Bab 5 pertumbuhan lmu pengetahuan pada masa umayyah
1. BAB 5lmu Pengetahuanpada Masa Umayyah
86 Kelas VIII SMP/MTs
A Mari Renungkan
Tahukahkalianbahwasejak
dahulukemajuansuatubangsa
selaluditandai dengankemajuan
dalambidangilmupengetahuan
dan budaya.Dalamsejarahtercatat
bahwasemasapemerintahan
khalifah-khalifahDaulahUmayyah
hal ini sudahterbukti,baiksemasa
DaulahUmayyah di Damaskus(661
-750 M) maupunDaulah Umayyah
di AndalusiaatauSpanyol (756
-1031 M).
Damaskus(sekarangibukota
negaraSuriah) menjadi saksi sejarah
betapamajunyaperadabandanilmupengetahuansaatitu.Di KotaDamaskusbanyak
didirikangedung-gedungyangindah.Lingkungandi sekelilingkotajugadibangun
dengantata kota yangsangat teratur.Di sanajuga dibuattaman-tamankotayang
asri,nyaman,dan sedap dipandangmata.Jalan-jalanditanami pepohonanyang
teduh,sungai-sungai jugadibuatsedemikianrapi,bersih,danteratur.Hal
ini menunjukkanbahwapadasaat itumasyarakatmuslimtelahmengalami
perkembanganbudayadanilmupengetahuanyangsangatmaju. Di kota ini juga
dibangunmasjidyangsangatmegahdan indahkaryaseorangarsitekbernamaAbu
UbaidahbinJarrah.
Kota Damaskusjugaterkenal dengankotapelajar.Padawaktuitujumlahsekolah
di Kota Damaskussudahmencapai 20 sekolah.Sejumlahperpustakaanbesarjuga
2. didirikanuntukmendukungtumbuhkembangnyailmupengetahuan.Di antara
lembagapendidikanituterdapatsekolah-sekolahkedokterandanrumahsakit.
Sungguhpada zamantersebutkemajuansemacamini merupakanprestasi yangluar
biasa.
KeberadaanDaulahUmayyahdi Andalusia(Spanyol) puntakmaukalahdengan
periode DaulahUmayyahdi Damaskus.KekhalifahanBani Umayyahdi Spanyol
menjadikanCordobasebagai ibukotanya.KotaCordobamenjadi pusatilmu
pengetahuan.Di kotaini didirikanUneversitasCordoba.Universitasinimemiliki
perpustakaandengankoleksi bukumencapai400.000 judul.Sungguhuntukukuran
saat itu,hal ini merupakankemajuanyangtiadaduanyadi dunia.
Sumber: Kemdikbud
Gambar 5.2 :MasjidDamaskus
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 87
Dengankemajuanyangdemikianitu,Cordobamenjadi inspirasi bagi para
ilmuwandanpenulisbangsaBarat.Olehparaahli sejarah,kemajuanCordobadi
Spanyol padazaman pemerintahanUmayyahdisebut-sebutsebagai cikal bakal
pembawakemajuanbangsaBaratdi kemudianhari.
Nah,mari kitarenungkan!UmatIslampada waktuitu sudahmenjadi pelopor
kemajuanduniakarenakegigihannyadalammengembangkanilmupengetahuan
dan budaya.Jadi,sangatdisayangkanjikagenerasi mudamuslimsekarangmenjadi
malasbelajardanlemah.
B Dialog Islami
Sumber: Kemdikbud
Gambar 3.3 :Dua siswi SMP, sedangbercakap-cakapdi teras kelas
Bel istirahatberbunyi.Parasiswaberhamburankeluarkelas.
Vina: “Salma,temani akuke kantin,yuk.Rasanyaaku sudahsangat
kelaparan.”
Salma: “Maaf, Vin.Akumauke perpustakaansamaIndah.”
Vina: “Ayolah,ke kantindulu.memangnyamaucari apa di perpustakaan?”
Salma: “Ah, kamuini.Ya mau cari bukulah.Masa maumakan.”
3. Vina: “Hehehe,tapi kanbukutidakbisamembuatkita kenyang.”
Salma: “Tapi bisabuat kitapintar.Tahu tidakVin,mengapadahuluumat
Islamberjaya?”
Vina: “Karenaselalumenangdalamperang.”
Salma: “Salah.Itu karenamerekamengembangkanilmudanrajinmembaca.
Bahkandi zamanBani Umayyahada perpustakaanyangbesar,lho.”
Vina: “Apa iya?Berarti zaman itusudahmaju,dong.”
Salma: “Makanya... ayo,rajinke perpustakaanbiarwawasankitabertambah.”
Vina: “Ehm, bagimanaya?Bagus jugasih.Tapi aku lapar.Nanti istirahat
keduasaja,ya.”
Salma: “Ya sudah.Terserahkamusaja.”
88 Kelas VIII SMP/MTs
C Mutiara Khazanah Islam
1. Daulah Umayyah di Damaskus (661-750M)
DaulahUmayyah berdiri selama90tahun (40 – 132 H / 661 – 750 M).
PendirinyabernamaMuawiyahbinAbi SufyanbinHarbbinUmayyah.
DaulahUmayyah menjadikanDamaskussebagai pusatpemerintahannya.
Kalianpasti tahubahwasaat ini Damaskusmenjadi ibukotanegaraSuriah.
Sebagai pendiri DaulahUmayyah,MuawiyahbinAbi Sufyansekaligus
menjadi Khalifahpertama.AdapunsecaralengkapparakhalifahBani
Umayyah sebagai berikut:
a. MuawiyahbinAbuSufyan(MuawiyahI),tahun660 -680 M. (41-61 H )
b. YazidbinMuawiyah(YazidI),tahun680-683 M. (61-64 H)
c. MuawiyahbinYazid (MuawiyahII),tahun683-684 M. (64-65 H)
d. Marwan binHakam (Marwan I),tahun684-685 M. (65-66 H)
e.Abdul MalikbinMarwan, tahun685-705 M. (66-86 H)
f.Al-Walidbin‘Abdul Malik(al-WalidI),tahun705-715 M. (86-97 H)
g. Sulaimanbin‘Abdul Malik,tahun715-717 M. (97-99 H)
h. Umar bin‘Abdul ‘Aziz(‘UmarII),tahun717-720M. (99-102 H)
4. i.Yazid bin‘Abdul Malik(YazidII),tahun720-724 M. (102-106 H)
j. Hisyambin‘Abdul Malik,tahun724-743 M. (106-126 H)
k. WalidbinYazid(al-WalidIII), tahun743-744 M. (126-127 H)
l.Yazid binWalid(YazidIII),tahun744 M. (127 H)
m. Ibrahimbinal-Walid,tahun744 M. (127 H)
n. Marwan binMuhammad (MarwanII al-Himar),tahun745-750 M. (127-
133 H)
Pada saat DaulahUmayyahdiperintaholehal-WalidbinAbdulMalik,
keadaannegarasangat tenteram, makmur,dantertib.UmatIslammerasa
nyamandan hidupbahagia.Padamasa pemerintahannyayangberjalan
Aktivitas siswa :
a. Bacalah materi tentang Daulah Umayyah di Damaskus.
b. Secara berkelompok, carilah peta yang menunjukkan wilayah
Damaskus.
c. Buatlah paparan mengenai Daulah Umayyah di Damaskus yang
memuat peta wilayahnya.
d. Presentasikan di depan kelasdengan tampilan yang menarik.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 89
kuranglebihsepuluhtahunitutercatatsuatuperluasanwilayahdari Afrika
Utara menujuwilayahbarat daya,benuaEropa,yaitupada tahun711 M.
SetelahAljazairdanMaroko dapatditundukkan,TariqbinZiyad,pemimpin
pasukanIslam,denganpasukannyamenyeberangi selatyangmemisahkan
antara Maroko (magrib) denganbenuaEropa,danmendaratdi suatu
tempatyang sekarangdikenal dengannamaGibraltar(Jabal Thariq).
Tentara Spanyol dapatdikalahkan.Dengandemikian,Spanyol menjadi
daerahperluasanselanjutnya.IbukotaSpanyol,Cordoba,dapatdikuasai
dengancepat.Menyusul setelahitukota-kotalainseperti Sevilla,Elvira
dan Toledo.
Di zamanKhalifahUmar binAbdul Aziz,perluasanwilayahdilakukanke
Perancismelalui pegununganPirenia.Misi ini dipimpinolehAbdurrahman
5. binAbdullahal-Ghafiqi.Dengankeberhasilanperluasanwilayahke
beberapadaerah,baikdi timurmaupunbarat,wilayahkekuasaanIslam
masa Bani Umayyah ini betul-betulsangatluas.Daerah-daerahitumeliputi
Spanyol,AfrikaUtara,Syria,Palestina,JazirahArab,Irak,sebagianAsiaKecil,
Persia,Afganistan,daerahyangsekarangdisebutPakistan,Turkmenistan,
Uzbekistan,danKirgistandi AsiaTengah.
Di sampingperluasanwilayahIslam, Bani Umayyahjugabanyakberjasa
dalampembangunandi berbagai bidang.MuawiyahbinAbuSufyan
mendirikandinasposdantempat-tempattertentudenganmenyediakan
kudayang lengkapdenganperalatannyadi sepanjangjalan.Diajuga
berusahamenertibkanangkatanbersenjatadanmencetakmatauang.
Pada masanya,jabatankhususseoranghakim(qadi)mulai berkembang
menjadi profesitersendiri. Qadi adalahseorangspesialisdi bidang
kehakiman.Abdul MalikbinMarwanmengubahmatauangBizantium
dan Persiayangdipakai di daerah-daerahyangdikuasai Islam.Untukitu,
diamencetakuangtersendiri padatahun659 M denganmemakai katakatadantulisanArab.
KhalifahAbdul MalikbinMarwanjugaberhasil
melakukanpembenahan-pembenahanadministrasipemerintahan
dan memberlakukanbahasaArabsebagai bahasaresmi administrasi
pemerintahanIslam.
Keberhasilanini dilanjutkanolehputeranyaal-WalidbinAbdul Malik
(705-715 M) meningkatkanpembangunan,di antaranyamembangunpantipanti untuk
orang cacat danpekerjanyadigaji olehnegarasecaratetap.
Ia juga membangunjalan-jalanrayayangmenghubungkansuatudaerah
dengandaerahlainnya,pabrik-pabrik,gedung-gedungpemerintahan dan
masjid-masjidyangmegah.
Selainkemajuandalambidangpemerintahan,ilmupengetahuanjuga
dikembangkanpadamasaitu.Perkembanganilmupengetahuantersebut
meliputi:
6. 90 Kelas VIII SMP/MTs
a. Ilmuagama, seperti: al-Qur’ān,Hadis,danfiqih.Prosespembukuan
hadisterjadi padamasa Khalifah UmarbinAbdul Azizsejaksaatitulah
hadis mengalami perkembanganpesat.
b. Ilmusejarahdangeografi,yaitusegalailmuyangmembahastentang
perjalananhidup,kisah,danriwayat.UbaidibnSyariyahal-Jurhumi
berhasil menulisberbagaiperistiwasejarah.
c. Ilmupengetahuanbidangbahasa,yaitusegalailmuyangmempelajari
bahasa, nahwu,saraf,danlain-lain.
d. Bidangilmufilsafat,yaitusegalailmuyangpadaumumnyaberasal dari
bangsaasing,seperti ilmumantik,kimia,astronomi,ilmuhitung,dan
ilmuyangberhubungandenganitu,sertailmukedokteran.
2. Daulah Umayyah di Andalusia (756 M – 1031 M)
KekuasaanBani Umayyahdi Damaskusberakhirpada tahun750 M,
kekhalifahanpindahke tanganBani Abbasiyah.Namun,salahsatupenerus
Bani Umayyah yang bernamaAbdurrahmanad-Dakhil dapatmeloloskan
diri pada tahun755 M. Ia dapat lolosdari kejaranpasukanBani Abbasiyah
dan masukke Andalusia(Spanyol).Di Spanyol sebagianbesarumatIslam
di sana masihsetiadenganBani Umayyah.Ia kemudianmendirikan
pemerintahansendiri danmengangkatdirinyasebagai amir(pemimpin)
denganpusatkekuasaandi Cordoba.
Adapunamir-amirBani Umayyahyangmemerintahdi Andalusia
(Spanyol) sebagai berikut:
a. Abdurrahmanad-Dakhil (AbdurrahmanI),tahun756-788 M.
b. HisyambinAbdurrahman(HisyamI),tahun788-796 M.
c. Al-HakambinHisyam(al-HakamI) ,tahun 796-822 M.
d. Abdurrahmanal-Ausat(AbdurrahmanII) ,tahun822-852 M.
e.Muhammad binAbdurrahman(MuhammadI) , tahun852-886 M.
f.Munzir binMuhammad,tahun 886-888 M.
7. Aktivitas siswa :
a. Bacalah materi tentang Daulah Umayyah di Andalusia.
b. Secara berkelompok, carilah peta yang menunjukkan wilayah Andalusia.
c. Buatlah paparan mengenai Daulah Umayyah di Andalusia yang memuat peta
wilayahnya.
d. Presentasikan di depan kelasdengan tampilan yang menarik.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 91
g. AbdullahbinMuhammad,tahun888-912 M.
h. Abdurrahmanan-Nasir(AbdurrahmanIII) ,tahun912-961 M.
i.Hakam al-Muntasir(al-HakamII) ,tahun961-976 M.
j. HisyamII,tahun976-1009 M.
k. MuhammadII, tahun1009-1010 M.
l.Sulaiman,tahun1013-1016 M.
m. AbdurrahmanIV,tahun1016-1018 M.
n. AbdurrahmanV,tahun1018-1023 M.
o. MuhammadIII,tahun 1023-1025 M.
p. HisyamIII,tahun1027-1031 M.
Pada masa pemerintahanDaulahUmayyahdi Andalusia(Spanyol),
Cordobamenjadi pusatberkembangnyailmupengetahuan.Pesatnya
perkembanganilmupengetahuanterjadipadamasapemerintahanamir
yang ke-8yakni Abdurrahmanan-Nasirdanamiryangke-9yakni Hakam
al-Muntasir.
Kemajuanilmupengetahuandankebudayaandi KotaCordobaditandai
denganadanyaUniversitasCordoba.Universitasini memilikiperpustakaan
dengankoleksi bukumencapai400.000 judul.Padamasa kejayaannya
Cordobamemiliki491 masjiddan900 pemandianumum.Karenaairdi
kota ini tidaklayakminum,pemerintahmemiiki inisiatifuntukmembangun
instalasi airminumdari pegunungansepanjang80km.
Tumbuhkembangnyailmupengetahuandi Cordobamembuatberbagai
inisiatif daninovasidalamrangkamembuatkehidupanlebihsejahteradan
8. nyaman.Didirikannyamasjid-masjidyangmegahdanindahmenunjukkan
bahwapada saat itukesadaranuntukmeningkatkanketakwaandan
keimananjugasangattinggi.
3. Perkembangan Ilmu Pengetahuan
Aktivitas siswa :
a. Bacalah materi tentang perkembangan ilmu pengetahuan pada masa
Umayyah.
b. Secara berkelompok, carilah gambar-gambarpara tokoh yang
mengembangkan ilmu pengetahuan di masa ini.
c. Buatlah paparan mengenai perkembangan pengetahuan pada masa
Umayyah disertai foto atau gambartokoh-tokohnya.
d. Presentasikan di depan kelasdengan tampilan yang menarik.
92 Kelas VIII SMP/MTs
Pada masa pemerintahanBani Umayyah,ilmupengetahuanmengalami
kemajuanyangsangatberarti.Adapunperkembanganilmupengetahuan
pada masa ini dapatdikelompokkansebagaiberikut:
a. IlmuKimia
Di antara ahli kimiaketikaituadalahAbual-QasimAbbasibnFarnas
yang mengembangakanilmukimiamurni dankimiaterapan.Ilmukimia
murni maupunkimiaterapanadalahdasar bagi ilmufarmasi yangerat
kaitannyadenganilmukedokteran.
b. Kedokteran
Di antara ahli kedokteranketikaituadalahAbual-Qasimal-Zahrawi.Ia
dikenal sebagai ahli bedah,perintisilmupenyakittelinga,danpelopor
ilmupenyakitkulit.Di duniaBaratdikenal denganAbulcasis.Karyanya
berjudul al-Ta¡rif li man‘Ajaza‘anal-Ta’līf,yangpadaabadXIItelah
diterjemahkanolehGerardof Cremonadandicetakulangdi Genoa
(1497M), Basle (1541 M) dan di Oxford(1778 M). Bukutersebutmenjadi
rujukandi universitas-universitasdi Eropa.
c. Sejarah.
9. 1) AbuMarwan Abdul MalikbinHabib,salahsatubukunyaberjudul
al-Tarikh.Iameninggal padatahun852 M.
2) AbuBakar MuhammadbinUmar, dikenal denganIbnuQuthiyah.
Karya bukunyaberjudul TarikhIftitahal-Andalus.
3) Hayyan binKhallaf binHayyan,karyanyaal-Muqtabisfi TarikhRijaal
Andalusdanal-Matin.
d. Bahasa dansastra
Di antara tokohterkenal bidangsastraketikaituadalah:
1) Ali al-Qali,karyanyaal-Amali danal-Nawadir,wafatpadatahun696
M.
2) AbuBakar MuhammadIbn Umar. Di sampingterkenal sebagai ahli
sejarah,iaadalahseorangahli bahasa Arab,nahwu,penyair,dan
sastrawan.Ia menulisbukudenganjudulal-Af’aldanFa’altawa
Af’alat.Iameninggal padatahun977 M.
3) AbuAmr AhmadibnMuhammad ibnAbdRabbih,karyaprosa diberi
nama al-‘Aqdal-Farid.Iameninggal tahun940 M.
4) AbuAmirAbdullahibnSyuhaid.Lahirdi Cordovapadatahun382
H/992 M dan wafatpada tahun 1035 M. Karyanyadalambentuk
prosa adalahRisalahal -awabi’waal-Zawabig,Kasyf al-Dakkwa
A£ar al-SyakkdanHanut ‘Athar.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 93
4. Pertumbuhan Kebudayaan
SelainilmupengetahuanpadamasaBani Umayah jugaberhasil
mengembangkanbidanglainnya,yaitu:
a. Arsitektur
Perkembangandi bidangarsitekturini terlihatdari bangunanbangunanartistiksertamasjid-
masjidyangmemenuhi kota.Kotalama
pundibangunmenjadi kotamodern.MerekamemadukangayaPersia
dengannuansaIslamyangkental di setiapsudutbangunannya.Pada
10. masa Waliddibangunjugasebuahmasjidagungyangterkenal dengan
sebutanMasjidDamaskusyangdiarsiteki olehAbuUbaidahbinJarrah
sertadibangunnyasebuahkotabaruyaitukota KairawanolehUqbah
binNafi.
b. Organisasi militer
Pada masa pemerintahanBani Umayyahini militer dikelompokkan
menjadi 3angkatan yaituangkatandarat (al-jund),angkatanlaut(albahiriyah) danangkatan
kepolisian.
c. Perdagangan
SetelahBani Umayahberhasil menaklukkanbebagai wilayah,jalur
perdanganmenjadi semakinlancar.IbuKotaBasrah di Teluk Persi pun
menjadi pelabuhandagangyangramai dan makmur,begitupulaKota
Aden.
d. Kerajinan
KetikaKhalifahAbdul Malikmenjabat,mulailahdirintispembuatan
tiras(semacambordiran),yakni capresmi yangdicetakpadapakaian
khalifah danparapembesarpemerintahan.
