жизнь в детском саду

1. МДОУ «Детский сад №142»
Подготовили: воспитатели
группы №13
Плаксина Ю.Н.
Соломадина И.В.
Ярославль 2017

2. Есть особый сад на свете. Не деревья в нём, а дети,
Он для маленьких ребят! И зовётся – детский сад!
Детский сад, детский сад!.. Почему так говоря
Потому что дружно в нём. Мы одной семьёй растём!
Знакомство и
работа с
интерактивной
доской

3. Для успешного развития речи необходимы
условия:
• Предметно развивающая среда в группе;
• Специальные занятия по разделам развития
речи;
• Использование пальчиковой,
артикуляционной гимнастики;
• Использование схем, мнемотаблиц;
• Работа в повседневной жизни.
Работа проводимая в группе по
развитию связной речи детей.

4. Центр развития речи.

5. Символическая аналогия при
разучивании стихотворения.

6. Алгоритмы для пересказа.

7. Транспорт.

8. Классификация.
Игра «Найди свой домик»

9. Большое значение имеет развитие
связной речи в повседневной жизни.
• Общение детей в сюжетно-ролевых играх;
• Совместные дидактические речевые игры;
• Театрализованная деятельность;
• Работа с художественной литературой в
книжном уголке;
• На прогулке (наблюдения, беседы);
• В утреннее и вечернее время во время
режимных процессов

10. Общение детей в сюжетно
ролевой игре.

11. Театрализованные игры.

12. Любимы сказки.
«Заюшкина избушка» «Волк и лиса»

13. «Космический песок».

14. Наблюдение за транспортом.

15. Творческие
домашние
задания.
«Транспорт»

16. «Весёлый счёт» «Вот оно какое наше лето!»

17. «Есть все фактические и теоретические
основания утверждать, что не только
интеллектуальное развитие ребенка, но
и формирование его характера, эмоций,
личности в целом находятся в
непосредственной зависимости от
речи».
Л.С. Выгодский.

18. «Кто работает в детском саду»
Краткосрочный проект.
Ярославль, ноябрь 2016г.

19. Цель проекта: воспитание у детей уважительное отношение к труду взрослых.
Задачи проекта:
• познакомить детей с названиями профессий детского сада;
• дать представления об основных функциях, которые выполняют работники
учреждения;
• воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада;
• развивать коммуникативные способности, кругозор, логическое мышление у
детей через совместное творчество, чтение художественной литературы и
дидактических игр;
• воспитывать у детей дружеские отношения и умения совместно работать в
коллективе, побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями,
высказываниями;
• поощрять стремление находить пути решения в различных
ситуациях;
• учить правилам поведения, принятым в детском саду;
• способствовать формированию положительных
взаимоотношений между детьми и со взрослыми;
• воспитывать умение правильно обращаться с игрушками,
использовать их по назначению.

20. Наши «мамочки» пришли и детишек привели.

21. Наши мамы и папы приходят в кабинет к заведующей по своим важным делам!
Заведующая МДОУ «Детский сад №142»
Куликова Ю.Ю.
Заведующая группы №13 «Колокольчики»
Куликова Карина.
Книги, папки и бумаги,
Стопки писем и счета,
Договоры, совещанья –
Её заботам нет числа!

22. Чем ребятам заниматься?
Как учиться и когда?
Как гулять и развлекаться?
Мы не знаем, вот беда!
Но занятий целый лист
Пишет детям методист!

23. Кто у постели больного сидит?
И как лечиться, он всем говорит:
Кто болен – он капли предложит принять,
Тому, кто здоров – разрешит погулять.
После болезни встретит
И ласково приветит.
Измерит всем и рост, и вес,
И знает , кто как спит и ест.
А если у ребёнка заболит вдруг голова,
Сразу поспешит на помощь медсестра!

24. Нас в Саду всегда встречает,
Учит нас и развлекает.
Если надо – пожурит
И заботой окружит.
В тихий час уложит спать,
Как заботливая мать.
Очень мил и деликатен
Наш любимый воспитатель!

25. Кто воспитателю поможет,
Всё в группе чисто приберёт,
Детей накормит, спать уложит,
Везде порядок наведёт!

26. Без психолога, ребята,
В этом мире никуда:
Бедный ты, или богатый –
Обратись к нему, сюда,
От проблем тебя избавит
Наш психолог – идеал,
Жизнь тебя любить заставит,
Это – профессионал!
Мир без границ к себе так манит,
Чарует тайной, красотой,
И дефектолог точно знает
Рецепт загадочности той.
Его рецепт - особым детям
Найти особенный подход
И, озаряясь чувством этим,
С надеждой двигаться вперед.

27. Наш музыкальный руководитель!
Вы настоящий наш спаситель!
Вы с музыкой нас подружили,
И жизнь новую открыли!
Теперь с музыкой мы на ты,
За что спасибо вам от души.
Чтоб могли детишки бегать,
Никогда не уставать.
Босиком ходить по снегу,
Прыгать, в мячики играть.
Был детишкам лучший друг -
Наш детсадовский физрук.

28. Повар, повар, кулинар,
У тебя чудесный дар!
В ярко-белом колпаке
Ты мешаешь в котелке.
Всех ты можешь накормить,
Вкусным блюдом удивить,
Так, что пальчики оближешь!
Лучше повара не сыщешь!

29. Белизной и в ночь сверкают
Полотенце ли, халат.
Не потому ли называют
"Солнышком" наш детский сад.
Белье все чистотой сияет,
Простынок чище не бывает,
Ведь прачка наша так стирает,
Что тетя Ася отдыхает.

30. Чисто в садике у нас
Летом и в мороз,
Потому что высший класс
Дворник-виртуоз!
Кто сгребает снег зимой?
Осенью – листву?
Ходит кто с большой метлой
Рано поутру?

31. Раму выстрогал и двери,
Подогнал коробку он,
Все измерил и проверил,
Ведь в работу он влюблен.
Он до дерева охотник,
Все строгал бы и рубил.
Это наш работник – плотник
Пол паркетный постелил.

33. Мы дежурим
Наше соревнование
«Самый дружный стол»
Наша группа приняла активное участие в
конкурсе
«Организация питания в детском саду»
и заняла 1 место!

34. Наши эксперименты!
Можно ли кашу разрезать ножом? Ищем ответ на вопрос…

35. Дидактическая игра
«Узнай фрукт на ощупь»

36. Дидактическа игра
«Узнай фрукт по запаху»

37. Дидактическая игра
«Узнай фрукты на вкус»

38. Игра «Магазин полезных продуктов»

39. Игра «Варим суп из овощей»

40. Игра «Чаепитие в гостях»

41. Наши любимые помощники!

42. Это важно знать!

43. Ох, здоровая еда, в жизни ты
всегда нужна!