В 2013/2014 учебном году в школе 'Классика' было проведено исследование запросов родителей и учащихся на качество образовательных услуг. Основные результаты показали высокую значимость качества образования, а также потребность в консультациях педагогов и едином времени для выполнения домашних заданий. На основании анализа запросов разработан план для 2014/2015 учебного года, включающий диагностику и индивидуальные образовательные траектории.

2. В 2013/2014 учебном году в ННОУ СОШ «Классика» было
проведено масштабное исследование ученического и
родительского запросов к форме, содержанию и качеству
образовательных и других услуг в ННОУ СОШ «Классика».
Одним из этапов работы явилось анкетирование родителей.
Было опрошено 75 человек из 1-8 и 10 классов

3. 3. Пожалуйста, пронумеруйте следующие составляющие комплекса
предоставляемых услуг в порядке убывания степени значимости
(где 1 – самое важное для Вас)
Качество образования
Питание
Комфорт
Дополнительное образование
Внеклассные мероприятия
Медицинское обслуживание
Доставка
4. Пожалуйста, пронумеруйте следующие составляющие комплекса образовательных и
иных услуг, которые ПРЕДОСТАВЛЯЮТСЯ НАИБОЛЕЕ КАЧЕСТВЕННО в нашей школе
(где 1 – самая успешная сфера деятельности школы)

4. 5. Желаете ли Вы, чтобы в нашей школе появилось единое время для
подготовки домашних заданий, не пересекающееся с
дополнительными и иными занятиями:
ДА НЕТ ВСЕ РАВНО
6. Готовы ли Вы обеспечить присутствие ребенка в школе в
единое время выполнения домашнего задания?
ДА НЕТ

5. 7. В случае невыполнения домашнего задания (ввиду
отсутствия ребенка в это время в школе) готовы ли Вы
(есть ли у Вас возможность) самостоятельно дома
выполнять домашнее задание?
ДА НЕТ
8. Необходимы ли консультации педагогов в школе во
внеучебное время?
ДА
НЕТ

6. 9. Если Вы ответили на предыдущий вопрос положительно,
выберите (можно несколько), пожалуйста, необходимые для
дополнительных консультаций предметы:
Русский язык Математика
Английский язык История
Биология Обществознание
Физика Химия

7. 10. Если занятия дополнительного образования (кружки, секции) в
нашей школе будут проходить одновременно с консультациями
педагогов-предметников, что Вы выберете?
Консультации педагогов Дополнительное образование в школе
11. Если занятия дополнительного образования (кружки, секции)
ВНЕ ШКОЛЫ будут проходить одновременно с консультациями
педагогов-предметников в школе, что Вы выберете?
Консультации педагогов Дополнительное образование вне школы

8. 12. Посещаете ли Вы какие-либо занятия
дополнительного образования ВНЕ школы, если да, то
какие?
13. Посещаете ли Вы какие-либо дополнительные
занятия по УЧЕБНЫМ предметам ВНЕ школы, если да,
то какие?

9. Результаты обработки

10. ЗАПРОС:
Качество образования: на первое место ставят 52 человека,
на второе: 7, на третье: 1 человек
Питание: первое место: 1 человек, 2 место: 13 человек, 3
место: 17 человек, 4 место: 15 человек, 5 место: 8 человек, 6
место: 3 человек
Комфорт: 1 место: 10 человек, 2 место: 15 человек, 3 место: 12
человек, 4 место: 4 человека, 5 место: 8 человек, 6 место: 7
человек, 7 место: 2 человека

11. ДОП: 1 место: 1 человек, 2 место: 19 человек, 3 место: 8 человек, 4
место: 13 человек, 5 место: 8 человек, 6 место: 6 человек, 7 место: 4
человека
Внеклассные меропр.: 1 место: 1 человек, 2 место: 2 человека, 3
место: 12 человек, 4 место: 10 человек, 5 место: 17 человек, 6 место:
13 человек, 7 место: 2 человека
Мед.обслуживание: 1 место: 2 человека, 2 место: 4 человка, 3
место: 5 человек, 4 место: 10 человек, 5 место: 11 человек, 6 место:
20 человек, 7 место: 4 человека
Доставка: 1 место: 0 человек, 2 место: 0 человек, 3 место: 2
человека, 4 место: 3 человека, 5 место: 1 человека, 6 место: 5
человек, 7 место: 43 человека.

12. ОЦЕНКА НАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Качество: 1 место: 47 человек, 2 место: 4 человека, 3 место: 6
человек, 4 место: 1 человек, 5 место: 1 человек, 6,7 места: 0 человек.
Питание: 1 место: 12 человек, 2 место: 17 человек, 3 место: 11
человек, 4 место: 12 человек, 5 место: 4 человека, 6 место: 1
человек, 7 место: 1 человек
Комфорт: 1 место: 13 человек, 2 место: 16 человек, 3 место: 12
человек, 4 место: 4 человека, 5 место: 9 человек, 6 место: 5 человек,
7 место: 1 человек

13. ДОП: 1 место: 5 человек, 2 место: 10 человек, 3 место: 8 человек, 4 место: 18
человек, 5 место: 11 человек, 6 место: 4 человека, 7 место: 0 человек
Внеклассные меропр.: 1 место: 4 человека, 2 место: 4 человека, 3 место: 13
человек, 4 место: 7 человек, 5 место: 16 человек, 6 место: 9 человек, 7
место: 2 человека
Мед.обслуживание: 1 место: 4 человека, 2 место: 5 человек, 3 место: 3
человека, 4 место: 6 человек, 5 место: 8 человек, 6 место: 22 человека, 7
место: 6 человек
Доставка: 1 место: 2 человека, 2 место: 3 человека, 3 место: 2 человека, 4
место: 1 человек, 5 место: 1 человек, 6 место: 5 человек, 7 место: 32
человека

14. Совпадение запроса и предоставляемых услуг
Полностью совпадает: 11 человек;
Оценивают нашу деятельность выше
запрашиваемого: 7 человек;
1 несовпадение: 10 человек;
2 несовпадения: 11 человек;
3 несовпадения: 6 человек;
Более 3-х несовпадений: 14 человек;

15. Совпадения по пункту «Качество»
Запрос «Качество» Соответствие «Качество»
41 человек выбрало 1 41 человек оценивает на 1
5 человек выбрало 2 5 человек оценило на 1
3 человека выбрало 1 3 человека оценило на 2
3 человека выбрало 1 3 человека оценило на 3
1 человек выбрал 1 Оценил на 5(!)
1 человек выбрал 2 Оценил на 3

16. Нужно ли единое время подготовки д/з
Да: 45 человек;
Нет: 7 человек;
Все равно: 8 человек.

17. Готовы ли Вы обеспечить присутствие
ребенка во время единого времени
выполнения д/з
Да: 49 человек;
Нет: 11 человек;

18. Берут ли на себя родители ответственность
в случае отсутствия ребенка в школе в
единое время выполнения д/з
Да: 54 человека;
Нет: 6 человек

19. Нужны ли консультации педагогов во
второй половине дня?
Да: 54 человека;
Нет: 7 человек

20. Предметы, по которым нужны
консультации:
Математика: 38 человек;
Русский язык: 36 человек;
Английский язык: 32 человека;
Обществознание: 10 человек;
Физика: 8 человек;
История: 7 человек;
Биология: 4 человека;
Химия: 4 человека

21. Выбор между консультациями и ДОП у нас:
Консультации: 46 человек;
ДОП в школе: 10 человек;
Выбор между консультациями и ДОП вне школы:
Консультации: 37 человек;
ДОП в школе: 18 человек;

22. ДОП вне школы (всего: 29 человек)
Муз.школа, музыка: 3 человека;
Конный спорт: 2 человека;
Плаванье: 6 человек;
Карате, тхэквондо, айкидо, самбо, бокс: 10 человек;
Танцы: 2 человека;
Большой теннис: 4 человека;
Худ.школа, рисование: 3 человека;
Картинг: 1 человек;
Футбол: 1 человек;
Волейбол: 1 человек;
Логопед: 2 человека;
Легкая атлетика: 2 человека;
Детский развивающий университет: 1 человек
НЕ ПОСЕЩАЮТ ДОП ЗА ПРЕДЕЛАМИ ШКОЛЫ: 31 человек

23. Учебные занятия вне школы:
Английский язык: 19 человек;
Русский язык: 6 человек;
Математика: 3 человека

24. На основании анализа запроса учеников и родителей
нашей школы был составлен план по переходу на
новую форму организации учебно-воспитательной
деятельности
Планирование 2014/2015 учебного года

25. В начале года планируется проведение комплексной
диагностики учащихся и индивидуальных траекторных карт
- диагностика учебных умений и навыков
- диагностика внеучебных умений и навыков
-психолого-педагогическая диагностика

26. Тема Дата
занятия
Методы Результат
Буквы О-А в корне
-КАС-КОС-.
15.10.2014 Тест
Мнемоническая карта
В к/р за 01.11.2014
ошибок на данную
тему НЕТ

27. Задача развития
Ученица-1
Ученик-2
Ученик-3
Ученица-4
Ученик-5
Ученик-6
Ученица-7
Ученик-8
Ученица-9
Ученица-10
Процент
сфор-сти
Умение различать компоненты прямого
доказательства (находить тезис и аргумент в
доказательстве)
Умение делать вывод об убедительности или
неубедительности доказательства
Умение различать компоненты косвенного
доказательства (тезис, антитезис, следствие
из антитезиса, аргумент)
Умение классифицировать по одному
основанию
Умение сравнивать объекты с различных
точек точек зрения
Умение видеть различные связи между
понятиями
Процент сформированности по ученику
КАРТА «ДИАГНОСТИКА НАДПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ»

28. Школьная
тревожность
Личностная
тревожность
Самооценка Уровень
притязаний
Коммуникативные
навыки
Организаторские
способности
Повышенный Повышенная Занижена Завышен Низкий уровень Низкий уровень
Повышенный Средний Адекватная Завышен Высокий уровень Низкий уровень
КАРТА «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА»

29. Сравнение организации учебного дня 2013/2014
и планируемы 2014/2015 учебные гг.

30. Индивидуальное расписание Иванова Тимофея ( 6 класс) ВОЗМОЖНОЕ
ПН ВТ СР ЧТ ПТ
1 урок
9.00- 9.45
Физ-ра Музыка Физкульту
ра
Лит-ра Рус.яз.
2 урок
10.00-10.45
Матем. Русский
язык
История Биология Матем.
Завтрак
3 урок
11.00-11.45
Англ. яз. Англ..яз Биология История Лит-ра
4 урок
11.55-12.40
Рус.яз. Рус.яз. География Матем. Матем.
5 урок
12.50-13.35
Русский
язык
ИЗО Матем. Англ..яз Англ..яз
6 урок
13.50-14.35
Обществ. Литература Рус.яз. Технология Технология
Обед
14.50-15.20 Прогулка Прогулка Прогулка Прогулка Прогулка
15.20-16.40
Выполнение домашнего задания/Консультации
педагогов
16.40-17.25 Настольный
теннис
Футбол Айкидо Айкидо
17.25-18.00
Консультации педагогов
Русский яз
(Жукова)
Математика
(Аликова)
Биология
(Сидорова)
Англ.яз
(Мажирина,
Кузнецова)
Англ.яз
(Мажирина,
Кузнецова)
Русский яз
(Жукова)
История
(Ботова)
История
(Ботова)
ПН ВТ СР ЧТ ПТ
1 урок
9.00- 9.45
Физ-ра Музыка Физкульту
ра
Танцы Рус.яз.
2 урок
10.00-10.45
Матем. Рус.яз. История Биология Матем.
Завтрак
3 урок
11.00-11.45
Англ..яз Англ..яз Биология История Лит-ра
4 урок
11.55-12.40
Рус.яз. Рус.яз. География Матем. Матем.
5 урок
12.50-13.35
Рус.яз. ИЗО Матем. Англ..яз Англ..яз
6 урок
13.50-14.35
Обществ. Лит-ра Русский
язык
Технология Технология
Обед
7 урок
14.50-15.35
Настольный
теннис
Географ. Секреты
орфогр.
(доп. р/яз.)
Прогулка Прогулка
8 урок
15.45-16.30
Прогулка Прогулка Прогулка Футбол
9 урок
16.40-17.25
Футбол Айкидо Айкидо
Ребенка забирают в пн-чт в 17.40-18.00