Program kerja penilaian akhir tahun (PAT) SMK Negeri 1 Arahan tahun pelajaran 2018/2019 terdiri dari 5 bab yang membahas pengorganisasian, rencana kegiatan, anggaran, dan pelaksanaan PAT.

1. 1
PROGRAM KERJA
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
SMK NEGERI 1 ARAHAN
TP. 2018/2019

2. 2
PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT
CABANG DINAS PENDIDIKAN WIL. IX
SMK NEGERI 1 ARAHAN
Kompetensi Keahlian :
Teknik Kendaraan Ringan, Busana Butik dan Teknik
Komputer & Jaringan
Jl. Raya Linggajati Kec. Arahan Kab. Indramayu
Website : www.smkn1arahan.sch.id
e-mail : smkn1arahan@gmail.com
LEMBAR PENGESAHAN
Program Kerja
Penilaian Akhir Tahun (PAT)
SMK Negeri 1 Arahan
TP. 2018/2019

3. 3
Plt. Kepala Sekolah
Drs. H. R. Andi Susanto, M.Pd.
NIP. 19591110 198803 1 008
Indramayu, 25 April 2019
Ketua Panitia
Wahyu Amin, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19831008 200604 1 008
Mengetahui,
Pengawas Pembina
Drs. H. Subiyanto, MM
NIP. 19630222 198803 1006

4. i
i
KATA PENGANTAR
uji syukur kami panjatkan ke khadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan rahmat-Nya sehingga penyusunan Program PENILAIAN
AKHIR TAHUN (PAT) Tahun Pelajaran 2018/2019 dapat diselesaikan sesuai
dengan target, yang memuat langkah kerja dan berkas-berkas yang sangat
diperlukan demi sukesnya pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT) di SMK
Negeri 1 Arahan.
Arus informasi, komunikasi dan koordinasi harus selalu kita buka lebar
dengan penuh keterbukaan, saling memperbaiki kelemahan dan saling
mendukung kelebihan yang ada pada masing-masing diri kita. Insya Allah
melalui itu kita dapat membentuk suatu team work yang inovatif, kreatif dan
kredibel dalam menunjang suksesnya proses maupun produk Penilaian Akhir
Tahun (PAT) di SMK Negeri 1 Arahan.
Akhirnya, mudah-mudahan segala bentuk pikiran dan amal perbuatan
yang akan kita sumbangkan dalam pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT)
di SMK Negeri 1 Arahan disertai dengan penuh keikhlasan hanya karena
Allah, bukan karena tujuan yang lainnya. Hanya kepada Allah kita
dikembalikan segalanya, semoga menjadi amal soleh sebagai bekal
kehidupan pada masa yang akan datang. Amiin.
Indramayu, 25 April 2019
p

5. ii
ii
Ketua Panitia
Wahyu Amin, S.Pd.
NIP. 19831008 200604 1008
DAFTAR ISI
Kata Pengantar.............................................................................................. i
Daftar Isi....................................................................................................... ii
Bab 1 Pendahuluan ........................................................................................ 1
Bab 2 Pengorganisasian ................................................................................. 4
Bab 3 Rencana Kegiatan................................................................................. 16
Bab 4 Rencana Anggaran................................................................................ 19

6. iii
iii
Bab 5 Penutup............................................................................................... 20

7. 4
4
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Untuk Memantau kemajuan, melakukan perbaikan pembelajaran, dan
menentukan keberhasilan belajar peserta didik, dibutuhkan penilaian. Oleh
karena itu, penilaian merupakan rangkaian kegiatan untuk memperoleh,
menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta
didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga
menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan.
Penilaian pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi
untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup : Penilaian
otentik, Peniliaian diri, penilaian berbasis portofolio, ulangan, ulangan harian,
ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujian nasional dan ujian
sekolah.
Kegiatan penilaian yang dimaksud dalam konteks ini adalah Penilaian Akhir
Tahun (PAT), yakni kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester genap. Cakupan
ulangan meliputi seluruh indicator yang merepresentasikan semua KD pada
semester tersebut.

8. 5
5
Dalam rangka pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran
2018/2019 bagi SMKN 1 Arahan Kab. Indramayu perlu disusun program kerja
yang berisi petunjuk teknis pelaksanaan dalam rangka mewujudkan tertibnya
kegiatan PAS Ganjil tahun pelajaran 2018/2019.
1.2 Landasan
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan
Nasional ;
2. PP Nomor 32 Tahun 2013, Tentang Perubahan atas PP 19 Tahun 2005,
Tentang Standar Nasional Pendidikan;
3. Keputusan Mendiknas RI No.125/U/2002, tentang Kalender Pendidikan dan
Jumlah jam belajar efektif di sekolah ;
4. Keputusan Mendiknas Nomor 053/U/2001 tanggal 19 Juni 2001 tentang
Standar Pelayanan Minimal ;
5. Perme
6. ndikbud Nomor 53 Tahun 2015, Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh
Pendidik pada Pendidikan dasar dan Pendidikan Menengah;
7. Permendikbud Nomor 159 Tahun 2014, Tentang Evaluasi Kurikulum;
8. Permendikbud nomor 20 Tahun 2017, Tentang Standar Kompetensi lulusan
Pendidikan dasar dan Pendidikan menengah;
9. permendikbud nomor 21 tahun 2017, tentang standar isi pendidikan dasar
dan menengah;
10.Permendikbud nomor 65 tahun 2013 dan Permendikbud nomor 22 tahun
2017, tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah;
11.Permendibud nomor 23 tahun 2017, tentang standar penilaian pendidikan
dasar dan menengah;

9. 6
6
12.Surat Edaran Kepala dinas pendidikan Provinsi Jawa Barat Nomor
422/16886-Set.Disdik, Tentang pedoman penyusunan kalender pendidikan
tahun 2018/2019.
13.Kalender Pendidikan SMKN 1 Arahan TP. 2018/2019
1.3 Tujuan dan Fungsi
1.3.1 Tujuan
 Mengukur hasil belajar peserta didik selama 1 Semester ;
 Mengukur materi pelajaran yang diberikan oleh guru-guru bidang
studi melalui Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) ditingkat sekolah ;
 Mempertanggungjawabkan penyelenggaraan pendidikan.
1.3.2 Fungsi
 Alat pengendali mutu pendidikan di sekolah secara umum ;
 Pendorong peningkatan mutu pendidikan ;
 Sebagai evaluasi bagi para guru bidang studi untuk menuju
peningkatan mutu pendidikan di sekolah.
1.4 Waktu
1.4.1 PAT Tulis
Kamis, 09 Mei sampai dengan Jumat, 17 Mei 2019
1.4.2 PAT Tulis Susulan
Senin, 20 Mei sampai dengan Selasa, 21 Mei 2019
1.5 Sasaran dan Pelaksanaan
Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil di SMK Negeri 1 Arahan Tahun
Pelajaran 2018/2019 ini diikuti oleh seluruh siswa kelas X (sepuluh), dan XI
(sebelas) yang terdaftar namanya sebagai siswa SMK Negeri 1 Arahan Tahun

10. 7
7
Pelajaran 2018/2019, dengan jumlah seluruh peserta adalah 370 (Tiga
Ratus Tujuh Puluh) siswa dengan perincian sebagai berikut :
1. Jumlah siswa Kelas X (TKJ, TKR, dan TB) = 231 Siswa
2. Jumlah siswa Kelas XI (TKJ, TKR, dan TB)= 139 Siswa
Jumlah peserta seluruhnya adalah 370 siswa.
Pelaksanaan Kegiatan PAT TP. 2018/2019 ini menggunakan media
Komputer/Android dengan mengadopsi system pelaksanaan Ujian Nasional
Berbasis Komputer (UNBK).
1.6 Sistematika
Sistematika penyusunan Program kerja ini terdiri dari:
BAB I : Pendahuluan
BAB II : Pengorganisasian
BAB III : Rencana Kegiatan
BAB IV : Rencana Anggaran
BAB V : Penutup
Lampiran-lampiran

11. 8
8
BAB II
PENGORGANISASIAN
2.1 Pengorganisasian Personil
1. Susunan Kepanitiaan
Berdasarkan Keputusan Kepala SMK Negeri 1 Arahan No.
188.4/159/SMKN.1.ARH - CDP WIL IX/2018 tanggal 29 Oktober 2018,
susunan panitia pelaksana Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Tahun
Pelajaran 2018/2019 adalah sebagai berikut :

12. 9
9
No. Nama Penyelenggara Jabatan
1. Yeti Sumiyati, S.Pd., M.M.Pd. Penanggung Jawab
2. Wahyu Amin, SPd., M.Pd. Ketua
3. Tarman, S.Kom Bendahara
4. Rosadi, A.Md. Anggota
5. Tohari Anggota
2. Rincian Tugas Kepanitiaan
Adapun Rincian Tugas Kepanitiaan adalah sebagai berikut:
1. Penanggung Jawab
1.1 Memberikan arahan dan saran kepada panitia melalui ketua panitia
PAS
1.2 Mengawasi pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil
2. Ketua
2.1 Bertanggung jawab terhadap semua persiapan dan pelaksanaan
Penilaian Akhir Semester Ganjil.
2.2 Membuat surat keputusan Kepanitian Penilaian Akhir Semester
Ganjil.
2.3 Menyusun Program Kerja dan membuat laporan akhir
3. Bendahara
3.1Membuat RAB Kegiatan bersama Ketua Panitia

13. 10
10
3.2 Membayar Honor Panitia, Pengawas, dan biaya konsumsi
3.3 Membuat laporan keuangan
4. Anggota
4.1 Menyiapkan seluruh administrasi Penilaian Akhir Semester Ganjil,
seperti :
 Blangko surat–surat
 Blangko daftar hadir, daftar nilai dan berita acara, daftar
rekapitulasi kehadiran siswa dan pengawas ruang
 Membuat jadwal Penilaian Akhir Semester Ganjil
 Pendistribusian soal-soal yang harus diketik oleh seksi
pengetikkan
 Mengkordinir koreksi soal jika terjadi kesalahan-kesalahan atau
kekeliruan
 Menyiapkan Format Daftar Nilai Penilaian Akhir Semester Ganjil
 Membuat kode lonceng dan buku Notula
 Membuat Denah Ruangan Penilaian Akhir Semester Ganjil dan
Denah peserta di tiap ruangan serta daftar hadir (Album Daftar
Hadir)
 Menyiapkan Kartu Identitas Peserta
 Membuat kode soal Penilaian Akhir Semester Ganjil
4.2 Menerima semua berkas nilai
4.3 Memasukan nilai Penilaian Akhir Semester Ganjil kedalam database
untuk selanjutnya dikelola.
4.4 Memeriksa kembali nilai-nilai yang ada secara cermat.
4.5 Membetulkan nilai-nilai yang mengalami kekeliruan.
4.6 Membuat laporan hasil pengelolaan nilai

14. 11
11
4.7 Anggota melakukan review soal mulai dari pokok soal dan butir
jawaban serta keterkaitan dengan KI dan KD yang diajarkan di
semester II
4.8 Menyiapkan ruangan, jaringan nirkabel (wireless), server
4.9 Membantu dalam pendistribusian kartu peserta ujian
4.10 Membantu mengetik berbagai instrumen yang diperlukan dalam
kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil. Memperbanyak
instrumen-instrumen yang diperlukan untuk Penilaian Akhir
Semester Ganjil.
4.11 Menyimpan soal-soal Penilaian Akhir Semester Ganjil beserta
perangkat-perangkatnya dan menjaga kerahasiannya.
4.12 Melakukan pendataan baik terhadap peserta maupun pengawas
Ulangan Akhir Penilaian Akhir Semester Ganjil (pengabsenan).
4.13 Mencatat segala kejadian selama berlangsungnya kegiatan
Penilaian Akhir Semester Ganjil
4.14 Mengatur ruangan Penyelenggara dan posisi tempat duduk peserta
Penilaian Akhir Semester Ganjil di tiap-tiap ruangan.
4.15 Mengawasi kebersihan ruang peserta Penilaian Akhir Semester
Ganjil
4.16 Mengatur sarana dan prasarana yang diperlukan.
4.17 Mempersiapkan dan menempelkan nomor-nomor peserta pada
meja dan pintu ruangan.
4.18 Mengawasi dan mengganti Nomor Peserta yang lepas atau hilang
dari meja peserta ujian selama Penilaian Akhir Semester Ganjil.

15. 12
12
3. Skema / Bagan Organisasi Panitia Penilaian Akhir Tahun SMK Negeri 1 Arahan
Tahun Pelajaran 2018/2019
ANGGOTA
Drs. H. R. Andi Susanto, M.Pd.
Penanggung Jawab
Wahyu Amin, S.Pd., M.Pd.
Ketua
Tarman, S.Kom.
Bendahara

16. 13
13
4. Daftar nama penyusun soal Penilaian Akhir Semester Ganjil
Tingkat X
No Nama Mapel
Kompetensi
Keahlian
Tingkat X
1
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti TKJ, TKR, TB AHMAD FUDRI, S.Pd.I
2 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
TKJ, TKR, TB
MASJURED, S.Pd.I.
3
Bahasa Indonesia TKJ, TKR, TB AAF AFNITA M, M.Pd
4
Matematika TKJ, TKR, TB ADE GUNAWAN, S.Pd.
5
Sejarah Indonesia TKJ, TKR, TB MASJURED, S.Pd.I.
6
Bahasa Inggris TKJ, TKR, TB DIAN SULISPRIOWATI, S.Pd
7
Seni Budaya TKJ, TKR, TB ETI NURNENTI, S.Pd
8 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan
TKJ, TKR, TB
INDRA EVAN VEBRIANSYAH, S.Pd
9
Simulasi dan Komunikasi Digital TKJ, TKR, TB MULYATI, S.ST
10
Fisika TKJ, TKR EROSIN, S.Pd
11
Kimia TKJ, TKR GIANT SWANDARI S.,S.Pd
12
IPA Terapan TB GIANT SWANDARI S.,S.Pd
13
Kepariwisataan TB DIAN SULISPRIOWATI, S.Pd
14
Bahasa Daerah TKJ, TKR, TB RINA IKHA PARNAYANTI, S.Pd
15
Komputer dan Jaringan Dasar TKJ DWI HARTATO, S.Pd
16
Pemrograman Dasar TKJ ADNAN HASYIM, S.Kom
17
Desain Grafis TKJ ADNAN HASYIM, S.Kom
18
Pengetahuan Bahan Tekstil TB ADE SRI HERTA T. ,S.Pd
19
Dasar Desain TB NURWIDYANINGSIH, S.Pd.

17. 14
14
20
Pembuatan Pola TB ADE SRI HERTA T. ,S.Pd
21
Teknologi Menjahit TB NURWIDYANINGSIH, S.Pd.
22
Gambar Teknik Otomotif TKR ASEP SUKMANA PUTRA, ST
23
Teknologi Dasar Otomotif TKR GUNAWAN, S.Pd, ST
24
Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif TKR IBNU NIZAR UBAIDILAH, S.Pd., ST
Tingkat XI
No Nama Mapel
Kompetensi
Keahlian
Tingkat X
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti TKJ, TKR, TB FAJAR SIDIQ, S.Pd.I
2 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
TKJ, TKR, TB
WINDA IKA YUNITA, S.Pd
3 Bahasa Indonesia TKJ, TKR, TB M. DAHRONI, S.Pd
4 Matematika TKJ, TKR, TB DASTA UDIN MUTOLIB, S.Pd.
5
Bahasa Inggris TKJ, TKR, TB SUNARDI, S.Pd., M.Pd.I
6 Pendidikan Jasmani, Olah Raga &
Kesehatan
TKJ, TKR, TB
HERDI MEIDIANSYAH, S.Pd
7
Produk Kreatif dan Kewirausahaan TKJ, TKR, TB ENI ROHENI, S.E.
8 Desain Busana TB NURWIDYANINGSIH, S.Pd.
9 Pembuatan Hiasan Busana TB NURWIDYANINGSIH, S.Pd.
10 Pembuatan Busana Custom Made TB NURWIDYANINGSIH, S.Pd.
11 Pembuatan Busana Industri TB WARTONO, S.Sos.I
12 Teknologi Jaringan Berbasis Luas
(WAN)
TKJ
DWI HARTATO, S.Pd
13 Administrasi Infrastruktur Jaringan TKJ ZACKY ZULKARNAIN, S.ST.
14 Administrasi Sistem Jaringan TKJ H. HADID THOLAD, S.Kom
15 Teknologi Layanan Jaringan TKJ H. HADID THOLAD, S.Kom
16
Pemeliharaan Mesin KR TKR BENY MARJAYANTO,S.Pd
17
Pemeliharaan Kelistrikan KR TKR SUPARYO, S.T
18
Pemeliharaan Sasis KR TKR SLAMET SUSANTO, ST

18. 15
15
2.2 Pengorganisasian Peserta dan Ruangan
1. Pengorganisasian Peserta
No Kelas
Jumlah
L P Total
1 X TB 0 30 30
2 X TKJ 1 8 28 36
3 X TKJ 2 4 32 36
4 X TKJ 3 6 28 34
5 X TKR 1 36 0 36
6 X TKR 2 27 1 28
7 X TKR 3 31 0 31
8 XI TB 0 29 29
9 XI TKJ 1 4 25 29
10 XI TKJ 2 3 28 31
11 XI TKR 1 25 0 25
12 XI TKR 2 25 0 25
Kelas X 112 119 231
Kelas XI 57 82 139
Jumlah Total 169 201 370
2. Pengorganisasian Ruangan
NO
KELAS/
RUANG
R.1 R.2 R.3 R.4 R.5 R.6 R.7 R.8 R.9 R.10 R.11 R.12 Jumlah
1 X TB 18 13 31
2 X TKR 1 5 18 11 34

19. 16
16
3 X TKR 2 7 18 5 30
4 X TKR 3 13 18 31
5 X TKJ 1 22 15 37
6 X TKJ 2 7 22 8 37
7 X TKJ 3 14 22 36
8 XI TB 7 11 11 29
9 XI TKR 1 12 12 1 25
10 XI TKR 2 10 11 4 25
11 XI TKJ 1 12 12 6 30
12 XI TKJ 2 6 12 13 31
Jumlah 30 30 29 29 29 29 29 34 34 34 34 35
2.3 Pengorganisasian Proktor Ruangan

20. 17
17
NO NAMA RUANG
1 GUNAWAN, ST 01
2 IBNU NIZAR UBAIDILLAH, ST 02
3 DASTA UDIN MUTOLIB, S.Pd. 03
4 MASJURED, S.Pd.I 04
5 ADNAN HASYIM, S.Kom 05
6 NURUL MUBAROK, ST 06
7 CHYSANDI BUDIANSYAH, S.Pd. 07
8 AENI RISNAWATI, S.Pd.I 08
9 DWI HARTATO, M.Kom 09
10 ADE GUNAWAN, S.Pd. 10
11 AHMAD FUDRI, S.Pd.I 11
12 FAJAR SIDIQ, S.Pd.I 12

21. 18
18
BAB III
RENCANA KEGIATAN
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
Rencana Kegiatan Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam
bentuk matrik adalah sebagai berikut :
3.1 Jadwal Ulangan Akhir Semester Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil TP.
2018/2019
3.1.1 Kelas X
Hari,
Tanggal
Token Waktu
Kelas X
Kamis,
09 Mei
2019
35426 08.30 –
11.30
PAI
PPKn
Jumat, 10
Mei 2019
67773 08.30 –
11.30
BAHASA INDONESIA
BAHASA DAERAH
Senin, 13
Mei 2019
37544 08.30 –
11.30
SEJARAH INDONESIA
BAHASA INGGRIS
Selasa,
14 Mei
2019
45547 08.30 –
11.30
MATEMATIKA
KIMIA (TKJ-TKR) / KEPARIWISATAAN (TB)
Rabu, 15
Mei 2019
37247
08.30 –
11.30
SENI BUDAYA
FISIKA (TKJ-TKR) / IPA TERAPAN (TB)
PEMBUATAN POLA (TB) / PEMROGRAMAN DASAR
(TKJ)

22. 19
19
Kamis,
16 Mei
2019
57636 08.30 –
11.30
TEKSTIL, DASAR DESAIN & TEKNOLOGI MENJAHIT (TATA
BUSANA)
TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF & GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF &
PDTO (TKR)
SISTEM KOMPUTER, KOMP. JARINGAN DASAR & DASAR DESAIN
GRAPIS (TKJ)
Jumat, 17
Mei 2019
75226 08.30 –
11.30
PENJASORKES
SIMULASI KOMUNIKASI DIGITAL
3.1.2 Kelas XI
Hari, Tanggal Token Waktu
Kelas X
Kamis, 09
Mei 2019
35426 08.30 – 11.30
PAI
PPKn
Jumat, 10
Mei 2019
67773 08.30 – 11.30
BAHASA INDONESIA
BAHASA INGGRIS
Senin, 13
Mei 2019
37544 08.30 – 11.30 MATEMATIKA
Selasa, 14
Mei 2019
45547 08.30 – 11.30
PENJASORKES
PENGEMBANGAN PRODUK KREATIF (PPK)
Rabu, 15 Mei
2019
37247 08.30 – 11.30
DESAIN BUSANA & HIASAN BUSANA (TATA BUSANA)
TJBL (WAN) & ASJ (TKJ)
PEMELIHARAAN KELISTRIKAN & PEMELIHARAAN SASIS (TKR)
Kamis, 16
Mei 2019
57636 08.30 – 11.30
BUSANA CUSTOM MADE & BUSANA INDUSTRI (TATA BUSANA)
AIJ & TLJ (TKJ)
PEMELIHARAAN MESIN (TKR)

23. 20
20
3.2 Waktu Penilaian Akhir Tahun
1. Waktu Ujian Tulis Utama : Kamis, 09 Mei 2019 s.d Jumat, 17 Mei 2019
2. Waktu Ujian Tulis Susulan : Senin, 20 Mei 2019 s.d. Selasa 21 Mei
2019

24. 21
21
3. Materi/ Sumber Bahan
a. Berdasarkan Kurikulum 2013 dan Kurikulum 2013 Revisi 2018
b. Penilaian Kompetensi pada kurikulum 2013 meliputi kompetensi
inti (KI) yaitu tingkat kemampauan untuk mencapai standar
kompetensi lulusan (SKL) yang harus dimiliki siswa. Kompetensi
inti terdiri atas :
 Kompetensi Inti (KI-1) untuk sikap spiritual
 Kompetensi Inti (K1-2) untuk sikap social
 Kompetensi inti (KI-3) untuk pengetahuan, dan
 Kompetensi inti (KI-4) untuk keterampilan
c. Diutamakan materi esensial dan proporsional (Sesuai KD)
d. Komposisi materi pelajaran
 Materi Kelas X : Semester 2 : 100%
 Materi Kelas XI : Semester 2 : 100%
3.3 Bentuk dan Jenis Soal
Bentuk soal adalah pilihan ganda (multiple choice) dengan Butir soal pilihan
ganda terdiri atas pokok soal (stem) dan 5 pilihan jawaban (option).
Tingkat X
No Nama Mapel Bentuk Soal Jumlah Soal
Alokasi
Waktu
1
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pilihan Ganda 40 60 Menit
2 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Pilihan Ganda 40 60 Menit
3
Bahasa Indonesia Pilihan Ganda 40 60 Menit
4
Matematika Pilihan Ganda 40 60 Menit

25. 22
22
5
Sejarah Indonesia Pilihan Ganda 40 60 Menit
6
Bahasa Inggris Pilihan Ganda 40 60 Menit
7
Seni Budaya Pilihan Ganda 40 60 Menit
8 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan
Pilihan Ganda 40 60 Menit
9
Simulasi dan Komunikasi Digital Pilihan Ganda 40 60 Menit
10
Fisika Pilihan Ganda 40 60 Menit
11
Kimia Pilihan Ganda 40 60 Menit
12
IPA Terapan Pilihan Ganda 40 60 Menit
13
Kepariwisataan Pilihan Ganda 40 60 Menit
14
Bahasa Daerah Pilihan Ganda 40 60 Menit
15
Komputer dan Jaringan Dasar Pilihan Ganda 40 60 Menit
16
Pemrograman Dasar Pilihan Ganda 40 60 Menit
17
Desain Grafis Pilihan Ganda 40 60 Menit
18
Pengetahuan Bahan Tekstil Pilihan Ganda 40 60 Menit
19
Dasar Desain Pilihan Ganda 40 60 Menit
20
Pembuatan Pola Pilihan Ganda 40 60 Menit
21
Teknologi Menjahit Pilihan Ganda 40 60 Menit
22
Gambar Teknik Otomotif Pilihan Ganda 40 60 Menit
23
Teknologi Dasar Otomotif Pilihan Ganda 40 60 Menit
24
Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif Pilihan Ganda 40 60 Menit
Tingkat XI
No Nama Mapel Bentuk Soal Jumlah Soal
Alokasi
Waktu
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pilihan Ganda 40 60 Menit
2 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Pilihan Ganda 40 60 Menit
3 Bahasa Indonesia Pilihan Ganda 40 60 Menit
4 Matematika Pilihan Ganda 40 60 Menit

26. 23
23
5
Bahasa Inggris Pilihan Ganda 40 60 Menit
6 Pendidikan Jasmani, Olah Raga &
Kesehatan
Pilihan Ganda 40 60 Menit
7
Produk Kreatif dan Kewirausahaan Pilihan Ganda 40 60 Menit
8 Desain Busana Pilihan Ganda 40 60 Menit
9 Pembuatan Hiasan Busana Pilihan Ganda 40 60 Menit
10 Pembuatan Busana Custom Made Pilihan Ganda 40 60 Menit
11 Pembuatan Busana Industri Pilihan Ganda 40 60 Menit
12 Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) Pilihan Ganda 40 60 Menit
13 Administrasi Infrastruktur Jaringan Pilihan Ganda 40 60 Menit
14 Administrasi Sistem Jaringan Pilihan Ganda 40 60 Menit
15 Teknologi Layanan Jaringan Pilihan Ganda 40 60 Menit
16
Pemeliharaan Mesin KR Pilihan Ganda 40 60 Menit
17
Pemeliharaan Kelistrikan KR Pilihan Ganda 40 60 Menit
18
Pemeliharaan Sasis KR Pilihan Ganda 40 60 Menit
BAB IV
RENCANA ANGGARAN PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

27. 24
24
No.
U R A I A N Jml Sat.
Satuan JUMLAH
Pos Urt. (Rp.) (Rp.)
A ALAT DAN BAHAN
1 Stop Kontak 5 Lubang 15 Buah 25.000 375.000
2 Steker 6 Buah 15.000 90.000
3 Kabel NYM 1 Roll 250.000 250.000
4 SSD VGEN 120 GB 2 Buah 350.000 700.000
JUMLAH A 1.415.000
B BIAYA PELAKSANAAN
1 Penyusunan Naskah Soal 45 buah 20.000 900.000
2 Honorarium Proktor 12 Org 150000 1.800.000
3 Kesra Kepanitiaan
a. Penanggung Jawab 1 org 1.000.000 1.000.000
b. Ketua 1 org 700.000 700.000
c. Bendahara 1 org 400.000 400.000
d. Anggota 2 org 300.000 600.000
JUMLAH B 5.400.000
JUMLAH A + B 6.815.000

28. 25
25
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Program kerja Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran
2018/2019 mutlak diperlukan bagi para Penyelenggara atau Panitia Penilaian
Akhir Tahun di lingkungan SMK Negeri 1 Arahan, agar dalam melaksanakan
tugasnya, mereka betul-betul terarah dan terbimbing sesuai dengan job-nya
masing-masing serta dapat bekerja secara proporsional dan profesional.
5.2 Saran
Dengan adanya program ini maka diharapkan segala kegiatan
dan atau pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun dapat mengacu kepada
program. Agar segala pekerjaan dapat dilaksanakan dengan proporsional
dan profesional. Program adalah landasan untuk bekerja, seperti kata
pepatah “Persiapan yang matang adalah setengah dari keberhasilan”.

29. 26
26