1.
•Download as DOCX, PDF•
0 likes•468 views
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang finishing pekerjaan kayu. Materi pembelajaran meliputi pengertian finishing kayu, macam-macam finishing kayu, dan teknik serta alat bahan yang digunakan dalam finishing kayu. Pembelajaran dilaksanakan secara teori dan praktek untuk memastikan siswa memahami konsep dan mampu melaksanakan teknik finishing kayu.
![RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN<br />(RPP)<br />Nama Sekolah:SMK Negeri 1 Geneng.Bidang Studi Keahlian:Teknologi dan RekayasaProgram Studi Keahlian:Teknik BangunanKompetensi Keahlian:Teknik Konstruksi KayuMata Pelajaran:Kompetensi KejuruanKelas/Semester:XII / 5Pertemuan:1Jumlah Jam:168 X 45 menitStandar Kompetensi:Melaksanakan pekerjaan finishing pekerjaan kayuKompetensi Dasar:Menjelaskan prosedur dan teknik finishing pekerjaan kayuI. Indikator::::Prosedur finishing pekerjaan kayu dipahamiMacam-macam finishing kayu diketahuiTeknik finishing pekerjaan kayu dipahamiLangkah-langkah finishing kayu dipahami<br />II.Tujuan pembelajaran::::Siswa dapat memahami prosedur finishing pekerjaan kayu.Siswa dapat mengetahui macam-macam finishing kayu.Siswa dapat memahami teknik finishing pekerjaan kayu.Siswa dapat memahami alat dan bahanpekerjaan finishing kayu.<br />,[object Object],III. Materi Pembelajaran<br />1. Pengertian Pekerjaan Finishing Kayu<br />Pekerjaan finishing kayu adalah rangkaian terakhir dari seluruh proses produksi di dalam industri perabot kayu, rotan, dan juga bagian bangunan yang menggunakan bahan dari kayu. Yang dimaksud dengan pekerjaan finishing kayu adalah melakukan pelapisan atau pengolesan resin atau suatu zat ke permukaan kayu sehingga mendapatkan manfaat tertentu.<br />Beberapa proses terakhir dari produksi perabot, ada yang melakukan suatu pelapisan dengan lembaran melamine atau melapiskan dengan formica dan lembaran tipis dari bahan sejenis aluminium, serta bahan-bahan lembaran jadi hasil produksi pabrik bahan pelapisan yang pada umumnya dilakukan dengan madia lem sebagai perekat. Pelapisan lembaran permukaan bidang benda kerja dengan media lem tersebut, tidak termasuk dalam pembahasan pekerjaan finishing kayu.<br />Finishing berfungsi menambah rasa estetika bagian konstruksi atau perabot rumah karena dengan finishing, permukaan kayu menjadi lebih halus, mengkilap, dan menarik hati. Dengan finishing transparan atau tembus Pandang, urat-urat kayu yang bagus akan lebih jelas dan menarik hati.<br />Finishing berfungsi melindungi permukaan kayu atau perabot rumah, sehingga kayu atau perabot rumah akan terhindar dari hal-hal berikut:<br />Korosi atau pengaruh bahan-bahan kimia yang akan merusak permukaan kayu;<br />Rusaknya permukaan karena mengelupas atau tergores;<br />Pengaruh cuaca seperti: kelembapan, sinar matahari dan perubahan bentuk;<br />,[object Object],Serangga, yang sering melubangi dan memakan zat organik yang terdapat pada kayu;<br />Pelapukan, sehingga kayu atau perabot rumah akan lebih tahan lama.<br />Agar fungsi dan tujuan finishing tercapai, ada beberapa hal penting yang sangat perlu diperhatikan, antara lain:<br />Pemilihan jenis kayu yang cocok;<br />Kayu yang digunakan benar-benar kering;<br />Dihindarkan terjadinya pengeringan dan pembasahan yang terjadi silih berganti;<br />Menggunakan kayu yang sudah diawetkan dengan bahan kimia;<br />Konstruksi dipilih yang tepat;<br />Pemilihan jenis bahan finishing yang tepat.<br />Hal-hal tersebut di atas perlu diperhatikan sebagai langkah pencegahan kerusakan kayu. Bahkan kita harus memperhitungkan secara cermat perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan perawatan yang teratur agar tujuan finishing tercapai.<br />2. Macam-Macam Pekerjaan Finishing Kayu<br />Finishing kayu banyak macamnya dan setiap jenis mempunyai kelebihan dan kelemahan masing-masing. Oleh karena itu, bagi yang menggeluti kerajinan kayu maupun industri perabot rumah, perlu memiliki pengetahuan finishing kayu, prinsip kerja, langkah kerja serta kelebihan maupun kekurangan dari tiap jenis finishing kayu.<br />Berdasarkan bahan yang digunakan, pekerjaan finishing kayu dapat dibedakan menjadi:<br />1. Pekerjaan finishing dengan politur;<br />Pekerjaan finishing dengan melamine;<br />Pekerjaan finishing dengan cat;<br />Pekerjaan finishing dengan vernis;<br />Pekerjaan finishing dengan ultran politur;<br />Pekerjaan finishing dengan cat retak seribu;<br />Pekerjaan finishing dengan crystal coat.<br />Dalam pelajaran ini tidak semua jenis finishing kayu dibahas, hanya dibatasi finishing kayu dengan politur, melamine cat dan vernis saja.<br />Dengan memiliki pengetahuan akan kelebihan dan kekurangan tiap jenis finishing kayu, kita dapat memilih jenis finishing kayu yang tepat untuk jenis produk kerajinan atau produk industri yang paling menguntungkan. Selain itu, diharapkan kita mendapatkan hasil produksi kerajinan atau perabot rumah yang secara optimal lebih estetis dan tahan lama.<br />Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa dengan mengetahui macammacam jenis finishing kayu, kita dapat memanfaatkan secara optimal guna mendapatkan hasil yang maksimal. Finishing kayu secara prinsip bertujuan menambah estetika produk industri kayu dan pelindung permukaan kayu agar lebih tahan lama.<br />3. Alat dan Bahan Pekerjaan Finishing Kayu<br />Untuk melaksanakan finishing kayu, banyak macam variasi dalam alat dan bahan-bahan yang digunakan. Pelajaran ini menyajikan alat dan bahan dari tiap jenis finishing yang digunakan seperti daftar berikut.<br />Tabel 1. Alat dan Bahan Finishing<br />,[object Object],IV.Alokasi Waktu:6 jam<br />V.Metode PembelajaranCeramahTanya jawabStudy kasus<br />VI. Kegiatan Pembelajaran<br />Kegiatan Pendahuluan (15 menit)<br />Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang pekerjaan finishing.<br />Memberikan motivasi pentingnya pekerjaan finishing.<br />Menyampaikan tujuan pembelajaran.<br />,[object Object],Kegiatan Inti (225 menit)<br />Eksplorasi<br />Dalam kegiatan eksplorasi, guru:<br />Mengamati macam-macam finishing kayu<br />Melakukan studi pustaka tentang teknik finishing pekerjaan kayu<br />Mempraktekkan langkah-langkah finishing kayu<br />Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.<br /> <br />Elaborasi<br />Dalam kegiatan elaborasi, guru:<br />Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model tugas/ penugasan<br />guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator tentang menjelaskan prosedur dan teknik finishing pekerjaan kayu<br />siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya<br />siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas ajar<br />siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang telah ditentukan sendiri<br />bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai dengan alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki target waktu.<br />bagi siswa yang telah berhasil mencapai target sesuai dengan waktu atau lebih cepat, maka mereka diberi kesempatan untuk mencoba untuk melakukan tugas lagi agar lebih cepat lagi.<br />Mempraktekkan langkah-langkah finishing kayu.<br />memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.<br />Konfirmasi<br /> Dalam kegiatan konfirmasi, guru:<br />memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,<br />memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,<br />memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,<br />memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:<br />berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;<br />membantu menyelesaikan masalah;<br />memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;<br />memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;<br />memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif. <br />3. Kegiatan Penutup<br />Dalam kegiatan penutup, guru: 30 Menit<br />bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;<br />melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;<br />memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;<br />merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;<br />VII. Penilaian<br />Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran <br />Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianTeknikBentuk InstrumenContohInstrumenAspek PsikomotorMempraktekkan langkah-langkah finishing kayuAspek KognitifMenyebutkan macam-macam finishing kayuMenjelaskan teknik finishing pekerjaan kayu Aspek AfektifKerja sama, toleransi, memecahkan masalah, menghargai teman dan keberanian Tes praktik(Kinerja)Tes tertulisTesobservasiTes KinerjaTes uraiansingkatLembar observasiMempraktekkan finishing kayu sesuai dengan langkah-langkah kerjaSebutkan macam-macam finishing kayuJelaskan tentang teknik finishing pekerjaan kayu.Melakukan kerja sama, toleransi, memecahkan masalah, menghargai teman dan keberanian <br />- Tes unjuk kerja (psikomotor): <br />Lakukan praktek finishing kayu sesuai dengan langkah-langkah kerja yang benar.<br />Keterangan:<br />Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4<br />Jumlah skor yang diperoleh<br />Nilai = ----------------------------------------- X 50<br />Jumlah skor maksimal<br />- Pengamatan sikap (afeksi): <br />Lakukan praktek finishing kayu sesuai dengan langkah-langkah kerja yang benar dengan satu kelompok 4 orang, kerjasama dengan teman satu tim dan tunjukkan perilaku sportif, keberanian, percaya diri dan menghargai teman<br />Keterangan:<br />Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek ( √ ) memdapat nilai 1<br />Jumlahskor yang diperoleh<br />Nilai = ----------------------------------------- X 30<br />Jumlah skor maksimal<br />- Kuis/embedded test (kognisi):<br />Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai pekerjaan finishing kayu<br />Keterangan:<br />Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4<br />Jumlah skor yang diperoleh<br />Nilai = ----------------------------------------- X 20<br />Jumlah skor maksimal<br />Nilai akhir yang diperoleh siswa =<br />Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis<br />2.Rubrik Penilaian<br />KRITERIA PENILAIAN PSIKOMOTOR<br />,[object Object],RUBRIK PENILAIAN<br />PERILAKU DALAM PEKERJAAN PRAKTEK<br />PERILAKU YANG DIHARAPKANCEK (√ )1. Bekerja sama dengan teman satu tim2. Keberanian dalam melakukan gerakan (tidak ragu-ragu)3. Mentaati peraturan4. Menghormati instruktur5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam praktekJUMLAHJUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5<br />RUBRIK PENILAIAN<br />PEMAHAMAN KONSEP PEKERJAAN FINISHING KAYU<br />,[object Object],VIII.Sumber, Alat dan Media:A. Sumber1.2.Teknik konst. Kayu Direktorat PSMK Tempat kerjaModul B. Alat/Media:1.2.Alat TulisAlat Peraga<br />Lembar jawaban<br />1. Berdasarkan bahan yang digunakan, pekerjaan finishing kayu dapat dibedakan menjadi:<br />,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/1-111002112114-phpapp02/85/1-1-320.jpg)
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Similar to 1.
Similar to 1. (20)
1.
- 2. Pekerjaan finishing dengan melamine;
- 3. Pekerjaan finishing dengan cat;
- 5. Rusaknya permukaan karena mengelupas atau tergores;Pengaruh cuaca seperti: kelembapan, sinar matahari dan perubahan bentuk;<br />Jamur-jamur, yang sering tumbuh pada kayu;<br />Serangga, yang sering melubangi dan memakan zat organik yang terdapat pada kayu;<br />Pelapukan, sehingga kayu atau perabot rumah akan lebih tahan lama.<br />Mengetahui:Kepala SMKN 1 GENENGDrs. ISBULLAH, M.M.PdNip. 19520724 198103 1 009Ngawi, ..............................Guru Mata PelajaranDrs. ICHSAN, M.M.PdNip. 19670709 200501 1 005<br />