6-7 cсентября – Валерий Федоров принял участие в Международном инновационном форуме «Интерра-2013», прошедшем в Новосибирске. Федоров модерировал пленарное заседание «Образовательная сфера как источник инновационного развития», в котором приняли участие Андрей Свинаренко (Роснано), Артем Шадрин (Минэкономразвития), Андрей Волков (Бизнес-школа «Сколково»), Исаак Фрумин (ВШЭ)и др. Федоров также выступил с докладом «Высшее образование в России: цена и ценность» на симпозиуме «Ценности образования и инновации в образовании», прошедшем в рамках форума.

1. Высшее образование:
его ценность и цена
МОСКВА, 2012 год
Источник – всероссийские опросы 1999-2013 гг.
Личное формализованное интервью 1600
человек в 138 населенных пунктах в 46
областях, краях и республиках России в
возрасте 18 лет и старше.
Выборка: репрезентативная по полу, возрасту и
образованию. Статистическая погрешность не
превышает 3,4%
Москва, 2013 год

2. 2
Образование как цель в жизни
Чего бы Вы хотели добиться в своей собственной жизни? (%
респондентов)Уже добился,
чего хотелось
Пока не
добился, но
считаю, что мне
это по силам
Хотелось бы,
но вряд ли
смогу
добиться
этого
В моих
жизненных
планах этого
не было
Затрудняюсь
ответить
ИМЕТЬ НАДЕЖНЫХ ДРУЗЕЙ 71 14 6 2 7
СОЗДАТЬ СЧАСТЛИВУЮ
СЕМЬЮ, ВОСПИТАТЬ
ХОРОШИХ ДЕТЕЙ
64 24 6 2 5
ЧЕСТНО ПРОЖИТЬ СВОЮ
ЖИЗНЬ
60 23 6 2 8
ПОЛУЧИТЬ ХОРОШЕЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
41 17 22 15 6
ИМЕТЬ ИНТЕРЕСНУЮ
РАБОТУ
40 29 17 5 9
ЗАНИМАТЬСЯ ЛЮБИМЫМ
ДЕЛОМ, ТВОРЧЕСТВОМ
34 29 19 10 8
ИМЕТЬ МНОГО
СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ И
ПРОВОДИТЬ ЕГО В СВОЕ
УДОВОЛЬСТВИЕ
22 27 26 15 9
СДЕЛАТЬ КАРЬЕРУ 12 26 17 38 8
ПОБЫВАТЬ В РАЗНЫХ
СТРАНАХ МИРА
7 29 37 21 7
ИМЕТЬ СОБСТВЕННЫЙ
БИЗНЕС
3 20 20 50 8
ПОПАСТЬ В ЭЛИТУ
ОБЩЕСТВА
2 9 12 68 9
2011 год

3. 3
Образование как цель в жизни
Чего бы Вы хотели добиться в своей собственной жизни? (% респондентов)
1905-1930
революцион
ный перелом
1930-1941
сталинская
мобилизацио
нная система
1941-1953
военный и
послевоенн
ый период
1953-1964
оттепель
1964-1985
застой
1985-1999
перестройка
Иметь надежных друзей
Уже добился(лась), чего хотелось 71 64 81 69 70 64
Пока не добился(лась), но считаю, что мне это по силам
0 14 7 11 19 28
Хотелось бы, но вряд ли смогу добиться этого 7 10 6 10 8 5
В моих жизненных планах этого не было 7 6 3 4 1 1
Затрудняюсь ответить 14 6 4 5 2 1
Создать счастливую семью, воспитать хороших детей
Уже добился(лась), чего хотелось 93 83 84 74 66 32
Пока не добился(лась), но считаю, что мне это по силам
0 3 5 11 24 61
Хотелось бы, но вряд ли смогу добиться этого 0 8 6 8 8 5
В моих жизненных планах этого не было 7 3 2 4 2 2
Затрудняюсь ответить 0 2 3 3 1 1
Иметь интересную работу
Уже добился(лась), чего хотелось 79 55 60 50 42 32
Пока не добился(лась), но считаю, что мне это по силам
7 10 6 17 30 54
Хотелось бы, но вряд ли смогу добиться этого 0 14 17 18 18 9
В моих жизненных планах этого не было 0 7 7 7 6 2
Затрудняюсь ответить 14 14 10 7 4 3
Получить хорошее образование
Уже добился(лась), чего хотелось
50 34 55 53 51 39
Пока не добился(лась), но считаю, что мне это по силам
0 6 8 7 17 47
Хотелось бы, но вряд ли смогу добиться этого 7 27 16 22 19 9
В моих жизненных планах этого не было 43 27 20 15 12 5
Затрудняюсь ответить 0 7 1 2 1 1

4. 4
Цели получения высшего образования
В настоящее время многие люди стремятся получить высшее образование.
Как Вы думаете, зачем?
(закрытый вопрос, не более двух ответов, % опрошенных)
37
28 28
20
15 15 13
6
33
25
12 10
6 5 6
2
44
27 27
15
8 8 10 9
2013 г. 2010 г. 2005 г.
1905-1930
революционный
перелом
1930-1941
сталинская
мобилизацио
нная система
1941-1953
военный и
послевоенны
й период
1953-1964
оттепель
1964-1985
застой
1985-1999
перестройка
Для трудоустройства на хорошую работу 57 28 33 38 40 35
Чтобы стать хорошим профессионалом 21 22 32 30 28 28
Чтобы сделать карьеру 21 22 27 26 27 32
Чтобы получить новые знания, расширять свой кругозор 7 26 18 22 22 16
Чтобы оказаться в культурной, образованной среде 7 14 16 14 17 12
Чтобы повысить свой социальный статус, выйти за рамки
своего окружения 14 20 16 11 14 17
Потому сегодня так принято 7 10 13 13 11 16
Чтобы не служить в армии
7 7 7 5 5 6

5. 5
Иметь высшее образование считают нормой половина россиян
Какое образование Вы считаете достаточным для таких людей как
вы? (закрытый вопрос, один ответ по каждой позиции, %
респондентов)
1
2
1
2
6
2
13
20
8
27
28
32
40
32
49
6
5
4
1
1
1
1 9
7
2
2004 г.
2005 г.
2013 г.
Начальное Неполное среднее
Среднее Среднее специальное
Высшее Два высших
Аспирантура Колледж или университет за рубежом
Затрудняюсь ответить
1905-1930
революционный
перелом
1930-1941
сталинская
мобилизацио
нная система
1941-1953
военный и
послевоенны
й период
1953-1964
оттепель
1964-1985
застой
1985-1999
перестройка
Начальное 14 1 0 1 1 0
Неполное среднее 7 7 3 2 2 2
Среднее 0 26 11 8 6 7
Среднее специальное 43 37 41 39 30 20
Высшее 36 26 41 43 53 61
Два высших 0 2 2 2 6 7
Аспирантура 0 0 0 2 1 2
Колледж или университет за рубежом
0 0 0 1 1 1
Затрудняюсь ответить
0 1 1 3 2 1

6. 6
Законченное высшее для детей – тоже норма
Какой уровень образования Вы считаете достаточным для ваших детей/внуков?
(закрытый вопрос, один ответ, % респондентов)
1
1
1
6
2
2
17
12
11
6
12
13
61
62
60
3
6
6
6
6
6
2002 г.
2011 г.
2013 г.
Достаточно основного среднего образования (9 классов школы)
Желательно полное среднее образование (11 классов школы)
Желательно среднее специальное образование (колледж)
Желательно базовое высшее образование (3-4 курса вуза, бакалавриат)
Желательно законченное высшее образование (5-6 курсов вуза, магистратура)
Желательно окончание аспирантуры/получение ученой степени
Затрудняюсь ответить
1905-1930
революционный
перелом
1930-1941
сталинская
мобилизацио
нная система
1941-1953
военный и
послевоенны
й период
1953-1964
оттепель
1964-1985
застой
1985-1999
перестройка
Достаточно основного среднего образования (9 классов
школы) 7 1 2 2 1 1
Желательно полное среднее образование (11 классов школы) 7 6 1 3 2 3
Желательно среднее специальное образование (колледж) 7 13 15 12 11 8
Желательно базовое высшее образование (3-4 курса вуза,
бакалавриат) 7 12 15 13 13 14
Желательно законченное высшее образование (5-6 курсов
вуза, магистратура) 71 50 58 60 61 61
Желательно окончание аспирантуры/получение ученой
степени 0 6 6 5 7 7
Затрудняюсь ответить 0 13 4 6 5 7

7. 7
Образование для себя и для детей
11
32
53
1
2
4
11
73
6
6
Среднее, неполное среднее
Среднее специальное
Высшее
Ученая степень
Затрудняюсь ответить
Какое образование Вы считаете достаточным для таких людей как Вы?
Какой уровень образования Вы считаете достаточным для Ваших
детей/внуков?

8. 8
Четверть россиян готовы платить за то, чтобы их ребенок
учился в выбранном вузе и по желаемой специальности
Предположим, Ваш ребенок не смог поступить на бюджетное отделение вуза. В
этом случае, какой вариант дальнейших действий для него Вы бы, скорее
всего, выбрали?
(закрытый вопрос, один ответ, % респондентов)
13
25
15
15
18
2
13
Подождать год, чтобы повторить попытку
Поступить на платное отделение на данную специальность в
выбранном вузе
Подать документы на заочное/вечернее отделение на данную
специальность в выбранном вузе
Попробовать поступить бесплатно в этот же ВУЗ, но на другую
специальность
Попробовать поступить на бюджетное отделение на ту же
специальность, но в другом вузе
Другое
Затрудняюсь ответить
13
29
22
15
13
12
10
25
0
9
18
25
27
33
15
7
13
14
15
15
14
15
0
8
14
19
15
13
18
36
12
20
15
18
18
2
14
1
4
2
2
2
13
14
35
16
12
10
10
Все опрошенные
1905-1930 революционный перелом
1930-1941 сталинская мобилизационная система
1941-1953 военный и послевоенный период
1953-1964 оттепель
1964-1985 застой
1985-1999 перестройка
Подождать год, чтобы повторить попытку Поступить на платное отделение на данную специальность в выб
Подать документы на заочное/вечернее отделение на данную спе Попробовать поступить бесплатно в этот же ВУЗ, но на другую
Попробовать поступить на бюджетное отделение на ту же специа Другое
Затрудняюсь ответить

9. 9
Платить за высшее образование больше 100 тыс. россияне не
готовы
Какую сумму Вы готовы были бы заплатить за год обучения в вузе Вашего ребенка, а
какую – нет?
(закрытый вопрос, один ответ, % респондентов)
63
51
41
33
21
15
11
9
7
3
3
2
2
1
1
1
-28
-39
-50
-58
-70
-76
-80
-83
-84
-88
-89
-90
-90
-91
-91
-91
20.000 руб.
30.000 руб.
40.000 руб.
50.000 руб.
60.000 руб.
70.000 руб.
80.000 руб.
90.000 руб.
100.000 руб.
120.000 руб.
150.000 руб.
170.000 руб.
200.000 руб.
250.000 руб.
270.000 руб.
300.000 руб. и более
Готовы
Не готовы

10. 51
44
40
39
26
22
19
19
17
16
13
У этого вуза хорошая репутация, он престижный
Этот вуз дает высокий уровень подготовки студентов
Предоставляет гарантированное распределение, трудоустройство
В нем отсутствует коррупция, взяточничество
Он расположен недалеко от дома, в нашем городе или…
В него легко поступить
Есть общежитие
Есть развитая система международных обменов для студентов
В этом вузе учились мои родные, друзья, знакомые
Есть военная кафедра
В нем легко учиться
10
Репутация и качество образования – основные критерии выбора
вуза
Что из перечисленного, прежде всего, заставило бы Вас сделать выбор в пользу
конкретного вуза?
(закрытый вопрос, не более пяти ответов, % опрошенных)
1905-1930
революционный
перелом
1930-1941
сталинская
мобилизацио
нная система
1941-1953
военный и
послевоенны
й период
1953-1964
оттепель
1964-1985
застой
1985-1999
перестройка
У этого вуза хорошая репутация, он престижный 50 40 47 51 56 49
Этот вуз дает высокий уровень подготовки студентов 79 36 46 44 43 46
Предоставляет гарантированное трудоустройство 50 22 37 41 40 45
В нем отсутствует коррупция, взяточничество 71 30 38 41 40 40
Он расположен недалеко от дома, в нашем городе или, по край 14 23 25 28 25 28
В него легко поступить 7 20 20 21 23 23
Есть общежитие 29 15 27 20 17 18
Есть развитая система международных обменов для студентов
14 13 14 14 23 21
В этом вузе учились мои родные, друзья, знакомые 14 10 17 15 18 19
Есть военная кафедра 7 8 16 19 15 17
В нем легко учиться 0 9 8 13 13 18

11. 48
48
44
29
23
21
20
15
13
12
8
В нем процветает коррупция, взяточничество
У этого вуза плохая репутация, он непрестижный
Этот вуз дает низкий уровень подготовки студентов
Не предоставляет гарантированное трудоустройство
В него трудно поступить
Он расположен далеко от дома, в другом городе
Нет общежития
В нем трудно учиться
Нет военной кафедры
Нет развитой системы международных обменов для…
В этом вузе не учились родные, друзья, знакомые
11
Коррупция, плохая репутация и низкий уровень качества
образования – барьеры при выбора вуза
А теперь отметьте, что из перечисленного, прежде всего, заставило
бы Вас отказаться от выбора в пользу конкретного вуза?
(закрытый вопрос, не более пяти ответов, % опрошенных)
1905-1930
революционный
перелом
1930-1941
сталинская
мобилизацио
нная система
1941-1953
военный и
послевоенны
й период
1953-1964
оттепель
1964-1985
застой
1985-1999
перестройка
В нем процветает коррупция, взяточничество 57 37 45 49 49 51
У этого вуза плохая репутация, он непрестижный 43 35 44 48 50 51
Этот вуз дает низкий уровень подготовки студентов 36 35 46 45 43 44
Не предоставляет гарантированное трудоустройство 36 19 31 28 30 28
В него трудно поступить 14 19 20 23 23 27
Он расположен далеко от дома, в другом городе 14 21 16 26 20 21
Нет общежития 14 17 23 20 20 18
В нем трудно учиться 8 13 13 16 20
Нет военной кафедры 7 6 14 13 13 14
Нет развитой системы международных обменов для
студентов 14 8 7 11 14 14
В этом вузе не учились родные, друзья, знакомые 7 5 9 6 9 7

12. 55
52
35
34
32
30
23
22
18
12
58
69
33
35
28
34
23
18
Отсутствие коррупции, необходимости давать взятки преподавателям
Хорошие преподаватели, профессионалы
Высокий процент выпускников, устроившихся по специальности
Дешевизна обучения, отсутствие дополнительных платежей за…
Наличие государственной аккредитации
Хорошая материальная база, состояние помещений
Широкий выбор специальностей, форм обучения
Известность, наличие авторитетных выпускников
Наличие достижений в области науки/исследований, научных…
Легкость обучения, программы, которые могут освоить все
2 013 2 011
12
Отсутствие коррупции в вузах стало важнее профессионализма
преподавателей
Как Вы считаете, каким главным требованиям должен отвечать российский
вуз, чтобы его можно было назвать хорошим?
(закрытый вопрос, не более пяти ответов, % опрошенных)
1905-1930
революционный
перелом
1930-1941
сталинская
мобилизацио
нная система
1941-1953
военный и
послевоенны
й период
1953-1964
оттепель
1964-1985
застой
1985-1999
перестройка
Отсутствие коррупции, необходимости давать взятки 64 44 56 54 55 60
Хорошие преподаватели, профессионалы 43 35 57 52 51 52
Высокий процент выпускников, устроившихся по
специальности 14 20 33 37 40 32
Дешевизна обучения, отсутствие дополнительных платежей 29 27 37 35 33 34
Наличие государственной аккредитации 29 24 32 29 36 31
Хорошая материальная база, состояние помещений 36 27 34 27 31 32
Широкий выбор специальностей, форм обучения 29 22 20 22 23 27
Известность, наличие авторитетных выпускников 21 24 25 20 22 22
Наличие достижений в области науки/исследований 0 14 15 15 19 22
Легкость обучения, программы, которые могут освоить все 0 13 8 10 14 14
Отсутствие коррупции, необходимости давать взятки 64 44 56 54 55 60

13. 13
Значение знаний в процессе поступления в вуз выросло
Что, на Ваш взгляд, сейчас более всего необходимо для поступления в высшее
учебное заведение?
(закрытый вопрос, один ответ, % опрошенных)
Знания Связи Деньги
2011 г.
29%
2013 г.
46%
2011 г.
51%
2013 г.
37%
2011 г.
16%
2013 г.
14%
43
47
51
48
46
44
14
14
12
14
14
15
43
34
34
35
39
37
6
3
3
2
3
1905-1930 революционный перелом
1930-1941 сталинская мобилизационная…
1941-1953 военный и послевоенный период
1953-1964 оттепель
1964-1985 застой
1985-1999 перестройка
Знания Связи Деньги Затрудняюсь ответить

14. 14
Учиться или работать?
А если бы сейчас вновь возникла ситуация, когда Вам необходимо было бы
выбрать идти учиться в вуз, колледж или пойти работать, то, как бы Вы
поступили сегодня?
(закрытый вопрос, один ответ, % опрошенных)
Пошел бы в
вуз
Пошел бы в
техникум
Пошел бы
работать
2011 г.
17%
2013 г.
19%
2011 г.
17%
2013 г.
20%
2011 г.
53%
2013 г.
55%
36
35
45
52
59
62
29
30
20
20
19
19
36
19
25
21
18
15
16
10
7
5
4
1905-1930 революционный…
1930-1941 сталинская…
1941-1953 военный и…
1953-1964 оттепель
1964-1985 застой
1985-1999 перестройка
Пошел бы в ВУЗ Пошел бы в колледж, техникум
Пошел бы работать Затрудняюсь ответить
21
43
50
78
31
29
22
6
35
22
20
11
12
5
8
5
Образование начальное неполное
среднее
Среднее образование (школа или
ПТУ)
Среднее специальное образование
Незаконченное высшее , высшее
Пошел бы в ВУЗ Пошел бы в колледж, техникум
Пошел бы работать Затрудняюсь ответить

15. 15
Квалификация и работа
В какой мере уровень вашей нынешней квалификации соответствует
требованиям выполняемой Вами работы?
(закрытый вопрос, один ответ, % опрошенных)
35
10
6
12
36
1
33
8
6
9
44
Полностью соответствует
Мое образование, квалификация, выше, чем это
требуется
Мне не хватает образования, квалификации для
выполнения ныне
Работаю по другой специальности, равноценной
полученной
Не работаю
Затрудняюсь ответить
2013 2005
3
12
38
49
33
3
3
11
13
9
0
2
6
8
8
0
2
13
17
12
91
80
31
12
35
2
0
1
1
2
1930-1941 сталинская
мобилизационная…
1941-1953 военный и
послевоенный период
1953-1964 оттепель
1964-1985 застой
1985-1999 перестройка
Полностью соответствует
Мое образование, квалификация, выше, чем это требуется
Мне не хватает образования, квалификации для выполнения ныне
Работаю по другой специальности, равноценной полученной
Не работаю
Затрудняюсь ответить
16
27
34
48
4
7
10
12
5
7
8
4
6
10
13
14
69
47
33
22
2
2
1
1
Среднее образование (школа или…
Среднее специальное образование
Незаконченное высшее , высшее
Полностью соответствует
Мое образование, квалификация, выше, чем это требуется
Мне не хватает образования, квалификации для выполнения
ныне
Работаю по другой специальности, равноценной полученной

16. 16
Доходы стали сильнее зависеть от уровня профессионализма
В какой степени Ваши доходы зависят от Ваших профессионально-
квалификационных навыков (образования, знаний, опыта и т.д.)
(закрытый вопрос, один ответ, % опрошенных)
14
35
29
7
13
2
18
22
23
11
23
3
Очень сильно
Достаточно сильно
Отчасти
Слабо
Никак
Затрудняюсь ответить
2013 2005
13
30
10
14
16
50
23
35
36
32
13
20
30
29
31
7
8
6
7
16
15
12
13
25
5
1
1
2
1930-1941 сталинская
мобилизационная…
1941-1953 военный и
послевоенный период
1953-1964 оттепель
1964-1985 застой
1985-1999 перестройка
Очень сильно Достаточно сильно
Отчасти Слабо
Никак Затрудняюсь ответить
12
8
10
23
35
34
33
36
18
30
32
27
9
7
5
18
16
7
6
2
1
1
Образование начальное
неполное среднее
Среднее образование (школа или
ПТУ)
Среднее специальное
образование
Незаконченное высшее , высшее
Очень сильно Достаточно сильно
Отчасти Слабо
Никак Затрудняюсь ответить

17. 17
…и карьерный рост тоже
В какой степени ваша профессиональная карьера (должность, условия
работы, авторитет, устойчивость положения и т.д.) зависит от Ваших
профессионально-квалификационных навыков (образования, знаний, опыта и
т.д.)
(закрытый вопрос, один ответ, % опрошенных)13
34
31
7
12
3
16
25
23
9
23
4
Очень сильно
Достаточно сильно
Отчасти
Слабо
Никак
Затрудняюсь ответить
2013 2005
38
23
9
13
16
25
30
33
37
31
13
23
32
31
30
7
8
5
8
16
15
11
11
25
2
2
2
5
1930-1941 сталинская…
1941-1953 военный и…
1953-1964 оттепель
1964-1985 застой
1985-1999 перестройка
Очень сильно Достаточно сильно
Отчасти Слабо
Никак Затрудняюсь ответить
18
8
8
21
29
31
32
40
18
33
37
24
8
7
5
17
13
7
6
4
3
2
Образование начальное
неполное среднее
Среднее образование (школа
или ПТУ)
Среднее специальное
образование
Незаконченное высшее
, высшее
Очень сильно Достаточно сильно
Отчасти Слабо
Никак Затрудняюсь ответить

18. 61
35
25
17
12
6
5
59
34
25
16
9
6
4
Хорошо учиться, стать, насколько это возможно, настоящим
профессионалом в избранной сфере
Подыскать себе будущую работу, установить контакты с
потенциальными работодателями
Научиться самостоятельной жизни, приобрести навыки взрослого
поведения, ответственности за себя
Быть активным, принимать участие в студенческих
мероприятиях, реализовать себя творчески
Общаться со сверстниками, завести друзей, возможно – будущего
супруга, завести семью
Весело и разнообразно проводить время, чтобы было, что
вспомнить после окончания учебы
Затрудняюсь ответить
2013 г. 2005 г.
18
Чему важно научиться в вузе?
Что, по Вашему мнению, самое важное во время учебы в вузе?
(закрытый вопрос, не более двух ответов, % опрошенных)
1905-1930
революционны
й перелом
1930-1941
сталинская
мобилизаци
онная
система
1941-1953
военный и
послевоенн
ый период
1953-1964
оттепель
1964-1985
застой
1985-1999
перестройка
Хорошо учиться, стать, насколько это возможно, настоящим
профессионалом в избранной сфере 50 55 63 64 60 58
Подыскать себе будущую работу, установить контакты с
потенциальными работодателями 21 23 38 34 38 33
Научиться самостоятельной жизни, приобрести навыки взрослого
поведения, ответственности за себя 43 26 27 25 24 22
Быть активным, принимать участие в студенческих мероприятиях,
реализовать себя творчески 21 15 17 15 18 18
Общаться со сверстниками, завести друзей, возможно – будущего
супруга, завести семью 0 12 9 11 13 13
Весело и разнообразно проводить время, чтобы было, что
вспомнить после окончания учебы 0 3 3 4 6 9

19. 19
Высшее образование: общие или специальные навыки?
С каким из мнений о высшем образовании Вы в большей степени
согласны?
(закрытый вопрос, один ответ, % респондентов)
27
69
4
28
64
8
Высшее образование прежде всего должно давать
общие знания и навыки, обеспечивать широкий
кругозор, чтобы студент в дальнейшем мог
самостоятельно учиться, осваивать новые области
знаний
Высшее образование прежде всего должно давать
специальные, профессиональные знания и навыки в
выбранной студентом отрасли, чтобы, окончив
ВУЗ, он мог легко перейти от теории к практике
Затрудняюсь ответить
2013 г.
2011 г.

20. 20
Значение высшего образования
Согласны ли Вы или нет с тем, что…?
(закрытый вопрос, один ответ по каждой позиции, % респондентов)
72
70
65
54
42
36
30
24
22
26
39
51
52
57
Высшее образование обеспечивает человеку успешную карьеру и
облегчает достижение жизненных целей
Имея диплом о среднем специальном образовании человек может
зарабатывать не меньше, чем выпускник ВУЗа
Среднее специальное образование многие недооценивают, хотя
оно зачастую не уступает по качеству ВУЗовскому
Значимость высшего образования часто преувеличивают, в наше
время и без него можно сделать удачную карьеру и устроить…
Без высшего образования человек обречен на низкооплачиваемую
и непрестижную работу
Ради получения высшего образования в наше время хороши любые
средства
На получение высшего образования никаких денег не жалко
Скорее согласен
Скорее не согласен
Согласны ли Вы или нет с тем, что…?
(% от респондентов, согласных с утверждениями)
1905-1930
революционны
й перелом
1930-1941
сталинская
мобилизаци
онная
система
1941-1953
военный и
послевоенн
ый период
1953-1964
оттепель
1964-1985
застой
1985-1999
перестройка
Высшее образование обеспечивает человеку успешную карьеру и
облегчает достижение жизненных целей 93 71 69 67 74 76
Среднее специальное образование многие недооценивают, хотя
оно зачастую не уступает по качеству вузовскому 79 60 63 67 65 66
Имея диплом о среднем специальном образовании человек может
зарабатывать не меньше, чем выпускник ВУЗа 71 69 65 71 70 73
Значимость высшего образования часто преувеличивают, в наше
время и без него можно сделать удачную карьеру и устроить свою
жизнь
50 53 50 54 53 56
Без высшего образования человек обречен на низкооплачиваемую
и непрестижную работу 36 37 44 42 41 43
На получение высшего образования никаких денег не жалко 29 28 28 28 31 33
Ради получения высшего образования в наше время хороши любые
средства 21 33 32 33 37 40

21. Спасибо за внимание!