1. Публичный доклад
муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения
центра развития ребенка – детского сада первой категории
«Здоровый ребенок»
за 2013-2014 учебный год
г.Таганрог, 2014 г.

2. Содержание публичного доклада:
1. Общая характеристика МБДОУ.
2. Особенности образовательного процесса.
3. Условия осуществления образовательного процесса.
4. Кадровый потенциал.
5. Финансовые ресурсы МБДОУ и их использование.
6. Заключение: перспективы и планы развития.

3. I.Общая характеристика МДОУ
МБДОУ д/с «Здоровый ребенок» Учредителем МБДОУ является муниципальное
образование «Город Таганрог». Функции и полномочия Учредителя МБДОУ по
координации, регулированию и контролю от имени муниципального образования «Город
Таганрог» осуществляет Управление образования г. Таганрога (347923, Ростовская
область, г. Таганрог, пер. Красногвардейский, 1).
В 1999, 2004, 2009 году, пройдя процедуру лицензирования и аккредитации,
детский сад получил статус муниципального дошкольного образовательного учреждения
центра развития ребенка – детского сада первой категории «Здоровый ребенок». В
настоящее время детский сад работает по лицензии К № 0001448 (регистрационный №
112234, выданной 19.06.2008г.), в соответствии с которой детский сад имеет право на
осуществление образовательной деятельности по образовательным программам
дошкольного образования. Имеется свидетельство о государственной аккредитации ГА №
013767 (регистрационный № 88 от 17.06.2009г.).
Детский сад расположен по адресу: 347935, г. Таганрог, ул. Кольцовская, д.112-1,
тел. 8(8634) 64-45-70, факс 62-61-46, электронная почта rebenok9@gmail.com. Улица
Кольцовская, являясь улицей, прилегающей к одной из главных магистралей города,
определяет удобство транспортного расположения детского сада. Имеется возможность
пользоваться всеми видами городского общественного транспорта. Здание детского сада
типовое, двухэтажное. Вблизи расположены средняя общеобразовательная школа № 32,
МБДОУ д/с №№ 43, 64, а также зеленая зона – Приморский парк.
Детский сад работает в режиме 5-дневной рабочей недели с 06-30 до 18-30. Прием
в МБДОУ осуществляется в соответствии с Положением об общественной приемной по
определению детей в муниципальные дошкольные образовательные учреждения г.
Таганрога и направлениями детей с речевыми нарушениями на основании заключения
муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).
В настоящее время в детском саду воспитывается 280 ребенка. Функционируют 14
групп. Общеразвивающие: 1 группа раннего возраста (2-3 года), 2 младшие (3-4 года), 2
средние (4-5 лет), 2 старшие (5- 6 лет), 2 подготовительные к школе группы (6- 7 лет), 1
группа семейная;4 группы компенсирующего типа: 1 - для детей с заиканием, 2 - с общим
недоразвитием речи, 1 - часто болеющих. Средняя наполняемость групп – 32 ребенка.
С целью оказания помощи и поддержки семьям, имеющим детей, не посещающих
детский сад, в МБДОУ осуществляется консультирование родителей по вопросам
возрастных закономерностей и особенностей индивидуального развития детей.
Проводится диагностика и анализ социальной ситуации развития и ее адекватности
психофизическому состоянию проблемного ребенка.
Управление МБДОУ строится на принципах единоначалия и самоуправления,
обеспечивающих государственно-общественный характер управления. Формами
самоуправления МБДОУ, обеспечивающими государственно-общественный характер
управления, являются Общее собрание трудового коллектива, Совет МБДОУ,
Педагогический совет, Родительский комитет и другие формы, утвержденные локальными
актами. С 1993 года детским садом руководит директор Татьяна Александровна
Соловьева, специалист высшей квалификационной категории, награждена Почетной
грамотой МО РФ, нагрудным знаком «Почётный работник общего образования
Российской Федерации» (конт. тел. 8(8634) 64-45-70).

4. II. Особенности образовательного процесса
Содержание обучения и воспитания детей.
Воспитательно-образовательная работа в группах осуществляется по комплексным
программам, имеющим полное методическое обеспечение по всем направлениям развития
детей: «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией
М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, программа «Развитие» Л.А. Венгера,
«Мир открытий» Л.Г.Петерсон.
В МБДОУ сложилась система реализации вышеназванных программ в возрастных
группах в зависимости от состояния здоровья, индивидуальных и возрастных
особенностей детей, запроса родителей.
Ведущие цели «Программы воспитания и обучения в детском саду»: создание
благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,
формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и
физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Ведущие цели программы «Развитие» – развитие интеллектуальных и творческих
способностей дошкольников.
Основная цель программы «Мир открытий» – непрерывное накопление ребенком
культурного опята деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с
окружающей средой, общение с другими детьми и взрослыми при решении задач и
проблем (познавательных, социальных, нравственных, художественно-эстетических,
исследовательских и др.) в соответствии с возрастными и индивидуальными
особенностями, что станет основой формирования в его сознании целостной картины
мира, готовности к саморазвитию и успешной самореализации на всех этапах жизни.
Для достижения целей программ первостепенное значение имеют: забота о
здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном развитии каждого ребенка,
создание в группах гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам,
максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в
целях повышения эффективности образовательного процесса, обеспечение развития
ребенка в процессе воспитания и обучения. В программе комплексно представлены все
основные содержательные линии воспитания, обучения и развития ребенка.
Охрана и укрепление здоровья детей осуществляется по трем направлениям работы
педагогического коллектива ДОУ:
 физкультурно-оздоровительная работа;
 лечебно-профилактическая;
 коррекционно-развивающая.
Забота о здоровье детей гарантируется наличием в дошкольном образовательном
учреждении необходимых компонентов развивающей среды. В МБДОУ создана и
стабильно функционирует комплексная система физкультурно-оздоровительной работы.
Лечебно-профилактическая работа в детском саду включает в себя следующее
содержание:
 общий режим,
 профилактические прививки,
 витаминизация (2 раза в течение года),
 физиотерапия,
 лечебный массаж,
 использование экологически чистой воды в питьевом режиме детей,
 организация полноценного питания при аллергических заболеваниях.
В МБДОУ ведется коррекционно-развивающая работа для детей с нарушениями в
речевом развитии. Задачи коррекционно-развивающей работы решаются совместно

5. воспитателями и специалистами МБДОУ (педагог-психолог, учителя-логопеды,
музыкальный руководитель, инструктор ФК, массажист).
Дополнительные образовательные услуги:
МДОУ имеет право ведения дополнительной образовательной деятельности
(Приложение № 2 от 29.07.08г. к лицензии К № 0001448, регистрационный номер 12234
от 19.06. 2008г.).
В соответствии с данными дополнительными образовательными программами в
МБДОУ работают кружки (на выбор детей и родителей):
 музыкальный кружок «Веселые нотки»,
 кружок изодеятельности «Волшебная кисточка»,
 кружок английского языка «Дисней-клуб»,
 театральный кружок «Гномики»,
 кружок ручного труда «Умелые ручки».
МБДОУ осуществляет системное целенаправленное взаимодействие с
учреждениями образования, культуры и спорта на основе договоров и планов совместной
деятельности в течение учебного года:
 МУЗ ДГП № 2;
 Чеховский культурный центр;
 Музей им. А.А. Дурова;
 Центральная городская детская библиотека им. Горького;
 Станция юных натуралистов;
 МОУ СОШ №№ 32, 10;
 Таганрогский художественный музей;
 Таганрогский драматический театр им. А.П. Чехова;
 Ростовская областная филармония, театры «Карусель», «Сказка», «Счастливая
семья»;
 Конно-спортивная школа.
В соответствии с приказом Управления образования № 866 от 18.06.2013 года
МБДОУ присвоен статус пилотной площадки для реализации задач Всероссийского
экспериментального модуля «Апробация и внедрение примерной общеобразовательной
программы «Мир открытий».
III. Условия осуществления образовательного процесса
Одним из главных направлений поэтапного осуществления ООП МБДОУ является
совершенствование предметной образовательной среды. Материально-технические
условия отвечают требованиям современного дошкольного образования. Территория
учреждения занимает около 10 000 кв.м. Для каждой возрастной группы есть отдельный
участок, на котором размещены павильоны, песочницы с крышками, малые игровые
формы и спортивные постройки. На территории учреждения разбиты цветники и газоны с
декоративными деревьями и кустарниками, имеется огород овощных культур и
фитоогород с лекарственными растениями.
В здании МБДОУ находятся специальные помещения:
 музыкальный зал;
 спортивный зал;
 изостудия;
 библиотека;
 кабинеты: директора, заместителя директора по ВМР, заместителя директора по
ХР, бухгалтерии, педагога-психолога, учителей-логопедов, массажный,
медицинской сестры, процедурный, физиопроцедур.
Также в МБДОУ имеются помещения:
 групповые, спальные, раздевальные комнаты;

6.  санузлы;
 пищеблок;
 прачечная;
 технические помещения.
МБДОУ оборудовано современными техническими средствами обучения:
компьютеры, интернет, факс, сканеры, принтеры, ксероксы, телевизоры, экран,
мультимедийная установка, проектор, DVD плееры, музыкальные центры, магнитофоны.
Учебно-методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам проводить
воспитательно-образовательный процесс на достаточно высоком современном уровне.
Детский сад располагает учебно-методической литературой для реализации
основных комплексных программ: «Программы воспитания и обучения в детском саду»
под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, «Развития»
Л.А. Венгера, «Мир открытий» Л.Г.Петерсон.
За прошедший учебный год в нескольких группах был проведен косметический
ремонт групповых помещений, окрашено игровое оборудование на участках детского
сада. Проделана большая работа по оснащению образовательного процесса игровым
оборудованием. Материально-технические и медико-санитарные условия обеспечивали
необходимый уровень охраны жизни и здоровья детей. Предписания Роспотребнадзора и
Госпожнадзора выполнены, за исключением предписания Роспотребнадзора по
асфальтированию двора МБДОУ (не выполнено по причине отсутствия финансирования).
Безопасность детей и сотрудников МБДОУ – еще одно из основных направлений
работы. В детском саду разработан паспорт антитеррористической защищенности
объекта, который согласован с Мэром города Таганрога, председателем
Антитеррористической комиссии города Таганрога. Охрану здания в ночное время и
выходные дни осуществляют сторожа. Для обеспечения безопасности здание детского
сада оборудовано пожарной сигнализацией и тревожной кнопкой (КТС), что позволяет
своевременно и оперативно вызвать экстренные службы в случае чрезвычайной ситуации.
Для этого с соответствующими организациями заключены договоры на 2014 год.
Обеспечение условий безопасности в учреждении регулируется локальными
нормативно-правовыми документами: приказами, инструкциями, правилами. В
соответствии с требованиями законодательства по охране труда систематически
проводятся разного вида инструктажи: вводный (при поступлении на работу), первичный
(на рабочем месте), повторный, что позволяет персоналу владеть знаниями по охране
труда и технике безопасности, правилами пожарной безопасности, действиями в
чрезвычайных ситуациях. В каждом групповом, служебном, вспомогательном помещении,
кабинетах, залах имеются планы эвакуации, назначены ответственные лица за
безопасность.
В МБДОУ организовано 4-х разовое сбалансированное питание на основе
примерного 10-дневного меню, согласованного с Роспотребнадзором. В меню
представлены разнообразные блюда: из мяса, круп, рыбы, овощей, творога, фруктов.
Натуральные нормы питания выполняются на 100%. Меню составляется с учетом
калорийности и сочетает в полном объёме белки, жиры, углеводы. Приготовление пищи
проводится по технологическим картам, которые приложены к меню. Еда готовится в
соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и нормами (СанПиН 2.4.1.2660 -
10).
IV. Кадровый потенциал
Результативность деятельности дошкольного учреждения находится в
непосредственной зависимости от образовательного уровня педагогов. МБДОУ
полностью укомплектовано кадрами. В детском саду работает 73 человека,
воспитательно-образовательный процесс осуществляют 36 педагога, из них воспитателей

7. – 28 человек, 2 музыкальных руководителя, 1 педагог-психолог, 3 учителя-логопеда, 2
инструктора по ФК. Работает медицинский персонал – 4 человека.
Сведения о педагогах.
Средний возраст педагогов детского сада – 45 лет.
Штатное расписание включает педагогов с высшим образованием – 28 чел.(80 %),
среднее специальное – 5 чел.(20 %);
Высшая квалификационная категория – 8 чел. (23%);
1 квалификационная категория – 11 чел. (31%);
2 квалификационная категория – 2 чел. (6%),
без категории – 12 чел. (37%)
Администрация создает необходимые материальные и социальные условия для
эффективной реализации образовательных программ педагогами ДОУ, обеспечивает
приобретение и изучение программ при взаимодействии со специалистами. Регулярно в
соответствии с требованиями направляет педагогов на курсы повышения квалификации,
проводит необходимые методические мероприятия по повышению профессионального
уровня педагогов, в том числе в период их аттестации. Организуется систематическое
самообразование педагогов внутри МБДОУ, для чего оказывается консультативная
помощь. Педагоги выбирают для самообразования разнообразные темы, актуальные для
современного дошкольного образования. В 2013-2014 учебном году курсы повышения
квалификации посетили педагоги: Контарева Ю.В., Приставка О.Ю., Новак Т.Н.
Аттестовались на высшую квалификационную категорию: Прокопец Е.В., Зиздо
Н.В., Янченко И.В.; на первую квалификационную категорию – Контарева Ю.В. На
соответствие занимаемой должности – заместитель директора по ВМР Приходько Л.П.
Педагоги принимали участие в работе методических объединений, организованных
НМЦ Управления образования. В течение учебного года коллектив детского сада активно
участвовал в проводимых в городе и за его пределами мероприятиях: в работе МО
заместителей по ВМР – Приходько Л.П.; музыкальных руководителей – Ли М.А.;
педагогов-психологов – Кругликова А.Ю.; учителей-логопедов – ЗиздоН.В., Полякова
А.С., Янченко И.В.;
во Всероссийском научно-практическом семинаре «Управление качеством
образования», пос. Кабардинка – Соловьева Т.А.;
в работе ХII-й межрегиональной научно-практической конференции-выставки
«Информационные технологии в образовании - 2013» в рамках международного конгресса
конференции ИТО – Приходько Л.П., Соловьева Т.А.;
в работе научно-практической конференции «ИКТ в образовании Таганрог - 2014»
– Полякова А.С., Слепцова О.И., Колядина В.С.;
в работе областного семинара по апробации программы «Мир открытий»
Л.Г.Петерсон в г. Ростов-на-Дону – Приходько Л.П., Соловьева Т.А.;
в городском семинаре по музыкальному воспитанию Бурениной – Ли М.А.,
Колядина В.С., Приходько Л.П.;
в городском семинаре по программе «Мир открытий» Л.Г.Петерсон – Колядина
В.И., Кулеш И.А., Ли М.А.;
в городском конкурсе «Золотое рукоделие, в номинации «Арт-Елка» - Прокопец
Е.В., Полякова А.С., Контарева Ю.В., Виноградова И.А.
в областном и городском смотре-конкурсе по ПДД.
Дети нашего детского сада участвовали:
во Всероссийском конкурсе детских работ «С чего начинается Родина», получили
Дипломы участника Филиппов Андрей, Дуров Леша, Федирко Катя, Огирь Милана,
Степанов Степа, Рябченко Саша;
во Всероссийском дистанционном конкурсе для дошкольников «Первая радуга»,
получили сертификат участника:

8. в номинации «Осенние нотки» - Мозговая Саша (группа «Ягодка»), Трунов Елизар
(группа «Звездочка»);
в номинации «Моя семья» - Байрамов Фарид (группа «Звездочка»);
в номинации «Квилинг» - Сагунов Рома (группа «Звездочка»);
в номинации «Открытка к 23 февраля» - Безух Богдан (группа «Звездочка»);
в городской выставке поделок ко дню Мамы (Приморский СКЦ) - Колядина Настя
(«Поле незабудок»);
в городском конкурсе рисунков «Новый год – это праздник для всех и каждого» -
Авдеева Лена (Благодарственное письмо);
в городском конкурсе «Золотое рукоделие» (СКЦ Приморский) - Потапенко Ксюша
(Диплом лауреата в номинации «Вышивка лентой»);
в городской выставке детских работ «Моя мечта» (16 работ) ко Дню Защиты детей;
в городских соревнованиях среди ДОУ «Веселые старты», получили грамоты за
участие;
в городском конкурсе детско-юношеского творчества по пожарной безопасности
(2-е место в номинации «Художественно-изобразительное искусство»);
в городском творческом конкурсе оригами «Чудеса из бумажного листа» (диплом
за оригинальность и яркость композиции «Символ года»).
V. Финансовые ресурсы МБДОУ и их использование
Основные источники финансирования МБДОУ — местный бюджет и родительская
плата. Бюджетные средства и родительская плата расходовались в соответствии со сметой
расходов. Детский сад получает бюджетное нормативное финансирование, которое
распределяется следующим образом: заработная плата сотрудников; услуги связи;
расходы на коммунальные платежи и содержание здания; организация питания.
Заключенные договора с подрядными организациями по обслуживанию
учреждения в 2013 году исполнены полностью, дебиторской и кредиторской
задолженностей у МБДОУ нет. Внебюджетные средства детского сада складываются из
поступлений родителей.
Для различных категорий семей действует целый ряд льгот, согласно которым
родительская плата значительно снижена. Поэтому общая доля родительских средств в
бюджете детского сада не превышает 9%. Таким образом, большая часть затрат на
содержание детей в МБДОУ покрывается муниципальным бюджетом.
VI. Перспективы и планы развития
Итоговое заключение .
Анализ деятельности МБДОУ за 2013-2014 учебный год показал, что учреждение
функционирует стабильно. Наиболее успешное в деятельности детского сада за
прошедший период следующее:
· нормативно-правовая база МБДОУ приведена в соответствие с действующим
законодательством РФ (внесены изменения в Устав, получена лицензия на ведение
медицинской деятельности);
· работает стабильный коллектив;
· имеются собственные методические разработки у педагогов;
· стабильно положительные результаты освоения детьми образовательных программ,
достаточно высокий уровень результатов в коррекционной работе с воспитанниками
МБДОУ;
· частично сформирована предметно-развивающая среда в группах в соответствии с
требованиями.
Анализ результатов мониторинга и диагностики показал, что в целом по детскому
саду осуществляется выполнение программы. Дошкольники значительно улучшили свои
результаты. Большая часть детей успешно овладела материалом, предусмотренным
программой Л.А.Венгера «Развитие», «Программой воспитания и обучения в детском
саду» под редакцией М.А. Васильевой, Л.Г.Петерсон «Мир открытий». Итоговые занятия

9. проведены на высоком профессиональном уровне, где дети показали хорошие знания в
соответствии с требованиями программ. Однако наблюдается средний уровень освоения
программ в большей части групп по разделу «Конструктивная деятельность». Поэтому в
следующем учебном году необходимо уделить особое внимание созданию предметно-
развивающей среды и материальной базы для развития конструктивных навыков.
Вывод : деятельность коллектива ДОУ в течение 2013-2014 учебного года была
разнообразной и многоплановой. Достигнутые результаты соответствуют поставленным в
начале учебного года целям и задачам. Проведённый анализ образовательной
деятельности показал на необходимость продолжить работу по следующим направлениям:
- развивать конструктивную деятельность дошкольников и создать условия для ручного
труда;
- продолжать систематическую работу по сохранению и укреплению здоровья через
организацию образовательной деятельности;
- развивать педагогическую компетентность в вопросах интеграции образовательной
работы на основе ФГОС ДО, формировать мотивацию педагогов для участия в
методической работе с использованием метода проектов.
6.Перспективы развития
Исходя из анализа образовательной деятельности ДОУ, педагогический коллектив
МБДОУ д/с «Здоровый ребенок» определил следующие цели и задачи воспитательно-
образовательной работы на 2014 -2015 учебный год:
Цель:
- создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного
детства, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями
Задачи годового плана воспитательно-образовательной работы на 2014-2015 учебный
год
1. Продолжать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья
у детей дошкольного возраста через оптимизацию двигательного режима.
2. Развивать у детей любознательность, стремление к самостоятельному познанию через
детское экспериментирование, проектирование и конструктивную деятельность.
3. Совершенствовать педагогическую компетентность в вопросах интеграции
образовательной работы на основе ФГОС ДО, коррекционную работу с детьми
дошкольного возраста.
По материально-техническому оснащению необходимо следующее:
 обеспечение компьютерами, детским игровым оборудованием, детской игровой
мебелью, детскими стульями и столами;
 ремонт помещений групповых, спальных, приемных комнат;
 на территории детского сада полное оборудование спортивной площадки;
 дальнейшее оснащение современным оборудованием игровых площадок групп;
 асфальтирование двора МБДОУ.
И.О. директора Л.П.Приходько

10. проведены на высоком профессиональном уровне, где дети показали хорошие знания в
соответствии с требованиями программ. Однако наблюдается средний уровень освоения
программ в большей части групп по разделу «Конструктивная деятельность». Поэтому в
следующем учебном году необходимо уделить особое внимание созданию предметно-
развивающей среды и материальной базы для развития конструктивных навыков.
Вывод : деятельность коллектива ДОУ в течение 2013-2014 учебного года была
разнообразной и многоплановой. Достигнутые результаты соответствуют поставленным в
начале учебного года целям и задачам. Проведённый анализ образовательной
деятельности показал на необходимость продолжить работу по следующим направлениям:
- развивать конструктивную деятельность дошкольников и создать условия для ручного
труда;
- продолжать систематическую работу по сохранению и укреплению здоровья через
организацию образовательной деятельности;
- развивать педагогическую компетентность в вопросах интеграции образовательной
работы на основе ФГОС ДО, формировать мотивацию педагогов для участия в
методической работе с использованием метода проектов.
6.Перспективы развития
Исходя из анализа образовательной деятельности ДОУ, педагогический коллектив
МБДОУ д/с «Здоровый ребенок» определил следующие цели и задачи воспитательно-
образовательной работы на 2014 -2015 учебный год:
Цель:
- создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного
детства, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями
Задачи годового плана воспитательно-образовательной работы на 2014-2015 учебный
год
1. Продолжать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья
у детей дошкольного возраста через оптимизацию двигательного режима.
2. Развивать у детей любознательность, стремление к самостоятельному познанию через
детское экспериментирование, проектирование и конструктивную деятельность.
3. Совершенствовать педагогическую компетентность в вопросах интеграции
образовательной работы на основе ФГОС ДО, коррекционную работу с детьми
дошкольного возраста.
По материально-техническому оснащению необходимо следующее:
 обеспечение компьютерами, детским игровым оборудованием, детской игровой
мебелью, детскими стульями и столами;
 ремонт помещений групповых, спальных, приемных комнат;
 на территории детского сада полное оборудование спортивной площадки;
 дальнейшее оснащение современным оборудованием игровых площадок групп;
 асфальтирование двора МБДОУ.
И.О. директора Л.П.Приходько