SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Sastera Lisan
                              Disediakan oleh:
                           Sarranya Pannir Selvam
                             Asihwiniy Francisco




institut pendidikan guru
kampus kota bahru
…Ciri-ciri
Sastera Lisan…
 • Menggunakan bahasa lisan yang engandungi
   unsur-unsur linguistik dan suprasegmental.
   (tekanan suara, intonasi, prosodi, dan nada
   suara)
 • Di samping dapat memberi makna yang tepatciri
   ini memberi kesan komunikasi antara tukang
   cerita dengan pendengar.
 • Sastera lisan hak bersama masyarakat dan
   tidak wujud nama pencipta karya.
… Cerita
Rakyat…
• Dalam bentuk prosa dan tidak dianggap
  benar-benar terjadi.
• Diceritakan sebagai sumber hiburan dan
  melukiskan kebenaran serta mengandungi
  moral atau sindiran.
• Cerita rakyat terbahagi kepada cerita
  binatang, cerita lipur lara, cerita jenaka dan
  cerita teladan.
…Cerita
   Jenaka…
• Disebut juga sebagai anekdot atau kisah lucu.
• Menimbulkan rasa geli hati dan ketawa kepada
  orang yang mendengarnya.
• Disampaikan secara santai dengan menggunakan
  bahasa pertuturan harian.
• Cerita yang mengandungi unsur humor atau lucu
• Cerita yang membawa kesan yang
  menggembirakan dan gelihati kerana kelucuan
• Unsur lucu dibawa melalui sifat watak-watak geli
  lucu, gelihati seterusnya membawa rasa gembira
  dan terhibur.
…Ciri-ciri Cerita
Jenaka…
• Cerita-cerita yang bercorak lucu, berkisar pada watak di
  kalangan rakyat yang lucu.
• Nama watak melambangkan sifat-sifat watak
  Contohnya watak Pak Pandir, Lebai Malang, Pak Kaduk, Si
  Luncai dan Pak Belalang.
  Kelucuan cerita jenaka dilahirkan dari sifat dan tindakan yang
  dilakukan oleh watak itu sendiri.
•    Sifat terlalu bodoh hingga mendatangkan bencana melakukan
    kesilapan kerana kebodohan tetapi melucukan.
Contohnya cerita Lebai Malang, unsur lucu timbul daripada sifat
bodoh-sialnya. Beliau tidak dapat memilih tempat majlis kenduri
yang lahir daripada sifat tamak dan haloba. Kelucuan bertambah
apabila lempengnya digonggong oleh anjing.
• Sifat terlalu pintar dan bijaksana. Tindakan watak itu
  tidak dapat kita jangkakan, mungkin secara sengaja
  tetapi amat melucukan.
Contoh Si Luncai berjaya menipu saudagar Keling dengan
mengatakan ia dimasukkan ke dalam guni sebab enggan
berkahwin dengan puteri raja. Akhirnya saudagar itu
mengambil tempatnya di dalam guni.
• Sifat-sifat watak lucu dalam cerita dibahagikaan kepada
  3 golongan iaitu :
  (i) Watak bodoh-sial – cerita Lebai Malang dan Pak
  Kaduk
  (ii) Watak pintar-bodoh – cerita Pak Pandir
  (iii) Watak pintar – cerita Pak Belalang dan Si Luncai
• Berfungsi sebagai hiburan dan sebagai alat kritikan
  sosial
…Contoh
 Cerita
Jenaka…
Bodoh-sial - Pak Kadok
a.) Pak Kaduk menukar ayamnya Biring Si Kunani dengan
ayam raja kerana mempercayai kata-kata raja. “Ayamnya”
kalah dan ayam yang diberi kepada raja menang. Hasilnya,
Pak Kaduk menang sorak tetapi kampungnya tergadai.
b.) Pak Kaduk pulang bertelangang bulat kerana baju
kertasnya koyak akibat terlalu gembira sebab disangka
ayamnya menang.
c.) Pak Kaduk terlalu tamak. Ia memilih jemputan yang
disediakan dengan dua ekor lembu, tetapi terlambat
sampai kerana terpaksa melawan arus
d.) Setibanya dirumah, isterinya menyindir, dipukulnya
sampai mati.
e.) Dalam pelayaran ke rumah kawan, dia memasang layar
perahu, tetapi angina berhenti meniup. Pak Kaduk
membiarkan perahu hanyut sahaja.
Pintar-bodoh Pak Pandir
• Contoh kecerdikan Pak Pandir :
  a.) Ia dapat membunuh gergasi laki bini dengan menipu gergasi
  supaya mereka menyeberang sungai di dalam tempayan.
  Tempayan itu tenggelam dibawa arus.
  b.) Pak Pandir yang inginkan kuih menipu Mak Andeh
  mengatakan ia hendak belayar. Mak Andeh menyediakan kuih
  dan Pak pander menghabiskan kuih itu di atas para rumah
  sahaja.
• Contoh kebodohan Pak Pandir
  a.) Mak Andeh menyuruhnya memancing menggunakan
  belalang rusa, dia menggunakan rusa yang sebenar, masakan
  mendapat ikan.
  b.) Pak Pandir memandikan anaknya dengan air panas betul
  kerana Mak Andeh memesan memandikan anak itu dengan air
  suam kuku
  c.) Pak Pandir tidak dapat mengenal mayat anaknya yang
  terjatuh. Mayat itu dikatakan mayat anak orang lain.
Watak pintar – Pak Belalang


a.) Pak Belalang dijadikan ahli nujum Negara
b.) Pak Belalang boleh meneka jantina dua ekor
itik setelah mengetahui rahsia daripada nahkoda
kapal bahawa yang menyelam dulu itulah itik
betina
c.) Pak Belalang boleh meneka belalang di dalam
genggaman raja secara kebetulan sahaja.
Watak Pintar Si Luncai
a.) Si Luncai berjaya melekakan pesuruh-pesuruh raja
yang diberi tugas untuk membunuhnya. Sedang mereka
asyik menyanyi ia terjun ke dalam sungai dan berenang
melepaskan dirinya
b.) Si Luncai berjaya menipu raja setelah memakai pakaian
saudagar Keling. Raja amat hairan. Si Luncai mengatakan
dia baharu sahaja pulang dari akhiraty dan datuk nenek
raja memberi pesan menyuruh raja datang ke sana. Raja
terpedaya dan masuk ke dalam sebuah peti kaca yang
dihulur ke dalam lubang. Bila raja mangkat, Si Luncai
berkahwin dengan tuan puteri dan menduduki takhta
kerajaan.
…Fungsi Cerita
  Jenaka…
Sebagai
                hiburan
• berupaya memberi ketenangan fikiran dan merehatkan.
  Unsur lucu pada sifat watak dan peristiwa lucu pada
  watak utama membawa kesan menggelihati dan
  gembira.
• Contoh :
(a) Gambaran fizikal watak dapat dilihat pada Si Luncai “
Perutnya besar, punggungnya tonggek dan apabila
berjalan menjemur dada”
(b) Gambaran sifat-sifat watak yang melucukan – Pak
Pandir membawa balik seekor kambing jantan kerana
disuruh memanggil lebai untuk majlis kenduri.
Sebagai
•            Pengajaran
    Seorang yang bodoh dan lurus selalu ditipu oleh orang lain .
    Contoh, Pak Kaduk diajak bertukar ayam dengan raja
• Jangan terlalu percaya kepada nujum. Setengah-tengahnya hanya
  tipu helah sahaja. Contoh, Pak Belalang menunjukkan kerbau yang
  hilang kepada orang kampong
• Jangan terlalu mengikut hati yang marah. Akhirnya kita juga yang
  menyesal. Contohnya, Pak Kaduk yang marah isterinya
  menyindir, memukul isterinya hingga mati
• Jangan terlalu tamak . Contohnya Pak Kaduk dan Lebai Malang
  yang menghadiri kenduri.
• Jangan amalkan perbuatan berjudi atau bertaruh dengan harta
  benda, Amalan ini akan membawa kepada kemusnahan dan
  kepapaan. Contohnya, dalam cerita Pak Belalang , nakhoda
  kehilangan kapal dan hartanya kerana dipertaruhkan dengan raja.
Sebagai kritikan sosial
:(mengkriktik perkara-perkara
yang tidak baik dilakukan oleh
masyarakat)
 • Golongan lebai (golongan agama) yang tamak
  sehingga tidak tetap pendiriannya – akan mengalami
  kerugian dan kemalangan nasib pada diri sendiri.
  Contohnya, cerita Lebai Malang, yang menerima
  jemputan di tiga tempat, kenduri kematian, kenduri
  khatam Quraan dan kenduri maulud. Akhirnya ketigaa-
  tiga kenduri itu tidak dapat dihadirinya.
• Golongan manusia yang hidup hanya bergantung
  kepada kemujuran nasib secara kebetulan semata-
  mata yang tanpa kebijaksanaan akal fikiran dan ilmu
  pengetahuan, tidak dapat mengekalkan kemewahan
  hidup. Dalam cerita Pak Belalang, dia terpaksa
  membakar rumahnya sendiri, sebagai alas an kepada
  raja yang alat-alat tilikan dan nujumnya telah musnah.
• Golongan manusia yang suka melakukan kerja-
  kerja membuang masa, melalaikan dengan
  kegembiraan yang merugikan itu akan membawa
  keruntuhan moral. Pak Kaduk hidup
  berjudi, menyabung ayam, akhirnya menang
  sorak, kampungnya tergadai.
• Golongan raja/ pemerintahan yang sanggup
  mengambil kesempatan untuk menipu orang
  bawahannya. Dalam cerita Pak Kaduk, raja telah
  menukarkan ayamnya dengan ayam Pak Kaduk
  yang lebih kuat.
• Golongan raja yang tertipu oleh golongan
  bawahan seperti dalam kisah Si Luncai sehinga raja
  terpedayaan dan akhirnya Si Luncai berjaya
  berkahwin dengan puteri raja,
Sekian, Teri
ma Kasih

More Related Content

What's hot

Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)yopyus
 
Sejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisionalSejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisionalMohdRainie
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasaxiaomei1029
 
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYUSEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYUcikguniza2012
 
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remaja
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remajaciri -ciri cerpen kanak kanak dan remaja
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remajacayth
 
Skema tatacara pembentukan istilah dlm bm
Skema tatacara pembentukan istilah dlm bmSkema tatacara pembentukan istilah dlm bm
Skema tatacara pembentukan istilah dlm bmFadhilah Atikah
 
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPerbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPensil Dan Pemadam
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah1
 
Pengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa TradisionalPengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa TradisionalWardah Munirah
 
Bab-6-persoalan-malaysia-sentrik
Bab-6-persoalan-malaysia-sentrikBab-6-persoalan-malaysia-sentrik
Bab-6-persoalan-malaysia-sentrikfiro HAR
 
41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolikDinesh Dinesh
 
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)FaFai S.
 
Pensejarahan Malaysia Bab 6
Pensejarahan Malaysia Bab 6Pensejarahan Malaysia Bab 6
Pensejarahan Malaysia Bab 6Alif Akram
 
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang JalanPemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang JalanRasit Masrii
 
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)FaFai S.
 
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIFONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIRafiza Diy
 
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...FaFai S.
 
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013Antasha Kamaruzzaman
 
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)zaidatol zulkiflly
 

What's hot (20)

Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)
 
Sejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisionalSejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisional
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasa
 
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYUSEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
 
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remaja
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remajaciri -ciri cerpen kanak kanak dan remaja
ciri -ciri cerpen kanak kanak dan remaja
 
Skema tatacara pembentukan istilah dlm bm
Skema tatacara pembentukan istilah dlm bmSkema tatacara pembentukan istilah dlm bm
Skema tatacara pembentukan istilah dlm bm
 
Seloka
SelokaSeloka
Seloka
 
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPerbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan Melayu
 
Pengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa TradisionalPengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa Tradisional
 
Bab-6-persoalan-malaysia-sentrik
Bab-6-persoalan-malaysia-sentrikBab-6-persoalan-malaysia-sentrik
Bab-6-persoalan-malaysia-sentrik
 
41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik
 
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
 
Pensejarahan Malaysia Bab 6
Pensejarahan Malaysia Bab 6Pensejarahan Malaysia Bab 6
Pensejarahan Malaysia Bab 6
 
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang JalanPemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
 
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
 
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIFONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
 
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
 
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
 
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
 

Viewers also liked

Spirit god, be our breath
Spirit god, be our breathSpirit god, be our breath
Spirit god, be our breathLinnea Good
 
מכתב לצוות גיבוש התקנות לישום הסמכות ליעד קרקע לדב"ה בחוק הוד"לים 13.1.13
מכתב לצוות גיבוש התקנות לישום הסמכות ליעד קרקע לדב"ה בחוק הוד"לים 13.1.13מכתב לצוות גיבוש התקנות לישום הסמכות ליעד קרקע לדב"ה בחוק הוד"לים 13.1.13
מכתב לצוות גיבוש התקנות לישום הסמכות ליעד קרקע לדב"ה בחוק הוד"לים 13.1.13acri009
 
Blessed (malchow)
Blessed (malchow)Blessed (malchow)
Blessed (malchow)Linnea Good
 
Go make a difference
Go make a differenceGo make a difference
Go make a differenceLinnea Good
 
Hope is a candle
Hope is a candleHope is a candle
Hope is a candleLinnea Good
 
I'm gonna live so god lives thru
I'm gonna live so god lives thruI'm gonna live so god lives thru
I'm gonna live so god lives thruLinnea Good
 
Get on the jesus bus!
Get on the jesus bus!Get on the jesus bus!
Get on the jesus bus!Linnea Good
 
00 welcome slide
00 welcome slide00 welcome slide
00 welcome slideLinnea Good
 
I am the light of the world
I am the light of the worldI am the light of the world
I am the light of the worldLinnea Good
 
Listen in the silence
Listen in the silenceListen in the silence
Listen in the silenceLinnea Good
 
מכתב לועדת שרים לענייני חקיקה הצח של אמנון כהן
מכתב לועדת שרים לענייני חקיקה   הצח של אמנון כהןמכתב לועדת שרים לענייני חקיקה   הצח של אמנון כהן
מכתב לועדת שרים לענייני חקיקה הצח של אמנון כהןacri009
 
Aniversariantes do dantés
Aniversariantes do dantésAniversariantes do dantés
Aniversariantes do dantésColmanetti
 
Spirit be our breath
Spirit be our breathSpirit be our breath
Spirit be our breathLinnea Good
 

Viewers also liked (20)

Analisis Cerita Jenaka Melayu
Analisis Cerita Jenaka MelayuAnalisis Cerita Jenaka Melayu
Analisis Cerita Jenaka Melayu
 
Ha ha!
Ha ha!Ha ha!
Ha ha!
 
Spirit god, be our breath
Spirit god, be our breathSpirit god, be our breath
Spirit god, be our breath
 
SA2011.Film.Winners.xls
SA2011.Film.Winners.xlsSA2011.Film.Winners.xls
SA2011.Film.Winners.xls
 
מכתב לצוות גיבוש התקנות לישום הסמכות ליעד קרקע לדב"ה בחוק הוד"לים 13.1.13
מכתב לצוות גיבוש התקנות לישום הסמכות ליעד קרקע לדב"ה בחוק הוד"לים 13.1.13מכתב לצוות גיבוש התקנות לישום הסמכות ליעד קרקע לדב"ה בחוק הוד"לים 13.1.13
מכתב לצוות גיבוש התקנות לישום הסמכות ליעד קרקע לדב"ה בחוק הוד"לים 13.1.13
 
Blessed (malchow)
Blessed (malchow)Blessed (malchow)
Blessed (malchow)
 
Go make a difference
Go make a differenceGo make a difference
Go make a difference
 
Hope is a candle
Hope is a candleHope is a candle
Hope is a candle
 
I'm gonna live so god lives thru
I'm gonna live so god lives thruI'm gonna live so god lives thru
I'm gonna live so god lives thru
 
Get on the jesus bus!
Get on the jesus bus!Get on the jesus bus!
Get on the jesus bus!
 
00 welcome slide
00 welcome slide00 welcome slide
00 welcome slide
 
Simple gifts
Simple giftsSimple gifts
Simple gifts
 
I am the light of the world
I am the light of the worldI am the light of the world
I am the light of the world
 
Listen in the silence
Listen in the silenceListen in the silence
Listen in the silence
 
Evaluation Stromsparcheck_Stand Juni 2011.pdf
Evaluation Stromsparcheck_Stand Juni 2011.pdfEvaluation Stromsparcheck_Stand Juni 2011.pdf
Evaluation Stromsparcheck_Stand Juni 2011.pdf
 
מכתב לועדת שרים לענייני חקיקה הצח של אמנון כהן
מכתב לועדת שרים לענייני חקיקה   הצח של אמנון כהןמכתב לועדת שרים לענייני חקיקה   הצח של אמנון כהן
מכתב לועדת שרים לענייני חקיקה הצח של אמנון כהן
 
Aniversariantes do dantés
Aniversariantes do dantésAniversariantes do dantés
Aniversariantes do dantés
 
INNOVATIONSPREIS-IT 2010 - Siegerliste.pdf
INNOVATIONSPREIS-IT 2010 - Siegerliste.pdfINNOVATIONSPREIS-IT 2010 - Siegerliste.pdf
INNOVATIONSPREIS-IT 2010 - Siegerliste.pdf
 
RJ891[1].pdf
RJ891[1].pdfRJ891[1].pdf
RJ891[1].pdf
 
Spirit be our breath
Spirit be our breathSpirit be our breath
Spirit be our breath
 

Similar to Sastera Lisan dalam Cerita Jenaka

Cerita Rakyat : Keong Mas
Cerita Rakyat : Keong MasCerita Rakyat : Keong Mas
Cerita Rakyat : Keong Masnadiamunasalma
 
Plot,Watak, Latar
Plot,Watak, LatarPlot,Watak, Latar
Plot,Watak, Latarnanareza
 
karya sastra minangkabau
karya sastra minangkabaukarya sastra minangkabau
karya sastra minangkabauOktari Aneliya
 
Hikayat inderaputera bm
Hikayat inderaputera bmHikayat inderaputera bm
Hikayat inderaputera bmumimckk
 
Hikayat inderaputera bm
Hikayat inderaputera bmHikayat inderaputera bm
Hikayat inderaputera bmumimckk
 
Cerita kanak-kanak
Cerita kanak-kanakCerita kanak-kanak
Cerita kanak-kanakSabrina Eyna
 
Putera Gunung Tahan
Putera Gunung Tahan Putera Gunung Tahan
Putera Gunung Tahan Diyanah Sham
 
Bu Kek Siansu Jilid 9
Bu Kek Siansu Jilid 9Bu Kek Siansu Jilid 9
Bu Kek Siansu Jilid 9Wibowo Kusuma
 
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Mitha Ye Es
 
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Mitha Ye Es
 

Similar to Sastera Lisan dalam Cerita Jenaka (20)

Cerita Rakyat : Keong Mas
Cerita Rakyat : Keong MasCerita Rakyat : Keong Mas
Cerita Rakyat : Keong Mas
 
Sivik b4 d5e1
Sivik b4 d5e1Sivik b4 d5e1
Sivik b4 d5e1
 
Plot,Watak, Latar
Plot,Watak, LatarPlot,Watak, Latar
Plot,Watak, Latar
 
Prosa pak belalang
Prosa pak belalangProsa pak belalang
Prosa pak belalang
 
5.2
5.25.2
5.2
 
karya sastra minangkabau
karya sastra minangkabaukarya sastra minangkabau
karya sastra minangkabau
 
Makalah dongeng
Makalah dongengMakalah dongeng
Makalah dongeng
 
Latihan soal 9 16
Latihan soal 9 16Latihan soal 9 16
Latihan soal 9 16
 
Cerpen capa rengat
Cerpen capa rengatCerpen capa rengat
Cerpen capa rengat
 
Penglipur lara
Penglipur lara Penglipur lara
Penglipur lara
 
Penglipur lara 1
Penglipur lara 1Penglipur lara 1
Penglipur lara 1
 
Hikayat inderaputera bm
Hikayat inderaputera bmHikayat inderaputera bm
Hikayat inderaputera bm
 
Hikayat inderaputera bm
Hikayat inderaputera bmHikayat inderaputera bm
Hikayat inderaputera bm
 
Cerita kanak-kanak
Cerita kanak-kanakCerita kanak-kanak
Cerita kanak-kanak
 
crita kanak-kanak
crita kanak-kanakcrita kanak-kanak
crita kanak-kanak
 
Putera Gunung Tahan
Putera Gunung Tahan Putera Gunung Tahan
Putera Gunung Tahan
 
Bu Kek Siansu Jilid 9
Bu Kek Siansu Jilid 9Bu Kek Siansu Jilid 9
Bu Kek Siansu Jilid 9
 
Radiatul fadillah putri (powerpoint)
Radiatul fadillah putri (powerpoint)Radiatul fadillah putri (powerpoint)
Radiatul fadillah putri (powerpoint)
 
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
 
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
 

More from asihwiniy viniy

Asal usul nama borobudur
Asal usul nama borobudurAsal usul nama borobudur
Asal usul nama borobudurasihwiniy viniy
 
Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance asihwiniy viniy
 
Isl 9 penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membaca
Isl 9   penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membacaIsl 9   penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membaca
Isl 9 penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membacaasihwiniy viniy
 
Peranan main dalam proses pembelajaran
Peranan main dalam proses pembelajaranPeranan main dalam proses pembelajaran
Peranan main dalam proses pembelajaranasihwiniy viniy
 
Teori-teori perkembangan Pengutaraan tampak Kanak-kanak
Teori-teori perkembangan Pengutaraan tampak Kanak-kanakTeori-teori perkembangan Pengutaraan tampak Kanak-kanak
Teori-teori perkembangan Pengutaraan tampak Kanak-kanakasihwiniy viniy
 
Ibn khaldun & mahatma ghandi
Ibn khaldun & mahatma ghandiIbn khaldun & mahatma ghandi
Ibn khaldun & mahatma ghandiasihwiniy viniy
 
Perkembangan kendiri (personaliti) ori
Perkembangan kendiri (personaliti) oriPerkembangan kendiri (personaliti) ori
Perkembangan kendiri (personaliti) oriasihwiniy viniy
 
3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu
3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu
3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayuasihwiniy viniy
 
The giant jellyfish latest
The giant jellyfish latestThe giant jellyfish latest
The giant jellyfish latestasihwiniy viniy
 
Cara cara mengatasi masalah beg berat
Cara cara mengatasi masalah beg beratCara cara mengatasi masalah beg berat
Cara cara mengatasi masalah beg beratasihwiniy viniy
 
Sebab beg berat budak sekolah
Sebab beg berat budak sekolah Sebab beg berat budak sekolah
Sebab beg berat budak sekolah asihwiniy viniy
 

More from asihwiniy viniy (20)

Asal usul nama borobudur
Asal usul nama borobudurAsal usul nama borobudur
Asal usul nama borobudur
 
Seni pribumi
Seni pribumiSeni pribumi
Seni pribumi
 
Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance
 
Isl 9 penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membaca
Isl 9   penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membacaIsl 9   penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membaca
Isl 9 penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membaca
 
Teori kognitif
Teori kognitifTeori kognitif
Teori kognitif
 
Pj huraian dan tafsiran
Pj huraian dan tafsiranPj huraian dan tafsiran
Pj huraian dan tafsiran
 
Tugasan isl 5
Tugasan isl 5 Tugasan isl 5
Tugasan isl 5
 
Peranan main dalam proses pembelajaran
Peranan main dalam proses pembelajaranPeranan main dalam proses pembelajaran
Peranan main dalam proses pembelajaran
 
Teori-teori perkembangan Pengutaraan tampak Kanak-kanak
Teori-teori perkembangan Pengutaraan tampak Kanak-kanakTeori-teori perkembangan Pengutaraan tampak Kanak-kanak
Teori-teori perkembangan Pengutaraan tampak Kanak-kanak
 
Ibn khaldun & mahatma ghandi
Ibn khaldun & mahatma ghandiIbn khaldun & mahatma ghandi
Ibn khaldun & mahatma ghandi
 
Catan seni islam
Catan seni islamCatan seni islam
Catan seni islam
 
Seni tembikar islam
Seni tembikar islamSeni tembikar islam
Seni tembikar islam
 
Seni bina islam
Seni bina islamSeni bina islam
Seni bina islam
 
Perkembangan kendiri (personaliti) ori
Perkembangan kendiri (personaliti) oriPerkembangan kendiri (personaliti) ori
Perkembangan kendiri (personaliti) ori
 
3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu
3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu
3. kesusasteraan, kebudayaan dan kesenian melayu
 
The giant jellyfish latest
The giant jellyfish latestThe giant jellyfish latest
The giant jellyfish latest
 
Cara cara mengatasi masalah beg berat
Cara cara mengatasi masalah beg beratCara cara mengatasi masalah beg berat
Cara cara mengatasi masalah beg berat
 
Sebab beg berat budak sekolah
Sebab beg berat budak sekolah Sebab beg berat budak sekolah
Sebab beg berat budak sekolah
 
Teras bahasa melayu
Teras bahasa melayuTeras bahasa melayu
Teras bahasa melayu
 
Sistem pertandingan
Sistem pertandinganSistem pertandingan
Sistem pertandingan
 

Sastera Lisan dalam Cerita Jenaka

  • 1. Sastera Lisan Disediakan oleh: Sarranya Pannir Selvam Asihwiniy Francisco institut pendidikan guru kampus kota bahru
  • 2. …Ciri-ciri Sastera Lisan… • Menggunakan bahasa lisan yang engandungi unsur-unsur linguistik dan suprasegmental. (tekanan suara, intonasi, prosodi, dan nada suara) • Di samping dapat memberi makna yang tepatciri ini memberi kesan komunikasi antara tukang cerita dengan pendengar. • Sastera lisan hak bersama masyarakat dan tidak wujud nama pencipta karya.
  • 3. … Cerita Rakyat… • Dalam bentuk prosa dan tidak dianggap benar-benar terjadi. • Diceritakan sebagai sumber hiburan dan melukiskan kebenaran serta mengandungi moral atau sindiran. • Cerita rakyat terbahagi kepada cerita binatang, cerita lipur lara, cerita jenaka dan cerita teladan.
  • 4. …Cerita Jenaka… • Disebut juga sebagai anekdot atau kisah lucu. • Menimbulkan rasa geli hati dan ketawa kepada orang yang mendengarnya. • Disampaikan secara santai dengan menggunakan bahasa pertuturan harian. • Cerita yang mengandungi unsur humor atau lucu • Cerita yang membawa kesan yang menggembirakan dan gelihati kerana kelucuan • Unsur lucu dibawa melalui sifat watak-watak geli lucu, gelihati seterusnya membawa rasa gembira dan terhibur.
  • 5. …Ciri-ciri Cerita Jenaka… • Cerita-cerita yang bercorak lucu, berkisar pada watak di kalangan rakyat yang lucu. • Nama watak melambangkan sifat-sifat watak Contohnya watak Pak Pandir, Lebai Malang, Pak Kaduk, Si Luncai dan Pak Belalang. Kelucuan cerita jenaka dilahirkan dari sifat dan tindakan yang dilakukan oleh watak itu sendiri. • Sifat terlalu bodoh hingga mendatangkan bencana melakukan kesilapan kerana kebodohan tetapi melucukan. Contohnya cerita Lebai Malang, unsur lucu timbul daripada sifat bodoh-sialnya. Beliau tidak dapat memilih tempat majlis kenduri yang lahir daripada sifat tamak dan haloba. Kelucuan bertambah apabila lempengnya digonggong oleh anjing.
  • 6. • Sifat terlalu pintar dan bijaksana. Tindakan watak itu tidak dapat kita jangkakan, mungkin secara sengaja tetapi amat melucukan. Contoh Si Luncai berjaya menipu saudagar Keling dengan mengatakan ia dimasukkan ke dalam guni sebab enggan berkahwin dengan puteri raja. Akhirnya saudagar itu mengambil tempatnya di dalam guni. • Sifat-sifat watak lucu dalam cerita dibahagikaan kepada 3 golongan iaitu : (i) Watak bodoh-sial – cerita Lebai Malang dan Pak Kaduk (ii) Watak pintar-bodoh – cerita Pak Pandir (iii) Watak pintar – cerita Pak Belalang dan Si Luncai • Berfungsi sebagai hiburan dan sebagai alat kritikan sosial
  • 8. Bodoh-sial - Pak Kadok a.) Pak Kaduk menukar ayamnya Biring Si Kunani dengan ayam raja kerana mempercayai kata-kata raja. “Ayamnya” kalah dan ayam yang diberi kepada raja menang. Hasilnya, Pak Kaduk menang sorak tetapi kampungnya tergadai. b.) Pak Kaduk pulang bertelangang bulat kerana baju kertasnya koyak akibat terlalu gembira sebab disangka ayamnya menang. c.) Pak Kaduk terlalu tamak. Ia memilih jemputan yang disediakan dengan dua ekor lembu, tetapi terlambat sampai kerana terpaksa melawan arus d.) Setibanya dirumah, isterinya menyindir, dipukulnya sampai mati. e.) Dalam pelayaran ke rumah kawan, dia memasang layar perahu, tetapi angina berhenti meniup. Pak Kaduk membiarkan perahu hanyut sahaja.
  • 9. Pintar-bodoh Pak Pandir • Contoh kecerdikan Pak Pandir : a.) Ia dapat membunuh gergasi laki bini dengan menipu gergasi supaya mereka menyeberang sungai di dalam tempayan. Tempayan itu tenggelam dibawa arus. b.) Pak Pandir yang inginkan kuih menipu Mak Andeh mengatakan ia hendak belayar. Mak Andeh menyediakan kuih dan Pak pander menghabiskan kuih itu di atas para rumah sahaja. • Contoh kebodohan Pak Pandir a.) Mak Andeh menyuruhnya memancing menggunakan belalang rusa, dia menggunakan rusa yang sebenar, masakan mendapat ikan. b.) Pak Pandir memandikan anaknya dengan air panas betul kerana Mak Andeh memesan memandikan anak itu dengan air suam kuku c.) Pak Pandir tidak dapat mengenal mayat anaknya yang terjatuh. Mayat itu dikatakan mayat anak orang lain.
  • 10. Watak pintar – Pak Belalang a.) Pak Belalang dijadikan ahli nujum Negara b.) Pak Belalang boleh meneka jantina dua ekor itik setelah mengetahui rahsia daripada nahkoda kapal bahawa yang menyelam dulu itulah itik betina c.) Pak Belalang boleh meneka belalang di dalam genggaman raja secara kebetulan sahaja.
  • 11. Watak Pintar Si Luncai a.) Si Luncai berjaya melekakan pesuruh-pesuruh raja yang diberi tugas untuk membunuhnya. Sedang mereka asyik menyanyi ia terjun ke dalam sungai dan berenang melepaskan dirinya b.) Si Luncai berjaya menipu raja setelah memakai pakaian saudagar Keling. Raja amat hairan. Si Luncai mengatakan dia baharu sahaja pulang dari akhiraty dan datuk nenek raja memberi pesan menyuruh raja datang ke sana. Raja terpedaya dan masuk ke dalam sebuah peti kaca yang dihulur ke dalam lubang. Bila raja mangkat, Si Luncai berkahwin dengan tuan puteri dan menduduki takhta kerajaan.
  • 12. …Fungsi Cerita Jenaka…
  • 13. Sebagai hiburan • berupaya memberi ketenangan fikiran dan merehatkan. Unsur lucu pada sifat watak dan peristiwa lucu pada watak utama membawa kesan menggelihati dan gembira. • Contoh : (a) Gambaran fizikal watak dapat dilihat pada Si Luncai “ Perutnya besar, punggungnya tonggek dan apabila berjalan menjemur dada” (b) Gambaran sifat-sifat watak yang melucukan – Pak Pandir membawa balik seekor kambing jantan kerana disuruh memanggil lebai untuk majlis kenduri.
  • 14. Sebagai • Pengajaran Seorang yang bodoh dan lurus selalu ditipu oleh orang lain . Contoh, Pak Kaduk diajak bertukar ayam dengan raja • Jangan terlalu percaya kepada nujum. Setengah-tengahnya hanya tipu helah sahaja. Contoh, Pak Belalang menunjukkan kerbau yang hilang kepada orang kampong • Jangan terlalu mengikut hati yang marah. Akhirnya kita juga yang menyesal. Contohnya, Pak Kaduk yang marah isterinya menyindir, memukul isterinya hingga mati • Jangan terlalu tamak . Contohnya Pak Kaduk dan Lebai Malang yang menghadiri kenduri. • Jangan amalkan perbuatan berjudi atau bertaruh dengan harta benda, Amalan ini akan membawa kepada kemusnahan dan kepapaan. Contohnya, dalam cerita Pak Belalang , nakhoda kehilangan kapal dan hartanya kerana dipertaruhkan dengan raja.
  • 15. Sebagai kritikan sosial :(mengkriktik perkara-perkara yang tidak baik dilakukan oleh masyarakat) • Golongan lebai (golongan agama) yang tamak sehingga tidak tetap pendiriannya – akan mengalami kerugian dan kemalangan nasib pada diri sendiri. Contohnya, cerita Lebai Malang, yang menerima jemputan di tiga tempat, kenduri kematian, kenduri khatam Quraan dan kenduri maulud. Akhirnya ketigaa- tiga kenduri itu tidak dapat dihadirinya. • Golongan manusia yang hidup hanya bergantung kepada kemujuran nasib secara kebetulan semata- mata yang tanpa kebijaksanaan akal fikiran dan ilmu pengetahuan, tidak dapat mengekalkan kemewahan hidup. Dalam cerita Pak Belalang, dia terpaksa membakar rumahnya sendiri, sebagai alas an kepada raja yang alat-alat tilikan dan nujumnya telah musnah.
  • 16. • Golongan manusia yang suka melakukan kerja- kerja membuang masa, melalaikan dengan kegembiraan yang merugikan itu akan membawa keruntuhan moral. Pak Kaduk hidup berjudi, menyabung ayam, akhirnya menang sorak, kampungnya tergadai. • Golongan raja/ pemerintahan yang sanggup mengambil kesempatan untuk menipu orang bawahannya. Dalam cerita Pak Kaduk, raja telah menukarkan ayamnya dengan ayam Pak Kaduk yang lebih kuat. • Golongan raja yang tertipu oleh golongan bawahan seperti dalam kisah Si Luncai sehinga raja terpedayaan dan akhirnya Si Luncai berjaya berkahwin dengan puteri raja,