2. Mga Layunin:
Nauunawaan ang mga bahagi at
nilalaman ng Patnubay ng Guro at
Kagamitan ng Mag-aaral sa Filipino 4
Naipapaliwanag ang mga
pamamaraan at estratehiya na
maaaring gamitin sa pagtuturo at
pagtatasa sa Filipino
3. Gawin
Sa loob ng sampung minuto,
pag-usapan ang sagot sa
tanong na ibibigay. Iulat ang
mga napag-usapan sa loob ng
limang minuto.
7. Suriin
Ano ang mga hakbang na ginawa
ng guro upang malinang ang
kasanayan para sa araw na iyon?
Ano-anong domains ang nalinang
sa kaniyang aralin?
Ano-anong kasanayang pang ika-21
siglo ang natugunan sa pakitang
turo? Paano?
8. Suriin
Paano niya tinasa ang natutuhan ng
kaniyang mag-aaral? Sapat ba ito?
May nakita ba kayong natatangi sa
kaniyang pagtuturo? Ano ito?
Ano-anong pangangailangan ng
mga mag-aaral ang kaniyang
natugunan?
9. Suriin
Ano ang naramdaman mo habang
nanonood? Pagkatapos mapanood ang
pakitang turo? Pangatwiranan ang sagot.
Ganyan din kayang magturo ang mga guro
sa inyong paaralan?
Paano kaya natin sila higit na matutulungan
upang makatugon sa hamon ng bagong
kurikulum?
13. Patnubay ng Guro
Isang kagamitan na magsisilbi mong gabay sa
pagtuturo ng mga aralin sa Filipino 4 lalo na ng mga
bagong batayang kasanayan
TANDAAN: Ito ay isang gabay lamang. Ang mga
gawain dito ay maaaring baguhin ayon sa
pangangailangan ng iyong mga mag-aaral.
14. 1
Pagbibigay ng Mahalagang
Tanong
Paunang Pagtataya
Pakikinig (Story book)
2
Pagsasalita
3
Gramatika
Gramatika
4
Estratehiya sa Pag-aaral
5
Hindi Natutuhan
Natutuhan
6
Pagbasa (Levelled text)
7
Pag-unawa sa Binasa
8
Gramatika
9
Pagsulat/Estratehiya
10
Pagsagot sa Mahalagang Tanong
Gawaing Pantahanan
Pagtatapos
Panlingguhang Pagtataya
19. Pagbabaybay.
Sa bahaging ito,
magkakaroon ng
pagkakataon ang mga
mag-aaral na malinang
ang kanilang kasanayan
sa pagbabaybay ng
mga salitang natutuhan
nila sa Filipino at
maging sa ibang
asignatura.
20. Paghawan ng Balakid.
Ginagawa ito bago
makinig o magbasa ng
isang teksto. Kikilanin
dito ang mga salita o
konsepto na sagabal
sa lubos na
pagkaunawa ng mga
mag-aaral na
maunawaan ang
kanilang pakikinggan
22. Balikan.
Isang tanong o
gawain na
magbabalik-tanaw
sa kaalaman ng
mga mag-aaral sa
dating aralin upang
magamit nila sa
pagtuklas o pag-
aaral ng bagong
kaalaman.
29. Subukin Natin.
Isang pagtataya na
susukatin ang natutuhan
ng mga mag-aaral.
Kukuhanin mo ang index of
mastery nito upang
makapagdesisyon ka kung
tutuloy ka sa bagong aralin
o bibigyan mo pa ng
ibayong pagsasanay ang
mga mag-aaral.
31. Mga Gawain para sa
Hindi Natutuhan.
Mga gawain na
ibibigay mo sa mga
mag-aaral upang mas
malinang pa ang
kanilang kakayahan.
Natutuhan.
Mga gawain ng
ibibigay mo naman sa
mga mag-aaral na
nahihirapan sa araling
39. Nakita mo ba ang mga
nabanggit na bahagi?
Ano-anong domains ang
nalinang sa bawat bahagi?
Ano-anong kasanayang pang
ika-21 siglo ang nalinang sa
araling ito?
44. Tuklasin Mo.
Sa bahaging ito,
lilinangin ang mga
salita o konsepto na
kailangang
malaman ng mga
mag-aaral upang
lubos na
maunawaan ang
mapapakinggan o
mababasa ng mga
teksto.
46. Gawin Ninyo.
Pangkatang-gawain
upang ang mga
kasanayan at
kaalaman ay
malinang ng kasama
ang kanilang
kapuwa mag-aaral
at matulungan ang
bawat isa upang
maunawaan ang
aralin.
47. Gawin Mo.
Isahang
gawain upang
higit na
mapaghusay
ang kakayahan
at mapayaman
pa ang mga
natutuhan sa
aralin.
49. Isulat Mo
Sa bahaging
ito, ipakikita ng
mag-aaral ang
kanilang pang-
unawa sa
binasa sa
pamamagitan
ng iba’t ibang
sulatin.
50. Isapuso Mo.
Ang mga
gawain dito ay
tutulong sa mga
mag-aaral
upang
maisabuhay ang
mga
pagpapahalagan
g natutuhan nila
sa bawat aralin.
51. Bokabolaryong Pang-akademiko.
Dito makikita ang talaan ng mga
salitang binasa at pinag-aralan sa
bawat yunit. Maaari itong gamitin sa
mga pagsasanay upang mapaunlad
ang talasalitaan ng mga mag-aaral.
52.
53. Kalendaryo ng Pagbabasa.
Ito ay isang buwang kalendaryo ng
mga gagawin ng mga mag-aaral
kaugnay ng isang babasahing
pambata na kaniyang napili. Maaari
mo itong gawin sa bawat buwan ng
taon. Ang kalakip ng KM ay isang
halimbawa, malaya ka pa rin na ito ay
isaayos ayon sa pangangailangan ng
60. Patnubay ng Guro Kagamitan ng Mag-aaral
Mahalagang Tanong Mahalagang Tanong
Paunang Pagtataya
Pagbabaybay
Paghawan ng Balakid Tuklasin Mo
Pagganyak/Balikan
Pangganyak na Tanong Basahin Mo
Gawin Natin
Gawin Ninyo Gawin Ninyo
Gawin Mo Gawin Mo
61. Patnubay ng Guro Kagamitan ng Mag-aaral
Paglalahat Isaisip Mo
Paglalapat Isapuso Mo
Isulat Mo
Subukin Natin
Mga Gawain
- Hindi Natutuhan
- Natutuhan
Gawaing Pantahanan
Pagsagot sa Mahalagang Tanong
Pagtatapos
Panlingguhang Pagtataya
Karagdagang Babasahin
Bokabularyong Pang-akademiko
Kalendaryo ng Pagbabasa
Paggawa ng Book Report
66. Pumili ng isang aralin mula sa
PG at KM.
Magbigay ng mungkahi kung paano
ito mapagbubuti batay sa natutuhan
sa mga talakayang ginawa. Isulat din
kung paano susukatin ang mga
natutuhan ng mga mag-aaral sa
araling ito. Gawin ito sa loob ng 30 minuto.
67. Gamitin ang format.
Aralin : __________
Araw : __________
Layunin : _______________________
Sanggunian :
PG : _____ KM : _____
Gawain sa Kagamitan Mungkahing Gawain
(Differentiated Activity)
Mungkahing Paraan
ng Pagtatasa
68. Gumawa ng puso mula sa ibinigay na papel.
Sa loob nito, kompletuhin ang ibibigay na
pangungusap.
Gawin ito sa loob ng limang minuto.
