Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

تونس: الماضي و الحاضر و المستقبل

571 views

Published on

قدمت هده المحاضرة في إطار برنامج تفعيل الديمقراطية، الحرية الأكادمية ، التعددية و الحكم الرشيد مع مؤسسة فريدريش نويمن

Published in: Education
  • Be the first to comment

تونس: الماضي و الحاضر و المستقبل

  1. 1. ‫تونس‬:‫المستقبل‬ ‫و‬ ‫الحاضر‬ ‫و‬ ‫الماضي‬ ‫الديمقراطية‬ ‫تفعيل‬ ‫برنامج‬ ‫إطار‬ ‫في‬:‫نويمن‬ ‫فريدريش‬ ‫مؤسسة‬ ‫مع‬ ‫الرشيد‬ ‫الحكم‬ ‫و‬ ‫التعددية‬ ،‫األكاديمية‬ ‫الحرية‬ ‫ألمانيا‬2015
  2. 2. ‫المخطط‬ .1‫ثورة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬14‫جانفي‬2011 .2‫الديمقراطي‬ ‫االنتقال‬ ‫مرحلة‬ .3‫انتخابات‬ ‫إثر‬ ‫تونس‬ ‫وضع‬2014 .4‫رهاناتها‬ ‫و‬ ‫تونس‬ ‫مستقبل‬ .5‫االجتماعية‬ ‫و‬ ‫السياسية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫فاعلة‬ ‫كعناصر‬ ‫األكادميين‬ ‫دور‬
  3. 3. .1‫ثورة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫تونس‬ ‫مرحلة‬14‫جانفي‬2011 •‫البوليسية‬ ‫الدولة‬ ‫معايير‬ ‫تأسيس‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫الحريات‬ ‫تقييد‬ •‫التعبير‬ ‫و‬ ‫الرأي‬ ‫حرية‬ ‫انعدام‬ •‫السياسي‬ ‫الشأن‬ ‫عن‬ ‫الشباب‬ ‫عزوف‬ •‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫دور‬ ‫تهميش‬
  4. 4. 2.‫الديمقراطي‬ ‫االنتقال‬ ‫مرحلة‬ •‫اندالع‬‫الثورة‬‫من‬17‫ديسمبر‬2010‫إلى‬14‫جانفي‬2011 ‫و‬‫تغيير‬‫المعطيات‬‫السياسية‬‫و‬‫االجتماعية‬‫و‬‫فق‬،‫شعار‬،‫كرامة‬ ‫حرية‬‫و‬‫عدالة‬‫اجتماعية‬ •‫انطالق‬‫المسار‬‫الديمقراطي‬‫بتونس‬: ‫األحزاب‬ ‫تعدد‬ ‫تفعيل‬‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫دور‬ ‫تفعيل‬‫الرأي‬ ‫حرية‬‫و‬‫التعبير‬‫و‬‫اإلعالم‬ ‫قطاع‬ ‫هيكلة‬ ‫تفعيل‬‫التظاهر‬ ‫حرية‬‫و‬‫التجمع‬ ‫تفعيل‬‫المحتوى‬ ‫و‬ ‫المنهج‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫األكاديمية‬ ‫الحريات‬ ‫الوعي‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬‫و‬‫المواطنة‬
  5. 5. •‫المقابل‬ ‫في‬: ‫سياسية‬ ‫تجاذبات‬ ‫المؤقتة‬ ‫الحكومات‬ ‫توالي‬ ‫سياسي‬ ‫عنف‬ ‫سياسية‬ ‫اغتياالت‬ ‫السياسي‬ ‫االستقرار‬ ‫غياب‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫عن‬ ‫عزوف‬ ‫مع‬ ‫مجتمعي‬ ‫شبابي‬ ‫حراك‬ ‫السياسية‬:‫االنتخابات‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫نسبة‬ ‫ضعف‬ ‫الرئاسية‬ ‫و‬ ‫التشريعية‬
  6. 6. 2.‫الديمقراطي‬ ‫االنتقال‬ ‫مرحلة‬ ‫خالل‬ •‫نجحت‬‫تونس‬‫في‬‫تفعيل‬‫مسار‬‫االنتقال‬‫الديمقراطي‬‫وذلك‬ ‫بنجاحها‬‫في‬‫تحقيق‬‫االستحقاقات‬‫االنتخابية‬‫التالية‬: ‫تنظيم‬‫انتخابات‬‫المجلس‬‫الوطني‬‫التأسيسي‬‫سنة‬2011 ‫إصدار‬‫الدستور‬‫التونسي‬‫الجديد‬،27‫جانفي‬2014 ‫تفعيل‬‫الحوار‬‫الوطني‬‫برعاية‬‫مختلف‬‫العناصر‬‫السياسية‬ ‫و‬‫حصول‬‫تونس‬‫على‬‫جائزة‬‫نوبل‬‫للسالم‬ ‫تنظيم‬‫انتخابات‬2014‫التشريعية‬‫و‬‫الرئاسية‬
  7. 7. 3.‫انتخابات‬ ‫إثر‬ ‫تونس‬ ‫وضع‬2014 •‫السياسية‬ ‫التكتالت‬ ‫نشأة‬:‫و‬ ‫جبهات‬ ‫في‬ ‫االحزاب‬ ‫اندماج‬ ‫حزبية‬ ‫ائتالفات‬. •‫تونس‬ ‫في‬ ‫السياسية‬ ‫القوى‬ ‫موازين‬ ‫تغير‬:‫ذات‬ ‫احزاب‬ ‫صعود‬ ‫دينية‬ ‫مرجعية‬ ‫ذو‬ ‫لحزب‬ ‫خلفا‬ ‫مدنية‬ ‫مرجعية‬. •‫األمني‬ ‫االستقرار‬ ‫غياب‬ •‫اإلرهاب‬ ‫ظاهرة‬ ‫تفشي‬ •‫االقتصادي‬ ‫الوضع‬ ‫تأزم‬ •‫محاوالت‬”‫أسلمة‬“‫في‬ ‫دخيلة‬ ‫مؤسسات‬ ‫إحداث‬ ‫عبر‬ ‫الدولة‬ ‫االقتصادي‬ ‫و‬ ‫التشريعي‬ ‫المجال‬
  8. 8. 4.‫تونس‬ ‫مستقبل‬‫و‬‫رهاناتها‬ •‫الديمقراطي‬ ‫االنتقال‬ ‫مواصلة‬ •‫تفعيل‬‫الدستور‬ •‫المواطنة‬ ‫مفهوم‬ ‫تطوير‬ •‫اإلعالم‬ ‫قطاع‬ ‫تنظيم‬‫و‬‫االتصال‬ •‫األمني‬ ‫االستقرار‬ ‫ضمان‬ •‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بمجال‬ ‫النهوض‬‫و‬‫بمختلف‬ ‫التعليم‬ ‫هيكلة‬ ‫إعادة‬ ‫مراحله‬ •‫العمل‬ ‫مفهوم‬ ‫أهمية‬ ‫تكريس‬ ‫إعادة‬ •‫البلديات‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫للديمقراطية‬ ‫تأسيس‬‫و‬‫بناء‬ ‫إلعادة‬ ‫محاولة‬ ‫الالمركزية‬ ‫مفهوم‬
  9. 9. 5.‫دور‬‫األكادميين‬‫الحياة‬ ‫في‬ ‫فاعلة‬ ‫كعناصر‬ ‫السياسية‬‫و‬‫االجتماعية‬ •‫مراحل‬ ‫جميع‬ ‫إلى‬ ‫بالنسبة‬ ‫الدروس‬ ‫محتوى‬ ‫معالجة‬ ‫إعادة‬ ‫التدريس‬ •‫جميع‬ ‫مع‬ ‫تتالئم‬ ‫أنشطة‬ ‫عبر‬ ‫المتعلم‬ ‫لدى‬ ‫المواطنة‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬ ‫المستويات‬ •‫االختالف‬ ‫قبول‬ ‫و‬ ‫الرأي‬ ‫إبداء‬ ‫و‬ ‫الحوار‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬ •‫عبر‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫بمختلف‬ ‫الثقافية‬ ‫األنشطة‬ ‫تطوير‬ ‫الجمعيات‬ ‫و‬ ‫النوادي‬ •‫العام‬ ‫الشأن‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫إلدماج‬ ‫إستراتجية‬ ‫خلق‬
  10. 10. ‫االنتباه‬ ‫على‬ ‫شكرا‬
  11. 11. ‫العمل‬ ‫فريق‬ •‫الشرايبي‬ ‫ليلى‬ •‫بلعيد‬ ‫نهى‬ •‫المنصر‬ ‫هويدة‬ •‫الوسالتي‬ ‫صابرين‬ •‫معتوق‬ ‫جيهان‬

×