Reforma strieda reformu, ale mnohé z nich skončia len na papieri. Zmeny vo vzdelávaní sú však potrebné a musia sa dostať najmä do tried. Spojme sily a pomôžme tomu. Prezentácia projektu, ktorý je súčasťou Plánu obnovy a odolnosti.

1. Učitelia pre 21. storočie
Koncept regionálnych centier mentorov na podporu učiteľov

2. Regionálne centrum podpory
Pôsobí priamo v
regióne
Pracujú v ňom ľudia, ktorí
žijú v rovnakom regióne,
riešia rovnaké alebo
podobné problémy
Pomáha pri zavádzaní zmien, pri
transformácii vyučovacieho procesu
Skúsení, šikovní pedagógovia, ktorí
podporujú svojich kolegov v regióne
Aká zmena? Aká transformácia? Podpora v čom?

3. Tu sme teraz: Vízia 2030:

4. Učíme a
vychovávame deti
samostatne myslieť
a zodpovedne konať
na základe
vedomostí a dát
Ak by sme mali poslanie pedagógov zhrnúť do jednej vety:

5. Nová definícia profesie učiteľa
Sprostredkovateľ
vedomostí
Nositeľ
vedomostí
Interaktívne a
zážitkové formy
vzdelávania
Frontálna
výučba
Rozvíja
spôsobilosti
Odovzdáva
vedomosti
Sprevádzanie
(spoločným)
učením sa
Výklad
učiva
Učí
predmet
Učí
žiakov
FAKTY
Bádavaj,
získavaj
Pamätaj si
Mysli
kriticky
Konaj
zodpovedne
Mysli kriticky
a tvorivo
Súvislosti
Pojmy
Vecné
Osobné

6. Nová definícia profesie učiteľa
Sprostred-
kovateľ
vedomostí
Nositeľ
vedomostí
Interaktívne
a zážitkové
formy
vzdelávania
Frontálna
výučba
Rozvíja
spôsobilosti
Odovzdáva
vedomosti
Sprevádzanie
(spoločným)
učením sa
Výklad
učiva
Učí
predmet
Učí
žiakov

7. Sprostredkovateľ
vedomostí
Nositeľ
vedo-
mostí
Interaktívne a
zážitkové formy
vzdelávania
Frontálna
výučba
Rozvíja
spôsobilosti
Odovzdáva
vedomosti
Sprevádzanie
(spoločným) učením sa
Výklad
učiva
Učí
pred-
met
Učí žiakov
Tu sem teraz

8. Sprostredkovateľ
vedomostí
Nositeľ
vedomostí
Interaktívne a
zážitkové formy
vzdelávania
Frontálna
výučba
Rozvíja
spôsobilosti
Odovzdáva
vedomosti
Sprevádzanie
(spoločným)
učením sa
Výklad
učiva
Učí
predmet
Učí
žiakov
Vízia 2030

9. Čo je cieľom tých zmien?
Vedomosti
Myslenie a
konanie
1. Zlepšovanie výsledkov
žiakov
2. Well being žiakov a
pedagógov v škole a v
živote
3. Znižovanie nerovnosti v
príležitostiach na
kvalitné vzdelávanie

10. Formy podpory
Vzdelávanie
Mentoring
Monitoring
pre pedagógov v piatich
oblastiach
regionálnych potrieb škôl
a pedagógov
pre jednotlivcov i pre
inštitúcie (vedenie)

11. Tematické oblasti pôsobenia mentorov
01 Vzdelávacie programy
02 Hodnotenie
vzdelávacích výsledkov
žiakov
03 Vzdelávací proces a
štýl vyučovania
04 Personalizácia
vyučovania a inkluzívne
vzdelávanie
05 Digitalizácia vyučovania
Spoločný základ:
mentoring
Školenia a sprevádzanie pre
mentorov od expertov

12. Pilotný projekt – školský rok 2021/2022
Región Turiec
(Okresy Martin a Turčianske Teplice)
Región Horný Gemer (Okres Rožňava)
Ďalšie miľníky
• Školský rok 2021/2022: 2 regionálne centrá v krajine
• Školský rok 2022/2023: 2 regionálne centrá v každom kraji, čiže celkom 16
• Školský rok 2023/2024: 4 regionálne centrá v každom kraji, čiže celkom 32
• Školský rok 2024/2025: fungujú všetky regionálne centrá, celkom 40, počet mentorov: 400

14. Ako sa môžete pripojiť?

15. Sme tu pre vás –
nápady, otázky, komentáre sú vítané
peter.urban@minedu.sk
martin.kriz@minedu.sk