﺃﻭ ﺤﻭل ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻭﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻴﻤﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺇﺨﻔﺎﺀ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻤﻥ ﺸـﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﺏ.‬ ‫ﻭﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴـﺔ ﻟﻬـﺫﻩ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ﺍﻨﻘﺴﻤﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ، ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻤﺅﻴﺩ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﻭﻤﻌﺎﺭﺽ ﻟﻬﺎ، ﻭﺒﺴﺒﺏ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺤﻘـﺎﺌﻕ ﻨﻔﺴـﻬﺎ‬ ‫ﻋﺼﻔﺕ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﺒﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺸﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ، ﻭﻗﺒﻠﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻔﺘﺸﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻴﻥ، ﻭﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺩﺨﻭل ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﻀـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺘﺤﺕ ﺭﺍﻴﺔ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ، ﻓﻘﺎﺩﺕ ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ‬ ‫ﺒﺫﻟﻙ ﺤﺭ ‪‬ﺎ ﻋﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﺸﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ، ﺒل ﻋﻠﻰ ﺍﻟـﺭﻏﻡ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ.‬ ‫٧‬
‫ﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻓﺈﻥ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻜﻤﺤﻭﺭ ﻟﻠﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻫﻭ ﻨﺘﺎﺝ‬ ‫ﻟﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ، ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ، ﺍﻟﻌﺎﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﻱ ﻏﻁـﺎﺀ ﻟﻠﺸـﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ، ﺍﻟﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ، ﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻌﻨﻴﻪ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﻤﺨﺎﻁﺭ ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺤﻭل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﻤـﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ‬ ‫ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ.‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ ﺘﻭﻗﻔﻨﺎ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﺒﻊ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ‬ ‫ﻟﻌﺩﻭﺍﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ؛ ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﺃﺯﻤـﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺘﺘﻤﺜـل‬ ‫ﻋﺎﻟﻤ ‪‬ﺎ، ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺼﺩﻫﺎ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺤﻭل ﻤﺴـﺘﻘﺒل‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻤﻨﻬﺎ: ﺍﻟﻨﻔﻁ، ﻓﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴﻠﻌﺔ ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ ﻤﻘﺩﺭﺍ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻀﻭﺏ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻼﺤﺘﻴﺎﻁﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓـﺔ ﻋـﺎﻡ ٠٥٠٢‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻤﻴﻼﺩﻴﺔ، ﻭﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓـﺔ‬ ‫ﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻔﻁ، ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻨﻤـﻭ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓـﻲ ﻤﺨﺘﻠـﻑ ﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺘﻘﻑ ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺃﻤﺎﻡ ﻤﺄﺯﻕ ﻨﻀﻭﺏ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﻻ‬ ‫ﺘﺯﻴﺩ ﻋﻥ ٢٢ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل ﺒﻌﺩ ﺃﻗل ﻤﻥ ﻋﺸﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻻ ﻏﻴﺭ.‬ ‫٨‬
‫ﻓﺈﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﻴﺭﺘﻔﻊ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻁ ﻤﻥ ﻨﺤﻭ ٥,١٧ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻴﻭﻡ ٦٩٩١ ﺇﻟـﻰ ﻨﺤـﻭ‬ ‫٠١١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻴﻭﻡ ﻋﺎﻡ ٠٢٠٢، ﻓـﺈﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ ﺘـﺭﻯ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﻠـﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺴﻴﺼل ﺇﻟﻰ ٤,٧١١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻴـﻭﻡ‬ ‫ﻋﺎﻡ ٠٢٠٢، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺘﺅﻜﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻤﻌﺩﻻﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺒﻤﻌﺩل ٣,٣% ﺴﻨﻭ ‪‬ﺎ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻔﺤﻡ، ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺍﻟﻨﻭﻭﻴـﺔ ﻓﻴﺘﻭﻗـﻊ ﺃﻥ ﻴـﻨﻜﻤﺵ‬ ‫ﺍﺴﺘﻬﻼﻜﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ؛ ﻨﻅﺭﺍ ﻟﻤﺎ ﺘﻜﺸﻑ ﻤﻥ ﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ.‬ ‫ﻭﻻ ﺘﻘﻑ ﺃﺯﻤﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻋﻨﺩ ﻤﺠـﺭﺩ ﺍﺭﺘﻔـﺎﻉ ﺍﻻﺴـﺘﻬﻼﻙ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻨﻔﻁ، ﺒل ﻟﻤﺎ ﻴﻘﻭﺩ ﺇﻟﻴﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﻓﻲ ﺍﻻﺴـﺘﻬﻼﻙ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﺠﺯ ﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﺴﻭﻑ ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻨﻪ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻟﻠﻁﺎﻗـﺔ،‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺘﺸﻴﺭ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺼﺎﻓﻲ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻟﻠﺒﺘﺭﻭل ﺴﻭﻑ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﻤﻊ ﺍﻟﻭﻗـﺕ، ﻓﺒﺎﺴـﺘﺜﻨﺎﺀ ﺩﻭل‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﻴﺘﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻭﺩﻭل ﺸﺭﻕ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻭﻗﻊ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺤﻘﻕ ﻓﺎﺌ ‪‬ﺎ ﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺎ ﻗﺎﺒﻼ ﻟﻠﺘﺼﺩﻴﺭ ﻓﻲ ﺤﺩﻭﺩ ﻤﻥ ٤ ﺇﻟﻰ ٧‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ٠١٠٢ ﺇﻟﻰ ٠٢٠٢، ﻓﺈﻥ‬ ‫٩‬
‫ﺒﺎﻗﻲ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺴﻭﻑ ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﻋﺠﺯ ﺼﺎﻑ ﺒـﻴﻥ ﺍﻹﻨﺘـﺎﺝ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ.‬ ‫ﻭﻴﺘﻭﺯﻉ ﺃﻏﻠﺏ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﺒﻤﻘﺩﺍﺭ ﺍﻟﻨﺼﻑ ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻴﺯﻴﺩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻲ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ‬ ‫ﻋﻨﺩﻫﺎ ﻋﻥ ٢٢ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل ﻴﻨﺘﻬﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻗل ﻤﻥ ﻋﺸﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻵﺨﺭ ﻓﻲ ﺒﺎﻗﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒـﺭﻯ‬ ‫ﻭﺃﺴﺎ ‪‬ﺎ ﺩﻭل ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ؛ ﺤﻴﺙ ﻴﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﻴﺭﺘﻔـﻊ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﻟﻠﺩﻭل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻤـﻥ ﻨﺤـﻭ ٢٤‬ ‫ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋﺎﻡ ٧٩٩١ ﺇﻟـﻰ ﻨﺤـﻭ ٥٥ ﻤﻠﻴـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺭﻤﻴل/ ﻴﻭﻡ ﻋﺎﻡ ٠٢٠٢، ﻭﺘﺅﺩﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻻﺴـﺘﻬﻼﻙ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﻓﺠﻭﺓ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ، ﻭﺇﻟﻰ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﺤﺎﺠﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﻴﺭﺍﺩ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻟﺴﺩ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺍﻟﻤﺘﺯﺍﻴﺩ، ﻭﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻭﺼل ﻋﺎﻡ ٧٩٩١ ﺇﻟﻰ ٩١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻴﻭﻡ ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺼل‬ ‫ﺇﻟﻰ ٥٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋﺎﻡ ٠١٠٢، ﻭﻴﺯﻴﺩ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺇﻟـﻰ ١٣‬ ‫ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋﺎﻡ ٠٢٠٢.‬ ‫ﻭﺘﺅﻜﺩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺃﻥ ﺇﺠﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﻓﻲ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل، ﺴﻭﻑ ﻴﺭﺘﻔﻊ ﻤﻥ ﻨﺤﻭ ٩٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋـﺎﻡ‬ ‫٧٩٩١، ﺇﻟﻰ ﻨﺤﻭ ٢٤ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋﺎﻡ ٠١٠٢، ﺇﻟـﻰ ٥٤‬ ‫٠١‬
‫ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋﺎﻡ ٠٢٠٢، ﻭﻻ ﺴﺒﻴل ﺇﻟﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﻁﺎﻗﺔ ﺇﻨﺘﺎﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺇﻻ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﺒﺘـﺭﻭل‬ ‫ﺩﻭل ﻤﻨﻅﻤﺔ )ﺃﻭﺒﻙ(، ﻭﻓﻲ ﺩﺍﺨل ﺃﻭﺒﻙ ﺘﻭﺠﺩ ﺴﺕ ﺩﻭل ﻓﻘـﻁ،‬ ‫ﻤﻤﻥ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻭﺴﻴﻊ ﻭﺘﻨﻤﻴﺔ ﻁﺎﻗﺘﻬﺎ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ،‬ ‫ﺒﺤﻴﺙ ﺘﺭﺘﻔﻊ ﻤﻥ ﻨﺤﻭ ٢٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻴﻭﻡ ﻋﺎﻡ ٧٩٩١ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻨﺤﻭ ٤٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋﺎﻡ ٠١٠٢ ﺇﻟﻰ ﻨﺤـﻭ ٧٤ ﻤﻠﻴـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋﺎﻡ ٠٢٠٢، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺴـﺕ ﻫـﻲ: ﺍﻟﺴـﻌﻭﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﻤﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻜﻭﻴﺕ ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ، ﺜﻡ ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ.‬ ‫ﻭﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻷﺯﻤﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ، ﻭﺨﺭﻴﻁﺔ ﺍﻟﻌﺠـﺯ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ، ﻭﻤﻭﻗﻊ ﺩﻭل ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﻤـﻥ ﺒﻴﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻜﻤﻨﻘﺫ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ، ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺤﻭل ﺍﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﺔ، ﻭﺤﻘﻴﻘـﺔ ﺍﻷﺒﻌـﺎﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻟﺼﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩ ﻀﺩ ﺩﻭل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺜﺭﻭﺓ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴـﺔ، ﺍﻟﻤﺘﺨﻔﻴـﺔ‬ ‫ﺨﻠﻑ ﺃﺤﺎﺩﻴﺙ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل، ﻭﺃﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺭﻗﺔ، ﻭﺃﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻋﺒﺭ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺒﺭﺌﺎﺴﺔ ﺩﻴﻙ ﺘﺸـﻴﻨﻲ ﻨﺎﺌـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ ١٠٠٢، ﺤﻴـﺙ ﻗـﺎل: ﺇﻥ ﺃﺤـﺩ‬ ‫١١‬
‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﻭﺍﺸﻨﻁﻥ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﻤﻨﻔﺫ ﺃﻓﻀل ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺜﺭﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻔﻁﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟـﺩﻜﺘﻭﺭ‬ ‫ﻨﻘﻭﻻ ﺴﺭﻜﻴﺱ ﻤﺩﻴﺭ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﻁﻴﺔ ﺒﺒﺎﺭﻴﺱ ﻗـﺎﺌﻼ:‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﻔﺫ ﺃﻓﻀل ﻻ ﻴﻌﻨﻲ ﺴﻭﻯ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻭﺍﻟﺭﻗﺎﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﻁ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ.‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ، ﻭﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ؛ ﻻ ﻨﻜﻭﻥ‬ ‫ﻓﻘﻁ ﺃﻤﺎﻡ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻻﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ ﻓﻘﻁ؛ ﺒل‬ ‫ﺃﺴﺎ ‪‬ﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺴﻴﻁﺭﺓ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻰ ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ، ﺒﻤـﺎ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﺨﺎﻁﺭ ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﺔ، ﻓﻬل ﺘﺘﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴـﻴﻁﺭﺓ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺩﺀ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺔ ﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﺘﻤﻜﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ؟ ﻭﻤﺎ ﻤﺼﻴﺭ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺼﺩﺭﺓ ﻟﻠﺒﺘﺭﻭل )ﺃﻭﺒـﻙ(‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﺤﺘﻼل ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ ﻭﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺒﺘﺭﻭﻟﻪ؟‬ ‫٢١‬
‫‪ ‬‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻨﻔﻁﻴﺔ‬ ‫٣١‬
‫ﺘﻭﻗﻌﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻠﻴﻥ ﺘﺘﺠﻪ ﻨﺤﻭ ﺘﺤﻭل ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺃﻭﺒﻙ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﻫﺎﻤﺸﻴﺔ، ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻭﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﺘﺨﺎﺫ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺤﺎﺴﻤﺔ، ﻭﺘﺴﺘﻨﺩ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻭﻗﻌﺎﺕ ﻋﻠـﻰ ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﺭﺍﻩ ﺨﺒﺭﺍﺀ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ، ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻤﻜﻴﻥ ﺸﺭﻜﺎﺕ‬ ‫"ﻫﺎﻟﻴﺒﻭﺭﺘﻭﻥ" ﻭﺸﻠﻭﻤﺒﺭﺠﺭ" ﻭ "ﺒﻴﻜﺭﻫﻴﻭﺯ" ﻭ "ﺒﻲ ﺠﺎﺴﺒﺭﻓﻴﺴﺯ"‬ ‫ﻤﻥ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻹﺼﻼﺤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺸﺎﺌﻴﺔ، ﻭﺒﻌﻘﻭﺩ‬ ‫ﺘﺘﺭﺍﻭﺡ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ٣ ﻭ ٥ ﻤﻠﻴﺎﺭﺍﺕ ﺩﻭﻻﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻗﺘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻭﻑ ﺘﻨﺼﺒﻬﺎ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ،‬ ‫ﻁﺒﻘﺎ ﻟﻠﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ.‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﻡ ﺩﻋﻭﺓ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼـﺔ ﺒﺎﻟﺘﻨﻘﻴـﺏ ﻭﺍﻹﻨﺘـﺎﺝ،‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻭﺽ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻭﺩ ﺍﺴﺘﻜﺸﺎﻑ ﻭﺘﻨﻤﻴﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﺩﻯ، ﻋﻠﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﻭﻻﺅﻫﺎ ﺍﻷﻭل ﻷﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺘﺘﺤﻘﻕ ﻟﻠﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺒﺘـﺭﻭل ﺍﻟﺸـﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴـﻁ،‬ ‫ﻭﻀﻤﺎﻥ ﻭﻀﻊ ﻴﺩﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ٢١١ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل ﺤﺎﻟﻴﺎ، ﻭﺘﻘﺩﺭﻩ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﻁﺎﻗﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺒﺤﻭﺍﻟﻲ ٥١٣ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻨﻘﺹ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻤﻨﻅﻤﺘﻲ ﺃﻭﺒﻙ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﻟﺘﺴﻌﻴﺭ، ﻭﺃﻭﺒـﻙ‬ ‫٤١‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﻭﺠﻭﺩﻫﺎ ﺒﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﻓـﻲ ﻤﺨﺘﻠـﻑ‬ ‫ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺄﺕ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﻤﻥ ﺨﺎﺭﺝ ﺃﺒﻭﻙ ﻓﻘﻁ، ﺒـل‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻨﻁﻠﻕ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ، ﻓﻔﻲ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﺘﻌﺩ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﻤﺒﺎﺸـﺭﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺤﻭﻟﻪ، ﻋ ‪‬ـﺭ ﻨﺎﺌـﺏ ﺭﺌـﻴﺱ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ ﻋﻥ ﻤﺨﺎﻭﻓﻪ ﺒﺸﺄﻥ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺃﻭﺒﻙ ﺒﻌﺩ ﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻴﺩﻱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﻴﻥ، ﻤﺸﻜﻜﺎ ﻓﻲ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻜﺎﺭﺘﻴـل‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ، ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺃﻭﺒﻙ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭﻴﻥ، ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺤﻭﺍﺫ ﻋﻠﻰ ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﻤﺎ ﺤﻭﻟﻪ ﺴﻴﺎﺴ ‪‬ﺎ، ﻭﺇﺨﺭﺍﺠﻬـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻤﺎ، ﻋﻠﻰ ﺘـﻭﺍﺯﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠـﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻴﻥ؛ ﺤﻴـﺙ ﺇﻥ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل، ﻟﻥ ﺘﻬﺩﺩ ﻤﺼـﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠـﻴﻥ‬ ‫ﻓﻘﻁ، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻗﺩ ﺘﻤﺘﺩ ﺃﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺃﻥ ﺘﻤﺘـﺩ ﻋﻨـﺩ ﻅﻬـﻭﺭ‬ ‫ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻤﻊ ﺒﻘﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﺎﺒـﺎﻥ ﻭﺍﻟﺼـﻴﻥ‬ ‫ﺸﺭﻗﺎ ﺤﺘﻰ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ.‬ ‫ﻭﻴﺅﻜﺩ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﺃﺤﻤﺩ ﺠﺒﺭ ﺍﻟﺨﺒﻴﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﻓـﻲ ﺃﺤـﺩ‬ ‫ﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ، ﺇﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﻴﺘﺭﺍﺠﻊ ﺴـﻌﺭ ﺒﺭﻤﻴـل‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻷﻗل ﻤﻥ ٩١ ﺩﻭﻻﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﻅل ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ،‬ ‫٥١‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﺜل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺒﺘﺭﻭﻟﻪ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ، ﻭﻴﺸـﻴﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﻭﺒﻙ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺒﺩﺃﺕ ﻭﻤﻊ ﺃﻭﻟﻰ ﺍﻟﻀـﺭﺒﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ‬ ‫ﻟﺒﻐﺩﺍﺩ ﺘﻬﺘﺯ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﺭﺍﺠﻌﺕ ﺃﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺨﻼل ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺒﻤﺎ‬ ‫ﻴﻭﺍﺯﻱ ٥ ﺩﻭﻻﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻤﻴل، ﻭﻴﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﺘﺘﺤﻭل ﺩﻭل ﺃﻭﺒﻙ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺩﻭل ﻫﺎﻤﺸﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺭﺍﺭﺍﺘﻬﺎ، ﺤﻴﺙ ﻻ ﺘﻤﻠـﻙ ﺃﻥ ﺘﺘﺨـﺫ ﺃﻱ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭ ﺒﺸﺄﻥ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﺨﻔﺽ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺩﻭﻥ ﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ.‬ ‫ﻓﺄﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺒﻌـﺩ ﺘﻭﻗـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻑ ﻭﺒﺩﺀ ﺍﻻﺤﺘﻼل؛ ﻫﻲ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺃﻜﺒـﺭ ﻤﺴـﺘﻬﻠﻙ‬ ‫ﻟﻠﺒﺘﺭﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﺤﻴﺙ ﻴﺼل ﺍﺴﺘﻬﻼﻜﻬﺎ ﺇﻟـﻰ ٩١ ﻤﻠﻴـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺭﻤﻴل ﻴﻭﻤﻴﺎ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺘﺭﺍﺠﻊ ﺇﻨﺘﺎﺠﻬﺎ ﻤﻥ ٢,٧ ﺇﻟﻰ ٥,٨ ﻤﻠﻴـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺭﻤﻴل ﻴﻭﻤﻴﺎ، ﻭﺘﺴﺘﻜﻤل ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻴﺭﺍﺩ، ﺍﻟـﺫﻱ ﻴـﺄﺘﻲ‬ ‫ﻤﻌﻅﻤﻪ ﻤﻥ ﻜﻨﺩﺍ ﻭﺍﻟﺴﻌﻭﺩﻴﺔ ﻭﻓﻨﺯﻭﻴﻼ ﻭﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ ﺜﻡ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻭﻴﺕ ﻭﻨﻴﺠﻴﺭﻴﺎ.‬ ‫ﻭﻴﻤﺜل ﺘﺭﺍﺠﻊ ﺃﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﺨـﺎﻡ ﺩﻋﻤـﺎ ﻟﻼﻗﺘﺼـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻠﻥ ﺘﺘﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ‬ ‫ﻋﻥ ﺨﻁﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺨﻔﺽ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ، ﻭﻟﻥ ﺘﺘﺭﺍﺠﻊ ﻋﻥ ﺭﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻬﻤﻴﺵ ﺩﻭل ﺃﻭﺒﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺴﻴﻁﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ،‬ ‫٦١‬
‫ﺤﻴﺙ ﺇﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﻭﺇﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻤﻥ ﺩﻭل ﺃﻭﺒﻙ، ﻤﺎ ﻋـﺩﺍ ﻜﻨـﺩﺍ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ، ﻓﻬﻤﺎ ﻤﻥ ﺨﺎﺭﺝ ﺃﻭﺒﻙ.‬ ‫ﻭﺘﺼﺭﺡ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺃﻭﺒﻙ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻗﻠﻘﺎ ﺤﻘﻴﻘ ‪‬ﺎ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ، ﻤﻥ ﺃﻥ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ ﻗﺩ ﺘﻨﻬﺎﺭ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺘﺤﺭﻜﻭﺍ‬ ‫ﺒﺴﺭﻋﺔ، ﻭﻴﺭﻭﻥ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﻋﻤل ﻜل ﻤﺎ ﻴﻠﺯﻡ ﻹﺒﻘﺎﺀ ﺴﻌﺭ ﺴﻠﺔ‬ ‫ﺃﻭﺒﻙ ﺤﻭل ٥٢ ﺩﻭﻻﺭﺍ ﻟﻠﺒﺭﻤﻴل ﻜﺴﻌﺭ ﻤﻼﺌﻡ، ﻭﻴﻘل ﺍﻟﺴﻌﺭ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﻗﻡ.‬ ‫ﻭﺘﺄﺘﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﺒﻌﺩ ﻴﻭﻡ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺇﻋﻼﻥ ﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﺃﻭﺒﻙ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺍﻟﻌﻁﻴﺔ: ﺃﻥ ﺃﻭﺒﻙ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﻤﺨـﺎﻁﺭ‬ ‫ﻋﺩﻴﺩﺓ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻁـﺎﺭﺉ ﻓـﻲ ٤٢ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﺒﺭﻴل، ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺤﺙ ﻭﺃﻭﺼﻰ ﺒﻀﺭﻭﺭﺓ ﺨﻔﺽ ﺍﻹﻤﺩﺍﺩﺍﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﺠل ﻭﻗﻑ ﻫﺒﻭﻁ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ، ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻘﺩﺕ ٠١% ﻤﻥ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻤﻨـﺫ‬ ‫ﺒﺩﺀ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻓﻲ ٠٢ ﻤﺎﺭﺱ ٣٠٠٢.‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻻ ﻴﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﺩﻭل ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺃﻭﺒﻙ ﻓﻘـﻁ، ﺒـل‬ ‫ﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﻓﺭﻨﺴـﺎ ﻭﺍﻟﺼـﻴﻥ، ﻭﺃﺭﺒـﻙ ﺨﻁﻁﻬـﻡ‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺘﻬﻡ، ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻗﺩ ﻭﻗﻌﻭﺍ ﻋﻘـﻭ ‪‬ﺍ ﻭﺍﺘﻔﺎﻗﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺒﺩﺌﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻘﻴﺏ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ.‬ ‫٧١‬
‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻜﺎﻥ ﻴﻨﺘﺞ ٥,٣ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل‬ ‫ﻴﻭﻤ ‪‬ﺎ ﺇﺒﺎﻥ ﺫﺭﻭﺓ ﺇﻨﺘﺎﺠﻪ ﺍﻟﻨﻔﻁﻲ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ، ﻭﻴﻘﺩﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻠﻭﻥ ﺃﻥ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻭﺴﻴﻊ ﺇﻨﺘﺎﺠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﺴﺘﺔ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺒﺭﻤﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺠﻌل ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺭﺍﺒﻊ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻨﺘﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﺴـﻌﻭﺩﻴﺔ )٨,٨‬ ‫ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ( ﻭﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ )٢,٧ ﻤﻠﻴـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺭﻤﻴل( ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ )١,٧ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل( ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ.‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺴﻴﻁﺭﺓ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻰ ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺴـﻭﻑ ﻴﻌـﻭﺩ‬ ‫ﺒﺎﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺔ، ﺤﻴﺙ ﺒﺩﺃﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺸـﺭﻜﺔ‬ ‫"ﻫﺎﻟﻴﺒﻭﺭﺘﻭﻥ" ﻜﺒﺭﻯ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻤـل ﺩﻴـﻙ‬ ‫ﺘﺸﻴﻨﻲ ﻨﺎﺌﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻤﺩﻴﺭﺍ ﺘﻨﻔﻴﺫﻴﺎ ﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤﺎ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻘﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ، ﻭﺇﺠﺭﺍﺀ‬ ‫ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻤﺒﺩﺌﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤل ﺒﻤﻭﺠﺒﻬﺎ، ﻭﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺒﺩﺃﺕ ﺸﺭﻜﺎﺕ "ﺇﻜﺴﻭﻥ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻤﻭﺒﻴل" ﻓﻲ ﺩﺍﻻﺱ ﻭ"ﺭﻭﻴﺎل ﺩﺍﺘﺵ ﺸل" ﻓﻲ ﻟﻨـﺩﻥ ﺍﻻﺴـﺘﻌﺩﺍﺩ‬ ‫ﻟﻠﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ.‬ ‫ﻭﺴﻭﻑ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺴﻴﻁﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺨﻁﻁ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﺒﻊ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ، ﻭﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﺴﻴﻁﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫٨١‬
‫ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻓـﻲ ﺍﻹﻨﺘـﺎﺝ ﻭﺨﻔـﺽ ﺍﻷﺴـﻌﺎﺭ‬ ‫ﻭﺘﻬﻤﻴﺵ ﺃﻭﺒﻙ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺃﻭﺒﻙ ﺘﻨﺒﻊ ﻤﻥ ﻜﻭﻥ ﺃﻋﻀـﺎﺌﻬﺎ ﻴﻨﺘﺠـﻭﻥ‬ ‫٥٥% ﻤﻥ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻴﻭﻤﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻓﻘﻁ، ﺒل ﺍﻷﻫـﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺒﺘﺭﻭل ﺃﻭﺒﻙ ﻴﻤﺜل ٠٨% ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻤﺘﺩﺍﻭل ﻓﻲ ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ،‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺇﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺘﺴﺘﻬﻠﻙ ﻤﺎ ﺘﻨﺘﺠﻪ ﺃﻭ ﻤﻌﻅﻤﻪ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻻ‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ ﺴﻭﻯ ﺒﺘﺭﻭل ﺃﻭﺒﻙ ﺍﻟﺘﺎﺌﻪ ﻓﻲ ﺍﻷﺴـﻭﺍﻕ ﻴﺒﺤـﺙ ﻋﻤـﻥ‬ ‫ﻴﺸﺘﺭﻴﻪ.‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻅﻬﺭﺕ ﻋﺎﻡ ٠٦٩١، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺜﻤـﺭﺓ‬ ‫ﻻﻨﻌﻘﺎﺩ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻷﻭل ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻘﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘـﺎﻫﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺒﺭﻴل ﻋﺎﻡ ٩٥٩١، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻗﺒﻠﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻜﻤﻨﻅﻤﺔ‬ ‫ﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺒﻤﻭﺠﺏ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺭﻗـﻡ ٣٦٣٦ ﻓـﻲ ﻋـﺎﻡ‬ ‫٢٦٩١، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺒﻴﻥ ﻤﺅﺴﺴﻴﻬﺎ، ﺘﻨﺒﻊ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﻨﺠﺎﺤﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻥ، ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻌﺩ ﺤﺭﺏ ﺃﻜﺘـﻭﺒﺭ‬ ‫٣٧٩١ ﻭﻁﻭﺍل ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ، ﺍﻟﺘﻲ ﺸﻬﺩﺕ ﺃﻭﺝ ﻤﺠﺩ ﺃﻭﺒﻙ، ﻗﺒل‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺘﺭﺍﺠﻊ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻕ ﺸﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ ﺃﻤـﺎﻡ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ.‬ ‫٩١‬
‫ﺤﻴﺙ ﺘﺒﻴﻥ ﻻﺤﻘﺎ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻀﻤﺤﻼل ﻜﺎﻥ ﻤﺨﻁﻁـﺎ ﻟـﻪ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻰ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل، ﺒﺘﺤﺭﻜﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺩﻗﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﻭﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﺒﻊ ﺍﻟﻨﻔﻁ، ﻤﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴـﺔ ﻤـﺭﻭﺭﺍ‬ ‫ﺒﺎﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴﻁ ﻭﺒﺤﺭ ﻗﺯﻭﻴﻥ، ﻭﻭﺼﻭﻻ ﺇﻟﻰ ﺒﺘﺭﻭل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺯﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻕ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺒﻌﻴﺩﺓ ﻋـﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﻤﺤﻜﻡ.‬ ‫ﻭﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﻋﻥ ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺇﻨﻪ ﺴﻴﻅل ﺍﻟﺠﻭﻫﺭﺓ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻡ ﺘﻜﻭﻴﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺤﺎﻟﻴﺎ ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻭﺒﺎﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺒﺎﻟﺴـﻼﺡ ﻭﺍﻟﺴـﻴﻁﺭﺓ ﻭﺍﻟﻐـﺯﻭ،‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﺭﺍﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺒﻠﻎ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩﺓ ٢١١ ﻤﻠﻴـﺎﺭ‬ ‫ﺒﺭﻤﻴل، ﻴﻌﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﺴـﻌﻭﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻤﻠـﻙ‬ ‫ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ ﺘﺒﻠﻎ ٤٦٢ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل ﻤﺅﻜﺩﺓ ﻫﻲ ﺍﻷﺨﺭﻯ، ﺒﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﺘﺘﻌﺩﻯ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ٢٢ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل، ﺃﻱ: ﺃﻗـل‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻤﺱ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ.‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻓﺭﻀﻨﺎ ﺃﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺘﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻀﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﻟﻠﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ ﺒﺎﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺘﻪ، ﻭﺍﻟﻀﻡ ﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻱ ﻟﺒﺘﺭﻭل‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻭﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﻓﻨﺯﻭﻴﻼ، ﺜﻡ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻀﻡ‬ ‫ﻗﺴﺭﻱ ﻟﺒﺘﺭﻭل ﺇﻴﺭﺍﻥ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﺞ ٣,٥ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴـل ﻴﻭﻤ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫٠٢‬
‫ﻭﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺘﻬﺎ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻥ ٠٠١ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل، ﻨﻜﻭﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺩﺍﻴﺔ‬ ‫ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺔ ﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﺤﺘﻜﺎﺭﻴﺔ، ﺘـﺘﺤﻜﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ، ﺘﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺘـﺎﺝ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ، ﻭﺘﺘﺤﻜﻡ ﻓـﻲ ﻋﻤﻠﻴـﺎﺕ ﺘﻭﺯﻴـﻊ ﺤﺼـﺹ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﻟﺘﻭﺯﻴﻊ، ﻓﻬل ﻴﺘﺒﻘﻰ ﻋﻨﺩﺌـﺫ ﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ‬ ‫ﺃﻭﺒﻙ ﺸﻴﺌﺎ ﺘﻔﻌﻠﻪ ﺩﻓﺎﻋﺎ ﻋﻥ ﺃﻋﻀﺎﺌﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭﻴﻥ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﻁ؟‬ ‫١٢‬
‫‪ ‬‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‬ ‫٢٢‬
‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ﻀﺩ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻟﻴﺴـﺕ‬ ‫ﻤﺠﺭﺩ ﺤﺭﺏ ﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺤﺭﺏ ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻓﻬﻤﻬﺎ‬ ‫ﻭﻓﻬﻡ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺘﻬﺎ، ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ، ﺒﺸﺭﻁ ﻓﻬﻡ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﻫـﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ، ﺒﺸﺭﻁ ﻓﻬﻡ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻴﺎﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻬﺠﻤﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ،‬ ‫ﻜﻬﺠﻤﺔ ﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﺇﻤﺒﺭﻴﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬ ‫ﻓﺎﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﺘﺘﻌﺠـل‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﻀﻌﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻲ، ﻓـﻲ ﻟﺤﻅـﺔ‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﺘﺅﻜﺩ ﺍﻨﻔﺭﺍﺩﻫﺎ ﻜﻘﻁﺏ ﻭﺤﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﺒﻌﺩ ﺍﻨﻬﻴـﺎﺭ‬ ‫ﻭﺘﻔﻜﻴﻙ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ، ﻭﺘﻔﻜﻴـﻙ ﻭﻫـﺩﻡ ﺤﻠـﻑ ﻭﺍﺭﺴـﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻭﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ، ﺒﻌﺩ ﻫﺩﻡ ﺤﺎﺌﻁ ﺒـﺭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻭﺘﻭﺤﻴﺩ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ.‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ ﻻ ﻴﺘﺤﻘـﻕ‬ ‫ﺒﺎﻻﺴﺘﻌﺠﺎل ﻓﻘﻁ، ﻭﻻ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﺒﺎﻟﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ ﻓﻘـﻁ، ﺒـل‬ ‫ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺘﺤـﺩﻯ ﻭﻀـﻊ‬ ‫ﺍﻻﻨﻔﺭﺍﺩ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻭﺘﺘﺤﺩﻯ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ، ﻓﻤـﺎ ﻫـﻲ ﻫـﺫﻩ‬ ‫٣٢‬
‫ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻨﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺤﻭل ﺩﻭﻥ ﺒﻘـﺎﺀ ﺍﻟﻘـﺭﻥ ﺍﻟﺤـﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻗﺭ ﹰﺎ ﺃﻤﺭﻴﻜ ‪‬ﺎ؟‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺇﻨﻪ ﺒﺒﺴﺎﻁﺔ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺒﺭﻭﺯ ﺃﻗﻁﺎﺏ ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ، ﺘﺤﻭل ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻤﻥ ﻤﺸﻬﺩ ﻋـﺎﻟﻡ‬ ‫ﺃﺤﺎﺩﻱ ﺍﻟﻘﻁﺒﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺸﻬﺩ ﻋﺎﻟﻡ ﺜﻨﺎﺌﻲ ﺃﻭ ﻤﺘﻌﺩﺩ ﺍﻷﻗﻁﺎﺏ، ﻫﻨـﺎ‬ ‫ﺘﺒﺭﺯ ﻭﻗﺎﺌﻊ ﻭﺍﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ، ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺼـﻌﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﻭﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﺘﻜﺘﻼﺕ ﻭﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﻋﺩﺓ، ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻨﻅـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﺃﻭ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺘﺠﺎﻭﺯﻩ، ﻫﻨﺎ ﻴﺄﺘﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﻤﻭﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﻭﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻲ، ﻜﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺏ ﺒﺭﻴﺠﻴﻨﺴﻜﻲ ﻤﺴﺘﺸـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻷﻤﻥ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﻭﻀﻰ، ﻭﻜﻤﺴـﺘﻬﺩﻓﺎﺕ‬ ‫ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﻫﻴﻜل ﺍﻟﺸﻬﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ.‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺒﺭﻭﺯ ﺃﻗﻁﺎﺏ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﺘﺭﺍﺠﻊ ﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﻘﻁﺏ ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻔﺭﺩ، ﻻ ﺘﺄﺘﻲ ﻓﻘﻁ ﻤﻥ ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺨـﺎﺭﺠﻲ،‬ ‫ﻻ ﺘﺄﺘﻲ ﻤﻥ ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ، ﺒل ﺘﺘﻘﺎﺒل ﻤﻊ ﻭﺠـﻭﺩ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺘﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﻫﻨﺎ ﺘﺄﺘﻲ ﺃﺯﻤﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ، ﻭﺍﺤﺘﻤـﺎﻻﺕ‬ ‫ﺘﻔﺎﻗﻤﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻓﻲ ﻅل ﺃﺯﻤﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ، ﻭﺴـﻌﻲ‬ ‫٤٢‬
‫ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻟﺤﻠﻬﺎ، ﻟﺘﺘﺨـﺫ ﻤﻭﻗﻌﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻘﻠـﺏ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺒﺄﺒﻌﺎﺩﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ.‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﻴﻤﺜـل ﻋﺎﻤـل ﺇﺨﻔـﺎﻕ‬ ‫ﻟﻤﻤﻜﻨﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟـﻭﺠﻲ، ﻭﻋﺎﻤـل‬ ‫ﺇﺨﻔﺎﻕ ﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺘﻬﺎ، ﻤﻥ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺘﻨﺒﻊ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﺄﻤﻴﻥ ﻤﺼـﺎﺩﺭ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤـﺔ‬ ‫ﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻟﻤﻭﺍﺠﻬـﺔ‬ ‫ﻜﺎﺭﺜﺔ ﻨﻀﻭﺏ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻗل ﻤﻥ ﻋﺸـﺭ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ.‬ ‫ﻭﺘﻨﺒﻊ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻠﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠـﻰ ﻤﺼـﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻜﻘﺎﻋﺩﺓ ﺍﻨﻁﻼﻕ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺘﺤـﺩﻴﺎﺕ ﺘﻔـﻭﻕ ﺍﻷﻗﻁـﺎﺏ ﺍﻟﺒﺎﺯﻏـﺔ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ؛ ﻟـﺫﻟﻙ ﺘﺘﺨـﺫ ﺍﻷﻫـﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻤﻭﻗﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﺩﻭﻥ ﺘﻨﺎﻗﺽ ﻤﻊ ﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺃﺴـﺒﺎﺏ‬ ‫ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻟﻬﺎ.‬ ‫ﺒل ﻜﺫﻟﻙ ﻴﺘﺨﺫ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل ﻭﺍﻟﺨﻁﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻨﺯﻉ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﺍﻟﻨﻭﻭﻱ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﺩﺍﺨـل ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬ ‫٥٢‬
‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﻜﺤﺩﻴﺙ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻋﺯﻟﻪ ﻋﻥ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ، ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﺤﻔـﺎﻅ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻤﺭ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺘﻔـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺃﻤـﺎﻡ ﺩﻭل ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﻨﻤﻭ ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺨﺎﺭﺠﻴﺔ.‬ ‫٦٢‬
‫‪ ‬‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫٧٢‬
‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﻓﻬﻡ ﻅﺎﻫﺭﺘﻴﻥ ﻤﻌﺎﺼﺭﺘﻴﻥ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ،‬ ‫ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺘﻬﺎ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ، ﺃﻱ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ،‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻬﻲ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺒﺭﻭﺯ ﺘﻨﺎﻗﺽ ﺃﻭ ﺨـﻼﻑ ﺃﻭ‬ ‫ﺸﺭﺥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺒﻴﻥ ﻜـل ﻤـﻥ‬ ‫ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ، ﻭﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﺤﻭل ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﻤﻥ ﺸﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ،‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻭﺼل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﻼﻑ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺘﻬﺩﻴﺩ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻔﻴﺘﻭ،‬ ‫ﻭﺇﻟﻰ ﺸﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﺤﺭﺏ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺩﻭﻥ ﻏﻁﺎﺀ ﺩﻭﻟـﻲ،‬ ‫ﻭﺩﻭﻥ ﻗﺭﺍﺭ ﻤﻥ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻤﻥ، ﺒل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻨﻪ.‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﻭﺍﻓﻕ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻴﻤﻴﻨﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺒﻘﻴـﺎﺩﺓ ﺒـﻭﺵ، ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻴﻤﻴﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻜﻭﺩﻴﺔ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ ﺒﻘﻴﺎﺩﺓ ﺸﺎﺭﻭﻥ، ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺼـﻠﺕ ﺇﻟـﻰ ﺤـﺩ‬ ‫ﺘﺼﻭﺭ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﻔﻜـﺭﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﻴﻥ ﻟﺴـﻴﻁﺭﺓ‬ ‫ﺸﺎﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻋﻘل ﻭﻗﻠﺏ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺘﻭﺠﻴﻪ ﺨﻁﺎﻫـﺎ،‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻌﺩ ﺃﺤﺩﺍﺙ ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ١٠٠٢ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ.‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ ﺘﻭﻗﻔﻨﺎ ﻋﻨﺩ ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺤﺩﺜﺘﻪ ﺘـﺩﺍﻋﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﻤﻼﺒﺴﺎﺕ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ –ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ، ﻨﺠﺩﻩ ﻗﺩ ﻓـﺎﻕ ﻜـل‬ ‫٨٢‬
‫ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺤﺠﻡ، ﻭﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ، ﻗﺒـل ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﻤﻌﺎﺭﻜﻬﺎ، ﻓﻠﻡ ﻴﺄﺨﺫ ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺼـﻭﺭﺓ ﺍﻻﻨﻘﺴـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ – ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ، ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ – ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ، ﺒل ﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﺤﺩ‬ ‫ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻲ – ﺍﻷﻭﺭﻭﺒـﻲ، ﻭﺍﻻﻨﻘﺴـﺎﻡ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒـﻲ –‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻭﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺘﻬﺩﻴﺩ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺤﻕ ﺍﻟﻨﻘﺽ‬ ‫)ﺍﻟﻔﻴﺘﻭ( ﻀﺩ ﺭﻏﺒﺔ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ، ﻓﻀﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻨﺩﻻﻉ ﺤﺭﻜﺔ ﺸﻌﺒﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺭﺍﻓﻀﺔ ﻟﻠﺤـﺭﺏ، ﻭﺼـﻠﺕ‬ ‫ﺤﺠ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﻋﺩﺓ ﻤﻼﻴﻴﻥ، ﻭﻭﺼﻠﺕ ﺍﺘﺴﺎ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻜﺜﺭ ﻤـﻥ ٠٠٦‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺃﻭﺭﻭﺒﻴﺔ ﻭﻻﺘﻴﻨﻴﺔ ﻭﺁﺴﻴﻭﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻫﻨﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﺍﻨﺩﻻﻉ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺩﻟﻌﺕ ﻓﻲ ﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﺘﻭﺤﺵ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﺔ ﻭﻋﺴﻜﺭﺘﻬﺎ، ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻨﺘﻤـﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘﻨﻭﻋﻬﺎ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﺒـﺎﺕ ﻴﻌـﺭﻑ ﺒﺎﻟﻤﻨﺘـﺩﻯ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﺘﻤﻊ ﺴﻨﻭ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺒﻭﺭﺘـﻭ ﺃﻟﻴﺠـﺭﻱ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﺎﻟﺒﺭﺍﺯﻴل، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻭﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻟﻭﻗﻭﻑ ﻁـﻭﻴﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺤﻠﻴل ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﺃﻤﺎﻡ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ، ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﺘﺴﻌﺕ ﻭﺘﺒﻠﻭﺭﺕ ﻋﺎﻟﻤ ‪‬ﺎ ﻤﻨﺫ ﺘﺎﺭﻴﺦ ٥١ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ ٣٠٠٢، ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﻨﺩﻟﻌﺕ ﻤﺘﻔﺭﻗﺔ ﻤﻨﺫ ﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﺴﻴﺎﺘل ﻓﻲ ﺃﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫٩٢‬
‫ﻗﺒل ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺒﻌﺩﺓ ﺃﻋﻭﺍﻡ، ﺒﻤﺎ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺘﺒﻠﻭﺭ ﻭﺍﻻﺘﺴﺎﻉ ﻤـﻥ‬ ‫ﺁﺜﺎﺭ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ.‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺇﻨﻨﺎ ﻨﺭﻴﺩ ﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﺒﺎﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﺍﻨﻘﺴﺎﻡ ﺁﺨﺭ، ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌل ﺩﻭﻻ ﻜﻔﺭﻨﺴﺎ ﻭﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻵﺴﻴﻭﻴﺔ ﺘﻘﻑ ﻓﻲ ﻭﺠﻪ ﺍﻻﻨﺩﻓﺎﻉ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻨﺤـﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﺘﻬﺩﺩ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ )ﺍﻟﻔﻴﺘﻭ(، ﻭﺫﻟﻙ ﺍﻟـﺫﻱ ﺩﻓـﻊ ﺩﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻜﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺤﺎﺫﺍﺓ ﺨﻁﻭ ﺍﻟﻘﻁﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ، ﺩﻭﻥ ﺃﺩﻨـﻰ‬ ‫ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻻﺘﺨﺎﺫ ﻤﻭﻗﻑ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻲ ﻤﺴﺘﻘل ﺃﻭ ﺸﺒﻪ ﻤﺴﺘﻘل.‬ ‫ﻭﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻁﺭﺤﻬﺎ ﻫﻨﺎ ﻭﻨﺴﻌﻰ ﻟﻺﺠﺎﺒﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ: ﻟﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﺃﻗﺩﻤﺕ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺩ؟‬ ‫ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ ﺴﺎﺭﺕ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻤﻤﺴﻜﺔ ﺒﺎﻟـﺫﺭﺍﻉ ﺍﻟﻴﻤﻨـﻰ ﻟﻠﻭﻻﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ؟ ﻭﺇﺠﻤﺎ ﹰ، ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺤﺩﺙ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻨﻘﺴـﺎﻡ؟ ﻭﻫـل ﻴﻤﻜـﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺘﻔﺴﻴﺭﻩ ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺃﺒﻌﺎﺩﻩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ؟‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻋﻥ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺃﺨﻼﻗﻴﺔ، ﻋﻥ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺠﻴﺩﺓ ﺒﻴﻥ ﻜل ﻤﻥ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﺭﻭﺴـﻴﺎ ﻭﺍﻟﺼـﻴﻥ‬ ‫ﻭﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻤﺼﺭ،‬ ‫ﻭﻋﻥ ﺍﺨﺘﻼﻓﺎﺕ ﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻭﻓﺭﻨﺴﺎ،‬ ‫ﻭﻴﻌﺯﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴـﻴﺔ ﻭﺍﻻﺨﺘﻼﻓـﺎﺕ‬ ‫٠٣‬
‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺍﻟﺭﺍﻫﻥ ﺤﻭل ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴـﺔ‬ ‫– ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺤﻕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻜﺎﻓـﺔ ﺍﻷﺒﻌـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ ﺒﻜل ﺤﺩﺙ، ﻭﻨﺤﻥ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺒﻨﺎ ﻨﺅﻴﺩ ﻭﺠﻭﺩ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ‬ ‫ﻭﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﻟﻸﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ، ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﺠﺘﻬﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺃﻋﻤﻕ ﺍﻟﺩﻭﺍﻓﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤـﺭﻙ ﺍﻷﻁـﺭﺍﻑ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﻭﺘﺤﺩﺩ ﻤﻭﺍﻗﻔﻬﺎ.‬ ‫ﻭﻤﻊ ﺍﺤﺘﺭﺍﻤﻨﺎ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻟﻤﺎ ﻗﺩﻤﺘﻪ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴـﻴﺔ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﺩﺍﺀ ﺭﻓﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻭﻯ ﻓـﻲ ﻤﺠﻠـﺱ‬ ‫ﺍﻷﻤﻥ، ﻤﻥ ﺭﻓﺽ ﻟﻤﻨﻁﻕ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﺘﻔﺴـﻴﺭ ﻟﻘـﺭﺍﺭ ﻤﺠﻠـﺱ‬ ‫ﺍﻷﻤﻥ ١٤٤١، ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩﻤﺘﻬﺎ ﻜل‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ، ﻓﻘﺩ ﺍﺴﺘﻭﻯ ﻤﻨﻁﻕ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴـﻴﺔ ﺍﻟﺴـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﺔ ﻭﺍﺘﺴﻕ ﻓﻲ ﻤﻁﺎﻟﺒﺘﻪ ﺒﺩﻭﺭ ﻤﺴﺘﻤﺭ ﻟﻠﻤﻔﺘﺸﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻴﻥ؛‬ ‫ﻭﺭﻓﺽ ﻟﻠﺤﺠﺞ ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﻫﻴﻥ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﻭﺒﺩﺍ ﻤﻨﻁﻕ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺔ ﻓﺎﻗﺩﺍ ﻷﻱ ﻤﻨﻁـﻕ، ﻓﺎﻗـﺩﺍ ﻷﻱ‬ ‫ﺍﺘﺴﺎﻕ، ﻓﺎﻗﺩﺍ ﻷﻱ ﻤﺼﺩﺍﻗﻴﺔ.‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﻜﻼ ﻤﻥ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤـﺭﺏ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺘﻡ ﻋﺭﻀﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺴـﺭﺡ ﻤﺠﻠـﺱ ﺍﻷﻤـﻥ، ﻻ ﻴﻤﻜـﻥ‬ ‫١٣‬
‫ﺘﻔﺴﻴﺭﻫﻤﺎ ﺒﺎﻷﺒﻌﺎﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻷﺨﻼﻗﻴﺔ ﻭﺤﺩﻫﺎ، ﺍﻷﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺩﻓﻌﻨﺎ ﻟﻠﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻷﺒﻌﺎﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ؛ ﺘﻔﺴﻴﺭﺍ ﻟﻤﺜل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ، ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺍﻨﻘﺴﺎ ‪‬ﺎ ﻤﺅﻗ ﹰﺎ.‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﻼ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﻔﺴﻴﺭ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻷﻗﻭﺍل ﺍﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﻋﻥ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل، ﻜﻤﺎ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻨﺩﻓﺎﻉ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﻨﺤﻭ ﻗﺭﺍﺭ ﺴﺭﻴﻊ ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻤﺠﺭﺩ ﺠﻨﻭﻥ ﺃﻭ ﺍﻓﺘﻘﺎﺩ ﻟﻠﻌﻘل، ﺒل ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺘﻌﺒﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﻌﻠﻨﺔ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﻌﻠﻨﺔ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺃﻭﺭﻭﺒﻴﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻤﺘﻌﺎﺭﻀﺔ، ﻭﺃﺩﻯ ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻲ – ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺤﺎﺩ.‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ؟ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﻜﻠﺕ ﺃﻋﻤﻕ ﺍﻟـﺩﻭﺍﻓﻊ،‬ ‫ﻭﺩﻓﻌﺕ ﻨﺤﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ، ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻭﺸﻙ ﺃﻥ ﻴﺼﻨﻊ ﻤﻼﻤﺢ ﻋﺎﻟﻡ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩ، ﻤﺘﻌﺩﺩ ﺍﻷﻗﻁﺎﺏ، ﺒﺩﻴﻼ ﻋﻥ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﺭﺍﻫﻥ، ﺫﻱ ﺍﻟﻘﻁـﺏ‬ ‫ﺍﻷﻭﺤﺩ، ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﺘﺭﺍﺠﻌﺕ ﺍﻟﺘﻔﺎﺼﻴل ﻗﻠﻴﻼ ﺃﻭ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺒﺩﺀ ﺍﻻﺤﺘﻼل؟!‬ ‫ﺃﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻓﻬﻡ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﺃﺯﻤﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ؟ ﺤﺘﻰ ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻁﻲ ﻋﻨﻭﺍ ﹰﺎ ﺩﻋﺎﺌ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫٢٣‬
‫ﻭﺇﻋﻼﻤ ‪‬ﺎ ﻟﻬﺎ ﻫﻭ: ﺍﻤﺘﻼﻙ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸـﺎﻤل، ﺃﻭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ؟‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﺯﻤﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ، ﺍﻟﺘـﻲ ﺭﺼـﺩﻨﺎ‬ ‫ﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓـﻲ ﻓﻘـﺭﺍﺕ ﺴـﺎﺒﻘﺔ، ﻭﺍﺤﺘﻴﺎﺠـﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤـﻭ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ، ﻅﻬﺭﺕ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ،‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﻀﻌﻬﺎ ﻜﻘﻁﺏ ﻗﻭﻱ ﻤﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ،‬ ‫ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﻨﻤﻭ ﺃﻗﻁﺎﺏ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ ﺃﻭ ﻓﻲ‬ ‫ﺁﺴﻴﺎ، ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻭﻀﻌﻬﺎ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻱ، ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺘـﺄﻤﻴﻥ‬ ‫ﺃﻭﻀﺎﻉ ﺘﻔﻭﻕ ﻋﺴﻜﺭﻱ ﻭﺒﺘﺭﻭﻟﻲ؛ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﺴـﺘﻤﺭﺍﺭ ﺘﻔﻭﻗﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﺒﻘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﺘﻼﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ، ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻤل ﺒﺯﻭﻏﻬﺎ ﻤﺴﺘﻘﺒﻼ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﻨﺠﺎﺤﻬﺎ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻓﻲ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺒﻌﺩ ﺃﺤـﺩﺍﺙ ١١‬ ‫ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ، ﻗﺩ ﻓﺘﺢ ﺸﻬﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔـﻭﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ، ﻭﺘﻐﻴﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺤﺎﻜﻤﺔ، ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺭﺴﻡ ﺍﻟﺨﺭﺍﺌﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺴـﻴﻁﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻡ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻓـﻲ ﻤﻨـﺎﻁﻕ ﺒﺤـﺭ‬ ‫ﻗﺯﻭﻴﻥ ﻭﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﺒﻤﺎ ﻴﻀﻤﻥ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺴـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ، ﺇﻨﺘﺎ ‪‬ﺎ ﻭﺍﺴﺘﻬﻼ ﹰﺎ ﻭﺘﻭﺯﻴ ‪‬ﺎ ﻭﺘﺴﻌﻴ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺠ‬ ‫٣٣‬
‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺇﺨﻔﺎﺀ‬ ‫ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ، ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﺯﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ؛ ﻓﺄﺤﺎﺩﻴﺙ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸـﺎﻤل ﻟـﻡ ﺘﻘﻨـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﻁﻨﻲ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ، ﻭﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﺘﺨﻔﻲ ﺃﻻﻋﻴﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻌﺠﺎل ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﺃﻭ ﺃﻥ ﺘﺨﻔﻲ ﻓﺸﻠﻬﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘـﺫﻤﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻔﺘﺸﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻴﻥ، ﺃﻭ ﺃﻥ ﺘﺨﻔﻲ ﺘﺫﻤﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﻤﻨﺎﻗﺸـﺎﺕ‬ ‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻤﻥ، ﻭﺤﺘﻰ ﺘﺫﻤﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻷﻴـﺎﻡ ﻭﺍﻷﺴـﺎﺒﻴﻊ،‬ ‫ﻓﺄﻁﻠﻘﺕ ﺼﻴﺤﺎﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺒﺩﺃ ﻴﻨﻔﺫ، ﻤﻌﻠﻨﺔ ﻋﺩﻡ ﻗﻨﺎﻋﺘﻬـﺎ ﺇﻻ‬ ‫ﺒﺨﻴﺎﺭ ﻭﺍﺤﺩ؛ ﻫﻭ ﺨﻴﺎﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ.‬ ‫ﻭﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺒﺼﻔﺔ ﺨﺎﺼـﺔ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ، ﻭﺒﺭﻭﺯ ﺍﻟﻘﻁﺒﻴﺔ ﺍﻷﺤﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻨﻔﺭﺍﺩ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ؛ ﺘﺴﺘﺸﻌﺭ ﺩﻭل ﺃﻭﺭﻭﺒﻴﺔ، ﻤﺜل‬ ‫ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ، ﺘﻨﺎﻗ ‪‬ﺎ ﺤﺎ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻀ ﺩ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ، ﻤﻊ ﺍﻨﻔﺭﺍﺩ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﻨﺩﻓﺎﻋﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﻤـﻭﻡ ﻨﺤـﻭ‬ ‫ﺇﻋﻼﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻅﻬﺭ ﻓﻴﻪ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﺎﺠﺯﺓ ﻋﻥ ﺘﺠﻤﻴﻊ ﺘﺴﻌﺔ ﺃﺼﻭﺍﺕ‬ ‫ﻤﺅﻴﺩﺓ ﻟﻤﻭﻗﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻤﻥ، ﻭﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻌل ﻜـل‬ ‫ﻤﻥ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ ﺘﺼﻤﻡ ﻋﻠﻰ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻔﻴﺘﻭ ﻀـﺩ‬ ‫٤٣‬
‫ﺭﻏﺒﺎﺕ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ، ﻭﻴﺩﻓﻌﻬﺎ ﻟﻤﺠﺎﺒﻬﺔ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﺒﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺴﻼﻡ، ﻓﻲ ﻤﻐﺎﻤﺭﺓ ﺠﺩﻴﺭﺓ ﺒﺎﻟﺩﺭﺍﺴﺔ، ﺘﺅﺭﺥ ﻟﺒﺩﺍﻴﺔ‬ ‫ﺍﻨﻘﺴﺎﻡ ﺠﺩﻴﺩ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ.‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻤﻐﺎﻤﺭﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﺃﺠﺒﺭﺕ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺼﺭﻑ ﺨﺎﺭﺝ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ، ﻭﺨـﺎﺭﺝ ﺇﻁـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ، ﻭﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ، ﻓﻬـل ﻨﺤـﻥ‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ؟ ﺃﻡ ﻜﻨﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻨﻘﺴﺎﻡ‬ ‫ﻋﺎﺒﺭ؟ ﺃﻡ ﺃﻨﻨﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺇﺭﻫﺎﺼﺎﺕ ﻋﺼﺭ ﺠﺩﻴﺩ؟‬ ‫٥٣‬
‫‪ ‬‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‬ ‫٦٣‬
‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺠﺎﻫـل ﺘـﺎﺭﻴﺦ ١١ ﺴـﺒﺘﻤﺒﺭ‬ ‫١٠٠٢، ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺘﺒﻠﻭﺭ ﺍﻟﺴﺎﻁﻊ ﻟﺨﻁﺎﺏ ﺇﻋﻼﻤﻲ ﺃﻤﺭﻴﻜﻲ ﺠﺒﺎﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ، ﻭﻫﻭ ﺨﻁﺎﺏ ﻗﺩ ﺍﺭﺘﺒﻁﺕ ﻤﻔﺭﺩﺍﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺭﺩ ﻓﻌل ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻋﻠﻰ ﻫﺠﻭﻡ ١١ ﺴـﺒﺘﻤﺒﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﺭﺠﻲ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ، ﻭﻨﺸﺄﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭﺤﺎﺒﻪ ﺤﺭﺏ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻀﺩ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻁﺎﺤـﺕ ﺒﺠﻤﺎﻋـﺔ‬ ‫ﻁﺎﻟﺒﺎﻥ ﻭﻭﻀﻌﺕ ﻗﺩ ‪‬ﺎ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺜﻘﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﻭﺴـﻁ ﺁﺴـﻴﺎ، ﻓـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺘﺼﻨﻊ ﻤﻊ ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻭﺠﻤﻬﻭﺭﻴـﺎﺕ ﺍﻻﺘﺤـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﺍﻟﺴـﺎﺒﻕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓـﺔ ﺍﻵﻥ ﺒﺘﻭﺠﻬﺎﺘﻬـﺎ ﺍﻹﺴـﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺒﺘﺤﺎﻟﻔﺎﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻤﺠﺎﻻ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠ ‪‬ﺎ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺎ ﺤﻴﻭ ‪‬ﺎ ﺤﻭل‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺘﺭﻭل ﺒﺤﺭ ﻗﺯﻭﻴﻥ، ﻭﻋﻠﻰ ﺤﺩﻭﺩ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺼـﻴﻥ ﻭﺭﻭﺴـﻴﺎ‬ ‫ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺴﺎﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﺩﺍﺙ ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ – ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻴﺔ ﺇﺤﺩﻯ ﻤﺭﺍﺤﻠﻬﺎ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻌـﺏ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺭﻴﺠﺎﻥ ﺩﻭﺭﺍ ﻤﺸﻬﻭ ‪‬ﺍ، ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺘﻭﺼﻴل ﺴﺒﺎﻕ ﺍﻟﺘﺴﻠﺢ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﺩﺍﻩ؛ ﺒﺎﻟﺩﺨﻭل ﻓﻲ ﻤﺨﻁﻁﺎﺕ ﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﺠـﻭﻡ، ﻭﻟﻌﺒـﺕ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻫـﺩﻭﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﻭﺍﻷﻓﻐـﺎﻥ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻋﺴـﻜﺭﻴﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫٧٣‬
‫ﻭﺃﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠ ‪‬ﺎ ﻭﺜﻘﺎﻓ ‪‬ﺎ ﻭﺩﻴﻨ ‪‬ﺎ ﺼـﺏ ﻓـﻲ ﻁﺎﺤﻭﻨـﺔ ﺍﻟﻁـﺭﻑ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ، ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺘﻪ ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ‬ ‫ﺒﻭﻋﻲ ﻭﺘﺨﻁﻴﻁ ﻤﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺼﺭﺍﻋﻬﺎ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ.‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻬﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺒﺨﺭﻭﺝ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤﻨﺘﺼﺭﺓ، ﻭﺨﺭﻭﺝ‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻤﻔﻜ ﹰﺎ، ﻭﺤﻠﻑ ﻭﺍﺭﺴﻭ ﻜﺄﻥ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ، ﻭﺍﻨﺘﻬﻰ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺜﻨﺎﺌﻲ ﺍﻟﻘﻁﺒﻴﺔ، ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺯﻥ ﺴﻴﺎﺴـ ‪‬ﺎ ﻭﻋﺴـﻜﺭ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﻨﻭﻭ ‪‬ﺎ، ﻭﻨﺸﺄ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﺒﻘﻁﺒﻪ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩ،‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﻋﻭﻟﻤﺘﻪ ﺍﻟﻤﺘﻭﺤﺸﺔ ﻭﺤﺭﻭﺒﻪ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ، ﻭﺤﺭﻭﺒﻪ ﺍﻷﻫﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟ ِﺭﻗﻴﺔ.‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻟﻴﺴﺕ ﺒﻌﻴﺩﺓ ﻋﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ، ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤـﻭﻡ ﻟﺘﻔﻜﻴـﻙ ﻭﺘﻔﺘﻴـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ، ﻓـﻲ ﺒـﻼﺩ ﻜﺎﻻﺘﺤـﺎﺩ ﺍﻟﺴـﻭﻓﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﻴﻭﻏﻭﺴﻼﻓﻴﺎ ﻭﺘﺸﻴﻜﻭﺴـﻠﻭﻓﺎﻜﻴﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫـﺎ، ﻜـﺒﻼﺩ ﻤﺘﻌـﺩﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺎﺕ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻷﻋﺭﺍﻕ، ﺃﻭ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻟﺩﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ.‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻴﻤﻜﻥ ﻓﻬﻡ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺤـﺭﻭﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﻔﺠﺭﺕ، ﻓﻲ ﺘﻔﺎﻋﻠﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﻤﻭﺤـﺎﺕ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴـﺔ ﻭﺒﺤـﺙ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭل ﻋﻥ ﺩﻭﺭ ﺇﻗﻠﻴﻤﻲ، ﻭﻓـﻲ ﺘﻔﺎﻋﻠﻬـﺎ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻬﺎﺩﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻜﺭﻴﺱ ﻭﺘﺄﻜﻴﺩ ﻭﺘﻭﺴـﻴﻊ‬ ‫٨٣‬
‫ﺍﻨﺘﺼﺎﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ، ﺒﻌﺩ ﻫﺯﻴﻤﺔ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴـﻭﻓﻴﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﺘﻔﻜﻴﻜﻪ.‬ ‫ﻓﻔﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻨﻁﻠﻘﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﻀـﺩ ﺍﻟﺜـﻭﺭﺓ‬ ‫ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﺔ ﺒﺤـﺭﺏ ﺍﻟﺨﻠـﻴﺞ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ٠٨٩١، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ٨ ﺴﻨﻭﺍﺕ، ﺃﻱ ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺤﺘﻰ ﻋﺎﻡ ٨٨٩١، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺠﺎﺀ ﻏﺯﻭ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻟﻠﺒﻨﺎﻥ ٢٨٩١، ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﺨﺭﺠـﺕ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻤﻥ ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﻤﻌﺎﻫﺩﺍﺕ ﻜﺎﻤﺏ ﺩﻴﻔﻴﺩ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺒﺩﺃﺘﻬﺎ ﺯﻴﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻟﺘل ﺃﺒﻴﺏ ﻋﺎﻡ ٧٧٩١، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‬ ‫ﺠﺎﺀﺕ ﺤﺭﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺒﻌﺩ ﻏﺯﻭ ﺼﺩﺍﻡ ﺤﺴﻴﻥ ﻟﻠﻜﻭﻴـﺕ‬ ‫٠٩٩١-١٩٩١، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺠﺎﺀﺕ ﻋﻤﻠﻴـﺎﺕ ﺍﻟﺤﺼـﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﻨﻕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻟﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺠﺎﺀﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺭﻭﺨﻴﺔ ﻟﺤﻠﻑ ﺸـﻤﺎل ﺍﻷﻁﻠﻨﻁـﻲ ﺒﻘﻴـﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻀﺩ ﻴﻭﻏﻭﺴﻼﻓﻴﺎ ٩٩٩١.‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺒﺄﻥ ﻜل ﺤﺭﺏ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤـﺭﻭﺏ ﻜﺎﻨـﺕ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺴﺒﺎﺒﻬﺎ، ﻭﺘﻌﺩﺩﺕ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ، ﻟﻜﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﺨﺘﻔﺕ ﺨﻠﻑ ﺨﻁﺎﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﺘﻨﻭﻋﺔ؛ ﻟﺘﺨﻔﻲ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ، ﺍﻟﻬﺎﺩﻓـﺔ ﻓـﻲ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﻙ ﻭﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺕ، ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﻫـﺩﺭ‬ ‫٩٣‬
‫ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﻭﻁﺎﻗﺎﺕ ﻭﺘﺄﺩﻴﺏ ﻭﺘﻬﺫﻴﺏ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﻭﺠـﻭﺩﺓ ﺨـﺎﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﺤﻅﻴﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺎﺭﻗـﺔ، ﻭﻭﺠـﺩﺕ ﺃﻤﺭﻴﻜـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﻤﻼﺌﻡ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻫﻭ ﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻹﻨﺴـﺎﻨﻲ،‬ ‫ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻁﻬﻴﺭ ﺍﻟﻌﺭﻗﻲ، ﻭﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ.‬ ‫ﻭﻜﻤﺎ ﺒﺩﺃ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ،‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻭﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﻭﺘﺠﻨﻴﺩ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻴﺔ ﻭﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫـﺩﻴﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ، ﻤﻥ ﺃﺠل ﺘﺄﻜﻴﺩ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﺔ،‬ ‫ﺍﻨﺘﻬﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺒﺨﻁﺎﺏ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﺍﻷﻟﺒﺎﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻭﺴﻭﻓﻭ، ﻭﺘﻌﺎﻤل ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺨﻁـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻤﺼﺩﻗﻴﻥ ﻤﻬﻠﻠﻴﻥ، ﺭﺒﻤﺎ ﻻﻟﺘﻘﺎﺀ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ، ﺃﻭ ﻟﺘﻤﺎﺴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﻨﻘﻁﺔ ﺤﺭﺠﺔ، ﺃﻭ ﻟﻌـﺩﻡ ﺍﻜﺘﺸـﺎﻑ ﺘﻨﺎﻗﻀـﺎﺕ ﺍﻟﺨﻁـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﺤﻠﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ١٠٠٢ ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻠﺘﺒ ‪‬ﺎ، ﺃﻭ ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺫﻜﺎﺀ، ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ ﻗﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﺨﻔﺎﺀ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ؛ ﺒﺴـﺒﺏ‬ ‫ﻁﺒﻴﻌﺔ ﻤﻨﻁﻕ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻻﺤﺘﻭﺍﺀ ﻭﺍﻟﺤﺼﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ، ﻟﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺘﺩﺍﺨﻠﺔ، ﻭﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺨﺏ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫٠٤‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺘﺭﻨﺤﺔ، ﻭﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺴﻴﻭﻟﺔ ﻭﺘﺤﻭل، ﻭﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻁﺒﻘﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ِﺭﺍﻙ ﻭﺘﺩﺍﺨل، ﺃﻭ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺘﻔﻜﻴﻙ ﻭﺘﻔﺘﻴـﺕ، ﻫﻜـﺫﺍ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺤﻘﺒﺔ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ.‬ ‫ﺒﻌﺩ ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ١٠٠٢ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻀـﺤﺔ؛ ﻭﻟـﺫﻟﻙ ﺠـﺎﺀ ﺍﻟﺨﻁـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻤﻜﺸﻭ ﹰﺎ، ﻭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻤﺭﺘﺒ ﹰﺎ، ﻭﺍﻟﺨﻁـﺎﺏ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻲ ﻤﺘﻨﺎﻗﺽ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ، ﻭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻤﻨﺩﻓ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻤﺘﻌﺠل ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ؛ ﺫﻟﻙ ﺃﻨﻪ ﺍﻨﺤﺎﺯ ﻟﻤﻨﻁﻕ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ، ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻻﺴﺘﺒﺎﻗﻴﺔ، ﻭﻀﺭﻭﺭﺓ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻨﻅﻡ، ﺒﺩﻴﻼ ﻋﻥ ﻤﻨﻁﻕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻭﺍﺀ ﻭﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺴﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﻜﺸﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻭﻓﻀﺢ ﺘﻨﺎﻗﻀـﺎﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻷﺨﻼﻗﻴﺔ، ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﻭﺒﺼﻔﺔ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺘﻨﺎﻤﻲ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴـﺒﻭﻕ ﻟﻠﺤﺭﻜـﺔ ﺍﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﻌﻭﻟﻤﺔ، ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺤﺭﺏ، ﻭﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﻀـﻴﺔ ﺍﺨـﺘﻼﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ.‬ ‫١٤‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻗﺩ ﺠـﺎﺀﺕ ﺒﺒـﻭﺵ ﺍﻻﺒـﻥ‬ ‫ﻟﻜﺭﺴﻲ ﺍﻟﺭﺌﺎﺴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﻓﻭﺼـل ﻤﻌـﻪ ﺍﻟﺘﻴـﺎﺭ ﺍﻟﻴﻤﻴﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅ، ﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﻤﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺸـﺭﻜﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻁ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ، ﻭﻫﻭ ﺘﻴﺎﺭ ﻴﻌﺒـﺭ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻲ ﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨـﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ،‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﻟﺘﻴﺎﺭ ﺭﻭﻨﺎﻟﺩ ﺭﻴﺠﺎﻥ ﻭﺠﻭﺭﺝ ﺒﻭﺵ ﺍﻷﺏ، ﻭﻴﺴﻌﻰ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺴﻴﺎﺴﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺨﻁﺎﺒﺎﺕ ﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺭﺍﺠﺕ ﺒﻌﺩ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ، ﻜﺼﺭﺍﻉ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺜﻡ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ.‬ ‫ﺒﻌﺩ ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ١٠٠٢ ﻅﻬﺭ ﺨﻁـﺎﺏ ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﻀـﺩ‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ، ﻭﻅﻬﺭ ﺍﻟﺤﺩﺙ ﻭﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﻜﻤﻨﻘﺫﻴﻥ ﻤـﻥ ﺍﻷﻭﻀـﺎﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﺘﺒﺴﺔ ﻟﺤﻘﺒﺔ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ، ﻭﻅﻬﺭ ﺍﻟﺤﺩﺙ ﻭﻜـﺄﻥ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭﻩ، ﻭﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﺘـﻡ‬ ‫ﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻻﺘﻬﺎﻡ ﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﻭﺠﻤﺎﻋﺔ ﻁﺎﻟﺒﺎﻥ، ﻭﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻨﻁﻠﻘﺕ ﺍﻟﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻀﺩ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺴـﻔﺭﺕ‬ ‫ﻋﻥ ﺘﺒﺨﺭ ﺴﻠﻁﺔ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﻁﺎﻟﺒـﺎﻥ، ﻭﺘﺒﻌﺜـﺭ ﺘﻨﻅـﻴﻡ ﺍﻟﻘﺎﻋـﺩﺓ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﺨﺘﻔﺎﺀ ﺃﻭ ﺘﺨﻔﻲ ﻋﻨﺎﺼﺭﻩ، ﻭﺘﻌﻴﻴﻥ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻤﻭﺍﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻷﻤﺭﻴﻜﺎ ﺒﺭﺌﺎﺴﺔ ﺤﺎﻤﺩ ﻗﺭﻀﺎﻱ.‬ ‫٢٤‬
‫ﻟﻜﻥ ﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ، ﺒﻌﺩ ﺍﻻﻨﺘﻬـﺎﺀ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ، ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﺨﻔﻲ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ، ﻭﺃﻥ ﻴﺨﻔـﻲ ﺃﻫـﺩﺍﻑ‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ، ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻟﻠﺤﻤﻠـﺔ ﺍﻟﻌﺴـﻜﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻀﺩ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺎﺭﻗﺔ، ﺃﻭ ﻀﺩ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺸﺭ، ﺃﻭ ﻀـﺩ‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ.‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﺘﻡ ﺍﺴﺘﺩﻋﺎﺀ ﻓﻜﺭﺘﻴﻥ ﻤﺭﻜـﺯﻴﺘﻴﻥ ﻟـﺩﻋﻡ ﺍﻟﺨﻁـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ:‬ ‫ﻫﻲ ﻓﻜﺭﺓ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ، ﻭﺍﻟﻔﻜﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻫﻲ ﻓﻜﺭﺓ ﻨﺸـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻴﺔ، ﻭﺘﻘﺩﻡ ﻜﻭﻟﻴﻥ ﺒﺎﻭل ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴـﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﻤﺒﺎﺩﺭﺘﻪ ﺤﻭل ﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺘﻘﻭﻡ ﻓﻜﺭﺓ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺨﺹ ﻤﻭﻀـﻭﻋﻨﺎ،‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﻓﺭﻀﻴﺔ ﺘﻘﻭل ﺒﻭﺠﻭﺩ ﺼـﺩﺍﻡ ﺤﻀـﺎﺭﻱ، ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺒﻨـﺎﺀ ﺍﻟﺜﻘـﺎﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﻼﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻲ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺃﻨﺘﺠﺕ ﻨﻅ ‪‬ﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻓﻴﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺒﻊ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻲ ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻲ، ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻹﻴﻤﺎﻨﻲ ﺍﻟﻌﺎﻁﻔﻲ ﺍﻻﺴﺘﺒﺩﺍﺩﻱ ﺃﻭ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻲ،‬ ‫ﻤ‬ ‫٣٤‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺃﻨﺘﺠﺕ ﻨﻅ ‪‬ﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﺒﻊ ﺍﻟﻔـﺭﺩﻱ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ.‬ ‫ﻭﻴﺘﺎﺒﻊ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻠﻕ ﻤﻥ ﻓﻜﺭﺘـﻲ‬ ‫ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻴﺔ، ﺘﺼﻭﺭﻩ ﺒﺄﻨـﻪ ﺍﻜﺘﺸـﻑ ﺃﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺒﺒﻨﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ، ﻭﺒﻨﻅﻤﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺒﺩﺍﺩﻴﺔ، ﻭﻤﺩﺍﺭﺴﻬﺎ ﻭﺠﺎﻤﻌﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﻨﺎﻫﺠﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ، ﻫـﻲ‬ ‫ﺘﺭﺒﺔ ﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻨﻤﻭ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﺘﻭﺍﻟﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﻴﻥ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﻌﻪ ﻟﻜﻲ ﺘﻨﺠﺢ ﺍﻟﺤﻤﻠﺔ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫـﺎﺏ، ﻗﻴـﺎﺩﺓ ﺤﻤﻠـﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﺒﺩﺍﺩﻴﺔ، ﺒﻬـﺩﻑ ﺘﺤﺭﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺘﻌﺩﻴل ﻨﻅﻤﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺘﻁـﻭﻴﺭ ﻤﻨـﺎﻫﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﻤﺩﺍﺭﺴﻬﺎ، ﺨﺎﺼﺔ ﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﻨﺤﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺨﻁﺎﺏ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺜﻘﺎﻓﻲ ﺯﺍﺌﻑ، ﻟـﻴﺱ‬ ‫ﻷﻨﻪ ﻴﺨﻔﻲ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴـﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻟﻠﺤﻤﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻓﻘﻁ، ﻭﻻ ﻷﻨﻪ ﻴﺴﻌﻰ ﻹﺨﻔﺎﺀ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻓﻘﻁ؛ ﺒل ﻷﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺘﺠﻪ ﺒﺤﻤﻠﺘﻪ ﻀﺩ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻨﻬﺎ ﺨﻁﺎﺒﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ، ﺒل ﺍﻨﻁﻠﻕ ﻤﻨﻬـﺎ ﻜﻤﻨـﺎﻁﻕ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻑ، ﻭﻗﻭﺍﻋﺩ ﻭﻤﻨﺼﺎﺕ ﺇﻁﻼﻕ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺴـﻜﺭﻴﺔ ﻀـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﺒـ ‪‬ﺍ ﺃﻜﺜـﺭ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨـﺎﻁﻕ ﺘﺨﻠ ﹰـﺎ،‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺩ‬ ‫٤٤‬
‫ﻭﻻ ﺃﻜﺜﺭﻫﺎ ﺇﻨﺘﺎ ‪‬ﺎ ﻟﻺﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ، ﺒل ﻫـﺩﺩ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺴﻭﺭﻴﺎ، ﻭﻭﻀﻊ ﻜﻭﺭﻴﺎ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺸﺭ؛ ﻟﻴﻜﺸﻑ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺤﻤﻠﺘﻪ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ.‬ ‫ﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﻜﺸـﻑ ﺃﻜﺜـﺭ ﻋـﻥ ﺯﻴـﻑ ﺨﻁﺎﺒـﻪ ﺍﻟﺜﻘـﺎﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻲ، ﻫﻭ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁﻪ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﺒﺎﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﺼـﻬﻴﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ، ﻓﻬﻭ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁ ﻭﺘﺤﺎﻟﻑ ﻴﻔﻀﺢ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴـﺔ ﺤﻘﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﺘﺨﻔﻴﺔ ﺨﻠﻑ ﺨﻁﺎﺏ ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺍﻹﺭﻫـﺎﺏ، ﻭﺨﻠـﻑ‬ ‫ﺨﻁﺎﺏ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل.‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﻁـﺎﺏ ﻫـﻭ ﻜـل ﻤﻘﺎﻭﻤـﺔ‬ ‫ﻟﻼﺤﺘﻼل، ﻜل ﻋﻤل ﺸﻌﺒﻲ ﻀـﺩ ﺍﻟﻌـﺩﻭﺍﻥ؛ ﻟـﺫﻟﻙ ﻨﺠـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻴﺔ ﺘـﺩﺨل ﻋﻨـﺩ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﺼﻨﻴﻑ ﺍﻹﺭﻫـﺎﺏ، ﻭﻤـﺎ ﺘﻬﺩﻴـﺩ‬ ‫ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺒـﺎﻟﺤﺭﺏ ﻭﺒـﺩﺀ ﻤﻤﺎﺭﺴـﺔ ﺍﻟﻀـﻐﻭﻁ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ؛ ﺇﻻ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻟـﺘﺨﻠﺹ‬ ‫ﻤﻥ ﺒﻘﺎﻴﺎ ﺃﻱ ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻤﻘﺎﻭﻤـﺔ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﻟﺒﻨﺎﻨﻴـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺃﺭﺍﻀﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻴﺔ.‬ ‫٥٤‬
‫ﻭﻤﺎ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل ﺇﻻ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺘﻔﻭﻕ ﺍﻟﻘـﻭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ ﺇﻗﻠﻴﻤ ‪‬ﺎ، ﻭﺘﻔﻭﻕ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﻤـﺎ ﻴﻜﺸـﻑ ﻋـﻥ ﺤﻘﻴﻘـﺔ ﺍﻷﻫـﺩﺍﻑ ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺜـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﺃﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺒﺎﺴـﺘﺨﺩﺍﻤﻪ‬ ‫ﻟﻔﻜﺭﺘﻲ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻨﺸﺭ ﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻴﺔ، ﻟﻡ ﻴﺨﺘﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻋـﺩﺩﻫﺎ ﺇﻻ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ، ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ، ﻓﻬل ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻗﺒﻴـل ﺍﻟﺼـﺩﻓﺔ ﺃﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻫﻲ ﺍﻷﻏﻨﻰ ﺒﺘﺭﻭﻟ ‪‬ﺎ، ﻭﺍﻷﻜﺜﺭ ﺍﺤﺘﻭﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل؟ ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﻤﻭﻗﻌﻬﺎ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻜﻤﺠﺎل ﻤﺘﺎﺨﻡ ﻟﻠﺩﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻜﺘﻼﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﺭﺽ ﺒﺯﻭﻏﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل؟‬ ‫٦٤‬
‫‪ ‬‬ ‫ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫٧٤‬
‫ﻭﻻ ﻴﻘﻑ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﻋﻥ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻋﻨـﺩ‬ ‫ﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ؛ ﺇﺫ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ‬ ‫ﻀﺩ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺒﻬﺩﻑ ﻨﺯﻉ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟـﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸـﺎﻤل ﺃﻭ ﺘﺤﺭﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻜﻤﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻨﻅﺎﻡ ﺼﺩﺍﻡ ﺤﺴـﻴﻥ‬ ‫ﻭﺇﻗﺎﻤﺔ ﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻴﺔ؛ ﺒل ﻟﺭﻓﻊ ﺍﻷﻋﻼﻡ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺁﺒﺎﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ، ﻭﺘﺄﻜﻴﺩ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻷﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻗﺎﻁﺭﺓ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ، ﻭﻜـل‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺒﻬﺩﻑ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ ﻜﻘـﺭﻥ‬ ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻀﺩ ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﺒﺎﺯﻏﺔ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺒـﺎ‬ ‫ﻭﺁﺴﻴﺎ ﻭﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﺔ.‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﻓﺈﻥ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﺤـﺘﻼل‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻻ ﺘﻘﻑ ﻋﻨﺩ ﺤﺩﻭﺩ ﺩﺨﻭل ﺒﻐﺩﺍﺩ، ﻭﻻ ﺘﻘﻑ ﻋﻨﺩ ﺤـﺩﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ؛ ﺒل ﺘﻤﺘـﺩ ﺍﻟﺘـﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺇﻗﻠﻴﻤ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺩﻭﻟ ‪‬ﺎ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻔﺴﺭ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻨﻁﻼﻕ ﺁﻟﺔ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻓﻲ ﺒـﺙ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺴـﻜﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ ﻟﻠﺩﻭﻟـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ، ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺠﻑ ﺍﻟﺩﻤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺘﻠﻌﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺒﺭﻴﺔ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﺸﻬﻭ ‪‬ﺍ ﻓـﻲ ﺘﻭﺠﻴـﻪ ﺁﻟـﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﻌﻭﺭﺓ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ، ﻭﺍﻷﺨﻴﺭﺓ‬ ‫٨٤‬
‫ﺘﻅل ﻫﺩ ﹰﺎ ﺒﺘﺭﻭﻟ ‪‬ﺎ ﻭﺴﻴﺎﺴ ‪‬ﺎ ﺒﺎﺭ ‪‬ﺍ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻴﻤﻴﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻜﻤﺔ ﺒﺯﻋﺎﻤﺔ ﺒﻭﺵ ﻭﺩﻴﻙ ﺘﺸﻴﻨﻲ ﻭﺭﺍﻤﺴﻔﻴﻠﺩ، ﻭﻗﺩ ﺃﺼﺒﺤﺕ‬ ‫ﺇﻴﺭﺍﻥ ﻤﺤﺎﺼﺭﺓ ﺃﻤﺭﻴﻜ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺒﻌﺩ ﺍﺤـﺘﻼل ﺃﻓﻐﺎﻨﺴـﺘﺎﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺒﻌﺩ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ.‬ ‫ﻭﺘﻤﺘﺩ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﺤﺘﻼل ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺸﻤﺎﻻ ﻨﺤﻭ ﺘﺭﻜﻴـﺎ، ﻋﺒـﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻨﺎﻗﺽ ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ ﻭﺍﻷﻤﻨﻴـﺔ، ﻤـﻊ‬ ‫ﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﺍﻷﻜﺭﺍﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﻴﻥ ﻭﻋﺩﺩﻫﻡ ﻴﺩﻭﺭ ﺤﻭل ﺃﺭﺒﻌﺔ ﻤﻼﻴﻴﻥ‬ ‫ﻜﺭﺩﻱ ﻋﺭﺍﻗﻲ، ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﺃﻜﺭﺍﺩ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺩﻭﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﺩﺩﻫﻡ ﺒﻴﻥ ٢١ ﻭ ٥١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻜﺭﺩﻱ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﺩﺩ ﺒﺘﺩﺍﺨل‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻤـﻊ‬ ‫ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻻ ﺘﻘﻑ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻋﻨﺩ ﺤﺩﻭﺩ ﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺒﺎﻟﺘﺩﺨل ﻓـﻲ‬ ‫ﺸﻤﺎل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﺒل ﺘﻤﺘﺩ ﻟﻠﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺔ ﺤـﻭل‬ ‫ﺒﺘﺭﻭل ﻜﺭﻜﻭﻙ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ، ﻭﻻ ﺘﻘﻑ ﻋﻨﺩ ﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻤﻥ ﻋﻭﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﻟﺩﻋﻡ ﻁﻤﻭﺤـﺎﺕ‬ ‫ﺃﻜﺭﺍﺩ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ ﻴﻘﻠﻭﻥ ﻋﻥ ٢١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻜـﺭﺩﻱ ﺘﺭﻜـﻲ،‬ ‫ﻭﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻷﻜﺭﺍﺩ ﺘﺘﺸﺎﺒﻙ ﻤﻊ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺘﺭﻜﻴـﺎ ﻭﺇﻴـﺭﺍﻥ‬ ‫ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ.‬ ‫٩٤‬
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116
5116

Recommended

4796
47964796
4796kotob arabia
 
1387
13871387
1387kotob arabia
 
5504
55045504
5504kotob arabia
 
1074
10741074
1074kotob arabia
 
4396
43964396
4396kotob arabia
 
desertification book on arabic
desertification book on arabicdesertification book on arabic
desertification book on arabickaakaawaah
 
4395
43954395
4395kotob arabia
 
4530
45304530
4530kotob arabia
 

Recommended

4796
47964796
4796kotob arabia
 
1387
13871387
1387kotob arabia
 
5504
55045504
5504kotob arabia
 
1074
10741074
1074kotob arabia
 
4396
43964396
4396kotob arabia
 
desertification book on arabic
desertification book on arabicdesertification book on arabic
desertification book on arabickaakaawaah
 
4395
43954395
4395kotob arabia
 
4530
45304530
4530kotob arabia
 
1448
14481448
1448kotob arabia
 
4328
43284328
4328kotob arabia
 
896
896896
896kotob arabia
 
6204
62046204
6204kotob arabia
 
1055
10551055
1055kotob arabia
 
1573
15731573
1573kotob arabia
 
101
101101
101UACF Arab
 
4425
44254425
4425kotob arabia
 
3421
34213421
3421kotob arabia
 
1348
13481348
1348kotob arabia
 
624
624624
624kotob arabia
 
6129
61296129
6129kotob arabia
 
4977
49774977
4977kotob arabia
 
5799
57995799
5799kotob arabia
 
6395
63956395
6395kotob arabia
 
4586
45864586
4586kotob arabia
 
1462
14621462
1462kotob arabia
 
894
894894
894kotob arabia
 
ھل بغداد أسوأ مدینة حقـا
ھل بغداد أسوأ مدینة حقـاھل بغداد أسوأ مدینة حقـا
ھل بغداد أسوأ مدینة حقـاAmmar Wahbi
 
5839
58395839
5839kotob arabia
 
1169
11691169
1169kotob arabia
 
286
286286
286kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

ھل بغداد أسوأ مدینة حقـا
ھل بغداد أسوأ مدینة حقـاھل بغداد أسوأ مدینة حقـا
ھل بغداد أسوأ مدینة حقـاAmmar Wahbi
 

What's hot (20)

1448
14481448
1448
 
4328
43284328
4328
 
896
896896
896
 
6204
62046204
6204
 
1055
10551055
1055
 
1573
15731573
1573
 
101
101101
101
 
4425
44254425
4425
 
3421
34213421
3421
 
1348
13481348
1348
 
624
624624
624
 
6129
61296129
6129
 
4977
49774977
4977
 
5799
57995799
5799
 
6395
63956395
6395
 
4586
45864586
4586
 
1462
14621462
1462
 
894
894894
894
 
ھل بغداد أسوأ مدینة حقـا
ھل بغداد أسوأ مدینة حقـاھل بغداد أسوأ مدینة حقـا
ھل بغداد أسوأ مدینة حقـا
 
5839
58395839
5839
 

Viewers also liked

Viewers also liked (16)

1169
11691169
1169
 
286
286286
286
 
1384
13841384
1384
 
4585
45854585
4585
 
5860
58605860
5860
 
5687
56875687
5687
 
5015
50155015
5015
 
4711
47114711
4711
 
5670
56705670
5670
 
1076
10761076
1076
 
552
552552
552
 
4820
48204820
4820
 
5595
55955595
5595
 
5778
57785778
5778
 
1656
16561656
1656
 
6383
63836383
6383
 

Similar to 5116

Similar to 5116 (20)

4002
40024002
4002
 
1462
14621462
1462
 
394
394394
394
 
5599
55995599
5599
 
589
589589
589
 
5598
55985598
5598
 
1618
16181618
1618
 
3905
39053905
3905
 
5602
56025602
5602
 
5841
58415841
5841
 
3883
38833883
3883
 
1078
10781078
1078
 
3880
38803880
3880
 
5869
58695869
5869
 
535
535535
535
 
5362
53625362
5362
 
3967
39673967
3967
 
1085
10851085
1085
 
1085
10851085
1085
 
5603
56035603
5603
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 
6485
64856485
6485
 

Recently uploaded

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 

Recently uploaded (20)

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 

5116

  • 1.
  • 2. ‫‪?   ‬‬ ‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺴﺭﺍﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﻓﺭﺝ‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫ﺍﻟﻔﻬﺭﺱ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ............................................................................... ٤‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻋﻦ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺪواﻧﻴﺔ ............................................ ٦‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻦ اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮریﺔ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ................................... ٣١‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻷﻣﺮیﻜﻴﺔ ................................. ٢٢‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺏﻊ ﻋﻦ اﻧﻘﺴﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ .................................. ٧٢‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻦ اﻟﺤﺮب ﺿﺪ اﻹرهﺎب .................................. ٦٣‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس ﺗﺪاﻋﻴﺎت إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ ................................... ٧٤‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﺳﻮریﺎ؟ .................................................................... ١٥‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺏﻊ ﻋﻦ اﻟﻬﺰیﻤﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ......................................... ٠٦‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺮﺏﻲ ............................................ ٤٧‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﻦ اﻟﻤﻼﻣﺢ اﻟﺠﺪیﺪة ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ..................... ١٨‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﺎﺷﺮ اﻟﺪی ُﻘﺮاﻃﻴﺔ آﻀﺮورة ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ................ ٦٨‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺏﻨﺎء اﻟﺪی ُﻘﺮاﻃﻴﺔ وﺡﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ........................................... ٩٨‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺗﺤﺪیﺚ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺏﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ..................................... ٢٩‬ ‫ﺗﻄﻮیﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻹﻋﻼم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ.............................................. ٦٩‬ ‫ﺡﺮیﺔ اﻟﻔﻜﺮ واﻹﺏﺪاع واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ...................................... ٠٠١‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ ........................................................................... ٥٠١‬ ‫٣‬
  • 5. ‫ﻤﺩﺨل‬ ‫ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺍﻷﺴﺭﺍﺭ ﻭﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻁﺎﻴﺭ ﺒﻌﺩ ﺴﻘﻭﻁ ﺒﻐﺩﺍﺩ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻤﺎ ﻴﻁﺭﺤﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻘﻭﻁ ﺩﻭﻥ ﻗﺘﺎل ﺤﻘﻴﻘﻲ ﻤﻥ ﻏﻤﻭﺽ‬ ‫ﻭﺃﻟﻐﺎﺯ، ﺘﺒﻘﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩﺓ، ﻭﻫﻲ ﺃﻥ ﺍﻻﺤﺘﻼل ﻗﺩ ﺒﺩﺃ، ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺘﻭﻗﻑ ﺍﻟﻘﺼﻑ، ﻭﺃﺴﻔﺭ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻥ ﺍﻷﻨﺠﻠﻭ ﺃﻤﺭﻴﻜﻲ ﻋﻥ ﺍﺤـﺘﻼل‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻓﻤﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻁﺭﺤﻪ ﻭﺍﻗﻊ ﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻻﺤﺘﻼل ﻤﻥ ﺃﻭﻀـﺎﻉ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ؟ ﻭﻤﻥ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺠﺩﻴﺩﺓ؟‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﺤﺘﻼل ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ ﻗـﺩ‬ ‫ﺃﻨﺘﺞ ﻭﺍﻗ ‪‬ﺎ ﺠﺩﻴ ‪‬ﺍ، ﻭﻟﻥ ﻨﻜﻭﻥ ﻤﺒﺎﻟﻐﻴﻥ ﺇﺫ ﻨﻘﻭل ﺇﻥ ﻨﺠﺎﺡ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻼل ﻗﺩ ﺃﻨﺘﺞ ﻭﺍﻗ ‪‬ﺎ ﻤﺭﻴ ‪‬ﺍ، ﻴﺫﻜﺭﻨﺎ ﺒﺄﻴﺎﻡ ﻨﻜﺒﺔ ٨٤٩١ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻫﺯﻴﻤﺔ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ، ﻭﺇﻋـﻼﻥ ﻗﻴـﺎﻡ ﺩﻭﻟـﺔ ﺇﺴـﺭﺍﺌﻴل‬ ‫ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ، ﻭﻴﺫﻜﺭﻨﺎ ﺒﺄﻴﺎﻡ ﻫﺯﻴﻤﺔ ﻴﻭﻨﻴـﻭ ٧٦٩١‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻫﺯﻴﻤﺔ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ، ﻭﺍﺤـﺘﻼل‬ ‫ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻟﺴﻴﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻭﻻﻥ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ – ﺍﻟـﺫﻱ ﺘـﺩﻭﺭ ﺘﻔﺎﺼـﻴﻠﻪ‬ ‫ﻭﺘﺭﺘﺴﻡ ﺨﺭﺍﺌﻁﻪ ﺤﻭل ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﻻﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ – ﻟﻴﺱ‬ ‫ﻭﺍﻗ ‪‬ﺎ ﺜﺎﺒ ﹰﺎ ﺃﻭ ﻨﻬﺎﺌ ‪‬ﺎ؛ ﺒل ﻫﻭ ﻗﻴﺩ ﺍﻟﺘﺸﻜل ﻭﺍﻟﺘﻜـﻭﻥ ﺍﻟـﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻌ ﺘ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻨﻲ، ﻭﻫﻭ ﻟﺫﻟﻙ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺸﺘﻰ،‬ ‫٤‬
  • 6. ‫ﻟﻌل ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ ﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﻨﺘﺠﻪ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﺤـﺘﻼل‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺸﻌﺒﻴﺔ ﻋﺭﺍﻗﻴﺔ ﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻭﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﻨﺘﺠـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﺤﺘﻼل ﻤﻥ ﺭﻓﺽ ﺸـﻌﺒﻲ ﻋﺭﺒـﻲ ﻭﻋـﺎﻟﻤﻲ ﻟﻭﺍﻗـﻊ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻼل ﺍﻷﺠﻨﺒﻲ ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ.‬ ‫ﻟﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻭﻻ ﻴﻨﺒﻐـﻲ ﺍﻟﻘﻔـﺯ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺃﻭ ﺘﺠﺎﻫﻠﻪ ﺃﻭ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻜﺄﻥ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ، ﺒل ﻻﺒﺩ ﻤـﻥ ﺭﺼـﺩ ﻤـﺎ‬ ‫ﺴﻭﻑ ﻴﻨﺘﺞ ﻋﻥ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﻤﻥ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﻭﻤﻥ ﺁﺜﺎﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻭﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﻜﻨﻘﻁﺔ ﺍﻨﻁﻼﻕ ﻟﻔﻬﻡ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺘﻪ ﻭﺁﺜـﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ.‬ ‫ﻓﻤﺎﺫﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ؟ ﻭﻤﺎ ﻫﻲ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻪ؟ ﻋﺭﺒ ‪‬ﺎ ﻭﺇﻗﻠﻴﻤ ‪‬ﺎ ﻭﻋﺎﻟﻤ ‪‬ﺎ؟ ﻭﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺘﺠـﺕ ﺃﻭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺴﺘﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻓﻜﺭ ‪‬ﺎ ﻭﺴﻴﺎﺴ ‪‬ﺎ ﻭﺴﻴﻜﻭﻟﻭﺠ ‪‬ﺎ؟ ﻭﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻭﺠﻬـﺎﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ؟‬ ‫٥‬
  • 7. ‫‪ ‬‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ‬ ‫٦‬
  • 8. ‫ﺘﺘﺸﻜل ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺤـﻭل ﺍﺤـﺘﻼل ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ ﺍﺤﺘﻼﻻ ﻋﺴـﻜﺭ ‪‬ﺎ ﻤﺒﺎﺸـ ‪‬ﺍ، ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺎﺀ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻗﺼـﻑ‬ ‫ﻭﻫﺠﻭﻡ ﻋﺴﻜﺭﻱ ﻤﻜﺜﻑ ﺒﺎﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻭﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺎﺕ، ﺃﻱ‬ ‫ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺤﺭﺏ ﻋﺩﻭﺍﻨﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺼﺩﻕ ﺃﺤﺩ ﺃ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺩﻋﺎﺌﻴﺔ ﻟﻬـﺫﻩ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ، ﺴﻭﺍﺀ ﺃﻜﺎﻨﺕ ﺤﻭل ﻨﺯﻉ ﺃﺴـﻠﺤﺔ ﺍﻟـﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸـﺎﻤل‬ ‫ﺃﻭ ﺤﻭل ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻭﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻴﻤﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺇﺨﻔﺎﺀ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻤﻥ ﺸـﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﺏ.‬ ‫ﻭﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴـﺔ ﻟﻬـﺫﻩ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ﺍﻨﻘﺴﻤﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ، ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻤﺅﻴﺩ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﻭﻤﻌﺎﺭﺽ ﻟﻬﺎ، ﻭﺒﺴﺒﺏ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺤﻘـﺎﺌﻕ ﻨﻔﺴـﻬﺎ‬ ‫ﻋﺼﻔﺕ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﺒﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺸﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ، ﻭﻗﺒﻠﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻔﺘﺸﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻴﻥ، ﻭﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺩﺨﻭل ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﻀـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺘﺤﺕ ﺭﺍﻴﺔ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ، ﻓﻘﺎﺩﺕ ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ‬ ‫ﺒﺫﻟﻙ ﺤﺭ ‪‬ﺎ ﻋﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﺸﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ، ﺒل ﻋﻠﻰ ﺍﻟـﺭﻏﻡ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ.‬ ‫٧‬
  • 9. ‫ﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻓﺈﻥ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻜﻤﺤﻭﺭ ﻟﻠﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻫﻭ ﻨﺘﺎﺝ‬ ‫ﻟﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ، ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ، ﺍﻟﻌﺎﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﻱ ﻏﻁـﺎﺀ ﻟﻠﺸـﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ، ﺍﻟﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ، ﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻌﻨﻴﻪ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﻤﺨﺎﻁﺭ ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺤﻭل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﻤـﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ‬ ‫ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ.‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ ﺘﻭﻗﻔﻨﺎ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﺒﻊ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ‬ ‫ﻟﻌﺩﻭﺍﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ؛ ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﺃﺯﻤـﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺘﺘﻤﺜـل‬ ‫ﻋﺎﻟﻤ ‪‬ﺎ، ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺼﺩﻫﺎ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺤﻭل ﻤﺴـﺘﻘﺒل‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻤﻨﻬﺎ: ﺍﻟﻨﻔﻁ، ﻓﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴﻠﻌﺔ ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ ﻤﻘﺩﺭﺍ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻀﻭﺏ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻼﺤﺘﻴﺎﻁﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓـﺔ ﻋـﺎﻡ ٠٥٠٢‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻤﻴﻼﺩﻴﺔ، ﻭﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓـﺔ‬ ‫ﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻔﻁ، ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﻨﻤـﻭ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓـﻲ ﻤﺨﺘﻠـﻑ ﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺘﻘﻑ ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺃﻤﺎﻡ ﻤﺄﺯﻕ ﻨﻀﻭﺏ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﻻ‬ ‫ﺘﺯﻴﺩ ﻋﻥ ٢٢ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل ﺒﻌﺩ ﺃﻗل ﻤﻥ ﻋﺸﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻻ ﻏﻴﺭ.‬ ‫٨‬
  • 10. ‫ﻓﺈﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﻴﺭﺘﻔﻊ ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻁ ﻤﻥ ﻨﺤﻭ ٥,١٧ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻴﻭﻡ ٦٩٩١ ﺇﻟـﻰ ﻨﺤـﻭ‬ ‫٠١١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻴﻭﻡ ﻋﺎﻡ ٠٢٠٢، ﻓـﺈﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ ﺘـﺭﻯ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﻠـﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺴﻴﺼل ﺇﻟﻰ ٤,٧١١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻴـﻭﻡ‬ ‫ﻋﺎﻡ ٠٢٠٢، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺘﺅﻜﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻤﻌﺩﻻﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺒﻤﻌﺩل ٣,٣% ﺴﻨﻭ ‪‬ﺎ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻔﺤﻡ، ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺍﻟﻨﻭﻭﻴـﺔ ﻓﻴﺘﻭﻗـﻊ ﺃﻥ ﻴـﻨﻜﻤﺵ‬ ‫ﺍﺴﺘﻬﻼﻜﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ؛ ﻨﻅﺭﺍ ﻟﻤﺎ ﺘﻜﺸﻑ ﻤﻥ ﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ.‬ ‫ﻭﻻ ﺘﻘﻑ ﺃﺯﻤﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻋﻨﺩ ﻤﺠـﺭﺩ ﺍﺭﺘﻔـﺎﻉ ﺍﻻﺴـﺘﻬﻼﻙ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻨﻔﻁ، ﺒل ﻟﻤﺎ ﻴﻘﻭﺩ ﺇﻟﻴﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﻓﻲ ﺍﻻﺴـﺘﻬﻼﻙ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﺠﺯ ﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﺴﻭﻑ ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻨﻪ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻟﻠﻁﺎﻗـﺔ،‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺘﺸﻴﺭ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺼﺎﻓﻲ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻟﻠﺒﺘﺭﻭل ﺴﻭﻑ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﻤﻊ ﺍﻟﻭﻗـﺕ، ﻓﺒﺎﺴـﺘﺜﻨﺎﺀ ﺩﻭل‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﻴﺘﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻭﺩﻭل ﺸﺭﻕ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻭﻗﻊ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺤﻘﻕ ﻓﺎﺌ ‪‬ﺎ ﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺎ ﻗﺎﺒﻼ ﻟﻠﺘﺼﺩﻴﺭ ﻓﻲ ﺤﺩﻭﺩ ﻤﻥ ٤ ﺇﻟﻰ ٧‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ٠١٠٢ ﺇﻟﻰ ٠٢٠٢، ﻓﺈﻥ‬ ‫٩‬
  • 11. ‫ﺒﺎﻗﻲ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺴﻭﻑ ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﻋﺠﺯ ﺼﺎﻑ ﺒـﻴﻥ ﺍﻹﻨﺘـﺎﺝ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ.‬ ‫ﻭﻴﺘﻭﺯﻉ ﺃﻏﻠﺏ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﺒﻤﻘﺩﺍﺭ ﺍﻟﻨﺼﻑ ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻴﺯﻴﺩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻲ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ‬ ‫ﻋﻨﺩﻫﺎ ﻋﻥ ٢٢ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل ﻴﻨﺘﻬﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻗل ﻤﻥ ﻋﺸﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻵﺨﺭ ﻓﻲ ﺒﺎﻗﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒـﺭﻯ‬ ‫ﻭﺃﺴﺎ ‪‬ﺎ ﺩﻭل ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ؛ ﺤﻴﺙ ﻴﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﻴﺭﺘﻔـﻊ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﻟﻠﺩﻭل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻤـﻥ ﻨﺤـﻭ ٢٤‬ ‫ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋﺎﻡ ٧٩٩١ ﺇﻟـﻰ ﻨﺤـﻭ ٥٥ ﻤﻠﻴـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺭﻤﻴل/ ﻴﻭﻡ ﻋﺎﻡ ٠٢٠٢، ﻭﺘﺅﺩﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻻﺴـﺘﻬﻼﻙ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﻓﺠﻭﺓ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ، ﻭﺇﻟﻰ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﺤﺎﺠﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﻴﺭﺍﺩ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻟﺴﺩ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺍﻟﻤﺘﺯﺍﻴﺩ، ﻭﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻭﺼل ﻋﺎﻡ ٧٩٩١ ﺇﻟﻰ ٩١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻴﻭﻡ ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺼل‬ ‫ﺇﻟﻰ ٥٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋﺎﻡ ٠١٠٢، ﻭﻴﺯﻴﺩ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺇﻟـﻰ ١٣‬ ‫ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋﺎﻡ ٠٢٠٢.‬ ‫ﻭﺘﺅﻜﺩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺃﻥ ﺇﺠﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﻓﻲ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل، ﺴﻭﻑ ﻴﺭﺘﻔﻊ ﻤﻥ ﻨﺤﻭ ٩٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋـﺎﻡ‬ ‫٧٩٩١، ﺇﻟﻰ ﻨﺤﻭ ٢٤ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋﺎﻡ ٠١٠٢، ﺇﻟـﻰ ٥٤‬ ‫٠١‬
  • 12. ‫ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋﺎﻡ ٠٢٠٢، ﻭﻻ ﺴﺒﻴل ﺇﻟﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﻁﺎﻗﺔ ﺇﻨﺘﺎﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺇﻻ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﺒﺘـﺭﻭل‬ ‫ﺩﻭل ﻤﻨﻅﻤﺔ )ﺃﻭﺒﻙ(، ﻭﻓﻲ ﺩﺍﺨل ﺃﻭﺒﻙ ﺘﻭﺠﺩ ﺴﺕ ﺩﻭل ﻓﻘـﻁ،‬ ‫ﻤﻤﻥ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻭﺴﻴﻊ ﻭﺘﻨﻤﻴﺔ ﻁﺎﻗﺘﻬﺎ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ،‬ ‫ﺒﺤﻴﺙ ﺘﺭﺘﻔﻊ ﻤﻥ ﻨﺤﻭ ٢٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻴﻭﻡ ﻋﺎﻡ ٧٩٩١ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻨﺤﻭ ٤٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋﺎﻡ ٠١٠٢ ﺇﻟﻰ ﻨﺤـﻭ ٧٤ ﻤﻠﻴـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺭﻤﻴل/ ﻋﺎﻡ ٠٢٠٢، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺴـﺕ ﻫـﻲ: ﺍﻟﺴـﻌﻭﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﻤﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻜﻭﻴﺕ ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ، ﺜﻡ ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ.‬ ‫ﻭﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻷﺯﻤﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ، ﻭﺨﺭﻴﻁﺔ ﺍﻟﻌﺠـﺯ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ، ﻭﻤﻭﻗﻊ ﺩﻭل ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﻤـﻥ ﺒﻴﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻜﻤﻨﻘﺫ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ، ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺤﻭل ﺍﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﺔ، ﻭﺤﻘﻴﻘـﺔ ﺍﻷﺒﻌـﺎﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻟﺼﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩ ﻀﺩ ﺩﻭل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺜﺭﻭﺓ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴـﺔ، ﺍﻟﻤﺘﺨﻔﻴـﺔ‬ ‫ﺨﻠﻑ ﺃﺤﺎﺩﻴﺙ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل، ﻭﺃﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺭﻗﺔ، ﻭﺃﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻋﺒﺭ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺒﺭﺌﺎﺴﺔ ﺩﻴﻙ ﺘﺸـﻴﻨﻲ ﻨﺎﺌـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ ١٠٠٢، ﺤﻴـﺙ ﻗـﺎل: ﺇﻥ ﺃﺤـﺩ‬ ‫١١‬
  • 13. ‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﻭﺍﺸﻨﻁﻥ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﻤﻨﻔﺫ ﺃﻓﻀل ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺜﺭﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻔﻁﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟـﺩﻜﺘﻭﺭ‬ ‫ﻨﻘﻭﻻ ﺴﺭﻜﻴﺱ ﻤﺩﻴﺭ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﻁﻴﺔ ﺒﺒﺎﺭﻴﺱ ﻗـﺎﺌﻼ:‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﻔﺫ ﺃﻓﻀل ﻻ ﻴﻌﻨﻲ ﺴﻭﻯ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻭﺍﻟﺭﻗﺎﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﻁ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ.‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ، ﻭﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ؛ ﻻ ﻨﻜﻭﻥ‬ ‫ﻓﻘﻁ ﺃﻤﺎﻡ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻻﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ ﻓﻘﻁ؛ ﺒل‬ ‫ﺃﺴﺎ ‪‬ﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺴﻴﻁﺭﺓ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻰ ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ، ﺒﻤـﺎ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﺨﺎﻁﺭ ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﺔ، ﻓﻬل ﺘﺘﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴـﻴﻁﺭﺓ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺩﺀ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺔ ﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﺘﻤﻜﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ؟ ﻭﻤﺎ ﻤﺼﻴﺭ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺼﺩﺭﺓ ﻟﻠﺒﺘﺭﻭل )ﺃﻭﺒـﻙ(‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﺤﺘﻼل ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ ﻭﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺒﺘﺭﻭﻟﻪ؟‬ ‫٢١‬
  • 14. ‫‪ ‬‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻨﻔﻁﻴﺔ‬ ‫٣١‬
  • 15. ‫ﺘﻭﻗﻌﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻠﻴﻥ ﺘﺘﺠﻪ ﻨﺤﻭ ﺘﺤﻭل ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺃﻭﺒﻙ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﻫﺎﻤﺸﻴﺔ، ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻭﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﺘﺨﺎﺫ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺤﺎﺴﻤﺔ، ﻭﺘﺴﺘﻨﺩ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻭﻗﻌﺎﺕ ﻋﻠـﻰ ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﺭﺍﻩ ﺨﺒﺭﺍﺀ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ، ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻤﻜﻴﻥ ﺸﺭﻜﺎﺕ‬ ‫"ﻫﺎﻟﻴﺒﻭﺭﺘﻭﻥ" ﻭﺸﻠﻭﻤﺒﺭﺠﺭ" ﻭ "ﺒﻴﻜﺭﻫﻴﻭﺯ" ﻭ "ﺒﻲ ﺠﺎﺴﺒﺭﻓﻴﺴﺯ"‬ ‫ﻤﻥ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻹﺼﻼﺤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺸﺎﺌﻴﺔ، ﻭﺒﻌﻘﻭﺩ‬ ‫ﺘﺘﺭﺍﻭﺡ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ٣ ﻭ ٥ ﻤﻠﻴﺎﺭﺍﺕ ﺩﻭﻻﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻗﺘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻭﻑ ﺘﻨﺼﺒﻬﺎ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ،‬ ‫ﻁﺒﻘﺎ ﻟﻠﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ.‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﻡ ﺩﻋﻭﺓ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼـﺔ ﺒﺎﻟﺘﻨﻘﻴـﺏ ﻭﺍﻹﻨﺘـﺎﺝ،‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻭﺽ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻭﺩ ﺍﺴﺘﻜﺸﺎﻑ ﻭﺘﻨﻤﻴﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﺩﻯ، ﻋﻠﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﻭﻻﺅﻫﺎ ﺍﻷﻭل ﻷﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺘﺘﺤﻘﻕ ﻟﻠﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺒﺘـﺭﻭل ﺍﻟﺸـﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴـﻁ،‬ ‫ﻭﻀﻤﺎﻥ ﻭﻀﻊ ﻴﺩﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ٢١١ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل ﺤﺎﻟﻴﺎ، ﻭﺘﻘﺩﺭﻩ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﻁﺎﻗﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺒﺤﻭﺍﻟﻲ ٥١٣ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻨﻘﺹ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻤﻨﻅﻤﺘﻲ ﺃﻭﺒﻙ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﻟﺘﺴﻌﻴﺭ، ﻭﺃﻭﺒـﻙ‬ ‫٤١‬
  • 16. ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﻭﺠﻭﺩﻫﺎ ﺒﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﻓـﻲ ﻤﺨﺘﻠـﻑ‬ ‫ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺄﺕ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﻤﻥ ﺨﺎﺭﺝ ﺃﺒﻭﻙ ﻓﻘﻁ، ﺒـل‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻨﻁﻠﻕ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ، ﻓﻔﻲ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﺘﻌﺩ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﻤﺒﺎﺸـﺭﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺤﻭﻟﻪ، ﻋ ‪‬ـﺭ ﻨﺎﺌـﺏ ﺭﺌـﻴﺱ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ ﻋﻥ ﻤﺨﺎﻭﻓﻪ ﺒﺸﺄﻥ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺃﻭﺒﻙ ﺒﻌﺩ ﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻴﺩﻱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﻴﻥ، ﻤﺸﻜﻜﺎ ﻓﻲ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻜﺎﺭﺘﻴـل‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ، ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺃﻭﺒﻙ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭﻴﻥ، ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺤﻭﺍﺫ ﻋﻠﻰ ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﻤﺎ ﺤﻭﻟﻪ ﺴﻴﺎﺴ ‪‬ﺎ، ﻭﺇﺨﺭﺍﺠﻬـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻤﺎ، ﻋﻠﻰ ﺘـﻭﺍﺯﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠـﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻴﻥ؛ ﺤﻴـﺙ ﺇﻥ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل، ﻟﻥ ﺘﻬﺩﺩ ﻤﺼـﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠـﻴﻥ‬ ‫ﻓﻘﻁ، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻗﺩ ﺘﻤﺘﺩ ﺃﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺃﻥ ﺘﻤﺘـﺩ ﻋﻨـﺩ ﻅﻬـﻭﺭ‬ ‫ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻤﻊ ﺒﻘﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﺎﺒـﺎﻥ ﻭﺍﻟﺼـﻴﻥ‬ ‫ﺸﺭﻗﺎ ﺤﺘﻰ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ.‬ ‫ﻭﻴﺅﻜﺩ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﺃﺤﻤﺩ ﺠﺒﺭ ﺍﻟﺨﺒﻴﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﻓـﻲ ﺃﺤـﺩ‬ ‫ﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ، ﺇﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﻴﺘﺭﺍﺠﻊ ﺴـﻌﺭ ﺒﺭﻤﻴـل‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻷﻗل ﻤﻥ ٩١ ﺩﻭﻻﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﻅل ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ،‬ ‫٥١‬
  • 17. ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﺜل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺒﺘﺭﻭﻟﻪ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ، ﻭﻴﺸـﻴﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﻭﺒﻙ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺒﺩﺃﺕ ﻭﻤﻊ ﺃﻭﻟﻰ ﺍﻟﻀـﺭﺒﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ‬ ‫ﻟﺒﻐﺩﺍﺩ ﺘﻬﺘﺯ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﺭﺍﺠﻌﺕ ﺃﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺨﻼل ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺒﻤﺎ‬ ‫ﻴﻭﺍﺯﻱ ٥ ﺩﻭﻻﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻤﻴل، ﻭﻴﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﺘﺘﺤﻭل ﺩﻭل ﺃﻭﺒﻙ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺩﻭل ﻫﺎﻤﺸﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺭﺍﺭﺍﺘﻬﺎ، ﺤﻴﺙ ﻻ ﺘﻤﻠـﻙ ﺃﻥ ﺘﺘﺨـﺫ ﺃﻱ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭ ﺒﺸﺄﻥ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﺨﻔﺽ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺩﻭﻥ ﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ.‬ ‫ﻓﺄﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺒﻌـﺩ ﺘﻭﻗـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻑ ﻭﺒﺩﺀ ﺍﻻﺤﺘﻼل؛ ﻫﻲ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺃﻜﺒـﺭ ﻤﺴـﺘﻬﻠﻙ‬ ‫ﻟﻠﺒﺘﺭﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﺤﻴﺙ ﻴﺼل ﺍﺴﺘﻬﻼﻜﻬﺎ ﺇﻟـﻰ ٩١ ﻤﻠﻴـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺭﻤﻴل ﻴﻭﻤﻴﺎ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺘﺭﺍﺠﻊ ﺇﻨﺘﺎﺠﻬﺎ ﻤﻥ ٢,٧ ﺇﻟﻰ ٥,٨ ﻤﻠﻴـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺭﻤﻴل ﻴﻭﻤﻴﺎ، ﻭﺘﺴﺘﻜﻤل ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻴﺭﺍﺩ، ﺍﻟـﺫﻱ ﻴـﺄﺘﻲ‬ ‫ﻤﻌﻅﻤﻪ ﻤﻥ ﻜﻨﺩﺍ ﻭﺍﻟﺴﻌﻭﺩﻴﺔ ﻭﻓﻨﺯﻭﻴﻼ ﻭﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ ﺜﻡ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻭﻴﺕ ﻭﻨﻴﺠﻴﺭﻴﺎ.‬ ‫ﻭﻴﻤﺜل ﺘﺭﺍﺠﻊ ﺃﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﺨـﺎﻡ ﺩﻋﻤـﺎ ﻟﻼﻗﺘﺼـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻠﻥ ﺘﺘﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ‬ ‫ﻋﻥ ﺨﻁﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺨﻔﺽ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ، ﻭﻟﻥ ﺘﺘﺭﺍﺠﻊ ﻋﻥ ﺭﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻬﻤﻴﺵ ﺩﻭل ﺃﻭﺒﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺴﻴﻁﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ،‬ ‫٦١‬
  • 18. ‫ﺤﻴﺙ ﺇﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﻭﺇﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻤﻥ ﺩﻭل ﺃﻭﺒﻙ، ﻤﺎ ﻋـﺩﺍ ﻜﻨـﺩﺍ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ، ﻓﻬﻤﺎ ﻤﻥ ﺨﺎﺭﺝ ﺃﻭﺒﻙ.‬ ‫ﻭﺘﺼﺭﺡ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺃﻭﺒﻙ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻗﻠﻘﺎ ﺤﻘﻴﻘ ‪‬ﺎ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ، ﻤﻥ ﺃﻥ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ ﻗﺩ ﺘﻨﻬﺎﺭ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺘﺤﺭﻜﻭﺍ‬ ‫ﺒﺴﺭﻋﺔ، ﻭﻴﺭﻭﻥ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﻋﻤل ﻜل ﻤﺎ ﻴﻠﺯﻡ ﻹﺒﻘﺎﺀ ﺴﻌﺭ ﺴﻠﺔ‬ ‫ﺃﻭﺒﻙ ﺤﻭل ٥٢ ﺩﻭﻻﺭﺍ ﻟﻠﺒﺭﻤﻴل ﻜﺴﻌﺭ ﻤﻼﺌﻡ، ﻭﻴﻘل ﺍﻟﺴﻌﺭ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﻗﻡ.‬ ‫ﻭﺘﺄﺘﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﺒﻌﺩ ﻴﻭﻡ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺇﻋﻼﻥ ﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﺃﻭﺒﻙ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺍﻟﻌﻁﻴﺔ: ﺃﻥ ﺃﻭﺒﻙ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﻤﺨـﺎﻁﺭ‬ ‫ﻋﺩﻴﺩﺓ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻁـﺎﺭﺉ ﻓـﻲ ٤٢ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﺒﺭﻴل، ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺤﺙ ﻭﺃﻭﺼﻰ ﺒﻀﺭﻭﺭﺓ ﺨﻔﺽ ﺍﻹﻤﺩﺍﺩﺍﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﺠل ﻭﻗﻑ ﻫﺒﻭﻁ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ، ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻘﺩﺕ ٠١% ﻤﻥ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻤﻨـﺫ‬ ‫ﺒﺩﺀ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻓﻲ ٠٢ ﻤﺎﺭﺱ ٣٠٠٢.‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻻ ﻴﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﺩﻭل ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺃﻭﺒﻙ ﻓﻘـﻁ، ﺒـل‬ ‫ﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﻓﺭﻨﺴـﺎ ﻭﺍﻟﺼـﻴﻥ، ﻭﺃﺭﺒـﻙ ﺨﻁﻁﻬـﻡ‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺘﻬﻡ، ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻗﺩ ﻭﻗﻌﻭﺍ ﻋﻘـﻭ ‪‬ﺍ ﻭﺍﺘﻔﺎﻗﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺒﺩﺌﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻘﻴﺏ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ.‬ ‫٧١‬
  • 19. ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻜﺎﻥ ﻴﻨﺘﺞ ٥,٣ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل‬ ‫ﻴﻭﻤ ‪‬ﺎ ﺇﺒﺎﻥ ﺫﺭﻭﺓ ﺇﻨﺘﺎﺠﻪ ﺍﻟﻨﻔﻁﻲ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ، ﻭﻴﻘﺩﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻠﻭﻥ ﺃﻥ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻭﺴﻴﻊ ﺇﻨﺘﺎﺠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﺴﺘﺔ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺒﺭﻤﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺠﻌل ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺭﺍﺒﻊ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻨﺘﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﺴـﻌﻭﺩﻴﺔ )٨,٨‬ ‫ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ( ﻭﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ )٢,٧ ﻤﻠﻴـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺭﻤﻴل( ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ )١,٧ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴل( ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ.‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺴﻴﻁﺭﺓ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻰ ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺴـﻭﻑ ﻴﻌـﻭﺩ‬ ‫ﺒﺎﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺔ، ﺤﻴﺙ ﺒﺩﺃﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺸـﺭﻜﺔ‬ ‫"ﻫﺎﻟﻴﺒﻭﺭﺘﻭﻥ" ﻜﺒﺭﻯ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻤـل ﺩﻴـﻙ‬ ‫ﺘﺸﻴﻨﻲ ﻨﺎﺌﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻤﺩﻴﺭﺍ ﺘﻨﻔﻴﺫﻴﺎ ﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤﺎ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻘﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ، ﻭﺇﺠﺭﺍﺀ‬ ‫ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻤﺒﺩﺌﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤل ﺒﻤﻭﺠﺒﻬﺎ، ﻭﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺒﺩﺃﺕ ﺸﺭﻜﺎﺕ "ﺇﻜﺴﻭﻥ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻤﻭﺒﻴل" ﻓﻲ ﺩﺍﻻﺱ ﻭ"ﺭﻭﻴﺎل ﺩﺍﺘﺵ ﺸل" ﻓﻲ ﻟﻨـﺩﻥ ﺍﻻﺴـﺘﻌﺩﺍﺩ‬ ‫ﻟﻠﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ.‬ ‫ﻭﺴﻭﻑ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺴﻴﻁﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺨﻁﻁ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﺒﻊ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ، ﻭﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﺴﻴﻁﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫٨١‬
  • 20. ‫ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻓـﻲ ﺍﻹﻨﺘـﺎﺝ ﻭﺨﻔـﺽ ﺍﻷﺴـﻌﺎﺭ‬ ‫ﻭﺘﻬﻤﻴﺵ ﺃﻭﺒﻙ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺃﻭﺒﻙ ﺘﻨﺒﻊ ﻤﻥ ﻜﻭﻥ ﺃﻋﻀـﺎﺌﻬﺎ ﻴﻨﺘﺠـﻭﻥ‬ ‫٥٥% ﻤﻥ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻴﻭﻤﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻓﻘﻁ، ﺒل ﺍﻷﻫـﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺒﺘﺭﻭل ﺃﻭﺒﻙ ﻴﻤﺜل ٠٨% ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻤﺘﺩﺍﻭل ﻓﻲ ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ،‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺇﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺘﺴﺘﻬﻠﻙ ﻤﺎ ﺘﻨﺘﺠﻪ ﺃﻭ ﻤﻌﻅﻤﻪ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻻ‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ ﺴﻭﻯ ﺒﺘﺭﻭل ﺃﻭﺒﻙ ﺍﻟﺘﺎﺌﻪ ﻓﻲ ﺍﻷﺴـﻭﺍﻕ ﻴﺒﺤـﺙ ﻋﻤـﻥ‬ ‫ﻴﺸﺘﺭﻴﻪ.‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻅﻬﺭﺕ ﻋﺎﻡ ٠٦٩١، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺜﻤـﺭﺓ‬ ‫ﻻﻨﻌﻘﺎﺩ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻷﻭل ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻘﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘـﺎﻫﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺒﺭﻴل ﻋﺎﻡ ٩٥٩١، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻗﺒﻠﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻜﻤﻨﻅﻤﺔ‬ ‫ﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺒﻤﻭﺠﺏ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺭﻗـﻡ ٣٦٣٦ ﻓـﻲ ﻋـﺎﻡ‬ ‫٢٦٩١، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺒﻴﻥ ﻤﺅﺴﺴﻴﻬﺎ، ﺘﻨﺒﻊ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﻨﺠﺎﺤﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻥ، ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻌﺩ ﺤﺭﺏ ﺃﻜﺘـﻭﺒﺭ‬ ‫٣٧٩١ ﻭﻁﻭﺍل ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ، ﺍﻟﺘﻲ ﺸﻬﺩﺕ ﺃﻭﺝ ﻤﺠﺩ ﺃﻭﺒﻙ، ﻗﺒل‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺘﺭﺍﺠﻊ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻕ ﺸﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ ﺃﻤـﺎﻡ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ.‬ ‫٩١‬
  • 21. ‫ﺤﻴﺙ ﺘﺒﻴﻥ ﻻﺤﻘﺎ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻀﻤﺤﻼل ﻜﺎﻥ ﻤﺨﻁﻁـﺎ ﻟـﻪ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻰ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل، ﺒﺘﺤﺭﻜﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺩﻗﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﻭﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﺒﻊ ﺍﻟﻨﻔﻁ، ﻤﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴـﺔ ﻤـﺭﻭﺭﺍ‬ ‫ﺒﺎﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴﻁ ﻭﺒﺤﺭ ﻗﺯﻭﻴﻥ، ﻭﻭﺼﻭﻻ ﺇﻟﻰ ﺒﺘﺭﻭل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺯﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻕ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺒﻌﻴﺩﺓ ﻋـﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﻤﺤﻜﻡ.‬ ‫ﻭﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﻋﻥ ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺇﻨﻪ ﺴﻴﻅل ﺍﻟﺠﻭﻫﺭﺓ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻡ ﺘﻜﻭﻴﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺤﺎﻟﻴﺎ ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻭﺒﺎﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺒﺎﻟﺴـﻼﺡ ﻭﺍﻟﺴـﻴﻁﺭﺓ ﻭﺍﻟﻐـﺯﻭ،‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﺭﺍﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺒﻠﻎ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩﺓ ٢١١ ﻤﻠﻴـﺎﺭ‬ ‫ﺒﺭﻤﻴل، ﻴﻌﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﺴـﻌﻭﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻤﻠـﻙ‬ ‫ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ ﺘﺒﻠﻎ ٤٦٢ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل ﻤﺅﻜﺩﺓ ﻫﻲ ﺍﻷﺨﺭﻯ، ﺒﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﺘﺘﻌﺩﻯ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ٢٢ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل، ﺃﻱ: ﺃﻗـل‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻤﺱ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ.‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻓﺭﻀﻨﺎ ﺃﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺘﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻀﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﻟﻠﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ ﺒﺎﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺘﻪ، ﻭﺍﻟﻀﻡ ﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻱ ﻟﺒﺘﺭﻭل‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻭﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﻓﻨﺯﻭﻴﻼ، ﺜﻡ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻀﻡ‬ ‫ﻗﺴﺭﻱ ﻟﺒﺘﺭﻭل ﺇﻴﺭﺍﻥ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﺞ ٣,٥ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﺭﻤﻴـل ﻴﻭﻤ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫٠٢‬
  • 22. ‫ﻭﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺘﻬﺎ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻥ ٠٠١ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺒﺭﻤﻴل، ﻨﻜﻭﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺩﺍﻴﺔ‬ ‫ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺔ ﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﺤﺘﻜﺎﺭﻴﺔ، ﺘـﺘﺤﻜﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ، ﺘﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺘـﺎﺝ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ، ﻭﺘﺘﺤﻜﻡ ﻓـﻲ ﻋﻤﻠﻴـﺎﺕ ﺘﻭﺯﻴـﻊ ﺤﺼـﺹ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﻟﺘﻭﺯﻴﻊ، ﻓﻬل ﻴﺘﺒﻘﻰ ﻋﻨﺩﺌـﺫ ﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ‬ ‫ﺃﻭﺒﻙ ﺸﻴﺌﺎ ﺘﻔﻌﻠﻪ ﺩﻓﺎﻋﺎ ﻋﻥ ﺃﻋﻀﺎﺌﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭﻴﻥ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﻁ؟‬ ‫١٢‬
  • 23. ‫‪ ‬‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‬ ‫٢٢‬
  • 24. ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ﻀﺩ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻟﻴﺴـﺕ‬ ‫ﻤﺠﺭﺩ ﺤﺭﺏ ﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺤﺭﺏ ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻓﻬﻤﻬﺎ‬ ‫ﻭﻓﻬﻡ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺘﻬﺎ، ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ، ﺒﺸﺭﻁ ﻓﻬﻡ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﻫـﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ، ﺒﺸﺭﻁ ﻓﻬﻡ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻴﺎﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻬﺠﻤﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ،‬ ‫ﻜﻬﺠﻤﺔ ﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﺇﻤﺒﺭﻴﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬ ‫ﻓﺎﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﺘﺘﻌﺠـل‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﻀﻌﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻲ، ﻓـﻲ ﻟﺤﻅـﺔ‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﺘﺅﻜﺩ ﺍﻨﻔﺭﺍﺩﻫﺎ ﻜﻘﻁﺏ ﻭﺤﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﺒﻌﺩ ﺍﻨﻬﻴـﺎﺭ‬ ‫ﻭﺘﻔﻜﻴﻙ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ، ﻭﺘﻔﻜﻴـﻙ ﻭﻫـﺩﻡ ﺤﻠـﻑ ﻭﺍﺭﺴـﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻭﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ، ﺒﻌﺩ ﻫﺩﻡ ﺤﺎﺌﻁ ﺒـﺭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻭﺘﻭﺤﻴﺩ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ.‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ ﻻ ﻴﺘﺤﻘـﻕ‬ ‫ﺒﺎﻻﺴﺘﻌﺠﺎل ﻓﻘﻁ، ﻭﻻ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﺒﺎﻟﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ ﻓﻘـﻁ، ﺒـل‬ ‫ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺘﺤـﺩﻯ ﻭﻀـﻊ‬ ‫ﺍﻻﻨﻔﺭﺍﺩ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻭﺘﺘﺤﺩﻯ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ، ﻓﻤـﺎ ﻫـﻲ ﻫـﺫﻩ‬ ‫٣٢‬
  • 25. ‫ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻨﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺤﻭل ﺩﻭﻥ ﺒﻘـﺎﺀ ﺍﻟﻘـﺭﻥ ﺍﻟﺤـﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻗﺭ ﹰﺎ ﺃﻤﺭﻴﻜ ‪‬ﺎ؟‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺇﻨﻪ ﺒﺒﺴﺎﻁﺔ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺒﺭﻭﺯ ﺃﻗﻁﺎﺏ ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ، ﺘﺤﻭل ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻤﻥ ﻤﺸﻬﺩ ﻋـﺎﻟﻡ‬ ‫ﺃﺤﺎﺩﻱ ﺍﻟﻘﻁﺒﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺸﻬﺩ ﻋﺎﻟﻡ ﺜﻨﺎﺌﻲ ﺃﻭ ﻤﺘﻌﺩﺩ ﺍﻷﻗﻁﺎﺏ، ﻫﻨـﺎ‬ ‫ﺘﺒﺭﺯ ﻭﻗﺎﺌﻊ ﻭﺍﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ، ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺼـﻌﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﻭﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﺘﻜﺘﻼﺕ ﻭﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﻋﺩﺓ، ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻨﻅـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻲ ﺃﻭ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺘﺠﺎﻭﺯﻩ، ﻫﻨﺎ ﻴﺄﺘﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﻤﻭﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﻭﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻲ، ﻜﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺏ ﺒﺭﻴﺠﻴﻨﺴﻜﻲ ﻤﺴﺘﺸـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻷﻤﻥ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﻭﻀﻰ، ﻭﻜﻤﺴـﺘﻬﺩﻓﺎﺕ‬ ‫ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﻫﻴﻜل ﺍﻟﺸﻬﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ.‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺒﺭﻭﺯ ﺃﻗﻁﺎﺏ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﺘﺭﺍﺠﻊ ﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﻘﻁﺏ ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻔﺭﺩ، ﻻ ﺘﺄﺘﻲ ﻓﻘﻁ ﻤﻥ ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺨـﺎﺭﺠﻲ،‬ ‫ﻻ ﺘﺄﺘﻲ ﻤﻥ ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ، ﺒل ﺘﺘﻘﺎﺒل ﻤﻊ ﻭﺠـﻭﺩ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺘﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﻫﻨﺎ ﺘﺄﺘﻲ ﺃﺯﻤﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ، ﻭﺍﺤﺘﻤـﺎﻻﺕ‬ ‫ﺘﻔﺎﻗﻤﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻓﻲ ﻅل ﺃﺯﻤﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ، ﻭﺴـﻌﻲ‬ ‫٤٢‬
  • 26. ‫ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻟﺤﻠﻬﺎ، ﻟﺘﺘﺨـﺫ ﻤﻭﻗﻌﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻘﻠـﺏ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺒﺄﺒﻌﺎﺩﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ.‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻲ ﻴﻤﺜـل ﻋﺎﻤـل ﺇﺨﻔـﺎﻕ‬ ‫ﻟﻤﻤﻜﻨﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟـﻭﺠﻲ، ﻭﻋﺎﻤـل‬ ‫ﺇﺨﻔﺎﻕ ﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺘﻬﺎ، ﻤﻥ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺘﻨﺒﻊ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﺄﻤﻴﻥ ﻤﺼـﺎﺩﺭ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤـﺔ‬ ‫ﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻟﻤﻭﺍﺠﻬـﺔ‬ ‫ﻜﺎﺭﺜﺔ ﻨﻀﻭﺏ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻗل ﻤﻥ ﻋﺸـﺭ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ.‬ ‫ﻭﺘﻨﺒﻊ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻠﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠـﻰ ﻤﺼـﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻜﻘﺎﻋﺩﺓ ﺍﻨﻁﻼﻕ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺘﺤـﺩﻴﺎﺕ ﺘﻔـﻭﻕ ﺍﻷﻗﻁـﺎﺏ ﺍﻟﺒﺎﺯﻏـﺔ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ؛ ﻟـﺫﻟﻙ ﺘﺘﺨـﺫ ﺍﻷﻫـﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻤﻭﻗﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﺩﻭﻥ ﺘﻨﺎﻗﺽ ﻤﻊ ﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺃﺴـﺒﺎﺏ‬ ‫ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻟﻬﺎ.‬ ‫ﺒل ﻜﺫﻟﻙ ﻴﺘﺨﺫ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل ﻭﺍﻟﺨﻁﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻨﺯﻉ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﺍﻟﻨﻭﻭﻱ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﺩﺍﺨـل ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬ ‫٥٢‬
  • 27. ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﻜﺤﺩﻴﺙ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻋﺯﻟﻪ ﻋﻥ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ، ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﺤﻔـﺎﻅ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻤﺭ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺘﻔـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺃﻤـﺎﻡ ﺩﻭل ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﻨﻤﻭ ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺨﺎﺭﺠﻴﺔ.‬ ‫٦٢‬
  • 28. ‫‪ ‬‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫٧٢‬
  • 29. ‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﻓﻬﻡ ﻅﺎﻫﺭﺘﻴﻥ ﻤﻌﺎﺼﺭﺘﻴﻥ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ،‬ ‫ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺘﻬﺎ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ، ﺃﻱ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ،‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻬﻲ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺒﺭﻭﺯ ﺘﻨﺎﻗﺽ ﺃﻭ ﺨـﻼﻑ ﺃﻭ‬ ‫ﺸﺭﺥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺒﻴﻥ ﻜـل ﻤـﻥ‬ ‫ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ، ﻭﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﺤﻭل ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﻤﻥ ﺸﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ،‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻭﺼل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﻼﻑ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺘﻬﺩﻴﺩ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻔﻴﺘﻭ،‬ ‫ﻭﺇﻟﻰ ﺸﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﺤﺭﺏ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺩﻭﻥ ﻏﻁﺎﺀ ﺩﻭﻟـﻲ،‬ ‫ﻭﺩﻭﻥ ﻗﺭﺍﺭ ﻤﻥ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻤﻥ، ﺒل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻨﻪ.‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﻭﺍﻓﻕ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻴﻤﻴﻨﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺒﻘﻴـﺎﺩﺓ ﺒـﻭﺵ، ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻴﻤﻴﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻜﻭﺩﻴﺔ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ ﺒﻘﻴﺎﺩﺓ ﺸﺎﺭﻭﻥ، ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺼـﻠﺕ ﺇﻟـﻰ ﺤـﺩ‬ ‫ﺘﺼﻭﺭ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﻔﻜـﺭﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﻴﻥ ﻟﺴـﻴﻁﺭﺓ‬ ‫ﺸﺎﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻋﻘل ﻭﻗﻠﺏ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺘﻭﺠﻴﻪ ﺨﻁﺎﻫـﺎ،‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻌﺩ ﺃﺤﺩﺍﺙ ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ١٠٠٢ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ.‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ ﺘﻭﻗﻔﻨﺎ ﻋﻨﺩ ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺤﺩﺜﺘﻪ ﺘـﺩﺍﻋﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﻤﻼﺒﺴﺎﺕ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ –ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ، ﻨﺠﺩﻩ ﻗﺩ ﻓـﺎﻕ ﻜـل‬ ‫٨٢‬
  • 30. ‫ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺤﺠﻡ، ﻭﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ، ﻗﺒـل ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﻤﻌﺎﺭﻜﻬﺎ، ﻓﻠﻡ ﻴﺄﺨﺫ ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺼـﻭﺭﺓ ﺍﻻﻨﻘﺴـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ – ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ، ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ – ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ، ﺒل ﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﺤﺩ‬ ‫ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻲ – ﺍﻷﻭﺭﻭﺒـﻲ، ﻭﺍﻻﻨﻘﺴـﺎﻡ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒـﻲ –‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻭﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺘﻬﺩﻴﺩ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺤﻕ ﺍﻟﻨﻘﺽ‬ ‫)ﺍﻟﻔﻴﺘﻭ( ﻀﺩ ﺭﻏﺒﺔ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ، ﻓﻀﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻨﺩﻻﻉ ﺤﺭﻜﺔ ﺸﻌﺒﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺭﺍﻓﻀﺔ ﻟﻠﺤـﺭﺏ، ﻭﺼـﻠﺕ‬ ‫ﺤﺠ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﻋﺩﺓ ﻤﻼﻴﻴﻥ، ﻭﻭﺼﻠﺕ ﺍﺘﺴﺎ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻜﺜﺭ ﻤـﻥ ٠٠٦‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺃﻭﺭﻭﺒﻴﺔ ﻭﻻﺘﻴﻨﻴﺔ ﻭﺁﺴﻴﻭﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻫﻨﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﺍﻨﺩﻻﻉ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺩﻟﻌﺕ ﻓﻲ ﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﺘﻭﺤﺵ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﺔ ﻭﻋﺴﻜﺭﺘﻬﺎ، ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻨﺘﻤـﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘﻨﻭﻋﻬﺎ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﺒـﺎﺕ ﻴﻌـﺭﻑ ﺒﺎﻟﻤﻨﺘـﺩﻯ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﺘﻤﻊ ﺴﻨﻭ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺒﻭﺭﺘـﻭ ﺃﻟﻴﺠـﺭﻱ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﺎﻟﺒﺭﺍﺯﻴل، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻭﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻟﻭﻗﻭﻑ ﻁـﻭﻴﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺤﻠﻴل ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﺃﻤﺎﻡ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ، ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﺘﺴﻌﺕ ﻭﺘﺒﻠﻭﺭﺕ ﻋﺎﻟﻤ ‪‬ﺎ ﻤﻨﺫ ﺘﺎﺭﻴﺦ ٥١ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ ٣٠٠٢، ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﻨﺩﻟﻌﺕ ﻤﺘﻔﺭﻗﺔ ﻤﻨﺫ ﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﺴﻴﺎﺘل ﻓﻲ ﺃﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫٩٢‬
  • 31. ‫ﻗﺒل ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺒﻌﺩﺓ ﺃﻋﻭﺍﻡ، ﺒﻤﺎ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺘﺒﻠﻭﺭ ﻭﺍﻻﺘﺴﺎﻉ ﻤـﻥ‬ ‫ﺁﺜﺎﺭ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ.‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺇﻨﻨﺎ ﻨﺭﻴﺩ ﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﺒﺎﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﺍﻨﻘﺴﺎﻡ ﺁﺨﺭ، ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌل ﺩﻭﻻ ﻜﻔﺭﻨﺴﺎ ﻭﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻵﺴﻴﻭﻴﺔ ﺘﻘﻑ ﻓﻲ ﻭﺠﻪ ﺍﻻﻨﺩﻓﺎﻉ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻨﺤـﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﺘﻬﺩﺩ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ )ﺍﻟﻔﻴﺘﻭ(، ﻭﺫﻟﻙ ﺍﻟـﺫﻱ ﺩﻓـﻊ ﺩﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻜﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺤﺎﺫﺍﺓ ﺨﻁﻭ ﺍﻟﻘﻁﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ، ﺩﻭﻥ ﺃﺩﻨـﻰ‬ ‫ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻻﺘﺨﺎﺫ ﻤﻭﻗﻑ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻲ ﻤﺴﺘﻘل ﺃﻭ ﺸﺒﻪ ﻤﺴﺘﻘل.‬ ‫ﻭﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻁﺭﺤﻬﺎ ﻫﻨﺎ ﻭﻨﺴﻌﻰ ﻟﻺﺠﺎﺒﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ: ﻟﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﺃﻗﺩﻤﺕ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺩ؟‬ ‫ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ ﺴﺎﺭﺕ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻤﻤﺴﻜﺔ ﺒﺎﻟـﺫﺭﺍﻉ ﺍﻟﻴﻤﻨـﻰ ﻟﻠﻭﻻﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ؟ ﻭﺇﺠﻤﺎ ﹰ، ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺤﺩﺙ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻨﻘﺴـﺎﻡ؟ ﻭﻫـل ﻴﻤﻜـﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺘﻔﺴﻴﺭﻩ ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺃﺒﻌﺎﺩﻩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ؟‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻋﻥ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺃﺨﻼﻗﻴﺔ، ﻋﻥ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺠﻴﺩﺓ ﺒﻴﻥ ﻜل ﻤﻥ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﺭﻭﺴـﻴﺎ ﻭﺍﻟﺼـﻴﻥ‬ ‫ﻭﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻤﺼﺭ،‬ ‫ﻭﻋﻥ ﺍﺨﺘﻼﻓﺎﺕ ﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻭﻓﺭﻨﺴﺎ،‬ ‫ﻭﻴﻌﺯﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴـﻴﺔ ﻭﺍﻻﺨﺘﻼﻓـﺎﺕ‬ ‫٠٣‬
  • 32. ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺍﻟﺭﺍﻫﻥ ﺤﻭل ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴـﺔ‬ ‫– ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺤﻕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻜﺎﻓـﺔ ﺍﻷﺒﻌـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ ﺒﻜل ﺤﺩﺙ، ﻭﻨﺤﻥ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺒﻨﺎ ﻨﺅﻴﺩ ﻭﺠﻭﺩ ﺃﺒﻌﺎﺩ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ‬ ‫ﻭﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﻟﻸﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ، ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﺠﺘﻬﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺃﻋﻤﻕ ﺍﻟﺩﻭﺍﻓﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤـﺭﻙ ﺍﻷﻁـﺭﺍﻑ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﻭﺘﺤﺩﺩ ﻤﻭﺍﻗﻔﻬﺎ.‬ ‫ﻭﻤﻊ ﺍﺤﺘﺭﺍﻤﻨﺎ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻟﻤﺎ ﻗﺩﻤﺘﻪ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴـﻴﺔ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﺩﺍﺀ ﺭﻓﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻭﻯ ﻓـﻲ ﻤﺠﻠـﺱ‬ ‫ﺍﻷﻤﻥ، ﻤﻥ ﺭﻓﺽ ﻟﻤﻨﻁﻕ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﺘﻔﺴـﻴﺭ ﻟﻘـﺭﺍﺭ ﻤﺠﻠـﺱ‬ ‫ﺍﻷﻤﻥ ١٤٤١، ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩﻤﺘﻬﺎ ﻜل‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ، ﻓﻘﺩ ﺍﺴﺘﻭﻯ ﻤﻨﻁﻕ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴـﻴﺔ ﺍﻟﺴـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﺔ ﻭﺍﺘﺴﻕ ﻓﻲ ﻤﻁﺎﻟﺒﺘﻪ ﺒﺩﻭﺭ ﻤﺴﺘﻤﺭ ﻟﻠﻤﻔﺘﺸﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻴﻥ؛‬ ‫ﻭﺭﻓﺽ ﻟﻠﺤﺠﺞ ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﻫﻴﻥ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﻭﺒﺩﺍ ﻤﻨﻁﻕ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺔ ﻓﺎﻗﺩﺍ ﻷﻱ ﻤﻨﻁـﻕ، ﻓﺎﻗـﺩﺍ ﻷﻱ‬ ‫ﺍﺘﺴﺎﻕ، ﻓﺎﻗﺩﺍ ﻷﻱ ﻤﺼﺩﺍﻗﻴﺔ.‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﻜﻼ ﻤﻥ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤـﺭﺏ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺘﻡ ﻋﺭﻀﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺴـﺭﺡ ﻤﺠﻠـﺱ ﺍﻷﻤـﻥ، ﻻ ﻴﻤﻜـﻥ‬ ‫١٣‬
  • 33. ‫ﺘﻔﺴﻴﺭﻫﻤﺎ ﺒﺎﻷﺒﻌﺎﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻷﺨﻼﻗﻴﺔ ﻭﺤﺩﻫﺎ، ﺍﻷﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺩﻓﻌﻨﺎ ﻟﻠﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻷﺒﻌﺎﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ؛ ﺘﻔﺴﻴﺭﺍ ﻟﻤﺜل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ، ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺍﻨﻘﺴﺎ ‪‬ﺎ ﻤﺅﻗ ﹰﺎ.‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﻼ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﻔﺴﻴﺭ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻷﻗﻭﺍل ﺍﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﻋﻥ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل، ﻜﻤﺎ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻨﺩﻓﺎﻉ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﻨﺤﻭ ﻗﺭﺍﺭ ﺴﺭﻴﻊ ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻤﺠﺭﺩ ﺠﻨﻭﻥ ﺃﻭ ﺍﻓﺘﻘﺎﺩ ﻟﻠﻌﻘل، ﺒل ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺘﻌﺒﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﻌﻠﻨﺔ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﻌﻠﻨﺔ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺃﻭﺭﻭﺒﻴﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻤﺘﻌﺎﺭﻀﺔ، ﻭﺃﺩﻯ ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻲ – ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺤﺎﺩ.‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ؟ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﻜﻠﺕ ﺃﻋﻤﻕ ﺍﻟـﺩﻭﺍﻓﻊ،‬ ‫ﻭﺩﻓﻌﺕ ﻨﺤﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ، ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻭﺸﻙ ﺃﻥ ﻴﺼﻨﻊ ﻤﻼﻤﺢ ﻋﺎﻟﻡ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩ، ﻤﺘﻌﺩﺩ ﺍﻷﻗﻁﺎﺏ، ﺒﺩﻴﻼ ﻋﻥ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﺭﺍﻫﻥ، ﺫﻱ ﺍﻟﻘﻁـﺏ‬ ‫ﺍﻷﻭﺤﺩ، ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﺘﺭﺍﺠﻌﺕ ﺍﻟﺘﻔﺎﺼﻴل ﻗﻠﻴﻼ ﺃﻭ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺒﺩﺀ ﺍﻻﺤﺘﻼل؟!‬ ‫ﺃﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻓﻬﻡ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﺃﺯﻤﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ؟ ﺤﺘﻰ ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻁﻲ ﻋﻨﻭﺍ ﹰﺎ ﺩﻋﺎﺌ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫٢٣‬
  • 34. ‫ﻭﺇﻋﻼﻤ ‪‬ﺎ ﻟﻬﺎ ﻫﻭ: ﺍﻤﺘﻼﻙ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸـﺎﻤل، ﺃﻭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ؟‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﺯﻤﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ، ﺍﻟﺘـﻲ ﺭﺼـﺩﻨﺎ‬ ‫ﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓـﻲ ﻓﻘـﺭﺍﺕ ﺴـﺎﺒﻘﺔ، ﻭﺍﺤﺘﻴﺎﺠـﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤـﻭ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ، ﻅﻬﺭﺕ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ،‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﻀﻌﻬﺎ ﻜﻘﻁﺏ ﻗﻭﻱ ﻤﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ،‬ ‫ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﻨﻤﻭ ﺃﻗﻁﺎﺏ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ ﺃﻭ ﻓﻲ‬ ‫ﺁﺴﻴﺎ، ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻭﻀﻌﻬﺎ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻱ، ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺘـﺄﻤﻴﻥ‬ ‫ﺃﻭﻀﺎﻉ ﺘﻔﻭﻕ ﻋﺴﻜﺭﻱ ﻭﺒﺘﺭﻭﻟﻲ؛ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﺴـﺘﻤﺭﺍﺭ ﺘﻔﻭﻗﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﺒﻘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﺘﻼﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ، ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻤل ﺒﺯﻭﻏﻬﺎ ﻤﺴﺘﻘﺒﻼ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﻨﺠﺎﺤﻬﺎ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻓﻲ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺒﻌﺩ ﺃﺤـﺩﺍﺙ ١١‬ ‫ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ، ﻗﺩ ﻓﺘﺢ ﺸﻬﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔـﻭﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ، ﻭﺘﻐﻴﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺤﺎﻜﻤﺔ، ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺭﺴﻡ ﺍﻟﺨﺭﺍﺌﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺴـﻴﻁﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻡ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻓـﻲ ﻤﻨـﺎﻁﻕ ﺒﺤـﺭ‬ ‫ﻗﺯﻭﻴﻥ ﻭﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﺒﻤﺎ ﻴﻀﻤﻥ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺴـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ، ﺇﻨﺘﺎ ‪‬ﺎ ﻭﺍﺴﺘﻬﻼ ﹰﺎ ﻭﺘﻭﺯﻴ ‪‬ﺎ ﻭﺘﺴﻌﻴ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺠ‬ ‫٣٣‬
  • 35. ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺇﺨﻔﺎﺀ‬ ‫ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ، ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﺯﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ؛ ﻓﺄﺤﺎﺩﻴﺙ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸـﺎﻤل ﻟـﻡ ﺘﻘﻨـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﻁﻨﻲ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ، ﻭﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﺘﺨﻔﻲ ﺃﻻﻋﻴﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻌﺠﺎل ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﺃﻭ ﺃﻥ ﺘﺨﻔﻲ ﻓﺸﻠﻬﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘـﺫﻤﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻔﺘﺸﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻴﻥ، ﺃﻭ ﺃﻥ ﺘﺨﻔﻲ ﺘﺫﻤﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﻤﻨﺎﻗﺸـﺎﺕ‬ ‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻤﻥ، ﻭﺤﺘﻰ ﺘﺫﻤﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻷﻴـﺎﻡ ﻭﺍﻷﺴـﺎﺒﻴﻊ،‬ ‫ﻓﺄﻁﻠﻘﺕ ﺼﻴﺤﺎﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺒﺩﺃ ﻴﻨﻔﺫ، ﻤﻌﻠﻨﺔ ﻋﺩﻡ ﻗﻨﺎﻋﺘﻬـﺎ ﺇﻻ‬ ‫ﺒﺨﻴﺎﺭ ﻭﺍﺤﺩ؛ ﻫﻭ ﺨﻴﺎﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ.‬ ‫ﻭﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺒﺼﻔﺔ ﺨﺎﺼـﺔ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ، ﻭﺒﺭﻭﺯ ﺍﻟﻘﻁﺒﻴﺔ ﺍﻷﺤﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻨﻔﺭﺍﺩ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ؛ ﺘﺴﺘﺸﻌﺭ ﺩﻭل ﺃﻭﺭﻭﺒﻴﺔ، ﻤﺜل‬ ‫ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ، ﺘﻨﺎﻗ ‪‬ﺎ ﺤﺎ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻀ ﺩ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ، ﻤﻊ ﺍﻨﻔﺭﺍﺩ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﻨﺩﻓﺎﻋﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﻤـﻭﻡ ﻨﺤـﻭ‬ ‫ﺇﻋﻼﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻅﻬﺭ ﻓﻴﻪ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﺎﺠﺯﺓ ﻋﻥ ﺘﺠﻤﻴﻊ ﺘﺴﻌﺔ ﺃﺼﻭﺍﺕ‬ ‫ﻤﺅﻴﺩﺓ ﻟﻤﻭﻗﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻤﻥ، ﻭﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻌل ﻜـل‬ ‫ﻤﻥ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ ﺘﺼﻤﻡ ﻋﻠﻰ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻔﻴﺘﻭ ﻀـﺩ‬ ‫٤٣‬
  • 36. ‫ﺭﻏﺒﺎﺕ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ، ﻭﻴﺩﻓﻌﻬﺎ ﻟﻤﺠﺎﺒﻬﺔ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﺒﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺴﻼﻡ، ﻓﻲ ﻤﻐﺎﻤﺭﺓ ﺠﺩﻴﺭﺓ ﺒﺎﻟﺩﺭﺍﺴﺔ، ﺘﺅﺭﺥ ﻟﺒﺩﺍﻴﺔ‬ ‫ﺍﻨﻘﺴﺎﻡ ﺠﺩﻴﺩ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ.‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻤﻐﺎﻤﺭﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﺃﺠﺒﺭﺕ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺼﺭﻑ ﺨﺎﺭﺝ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ، ﻭﺨـﺎﺭﺝ ﺇﻁـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ، ﻭﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ، ﻓﻬـل ﻨﺤـﻥ‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ؟ ﺃﻡ ﻜﻨﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻨﻘﺴﺎﻡ‬ ‫ﻋﺎﺒﺭ؟ ﺃﻡ ﺃﻨﻨﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺇﺭﻫﺎﺼﺎﺕ ﻋﺼﺭ ﺠﺩﻴﺩ؟‬ ‫٥٣‬
  • 37. ‫‪ ‬‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‬ ‫٦٣‬
  • 38. ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺠﺎﻫـل ﺘـﺎﺭﻴﺦ ١١ ﺴـﺒﺘﻤﺒﺭ‬ ‫١٠٠٢، ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺘﺒﻠﻭﺭ ﺍﻟﺴﺎﻁﻊ ﻟﺨﻁﺎﺏ ﺇﻋﻼﻤﻲ ﺃﻤﺭﻴﻜﻲ ﺠﺒﺎﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ، ﻭﻫﻭ ﺨﻁﺎﺏ ﻗﺩ ﺍﺭﺘﺒﻁﺕ ﻤﻔﺭﺩﺍﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺭﺩ ﻓﻌل ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻋﻠﻰ ﻫﺠﻭﻡ ١١ ﺴـﺒﺘﻤﺒﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﺭﺠﻲ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ، ﻭﻨﺸﺄﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭﺤﺎﺒﻪ ﺤﺭﺏ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻀﺩ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻁﺎﺤـﺕ ﺒﺠﻤﺎﻋـﺔ‬ ‫ﻁﺎﻟﺒﺎﻥ ﻭﻭﻀﻌﺕ ﻗﺩ ‪‬ﺎ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺜﻘﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﻭﺴـﻁ ﺁﺴـﻴﺎ، ﻓـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺘﺼﻨﻊ ﻤﻊ ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻭﺠﻤﻬﻭﺭﻴـﺎﺕ ﺍﻻﺘﺤـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﺍﻟﺴـﺎﺒﻕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓـﺔ ﺍﻵﻥ ﺒﺘﻭﺠﻬﺎﺘﻬـﺎ ﺍﻹﺴـﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺒﺘﺤﺎﻟﻔﺎﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻤﺠﺎﻻ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠ ‪‬ﺎ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺎ ﺤﻴﻭ ‪‬ﺎ ﺤﻭل‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺘﺭﻭل ﺒﺤﺭ ﻗﺯﻭﻴﻥ، ﻭﻋﻠﻰ ﺤﺩﻭﺩ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺼـﻴﻥ ﻭﺭﻭﺴـﻴﺎ‬ ‫ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺴﺎﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﺩﺍﺙ ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ – ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻴﺔ ﺇﺤﺩﻯ ﻤﺭﺍﺤﻠﻬﺎ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻌـﺏ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺭﻴﺠﺎﻥ ﺩﻭﺭﺍ ﻤﺸﻬﻭ ‪‬ﺍ، ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺘﻭﺼﻴل ﺴﺒﺎﻕ ﺍﻟﺘﺴﻠﺢ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﺩﺍﻩ؛ ﺒﺎﻟﺩﺨﻭل ﻓﻲ ﻤﺨﻁﻁﺎﺕ ﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﺠـﻭﻡ، ﻭﻟﻌﺒـﺕ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻫـﺩﻭﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﻭﺍﻷﻓﻐـﺎﻥ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻋﺴـﻜﺭﻴﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫٧٣‬
  • 39. ‫ﻭﺃﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠ ‪‬ﺎ ﻭﺜﻘﺎﻓ ‪‬ﺎ ﻭﺩﻴﻨ ‪‬ﺎ ﺼـﺏ ﻓـﻲ ﻁﺎﺤﻭﻨـﺔ ﺍﻟﻁـﺭﻑ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ، ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺘﻪ ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ‬ ‫ﺒﻭﻋﻲ ﻭﺘﺨﻁﻴﻁ ﻤﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺼﺭﺍﻋﻬﺎ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ.‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻬﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺒﺨﺭﻭﺝ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤﻨﺘﺼﺭﺓ، ﻭﺨﺭﻭﺝ‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻤﻔﻜ ﹰﺎ، ﻭﺤﻠﻑ ﻭﺍﺭﺴﻭ ﻜﺄﻥ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ، ﻭﺍﻨﺘﻬﻰ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺜﻨﺎﺌﻲ ﺍﻟﻘﻁﺒﻴﺔ، ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺯﻥ ﺴﻴﺎﺴـ ‪‬ﺎ ﻭﻋﺴـﻜﺭ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﻨﻭﻭ ‪‬ﺎ، ﻭﻨﺸﺄ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﺒﻘﻁﺒﻪ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩ،‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﻋﻭﻟﻤﺘﻪ ﺍﻟﻤﺘﻭﺤﺸﺔ ﻭﺤﺭﻭﺒﻪ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ، ﻭﺤﺭﻭﺒﻪ ﺍﻷﻫﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟ ِﺭﻗﻴﺔ.‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻟﻴﺴﺕ ﺒﻌﻴﺩﺓ ﻋﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ، ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤـﻭﻡ ﻟﺘﻔﻜﻴـﻙ ﻭﺘﻔﺘﻴـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ، ﻓـﻲ ﺒـﻼﺩ ﻜﺎﻻﺘﺤـﺎﺩ ﺍﻟﺴـﻭﻓﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﻴﻭﻏﻭﺴﻼﻓﻴﺎ ﻭﺘﺸﻴﻜﻭﺴـﻠﻭﻓﺎﻜﻴﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫـﺎ، ﻜـﺒﻼﺩ ﻤﺘﻌـﺩﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺎﺕ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻷﻋﺭﺍﻕ، ﺃﻭ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻟﺩﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ.‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻴﻤﻜﻥ ﻓﻬﻡ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺤـﺭﻭﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﻔﺠﺭﺕ، ﻓﻲ ﺘﻔﺎﻋﻠﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﻤﻭﺤـﺎﺕ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴـﺔ ﻭﺒﺤـﺙ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭل ﻋﻥ ﺩﻭﺭ ﺇﻗﻠﻴﻤﻲ، ﻭﻓـﻲ ﺘﻔﺎﻋﻠﻬـﺎ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻬﺎﺩﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻜﺭﻴﺱ ﻭﺘﺄﻜﻴﺩ ﻭﺘﻭﺴـﻴﻊ‬ ‫٨٣‬
  • 40. ‫ﺍﻨﺘﺼﺎﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ، ﺒﻌﺩ ﻫﺯﻴﻤﺔ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴـﻭﻓﻴﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﺘﻔﻜﻴﻜﻪ.‬ ‫ﻓﻔﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻨﻁﻠﻘﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﻀـﺩ ﺍﻟﺜـﻭﺭﺓ‬ ‫ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﺔ ﺒﺤـﺭﺏ ﺍﻟﺨﻠـﻴﺞ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ٠٨٩١، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ٨ ﺴﻨﻭﺍﺕ، ﺃﻱ ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺤﺘﻰ ﻋﺎﻡ ٨٨٩١، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺠﺎﺀ ﻏﺯﻭ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻟﻠﺒﻨﺎﻥ ٢٨٩١، ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﺨﺭﺠـﺕ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻤﻥ ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﻤﻌﺎﻫﺩﺍﺕ ﻜﺎﻤﺏ ﺩﻴﻔﻴﺩ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺒﺩﺃﺘﻬﺎ ﺯﻴﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻟﺘل ﺃﺒﻴﺏ ﻋﺎﻡ ٧٧٩١، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‬ ‫ﺠﺎﺀﺕ ﺤﺭﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺒﻌﺩ ﻏﺯﻭ ﺼﺩﺍﻡ ﺤﺴﻴﻥ ﻟﻠﻜﻭﻴـﺕ‬ ‫٠٩٩١-١٩٩١، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺠﺎﺀﺕ ﻋﻤﻠﻴـﺎﺕ ﺍﻟﺤﺼـﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﻨﻕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻟﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺠﺎﺀﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺭﻭﺨﻴﺔ ﻟﺤﻠﻑ ﺸـﻤﺎل ﺍﻷﻁﻠﻨﻁـﻲ ﺒﻘﻴـﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻀﺩ ﻴﻭﻏﻭﺴﻼﻓﻴﺎ ٩٩٩١.‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺒﺄﻥ ﻜل ﺤﺭﺏ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤـﺭﻭﺏ ﻜﺎﻨـﺕ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺴﺒﺎﺒﻬﺎ، ﻭﺘﻌﺩﺩﺕ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ، ﻟﻜﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﺨﺘﻔﺕ ﺨﻠﻑ ﺨﻁﺎﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﺘﻨﻭﻋﺔ؛ ﻟﺘﺨﻔﻲ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ، ﺍﻟﻬﺎﺩﻓـﺔ ﻓـﻲ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﻙ ﻭﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺕ، ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﻫـﺩﺭ‬ ‫٩٣‬
  • 41. ‫ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﻭﻁﺎﻗﺎﺕ ﻭﺘﺄﺩﻴﺏ ﻭﺘﻬﺫﻴﺏ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﻭﺠـﻭﺩﺓ ﺨـﺎﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﺤﻅﻴﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺎﺭﻗـﺔ، ﻭﻭﺠـﺩﺕ ﺃﻤﺭﻴﻜـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﻤﻼﺌﻡ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻫﻭ ﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻹﻨﺴـﺎﻨﻲ،‬ ‫ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻁﻬﻴﺭ ﺍﻟﻌﺭﻗﻲ، ﻭﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ.‬ ‫ﻭﻜﻤﺎ ﺒﺩﺃ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ،‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻭﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﻭﺘﺠﻨﻴﺩ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻴﺔ ﻭﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫـﺩﻴﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ، ﻤﻥ ﺃﺠل ﺘﺄﻜﻴﺩ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﺔ،‬ ‫ﺍﻨﺘﻬﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺒﺨﻁﺎﺏ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﺍﻷﻟﺒﺎﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻭﺴﻭﻓﻭ، ﻭﺘﻌﺎﻤل ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺨﻁـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻤﺼﺩﻗﻴﻥ ﻤﻬﻠﻠﻴﻥ، ﺭﺒﻤﺎ ﻻﻟﺘﻘﺎﺀ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ، ﺃﻭ ﻟﺘﻤﺎﺴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﻨﻘﻁﺔ ﺤﺭﺠﺔ، ﺃﻭ ﻟﻌـﺩﻡ ﺍﻜﺘﺸـﺎﻑ ﺘﻨﺎﻗﻀـﺎﺕ ﺍﻟﺨﻁـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﺤﻠﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ١٠٠٢ ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻠﺘﺒ ‪‬ﺎ، ﺃﻭ ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺫﻜﺎﺀ، ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ ﻗﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﺨﻔﺎﺀ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ؛ ﺒﺴـﺒﺏ‬ ‫ﻁﺒﻴﻌﺔ ﻤﻨﻁﻕ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻻﺤﺘﻭﺍﺀ ﻭﺍﻟﺤﺼﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ، ﻟﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺘﺩﺍﺨﻠﺔ، ﻭﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺨﺏ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫٠٤‬
  • 42. ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺘﺭﻨﺤﺔ، ﻭﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺴﻴﻭﻟﺔ ﻭﺘﺤﻭل، ﻭﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻁﺒﻘﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ِﺭﺍﻙ ﻭﺘﺩﺍﺨل، ﺃﻭ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺘﻔﻜﻴﻙ ﻭﺘﻔﺘﻴـﺕ، ﻫﻜـﺫﺍ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺤﻘﺒﺔ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ.‬ ‫ﺒﻌﺩ ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ١٠٠٢ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻀـﺤﺔ؛ ﻭﻟـﺫﻟﻙ ﺠـﺎﺀ ﺍﻟﺨﻁـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻤﻜﺸﻭ ﹰﺎ، ﻭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻤﺭﺘﺒ ﹰﺎ، ﻭﺍﻟﺨﻁـﺎﺏ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻲ ﻤﺘﻨﺎﻗﺽ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ، ﻭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻤﻨﺩﻓ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻤﺘﻌﺠل ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ؛ ﺫﻟﻙ ﺃﻨﻪ ﺍﻨﺤﺎﺯ ﻟﻤﻨﻁﻕ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ، ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻻﺴﺘﺒﺎﻗﻴﺔ، ﻭﻀﺭﻭﺭﺓ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻨﻅﻡ، ﺒﺩﻴﻼ ﻋﻥ ﻤﻨﻁﻕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻭﺍﺀ ﻭﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺴﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﻜﺸﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻭﻓﻀﺢ ﺘﻨﺎﻗﻀـﺎﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻷﺨﻼﻗﻴﺔ، ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﻭﺒﺼﻔﺔ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺘﻨﺎﻤﻲ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴـﺒﻭﻕ ﻟﻠﺤﺭﻜـﺔ ﺍﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﻌﻭﻟﻤﺔ، ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺤﺭﺏ، ﻭﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﻀـﻴﺔ ﺍﺨـﺘﻼﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ.‬ ‫١٤‬
  • 43. ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻗﺩ ﺠـﺎﺀﺕ ﺒﺒـﻭﺵ ﺍﻻﺒـﻥ‬ ‫ﻟﻜﺭﺴﻲ ﺍﻟﺭﺌﺎﺴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﻓﻭﺼـل ﻤﻌـﻪ ﺍﻟﺘﻴـﺎﺭ ﺍﻟﻴﻤﻴﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅ، ﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﻤﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺸـﺭﻜﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻁ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ، ﻭﻫﻭ ﺘﻴﺎﺭ ﻴﻌﺒـﺭ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻲ ﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨـﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ،‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﻟﺘﻴﺎﺭ ﺭﻭﻨﺎﻟﺩ ﺭﻴﺠﺎﻥ ﻭﺠﻭﺭﺝ ﺒﻭﺵ ﺍﻷﺏ، ﻭﻴﺴﻌﻰ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺴﻴﺎﺴﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺨﻁﺎﺒﺎﺕ ﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺭﺍﺠﺕ ﺒﻌﺩ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ، ﻜﺼﺭﺍﻉ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺜﻡ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ.‬ ‫ﺒﻌﺩ ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ١٠٠٢ ﻅﻬﺭ ﺨﻁـﺎﺏ ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﻀـﺩ‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ، ﻭﻅﻬﺭ ﺍﻟﺤﺩﺙ ﻭﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﻜﻤﻨﻘﺫﻴﻥ ﻤـﻥ ﺍﻷﻭﻀـﺎﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﺘﺒﺴﺔ ﻟﺤﻘﺒﺔ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ، ﻭﻅﻬﺭ ﺍﻟﺤﺩﺙ ﻭﻜـﺄﻥ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭﻩ، ﻭﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﺘـﻡ‬ ‫ﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻻﺘﻬﺎﻡ ﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﻭﺠﻤﺎﻋﺔ ﻁﺎﻟﺒﺎﻥ، ﻭﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻨﻁﻠﻘﺕ ﺍﻟﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻀﺩ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺴـﻔﺭﺕ‬ ‫ﻋﻥ ﺘﺒﺨﺭ ﺴﻠﻁﺔ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﻁﺎﻟﺒـﺎﻥ، ﻭﺘﺒﻌﺜـﺭ ﺘﻨﻅـﻴﻡ ﺍﻟﻘﺎﻋـﺩﺓ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﺨﺘﻔﺎﺀ ﺃﻭ ﺘﺨﻔﻲ ﻋﻨﺎﺼﺭﻩ، ﻭﺘﻌﻴﻴﻥ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻤﻭﺍﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻷﻤﺭﻴﻜﺎ ﺒﺭﺌﺎﺴﺔ ﺤﺎﻤﺩ ﻗﺭﻀﺎﻱ.‬ ‫٢٤‬
  • 44. ‫ﻟﻜﻥ ﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ، ﺒﻌﺩ ﺍﻻﻨﺘﻬـﺎﺀ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ، ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﺨﻔﻲ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ، ﻭﺃﻥ ﻴﺨﻔـﻲ ﺃﻫـﺩﺍﻑ‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ، ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻟﻠﺤﻤﻠـﺔ ﺍﻟﻌﺴـﻜﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻀﺩ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺎﺭﻗﺔ، ﺃﻭ ﻀﺩ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺸﺭ، ﺃﻭ ﻀـﺩ‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ.‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﺘﻡ ﺍﺴﺘﺩﻋﺎﺀ ﻓﻜﺭﺘﻴﻥ ﻤﺭﻜـﺯﻴﺘﻴﻥ ﻟـﺩﻋﻡ ﺍﻟﺨﻁـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ، ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ:‬ ‫ﻫﻲ ﻓﻜﺭﺓ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ، ﻭﺍﻟﻔﻜﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻫﻲ ﻓﻜﺭﺓ ﻨﺸـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻴﺔ، ﻭﺘﻘﺩﻡ ﻜﻭﻟﻴﻥ ﺒﺎﻭل ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴـﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﻤﺒﺎﺩﺭﺘﻪ ﺤﻭل ﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺘﻘﻭﻡ ﻓﻜﺭﺓ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺨﺹ ﻤﻭﻀـﻭﻋﻨﺎ،‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﻓﺭﻀﻴﺔ ﺘﻘﻭل ﺒﻭﺠﻭﺩ ﺼـﺩﺍﻡ ﺤﻀـﺎﺭﻱ، ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺒﻨـﺎﺀ ﺍﻟﺜﻘـﺎﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﻼﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻲ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺃﻨﺘﺠﺕ ﻨﻅ ‪‬ﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻓﻴﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺒﻊ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻲ ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻲ، ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻹﻴﻤﺎﻨﻲ ﺍﻟﻌﺎﻁﻔﻲ ﺍﻻﺴﺘﺒﺩﺍﺩﻱ ﺃﻭ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻲ،‬ ‫ﻤ‬ ‫٣٤‬
  • 45. ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺃﻨﺘﺠﺕ ﻨﻅ ‪‬ﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﺒﻊ ﺍﻟﻔـﺭﺩﻱ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ.‬ ‫ﻭﻴﺘﺎﺒﻊ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻠﻕ ﻤﻥ ﻓﻜﺭﺘـﻲ‬ ‫ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻴﺔ، ﺘﺼﻭﺭﻩ ﺒﺄﻨـﻪ ﺍﻜﺘﺸـﻑ ﺃﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺒﺒﻨﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ، ﻭﺒﻨﻅﻤﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺒﺩﺍﺩﻴﺔ، ﻭﻤﺩﺍﺭﺴﻬﺎ ﻭﺠﺎﻤﻌﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﻨﺎﻫﺠﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ، ﻫـﻲ‬ ‫ﺘﺭﺒﺔ ﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻨﻤﻭ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﺘﻭﺍﻟﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﻴﻥ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﻌﻪ ﻟﻜﻲ ﺘﻨﺠﺢ ﺍﻟﺤﻤﻠﺔ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫـﺎﺏ، ﻗﻴـﺎﺩﺓ ﺤﻤﻠـﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﺒﺩﺍﺩﻴﺔ، ﺒﻬـﺩﻑ ﺘﺤﺭﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺘﻌﺩﻴل ﻨﻅﻤﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺘﻁـﻭﻴﺭ ﻤﻨـﺎﻫﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﻤﺩﺍﺭﺴﻬﺎ، ﺨﺎﺼﺔ ﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﻨﺤﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺨﻁﺎﺏ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺜﻘﺎﻓﻲ ﺯﺍﺌﻑ، ﻟـﻴﺱ‬ ‫ﻷﻨﻪ ﻴﺨﻔﻲ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴـﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻟﻠﺤﻤﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻓﻘﻁ، ﻭﻻ ﻷﻨﻪ ﻴﺴﻌﻰ ﻹﺨﻔﺎﺀ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻓﻘﻁ؛ ﺒل ﻷﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺘﺠﻪ ﺒﺤﻤﻠﺘﻪ ﻀﺩ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻨﻬﺎ ﺨﻁﺎﺒﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ، ﺒل ﺍﻨﻁﻠﻕ ﻤﻨﻬـﺎ ﻜﻤﻨـﺎﻁﻕ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻑ، ﻭﻗﻭﺍﻋﺩ ﻭﻤﻨﺼﺎﺕ ﺇﻁﻼﻕ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺴـﻜﺭﻴﺔ ﻀـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﺒـ ‪‬ﺍ ﺃﻜﺜـﺭ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨـﺎﻁﻕ ﺘﺨﻠ ﹰـﺎ،‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺩ‬ ‫٤٤‬
  • 46. ‫ﻭﻻ ﺃﻜﺜﺭﻫﺎ ﺇﻨﺘﺎ ‪‬ﺎ ﻟﻺﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ، ﺒل ﻫـﺩﺩ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺴﻭﺭﻴﺎ، ﻭﻭﻀﻊ ﻜﻭﺭﻴﺎ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺸﺭ؛ ﻟﻴﻜﺸﻑ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺤﻤﻠﺘﻪ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ.‬ ‫ﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﻜﺸـﻑ ﺃﻜﺜـﺭ ﻋـﻥ ﺯﻴـﻑ ﺨﻁﺎﺒـﻪ ﺍﻟﺜﻘـﺎﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻲ، ﻫﻭ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁﻪ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﺒﺎﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﺼـﻬﻴﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ، ﻓﻬﻭ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁ ﻭﺘﺤﺎﻟﻑ ﻴﻔﻀﺢ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴـﺔ ﺤﻘﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﺘﺨﻔﻴﺔ ﺨﻠﻑ ﺨﻁﺎﺏ ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺍﻹﺭﻫـﺎﺏ، ﻭﺨﻠـﻑ‬ ‫ﺨﻁﺎﺏ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل.‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﻁـﺎﺏ ﻫـﻭ ﻜـل ﻤﻘﺎﻭﻤـﺔ‬ ‫ﻟﻼﺤﺘﻼل، ﻜل ﻋﻤل ﺸﻌﺒﻲ ﻀـﺩ ﺍﻟﻌـﺩﻭﺍﻥ؛ ﻟـﺫﻟﻙ ﻨﺠـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻴﺔ ﺘـﺩﺨل ﻋﻨـﺩ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﺼﻨﻴﻑ ﺍﻹﺭﻫـﺎﺏ، ﻭﻤـﺎ ﺘﻬﺩﻴـﺩ‬ ‫ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺒـﺎﻟﺤﺭﺏ ﻭﺒـﺩﺀ ﻤﻤﺎﺭﺴـﺔ ﺍﻟﻀـﻐﻭﻁ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ؛ ﺇﻻ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻟـﺘﺨﻠﺹ‬ ‫ﻤﻥ ﺒﻘﺎﻴﺎ ﺃﻱ ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻤﻘﺎﻭﻤـﺔ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﻟﺒﻨﺎﻨﻴـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺃﺭﺍﻀﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻴﺔ.‬ ‫٥٤‬
  • 47. ‫ﻭﻤﺎ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل ﺇﻻ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺘﻔﻭﻕ ﺍﻟﻘـﻭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ ﺇﻗﻠﻴﻤ ‪‬ﺎ، ﻭﺘﻔﻭﻕ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﻤـﺎ ﻴﻜﺸـﻑ ﻋـﻥ ﺤﻘﻴﻘـﺔ ﺍﻷﻫـﺩﺍﻑ ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺜـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﺃﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺒﺎﺴـﺘﺨﺩﺍﻤﻪ‬ ‫ﻟﻔﻜﺭﺘﻲ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻨﺸﺭ ﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻴﺔ، ﻟﻡ ﻴﺨﺘﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻋـﺩﺩﻫﺎ ﺇﻻ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ، ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ، ﻓﻬل ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻗﺒﻴـل ﺍﻟﺼـﺩﻓﺔ ﺃﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻫﻲ ﺍﻷﻏﻨﻰ ﺒﺘﺭﻭﻟ ‪‬ﺎ، ﻭﺍﻷﻜﺜﺭ ﺍﺤﺘﻭﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺎﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل؟ ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﻤﻭﻗﻌﻬﺎ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻜﻤﺠﺎل ﻤﺘﺎﺨﻡ ﻟﻠﺩﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻜﺘﻼﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﺭﺽ ﺒﺯﻭﻏﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل؟‬ ‫٦٤‬
  • 48. ‫‪ ‬‬ ‫ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫٧٤‬
  • 49. ‫ﻭﻻ ﻴﻘﻑ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﻋﻥ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻋﻨـﺩ‬ ‫ﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ؛ ﺇﺫ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ‬ ‫ﻀﺩ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺒﻬﺩﻑ ﻨﺯﻉ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟـﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸـﺎﻤل ﺃﻭ ﺘﺤﺭﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻜﻤﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻨﻅﺎﻡ ﺼﺩﺍﻡ ﺤﺴـﻴﻥ‬ ‫ﻭﺇﻗﺎﻤﺔ ﺍﻟﺩﻴ ‪‬ﻘﺭﺍﻁﻴﺔ؛ ﺒل ﻟﺭﻓﻊ ﺍﻷﻋﻼﻡ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺁﺒﺎﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ، ﻭﺘﺄﻜﻴﺩ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻷﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻗﺎﻁﺭﺓ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ، ﻭﻜـل‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺒﻬﺩﻑ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ ﻜﻘـﺭﻥ‬ ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻀﺩ ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﺒﺎﺯﻏﺔ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺒـﺎ‬ ‫ﻭﺁﺴﻴﺎ ﻭﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﺔ.‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﻓﺈﻥ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﺤـﺘﻼل‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻻ ﺘﻘﻑ ﻋﻨﺩ ﺤﺩﻭﺩ ﺩﺨﻭل ﺒﻐﺩﺍﺩ، ﻭﻻ ﺘﻘﻑ ﻋﻨﺩ ﺤـﺩﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ؛ ﺒل ﺘﻤﺘـﺩ ﺍﻟﺘـﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺇﻗﻠﻴﻤ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺩﻭﻟ ‪‬ﺎ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻔﺴﺭ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻨﻁﻼﻕ ﺁﻟﺔ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻓﻲ ﺒـﺙ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺴـﻜﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴـﺔ ﻟﻠﺩﻭﻟـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ، ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺠﻑ ﺍﻟﺩﻤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺘﻠﻌﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺒﺭﻴﺔ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﺸﻬﻭ ‪‬ﺍ ﻓـﻲ ﺘﻭﺠﻴـﻪ ﺁﻟـﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﻌﻭﺭﺓ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ، ﻭﺍﻷﺨﻴﺭﺓ‬ ‫٨٤‬
  • 50. ‫ﺘﻅل ﻫﺩ ﹰﺎ ﺒﺘﺭﻭﻟ ‪‬ﺎ ﻭﺴﻴﺎﺴ ‪‬ﺎ ﺒﺎﺭ ‪‬ﺍ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻴﻤﻴﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻜﻤﺔ ﺒﺯﻋﺎﻤﺔ ﺒﻭﺵ ﻭﺩﻴﻙ ﺘﺸﻴﻨﻲ ﻭﺭﺍﻤﺴﻔﻴﻠﺩ، ﻭﻗﺩ ﺃﺼﺒﺤﺕ‬ ‫ﺇﻴﺭﺍﻥ ﻤﺤﺎﺼﺭﺓ ﺃﻤﺭﻴﻜ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺒﻌﺩ ﺍﺤـﺘﻼل ﺃﻓﻐﺎﻨﺴـﺘﺎﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺒﻌﺩ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ.‬ ‫ﻭﺘﻤﺘﺩ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﺤﺘﻼل ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺸﻤﺎﻻ ﻨﺤﻭ ﺘﺭﻜﻴـﺎ، ﻋﺒـﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻨﺎﻗﺽ ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ ﻭﺍﻷﻤﻨﻴـﺔ، ﻤـﻊ‬ ‫ﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﺍﻷﻜﺭﺍﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﻴﻥ ﻭﻋﺩﺩﻫﻡ ﻴﺩﻭﺭ ﺤﻭل ﺃﺭﺒﻌﺔ ﻤﻼﻴﻴﻥ‬ ‫ﻜﺭﺩﻱ ﻋﺭﺍﻗﻲ، ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﺃﻜﺭﺍﺩ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺩﻭﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﺩﺩﻫﻡ ﺒﻴﻥ ٢١ ﻭ ٥١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻜﺭﺩﻱ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﺩﺩ ﺒﺘﺩﺍﺨل‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻤـﻊ‬ ‫ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻻ ﺘﻘﻑ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻋﻨﺩ ﺤﺩﻭﺩ ﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺒﺎﻟﺘﺩﺨل ﻓـﻲ‬ ‫ﺸﻤﺎل ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﺒل ﺘﻤﺘﺩ ﻟﻠﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺔ ﺤـﻭل‬ ‫ﺒﺘﺭﻭل ﻜﺭﻜﻭﻙ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ، ﻭﻻ ﺘﻘﻑ ﻋﻨﺩ ﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻤﻥ ﻋﻭﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﻟﺩﻋﻡ ﻁﻤﻭﺤـﺎﺕ‬ ‫ﺃﻜﺭﺍﺩ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ ﻴﻘﻠﻭﻥ ﻋﻥ ٢١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻜـﺭﺩﻱ ﺘﺭﻜـﻲ،‬ ‫ﻭﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻷﻜﺭﺍﺩ ﺘﺘﺸﺎﺒﻙ ﻤﻊ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺘﺭﻜﻴـﺎ ﻭﺇﻴـﺭﺍﻥ‬ ‫ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ.‬ ‫٩٤‬