SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
TUGAS BIOLOGI
SISTEM PENCERNAAN
DISUSUN OLEH :
NAMA : Intan Sari Pratiwi
NO : 18
KELAS : VIII E
SMP NEGERI 3 PEDAN
SISTEM PENCERNAAN
PADA MANUSIA
A. MAKANAN
zat zat yang terkandung didalam makanan
a. Protein
Protein tersusun dari unsur –unsur (c) karbon, (H) Hidrogen, (O) oksigen , (N)
nitrogen dankadang kadang ditambah sulfur (S) dan Fosfor (F)
Fungsi Protein antara lain
1. Sebagai pembangunan jaringan baru
2. Sebagai pengganti sel sel yang rusak
3. Sebagai penghasil kalori setelah karbohidrat dan leamak
4. Menjaga keseimbangan asam dan basa dalam tubuh
Protein yang berasal dari tumbuhan disebut protein nabati, seperti pada biji-bijian
terutama pada kacang- acangan dan gandum.Protein yang berasal dari hewan
disebut protein hewani seperti daging, telur, ayam, susu, ikan dan lain-lain.
Protein sangat dibutuhkan bagi anak anak yang sedag tumbuh ,ibu hamil dan dan
orang yang sedang sembuh dari penyakit (untuk pengganti sel-sel yang rusak
akibat penyakit). Tiap-tiap 1 gram protem jika dibakar akan menghasilkan 4,1
kilokalori.apabila karbohidrat dan lemak sudah tidak ada maka protein akan
diubah menjadi energi.
b. Karbohidrat
Karbohidrat adalah sumber energi utama yang mengandung unsur (c) karbon, (H)
Hidrogen, (O) oksigen. Tiap 1 oram karbohidrat energi 4-4,1 kilokalori.
energi yang dibutuhkan tiap-tiap orang jumlahnya berbeda-beda hal ini tergantung
pada macam kegiatan, usia, jenis kelamin, dan berat badan.
Apabila karbohidrat yang dimakan ada kelebihan, maka karbohidratdi dalam
tubuh akan disimpan di hati darah dan otot menjadi glikogen hati, glikogen otot
dan glikogen (gula darah). Karbohidrat dalam tubuh juga dapat diubahn rnenjadi
lemak, makanan yang mengandung karbohidrat antara lain tepung dan gula .zat
tepung terdapat pada nasi ,sagu,ketela pohon ,roti,kentang dll, sedangkan gula
terdapat pada sayur ,buah buahan dan susu.
c. Lemak
Lemak adalah sumber energi setelah karbohidrat yang mengandung unsur (c)
karbon, (H) Hidrogen, (O) oksigen, tetapi energi yang ditimbulkan lebih banyak
dibanding karbohidrat. Setiap 1 gram lemak dibakar dapat menghasilkan 9,3
Kilokalori.
Fungsi lemak antara lain :
1. Sebgai sumber energi setelah karbohidrat
2. Sebagai Pelarut vitamin A,D,E, dan K
3. Melindungi tubuh terhadap suhu yang rendah (dingin)
4. Melindungi organ tubuh yang penting sepert mata,jantung,ginjal,jantungusus
dan lain lain
Lemak yang berasal dari hewan disebut lemak hewani , misalnya : lemak daging,
keju,telur,mentega ,susu minyak ikan dsb. Lemak yang berasal dari tumbuhan
disebut lemak nabati misalnya kacang –kacangan,advokat ,mnyak kelapa dan lain
lain
Makanan yang berlemak sangat dibutuhkan bagi anak-anak pada masa
pertumbuhan,Lemak mengandung kolesterol yang penting dalam membentuk
membrane sel dan hormon.Bagi orang dewasa atau yang sudah tuaapabila terlalau
banyak makanan berlemak akan menyebabkan obesitas kegemukan menyebabkan
kolestorol akan mengendap di dinding pembuluh darah sehingga menjadi sempi
dan menyebabkan tekanan darah menjadi meninggi.
d. Vitamin
Vitamin merupakan senyawa kimia yan berada pada makanan dan berperan
penting untuk kesehatan ,pertumbuhan dan mengatur metabolisme tubuh
.Berdasarkan larutanya vitamin dibedakan menjadi 2 yaitu vitamin yang larut
dalam lemak (vit A,D,E dan K) dan vitamin yang larut dalam air (vit
C,B1,B6,B,B2)
e. Mineral
Mineral sangat dibutuhkan oleh tubuh ,supaya fungsi organ tubuh tetap normal
fungsi mineral antara lain:
1. Sebagai penyusun tubuh
2. Mempercepat reaksi
3. Menjaga proses fisiologi tubuh
f. Air
Air merupakan komponen terbesar tubuh makhluk hidup Fungsinya: sebagai
pelarut Sebagian besar zat makanan sekaligus sebagai pengangkut zatmakanan
tersebut antar sel maupun antar jaringan dn berfungsi menjaga kesimbanagan
cairan dalam tubuh.
1. Syarat syarat makanan sehat
Syarat makanan sehat adalah apabila makanan tersebut
a. Higienis, yaitu tidak mengandung kuman penyakit
b. Bergizi ,yaitu cukup mengandung karbohidrat,lemak,protrin, mineral, vitamin
c. Berkecukupan , yaitu dapat memnuhi kebutuhan tubuh pada usia kondisi tertentu
2. Fungsi makanan
a. Sebagai sumber atrau penghasil energi yaitu zat makanan dapat menyediakan
energi untuk berbagi aktivitas tubuh,contoh: karbohidrat dan lemak
b. Sebgai pembangun tubuh, yaitu zat makanan diperlikan unutk pertumbuhan
,perkembangan dan pergantian sel sel tubuh yang rusak.conotoh beberapa protein
dan mineral
c. Sebagai pelindung, yaitu zat makanan berperanmenjaga keseimbangan proses
proses biologis atau metabolisme dalam tubuh .contoh protein mineral dan air
3. Zat yang mengganggu kesehatan
Zat yang berbahaya bagi kesehatan jika dikonsumsi berlebihan
a. Bahan pewarna
Jika digunakan secara berlebihan dan terus-menerus, maka zat warna sintetik akan tertimbun
dalam tubuh dan dapat merusak organ-organ tertentu, terutama hati dan ginjal. Dan
juga dapat menimbulkankanker.
b. Bahan pengawet
Bahan pengawet dimaksudkan untuk mencegah atau menghambat fermentasi dan
penguraian yang disebabkan oleh mikro organisme,sehingga makanan lebih tahan
lama. Yang berbahaya adalah pengawet sintetik seperti natrium benzoat ,BHT,
BHA,kalium nitrat,asam sitart dll.
c. Bahan penyedap atau pemanis
Bahan makanan banyak digunakan di antarannya M$G (monosodium
glutamat) atau natrium glutamat. Natrium glutamat (dikenal dengan
nama vetsin) disinyalir dapat menimbulkan sakit kepala, sesak napas,
dan mudah letih jika digunakan secara berlebihan. yang sering
cligunakan adalah sakharin (tingkat kemanisannya 500 x gula),
dulsin(tingkat kemanisannya 50x gula dan natrium siklamat (tingkat
kemanisannya 50 x gula).
d. Kolesterol
Dalam keadaan berlebihan dapat menyumbat pembuluh darah
B. SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA
Pencernaan adalah proses pengubahan makanan dari bentuk
yang komplek menjadibentuk sederhana (bentuk kasar menjadi
bentuk halus ),sehingga dapat diserap tubuh untuk metabolisme
berdasarkan alat lkelengkapan yang digunakan pencernaan
dapat
dibedakan
1. Pencernaan fisik : menggunakan alat alat misalnya gigi
(pada mamalia)
dan otot otot lambung (pada burung)
2. Pencernaan kimiawi menggunakan zat zat kimia yaitu enzim enzim emmisalnya
lipase , amilase dll
Alat pencernaan meliputi:
1. Saluran pencernaan ,yaitu mulut-faring-kerongkongan-lambung - usus halus -
usus besar – rektum – anus
2. Kalenjer pencernaan yaitu kalenejer ludah dan, hati dan pankreas
1. Mulut (kavum oris)
Tempat terjadinya pencernaan mekanik (dikunyah dengan gigi) dan secara kimia
(dengan enzim ptialin)
a. Gigi
Berdasarkan fungsinya gigi dikenal dengan 4 macam
1. Gigi seri(insivisus):untuk
memotong(mengigit)makanan , berjumlah 8(atas-
bawah)
2. Gigi taring (canicus) : untuk merobek makanan ,
berjumlah 4(atas- bawah_
3. Gigi geraham depan (pemolar): untuk mengunyah
berjumlah 8 (atas – bawah)
4. Gigi geraham belakang molar : untuk mengunyah
berjumlah 12 (atas bawah )
b. Lidah
Lidah berfungsi untuk mengatur letak makanan pada mulut .lidah juga
berfungsi sebagai indera pereasa
1. Rasa manis (ujung lidah depan)
2. Rasa pahit (pangkal lidah belakang
3. Rasa asin tepi kanan kiri lidah
4. Rasa asam tepi kanan kiiiiiiiri lidah
c. Kalenjer ludah (glandula lasiva)
Berfungsi untuk melarutkan makanan , memudahkan menelan dan sebagai
pelindung selaput mulut terhadap panas ,dingin ,asam dan basa
Terdiri dari 3 pasang yaitu
1. Gandula parotis ;didekat telinga ,jika terinfeksi menebabkan gondok
2. Gandua sukmaksilaris dirahang bawah
3. Gandula sublingualis dibawah lidah
Air ludah (air liur) mengandung enzim ptialin dan moltase .ptialin (amilase)
berfungsi merubah amilum karbohidrat menjadi maltosa selanjutnya maltosa
diubah oleh enzim matose menjadi glukosa
Air ludah juga mengandung imunogloobin A berfungsi mengurangi
kemungkinan terjadinya infeksi pada mulut.makanan yang sudah dikunyah
dan berubah bentuk disebut bolus
2. Faraing (tekak)
Faring tekak merupakan merupakan pertemuan antara saluran pencernaan antara
hidung dan saluran tenggorokan. Pada bagian yang menuju tenggorokan terdapat
suatu lubang yang disebut glotis dengan klpenya yang disebut epligotis.
3. Kerongkongan terdiri dari otot lurik (1/3 bagian atas). yang bekerja secara sadar
saat menelan dan otot polos (2/3 bagian bawah ) yang bekerja tak sadar . Dalam
kerongkongan terjadi gerak peristaltis yang menyebabkan makanan dapat
diteruskan dari kerongkongan ke lambung. Gerakan peristaltis bersifat tak sadar
dan ditim-bulkan oleh otot-otot polos yang tersusun melingkar dan mernanjang.
4. Lambung (ventrikus) terdiri dari 3 bagian, yaitu kardiak
(bagian atas, dekat hati). fundus clan pilorus (bagian
bawah dekat usus halus).
Pada dinding lambung terdapat sel – sel klaenjer yang
menghasilkan getah lambung yang mengandung
a. Musin/lendir berfungsi untuk melindungi dinding
lambung dari HCI
b. HCI berfungsi untuk
1. Membunuh kuman pada makanan
2. Mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin
3. Merangsang sel sel kalenjer usus untuk menghasilkan seketrin dan
kolesistokinin
4. Berperan dalam proses membuka menutupnya klep stinkere
c. Pepsinogen ,mula mula diaktifkan oleh HCI menjadi pepsin , kemudian pepsin
memecah protein menjadi proton
d. Renin berfungsi untuk menggumpalkan kaesin dalam susu.
5.Usus halus (intensitum tennue )
Usus halus terdiri dari 3 bagian
- Usus 12 jari (duodenum )
- Usus kosong (jejenum)
- Usus pemyerapan (ileum )
Usus 12 jari menghasilkan beberapa enzim yaitu
- Enterokinase: untuk mengaktifkan tripsinogen (yang dihasilkan oleh
pankreas) menjadi tripin
- Sakarose Isukrose): memecah sukrosa menadi glukosa dan fruktosa
- Laktase memecah laktosa menjadi glukosa dan galaktosa
Karena rangsangan HCI (yang berasal dari lambung), kelenjar usus menghasilkan
hormon sekretin dan kolesis-tokinin. Sekretin berfungsi merangsang keluarnya getah
pankreas, sedang kolesistokinin merangsang keluarnya empedu dari kantong empedu
yang disekresikan oleh hati
Peranan hati dan pankreas dalam pencernaan adalah sebagai berikut :
a. Hati berfungsi untuk mensekresikan empedu yang ditampung dalam kantong
empedu
b. Pankreas berfungsi menghasilkan enzim enzim
1. Lipase memecah lemak menjadi asam lemak dan gliserol
2. Emilopsin (amilase ankreatik : memecah amilum menjadi disakarida
3. Disakarase : memecah disakarida menjadi monosakarida
4. Tripsinogen: terlebih dahulu diaktifkan (oleh enterokinase dari duodenum)
menjadi tripsin. Tripsin berfungsi rnemecah protein dan pepton menjadi asam-
asam amino yang siap diserap di usus halus.
6. usus besar (intestinum krasum = kolon)
Merupakan tempat pembusukan sisa pencernaan dengan
bantuan Ecoli an tempat penyerapan air sehingga feses
encer.
a.Kolon askenden(usus besar menanjak) Pada
pangkalnya terdapat buntu, dan pada
usus buntu ini terdapat apendiks/umbai cacing
b. Kolon tranversum (usus besar melintang) letaknya melintang dibawah lambung
c. Kolon deskenden (usus besar melandas) yaitu bagian yang membelok .ke bawah
(setelah melintang). Kelanjutan dari kolon deskenden adalah relatum, kemudian
anus.
Gangguan dan kelainan pada sistem pencernaan antara lain
1. Diare yaitu sering buang air besar dengan feses yang encer (rnengandung
banyak air), karena penyerapan air pada usus besar tidak optimal.
2. Sembelit (konstipast), yaitu sukar buang air besar ka-rena feses terlalu padat
akibat terlalu banyak air yang diserap oleh usus besar.
3. Ulkus (tukak lambung), adalah rusaknya mukus (selaput pelindung dinding
lambung) sehingga enzim pencernaan dapat melukai/melubangi permukaan
lambung dan menyebabkan isi lambung jatuh di rongga perut.
4. Perinonitis adalah peradangan pada selaput perut
5. Kolik adalah rasa nyeri pada lambung yang dise-babkan oleh
makanan/minuman yang dapat merang-sang lambung, misalnya cabe dan
alkohol
6. Apendistis , adalah meradangnya apendiks karena infeksi.
III. Lengkapilah kalimat berikut sehingga menjadi pernyataan yang benar
1.Merupakan iritasi lambung yang disebabkan hipersekresi asam lambung disebut
magg
2.Gigi geraham belakang orang dewasa berjumlah 12 buah.
3.Gigi berfungsi mencerna makanan secara mekanis
4.Bahan makanan yang mengandung protein bila diuji dengan larutan biuret
menunjukkan warna ungu
5.Bagian gigi yang terletak diatas gusi disebut mahkota gigi
6.Pepsin berfungsi mengubah protein menjadi molekul yang lebih kecil disebut peton
7.Air ludah mengandung enzim ptialin
8.Enzim tripsin dihasilkan oleh organ usus halus
9.Didalam mulut terjadi pencernaan kimiawi oleh enzim ptialin
10.Larutan indikator adanya glukosa adalah benedict
IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas
1. Jelaskan fungsi makanan bagi tubuh !
Jawaban :
a. Sebagai sumber atrau penghasil energi yaitu zat makanan dapat
menyediakan energi untuk berbagi aktivitas tubuh,contoh: karbohidrat dan
lemak
b. Sebagai pembangun tubuh, yaitu zat makanan diperlikan unutk
pertumbuhan ,perkembangan dan pergantian sel sel tubuh yang
rusak.conotoh beberapa protein dan mineral
c. Sebagai pelindung, yaitu zat makanan berperanmenjaga keseimbangan
proses prosesbiologis atau metabolisme dalam tubuh .contoh protein
mineral dan air
2. Tuliskan rumus gigi tetap pada orang dewasa!
Jawaban :
Keterangan:
 Gigi Seri: I
 gigi taring: C
 gigi geraham depan: P
 gigi geraham belakang: M
3. Apakah fungsi enzim berikut ini ?
a.Pepsin ?
Pepsin berfungsi mengubah protein menjadi pepton
b.Tripsin ?
Tripsin berfungsi rnemecah protein dan pepton menjadi asam-asam amino
yang siap diserap di usus halus
c.Amilase ?
Amilase berfungsi untuk mengubah Maltosa menjadi Glukosa
4. Sebutkan tiga macam gigi beserta fungsinya !
1. Gigi seri(insivisus):untuk memotong(mengigit)makanan , berjumlah
8(atas-bawah)
2. Gigi taring (canicus) : untuk merobek makanan , berjumlah 4(atas- bawah_
3. Gigi geraham depan (pemolar): untuk mengunyah berjumlah 8 (atas –
bawah)
4. Gigi geraham belakang molar : untuk mengunyah berjumlah 12 (atas
bawah )
5. Apakah yang dimaksud dangan gerak peristaltik ?
Gerakan peristaltik adalah gerakan kerongkongan mendorong makanan agar
masuk ke dalam lambung.

More Related Content

What's hot

ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan sinupid
 
rangkuman sistem pencernaan ,smp kelas 8
   rangkuman sistem pencernaan  ,smp  kelas 8   rangkuman sistem pencernaan  ,smp  kelas 8
rangkuman sistem pencernaan ,smp kelas 8Bagas Ar-Rosyd
 
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineralSri Rokhmaniyati
 
Kandungan nutrisi pada makanan
Kandungan nutrisi pada makananKandungan nutrisi pada makanan
Kandungan nutrisi pada makananDestina Destina
 
Pencernaan pada manusia
Pencernaan pada manusiaPencernaan pada manusia
Pencernaan pada manusiasinupid
 
Bab 6 makanan dan sistem pencernaan
Bab 6 makanan dan sistem pencernaanBab 6 makanan dan sistem pencernaan
Bab 6 makanan dan sistem pencernaanKevin Simbolon
 
4a sistem-pencernaan (1)
4a sistem-pencernaan (1)4a sistem-pencernaan (1)
4a sistem-pencernaan (1)sucirns_
 
Bab 6-sistem-pencernaan
Bab 6-sistem-pencernaanBab 6-sistem-pencernaan
Bab 6-sistem-pencernaanyanti rambing
 
Zat zat makanan [autosaved]1
Zat zat makanan [autosaved]1Zat zat makanan [autosaved]1
Zat zat makanan [autosaved]1Ayu Rahmawati
 
Biologi - Sistem Percernaan
Biologi - Sistem PercernaanBiologi - Sistem Percernaan
Biologi - Sistem PercernaanReyhan Anwar
 
Sistem Pencernaan Pada Manusia
Sistem Pencernaan Pada Manusia Sistem Pencernaan Pada Manusia
Sistem Pencernaan Pada Manusia lidia_arms
 
Sistem Pencernaan Makanan
Sistem Pencernaan MakananSistem Pencernaan Makanan
Sistem Pencernaan MakananAhmada Sayyid
 
Sistem pencernaan
Sistem pencernaanSistem pencernaan
Sistem pencernaanShanti Lie
 
Bioneuropsikologi (perilaku makan dan bab)
Bioneuropsikologi (perilaku makan dan bab)Bioneuropsikologi (perilaku makan dan bab)
Bioneuropsikologi (perilaku makan dan bab)Cetryn Tatiana
 
Fungsi sistem pencernaan - Dhea Budiman
Fungsi sistem pencernaan - Dhea BudimanFungsi sistem pencernaan - Dhea Budiman
Fungsi sistem pencernaan - Dhea BudimanDhea Budiman
 
PIP pangan, gizi & kesehatan manusia
PIP  pangan, gizi & kesehatan manusiaPIP  pangan, gizi & kesehatan manusia
PIP pangan, gizi & kesehatan manusiaSapar AmaEnbo
 

What's hot (19)

ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan
 
rangkuman sistem pencernaan ,smp kelas 8
   rangkuman sistem pencernaan  ,smp  kelas 8   rangkuman sistem pencernaan  ,smp  kelas 8
rangkuman sistem pencernaan ,smp kelas 8
 
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
 
Kandungan nutrisi pada makanan
Kandungan nutrisi pada makananKandungan nutrisi pada makanan
Kandungan nutrisi pada makanan
 
Pencernaan pada manusia
Pencernaan pada manusiaPencernaan pada manusia
Pencernaan pada manusia
 
Bab 6 makanan dan sistem pencernaan
Bab 6 makanan dan sistem pencernaanBab 6 makanan dan sistem pencernaan
Bab 6 makanan dan sistem pencernaan
 
4a sistem-pencernaan (1)
4a sistem-pencernaan (1)4a sistem-pencernaan (1)
4a sistem-pencernaan (1)
 
Bab 6-sistem-pencernaan
Bab 6-sistem-pencernaanBab 6-sistem-pencernaan
Bab 6-sistem-pencernaan
 
Zat zat makanan [autosaved]1
Zat zat makanan [autosaved]1Zat zat makanan [autosaved]1
Zat zat makanan [autosaved]1
 
Biologi - Sistem Percernaan
Biologi - Sistem PercernaanBiologi - Sistem Percernaan
Biologi - Sistem Percernaan
 
Sistem Pencernaan Pada Manusia
Sistem Pencernaan Pada Manusia Sistem Pencernaan Pada Manusia
Sistem Pencernaan Pada Manusia
 
Sistem Pencernaan Makanan
Sistem Pencernaan MakananSistem Pencernaan Makanan
Sistem Pencernaan Makanan
 
Sistem pencernaan
Sistem pencernaanSistem pencernaan
Sistem pencernaan
 
Bioneuropsikologi (perilaku makan dan bab)
Bioneuropsikologi (perilaku makan dan bab)Bioneuropsikologi (perilaku makan dan bab)
Bioneuropsikologi (perilaku makan dan bab)
 
Sistem Pencernaan
Sistem PencernaanSistem Pencernaan
Sistem Pencernaan
 
Makalah kebutuhan nutrisi
Makalah kebutuhan nutrisiMakalah kebutuhan nutrisi
Makalah kebutuhan nutrisi
 
Fungsi sistem pencernaan - Dhea Budiman
Fungsi sistem pencernaan - Dhea BudimanFungsi sistem pencernaan - Dhea Budiman
Fungsi sistem pencernaan - Dhea Budiman
 
Sistem pencernaan
Sistem pencernaanSistem pencernaan
Sistem pencernaan
 
PIP pangan, gizi & kesehatan manusia
PIP  pangan, gizi & kesehatan manusiaPIP  pangan, gizi & kesehatan manusia
PIP pangan, gizi & kesehatan manusia
 

Similar to OPTIMIZED TITLE FOR DIGESTIVE SYSTEM DOCUMENT

Bahan ajar makanan,zat makanan dan gizi
Bahan ajar makanan,zat makanan dan giziBahan ajar makanan,zat makanan dan gizi
Bahan ajar makanan,zat makanan dan giziharyanti1234
 
IPA - Sistem pencernaan manusia
IPA - Sistem pencernaan manusiaIPA - Sistem pencernaan manusia
IPA - Sistem pencernaan manusiaAlifia
 
Sistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusiaSistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusiaFirdika Arini
 
Makanan dan Sistem pencernaan - XI IPA
Makanan dan Sistem pencernaan - XI IPAMakanan dan Sistem pencernaan - XI IPA
Makanan dan Sistem pencernaan - XI IPAMya Miranda
 
BAB 04 SISTEM PENCERNAAN.pdf
BAB 04 SISTEM PENCERNAAN.pdfBAB 04 SISTEM PENCERNAAN.pdf
BAB 04 SISTEM PENCERNAAN.pdfSunardinDin
 
Rangkuman Sistem Pencernaan (SMP)
Rangkuman Sistem Pencernaan (SMP)Rangkuman Sistem Pencernaan (SMP)
Rangkuman Sistem Pencernaan (SMP)Adisa Alifya
 
SISTEM PENCERNAAN BS.pptx
SISTEM PENCERNAAN BS.pptxSISTEM PENCERNAAN BS.pptx
SISTEM PENCERNAAN BS.pptxevisunita
 
BAB 5. Cara Tubuh Manusia Bekerja dan Pertumbuhannya.pptx
BAB 5. Cara Tubuh Manusia Bekerja dan Pertumbuhannya.pptxBAB 5. Cara Tubuh Manusia Bekerja dan Pertumbuhannya.pptx
BAB 5. Cara Tubuh Manusia Bekerja dan Pertumbuhannya.pptxRheniHawa1
 
S.pencernaan
S.pencernaanS.pencernaan
S.pencernaanDio Altha
 
SISTEM PENCERNAAN-1.pptx
SISTEM PENCERNAAN-1.pptxSISTEM PENCERNAAN-1.pptx
SISTEM PENCERNAAN-1.pptxghinaamaliyah
 
Bab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptx
Bab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptxBab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptx
Bab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptxDELLABLATAMA1
 
Bab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptx
Bab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptxBab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptx
Bab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptxRiniputri13
 
Copy of s.pencernaan
Copy of s.pencernaanCopy of s.pencernaan
Copy of s.pencernaanDio Altha
 
Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan Cairan
Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan CairanPemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan Cairan
Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan Cairanpjj_kemenkes
 
Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan Cairan
Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan CairanPemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan Cairan
Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan Cairanpjj_kemenkes
 
1454671299.pptx
1454671299.pptx1454671299.pptx
1454671299.pptxUjuSuli
 
Laporan Biologi - uji bahan makanan
Laporan Biologi - uji bahan makananLaporan Biologi - uji bahan makanan
Laporan Biologi - uji bahan makananDayana Florencia
 

Similar to OPTIMIZED TITLE FOR DIGESTIVE SYSTEM DOCUMENT (20)

Bahan ajar makanan,zat makanan dan gizi
Bahan ajar makanan,zat makanan dan giziBahan ajar makanan,zat makanan dan gizi
Bahan ajar makanan,zat makanan dan gizi
 
IPA - Sistem pencernaan manusia
IPA - Sistem pencernaan manusiaIPA - Sistem pencernaan manusia
IPA - Sistem pencernaan manusia
 
Sistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusiaSistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusia
 
Makanan dan Sistem pencernaan - XI IPA
Makanan dan Sistem pencernaan - XI IPAMakanan dan Sistem pencernaan - XI IPA
Makanan dan Sistem pencernaan - XI IPA
 
BAB 04 SISTEM PENCERNAAN.pdf
BAB 04 SISTEM PENCERNAAN.pdfBAB 04 SISTEM PENCERNAAN.pdf
BAB 04 SISTEM PENCERNAAN.pdf
 
Rangkuman Sistem Pencernaan (SMP)
Rangkuman Sistem Pencernaan (SMP)Rangkuman Sistem Pencernaan (SMP)
Rangkuman Sistem Pencernaan (SMP)
 
SISTEM PENCERNAAN BS.pptx
SISTEM PENCERNAAN BS.pptxSISTEM PENCERNAAN BS.pptx
SISTEM PENCERNAAN BS.pptx
 
BAB 5. Cara Tubuh Manusia Bekerja dan Pertumbuhannya.pptx
BAB 5. Cara Tubuh Manusia Bekerja dan Pertumbuhannya.pptxBAB 5. Cara Tubuh Manusia Bekerja dan Pertumbuhannya.pptx
BAB 5. Cara Tubuh Manusia Bekerja dan Pertumbuhannya.pptx
 
S.pencernaan
S.pencernaanS.pencernaan
S.pencernaan
 
SISTEM PENCERNAAN-1.pptx
SISTEM PENCERNAAN-1.pptxSISTEM PENCERNAAN-1.pptx
SISTEM PENCERNAAN-1.pptx
 
Bab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptx
Bab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptxBab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptx
Bab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptx
 
Bab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptx
Bab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptxBab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptx
Bab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptx
 
Pjok7 bab 10
Pjok7 bab 10Pjok7 bab 10
Pjok7 bab 10
 
Copy of s.pencernaan
Copy of s.pencernaanCopy of s.pencernaan
Copy of s.pencernaan
 
Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan Cairan
Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan CairanPemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan Cairan
Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan Cairan
 
Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan Cairan
Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan CairanPemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan Cairan
Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi dan Cairan
 
Sistem pencernaan1
Sistem pencernaan1Sistem pencernaan1
Sistem pencernaan1
 
Lembaran diskusi siswa icha
Lembaran diskusi siswa ichaLembaran diskusi siswa icha
Lembaran diskusi siswa icha
 
1454671299.pptx
1454671299.pptx1454671299.pptx
1454671299.pptx
 
Laporan Biologi - uji bahan makanan
Laporan Biologi - uji bahan makananLaporan Biologi - uji bahan makanan
Laporan Biologi - uji bahan makanan
 

Recently uploaded

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 

Recently uploaded (20)

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 

OPTIMIZED TITLE FOR DIGESTIVE SYSTEM DOCUMENT

  • 1. TUGAS BIOLOGI SISTEM PENCERNAAN DISUSUN OLEH : NAMA : Intan Sari Pratiwi NO : 18 KELAS : VIII E SMP NEGERI 3 PEDAN
  • 2. SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA A. MAKANAN zat zat yang terkandung didalam makanan a. Protein Protein tersusun dari unsur –unsur (c) karbon, (H) Hidrogen, (O) oksigen , (N) nitrogen dankadang kadang ditambah sulfur (S) dan Fosfor (F) Fungsi Protein antara lain 1. Sebagai pembangunan jaringan baru 2. Sebagai pengganti sel sel yang rusak 3. Sebagai penghasil kalori setelah karbohidrat dan leamak 4. Menjaga keseimbangan asam dan basa dalam tubuh Protein yang berasal dari tumbuhan disebut protein nabati, seperti pada biji-bijian terutama pada kacang- acangan dan gandum.Protein yang berasal dari hewan disebut protein hewani seperti daging, telur, ayam, susu, ikan dan lain-lain. Protein sangat dibutuhkan bagi anak anak yang sedag tumbuh ,ibu hamil dan dan orang yang sedang sembuh dari penyakit (untuk pengganti sel-sel yang rusak akibat penyakit). Tiap-tiap 1 gram protem jika dibakar akan menghasilkan 4,1 kilokalori.apabila karbohidrat dan lemak sudah tidak ada maka protein akan diubah menjadi energi. b. Karbohidrat Karbohidrat adalah sumber energi utama yang mengandung unsur (c) karbon, (H) Hidrogen, (O) oksigen. Tiap 1 oram karbohidrat energi 4-4,1 kilokalori. energi yang dibutuhkan tiap-tiap orang jumlahnya berbeda-beda hal ini tergantung pada macam kegiatan, usia, jenis kelamin, dan berat badan. Apabila karbohidrat yang dimakan ada kelebihan, maka karbohidratdi dalam tubuh akan disimpan di hati darah dan otot menjadi glikogen hati, glikogen otot dan glikogen (gula darah). Karbohidrat dalam tubuh juga dapat diubahn rnenjadi lemak, makanan yang mengandung karbohidrat antara lain tepung dan gula .zat tepung terdapat pada nasi ,sagu,ketela pohon ,roti,kentang dll, sedangkan gula terdapat pada sayur ,buah buahan dan susu. c. Lemak Lemak adalah sumber energi setelah karbohidrat yang mengandung unsur (c) karbon, (H) Hidrogen, (O) oksigen, tetapi energi yang ditimbulkan lebih banyak dibanding karbohidrat. Setiap 1 gram lemak dibakar dapat menghasilkan 9,3 Kilokalori. Fungsi lemak antara lain : 1. Sebgai sumber energi setelah karbohidrat
  • 3. 2. Sebagai Pelarut vitamin A,D,E, dan K 3. Melindungi tubuh terhadap suhu yang rendah (dingin) 4. Melindungi organ tubuh yang penting sepert mata,jantung,ginjal,jantungusus dan lain lain Lemak yang berasal dari hewan disebut lemak hewani , misalnya : lemak daging, keju,telur,mentega ,susu minyak ikan dsb. Lemak yang berasal dari tumbuhan disebut lemak nabati misalnya kacang –kacangan,advokat ,mnyak kelapa dan lain lain Makanan yang berlemak sangat dibutuhkan bagi anak-anak pada masa pertumbuhan,Lemak mengandung kolesterol yang penting dalam membentuk membrane sel dan hormon.Bagi orang dewasa atau yang sudah tuaapabila terlalau banyak makanan berlemak akan menyebabkan obesitas kegemukan menyebabkan kolestorol akan mengendap di dinding pembuluh darah sehingga menjadi sempi dan menyebabkan tekanan darah menjadi meninggi. d. Vitamin Vitamin merupakan senyawa kimia yan berada pada makanan dan berperan penting untuk kesehatan ,pertumbuhan dan mengatur metabolisme tubuh .Berdasarkan larutanya vitamin dibedakan menjadi 2 yaitu vitamin yang larut dalam lemak (vit A,D,E dan K) dan vitamin yang larut dalam air (vit C,B1,B6,B,B2) e. Mineral Mineral sangat dibutuhkan oleh tubuh ,supaya fungsi organ tubuh tetap normal fungsi mineral antara lain: 1. Sebagai penyusun tubuh 2. Mempercepat reaksi 3. Menjaga proses fisiologi tubuh f. Air Air merupakan komponen terbesar tubuh makhluk hidup Fungsinya: sebagai pelarut Sebagian besar zat makanan sekaligus sebagai pengangkut zatmakanan tersebut antar sel maupun antar jaringan dn berfungsi menjaga kesimbanagan cairan dalam tubuh. 1. Syarat syarat makanan sehat Syarat makanan sehat adalah apabila makanan tersebut a. Higienis, yaitu tidak mengandung kuman penyakit b. Bergizi ,yaitu cukup mengandung karbohidrat,lemak,protrin, mineral, vitamin c. Berkecukupan , yaitu dapat memnuhi kebutuhan tubuh pada usia kondisi tertentu 2. Fungsi makanan
  • 4. a. Sebagai sumber atrau penghasil energi yaitu zat makanan dapat menyediakan energi untuk berbagi aktivitas tubuh,contoh: karbohidrat dan lemak b. Sebgai pembangun tubuh, yaitu zat makanan diperlikan unutk pertumbuhan ,perkembangan dan pergantian sel sel tubuh yang rusak.conotoh beberapa protein dan mineral c. Sebagai pelindung, yaitu zat makanan berperanmenjaga keseimbangan proses proses biologis atau metabolisme dalam tubuh .contoh protein mineral dan air 3. Zat yang mengganggu kesehatan Zat yang berbahaya bagi kesehatan jika dikonsumsi berlebihan a. Bahan pewarna Jika digunakan secara berlebihan dan terus-menerus, maka zat warna sintetik akan tertimbun dalam tubuh dan dapat merusak organ-organ tertentu, terutama hati dan ginjal. Dan juga dapat menimbulkankanker. b. Bahan pengawet Bahan pengawet dimaksudkan untuk mencegah atau menghambat fermentasi dan penguraian yang disebabkan oleh mikro organisme,sehingga makanan lebih tahan lama. Yang berbahaya adalah pengawet sintetik seperti natrium benzoat ,BHT, BHA,kalium nitrat,asam sitart dll. c. Bahan penyedap atau pemanis Bahan makanan banyak digunakan di antarannya M$G (monosodium glutamat) atau natrium glutamat. Natrium glutamat (dikenal dengan nama vetsin) disinyalir dapat menimbulkan sakit kepala, sesak napas, dan mudah letih jika digunakan secara berlebihan. yang sering cligunakan adalah sakharin (tingkat kemanisannya 500 x gula), dulsin(tingkat kemanisannya 50x gula dan natrium siklamat (tingkat kemanisannya 50 x gula). d. Kolesterol Dalam keadaan berlebihan dapat menyumbat pembuluh darah B. SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA Pencernaan adalah proses pengubahan makanan dari bentuk yang komplek menjadibentuk sederhana (bentuk kasar menjadi bentuk halus ),sehingga dapat diserap tubuh untuk metabolisme berdasarkan alat lkelengkapan yang digunakan pencernaan dapat dibedakan 1. Pencernaan fisik : menggunakan alat alat misalnya gigi (pada mamalia) dan otot otot lambung (pada burung) 2. Pencernaan kimiawi menggunakan zat zat kimia yaitu enzim enzim emmisalnya lipase , amilase dll
  • 5. Alat pencernaan meliputi: 1. Saluran pencernaan ,yaitu mulut-faring-kerongkongan-lambung - usus halus - usus besar – rektum – anus 2. Kalenjer pencernaan yaitu kalenejer ludah dan, hati dan pankreas 1. Mulut (kavum oris) Tempat terjadinya pencernaan mekanik (dikunyah dengan gigi) dan secara kimia (dengan enzim ptialin) a. Gigi Berdasarkan fungsinya gigi dikenal dengan 4 macam 1. Gigi seri(insivisus):untuk memotong(mengigit)makanan , berjumlah 8(atas- bawah) 2. Gigi taring (canicus) : untuk merobek makanan , berjumlah 4(atas- bawah_ 3. Gigi geraham depan (pemolar): untuk mengunyah berjumlah 8 (atas – bawah) 4. Gigi geraham belakang molar : untuk mengunyah berjumlah 12 (atas bawah ) b. Lidah Lidah berfungsi untuk mengatur letak makanan pada mulut .lidah juga berfungsi sebagai indera pereasa 1. Rasa manis (ujung lidah depan) 2. Rasa pahit (pangkal lidah belakang 3. Rasa asin tepi kanan kiri lidah 4. Rasa asam tepi kanan kiiiiiiiri lidah c. Kalenjer ludah (glandula lasiva) Berfungsi untuk melarutkan makanan , memudahkan menelan dan sebagai pelindung selaput mulut terhadap panas ,dingin ,asam dan basa Terdiri dari 3 pasang yaitu 1. Gandula parotis ;didekat telinga ,jika terinfeksi menebabkan gondok 2. Gandua sukmaksilaris dirahang bawah 3. Gandula sublingualis dibawah lidah Air ludah (air liur) mengandung enzim ptialin dan moltase .ptialin (amilase) berfungsi merubah amilum karbohidrat menjadi maltosa selanjutnya maltosa diubah oleh enzim matose menjadi glukosa Air ludah juga mengandung imunogloobin A berfungsi mengurangi kemungkinan terjadinya infeksi pada mulut.makanan yang sudah dikunyah dan berubah bentuk disebut bolus
  • 6. 2. Faraing (tekak) Faring tekak merupakan merupakan pertemuan antara saluran pencernaan antara hidung dan saluran tenggorokan. Pada bagian yang menuju tenggorokan terdapat suatu lubang yang disebut glotis dengan klpenya yang disebut epligotis. 3. Kerongkongan terdiri dari otot lurik (1/3 bagian atas). yang bekerja secara sadar saat menelan dan otot polos (2/3 bagian bawah ) yang bekerja tak sadar . Dalam kerongkongan terjadi gerak peristaltis yang menyebabkan makanan dapat diteruskan dari kerongkongan ke lambung. Gerakan peristaltis bersifat tak sadar dan ditim-bulkan oleh otot-otot polos yang tersusun melingkar dan mernanjang. 4. Lambung (ventrikus) terdiri dari 3 bagian, yaitu kardiak (bagian atas, dekat hati). fundus clan pilorus (bagian bawah dekat usus halus). Pada dinding lambung terdapat sel – sel klaenjer yang menghasilkan getah lambung yang mengandung a. Musin/lendir berfungsi untuk melindungi dinding lambung dari HCI b. HCI berfungsi untuk 1. Membunuh kuman pada makanan 2. Mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin 3. Merangsang sel sel kalenjer usus untuk menghasilkan seketrin dan kolesistokinin 4. Berperan dalam proses membuka menutupnya klep stinkere c. Pepsinogen ,mula mula diaktifkan oleh HCI menjadi pepsin , kemudian pepsin memecah protein menjadi proton d. Renin berfungsi untuk menggumpalkan kaesin dalam susu. 5.Usus halus (intensitum tennue ) Usus halus terdiri dari 3 bagian - Usus 12 jari (duodenum ) - Usus kosong (jejenum) - Usus pemyerapan (ileum ) Usus 12 jari menghasilkan beberapa enzim yaitu - Enterokinase: untuk mengaktifkan tripsinogen (yang dihasilkan oleh pankreas) menjadi tripin - Sakarose Isukrose): memecah sukrosa menadi glukosa dan fruktosa - Laktase memecah laktosa menjadi glukosa dan galaktosa Karena rangsangan HCI (yang berasal dari lambung), kelenjar usus menghasilkan hormon sekretin dan kolesis-tokinin. Sekretin berfungsi merangsang keluarnya getah pankreas, sedang kolesistokinin merangsang keluarnya empedu dari kantong empedu yang disekresikan oleh hati
  • 7. Peranan hati dan pankreas dalam pencernaan adalah sebagai berikut : a. Hati berfungsi untuk mensekresikan empedu yang ditampung dalam kantong empedu b. Pankreas berfungsi menghasilkan enzim enzim 1. Lipase memecah lemak menjadi asam lemak dan gliserol 2. Emilopsin (amilase ankreatik : memecah amilum menjadi disakarida 3. Disakarase : memecah disakarida menjadi monosakarida 4. Tripsinogen: terlebih dahulu diaktifkan (oleh enterokinase dari duodenum) menjadi tripsin. Tripsin berfungsi rnemecah protein dan pepton menjadi asam- asam amino yang siap diserap di usus halus. 6. usus besar (intestinum krasum = kolon) Merupakan tempat pembusukan sisa pencernaan dengan bantuan Ecoli an tempat penyerapan air sehingga feses encer. a.Kolon askenden(usus besar menanjak) Pada pangkalnya terdapat buntu, dan pada usus buntu ini terdapat apendiks/umbai cacing b. Kolon tranversum (usus besar melintang) letaknya melintang dibawah lambung c. Kolon deskenden (usus besar melandas) yaitu bagian yang membelok .ke bawah (setelah melintang). Kelanjutan dari kolon deskenden adalah relatum, kemudian anus. Gangguan dan kelainan pada sistem pencernaan antara lain 1. Diare yaitu sering buang air besar dengan feses yang encer (rnengandung banyak air), karena penyerapan air pada usus besar tidak optimal. 2. Sembelit (konstipast), yaitu sukar buang air besar ka-rena feses terlalu padat akibat terlalu banyak air yang diserap oleh usus besar. 3. Ulkus (tukak lambung), adalah rusaknya mukus (selaput pelindung dinding lambung) sehingga enzim pencernaan dapat melukai/melubangi permukaan lambung dan menyebabkan isi lambung jatuh di rongga perut. 4. Perinonitis adalah peradangan pada selaput perut 5. Kolik adalah rasa nyeri pada lambung yang dise-babkan oleh makanan/minuman yang dapat merang-sang lambung, misalnya cabe dan alkohol 6. Apendistis , adalah meradangnya apendiks karena infeksi.
  • 8. III. Lengkapilah kalimat berikut sehingga menjadi pernyataan yang benar 1.Merupakan iritasi lambung yang disebabkan hipersekresi asam lambung disebut magg 2.Gigi geraham belakang orang dewasa berjumlah 12 buah. 3.Gigi berfungsi mencerna makanan secara mekanis 4.Bahan makanan yang mengandung protein bila diuji dengan larutan biuret menunjukkan warna ungu 5.Bagian gigi yang terletak diatas gusi disebut mahkota gigi 6.Pepsin berfungsi mengubah protein menjadi molekul yang lebih kecil disebut peton 7.Air ludah mengandung enzim ptialin 8.Enzim tripsin dihasilkan oleh organ usus halus 9.Didalam mulut terjadi pencernaan kimiawi oleh enzim ptialin 10.Larutan indikator adanya glukosa adalah benedict
  • 9. IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas 1. Jelaskan fungsi makanan bagi tubuh ! Jawaban : a. Sebagai sumber atrau penghasil energi yaitu zat makanan dapat menyediakan energi untuk berbagi aktivitas tubuh,contoh: karbohidrat dan lemak b. Sebagai pembangun tubuh, yaitu zat makanan diperlikan unutk pertumbuhan ,perkembangan dan pergantian sel sel tubuh yang rusak.conotoh beberapa protein dan mineral c. Sebagai pelindung, yaitu zat makanan berperanmenjaga keseimbangan proses prosesbiologis atau metabolisme dalam tubuh .contoh protein mineral dan air 2. Tuliskan rumus gigi tetap pada orang dewasa! Jawaban : Keterangan:  Gigi Seri: I  gigi taring: C  gigi geraham depan: P  gigi geraham belakang: M 3. Apakah fungsi enzim berikut ini ? a.Pepsin ? Pepsin berfungsi mengubah protein menjadi pepton b.Tripsin ? Tripsin berfungsi rnemecah protein dan pepton menjadi asam-asam amino yang siap diserap di usus halus c.Amilase ? Amilase berfungsi untuk mengubah Maltosa menjadi Glukosa
  • 10. 4. Sebutkan tiga macam gigi beserta fungsinya ! 1. Gigi seri(insivisus):untuk memotong(mengigit)makanan , berjumlah 8(atas-bawah) 2. Gigi taring (canicus) : untuk merobek makanan , berjumlah 4(atas- bawah_ 3. Gigi geraham depan (pemolar): untuk mengunyah berjumlah 8 (atas – bawah) 4. Gigi geraham belakang molar : untuk mengunyah berjumlah 12 (atas bawah ) 5. Apakah yang dimaksud dangan gerak peristaltik ? Gerakan peristaltik adalah gerakan kerongkongan mendorong makanan agar masuk ke dalam lambung.