2. يتوقع من الطالبة في نهاية هذا الدرس أن تكون قادرة على أن / الأهداف
3. تعرف معنى الحرية الحقيقية وقيمتها في حياة الإنسان تشعر بقيمة الحرية في حياتنا وضرورة التمسك بها . تحافظ على الحرية وتلتزم الآداب العامة . تدرك معنى الحرية و المسئولية . ت عرف المكانة الرفيعة للشاعر . ت فهم أسلوب الشاعر في النص . ت عبر بأسلوب أدبي عن الأبيات . ت تق ن استخدام مفردات النص في جمل من تعبيره ا . ت جيد استنباط الجماليات وتوضيحها و بيان أثرها ف ي ال م عنى . تقارن بين حال الإنسان الحر وحال الإنسان الذليل المهان . تربط بين النص و البيئة والمجتمع والأحداث الجارية . تشعر الطالب بقيمة الحرية في حياة الإنسان .
5. 1 ـ ما النعم التي أنعم الله بها على الإنسان ؟ 2 ـ مظا هر سعادة الإنسان بالحرية ترتبط بالطبيعة . وضح ذلك . 3 ـ ماذا يجب أن يفعل الإنسان لينال الحرية ؟ 4 ـ بعض الناس يرضون بالذل والهوان . علل 5 ـ ما الكائنات التي تنعم بالحرية ؟ وما أثرها في الإنسان والكون ؟
7. 1 ـ ماذا تعرف عن الشاعر أبي القاسم الشابي ؟ 2 ـ لمن يوجه الشاعر حديثه ؟ ولماذا ؟ 3 ـ هات مرادف ( تشدو ـ صاغك ـ كبلوك ـ ترهب ـ التلاع ـ أريج ـ المروج ) . 4 ـ ما مضاد ( طليقاً ـ تنعم ـ ذل ـ تطبق ) ؟ 5 ـ ما جمع ( طليقاً ـ الحياة ـ صدى ) ؟ ، وما مفرد ( القيود ـ الجباه ـ أجفان ) ؟
8. 6 ـ بم شبه الشاعر الإنسان في البيت الأول ؟ 7 ـ عاطفة الشاعر واضحة و قوية في النص . اذكر ي الدليل على ذلك . 8 ـ ماذا استنكر الشاعر من الإنسان ؟ وماذا طلب منه ؟ 9 ـ قارن بين حال الإنسان الذليل و حال الإنسان الحر . 10 ـ وضح الجمال في قول الشاعر : أ ـ تغرد كا ل طير . ب ـ الفجر عذب ضياه . ج ـ ولا تخش شيئاً وراء التلاع .
9. 12 ـ ماذا طلب الشاعر من الإنسان في نهاية النص ؟ ولماذا ؟ 13 ـ ما رأيك ف يما دعا إليه الشاعر ؟ 11 ـ ماذا أفاد استخدام الماضي في ( خلقت ) ، و المضارع في ( تنعم ) ، والأمر في ( انهض ) و النهي في ( لا تخش ) ؟
10.
11. أ ـ الحرية هبة من الله لكل إنسان 1 ـ خلقت طليقاً كطيـف النسيـــم وحراً كنور الضحا في سماه 2 ـ تغرد كالطيــــر أين اندفـعـت وتشدو بما شــــــاء وحي الإله 3 ـ وتمرح بين ورود الصبــــاح وتنعم بالنـــور أني تـــــــــراه 4 ـ كذا صاغك الله يا بن الوجود وألقتك في الكون هذي الحياة
12. المفردات تشدو تغني اندفعت انطلقت تغرد تغنى طليقاً حراً ألقتك أوجدتك ابن الوجود المراد الإنسان صاغك خلقك وصورك النور المراد الحرية
17. شرح الأبيات من 5 : 8 5 ـ يستنكر الشاعرعلى الإنسان رضاه بحياة الذل والهوان والخضوع للمستعمر البغيض . 6 ـ لماذا لا تستمع لنداء الحرية الذي يترددداخل نفسك ؟ 7 ـ وكيف أراك تغمض عينيك الجميلتين ؟ فلا ترى نور الحرية الساطع و تعيش في ظلام الاستعباد . 8 ـ لا يليق بك أيها الإنسان أن تخاف من الحرية والحياة في ظل نورها الساطع .
18. الجماليات ( فما لك ترضى ؟ ) استفهام غرضه التعجب والاستنكار . ( ذل القيود ) الإضافة توحي بالمهانة . ( وتحني لمن كبلوك الجباه ) توحى بالخضوع للمستعمر ( وتسكت في النفس صوت الحياة ) تصوير للرضا بالذل كالموت الذي يخمد الأنفاس و هذا يدل على شدة الظلم . ( وتطبق أجفانك ) يوحي بالخضوع و الاستسلام للظلم .
19. تابع الجماليات ( عن الفجر ) تصوير للحرية بالفجر المشرق ، و هذا يدل على جمال الحرية و روعتها . ( و الفجر عذب ضياه ) تصوير للضياء بماء عذب و هذا يدل على الصفاء و الجمال . ( أتخشى ؟ ... أ ترهب ؟ ) كل منهما استفهام للتوبيخ و الاستنكار .
20. جـ ـ الكفاح والنضال من أجل الحرية الجميلة . 9 ـ ألا انهض و سر في سبيل الحياة فمن نام لم تنتظره الحيـــــــاه 10 ـ ولا تخش شيئاً وراء التــــلاع فما ثم إلا الضحى في صبــــاه 11 ـ و إلا ربيع الوجود الغريـــــــر يطرز بالورد ضــــــــافي رداه 12 ـ وإلا أريج الورود الصِّبــــــاح ورقص اللأشعة بين الميـــــاه 13 ـ وإلا حمام المروج الأنيـــــــق يغرد منطلقاً في غنـــــــــــــاه 14 ـ إلى النور فالنور عذب جميل إلى النــــــور فالنور ظل الإله
21. المفردات يطرز يزين ويزخرف الغرير الجميل ثَمَّ هناك التلاع المرتفعات نام تكاسل سبيل طريق ( ج ) سبل انهض قم إلى النور هيا إلى الحرية المروج السهول الواسعة رقص اهتزاز الصَّباح الجميل أريج عطر رداه ثوبه ضافي واسع
22. شرح الأبيات من 9 : 14 9 ـ ينصح الشاعر الإنسان بضرورة الكفاح و النضال حتى يسترد حريته لأنمن يغفل ويتكاسل يتخلف عن التقدم . 10 ـ و لا تخف من العقبات والمصاعب التى تواجهك في طريق الحرية والسعادة 11 ـ فسوف تتمتع في ظل الحرية بجمال الطبيعة والربيع الذي يملأ الدنيا بالورد الجميل .
23. 13 ـ وتفرح بالحمام الجميل وهو يغرد منطلقاً بين السهول الخضراء الواسعة . 14 ـ فهيا انطلق أيها الإنسان إلى الحرية فهي نور الحياة والنعمة العظيمة من الله لك . 12 ـ وتسعد روحك بعطر الورد الجميل وبانعكاس أشعة الشمس على صفحات الماء الصافي .
24. ( انهض ـ سر ) كل منهما أمر غرضه الحث والنصح ( من نام لم تنتظره الحياة ) تعليل لما قبله وهي حكمة صادقة ( التلاع ) تصوير للعقبات و المصاعب التي تواجه المناضلين بالمرتفعات و هذا يدل على أن الحرية تحتاج إلى الجهاد . الجماليات
25. ( ربيع الوجود ) تصوير للحرية بالربيع الجميل الذي يسعد الإنسان ( رقص الأشعة بين المياه ) تصوير للأشعة في رقتها وجمالها بفتيات يرقصن مما يوحي بأثر الحرية في إسعاد الناس ( إلى النور ) تصوير للحرية بالنور مما يوحي بالسعادة تكرار ( إلى النور ) للتوكيد والحث على طلب الحرية والكفاح من أجلها
27. يقول الشاعر : ــ فما لك ترضى بذل القيـــــــــــود وتحني لمن كبلــــــوك الجبــاه ؟ وتسكت في النفس صوت الحياة القوي إذا مـــــــــا تغنى صداه ؟ وتطبق أجفانك النيـــــــــــــرات عن الفجر والفجر عذب ضياه ؟ أ ــ ضع مرادف ( كبلوك ) ، وضاد ( تحنى ) في جملتين من عندك . ب ــ في الأبيات دعوة . فما هي ؟ ولمن يوجهها الشاعر ؟ ج ــ وضح الجمال في قوله ( والفجر عذب ضياه ) . د ـ على كل إنسان أن يناضل ويعمل من أجل الحياة الكريمة . هات البيت الدال على ذلك .
28. إعداد الأستاذ / أحمد فؤاد إبراهيم سالم . مدرس أول لغة عربية مدرسة الشاطبي الإعدادية بنات
