SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
‫الرح‬ ‫الرمحن‬ ‫هللا‬ ‫سم‬‫ب‬‫مي‬
‫اكت‬‫ر‬‫ب‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫رمحة‬ ‫و‬ ‫يمك‬‫عل‬ ‫سالم‬‫ل‬‫ا‬‫ه‬
 Dinasti Umayyah merupakan dinasti Islam pertama.
 Dinasti Umayyah didirikan pada tahun 41 H/661 M di Damaskus dan
berdiri hingga tahun 132 H/750 M.
 Pendiri Dinasti Umayyah yaitu Mu’awiyah bin Abi Sufyan bin Harb
bin Umayyah bin Abdi Syams bin Abdi Manaf al-Quraisy al-Amawi.
 Ibunya bernama Hindun binti ‘Utbah bin Rabi’ah bin Abdi Syams bin
Abdi Manaf.
 Mu’awiyah dilahirkan kira-kira pada tahun ke-5 sebelum kenabian
(606 M).
 Mu’awiyah dan bapaknya masuk Islam ketika peristiwa Fath al-
Makkah (penaklukan kota Mekah).
 Mu’awiyah menjadi orang kepercayaan Nabi Muhammad saw. sebagai
penulis wahyu.
 Perselisihan antara Mu’awiyah bin Abi Sufyan dan Ali bin Abi Thalib
akhirnya pecah menjadi Perang Shiffin. Perang diakhiri dengan
peristiwa Tahkim atau arbitrase.
 Arbitrase dilakukan dengan mengirim delegasinya masing-masing
sebagai juru runding. Pihak Mu’awiyah menunjuk ‘Amr ibn Ash dan
dari pihak Ali mununjuk Musa Al-Asy’ari. Keduanya terdapat
pemufakatan untuk menjatuhkan kedua pemuka yang bertentangan.
‘Amr dan Musa sepakat untuk melepaskan jabatan khalifah dari Ali
maupun Mu’awiyah dan mengembalikannya kepada kaum. Tapi saat
pembacaan keputusan ‘Amr berkhianat dan mengumumkan hanya
menyetujui penjatuhan Ali tapi menolak penjatuhan Mu’awiyah.
 Berdirinya Dinasti Umayyah dilatarbelakangi oleh peristiwa ‘Amul
Jamaa’ah, yaitu penyerahan kekuasaan (khalifah) dari Hasan bin Ali
kepada Mu’awiyah di Mastin.
No. Nama Khalifah Tahun
1. Mu’awiyah bin Abi Sufyan (41-60 H / 661-680 M)
2. Yazid bin Mu’awiyah (60-64 H / 680-683 M)
3. Mu’awiyah bin Yazid (64-64 H / 683-683 M)
4. Marwan bin Hakam (64-65 H / 683-685 M)
5. Abdul Malik bin Marwan (65-86 H / 685-705 M)
6. Walid bin Abdul Malik (86-96 H / 705-715 M)
7. Sulaiman bin Abdul Malik (96-99 H / 715-717 M)
8. Umar bin Abdul Aziz (99-101 H / 717-720 M)
9. Yazid bin Abdul Malik (101-105 H / 720-724 M)
10. Hisyam bin Abdul Malik (105-125 H / 724-743 M)
11. Walid bin Yazid (125-126 H / 743-744 M)
12. Yazid bin Walid (126-127 H / 744-744 M)
13. Ibrahim bin Walid (127-127 H / 744-744 M)
14. Marwan bin Muhammad (127-132 H / 744-750 M)
 Sistem pemerintahan pada masa Dinasti Umayyah bersifat monarchi
herediteis. Sistem ini menandai era baru dalam sistem oemilihan
kepemimpinan Islam.
 Kebijakan Mu’awiyah pada masa pemerintahannya:
› Mendirikan lembaga-lembaga politik:
 Al-nizham al-siyasi (lembaga negara): lembaga yang mengkaji
masalah jabatan khalifah.
 Wizarah (lembaga kementerian): menangani masalah-masalah
yang ada di departemen.
 Kitabah (lembaga kesekretariatan negara)
 Hijabah (lembaga keamanan pribadi khalifah): menjaga
keamanan diri dan keluarga khalifah dari berbagai ancaman
dari pihak luar.
› Pembentukan Lembaga wazir atau perdana menteri
› Pembentukan Kelembagaan Negara
 Khalifah : kepala negara
 Ahlul halli wal aqdi: para anggota dewan
 Qadli al-qudlat: ahli hukum dan hukum ketatanegaraan
› Pembentukan Tata Usaha Negara (al-Nizham al-Idary)
 Departemen perpajakan (diwanul-kharraj)
 Departemen pos dan perhubungan (diwanulrasail)
 Departemen pekerjaan umum (diwanul-musytaghillat)
 Departemen kearsipan (diwanul khatim)
 Gencatan senjata (658 atau 659 M) dengan Raja Constantine II (641-
668 M) dengan menyerahkan sejumlah upeti tahunan.
 Motif utama Mu’awiyah mengerahkan pasukannya ke Bilad al-Rum
adalah untuk memperoleh rampasan perang.
 Pada awal 34 H/655 M, Mu’awiyah masih menjadi gubernur Suriah
pada masa pemerintaha Usman, armada lautnya di bawah komando
Busr ibn Abi Arthah, bekerja sama dengan armada laut Mesir di
bawah komando Abdullah ibn Abi Sarh, berhadapan dengann
angkatan Yunan yang dipimpin oleh Raja Constantine II.
 Pasukan Umayyah menyerang ke Konstantinopel:
› Pada 49 H/669 M di bawah komando putra mahkota Yazid, yang
pasukannya baru pertama kali melihat Bizantium. Pada saat itu,
Bizantium dipimpin oleh raja baru Constantine IV.
› Perang tujuh tahun (54-60 H/674-680 M) yang dilakukan
terutama oleh dua angkatan laut dekat Konstantinopel.
 Dibawah kepemimpinan Abd al Malik beserta keempat anaknya dan
juga kepemimpinan Umar ibn Abd Aziz mencapai puncak kejayaan.
 Wilayah kekuasaan membentang dari lautan Atlantik dan Pyrenees
hingga ke Indus dan perbatasan Cina
 Pada masa khalifah Abd al Malik banyak terjadi pemberontakkan, Al
Hajjaj banyak menyelesaikan masalah pemberontakan itu.
 Qutaybah yang merupakan gubernur Khurasan memimpin ekspedisi
militer dari tahun 705-715.
 Nashr ibn Sayyar memimpin ekspedisi militer menaklukan sebagian
besar wilayah yang sudah diserbu Qutaybah 738 dan 740
 Muhammad ibn Qasim mempimpin ekspedisi ke India 710-713
 Medan pertempuran barat dibawah pimpinan Musa ibn Nushayr 640-
643.
 Uqbah ibn Nafi melakukan serangan ke suku suku Berber 670-683.
 Pada masa kepemimpinan Hassan ibn al Nu’man al Ghassani otoritas
Byzantium dan perlawanan suku Berber diakhiri 693-700.
 Musa ibn Nushayr adalah pemimpin selanjutnya yang melakukan
ekspansi wilayah.
 Thariq bin Ziyad memimpin pasukan untuk menaklukan Spanyol
711.
 Tahun 732 menandai 100 tahun wafatnya Nabi, para pengikutnya
menjadi penguasa kerajaan besar.
 Di Damaskus terdapat istana megah Dinasti Umayyah.
 Juga terdapat Masjid Agung Umayyah yang sampai sekarang menjadi
salah satu tempat ibadah termegah di dunia
 Arabisasi kerajaan meliputi perubahan bahasa dalam catatan
administrasi publik (diwan) dari bahasa Yunani ke bahasa Arab.
 Pada 695 Abd al Malik dan wakilnya di Irak mencetak dinar emas dan
dirham perak.
 Abd al Malik mengembangkan sistem layanan pos dengan
menggunakan kuda.
 Pembaruan sistem keuangan, sistem perpajakan.
 Reformasi budaya an pertanian dilakukan atas dasar kreatifitas dan
kecerdasan Al Hajjaj
 Khalifah Sulayman membangun kota bernama al Ramlah dan
terkenal dengan menara Masjid Putihnya.
 Tahun 691 Abd al Malik membangun kubah batu (Qubbat al
Shakhrah) di Yerussalem.
 Al Walid ibn Abd al Malik memperluas dan mempercantik Masjid al
Haram serta mernovasi Masjid Nabawi
 Al Walid mendirikan rumah sakit bagi penderita penyakit kronis.
 Pada masa dinasti umayyah, kerajaan di bagi ke dalam beberapa provinsi
seperti pada masa imperium Bizantium . Provinsi-provinsi itu ialah :
• Suriah-Palestina
• Kufah, termasuk Irak
• Bashrah (Persia, Sijiistan, Khurasan, Bahrain,Oman, Nejet , Yamamah)
• Armenia
• Hijaz
• Karman dan wilayah diperbatasan India
• Mesir
• Afrika kecil
• Yaman dan kawasan arab selatan
 Pemerintahan memiliki 3 tugas utama ,yaitu pengaturan administrasi
publik , pengumpulan pajak, dan pengaturan urusan-urusan
keagamaan.
 Gubernur berkewajiban mengurus administrasi politik dan militer di
provinsinya, sedangkan urusan kas negara diemban oleh pejabat
khusus (shahih al-kharaj) yang bertanggung jawab langsung kepada
khalifah.
 Sumber utama pemasukan negara yaitu pajak sebesar 2,5 %.
 Lembaga peradilan dipegang oleh orang Islam.
 Dalam bidang organisasi militer , tentara Umayyah secara umum
dirancang mengikuti struktur organisasi tentara Bizantium.
Kesatuannnya dibagi kedalam 5 kelompok : tengah, dua sayap, depan,
dan belakang.
 Perlengkapan arteri berat terdiri atas pelempar (‘arradah), pelontar
(manjaniq), dan pendobrak (dabbabah, kabsy).
 Pasukan yang ditempatkan di Damaskus terutama terdiri atas orang
Suriah asli (Suriah-Arab)
 ‘Abid ibn Syaryah yaitu ahli cerita dari Yaman.
 Yazid, putra Muawiyyah adalah khalifah pertama yang suka mabuk-
mabukkan. Sehingga dijuluki Yazid Al-Khumar.
 Di antara aktivitas masa silam yang menarik minat para khalifah dan
para pengiringnya adalah berburu, balapan kuda, polo dan dadu.
 ‘Atikah , Putri Muawiyyah.
 Masyarakat diseluruh kerajaan terbagi ke dalam 4 kelas sosial yaitu
1) Kelas tertinggi oleh para penguasa Islam ,dipimpin oleh keluarga
kerajaan, dan kaum aristrokat arab.
2) Para Muallaf
3) Anggota-anggota sekte dan para pemilik kitab suci yang disebut
ahl al-dzimmah.
4) Golongan budak
 Pada masa Anas Ibn Malik (antara 709 dan 711 M) dan Abdullah ibn
‘Umar ibn al-Khaththab (693 M) berkembang menjadi mahkota ilmu
pengetahuan.
 Mazhab mekah dikenal karena reputasi ‘Abdullah ibn al’Abbas . Ia
diberi gelar hibr al-ummah (wali umat ini)
 Pada awal pemerintahan keluarga Marwan , Madinah menjadi tempat
tinggal 2 gadis cantik yaitu Sayyidah Sukaynah dan ‘Aisyah
 Pada awalnya, kedua kota besar ini merupakan kantong-kantong
militer yang dibangun atas perintah Amirul Mu’minin, Ummar ibn
Al-Khaththab
a) Kufah: Bekas ibukota pemerintahan ‘Ali
b) Bashrah: Pusat pemerintahan Khurasan semasa Dinasti Umayyah;
Dimulainya kajian tentang bahasa dan tata bahasa Arab
 Tokoh perintis tata bahasa Arab  Abu Al-Aswad Al-Du’ali
 Menurut Ibnu Khallikan, “’Ali adalah orang pertama yang
memberikan landasan bagi Al-Du’ali dalam tiga hal: tiga pola
bentukan kata benda, kata kerja, dan imbuhan, dan mengatakan
kepadanya untuk menyusun sebuah penjelasan lengkap dari ketiga
prinsip tersebut”
 Al-Khalil ibn Ahmad  Orang pertama yang menyusun kamus
bahasa arab, Kitab Al-’Ayn.
 Murid Al-Khalil ibn Ahmad, Sibawayh, menyusun buku teks
sistematis pertama tentang tata bahasa Arab, Al-Kitaab.
 Kajian Al-Qur’an dan penafsirannya telah melahirkan filologi, dan
leksikografi, serta ilmu hadits.
 Tokoh ilmu hadits yang paling terkenal di antaranya adalah Hasan
Al-Bashri, dan Ibnu Syihab Al-Zuhri.
 Ahli hadits dari Kufah  ‘Amir ibn Syarahil Al-Sya’bi
 Keilmuan lain: penulisan sejarah  dimulai dari kajian hadits
 Mu’tazilah, didirikan oleh Washil ibn ‘Atha’
 Qadariyah
 Jabariyah
 Khawarij
 Murjiah
 Syi’ah
 Secara umum pada periode ini, kebudayaan literer dibagi tiga: pidato,
korespondensi, dan puisi
 Dikelompokkan menjadi dua jenis:
a) Prosa (natsr)
b) Puisi (syi’r)
 Tokoh-tokoh penulis puisi:
1. ‘Umar ibn Abi Rabi’ah, terkenal dengan puisi erotis
2. Jamil dari Al-‘Udzri, terkenal dengan puisi cinta tanpa hasrat
3. Majnun Layla (Qays ibn Al-Mulawwah), terkenal sebagai penyair
semi mistik
4. Miskin Al-Dirimi, terkenal dengan puisi politik
5. Hammad Al-Rawiyah, terkenal sebagai pengumpul puisi pra-
islam
o Didirikan sekolah puisi provinsi yang dikepalai oleh Farazdaq, dan
Jarir, dan sekolah puisi ibukota kerajaan yang dikepalai oleh Al-
Akhthal
 Belum ada pendidikan formal.
 Putra-putra khalifah Bani Umayyah biasanya akan “disekolahkan”ke
badiyah, gurun Suriah.
 Masyarakat menggunakan masjid untuk mempelajari Al-Qur’an dan
Al-Hadits
 Ilmu pengobatan Arab bersumber dari Yunani, dan sebagaian lagi dari
persia
 Dokter Arab pada abad awal Islam adalah Al-Harits ibn Kaladah
 Tabib yang paling menonjol di istana Umayyah adalah Ibn Utsal,
dokter Mu’awiyah yang beragama kristen, dan Tayazhuq dari Yunani
 Khalid, putra khalifah Umayyah kedua
 Arsitektur asli orang Arab hanyalah yang terdapat di Yaman
 Kesenian orang Arab Islam ekspresi yang tertinggi dalam arsitektur
bangunan tempat ibadah
 Masjid Muhammad di Madinah menjai prototipe umum masjid
masjid besar pada abad pertama Islam
 Setelah menguasai Asia Barat dan Afrika Utara menandai penguasaan
terhadap pengetahuan dan keterampilan teknis yang dimiliki bangsa
taklukkan
 Mihrab dalam masjid diperkenalkan oleh al Walid serta Umar ibn al
Aziz meniru arsitektur gereja
 Inovasi sekuler di dalam masjid adalah pembuatan maqshurah
 Suriah merupakan tempat kelahiran menara masjid
 Abd al Malik membangun Kubah Batu untuk mengungguli Gereja
Sepulchre Suci
 Selain tempat ibadah Dinasti Umayyah hanya meninggalkan beberapa
monumen yaitu istana istana padang pasir
 Terdapat larangan dalam sebuah hadits yang meriwayatkan bahwa
orang yang akan mendapat siksa paling keras adalah pelukis
 Gambaran paling awal dari senirupa Islam adalah lukisan Qushayr
‘Amrah yang menampilkan para pelukis Kristen
 Pada masa pra Islam orang Arab memiliki beragam jenis lagu
 Masyarakat pra Islam di Hijaz menggunakan tambur segi empat,
seruling dan suling rumput atau ubu sebagai alat musik utama
 Generasi pertama biduan Islam dipelopori Thuways
 Pada masa Dinasti Umayyah, Mekkah dan Madinah merupakan
tempat yang kondusif bagi perkembangan lagu dan musik
 Beberapa khalifah terakhir Dinasti Umayyah terbukti tidak cakap dan
tidak bermoral
 Potensi perpecahan antara suku, etnis dan kelompok politik menjadi
sebab utama kekacauan yang mengganggu stabilitas negara
 Kejatuhan Dinasti Umayyah semakin dekat ketika terbentuk koalisi
antara Syiah, Khurasan, dan Abbasiyah

More Related Content

What's hot

Tarikh tasyrik 4
Tarikh tasyrik 4Tarikh tasyrik 4
Tarikh tasyrik 4mas karebet
 
Penguasa dinasti ayyubiyah yang menonjol
Penguasa dinasti ayyubiyah yang menonjolPenguasa dinasti ayyubiyah yang menonjol
Penguasa dinasti ayyubiyah yang menonjolNurWahid25
 
Lahirnya Dinasti Bani Umayyah di Damaskus
Lahirnya Dinasti Bani Umayyah di DamaskusLahirnya Dinasti Bani Umayyah di Damaskus
Lahirnya Dinasti Bani Umayyah di DamaskusNSS Slide
 
Khulafaur rasyidin
Khulafaur rasyidinKhulafaur rasyidin
Khulafaur rasyidinmukhlismalik
 
PPT SKI Bani Umayyah kelas VII
PPT SKI Bani Umayyah kelas VIIPPT SKI Bani Umayyah kelas VII
PPT SKI Bani Umayyah kelas VIIdayat7
 
Kondisi masyarakat madinah
Kondisi masyarakat madinahKondisi masyarakat madinah
Kondisi masyarakat madinahMisrudin Mkh
 
Abu bakar as shidiq
Abu bakar as shidiqAbu bakar as shidiq
Abu bakar as shidiqArie Purnama
 
Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)
Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)
Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)sifatulfalah3120
 
Kemunduran umat islam
Kemunduran umat islamKemunduran umat islam
Kemunduran umat islamAl Alfandi
 
khulafaur rasyidin
khulafaur rasyidinkhulafaur rasyidin
khulafaur rasyidinChaerul Uman
 
Berdirinya Dinasti Abbasiyah
Berdirinya Dinasti AbbasiyahBerdirinya Dinasti Abbasiyah
Berdirinya Dinasti Abbasiyahhelmyshin1
 
PPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyah
PPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyahPPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyah
PPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyahtriutaribismillah
 
Sejarah Perkembangan Islam Di Spanyol
Sejarah Perkembangan Islam Di SpanyolSejarah Perkembangan Islam Di Spanyol
Sejarah Perkembangan Islam Di Spanyol3ka
 
Sejarah kebudayaan islam mts kelas 7 bab i
Sejarah kebudayaan islam  mts kelas 7 bab iSejarah kebudayaan islam  mts kelas 7 bab i
Sejarah kebudayaan islam mts kelas 7 bab iriyatno abdillah
 
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin KhattabPPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin KhattabDewi_Sejarah
 
Kemajuan ayyubiyah
Kemajuan ayyubiyahKemajuan ayyubiyah
Kemajuan ayyubiyahiwan Alit
 
Power poin umar bin abdul aziz
Power poin umar bin abdul azizPower poin umar bin abdul aziz
Power poin umar bin abdul azizKhusnul huda
 
Sejarah Kebudayaan Islam Pada Masa Dinasti Umayyah
Sejarah Kebudayaan Islam Pada Masa Dinasti UmayyahSejarah Kebudayaan Islam Pada Masa Dinasti Umayyah
Sejarah Kebudayaan Islam Pada Masa Dinasti UmayyahBaitinnajmah
 
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidinPower point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidindayat7
 

What's hot (20)

Tarikh tasyrik 4
Tarikh tasyrik 4Tarikh tasyrik 4
Tarikh tasyrik 4
 
Penguasa dinasti ayyubiyah yang menonjol
Penguasa dinasti ayyubiyah yang menonjolPenguasa dinasti ayyubiyah yang menonjol
Penguasa dinasti ayyubiyah yang menonjol
 
Lahirnya Dinasti Bani Umayyah di Damaskus
Lahirnya Dinasti Bani Umayyah di DamaskusLahirnya Dinasti Bani Umayyah di Damaskus
Lahirnya Dinasti Bani Umayyah di Damaskus
 
Khulafaur rasyidin
Khulafaur rasyidinKhulafaur rasyidin
Khulafaur rasyidin
 
PPT SKI Bani Umayyah kelas VII
PPT SKI Bani Umayyah kelas VIIPPT SKI Bani Umayyah kelas VII
PPT SKI Bani Umayyah kelas VII
 
Kondisi masyarakat madinah
Kondisi masyarakat madinahKondisi masyarakat madinah
Kondisi masyarakat madinah
 
Abu bakar as shidiq
Abu bakar as shidiqAbu bakar as shidiq
Abu bakar as shidiq
 
Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)
Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)
Sejarah Tradisi Islam Nusantara (Ppt materi-kelas-9)
 
Kemunduran umat islam
Kemunduran umat islamKemunduran umat islam
Kemunduran umat islam
 
khulafaur rasyidin
khulafaur rasyidinkhulafaur rasyidin
khulafaur rasyidin
 
Berdirinya Dinasti Abbasiyah
Berdirinya Dinasti AbbasiyahBerdirinya Dinasti Abbasiyah
Berdirinya Dinasti Abbasiyah
 
PPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyah
PPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyahPPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyah
PPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyah
 
Sejarah Perkembangan Islam Di Spanyol
Sejarah Perkembangan Islam Di SpanyolSejarah Perkembangan Islam Di Spanyol
Sejarah Perkembangan Islam Di Spanyol
 
Sejarah kebudayaan islam mts kelas 7 bab i
Sejarah kebudayaan islam  mts kelas 7 bab iSejarah kebudayaan islam  mts kelas 7 bab i
Sejarah kebudayaan islam mts kelas 7 bab i
 
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin KhattabPPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
 
Kemajuan ayyubiyah
Kemajuan ayyubiyahKemajuan ayyubiyah
Kemajuan ayyubiyah
 
Power poin umar bin abdul aziz
Power poin umar bin abdul azizPower poin umar bin abdul aziz
Power poin umar bin abdul aziz
 
Ppt Dinasti Abbasiyah
Ppt Dinasti AbbasiyahPpt Dinasti Abbasiyah
Ppt Dinasti Abbasiyah
 
Sejarah Kebudayaan Islam Pada Masa Dinasti Umayyah
Sejarah Kebudayaan Islam Pada Masa Dinasti UmayyahSejarah Kebudayaan Islam Pada Masa Dinasti Umayyah
Sejarah Kebudayaan Islam Pada Masa Dinasti Umayyah
 
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidinPower point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
Power point SKI tentang Khulafaur-rasyidin
 

Viewers also liked

Khalifah Muawiyah bin Abi Sufian
Khalifah Muawiyah bin Abi SufianKhalifah Muawiyah bin Abi Sufian
Khalifah Muawiyah bin Abi Sufianيوسف سفورا
 
Khalifah 1 muawiyah b. abi sufyan
Khalifah 1 muawiyah b. abi sufyanKhalifah 1 muawiyah b. abi sufyan
Khalifah 1 muawiyah b. abi sufyanummidazien
 
Kajian Peradaban Islam
Kajian Peradaban IslamKajian Peradaban Islam
Kajian Peradaban Islamdwie92
 
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas X
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XRPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas X
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XDiva Pendidikan
 
Alzheimer's and Dementia Caregiver center
Alzheimer's and Dementia Caregiver centerAlzheimer's and Dementia Caregiver center
Alzheimer's and Dementia Caregiver centerSusie-Vargas
 
Keek usernames search
Keek usernames searchKeek usernames search
Keek usernames searchbony895
 
Keek videos of people
Keek videos of peopleKeek videos of people
Keek videos of peoplebony895
 
Keek tricks to get likes
Keek tricks to get likesKeek tricks to get likes
Keek tricks to get likesbony895
 
Insegnare ipad nero
Insegnare ipad neroInsegnare ipad nero
Insegnare ipad neroteozenoni
 
Math analysis
Math analysisMath analysis
Math analysis_karlax3
 
Chewing gum
Chewing gumChewing gum
Chewing gumbenmato
 
Presentazione Unitre 2014
Presentazione Unitre 2014Presentazione Unitre 2014
Presentazione Unitre 2014marighella
 
NSCS September Meeting Powerpoint
NSCS September Meeting Powerpoint NSCS September Meeting Powerpoint
NSCS September Meeting Powerpoint Nicole Sullivan
 
Evaluation question 4
Evaluation question 4Evaluation question 4
Evaluation question 4RachelElizaaa
 

Viewers also liked (15)

Khalifah Muawiyah bin Abi Sufian
Khalifah Muawiyah bin Abi SufianKhalifah Muawiyah bin Abi Sufian
Khalifah Muawiyah bin Abi Sufian
 
Khalifah 1 muawiyah b. abi sufyan
Khalifah 1 muawiyah b. abi sufyanKhalifah 1 muawiyah b. abi sufyan
Khalifah 1 muawiyah b. abi sufyan
 
Kajian Peradaban Islam
Kajian Peradaban IslamKajian Peradaban Islam
Kajian Peradaban Islam
 
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas X
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XRPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas X
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas X
 
Alzheimer's and Dementia Caregiver center
Alzheimer's and Dementia Caregiver centerAlzheimer's and Dementia Caregiver center
Alzheimer's and Dementia Caregiver center
 
Keek usernames search
Keek usernames searchKeek usernames search
Keek usernames search
 
Pdhpe rational
Pdhpe rationalPdhpe rational
Pdhpe rational
 
Keek videos of people
Keek videos of peopleKeek videos of people
Keek videos of people
 
Keek tricks to get likes
Keek tricks to get likesKeek tricks to get likes
Keek tricks to get likes
 
Insegnare ipad nero
Insegnare ipad neroInsegnare ipad nero
Insegnare ipad nero
 
Math analysis
Math analysisMath analysis
Math analysis
 
Chewing gum
Chewing gumChewing gum
Chewing gum
 
Presentazione Unitre 2014
Presentazione Unitre 2014Presentazione Unitre 2014
Presentazione Unitre 2014
 
NSCS September Meeting Powerpoint
NSCS September Meeting Powerpoint NSCS September Meeting Powerpoint
NSCS September Meeting Powerpoint
 
Evaluation question 4
Evaluation question 4Evaluation question 4
Evaluation question 4
 

Similar to Dinasti Umayyah

Dinasti umayyah 1.by:XII IPA 4
Dinasti umayyah 1.by:XII IPA 4Dinasti umayyah 1.by:XII IPA 4
Dinasti umayyah 1.by:XII IPA 414081994
 
Sejarah Perkembangan Islam Pada Masa Dinasti Umayyah
Sejarah Perkembangan Islam Pada Masa Dinasti UmayyahSejarah Perkembangan Islam Pada Masa Dinasti Umayyah
Sejarah Perkembangan Islam Pada Masa Dinasti UmayyahBaitinnajmah
 
studi islam di timur
studi islam di timur studi islam di timur
studi islam di timur Fifi452068
 
Bani Umayyah.pdf
Bani Umayyah.pdfBani Umayyah.pdf
Bani Umayyah.pdfAlviyanti99
 
Sejarah kebudayaan islam kelas 7 bab IV
Sejarah kebudayaan islam kelas 7 bab IVSejarah kebudayaan islam kelas 7 bab IV
Sejarah kebudayaan islam kelas 7 bab IVriyatno abdillah
 
Peran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islam
Peran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islamPeran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islam
Peran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islamMasmasthar YanghAndal
 
Bab 5 bani umayah
Bab 5 bani umayahBab 5 bani umayah
Bab 5 bani umayah2805khusna
 
Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Umayyah, Alifa.pptx
Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Umayyah, Alifa.pptxPertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Umayyah, Alifa.pptx
Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Umayyah, Alifa.pptxRustynaHasanEffendy
 
Bab 5 perkembangan islam pada masa daulah bani umayyah di damaskus
Bab 5 perkembangan islam pada masa daulah bani umayyah di damaskusBab 5 perkembangan islam pada masa daulah bani umayyah di damaskus
Bab 5 perkembangan islam pada masa daulah bani umayyah di damaskushadisukmo
 
Materi pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa bani umayah
Materi pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa bani umayahMateri pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa bani umayah
Materi pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa bani umayahFasta Qoirita
 
Sejarah Islam pada Masa Bani Umayyah
Sejarah Islam pada Masa Bani UmayyahSejarah Islam pada Masa Bani Umayyah
Sejarah Islam pada Masa Bani UmayyahAdi Suwarno
 
SEJARAH DINASTI UMAYYAH I DAN I - JAPAR SADIQ ASSAQAF.docx
SEJARAH DINASTI UMAYYAH I DAN I - JAPAR SADIQ ASSAQAF.docxSEJARAH DINASTI UMAYYAH I DAN I - JAPAR SADIQ ASSAQAF.docx
SEJARAH DINASTI UMAYYAH I DAN I - JAPAR SADIQ ASSAQAF.docxJaparSadiqAssaqaf1
 
Sejarah Peradaban Islam (Masa Dinasti Umayyah)
Sejarah Peradaban Islam (Masa Dinasti Umayyah)Sejarah Peradaban Islam (Masa Dinasti Umayyah)
Sejarah Peradaban Islam (Masa Dinasti Umayyah)Nurul Khotimah
 
Materi SKI 8 Sem 1.docx
Materi SKI 8 Sem 1.docxMateri SKI 8 Sem 1.docx
Materi SKI 8 Sem 1.docxfarohah82
 
Materi perkembangan peradaban islam pada masa kejayaan
Materi perkembangan peradaban islam pada masa kejayaanMateri perkembangan peradaban islam pada masa kejayaan
Materi perkembangan peradaban islam pada masa kejayaanelifitriani
 

Similar to Dinasti Umayyah (20)

Dinasti umayyah 1.by:XII IPA 4
Dinasti umayyah 1.by:XII IPA 4Dinasti umayyah 1.by:XII IPA 4
Dinasti umayyah 1.by:XII IPA 4
 
Dinasti umayyah dan abbasiyah
Dinasti umayyah dan abbasiyahDinasti umayyah dan abbasiyah
Dinasti umayyah dan abbasiyah
 
Sejarah Perkembangan Islam Pada Masa Dinasti Umayyah
Sejarah Perkembangan Islam Pada Masa Dinasti UmayyahSejarah Perkembangan Islam Pada Masa Dinasti Umayyah
Sejarah Perkembangan Islam Pada Masa Dinasti Umayyah
 
studi islam di timur
studi islam di timur studi islam di timur
studi islam di timur
 
Bani Umayyah.pdf
Bani Umayyah.pdfBani Umayyah.pdf
Bani Umayyah.pdf
 
Sejarah kebudayaan islam kelas 7 bab IV
Sejarah kebudayaan islam kelas 7 bab IVSejarah kebudayaan islam kelas 7 bab IV
Sejarah kebudayaan islam kelas 7 bab IV
 
Typing rangkuman
Typing rangkumanTyping rangkuman
Typing rangkuman
 
Peran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islam
Peran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islamPeran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islam
Peran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islam
 
Masa bani umayah
Masa bani umayahMasa bani umayah
Masa bani umayah
 
Bab 5 bani umayah
Bab 5 bani umayahBab 5 bani umayah
Bab 5 bani umayah
 
Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Umayyah, Alifa.pptx
Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Umayyah, Alifa.pptxPertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Umayyah, Alifa.pptx
Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Umayyah, Alifa.pptx
 
Bab 5 perkembangan islam pada masa daulah bani umayyah di damaskus
Bab 5 perkembangan islam pada masa daulah bani umayyah di damaskusBab 5 perkembangan islam pada masa daulah bani umayyah di damaskus
Bab 5 perkembangan islam pada masa daulah bani umayyah di damaskus
 
Materi pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa bani umayah
Materi pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa bani umayahMateri pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa bani umayah
Materi pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa bani umayah
 
Sejarah Islam pada Masa Bani Umayyah
Sejarah Islam pada Masa Bani UmayyahSejarah Islam pada Masa Bani Umayyah
Sejarah Islam pada Masa Bani Umayyah
 
SEJARAH DINASTI UMAYYAH I DAN I - JAPAR SADIQ ASSAQAF.docx
SEJARAH DINASTI UMAYYAH I DAN I - JAPAR SADIQ ASSAQAF.docxSEJARAH DINASTI UMAYYAH I DAN I - JAPAR SADIQ ASSAQAF.docx
SEJARAH DINASTI UMAYYAH I DAN I - JAPAR SADIQ ASSAQAF.docx
 
Sejarah Peradaban Islam (Masa Dinasti Umayyah)
Sejarah Peradaban Islam (Masa Dinasti Umayyah)Sejarah Peradaban Islam (Masa Dinasti Umayyah)
Sejarah Peradaban Islam (Masa Dinasti Umayyah)
 
Materi SKI 8 Sem 1.docx
Materi SKI 8 Sem 1.docxMateri SKI 8 Sem 1.docx
Materi SKI 8 Sem 1.docx
 
Modul 8 kb 2
Modul 8 kb 2Modul 8 kb 2
Modul 8 kb 2
 
Nurjannah ^Umayyah^
Nurjannah ^Umayyah^Nurjannah ^Umayyah^
Nurjannah ^Umayyah^
 
Materi perkembangan peradaban islam pada masa kejayaan
Materi perkembangan peradaban islam pada masa kejayaanMateri perkembangan peradaban islam pada masa kejayaan
Materi perkembangan peradaban islam pada masa kejayaan
 

Recently uploaded

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 

Recently uploaded (20)

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 

Dinasti Umayyah

  • 1. ‫الرح‬ ‫الرمحن‬ ‫هللا‬ ‫سم‬‫ب‬‫مي‬ ‫اكت‬‫ر‬‫ب‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫رمحة‬ ‫و‬ ‫يمك‬‫عل‬ ‫سالم‬‫ل‬‫ا‬‫ه‬
  • 2.
  • 3.  Dinasti Umayyah merupakan dinasti Islam pertama.  Dinasti Umayyah didirikan pada tahun 41 H/661 M di Damaskus dan berdiri hingga tahun 132 H/750 M.  Pendiri Dinasti Umayyah yaitu Mu’awiyah bin Abi Sufyan bin Harb bin Umayyah bin Abdi Syams bin Abdi Manaf al-Quraisy al-Amawi.  Ibunya bernama Hindun binti ‘Utbah bin Rabi’ah bin Abdi Syams bin Abdi Manaf.  Mu’awiyah dilahirkan kira-kira pada tahun ke-5 sebelum kenabian (606 M).  Mu’awiyah dan bapaknya masuk Islam ketika peristiwa Fath al- Makkah (penaklukan kota Mekah).  Mu’awiyah menjadi orang kepercayaan Nabi Muhammad saw. sebagai penulis wahyu.
  • 4.  Perselisihan antara Mu’awiyah bin Abi Sufyan dan Ali bin Abi Thalib akhirnya pecah menjadi Perang Shiffin. Perang diakhiri dengan peristiwa Tahkim atau arbitrase.  Arbitrase dilakukan dengan mengirim delegasinya masing-masing sebagai juru runding. Pihak Mu’awiyah menunjuk ‘Amr ibn Ash dan dari pihak Ali mununjuk Musa Al-Asy’ari. Keduanya terdapat pemufakatan untuk menjatuhkan kedua pemuka yang bertentangan. ‘Amr dan Musa sepakat untuk melepaskan jabatan khalifah dari Ali maupun Mu’awiyah dan mengembalikannya kepada kaum. Tapi saat pembacaan keputusan ‘Amr berkhianat dan mengumumkan hanya menyetujui penjatuhan Ali tapi menolak penjatuhan Mu’awiyah.  Berdirinya Dinasti Umayyah dilatarbelakangi oleh peristiwa ‘Amul Jamaa’ah, yaitu penyerahan kekuasaan (khalifah) dari Hasan bin Ali kepada Mu’awiyah di Mastin.
  • 5. No. Nama Khalifah Tahun 1. Mu’awiyah bin Abi Sufyan (41-60 H / 661-680 M) 2. Yazid bin Mu’awiyah (60-64 H / 680-683 M) 3. Mu’awiyah bin Yazid (64-64 H / 683-683 M) 4. Marwan bin Hakam (64-65 H / 683-685 M) 5. Abdul Malik bin Marwan (65-86 H / 685-705 M) 6. Walid bin Abdul Malik (86-96 H / 705-715 M) 7. Sulaiman bin Abdul Malik (96-99 H / 715-717 M) 8. Umar bin Abdul Aziz (99-101 H / 717-720 M) 9. Yazid bin Abdul Malik (101-105 H / 720-724 M) 10. Hisyam bin Abdul Malik (105-125 H / 724-743 M) 11. Walid bin Yazid (125-126 H / 743-744 M) 12. Yazid bin Walid (126-127 H / 744-744 M) 13. Ibrahim bin Walid (127-127 H / 744-744 M) 14. Marwan bin Muhammad (127-132 H / 744-750 M)
  • 6.  Sistem pemerintahan pada masa Dinasti Umayyah bersifat monarchi herediteis. Sistem ini menandai era baru dalam sistem oemilihan kepemimpinan Islam.
  • 7.  Kebijakan Mu’awiyah pada masa pemerintahannya: › Mendirikan lembaga-lembaga politik:  Al-nizham al-siyasi (lembaga negara): lembaga yang mengkaji masalah jabatan khalifah.  Wizarah (lembaga kementerian): menangani masalah-masalah yang ada di departemen.  Kitabah (lembaga kesekretariatan negara)  Hijabah (lembaga keamanan pribadi khalifah): menjaga keamanan diri dan keluarga khalifah dari berbagai ancaman dari pihak luar. › Pembentukan Lembaga wazir atau perdana menteri
  • 8. › Pembentukan Kelembagaan Negara  Khalifah : kepala negara  Ahlul halli wal aqdi: para anggota dewan  Qadli al-qudlat: ahli hukum dan hukum ketatanegaraan › Pembentukan Tata Usaha Negara (al-Nizham al-Idary)  Departemen perpajakan (diwanul-kharraj)  Departemen pos dan perhubungan (diwanulrasail)  Departemen pekerjaan umum (diwanul-musytaghillat)  Departemen kearsipan (diwanul khatim)
  • 9.  Gencatan senjata (658 atau 659 M) dengan Raja Constantine II (641- 668 M) dengan menyerahkan sejumlah upeti tahunan.  Motif utama Mu’awiyah mengerahkan pasukannya ke Bilad al-Rum adalah untuk memperoleh rampasan perang.  Pada awal 34 H/655 M, Mu’awiyah masih menjadi gubernur Suriah pada masa pemerintaha Usman, armada lautnya di bawah komando Busr ibn Abi Arthah, bekerja sama dengan armada laut Mesir di bawah komando Abdullah ibn Abi Sarh, berhadapan dengann angkatan Yunan yang dipimpin oleh Raja Constantine II.
  • 10.  Pasukan Umayyah menyerang ke Konstantinopel: › Pada 49 H/669 M di bawah komando putra mahkota Yazid, yang pasukannya baru pertama kali melihat Bizantium. Pada saat itu, Bizantium dipimpin oleh raja baru Constantine IV. › Perang tujuh tahun (54-60 H/674-680 M) yang dilakukan terutama oleh dua angkatan laut dekat Konstantinopel.
  • 11.  Dibawah kepemimpinan Abd al Malik beserta keempat anaknya dan juga kepemimpinan Umar ibn Abd Aziz mencapai puncak kejayaan.  Wilayah kekuasaan membentang dari lautan Atlantik dan Pyrenees hingga ke Indus dan perbatasan Cina  Pada masa khalifah Abd al Malik banyak terjadi pemberontakkan, Al Hajjaj banyak menyelesaikan masalah pemberontakan itu.
  • 12.  Qutaybah yang merupakan gubernur Khurasan memimpin ekspedisi militer dari tahun 705-715.  Nashr ibn Sayyar memimpin ekspedisi militer menaklukan sebagian besar wilayah yang sudah diserbu Qutaybah 738 dan 740  Muhammad ibn Qasim mempimpin ekspedisi ke India 710-713
  • 13.  Medan pertempuran barat dibawah pimpinan Musa ibn Nushayr 640- 643.  Uqbah ibn Nafi melakukan serangan ke suku suku Berber 670-683.  Pada masa kepemimpinan Hassan ibn al Nu’man al Ghassani otoritas Byzantium dan perlawanan suku Berber diakhiri 693-700.  Musa ibn Nushayr adalah pemimpin selanjutnya yang melakukan ekspansi wilayah.  Thariq bin Ziyad memimpin pasukan untuk menaklukan Spanyol 711.
  • 14.  Tahun 732 menandai 100 tahun wafatnya Nabi, para pengikutnya menjadi penguasa kerajaan besar.  Di Damaskus terdapat istana megah Dinasti Umayyah.  Juga terdapat Masjid Agung Umayyah yang sampai sekarang menjadi salah satu tempat ibadah termegah di dunia
  • 15.  Arabisasi kerajaan meliputi perubahan bahasa dalam catatan administrasi publik (diwan) dari bahasa Yunani ke bahasa Arab.  Pada 695 Abd al Malik dan wakilnya di Irak mencetak dinar emas dan dirham perak.  Abd al Malik mengembangkan sistem layanan pos dengan menggunakan kuda.  Pembaruan sistem keuangan, sistem perpajakan.  Reformasi budaya an pertanian dilakukan atas dasar kreatifitas dan kecerdasan Al Hajjaj
  • 16.  Khalifah Sulayman membangun kota bernama al Ramlah dan terkenal dengan menara Masjid Putihnya.  Tahun 691 Abd al Malik membangun kubah batu (Qubbat al Shakhrah) di Yerussalem.  Al Walid ibn Abd al Malik memperluas dan mempercantik Masjid al Haram serta mernovasi Masjid Nabawi  Al Walid mendirikan rumah sakit bagi penderita penyakit kronis.
  • 17.  Pada masa dinasti umayyah, kerajaan di bagi ke dalam beberapa provinsi seperti pada masa imperium Bizantium . Provinsi-provinsi itu ialah : • Suriah-Palestina • Kufah, termasuk Irak • Bashrah (Persia, Sijiistan, Khurasan, Bahrain,Oman, Nejet , Yamamah) • Armenia • Hijaz • Karman dan wilayah diperbatasan India • Mesir • Afrika kecil • Yaman dan kawasan arab selatan
  • 18.  Pemerintahan memiliki 3 tugas utama ,yaitu pengaturan administrasi publik , pengumpulan pajak, dan pengaturan urusan-urusan keagamaan.  Gubernur berkewajiban mengurus administrasi politik dan militer di provinsinya, sedangkan urusan kas negara diemban oleh pejabat khusus (shahih al-kharaj) yang bertanggung jawab langsung kepada khalifah.  Sumber utama pemasukan negara yaitu pajak sebesar 2,5 %.
  • 19.  Lembaga peradilan dipegang oleh orang Islam.  Dalam bidang organisasi militer , tentara Umayyah secara umum dirancang mengikuti struktur organisasi tentara Bizantium. Kesatuannnya dibagi kedalam 5 kelompok : tengah, dua sayap, depan, dan belakang.  Perlengkapan arteri berat terdiri atas pelempar (‘arradah), pelontar (manjaniq), dan pendobrak (dabbabah, kabsy).  Pasukan yang ditempatkan di Damaskus terutama terdiri atas orang Suriah asli (Suriah-Arab)
  • 20.  ‘Abid ibn Syaryah yaitu ahli cerita dari Yaman.  Yazid, putra Muawiyyah adalah khalifah pertama yang suka mabuk- mabukkan. Sehingga dijuluki Yazid Al-Khumar.  Di antara aktivitas masa silam yang menarik minat para khalifah dan para pengiringnya adalah berburu, balapan kuda, polo dan dadu.  ‘Atikah , Putri Muawiyyah.
  • 21.  Masyarakat diseluruh kerajaan terbagi ke dalam 4 kelas sosial yaitu 1) Kelas tertinggi oleh para penguasa Islam ,dipimpin oleh keluarga kerajaan, dan kaum aristrokat arab. 2) Para Muallaf 3) Anggota-anggota sekte dan para pemilik kitab suci yang disebut ahl al-dzimmah. 4) Golongan budak
  • 22.  Pada masa Anas Ibn Malik (antara 709 dan 711 M) dan Abdullah ibn ‘Umar ibn al-Khaththab (693 M) berkembang menjadi mahkota ilmu pengetahuan.  Mazhab mekah dikenal karena reputasi ‘Abdullah ibn al’Abbas . Ia diberi gelar hibr al-ummah (wali umat ini)  Pada awal pemerintahan keluarga Marwan , Madinah menjadi tempat tinggal 2 gadis cantik yaitu Sayyidah Sukaynah dan ‘Aisyah
  • 23.  Pada awalnya, kedua kota besar ini merupakan kantong-kantong militer yang dibangun atas perintah Amirul Mu’minin, Ummar ibn Al-Khaththab a) Kufah: Bekas ibukota pemerintahan ‘Ali b) Bashrah: Pusat pemerintahan Khurasan semasa Dinasti Umayyah; Dimulainya kajian tentang bahasa dan tata bahasa Arab
  • 24.  Tokoh perintis tata bahasa Arab  Abu Al-Aswad Al-Du’ali  Menurut Ibnu Khallikan, “’Ali adalah orang pertama yang memberikan landasan bagi Al-Du’ali dalam tiga hal: tiga pola bentukan kata benda, kata kerja, dan imbuhan, dan mengatakan kepadanya untuk menyusun sebuah penjelasan lengkap dari ketiga prinsip tersebut”  Al-Khalil ibn Ahmad  Orang pertama yang menyusun kamus bahasa arab, Kitab Al-’Ayn.  Murid Al-Khalil ibn Ahmad, Sibawayh, menyusun buku teks sistematis pertama tentang tata bahasa Arab, Al-Kitaab.  Kajian Al-Qur’an dan penafsirannya telah melahirkan filologi, dan leksikografi, serta ilmu hadits.
  • 25.  Tokoh ilmu hadits yang paling terkenal di antaranya adalah Hasan Al-Bashri, dan Ibnu Syihab Al-Zuhri.  Ahli hadits dari Kufah  ‘Amir ibn Syarahil Al-Sya’bi  Keilmuan lain: penulisan sejarah  dimulai dari kajian hadits
  • 26.  Mu’tazilah, didirikan oleh Washil ibn ‘Atha’  Qadariyah  Jabariyah  Khawarij  Murjiah  Syi’ah
  • 27.  Secara umum pada periode ini, kebudayaan literer dibagi tiga: pidato, korespondensi, dan puisi  Dikelompokkan menjadi dua jenis: a) Prosa (natsr) b) Puisi (syi’r)
  • 28.  Tokoh-tokoh penulis puisi: 1. ‘Umar ibn Abi Rabi’ah, terkenal dengan puisi erotis 2. Jamil dari Al-‘Udzri, terkenal dengan puisi cinta tanpa hasrat 3. Majnun Layla (Qays ibn Al-Mulawwah), terkenal sebagai penyair semi mistik 4. Miskin Al-Dirimi, terkenal dengan puisi politik 5. Hammad Al-Rawiyah, terkenal sebagai pengumpul puisi pra- islam o Didirikan sekolah puisi provinsi yang dikepalai oleh Farazdaq, dan Jarir, dan sekolah puisi ibukota kerajaan yang dikepalai oleh Al- Akhthal
  • 29.  Belum ada pendidikan formal.  Putra-putra khalifah Bani Umayyah biasanya akan “disekolahkan”ke badiyah, gurun Suriah.  Masyarakat menggunakan masjid untuk mempelajari Al-Qur’an dan Al-Hadits
  • 30.  Ilmu pengobatan Arab bersumber dari Yunani, dan sebagaian lagi dari persia  Dokter Arab pada abad awal Islam adalah Al-Harits ibn Kaladah  Tabib yang paling menonjol di istana Umayyah adalah Ibn Utsal, dokter Mu’awiyah yang beragama kristen, dan Tayazhuq dari Yunani  Khalid, putra khalifah Umayyah kedua
  • 31.  Arsitektur asli orang Arab hanyalah yang terdapat di Yaman  Kesenian orang Arab Islam ekspresi yang tertinggi dalam arsitektur bangunan tempat ibadah  Masjid Muhammad di Madinah menjai prototipe umum masjid masjid besar pada abad pertama Islam
  • 32.  Setelah menguasai Asia Barat dan Afrika Utara menandai penguasaan terhadap pengetahuan dan keterampilan teknis yang dimiliki bangsa taklukkan  Mihrab dalam masjid diperkenalkan oleh al Walid serta Umar ibn al Aziz meniru arsitektur gereja  Inovasi sekuler di dalam masjid adalah pembuatan maqshurah  Suriah merupakan tempat kelahiran menara masjid  Abd al Malik membangun Kubah Batu untuk mengungguli Gereja Sepulchre Suci  Selain tempat ibadah Dinasti Umayyah hanya meninggalkan beberapa monumen yaitu istana istana padang pasir
  • 33.  Terdapat larangan dalam sebuah hadits yang meriwayatkan bahwa orang yang akan mendapat siksa paling keras adalah pelukis  Gambaran paling awal dari senirupa Islam adalah lukisan Qushayr ‘Amrah yang menampilkan para pelukis Kristen  Pada masa pra Islam orang Arab memiliki beragam jenis lagu  Masyarakat pra Islam di Hijaz menggunakan tambur segi empat, seruling dan suling rumput atau ubu sebagai alat musik utama  Generasi pertama biduan Islam dipelopori Thuways  Pada masa Dinasti Umayyah, Mekkah dan Madinah merupakan tempat yang kondusif bagi perkembangan lagu dan musik
  • 34.  Beberapa khalifah terakhir Dinasti Umayyah terbukti tidak cakap dan tidak bermoral  Potensi perpecahan antara suku, etnis dan kelompok politik menjadi sebab utama kekacauan yang mengganggu stabilitas negara  Kejatuhan Dinasti Umayyah semakin dekat ketika terbentuk koalisi antara Syiah, Khurasan, dan Abbasiyah