SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
SURF-Innovatie-Programma
Visie op DLWO

De Onderwijsdagen 2013
Sessie 4: Visie op DLWO
Strategische keuzes DLWO
• SURFconext Contact Persoon: federatieve
toegang?
• Licentie Contact Persoon: licenties?
• Samen: de DLWO!
Dus..
Stelling

Door gebrek aan leiderschap worden
strategische keuzes rondom de DLWO
door contactpersonen gemaakt
Floor Jas, SURFnet bv
DLWO van de toekomst

• Docenten kiezen hun eigen weg.
• Dat levert risico’s op voor de instellingen
• Gedrag van gebruikers beïnvloeden lijkt lastig.

www.omroepbrabant.nl – S. Kagie- 9 nov
2013

• Beleid t.a.v. sociale media als leeren onderwijsmiddel ontbreekt

http://MartijnWijngaards.blogspot.nl
Social Media regels

werken als een rode
lap op een stier

(René Boonstra, blog
23/6-2013) – ageren
of negeren
Stelling
Wie zich aan de wet- en regelgeving
houdt, kan geen sociale media inzetten
en verliest daarmee de gebruikers.
Marion
Keiren, HAN
“De belangrijkste les voor (..) hogescholen
en universiteiten (..) is dat als je social media
richtlijnen wilt invoeren daar niet al te
lichtzinnig over moet doen. De insteek van de
richtlijnen moet vooral gericht zijn op het
faciliteren van mogelijkheden en niet op het
verbieden van het gebruik.” (blog Marco
Derksen)
DLWO van de toekomst
• Best of Breed: er komen steeds meer losse
clouddiensten die als bouwstenen voor een DLWO
gebruikt kunnen worden. Dat geeft flexibiliteit, maar
integratie is nog een uitdaging.
• Monolith: De grote leveranciers bouwen hun stack
steeds meer uit door bijvoorbeeld social media in te
bouwen. Daarmee neemt de flexibiliteit af, maar de
integratie is wel geregeld.
• de verleiding is groot.........
Stelling
Het “Best of Breed” scenario biedt de beste
mogelijkheden voor innovatie van het
onderwijs, en sluit beter aan bij de beleving
van docenten en studenten. De
integratieuitdaging kan efficiënt aangepakt
worden door samenwerking en standaardisatie.
Bert van Zomeren (SURF Taskforce Cloud)
De DLWO van de toekomst ontzorgt !
De DLWO is helder voor gebruikers met mogelijkheid voor:
• personalisering
• gebruikerstevredenheid staat centraal.
• systemen moeten (via een tussenlaag) met elkaar
kunnen communiceren.
Surf-Conext kan belangrijke rol spelen
(Blockstore)
Verantwoordelijkheid voor:
• Instelling
• Docent
• Student
DLWO van de toekomst ontzorgt !
Het ontwikkelen van een gepersonaliseerde
toegang is een noodzakelijke eerste stap bij
het ontwikkelen van een DLWO van de
toekomst.

(Marald Rouwen, Saxion)

https://phonebloks.com/idea/
nico.juist@surf.nl
lianne.vanelk@surf.nl

More Related Content

What's hot

Sociale media en leren SPOK-week
Sociale media en leren SPOK-weekSociale media en leren SPOK-week
Sociale media en leren SPOK-weekWilfredRubens.com
 
OWD2011 - Silent Speech - SIG Weblectures - Debbie Braakman
OWD2011 - Silent Speech - SIG Weblectures - Debbie BraakmanOWD2011 - Silent Speech - SIG Weblectures - Debbie Braakman
OWD2011 - Silent Speech - SIG Weblectures - Debbie BraakmanSURF Events
 
Brochure VLC Butterfly
Brochure VLC ButterflyBrochure VLC Butterfly
Brochure VLC ButterflyCitowoz
 

What's hot (6)

Blogging around
Blogging aroundBlogging around
Blogging around
 
ROCmedia 2008 2009
ROCmedia 2008 2009ROCmedia 2008 2009
ROCmedia 2008 2009
 
Sociale media en leren SPOK-week
Sociale media en leren SPOK-weekSociale media en leren SPOK-week
Sociale media en leren SPOK-week
 
OWD2011 - Silent Speech - SIG Weblectures - Debbie Braakman
OWD2011 - Silent Speech - SIG Weblectures - Debbie BraakmanOWD2011 - Silent Speech - SIG Weblectures - Debbie Braakman
OWD2011 - Silent Speech - SIG Weblectures - Debbie Braakman
 
Brochure VLC Butterfly
Brochure VLC ButterflyBrochure VLC Butterfly
Brochure VLC Butterfly
 
ICT in het Onderwijs
ICT in het OnderwijsICT in het Onderwijs
ICT in het Onderwijs
 

Viewers also liked

De persoonlijke studieomgeving van de toekomst - Jan Haarhuis, Falco Peijnenb...
De persoonlijke studieomgeving van de toekomst - Jan Haarhuis, Falco Peijnenb...De persoonlijke studieomgeving van de toekomst - Jan Haarhuis, Falco Peijnenb...
De persoonlijke studieomgeving van de toekomst - Jan Haarhuis, Falco Peijnenb...SURF Events
 
Gegevensuitwisseling in het onderwijs: BRON van gemak? - Paul Kuijt, Jelle Na...
Gegevensuitwisseling in het onderwijs: BRON van gemak? - Paul Kuijt, Jelle Na...Gegevensuitwisseling in het onderwijs: BRON van gemak? - Paul Kuijt, Jelle Na...
Gegevensuitwisseling in het onderwijs: BRON van gemak? - Paul Kuijt, Jelle Na...SURF Events
 
Onderwijs op maat met video's deel 1
Onderwijs op maat met video's deel 1Onderwijs op maat met video's deel 1
Onderwijs op maat met video's deel 1SURF Events
 
Tablets in de school - Sabine Peterink - OWD13
Tablets in de school - Sabine Peterink - OWD13Tablets in de school - Sabine Peterink - OWD13
Tablets in de school - Sabine Peterink - OWD13SURF Events
 
Historisch Amsterdam: De stad ontdekken met mobiele technologie - Nynke Bos -...
Historisch Amsterdam: De stad ontdekken met mobiele technologie - Nynke Bos -...Historisch Amsterdam: De stad ontdekken met mobiele technologie - Nynke Bos -...
Historisch Amsterdam: De stad ontdekken met mobiele technologie - Nynke Bos -...SURF Events
 
Pencil vs Pixel: Designonderzoek test het klaslokaal van de toekomst
Pencil vs Pixel: Designonderzoek test het klaslokaal van de toekomstPencil vs Pixel: Designonderzoek test het klaslokaal van de toekomst
Pencil vs Pixel: Designonderzoek test het klaslokaal van de toekomstSURF Events
 
Curriculumbewustzijn panelgesprek
Curriculumbewustzijn panelgesprekCurriculumbewustzijn panelgesprek
Curriculumbewustzijn panelgesprekSURF Events
 
De toekomst van Learning Analytics - wat is haalbaar en wat is wenselijk?
De toekomst van Learning Analytics - wat is haalbaar en wat is wenselijk?De toekomst van Learning Analytics - wat is haalbaar en wat is wenselijk?
De toekomst van Learning Analytics - wat is haalbaar en wat is wenselijk?SURF Events
 
Keuzes en risico’s in het gebruik van clouddiensten - Jocelyn Manderveld, Mic...
Keuzes en risico’s in het gebruik van clouddiensten - Jocelyn Manderveld, Mic...Keuzes en risico’s in het gebruik van clouddiensten - Jocelyn Manderveld, Mic...
Keuzes en risico’s in het gebruik van clouddiensten - Jocelyn Manderveld, Mic...SURF Events
 

Viewers also liked (9)

De persoonlijke studieomgeving van de toekomst - Jan Haarhuis, Falco Peijnenb...
De persoonlijke studieomgeving van de toekomst - Jan Haarhuis, Falco Peijnenb...De persoonlijke studieomgeving van de toekomst - Jan Haarhuis, Falco Peijnenb...
De persoonlijke studieomgeving van de toekomst - Jan Haarhuis, Falco Peijnenb...
 
Gegevensuitwisseling in het onderwijs: BRON van gemak? - Paul Kuijt, Jelle Na...
Gegevensuitwisseling in het onderwijs: BRON van gemak? - Paul Kuijt, Jelle Na...Gegevensuitwisseling in het onderwijs: BRON van gemak? - Paul Kuijt, Jelle Na...
Gegevensuitwisseling in het onderwijs: BRON van gemak? - Paul Kuijt, Jelle Na...
 
Onderwijs op maat met video's deel 1
Onderwijs op maat met video's deel 1Onderwijs op maat met video's deel 1
Onderwijs op maat met video's deel 1
 
Tablets in de school - Sabine Peterink - OWD13
Tablets in de school - Sabine Peterink - OWD13Tablets in de school - Sabine Peterink - OWD13
Tablets in de school - Sabine Peterink - OWD13
 
Historisch Amsterdam: De stad ontdekken met mobiele technologie - Nynke Bos -...
Historisch Amsterdam: De stad ontdekken met mobiele technologie - Nynke Bos -...Historisch Amsterdam: De stad ontdekken met mobiele technologie - Nynke Bos -...
Historisch Amsterdam: De stad ontdekken met mobiele technologie - Nynke Bos -...
 
Pencil vs Pixel: Designonderzoek test het klaslokaal van de toekomst
Pencil vs Pixel: Designonderzoek test het klaslokaal van de toekomstPencil vs Pixel: Designonderzoek test het klaslokaal van de toekomst
Pencil vs Pixel: Designonderzoek test het klaslokaal van de toekomst
 
Curriculumbewustzijn panelgesprek
Curriculumbewustzijn panelgesprekCurriculumbewustzijn panelgesprek
Curriculumbewustzijn panelgesprek
 
De toekomst van Learning Analytics - wat is haalbaar en wat is wenselijk?
De toekomst van Learning Analytics - wat is haalbaar en wat is wenselijk?De toekomst van Learning Analytics - wat is haalbaar en wat is wenselijk?
De toekomst van Learning Analytics - wat is haalbaar en wat is wenselijk?
 
Keuzes en risico’s in het gebruik van clouddiensten - Jocelyn Manderveld, Mic...
Keuzes en risico’s in het gebruik van clouddiensten - Jocelyn Manderveld, Mic...Keuzes en risico’s in het gebruik van clouddiensten - Jocelyn Manderveld, Mic...
Keuzes en risico’s in het gebruik van clouddiensten - Jocelyn Manderveld, Mic...
 

Similar to Visie op DLWO: toekomstperspectief - Nico Juist en Lianne van Elk - OWD13

Masterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van SchipluidenMasterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van SchipluidenSURF Events
 
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terugDe sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terugFleur Prinsen
 
Ict weten-waarom-waartoe
Ict weten-waarom-waartoeIct weten-waarom-waartoe
Ict weten-waarom-waartoeArtevelde - VUB
 
Socialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursmaSocialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursmaGerrit Douma
 
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaDoorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaBonopoly
 
Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13
Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13
Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13SURF Events
 
Presentatie Workshop Utrecht Hans
Presentatie Workshop Utrecht  HansPresentatie Workshop Utrecht  Hans
Presentatie Workshop Utrecht HansHans Hoornstra
 
presentatie leren en werken
presentatie leren en werkenpresentatie leren en werken
presentatie leren en werkenHans Hoornstra
 
2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_andersLuc Vandeput
 
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...SURF Events
 
Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...
Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...
Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...SURF Events
 
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011VMcommunities
 
Heeft de ELO nog een toekomst?
Heeft de ELO nog een toekomst?Heeft de ELO nog een toekomst?
Heeft de ELO nog een toekomst?WilfredRubens.com
 
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...SURF Events
 
Verkenning digitalisering jeroen louis 2013
Verkenning digitalisering   jeroen louis 2013Verkenning digitalisering   jeroen louis 2013
Verkenning digitalisering jeroen louis 2013Jeroen Louis
 
Een Digitale Werkomgeving voor het Hoger Onderwijs en sp
Een Digitale Werkomgeving voor het Hoger Onderwijs en spEen Digitale Werkomgeving voor het Hoger Onderwijs en sp
Een Digitale Werkomgeving voor het Hoger Onderwijs en spArne Horst
 
Edubloggers 30 08-2012 jan bakker SURFmarket
Edubloggers 30 08-2012 jan bakker SURFmarketEdubloggers 30 08-2012 jan bakker SURFmarket
Edubloggers 30 08-2012 jan bakker SURFmarketSURFnet
 
Gartner's Hype Cycle voor Docenten
Gartner's Hype Cycle voor DocentenGartner's Hype Cycle voor Docenten
Gartner's Hype Cycle voor DocentenPaul den Hertog
 
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?Hogeschool Inholland
 

Similar to Visie op DLWO: toekomstperspectief - Nico Juist en Lianne van Elk - OWD13 (20)

Masterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van SchipluidenMasterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van Schipluiden
 
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terugDe sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
 
Ict weten-waarom-waartoe
Ict weten-waarom-waartoeIct weten-waarom-waartoe
Ict weten-waarom-waartoe
 
Socialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursmaSocialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursma
 
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaDoorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
 
Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13
Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13
Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13
 
Presentatie Workshop Utrecht Hans
Presentatie Workshop Utrecht  HansPresentatie Workshop Utrecht  Hans
Presentatie Workshop Utrecht Hans
 
presentatie leren en werken
presentatie leren en werkenpresentatie leren en werken
presentatie leren en werken
 
2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders
 
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
 
Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...
Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...
Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...
 
Stenden master l&i 8 maart 2013
Stenden master l&i 8 maart 2013Stenden master l&i 8 maart 2013
Stenden master l&i 8 maart 2013
 
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
 
Heeft de ELO nog een toekomst?
Heeft de ELO nog een toekomst?Heeft de ELO nog een toekomst?
Heeft de ELO nog een toekomst?
 
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
 
Verkenning digitalisering jeroen louis 2013
Verkenning digitalisering   jeroen louis 2013Verkenning digitalisering   jeroen louis 2013
Verkenning digitalisering jeroen louis 2013
 
Een Digitale Werkomgeving voor het Hoger Onderwijs en sp
Een Digitale Werkomgeving voor het Hoger Onderwijs en spEen Digitale Werkomgeving voor het Hoger Onderwijs en sp
Een Digitale Werkomgeving voor het Hoger Onderwijs en sp
 
Edubloggers 30 08-2012 jan bakker SURFmarket
Edubloggers 30 08-2012 jan bakker SURFmarketEdubloggers 30 08-2012 jan bakker SURFmarket
Edubloggers 30 08-2012 jan bakker SURFmarket
 
Gartner's Hype Cycle voor Docenten
Gartner's Hype Cycle voor DocentenGartner's Hype Cycle voor Docenten
Gartner's Hype Cycle voor Docenten
 
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
 

More from SURF Events

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22SURF Events
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...SURF Events
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...SURF Events
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...SURF Events
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22SURF Events
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...SURF Events
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...SURF Events
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...SURF Events
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...SURF Events
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...SURF Events
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...SURF Events
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...SURF Events
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...SURF Events
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...SURF Events
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...SURF Events
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...SURF Events
 

More from SURF Events (20)

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
 

Visie op DLWO: toekomstperspectief - Nico Juist en Lianne van Elk - OWD13

  • 1. SURF-Innovatie-Programma Visie op DLWO De Onderwijsdagen 2013 Sessie 4: Visie op DLWO
  • 2. Strategische keuzes DLWO • SURFconext Contact Persoon: federatieve toegang? • Licentie Contact Persoon: licenties? • Samen: de DLWO! Dus..
  • 3. Stelling Door gebrek aan leiderschap worden strategische keuzes rondom de DLWO door contactpersonen gemaakt Floor Jas, SURFnet bv
  • 4. DLWO van de toekomst • Docenten kiezen hun eigen weg. • Dat levert risico’s op voor de instellingen • Gedrag van gebruikers beïnvloeden lijkt lastig. www.omroepbrabant.nl – S. Kagie- 9 nov 2013 • Beleid t.a.v. sociale media als leeren onderwijsmiddel ontbreekt http://MartijnWijngaards.blogspot.nl Social Media regels werken als een rode lap op een stier (René Boonstra, blog 23/6-2013) – ageren of negeren
  • 5. Stelling Wie zich aan de wet- en regelgeving houdt, kan geen sociale media inzetten en verliest daarmee de gebruikers. Marion Keiren, HAN “De belangrijkste les voor (..) hogescholen en universiteiten (..) is dat als je social media richtlijnen wilt invoeren daar niet al te lichtzinnig over moet doen. De insteek van de richtlijnen moet vooral gericht zijn op het faciliteren van mogelijkheden en niet op het verbieden van het gebruik.” (blog Marco Derksen)
  • 6. DLWO van de toekomst • Best of Breed: er komen steeds meer losse clouddiensten die als bouwstenen voor een DLWO gebruikt kunnen worden. Dat geeft flexibiliteit, maar integratie is nog een uitdaging. • Monolith: De grote leveranciers bouwen hun stack steeds meer uit door bijvoorbeeld social media in te bouwen. Daarmee neemt de flexibiliteit af, maar de integratie is wel geregeld. • de verleiding is groot.........
  • 7. Stelling Het “Best of Breed” scenario biedt de beste mogelijkheden voor innovatie van het onderwijs, en sluit beter aan bij de beleving van docenten en studenten. De integratieuitdaging kan efficiënt aangepakt worden door samenwerking en standaardisatie. Bert van Zomeren (SURF Taskforce Cloud)
  • 8. De DLWO van de toekomst ontzorgt ! De DLWO is helder voor gebruikers met mogelijkheid voor: • personalisering • gebruikerstevredenheid staat centraal. • systemen moeten (via een tussenlaag) met elkaar kunnen communiceren. Surf-Conext kan belangrijke rol spelen (Blockstore) Verantwoordelijkheid voor: • Instelling • Docent • Student
  • 9. DLWO van de toekomst ontzorgt ! Het ontwikkelen van een gepersonaliseerde toegang is een noodzakelijke eerste stap bij het ontwikkelen van een DLWO van de toekomst. (Marald Rouwen, Saxion) https://phonebloks.com/idea/