SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
This project was financed with the support of the European Commission. This publication is the sole responsibility of the author and
the Commission is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.
Slotsesje Fryske MOOC: 3 juny, 14:30-16:30
Aginda
• 14:15 - 14:30 - Ynrin
• 14:30 - 14:45 - Presintaasje oer de fyzje op de MOOC foar it Frysk: Wat betsjut
no eins it begrip “Open” en hoe kinne we dit foarmjaan yn de MOOC?
• 14:45 - 15:15 - Presintaasje Afûk oer de lesmaterialen foar de MOOC
• 15:15 - 15:30 - Gelegenheid foar reaksjes en fragen
• 15:30 - 16:00 - Presintaasje ferskate filmkes en dialogen foar de MOOC
• 16:00 - 16:15- Ferfolchstappen
Waar gaan we het over hebben?
• Open Educational Resources (OER);
• Copyright en Creative Commons licenties: mispercepties in het
Open Online Onderwijs;
• Fryske MOOC en Copyright.
Open Onderwijs: Wat is nu eigenlijk “ Open” ?
Open Educational Resources (OER)
Open Educational Resources:
• Open digitale leermaterialen
• Vrij beschikbaar
• 5 rechten voor de gebruiker (Wiley):
Retain – Reuse – Revise – Remix – Redistribute
• Onder voorwaarden
Open Educational Resources (OER)
Open Educational Resources:
Open digitale leermaterialen
•Vrij beschikbaar
•5 rechten voor de gebruiker (Wiley):
Retain – Reuse – Revise – Remix – Redistribute
Onder voorwaarden
Copyright en Creative Commons Licenties
Copyright en Creative Commons Licenties
Geen afgeleide werken: Anderen mogen je werk distribueren,
kopiëren en opvoeren, mits het in originele staat blijft
Naamsvermelding: Je staat anderen toe op het werk waar jij
auteursrecht op hebt, te distribueren, kopiëren, opvoeren en om
afgeleid materiaal te maken – mits je wordt vermeld als maker
Niet-commercieel: Anderen mogen je werk distribueren, kopiëren
en opvoeren, maar niet voor commercieel gebruik
Gelijk delen: Je staat anderen toe om van jou werk afgeleid
materiaal te maken onder voorwaarde dat zij het vrijgeven onder de
licentie van het originele werk
Even oefenen
Is een foto van de Mona Lisa auteursrechtelijk
beschermd?
Voordeel Creative Commons licentie
Verder in de open traditie betekent: anderen
toestemming geven om je materialen te gebruiken
en te bewerken.
Voorbeeld: MOOC film
Fragen?
Twitter #LangOER Slideshare LangOER Mendeley LangOER: OER and languages
[BY] Attribution
Permits all uses of the original work, as long as it is attributed to the original author
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of
the author and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
De Fryske MOOC
- Doelgroep
- Learplan
- Didaktyske oanpak
Op nei in Fryske MOOC? - Doelgroep
- Folwoeksenen
- In bytsje oant gjin kunde fan ’e Fryske taal
- Ynteresse foar Fryslân en/of de Fryske taal
- Studinten
- Minsken mei famylje yn Fryslân
- Minsken dy ’t wurkje sille yn Fryslân
- De (kognitive) mooglikheden ta it learen fan (wat fan it) Frysk en
de Fryske kultuer
Op nei in Fryske MOOC? - Learplan
- Tematysk
- Ynhâlden op it mêd fan de Fryske taal
- Ynhâlden op it mêd fan de Fryske kultuer
Wat wolle wy oanleare? Foarbylden fan tema’s:
-Famylje -Muzyk -Media
-Freonen -Moetingen -Natoer
-Wenje en wurkje -Lânskip -Kommunikaasje
Op nei in Fryske MOOC? - Didaktyske oanpak
Algemien:
- Fiertaal is Ingelsk, doeltaal is Frysk
- Tematyske oanpak
- Der is sprake fan ynslypjen troch werhelling
- Elke wike in ôftraap mei in filmke
Wy folgje de opbou fan eduFrysk, dit betsjut dat:
- lessen besteane út ferskate ûnderdielen
- lessen folle wurde kinne mei opdrachten en spultsjes
- audio en filmkes tafoege wurde kinne
Op nei in Fryske MOOC? - In foarbyld
Haadtema: Ik en myn omjouwing
Subtema’s: Foarstelle, Frije tiid, Freonen
Ynhâld by foarstelle:
- Sizze hoe’tsto hjitst
- Sizze hoe âld datst bist
- Sizze watst aardich fynst
Wêr fyn ik de ynhâld:
Metoade Freemwurk side 14 en 15
Foarbylden: materialen foar de MOOC Frysk
Creative Commons
Specificatie (leidend)
• cc-by-40 (CC Naamsvermelding 4.0 Internationaal)
• cc-by-nd-40 (CC Naamsvermelding-
GeenAfgeleideWerken 4.0 Internationaal)
• cc-by-nc-40 (CC Naamsvermelding-NietCommercieel 4.0
Internationaal)
• cc-by-nc-nd-40 (CC Naamsvermelding-
NietCommercieel-GeenAfgeleideWerken 4.0
Internationaal)
• cc-by-nc-sa-40 (CC Naamsvermelding-NietCommercieel-
GelijkDelen 4.0 Internationaal)
• cc-by-sa-40 (CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0
Internationaal)
Fragen?
Twitter #LangOER Slideshare LangOER Mendeley LangOER: OER and languages
[BY] Attribution
Permits all uses of the original work, as long as it is attributed to the original author
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of
the author and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Twitter #LangOER Slideshare LangOER Mendeley LangOER: OER and languages
[BY] Attribution
Permits all uses of the original work, as long as it is attributed to the original author
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of
the author and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Tank foar jimme oandacht!

More Related Content

Viewers also liked

2 3 важливість етичних норм
2 3 важливість етичних норм2 3 важливість етичних норм
2 3 важливість етичних нормОлег Рыжков
 
Linguistic Diversity on the Web: Open Educational Resources and Open Educatio...
Linguistic Diversity on the Web: Open Educational Resources and Open Educatio...Linguistic Diversity on the Web: Open Educational Resources and Open Educatio...
Linguistic Diversity on the Web: Open Educational Resources and Open Educatio...LangOER
 
File xpipe your modular solution
File xpipe your modular solutionFile xpipe your modular solution
File xpipe your modular solutionGrafic.guru
 
Det man inte hittar finns inte: Om Chalmers arbete med nytt enterprise search...
Det man inte hittar finns inte: Om Chalmers arbete med nytt enterprise search...Det man inte hittar finns inte: Om Chalmers arbete med nytt enterprise search...
Det man inte hittar finns inte: Om Chalmers arbete med nytt enterprise search...Andreas Hallgren
 
OER insights into a multilingual landscape
OER insights into a multilingual landscapeOER insights into a multilingual landscape
OER insights into a multilingual landscapeLangOER
 
The snows of kilimanjaro extreme adventures by abercrombie & kent
The snows of kilimanjaro extreme adventures by abercrombie & kentThe snows of kilimanjaro extreme adventures by abercrombie & kent
The snows of kilimanjaro extreme adventures by abercrombie & kentKevin Mcnulty
 
Nordic Intranet Summit 2014: Det man inte hittar finns inte, Andreas Hallgren...
Nordic Intranet Summit 2014: Det man inte hittar finns inte, Andreas Hallgren...Nordic Intranet Summit 2014: Det man inte hittar finns inte, Andreas Hallgren...
Nordic Intranet Summit 2014: Det man inte hittar finns inte, Andreas Hallgren...Andreas Hallgren
 
BRIDGE POWER CONSULTING
BRIDGE POWER CONSULTINGBRIDGE POWER CONSULTING
BRIDGE POWER CONSULTINGGrafic.guru
 
2.2.підвищення рівня довіри
2.2.підвищення рівня довіри2.2.підвищення рівня довіри
2.2.підвищення рівня довіриОлег Рыжков
 
PEOPLE WANT TO BE INSPIRED.......
PEOPLE WANT TO BE INSPIRED.......PEOPLE WANT TO BE INSPIRED.......
PEOPLE WANT TO BE INSPIRED.......Grafic.guru
 
Social networks and their role in open educational language practice and inte...
Social networks and their role in open educational language practice and inte...Social networks and their role in open educational language practice and inte...
Social networks and their role in open educational language practice and inte...LangOER
 
Digesto Usando ferramentas computacionais para melhorar a prática do direito
Digesto Usando ferramentas computacionais para melhorar a prática do direitoDigesto Usando ferramentas computacionais para melhorar a prática do direito
Digesto Usando ferramentas computacionais para melhorar a prática do direitoGrafic.guru
 
Re-visiting the pedagogy of the languages of minority communities - Frisian MOOC
Re-visiting the pedagogy of the languages of minority communities - Frisian MOOCRe-visiting the pedagogy of the languages of minority communities - Frisian MOOC
Re-visiting the pedagogy of the languages of minority communities - Frisian MOOCLangOER
 
Roadmap OER
Roadmap OERRoadmap OER
Roadmap OERLangOER
 

Viewers also liked (20)

2 3 важливість етичних норм
2 3 важливість етичних норм2 3 важливість етичних норм
2 3 важливість етичних норм
 
Linguistic Diversity on the Web: Open Educational Resources and Open Educatio...
Linguistic Diversity on the Web: Open Educational Resources and Open Educatio...Linguistic Diversity on the Web: Open Educational Resources and Open Educatio...
Linguistic Diversity on the Web: Open Educational Resources and Open Educatio...
 
File xpipe your modular solution
File xpipe your modular solutionFile xpipe your modular solution
File xpipe your modular solution
 
Det man inte hittar finns inte: Om Chalmers arbete med nytt enterprise search...
Det man inte hittar finns inte: Om Chalmers arbete med nytt enterprise search...Det man inte hittar finns inte: Om Chalmers arbete med nytt enterprise search...
Det man inte hittar finns inte: Om Chalmers arbete med nytt enterprise search...
 
OER insights into a multilingual landscape
OER insights into a multilingual landscapeOER insights into a multilingual landscape
OER insights into a multilingual landscape
 
The snows of kilimanjaro extreme adventures by abercrombie & kent
The snows of kilimanjaro extreme adventures by abercrombie & kentThe snows of kilimanjaro extreme adventures by abercrombie & kent
The snows of kilimanjaro extreme adventures by abercrombie & kent
 
Flyttningsrörelsen i Jakobstadsregionen 2004-2013
Flyttningsrörelsen i Jakobstadsregionen 2004-2013Flyttningsrörelsen i Jakobstadsregionen 2004-2013
Flyttningsrörelsen i Jakobstadsregionen 2004-2013
 
Nordic Intranet Summit 2014: Det man inte hittar finns inte, Andreas Hallgren...
Nordic Intranet Summit 2014: Det man inte hittar finns inte, Andreas Hallgren...Nordic Intranet Summit 2014: Det man inte hittar finns inte, Andreas Hallgren...
Nordic Intranet Summit 2014: Det man inte hittar finns inte, Andreas Hallgren...
 
Topik 9 Keamanan TI
Topik 9 Keamanan TITopik 9 Keamanan TI
Topik 9 Keamanan TI
 
BRIDGE POWER CONSULTING
BRIDGE POWER CONSULTINGBRIDGE POWER CONSULTING
BRIDGE POWER CONSULTING
 
Topik 8 Sertifikasi TI
Topik 8 Sertifikasi TITopik 8 Sertifikasi TI
Topik 8 Sertifikasi TI
 
Region 5 connects2
Region 5 connects2Region 5 connects2
Region 5 connects2
 
2.2.підвищення рівня довіри
2.2.підвищення рівня довіри2.2.підвищення рівня довіри
2.2.підвищення рівня довіри
 
PEOPLE WANT TO BE INSPIRED.......
PEOPLE WANT TO BE INSPIRED.......PEOPLE WANT TO BE INSPIRED.......
PEOPLE WANT TO BE INSPIRED.......
 
Social networks and their role in open educational language practice and inte...
Social networks and their role in open educational language practice and inte...Social networks and their role in open educational language practice and inte...
Social networks and their role in open educational language practice and inte...
 
Digesto Usando ferramentas computacionais para melhorar a prática do direito
Digesto Usando ferramentas computacionais para melhorar a prática do direitoDigesto Usando ferramentas computacionais para melhorar a prática do direito
Digesto Usando ferramentas computacionais para melhorar a prática do direito
 
Re-visiting the pedagogy of the languages of minority communities - Frisian MOOC
Re-visiting the pedagogy of the languages of minority communities - Frisian MOOCRe-visiting the pedagogy of the languages of minority communities - Frisian MOOC
Re-visiting the pedagogy of the languages of minority communities - Frisian MOOC
 
Topik 1 Pendahuluan
Topik 1 PendahuluanTopik 1 Pendahuluan
Topik 1 Pendahuluan
 
Roadmap OER
Roadmap OERRoadmap OER
Roadmap OER
 
Topik 1 Konsep Dasar TI
Topik 1 Konsep Dasar TITopik 1 Konsep Dasar TI
Topik 1 Konsep Dasar TI
 

Similar to Slotsesje Fryske MOOC

MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsMOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsInge de Waard
 
Presentatie mooc platforms SURFAcademy
Presentatie mooc platforms SURFAcademyPresentatie mooc platforms SURFAcademy
Presentatie mooc platforms SURFAcademyWilfredRubens.com
 
Open onderwijs: doen of niet?
Open onderwijs: doen of niet?Open onderwijs: doen of niet?
Open onderwijs: doen of niet?Robert Schuwer
 
I en I Conferentie 2009
I en I Conferentie 2009I en I Conferentie 2009
I en I Conferentie 2009Wytze Koopal
 
Everything you always wanted to know about Open Educational Resources (but we...
Everything you always wanted to know about Open Educational Resources (but we...Everything you always wanted to know about Open Educational Resources (but we...
Everything you always wanted to know about Open Educational Resources (but we...Robert Schuwer
 
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014 fred truyen
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014   fred truyenOer en MOOCs VLHORA studiedag 2014   fred truyen
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014 fred truyenFtruyen
 
Presentatie OpenU leren en doceren
Presentatie OpenU leren en docerenPresentatie OpenU leren en doceren
Presentatie OpenU leren en docerenWilfredRubens.com
 
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijsMOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijsInge de Waard
 
OER vanuit onderwijskundig perspectief
OER vanuit onderwijskundig perspectiefOER vanuit onderwijskundig perspectief
OER vanuit onderwijskundig perspectiefRobert Schuwer
 
OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...
OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...
OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...SURF Events
 
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Stichting VO-content
 
Open online onderwijs, kansen voor verbinding van de opleiding met het werkveld
Open online onderwijs, kansen voor verbinding van de opleiding met het werkveldOpen online onderwijs, kansen voor verbinding van de opleiding met het werkveld
Open online onderwijs, kansen voor verbinding van de opleiding met het werkveldRobert Schuwer
 
Open Cultuur Data Masterclass #3 - Open Beelden - Maarten Brinkerink
Open Cultuur Data Masterclass #3 - Open Beelden - Maarten BrinkerinkOpen Cultuur Data Masterclass #3 - Open Beelden - Maarten Brinkerink
Open Cultuur Data Masterclass #3 - Open Beelden - Maarten BrinkerinkKennisland
 
20101123 OpenCourseWare voor UL ICTO
20101123 OpenCourseWare voor UL ICTO20101123 OpenCourseWare voor UL ICTO
20101123 OpenCourseWare voor UL ICTOWillem van Valkenburg
 
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Releasecitigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press ReleaseQuarterlyEarningsReports
 
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia DopperOWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia DopperSURF Events
 
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014 fred truyen - short
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014   fred truyen - shortOer en MOOCs VLHORA studiedag 2014   fred truyen - short
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014 fred truyen - shortFtruyen
 
Oer internat competenties3
Oer internat competenties3Oer internat competenties3
Oer internat competenties3Luc Vandeput
 

Similar to Slotsesje Fryske MOOC (20)

MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsMOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
 
Presentatie mooc platforms SURFAcademy
Presentatie mooc platforms SURFAcademyPresentatie mooc platforms SURFAcademy
Presentatie mooc platforms SURFAcademy
 
Open onderwijs: doen of niet?
Open onderwijs: doen of niet?Open onderwijs: doen of niet?
Open onderwijs: doen of niet?
 
I en I Conferentie 2009
I en I Conferentie 2009I en I Conferentie 2009
I en I Conferentie 2009
 
Everything you always wanted to know about Open Educational Resources (but we...
Everything you always wanted to know about Open Educational Resources (but we...Everything you always wanted to know about Open Educational Resources (but we...
Everything you always wanted to know about Open Educational Resources (but we...
 
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014 fred truyen
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014   fred truyenOer en MOOCs VLHORA studiedag 2014   fred truyen
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014 fred truyen
 
Presentatie OpenU leren en doceren
Presentatie OpenU leren en docerenPresentatie OpenU leren en doceren
Presentatie OpenU leren en doceren
 
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijsMOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
 
Ned Moove Jan2010
Ned Moove Jan2010Ned Moove Jan2010
Ned Moove Jan2010
 
OER vanuit onderwijskundig perspectief
OER vanuit onderwijskundig perspectiefOER vanuit onderwijskundig perspectief
OER vanuit onderwijskundig perspectief
 
OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...
OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...
OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...
 
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
 
Open online onderwijs, kansen voor verbinding van de opleiding met het werkveld
Open online onderwijs, kansen voor verbinding van de opleiding met het werkveldOpen online onderwijs, kansen voor verbinding van de opleiding met het werkveld
Open online onderwijs, kansen voor verbinding van de opleiding met het werkveld
 
Open Cultuur Data Masterclass #3 - Open Beelden - Maarten Brinkerink
Open Cultuur Data Masterclass #3 - Open Beelden - Maarten BrinkerinkOpen Cultuur Data Masterclass #3 - Open Beelden - Maarten Brinkerink
Open Cultuur Data Masterclass #3 - Open Beelden - Maarten Brinkerink
 
20101123 OpenCourseWare voor UL ICTO
20101123 OpenCourseWare voor UL ICTO20101123 OpenCourseWare voor UL ICTO
20101123 OpenCourseWare voor UL ICTO
 
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Releasecitigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
 
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia DopperOWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
 
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014 fred truyen - short
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014   fred truyen - shortOer en MOOCs VLHORA studiedag 2014   fred truyen - short
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014 fred truyen - short
 
Oer internat competenties3
Oer internat competenties3Oer internat competenties3
Oer internat competenties3
 
20101117 ocw voor surf sig
20101117 ocw voor surf sig20101117 ocw voor surf sig
20101117 ocw voor surf sig
 

More from LangOER

OER insights into a multilingual landscape
OER insights into a multilingual landscapeOER insights into a multilingual landscape
OER insights into a multilingual landscapeLangOER
 
The problem of using Open Educational Resources in the Lithuanian language as...
The problem of using Open Educational Resources in the Lithuanian language as...The problem of using Open Educational Resources in the Lithuanian language as...
The problem of using Open Educational Resources in the Lithuanian language as...LangOER
 
eTwinning Conference 2016: Essentials for creating your own Open Educational ...
eTwinning Conference 2016: Essentials for creating your own Open Educational ...eTwinning Conference 2016: Essentials for creating your own Open Educational ...
eTwinning Conference 2016: Essentials for creating your own Open Educational ...LangOER
 
OER: insights into a multilingual landscape
OER: insights into a multilingual landscapeOER: insights into a multilingual landscape
OER: insights into a multilingual landscapeLangOER
 
Enhancement of LangOER project good practices
Enhancement of LangOER project good practicesEnhancement of LangOER project good practices
Enhancement of LangOER project good practicesLangOER
 
Highlights from open discussion on educators’ involvement
Highlights from open discussion on educators’ involvementHighlights from open discussion on educators’ involvement
Highlights from open discussion on educators’ involvementLangOER
 
Session "OER in Practice"
Session "OER in Practice"Session "OER in Practice"
Session "OER in Practice"LangOER
 
Short summary: "OER uptake for lesser-used languages"
Short summary: "OER uptake for lesser-used languages"Short summary: "OER uptake for lesser-used languages"
Short summary: "OER uptake for lesser-used languages"LangOER
 
Results of session – EdReNe
Results of session – EdReNeResults of session – EdReNe
Results of session – EdReNeLangOER
 
Open Educational Resources and Practices for Language Vitality: the Case of L...
Open Educational Resources and Practices for Language Vitality: the Case of L...Open Educational Resources and Practices for Language Vitality: the Case of L...
Open Educational Resources and Practices for Language Vitality: the Case of L...LangOER
 
The future of credentials for learning outcomes with OER and MOOCs
The future of credentials for learning outcomes with OER and MOOCsThe future of credentials for learning outcomes with OER and MOOCs
The future of credentials for learning outcomes with OER and MOOCsLangOER
 
Translation services for STEM OER: the Scientix approach
Translation services for STEM OER: the Scientix approachTranslation services for STEM OER: the Scientix approach
Translation services for STEM OER: the Scientix approachLangOER
 
The OER World Map as a tool to speed up the development of the European OER m...
The OER World Map as a tool to speed up the development of the European OER m...The OER World Map as a tool to speed up the development of the European OER m...
The OER World Map as a tool to speed up the development of the European OER m...LangOER
 
Pedagogy, technology and training for language learning and teaching: the ECM...
Pedagogy, technology and training for language learning and teaching: the ECM...Pedagogy, technology and training for language learning and teaching: the ECM...
Pedagogy, technology and training for language learning and teaching: the ECM...LangOER
 
New networking opportunities
New networking opportunitiesNew networking opportunities
New networking opportunitiesLangOER
 
MOOCs for Language learning and Opportunities
MOOCs for Language learning and OpportunitiesMOOCs for Language learning and Opportunities
MOOCs for Language learning and OpportunitiesLangOER
 
The Case Study of the MOOC #Deu4Arab: A Practical Pronunciation Training for ...
The Case Study of the MOOC #Deu4Arab: A Practical Pronunciation Training for ...The Case Study of the MOOC #Deu4Arab: A Practical Pronunciation Training for ...
The Case Study of the MOOC #Deu4Arab: A Practical Pronunciation Training for ...LangOER
 
Creating communities in MOOCs “Safe bubbles in a sea of openness”
Creating communities in MOOCs “Safe bubbles in a sea of openness”Creating communities in MOOCs “Safe bubbles in a sea of openness”
Creating communities in MOOCs “Safe bubbles in a sea of openness”LangOER
 
Reform of the Danish public school
Reform of the Danish public schoolReform of the Danish public school
Reform of the Danish public schoolLangOER
 
LRE Directory of OER Repositories
LRE Directory of OER RepositoriesLRE Directory of OER Repositories
LRE Directory of OER RepositoriesLangOER
 

More from LangOER (20)

OER insights into a multilingual landscape
OER insights into a multilingual landscapeOER insights into a multilingual landscape
OER insights into a multilingual landscape
 
The problem of using Open Educational Resources in the Lithuanian language as...
The problem of using Open Educational Resources in the Lithuanian language as...The problem of using Open Educational Resources in the Lithuanian language as...
The problem of using Open Educational Resources in the Lithuanian language as...
 
eTwinning Conference 2016: Essentials for creating your own Open Educational ...
eTwinning Conference 2016: Essentials for creating your own Open Educational ...eTwinning Conference 2016: Essentials for creating your own Open Educational ...
eTwinning Conference 2016: Essentials for creating your own Open Educational ...
 
OER: insights into a multilingual landscape
OER: insights into a multilingual landscapeOER: insights into a multilingual landscape
OER: insights into a multilingual landscape
 
Enhancement of LangOER project good practices
Enhancement of LangOER project good practicesEnhancement of LangOER project good practices
Enhancement of LangOER project good practices
 
Highlights from open discussion on educators’ involvement
Highlights from open discussion on educators’ involvementHighlights from open discussion on educators’ involvement
Highlights from open discussion on educators’ involvement
 
Session "OER in Practice"
Session "OER in Practice"Session "OER in Practice"
Session "OER in Practice"
 
Short summary: "OER uptake for lesser-used languages"
Short summary: "OER uptake for lesser-used languages"Short summary: "OER uptake for lesser-used languages"
Short summary: "OER uptake for lesser-used languages"
 
Results of session – EdReNe
Results of session – EdReNeResults of session – EdReNe
Results of session – EdReNe
 
Open Educational Resources and Practices for Language Vitality: the Case of L...
Open Educational Resources and Practices for Language Vitality: the Case of L...Open Educational Resources and Practices for Language Vitality: the Case of L...
Open Educational Resources and Practices for Language Vitality: the Case of L...
 
The future of credentials for learning outcomes with OER and MOOCs
The future of credentials for learning outcomes with OER and MOOCsThe future of credentials for learning outcomes with OER and MOOCs
The future of credentials for learning outcomes with OER and MOOCs
 
Translation services for STEM OER: the Scientix approach
Translation services for STEM OER: the Scientix approachTranslation services for STEM OER: the Scientix approach
Translation services for STEM OER: the Scientix approach
 
The OER World Map as a tool to speed up the development of the European OER m...
The OER World Map as a tool to speed up the development of the European OER m...The OER World Map as a tool to speed up the development of the European OER m...
The OER World Map as a tool to speed up the development of the European OER m...
 
Pedagogy, technology and training for language learning and teaching: the ECM...
Pedagogy, technology and training for language learning and teaching: the ECM...Pedagogy, technology and training for language learning and teaching: the ECM...
Pedagogy, technology and training for language learning and teaching: the ECM...
 
New networking opportunities
New networking opportunitiesNew networking opportunities
New networking opportunities
 
MOOCs for Language learning and Opportunities
MOOCs for Language learning and OpportunitiesMOOCs for Language learning and Opportunities
MOOCs for Language learning and Opportunities
 
The Case Study of the MOOC #Deu4Arab: A Practical Pronunciation Training for ...
The Case Study of the MOOC #Deu4Arab: A Practical Pronunciation Training for ...The Case Study of the MOOC #Deu4Arab: A Practical Pronunciation Training for ...
The Case Study of the MOOC #Deu4Arab: A Practical Pronunciation Training for ...
 
Creating communities in MOOCs “Safe bubbles in a sea of openness”
Creating communities in MOOCs “Safe bubbles in a sea of openness”Creating communities in MOOCs “Safe bubbles in a sea of openness”
Creating communities in MOOCs “Safe bubbles in a sea of openness”
 
Reform of the Danish public school
Reform of the Danish public schoolReform of the Danish public school
Reform of the Danish public school
 
LRE Directory of OER Repositories
LRE Directory of OER RepositoriesLRE Directory of OER Repositories
LRE Directory of OER Repositories
 

Slotsesje Fryske MOOC

  • 1. This project was financed with the support of the European Commission. This publication is the sole responsibility of the author and the Commission is not responsible for any use that may be made of the information contained therein. Slotsesje Fryske MOOC: 3 juny, 14:30-16:30
  • 2. Aginda • 14:15 - 14:30 - Ynrin • 14:30 - 14:45 - Presintaasje oer de fyzje op de MOOC foar it Frysk: Wat betsjut no eins it begrip “Open” en hoe kinne we dit foarmjaan yn de MOOC? • 14:45 - 15:15 - Presintaasje Afûk oer de lesmaterialen foar de MOOC • 15:15 - 15:30 - Gelegenheid foar reaksjes en fragen • 15:30 - 16:00 - Presintaasje ferskate filmkes en dialogen foar de MOOC • 16:00 - 16:15- Ferfolchstappen
  • 3. Waar gaan we het over hebben? • Open Educational Resources (OER); • Copyright en Creative Commons licenties: mispercepties in het Open Online Onderwijs; • Fryske MOOC en Copyright. Open Onderwijs: Wat is nu eigenlijk “ Open” ?
  • 4. Open Educational Resources (OER) Open Educational Resources: • Open digitale leermaterialen • Vrij beschikbaar • 5 rechten voor de gebruiker (Wiley): Retain – Reuse – Revise – Remix – Redistribute • Onder voorwaarden
  • 5. Open Educational Resources (OER) Open Educational Resources: Open digitale leermaterialen •Vrij beschikbaar •5 rechten voor de gebruiker (Wiley): Retain – Reuse – Revise – Remix – Redistribute Onder voorwaarden
  • 6. Copyright en Creative Commons Licenties
  • 7. Copyright en Creative Commons Licenties Geen afgeleide werken: Anderen mogen je werk distribueren, kopiëren en opvoeren, mits het in originele staat blijft Naamsvermelding: Je staat anderen toe op het werk waar jij auteursrecht op hebt, te distribueren, kopiëren, opvoeren en om afgeleid materiaal te maken – mits je wordt vermeld als maker Niet-commercieel: Anderen mogen je werk distribueren, kopiëren en opvoeren, maar niet voor commercieel gebruik Gelijk delen: Je staat anderen toe om van jou werk afgeleid materiaal te maken onder voorwaarde dat zij het vrijgeven onder de licentie van het originele werk
  • 8. Even oefenen Is een foto van de Mona Lisa auteursrechtelijk beschermd?
  • 9. Voordeel Creative Commons licentie Verder in de open traditie betekent: anderen toestemming geven om je materialen te gebruiken en te bewerken.
  • 11. Fragen? Twitter #LangOER Slideshare LangOER Mendeley LangOER: OER and languages [BY] Attribution Permits all uses of the original work, as long as it is attributed to the original author This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
  • 12. De Fryske MOOC - Doelgroep - Learplan - Didaktyske oanpak
  • 13. Op nei in Fryske MOOC? - Doelgroep - Folwoeksenen - In bytsje oant gjin kunde fan ’e Fryske taal - Ynteresse foar Fryslân en/of de Fryske taal - Studinten - Minsken mei famylje yn Fryslân - Minsken dy ’t wurkje sille yn Fryslân - De (kognitive) mooglikheden ta it learen fan (wat fan it) Frysk en de Fryske kultuer
  • 14. Op nei in Fryske MOOC? - Learplan - Tematysk - Ynhâlden op it mêd fan de Fryske taal - Ynhâlden op it mêd fan de Fryske kultuer Wat wolle wy oanleare? Foarbylden fan tema’s: -Famylje -Muzyk -Media -Freonen -Moetingen -Natoer -Wenje en wurkje -Lânskip -Kommunikaasje
  • 15. Op nei in Fryske MOOC? - Didaktyske oanpak Algemien: - Fiertaal is Ingelsk, doeltaal is Frysk - Tematyske oanpak - Der is sprake fan ynslypjen troch werhelling - Elke wike in ôftraap mei in filmke Wy folgje de opbou fan eduFrysk, dit betsjut dat: - lessen besteane út ferskate ûnderdielen - lessen folle wurde kinne mei opdrachten en spultsjes - audio en filmkes tafoege wurde kinne
  • 16. Op nei in Fryske MOOC? - In foarbyld Haadtema: Ik en myn omjouwing Subtema’s: Foarstelle, Frije tiid, Freonen Ynhâld by foarstelle: - Sizze hoe’tsto hjitst - Sizze hoe âld datst bist - Sizze watst aardich fynst Wêr fyn ik de ynhâld: Metoade Freemwurk side 14 en 15
  • 18. Creative Commons Specificatie (leidend) • cc-by-40 (CC Naamsvermelding 4.0 Internationaal) • cc-by-nd-40 (CC Naamsvermelding- GeenAfgeleideWerken 4.0 Internationaal) • cc-by-nc-40 (CC Naamsvermelding-NietCommercieel 4.0 Internationaal) • cc-by-nc-nd-40 (CC Naamsvermelding- NietCommercieel-GeenAfgeleideWerken 4.0 Internationaal) • cc-by-nc-sa-40 (CC Naamsvermelding-NietCommercieel- GelijkDelen 4.0 Internationaal) • cc-by-sa-40 (CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationaal)
  • 19. Fragen? Twitter #LangOER Slideshare LangOER Mendeley LangOER: OER and languages [BY] Attribution Permits all uses of the original work, as long as it is attributed to the original author This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
  • 20. Twitter #LangOER Slideshare LangOER Mendeley LangOER: OER and languages [BY] Attribution Permits all uses of the original work, as long as it is attributed to the original author This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Tank foar jimme oandacht!

Editor's Notes

  1. MOOC: Massive Open Online Course. Open, gaat verder dan vrije deelname Niet alles wat je vindt op internet is een open leermiddel Retain: lokale cope en alles te bewerken Reuse: hergebruiken Revise: aanpassen Remix: combineren Redistribute: verder verspreiden
  2. MOOC: Massive Open Online Course. Open, gaat verder dan vrije deelname Niet alles wat je vindt op internet is een open leermiddel Retain: lokale cope en alles te bewerken Reuse: hergebruiken Revise: aanpassen Remix: combineren Redistribute: verder verspreiden
  3. Is alles wat je vindt op internet dan open? Nee: bepaalde voorwaarden
  4. Afbeeldingen zijn onder open licentie uitgegeven (voorwaarden) Waarom is het nu zo belangrijk om dus meer te weten te komen over die voorwaarden? Open: staat niet alleen voor vrije toegang, maar ook vrij gebruik. Begrip open is dus veel breder. Die philosophy willen we ook toepassen bij de MOOC Frysk. Niet alle MOOCs zijn op dit moment zo open, dus kun je ze dan wel een MOOC noemen? We vinden het ook belangrijk dat het materiaal in het fries beschikbaar komt, OER zijn nog niet veel vertegenwoordigd in de kleine talen.
  5. Creative Commons is een middenweg. 15 jaar geleden Harvard, open licenties die universele toestemming geven
  6. Creative Commons is een middenweg. 15 jaar geleden Harvard, open licenties die universele toestemming geven
  7. You can follow us on multiple channels. On mendeley we stored papers on OER and less used languages and you can find our presentation on SlideShare
  8. You can follow us on multiple channels. On mendeley we stored papers on OER and less used languages and you can find our presentation on SlideShare