SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Oleh : Tiyara Safitri, S.SiT
Prodi D-III Kebidanan Poltekkes
TH. 2016
Pertukaran
informasi
Dilakukan secara
tatap muka
Bisa menggunakan
aspek verbal, non
verbal dan
emosional
 Tujuannya untuk
menambah
pengetahuan,
mengubah sikap dg
cara promosi,
edukasi, konseling.
 Bisa antara 1 orang
dg 1 orang atau 1
orang dg sekelompok
orang.
KOMUNIKASI
INTERPERSONAL :
Adalah pertolongan dlm bentuk
wawancara yg menuntut adanya
komunikasi, interaksi yg
mendalam & usaha bersama
antara konselor dgn konseli u/
mencapai tujuan konseling yg
dpt berupa pemecahan masalah,
pemenuhan keb/perubahan
tingkah laku/sikap dlm lingkup
pely.keb.
KONSELING :
1. Meningkatkan penerimaan informasi
TUJUAN KONSELING :
1) Meningkatkan penerimaan informasi
• Inform yg benar, diskusi bs dgn cara mendengarkan, berbicara & kom
non-verbal meningkatkan penerimaan inform mengenai KB o/klien
2) Menjamin pilihan yg cocok
• Menjamin petugas & klien memilih cara terbaik yg sesuai dgn keadaan
kes & kondisi klien
3) Menjamin penggunaan yg efektif
• Konseling efektif diperlukan agar klien mngetahui bagaimana
menggunakan KB dgn benar & mengatasi inform yg keliru ttg cara tsb
4) Menjamin kelangsungan yg lebih lama
• Kelangsungan pemakaian cara KB akan lbh baik bila klien ikut memilih
cara tsb, mengetahui cara kerjanya & mengatasi efek sampingnya
KONSELING NASEHAT
• Memberikan fakta2
sehingga klien dpt menbuat
keputusan sendiri
• Membuat klien mau
bertanya
• Mendiskusikan masalah
pribadinya yg tdk mungkin
dibicarakan dgn setiap org
lain
• Memberitahukan klien apa
yg sebaiknya ia lakukan
• Menghakimi prilakunya
dimasa lalu dan kini
PERBEDAAN KONSELING DAN NASEHAT
Ada 4 teori “liking” yang menjelaskan :
1. Reinforcement Theory
 Seseorang menyukai org lain adl sbg hasil belajar
2. Equity Theory
Dlm suatu hub, manusia selalu cenderung menjaga
keseimbangan antara harga (cost) yg dikeluarkan dgn
ganjaran (reward) yg diperoleh
3. Exchange Theory
Interaksi sosial diibaratkan sbg transaksi dagang, jika org
kenal pd seseorang yg mendatangkan keuntungan ekonomis
& psikologis, akan lebih disukai
4. Gain-loss Theory
 Org cenderung lbh menyukai org2 yg menguntungkan bagi
kita dan kurang tertarik pd org yg merugikan
ATRAKSI DALAM KOMUNIKASI INTERPERSONAL
Greet : Berikan salam, kenalkan diri
Ask : Tanyakan keluhan/kebutuhan ps.
Tell : Beritahu persoalan pokok yg
dihadapi ps & mencari upaya
penyelesaian
Help : Bantu klien memahami & menyelesaikan
masalahnya
Explain : Jelaskan sec rinci mengenai
pilihannya
Refer/ : Rujuk bila tdk bs memberi pely. Yg
sesuia
Return : Buat jadwal kunjungan ulang
Visit
CARA MELAKUKAN KONSELING
TEKNIK KONSELING GALLEN & LEITENMAIER
(1987) DIKENAL DGN GATHER YAITU:
Sa : Sapa dan Salam
T : Tanyakan apa masalahnya.
U : Uraikan pokok bahasan yg menjadi
permasalahannya.
Ban – Tu : Gambarkan mengenai berbagai
macam pilihan yg bisa dipertimbangkan.
J : Jelaskan sec rinci mengenai pilihannya.
U : Ulangi hal-hal yg perlu diperhatikan
atau diingatnya, yakinkan bahwa anda
selalu bersedia untuk menerimanya.
CARA MELAKUKAN KONSELING
ADA 6 LANGKAH KONSELING, YG DISINGKAT
SATU TUJU, YAITU :
Mendengarkan
sec baik dan
aktif
Kontak mata
Volume dan
intonasi suara
Sikap yg tidak
menghakimi
Umpan balik
Menjaga bahasa
tubuh
KOMUNIKASI EFEKTIF DLM
KONSELING
EMPATI
Upaya dan kemampuan untuk mengerti,
menghayati, dan menempatkan diri seseorang
di tempat orang lain sesuai dengan
identitasnya.
Menerima orang lain sebagaimana adanya
Tidak bersikap menghakimi, menyalahkan
atau membenarkan.
Dasar empati adalah kasih sayang.
Selalu bersikap hormat dan manusiawi thd
orang lain dan sistem nilai yg dianutnya.
TAHAPAN PROSES EMPATI :
1. Kelayakan (decentering)
Bagaimanan indiv memusatkan perhatian kpd org lain &
mempertimbangkan apa yg dikatakan org lain tsb
2. Pengambilan Peran (Role Taking)
Mengidentifikasi org lain ke dlm dirinya, menyentuh
kesadaran diri melalui org lain, tingkatan :
3. Komunikasi Empati (Emphatic Communication)
Meliputi penyampaian perasaan, kejadian,
persepsi/proses yg menyatakan tdk langsung perubahan
sikap/perilaku penerima
Psycological
Level
Sociological Level
Cultural Level
1. Faktor Individual
2. Faktor yg berkaitan dgn
interaksi
3. Faktor Situasional
4. Kompetensi dlm melakukan
percakapan
FAKTOR PENGHAMBAT KIP/K
FAKTOR INDIVIDUAL:
Perasaan, pikiran, kecurigaan.
Tidak konsentrasi pada
pemberi pesan.
Bukan pendengar yang baik.
Fisik : Usia, gender, Kondisi
diri yg kurang menguntungkan
(daya tangkap, daya panca
indera).
Sosial : Sejarah klg & relasi,
jaringan sosial, peran dlm
masy, bahasa daerah.
FAKTOR YANG BERKAITAN
DENGAN INTERAKSI :
Kurang jelas
Memiliki arti ganda
Kurang sistematis
Bahasa tidak lazim
Pesan terlalu panjang
dengan waktu singkat
FAKTOR YANG BERKAITAN DGN
INTERAKSI:
Tujuan & harapan thd komunikasi
tdk sesuai
Sikap thd interaksi (klien
introved)
Pembawaan diri seseorang thd
org lain (spt : kehangatan,
perhatian, dukungan)
Sejarah hubungan yg kurang baik
dgn klien
FAKTOR SITUASIONAL:
Lingkungan yg tenang
Privasi terjaga
Kenyamanan ruangan (tdk
panas, dll)
KOMPETENSI DLM MELAKUKAN
PERCAKAPAN :
Kompetensi yg harus diperhatikan :
 Emphaty
Perspektif sosial (gambaran perilaku
dr org yg kita ajak berkomunikasi)
Sensitivity
Pengetahuan
Self Monitoring
Kecakapan berinteraksi
 Uraikan pesan dg jelas,
ringkas, sederhana.
 Peka atau sensitif dan
tanggap thd sikap
penerima pesan.
 Berusaha menempatkan
diri pd posisi penerima
pesan.
 Pesan diberikan sec
bertahap dan sistematis.
 Ulangi hal-hal yg penting
yg ingin disampaikan
 Beri contoh nyata yg
memudahkan untuk
memahami.
 Kemukakan hal yg
penting terlebih
dahulu.
 Hindari gangg
komunikasi karena
perbedaan persepsi.
KIAT MENJADI KOMUNIKATOR YG
EFFEKTIF :
PROSES DAN DAMPAK KIP/K DALAM PELAYANAN KESEHATAN
KLIEN
PEMBERI
PELAYANAN
Proses pertukaran informasi, pikiran,pendapat/ perasaan
Verbal / nonverbal
Promosi, edukasi, motivasi, bim/kons.
The moment of
truth/
The moment of
Opportunities
Suasana kondusif antara klien dan pemberi pelayanan.
Meningkatkan citra dan kredibilitas pelayanan
KESAN POSITIF DR KLIEN:
1. Melakukan kunjungan ulang
2. Melakukan komn dr mulut ke mulut. 3. Meningkatnya jml kunj

More Related Content

What's hot

MENGIDENTIFIKASI KEMUNGKINAN HAMBATAN DAN KEMAMPUAN PRIBADI DALAM MENERAPKAN ...
MENGIDENTIFIKASI KEMUNGKINAN HAMBATAN DAN KEMAMPUAN PRIBADI DALAM MENERAPKAN ...MENGIDENTIFIKASI KEMUNGKINAN HAMBATAN DAN KEMAMPUAN PRIBADI DALAM MENERAPKAN ...
MENGIDENTIFIKASI KEMUNGKINAN HAMBATAN DAN KEMAMPUAN PRIBADI DALAM MENERAPKAN ...
sicua050896
 
Kb 1 komunikasi modul 3
Kb 1 komunikasi modul 3Kb 1 komunikasi modul 3
Kb 1 komunikasi modul 3
Uwes Chaeruman
 
Kb 2 komunikasi kebidanan modul 4
Kb 2 komunikasi kebidanan modul 4Kb 2 komunikasi kebidanan modul 4
Kb 2 komunikasi kebidanan modul 4
Uwes Chaeruman
 
Teknik konseling
Teknik konselingTeknik konseling
Teknik konseling
drdr013
 
Kb 1 komunikasi kebidanan modul 5
Kb 1 komunikasi kebidanan modul 5Kb 1 komunikasi kebidanan modul 5
Kb 1 komunikasi kebidanan modul 5
Uwes Chaeruman
 
Kb 1 komunikasi kebidanan modul 2
Kb 1 komunikasi kebidanan modul 2Kb 1 komunikasi kebidanan modul 2
Kb 1 komunikasi kebidanan modul 2
Uwes Chaeruman
 
Kemahiran asas kaunseling
Kemahiran asas kaunselingKemahiran asas kaunseling
Kemahiran asas kaunseling
Adila S. Sabri
 
keterampilan konseling
keterampilan konselingketerampilan konseling
keterampilan konseling
Joni Iswanto
 
Konselor Sebaya (PIK-Remaja)
Konselor Sebaya (PIK-Remaja)Konselor Sebaya (PIK-Remaja)
Konselor Sebaya (PIK-Remaja)
Rajabul Gufron
 

What's hot (20)

Hubungan antar manusia
Hubungan antar manusiaHubungan antar manusia
Hubungan antar manusia
 
Saat-Saat sulit dalam Pengambilan Keputusan Dan Upaya untuk Mengatasi
Saat-Saat sulit dalam Pengambilan Keputusan Dan Upaya untuk Mengatasi Saat-Saat sulit dalam Pengambilan Keputusan Dan Upaya untuk Mengatasi
Saat-Saat sulit dalam Pengambilan Keputusan Dan Upaya untuk Mengatasi
 
Konsep Pengambilan Keputusan
Konsep Pengambilan KeputusanKonsep Pengambilan Keputusan
Konsep Pengambilan Keputusan
 
MENGIDENTIFIKASI KEMUNGKINAN HAMBATAN DAN KEMAMPUAN PRIBADI DALAM MENERAPKAN ...
MENGIDENTIFIKASI KEMUNGKINAN HAMBATAN DAN KEMAMPUAN PRIBADI DALAM MENERAPKAN ...MENGIDENTIFIKASI KEMUNGKINAN HAMBATAN DAN KEMAMPUAN PRIBADI DALAM MENERAPKAN ...
MENGIDENTIFIKASI KEMUNGKINAN HAMBATAN DAN KEMAMPUAN PRIBADI DALAM MENERAPKAN ...
 
Pengaruh Pemahaman Diri terhadap Proses KIP/K
Pengaruh Pemahaman Diri terhadap Proses KIP/KPengaruh Pemahaman Diri terhadap Proses KIP/K
Pengaruh Pemahaman Diri terhadap Proses KIP/K
 
Kb 1 komunikasi modul 3
Kb 1 komunikasi modul 3Kb 1 komunikasi modul 3
Kb 1 komunikasi modul 3
 
Konsep Dasar KIP/K
Konsep Dasar KIP/K Konsep Dasar KIP/K
Konsep Dasar KIP/K
 
Kb 2 komunikasi kebidanan modul 4
Kb 2 komunikasi kebidanan modul 4Kb 2 komunikasi kebidanan modul 4
Kb 2 komunikasi kebidanan modul 4
 
Ketrampilan kip/k kebidanan Kegiatan KIP&K
Ketrampilan kip/k kebidanan Kegiatan KIP&K Ketrampilan kip/k kebidanan Kegiatan KIP&K
Ketrampilan kip/k kebidanan Kegiatan KIP&K
 
Teknik konseling
Teknik konselingTeknik konseling
Teknik konseling
 
Kb 1 komunikasi kebidanan modul 5
Kb 1 komunikasi kebidanan modul 5Kb 1 komunikasi kebidanan modul 5
Kb 1 komunikasi kebidanan modul 5
 
Kb 1 komunikasi kebidanan modul 2
Kb 1 komunikasi kebidanan modul 2Kb 1 komunikasi kebidanan modul 2
Kb 1 komunikasi kebidanan modul 2
 
Kemahiran asas kaunseling
Kemahiran asas kaunselingKemahiran asas kaunseling
Kemahiran asas kaunseling
 
Bab 2 Kaunseling
Bab 2    KaunselingBab 2    Kaunseling
Bab 2 Kaunseling
 
DASAR-DASAR KONSELING
DASAR-DASAR KONSELINGDASAR-DASAR KONSELING
DASAR-DASAR KONSELING
 
keterampilan konseling
keterampilan konselingketerampilan konseling
keterampilan konseling
 
Konselor Sebaya (PIK-Remaja)
Konselor Sebaya (PIK-Remaja)Konselor Sebaya (PIK-Remaja)
Konselor Sebaya (PIK-Remaja)
 
konsep komunikasi efektif dan terapeutik
konsep komunikasi efektif dan terapeutikkonsep komunikasi efektif dan terapeutik
konsep komunikasi efektif dan terapeutik
 
Konsep dasar konseling
Konsep dasar konselingKonsep dasar konseling
Konsep dasar konseling
 
Psikologi komunikasi
Psikologi komunikasiPsikologi komunikasi
Psikologi komunikasi
 

Viewers also liked

Komunikasi & konseling dalam praktik kebidanan
Komunikasi & konseling dalam praktik kebidananKomunikasi & konseling dalam praktik kebidanan
Komunikasi & konseling dalam praktik kebidanan
eQhy
 
Kenakalan Remaja
Kenakalan RemajaKenakalan Remaja
Kenakalan Remaja
imamgazpada
 
Powerpoint komunikasi
Powerpoint komunikasiPowerpoint komunikasi
Powerpoint komunikasi
conesti08com
 

Viewers also liked (14)

Sap komunikasi AKBID PARAMATA
Sap komunikasi AKBID PARAMATA Sap komunikasi AKBID PARAMATA
Sap komunikasi AKBID PARAMATA
 
hojita de trabajo
hojita de trabajohojita de trabajo
hojita de trabajo
 
PANDUAN SEMINAR DAN PENERBITAN JURNAL ILMIAH MB-IPB (PROGRAM MAGISTER)
PANDUAN SEMINAR DAN PENERBITAN JURNAL ILMIAH MB-IPB (PROGRAM MAGISTER)PANDUAN SEMINAR DAN PENERBITAN JURNAL ILMIAH MB-IPB (PROGRAM MAGISTER)
PANDUAN SEMINAR DAN PENERBITAN JURNAL ILMIAH MB-IPB (PROGRAM MAGISTER)
 
Kenakalan remaja
Kenakalan remajaKenakalan remaja
Kenakalan remaja
 
Kenakalan remaja masa kini
Kenakalan remaja masa kiniKenakalan remaja masa kini
Kenakalan remaja masa kini
 
Kenakalan Remaja
Kenakalan RemajaKenakalan Remaja
Kenakalan Remaja
 
Presentasi peranan kelompok sebaya dalam kehidupan remaja + kenakalan remaja
Presentasi peranan kelompok sebaya dalam kehidupan remaja + kenakalan remajaPresentasi peranan kelompok sebaya dalam kehidupan remaja + kenakalan remaja
Presentasi peranan kelompok sebaya dalam kehidupan remaja + kenakalan remaja
 
KOMUNIKASI INTRAPERSONAL KONSELING (KIP/K)
KOMUNIKASI INTRAPERSONAL KONSELING (KIP/K)KOMUNIKASI INTRAPERSONAL KONSELING (KIP/K)
KOMUNIKASI INTRAPERSONAL KONSELING (KIP/K)
 
Kenakalan Remaja Dalam Bentuk Sosial
Kenakalan Remaja Dalam Bentuk SosialKenakalan Remaja Dalam Bentuk Sosial
Kenakalan Remaja Dalam Bentuk Sosial
 
Komunikasi & konseling dalam praktik kebidanan
Komunikasi & konseling dalam praktik kebidananKomunikasi & konseling dalam praktik kebidanan
Komunikasi & konseling dalam praktik kebidanan
 
Kenakalan Remaja
Kenakalan RemajaKenakalan Remaja
Kenakalan Remaja
 
Kenakalan remaja dan permasalahannya ppt
Kenakalan remaja dan permasalahannya pptKenakalan remaja dan permasalahannya ppt
Kenakalan remaja dan permasalahannya ppt
 
Kenakalan Remaja
Kenakalan RemajaKenakalan Remaja
Kenakalan Remaja
 
Powerpoint komunikasi
Powerpoint komunikasiPowerpoint komunikasi
Powerpoint komunikasi
 

Similar to Kip k (ix) new

Dasar dasar komunikasi.2
Dasar dasar komunikasi.2Dasar dasar komunikasi.2
Dasar dasar komunikasi.2
om_wiez
 
TUGAS KELOMPOK 2 KHALAYAK AUDIENS DASKOM KELAS A THP.pptx
TUGAS KELOMPOK 2 KHALAYAK  AUDIENS DASKOM KELAS A THP.pptxTUGAS KELOMPOK 2 KHALAYAK  AUDIENS DASKOM KELAS A THP.pptx
TUGAS KELOMPOK 2 KHALAYAK AUDIENS DASKOM KELAS A THP.pptx
MuhamadLutfifahkrezi1
 
Tips untuk memfasilitasi komunikasi dalam keluarga
Tips untuk memfasilitasi komunikasi dalam keluargaTips untuk memfasilitasi komunikasi dalam keluarga
Tips untuk memfasilitasi komunikasi dalam keluarga
Sulai Sulaiman
 
Kemahiran Spesifik
Kemahiran SpesifikKemahiran Spesifik
Kemahiran Spesifik
kmn1
 
Kemahiran Spesifik
Kemahiran SpesifikKemahiran Spesifik
Kemahiran Spesifik
shamansensei
 

Similar to Kip k (ix) new (20)

Dasar dasar komunikasi.2
Dasar dasar komunikasi.2Dasar dasar komunikasi.2
Dasar dasar komunikasi.2
 
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.pptkonsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
 
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.pptkonsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
 
Komunikasi_terapeutik.ppt
Komunikasi_terapeutik.pptKomunikasi_terapeutik.ppt
Komunikasi_terapeutik.ppt
 
12. KIP(K).pdf
12. KIP(K).pdf12. KIP(K).pdf
12. KIP(K).pdf
 
TUGAS KELOMPOK 2 KHALAYAK AUDIENS DASKOM KELAS A THP.pptx
TUGAS KELOMPOK 2 KHALAYAK  AUDIENS DASKOM KELAS A THP.pptxTUGAS KELOMPOK 2 KHALAYAK  AUDIENS DASKOM KELAS A THP.pptx
TUGAS KELOMPOK 2 KHALAYAK AUDIENS DASKOM KELAS A THP.pptx
 
Hubungan Antar Manusia
Hubungan Antar ManusiaHubungan Antar Manusia
Hubungan Antar Manusia
 
Komunikasi terapeutik
Komunikasi terapeutikKomunikasi terapeutik
Komunikasi terapeutik
 
4. Komunikasi Interpersonal.pdf
4. Komunikasi Interpersonal.pdf4. Komunikasi Interpersonal.pdf
4. Komunikasi Interpersonal.pdf
 
Tips untuk memfasilitasi komunikasi dalam keluarga
Tips untuk memfasilitasi komunikasi dalam keluargaTips untuk memfasilitasi komunikasi dalam keluarga
Tips untuk memfasilitasi komunikasi dalam keluarga
 
Materi buku ajar tetes mata 1
Materi buku ajar tetes mata 1Materi buku ajar tetes mata 1
Materi buku ajar tetes mata 1
 
Komunikasi terapeutik perawat
Komunikasi terapeutik perawatKomunikasi terapeutik perawat
Komunikasi terapeutik perawat
 
Kemahiran Spesifik
Kemahiran SpesifikKemahiran Spesifik
Kemahiran Spesifik
 
Kemahiran Spesifik
Kemahiran SpesifikKemahiran Spesifik
Kemahiran Spesifik
 
Kemahiran Spesifik
Kemahiran SpesifikKemahiran Spesifik
Kemahiran Spesifik
 
Keterampilan komunikasi informasi dan edukasi (kie)
Keterampilan komunikasi informasi dan edukasi (kie)Keterampilan komunikasi informasi dan edukasi (kie)
Keterampilan komunikasi informasi dan edukasi (kie)
 
Materi konsep kpp 2018 lanjutan henry
Materi konsep kpp 2018 lanjutan henryMateri konsep kpp 2018 lanjutan henry
Materi konsep kpp 2018 lanjutan henry
 
ESAP .Konseling keluarga berencana
ESAP .Konseling keluarga berencanaESAP .Konseling keluarga berencana
ESAP .Konseling keluarga berencana
 
Komunikasi efektif KOMUNIKASI TERAPEUTIK YG EFEKTIF Komunikasi Interpersonal
Komunikasi efektif KOMUNIKASI TERAPEUTIK YG EFEKTIF Komunikasi InterpersonalKomunikasi efektif KOMUNIKASI TERAPEUTIK YG EFEKTIF Komunikasi Interpersonal
Komunikasi efektif KOMUNIKASI TERAPEUTIK YG EFEKTIF Komunikasi Interpersonal
 
komunikasi_efektif.pdf
komunikasi_efektif.pdfkomunikasi_efektif.pdf
komunikasi_efektif.pdf
 

Recently uploaded

Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Jajang Sulaeman
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 

Recently uploaded (20)

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakMateri Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 

Kip k (ix) new

  • 1. Oleh : Tiyara Safitri, S.SiT Prodi D-III Kebidanan Poltekkes TH. 2016
  • 2. Pertukaran informasi Dilakukan secara tatap muka Bisa menggunakan aspek verbal, non verbal dan emosional  Tujuannya untuk menambah pengetahuan, mengubah sikap dg cara promosi, edukasi, konseling.  Bisa antara 1 orang dg 1 orang atau 1 orang dg sekelompok orang. KOMUNIKASI INTERPERSONAL :
  • 3. Adalah pertolongan dlm bentuk wawancara yg menuntut adanya komunikasi, interaksi yg mendalam & usaha bersama antara konselor dgn konseli u/ mencapai tujuan konseling yg dpt berupa pemecahan masalah, pemenuhan keb/perubahan tingkah laku/sikap dlm lingkup pely.keb. KONSELING :
  • 4. 1. Meningkatkan penerimaan informasi TUJUAN KONSELING : 1) Meningkatkan penerimaan informasi • Inform yg benar, diskusi bs dgn cara mendengarkan, berbicara & kom non-verbal meningkatkan penerimaan inform mengenai KB o/klien 2) Menjamin pilihan yg cocok • Menjamin petugas & klien memilih cara terbaik yg sesuai dgn keadaan kes & kondisi klien 3) Menjamin penggunaan yg efektif • Konseling efektif diperlukan agar klien mngetahui bagaimana menggunakan KB dgn benar & mengatasi inform yg keliru ttg cara tsb 4) Menjamin kelangsungan yg lebih lama • Kelangsungan pemakaian cara KB akan lbh baik bila klien ikut memilih cara tsb, mengetahui cara kerjanya & mengatasi efek sampingnya
  • 5. KONSELING NASEHAT • Memberikan fakta2 sehingga klien dpt menbuat keputusan sendiri • Membuat klien mau bertanya • Mendiskusikan masalah pribadinya yg tdk mungkin dibicarakan dgn setiap org lain • Memberitahukan klien apa yg sebaiknya ia lakukan • Menghakimi prilakunya dimasa lalu dan kini PERBEDAAN KONSELING DAN NASEHAT
  • 6. Ada 4 teori “liking” yang menjelaskan : 1. Reinforcement Theory  Seseorang menyukai org lain adl sbg hasil belajar 2. Equity Theory Dlm suatu hub, manusia selalu cenderung menjaga keseimbangan antara harga (cost) yg dikeluarkan dgn ganjaran (reward) yg diperoleh 3. Exchange Theory Interaksi sosial diibaratkan sbg transaksi dagang, jika org kenal pd seseorang yg mendatangkan keuntungan ekonomis & psikologis, akan lebih disukai 4. Gain-loss Theory  Org cenderung lbh menyukai org2 yg menguntungkan bagi kita dan kurang tertarik pd org yg merugikan ATRAKSI DALAM KOMUNIKASI INTERPERSONAL
  • 7. Greet : Berikan salam, kenalkan diri Ask : Tanyakan keluhan/kebutuhan ps. Tell : Beritahu persoalan pokok yg dihadapi ps & mencari upaya penyelesaian Help : Bantu klien memahami & menyelesaikan masalahnya Explain : Jelaskan sec rinci mengenai pilihannya Refer/ : Rujuk bila tdk bs memberi pely. Yg sesuia Return : Buat jadwal kunjungan ulang Visit CARA MELAKUKAN KONSELING TEKNIK KONSELING GALLEN & LEITENMAIER (1987) DIKENAL DGN GATHER YAITU:
  • 8. Sa : Sapa dan Salam T : Tanyakan apa masalahnya. U : Uraikan pokok bahasan yg menjadi permasalahannya. Ban – Tu : Gambarkan mengenai berbagai macam pilihan yg bisa dipertimbangkan. J : Jelaskan sec rinci mengenai pilihannya. U : Ulangi hal-hal yg perlu diperhatikan atau diingatnya, yakinkan bahwa anda selalu bersedia untuk menerimanya. CARA MELAKUKAN KONSELING ADA 6 LANGKAH KONSELING, YG DISINGKAT SATU TUJU, YAITU :
  • 9. Mendengarkan sec baik dan aktif Kontak mata Volume dan intonasi suara Sikap yg tidak menghakimi Umpan balik Menjaga bahasa tubuh KOMUNIKASI EFEKTIF DLM KONSELING
  • 10. EMPATI Upaya dan kemampuan untuk mengerti, menghayati, dan menempatkan diri seseorang di tempat orang lain sesuai dengan identitasnya. Menerima orang lain sebagaimana adanya Tidak bersikap menghakimi, menyalahkan atau membenarkan. Dasar empati adalah kasih sayang. Selalu bersikap hormat dan manusiawi thd orang lain dan sistem nilai yg dianutnya.
  • 11. TAHAPAN PROSES EMPATI : 1. Kelayakan (decentering) Bagaimanan indiv memusatkan perhatian kpd org lain & mempertimbangkan apa yg dikatakan org lain tsb 2. Pengambilan Peran (Role Taking) Mengidentifikasi org lain ke dlm dirinya, menyentuh kesadaran diri melalui org lain, tingkatan : 3. Komunikasi Empati (Emphatic Communication) Meliputi penyampaian perasaan, kejadian, persepsi/proses yg menyatakan tdk langsung perubahan sikap/perilaku penerima Psycological Level Sociological Level Cultural Level
  • 12. 1. Faktor Individual 2. Faktor yg berkaitan dgn interaksi 3. Faktor Situasional 4. Kompetensi dlm melakukan percakapan FAKTOR PENGHAMBAT KIP/K
  • 13. FAKTOR INDIVIDUAL: Perasaan, pikiran, kecurigaan. Tidak konsentrasi pada pemberi pesan. Bukan pendengar yang baik. Fisik : Usia, gender, Kondisi diri yg kurang menguntungkan (daya tangkap, daya panca indera). Sosial : Sejarah klg & relasi, jaringan sosial, peran dlm masy, bahasa daerah.
  • 14. FAKTOR YANG BERKAITAN DENGAN INTERAKSI : Kurang jelas Memiliki arti ganda Kurang sistematis Bahasa tidak lazim Pesan terlalu panjang dengan waktu singkat
  • 15. FAKTOR YANG BERKAITAN DGN INTERAKSI: Tujuan & harapan thd komunikasi tdk sesuai Sikap thd interaksi (klien introved) Pembawaan diri seseorang thd org lain (spt : kehangatan, perhatian, dukungan) Sejarah hubungan yg kurang baik dgn klien
  • 16. FAKTOR SITUASIONAL: Lingkungan yg tenang Privasi terjaga Kenyamanan ruangan (tdk panas, dll)
  • 17. KOMPETENSI DLM MELAKUKAN PERCAKAPAN : Kompetensi yg harus diperhatikan :  Emphaty Perspektif sosial (gambaran perilaku dr org yg kita ajak berkomunikasi) Sensitivity Pengetahuan Self Monitoring Kecakapan berinteraksi
  • 18.  Uraikan pesan dg jelas, ringkas, sederhana.  Peka atau sensitif dan tanggap thd sikap penerima pesan.  Berusaha menempatkan diri pd posisi penerima pesan.  Pesan diberikan sec bertahap dan sistematis.  Ulangi hal-hal yg penting yg ingin disampaikan  Beri contoh nyata yg memudahkan untuk memahami.  Kemukakan hal yg penting terlebih dahulu.  Hindari gangg komunikasi karena perbedaan persepsi. KIAT MENJADI KOMUNIKATOR YG EFFEKTIF :
  • 19. PROSES DAN DAMPAK KIP/K DALAM PELAYANAN KESEHATAN KLIEN PEMBERI PELAYANAN Proses pertukaran informasi, pikiran,pendapat/ perasaan Verbal / nonverbal Promosi, edukasi, motivasi, bim/kons. The moment of truth/ The moment of Opportunities Suasana kondusif antara klien dan pemberi pelayanan. Meningkatkan citra dan kredibilitas pelayanan KESAN POSITIF DR KLIEN: 1. Melakukan kunjungan ulang 2. Melakukan komn dr mulut ke mulut. 3. Meningkatnya jml kunj