8

2. Якість оцінювання рівня розвиненості та
вихованості дитини старшого дошкільного віку
дає кваліметричний підхід до освітнього
моніторингу за методикою доктора
педагогічних наук Єльнікової Г.В.

3. Фізичний розвиток й здоров‘я дитини
Соціальний розвиток
Природничо-екологічний розвиток
Предметно-практична діяльність та
художньо-естетичний розвиток
Ігрова діяльність
Сенсорно-пізнавальний розвиток
Мовленнєвий розвиток

4. Фактор Критерій Бали
оцінюван
ня
I. Фізичний розвиток й здоров'я дитини 1. Біологічна зрілість (вага, зріст)
2. Здоров'язбережувальна компетенція
3. Особистісно-оцінна компетенція
II. Соціальний розвиток 4. Родинно-побутова компетенція
5. Соціально-комунікативна компетенція
III. Природничо-екологічний розвиток 6. Природничо-екологічна компетенція
IV. Предметно-практична діяльність та художньо-
естетичний розвиток
7. Предметно-практична компетенція
8. Художньо-продуктивна компетенція
V. Ігрова діяльність 9. Ігрова компетенція
VI. Сенсорно-пізнавальний розвиток 10. Сенсорно-пізнавальна компетенція
11. Математична компетенція
VII. Мовленнєвий розвиток 12. Комунікативна компетенція
13. Мовленнєва компетенція
Загальна оцінка

5. Спостереження;
Бесіда;
Аналіз результатів дослідження.

7. Підготовчий Практичний Аналітичний

8. формулюється тема,мета; вивчається наявна література з теми;
добираються інструментарії до проведення моніторингу -
анкети,тести,завдання,картки;визначається термін проведення і
призначаються відповідальні за його проведення,готуються
протоколи.

9. .

10. Систематизація отриманої інформації, оброблення та аналізування даних
за допомогою математичної
статистики. Розроблення рекомендацій на основі даних моніторингового
дослідження,
та оброблення даних в електричному варіанті, вносяться певні зміни до
перебігу освітнього процесу
відповідно до розроблених рекомендацій і готується звітна документація.

11. Біолог.
зрілість
Здоров
я
збер.ко
мп.
Осо
бис
т.
оцін
на
Род
инн
о
Поб
ут.
Соц
.-
Ком
унік
.
При
род
н.
Еко
лог.
Пред
метн
.
Прак
т.
Худ.-
Про
дукт.
ігро
ва
Сен
сор.
-
Піз
нав.
Мате
м.-а
Кому
нік.
Мовленє
ва
Підсумок
Відсоток
Засвоєння
показників
В-4%
Д-60%
С-28%
М-8%
Н-0
В-4%
Д-
84%
С-12%
М-0
Н-0
В-
20
%
Д-
80
%
С-0
М-
0
Н-
0
В-
8%
Д-
76
%
С-
16
М-
0
Н-
0
В-
68
%
Д-
32
%
С-0
М-
0
Н-
0
В-
14%
Д-
44
%
С-
52
%
М-
0
Н-0
В-0
Д-
92%
С-
8%
М-0
Н-0
В-
36%
Д-
36%
С-
12%
М-
12%
Н-
4%
В-
4%
Д-
92
%
С-
4%
М-
0
Н-0
В-0
Д-
80
%
С-
20
%
М-
0
Н-
0
В-0
Д-
80%
С-
20%
М-0
Н-0
В-
12%
Д-
76%
С-
12%
М-0
Н-0
В-40%
Д-52%
С-8%
М-0
Н-0
В-36%
Д-56%
С-8%
М-0
Н-0
Узагальненні результати моніторингового оцінювання розвитку дітей старшого дошкільного віку
Мурованокуриловецького ДНЗ я.с.№1
Дата заповнення : 20.09.2016р.
Кількість дітей: 25
Кількість дітей, які брали участь у моніторингу: 25 Вихователі: Лесь С.І., Попик В.М.
В –компетенція сформована в повній мірі Д- компетенція сформована в достатній мірі
С - компетенція сформована посередньо М - компетенція сформована мінімально Н - компетенція не сформована