SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
CÁC GÓP Ý CHUNG
Lý do vào viện: là vấn đề quan trọng nhất mà bắt buộc BN phải đi khám
bệnh => đọc phần bệnh sử làm ngƣời đọc hiểu một LDVV khác
Bệnh sử:
Chƣa biết chọn thời gian, ghi trình tự thời gian lộn xộn.
Bệnh nhiễm nên mô tả bệnh sử theo ngày (N1. N2,…).
Viết rất dài dòng, khi viết ra từng triệu chứng đặc biệt các triệu chứng
âm tính nên nghiêm túc cân nhắc xem có cần đem triệu chứng đó vào
không, có nằm trong phần biện luận của mình không hay nói cách khác
có là triệu chứng quan trọng trong CĐ sơ bộ và CĐ phân biệt của mình
không?
Tiền căn: đối với trẻ em cần ghi thêm phần phát triển tâm thần vận động.
Tiền căn không ghi lung tung, nhƣng phải kỹ lƣỡng. Nghĩa là ghi những tiền căn
quan trọng có ảnh hƣởng đến chẩn đoán của các bạn. Với những tiền căn quan trọng
phải mô tả chi tiết (VD: bé nhập viện lần này vì co giật/khi đang sốt cao: phải hỏi từ
trƣớc tới giờ bị co giật lần nào chƣa, lần co giật đầu tiên lúc mấy tháng tuổi, lúc co
giật có đang sốt không? Nhiệt độ lúc đó là bao nhiêu độ? Tính chất những lần trƣớc
nhƣ thế nào? Lần này có giống nhƣ vậy không? …).
Tiền căn gia đình: sinh viên nên hạn chế cụm từ “chƣa ghi nhận bất thƣờng” vì đây
là cụm từ vô nghĩa, là thói quen và để “cho qua chuyện” của các bác sĩ thôi. Nếu em
có thấy tiền căn gia đình có liên quan đến những bệnh bạn đang nghĩ thì ghi vào,
nếu không thì không cần ghi dòng tiền căn gia đình, xem nhƣ gộp chung tiền căn
gia đình và dịch tễ vào chung luôn.
Lƣợc qua các cơ quan: trong phần bệnh sử đã mô tả các triệu chứng quan
trọng rồi thì không cần phần này nữa.
Diễn tiến từ lúc nhập viện đến lúc khám: nếu làm BA ngay tại thời điểm
nhập viện thì không cần phần này, nếu làm BA sau đó thì bắt buộc có.
Ghi gì trong phần này?
Chọn các mốc thời gian: đây là phần quan trọng để đánh giá các bạn,
một số bạn viết tùy ý và giống “thƣ ký y khoa” hơn là “sinh viên y khoa” vì viết tất
cả những gì có thể vào phần này. Mốc thời gian phụ thuộc vào diễn tiến bệnh, nếu
bệnh có những biến cố nghiêm trọng và diễn tiến nhanh, mốc này có thể tính theo
từng giờ. Nếu bệnh ổn định có thể theo từng ngày hoặc gom lại làm một nhóm
nhiều ngày.
Nội dung:
Chẩn đoán của khoa lúc mới nhập viện, triệu chứng cơ năng quan trọng (là những
triệu chứng quan trọng trong phần bệnh sử), các triệu chứng cơ năng mới xuất hiện.
Các triệu chứng thực thể quan trọng đƣợc ghi nhận bởi Bác sĩ (khó thở, nghẹt đàm
phải mở khí quản, uống sặc phải đặt sonde dạ dày, lên cơn co giật, rối loạn tri giác
nặng hơn,… mà phải can thiệp cái gì đó hoặc làm quyết định thay đổi cả chẩn đoán
và hƣớng điều trị khác với ban đầu.
Các điều trị quan trọng của BS với BN (hạ sốt hay truyền dịch mà không phải là
truyền dịch chống sốc thì không cần ghi vào, không cần liệt kê tất cả các thuốc đã
đƣợc cho, nếu ở khoa nhẹ chủ yếu là thuốc bổ thôi, nếu ở khoa nặng muốn biết cái
gì quan trọng cần ghi vào thì các bạn phải tự tìm hiểu để đọc thêm về sinh lý bệnh
và các điều trị quan trọng trong bệnh đang đƣợc chẩn đoán thì mới đƣa vào đƣợc.
Khám: đây là phần các bạn sai nhiều nhất, cho thấy mất căn bản
Phải ghi rõ thời gian khám, và là vào ngày thứ mấy của bệnh
Trình tự khám: có 2 xu hƣớng: tổng trạng là phần chung, còn lại sẽ có
nhóm khám theo các hệ cơ quan, có nhóm khám theo phân khu giải phẫu cơ thể. Cả
hai cái này đều đƣợc dạy và không có sự thống nhất. Nên tùy các bạn.
Tổng trạng:
Thống nhất ghi tri giác lên đầu tiên
Sinh hiệu: chú ý “Mạch” phải cho biết mạch rõ hay không rõ,
triệu chứng này còn quan trọng hơn rất nhiều so với tần số mạch. (sẽ trừ điểm nặng
nếu là những BA có huyết động không ổn).
Nếu là BA có nghi ngờ Sốc phải ghi rõ sờ chi như thế
nào, CRT bao nhiêu giây. Thậm chí ghi nhận luôn lƣợng nƣớc tiểu: ? mL/? giờ.
Các triệu chứng toàn thân nhƣ niêm nhạt/hồng, vàng da niêm,
phù, sao mạch,xuất huyết,.. ghi ra
Dấu hiệu tĩnh mạch cổ nổi: có thể để trong phần khám Hệ tuần
hoàn cũng đƣợc. Dấu hiệu này chỉ có ý nghĩa ở tƣ thế Fowler mà thôi vì y văn có
quy định Kỹ thuật khám và định nghĩa rõ ràng khi nào là tĩnh mạch cổ nổi cao bất
thƣờng. Những tƣ thế khác không có định nghĩa => bạn nào ghi tĩnh mạch cổ nổi
đơn thuần chứng tỏ không hiểu gì hết.
Đối với bệnh Uốn ván thì phần mô tả gồng cứng cơ toàn thân
sẽ nằm ở đây. Khi xuống đến Hệ cơ quan thì có thể bỏ vài chi tiết. VD: Mô tả: vẻ
mặt uốn ván, cổ cứng, lƣng ƣỡn, bụng gồng => Hệ thần kinh: “cổ cứng” đã nói
trong phần tổng trạng thì không cần nói thêm, chỉ xem BN có kèm thêm các dấu
hiệu TK khu trú hay không thôi; Hệ tiêu hóa: chỉ cần ghi thêm gan lách khó sờ. Nếu
bụng quan sát ban đầu khá mềm, chỉ gồng khi khám thì có thể nói thêm trong phần
khám Hệ tiêu hóa.
Ở đây quy ƣớc sửa theo dàn ý BA của BV BNĐ tức là khám theo Hệ cơ quan.
Thần kinh: các bạn còn ghi lại phần tri giác, nhắc lại phần đó xin đƣa
vào tổng trạng. Có bạn ghi: Dấu màng não âm tính, Cổ mềm: dấu màng não gồm 3
dấu hiệu (đã biết), nên ghi rõ ra là các bạn đã khám các dấu hiệu gì chứ đừng ghi
chung là Dấu màng não. Có bạn khám bé đã 40 tháng tuổi còn ghi là “Thóp phồng”
Một lƣu ý: Khám SỨC CƠ chỉ có ý nghĩa khi tri giác của BN đủ để hiểu đƣợc y
lệnh của mình. Nếu GCS thấp không thể đánh giá đƣợc sức cơ. Chỉ có thể khám để
biết BN có bị yếu liệt bên nào hơn bên nào thôi.
 Nhắc lại: không ghi dƣ, ghi vừa đủ, các ý không chồng chéo lặp lại, và
quan trọng hơn là phải “GHI ĐÚNG”
Cơ xương khớp: một lỗi sai rất căn bản là: các bạn ghi phần khám
“SỨC CƠ” vào đây, Khám SỨC CƠ là khám THẦN KINH.
Thận- tiết niệu: Các bạn viêt rất “THÓI QUEN”. “Chạm thận âm
tính, bập bềnh thận âm tính, rung thận âm tính”. Trong 3 các dấu
hiệu trên đa số bạn chỉ làm được 2 dấu hiệu là “Rung thận và chạm
thận thôi”. Nếu Chạm thận âm tính thì làm sao làm được Bập bềnh
thận??
Tai mũi họng: SOI TAI rất quan trọng. Đặc biệt khi nghi ngờ BN có
tình trạng nhiễm trùng mà chƣa biết ngõ vào (UỐN VÁN, VIÊM MÀNG NÃO
MỦ, NHIỄM TRUNG HUYÊT). Có bạn nói em không biêt SOI TAI NHƢ THẾ
NÀO? Học tập là do chúng ta. Chúng ta có thể hỏi BS trực để biết chỗ nào để Đèn
soi và xin hƣớng dẫn SOI.
Tóm tắt Bệnh án:
Có 2 hƣớng: a) theo BA nội khoa thì phần này có thể ghi
lại các triệu chứng cơ năng và thực thể, CLS quan trọng. Và sau đó
Đặt vấn đề là gom tất cả lại thành Hội chứng. b) đặt vấn đề trong
phần tóm tắt BA luôn và không cần phần Đặt vấn đề. Cả 2 hƣớng
này đều đƣợc cả.
Chẩn đoán sơ bộ và chẩn đoán phân biệt: CHẨN ĐOÁN
PHẢI PHÙ HỢP VỚI PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ. CÁC BẠN CÓ THỂ CHẨN
ĐOÁN SAI NHƢNG NẾU NÓ PHÙ HỢP VỚI VẤN ĐỀ ĐÃ ĐẶT RA THÌ
VẪN LÀ MỘT CHẨN ĐOÁN CÓ GIÁ TRỊ.
Cận lâm sàng: khi viết CLS phải giải thích tại sao lại làm các XN này,
rất nhiều bạn chỉ chép lại CLS của BS điều trị thôi, trong khi những CLS đó sẽ có
cái thiếu và cái dƣ. Các bạn phải là chính mình. Và khi có KQ rồi, phải giải thích
KQ này có phù hợp/không phù hợp với chẩn đoán của các bạn không? Nhiều bạn
chỉ viết ra CLS thôi, nhƣ vậy không có giá trị.
Hướng điều trị: nếu có thì tốt, sẽ đƣợc cộng điểm.

More Related Content

What's hot

Learning materials in medical school v1.0 150307
Learning materials in medical school v1.0 150307Learning materials in medical school v1.0 150307
Learning materials in medical school v1.0 150307BinhNguyenPhuc
 
CÁCH LÀM BỆNH ÁN NHI KHOA
CÁCH LÀM BỆNH ÁN NHI KHOACÁCH LÀM BỆNH ÁN NHI KHOA
CÁCH LÀM BỆNH ÁN NHI KHOASoM
 
10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt
10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt
10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốtSoM
 
Khái niệm và vai trò của y học thực chứng
Khái niệm và vai trò của y học thực chứngKhái niệm và vai trò của y học thực chứng
Khái niệm và vai trò của y học thực chứngSoM
 
Bệnh án PHCN: TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃO
Bệnh án PHCN: TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃOBệnh án PHCN: TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃO
Bệnh án PHCN: TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃOBão Tố
 
Bệnh án vẩy nến thể mủ.
Bệnh án vẩy nến thể mủ.Bệnh án vẩy nến thể mủ.
Bệnh án vẩy nến thể mủ.Ducha254
 
CÁC BƯỚC CHẨN ĐOÁN (LOGIC CỦA BỆNH ÁN)
CÁC BƯỚC CHẨN ĐOÁN (LOGIC CỦA BỆNH ÁN)CÁC BƯỚC CHẨN ĐOÁN (LOGIC CỦA BỆNH ÁN)
CÁC BƯỚC CHẨN ĐOÁN (LOGIC CỦA BỆNH ÁN)SoM
 

What's hot (7)

Learning materials in medical school v1.0 150307
Learning materials in medical school v1.0 150307Learning materials in medical school v1.0 150307
Learning materials in medical school v1.0 150307
 
CÁCH LÀM BỆNH ÁN NHI KHOA
CÁCH LÀM BỆNH ÁN NHI KHOACÁCH LÀM BỆNH ÁN NHI KHOA
CÁCH LÀM BỆNH ÁN NHI KHOA
 
10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt
10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt
10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt
 
Khái niệm và vai trò của y học thực chứng
Khái niệm và vai trò của y học thực chứngKhái niệm và vai trò của y học thực chứng
Khái niệm và vai trò của y học thực chứng
 
Bệnh án PHCN: TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃO
Bệnh án PHCN: TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃOBệnh án PHCN: TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃO
Bệnh án PHCN: TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃO
 
Bệnh án vẩy nến thể mủ.
Bệnh án vẩy nến thể mủ.Bệnh án vẩy nến thể mủ.
Bệnh án vẩy nến thể mủ.
 
CÁC BƯỚC CHẨN ĐOÁN (LOGIC CỦA BỆNH ÁN)
CÁC BƯỚC CHẨN ĐOÁN (LOGIC CỦA BỆNH ÁN)CÁC BƯỚC CHẨN ĐOÁN (LOGIC CỦA BỆNH ÁN)
CÁC BƯỚC CHẨN ĐOÁN (LOGIC CỦA BỆNH ÁN)
 

Viewers also liked

управление потоками покупателей
управление потоками покупателейуправление потоками покупателей
управление потоками покупателейKaterina Katchenko
 
Kipp berdiansky on network security
Kipp berdiansky on network securityKipp berdiansky on network security
Kipp berdiansky on network securityKipp Berdiansky
 
Pełna kontrola nad technologicznym obiektem
Pełna kontrola nad technologicznym obiektemPełna kontrola nad technologicznym obiektem
Pełna kontrola nad technologicznym obiektemPrzemysław Kozera
 
Estimation Theory, PhD Course, Ghent University, Belgium
Estimation Theory, PhD Course, Ghent University, BelgiumEstimation Theory, PhD Course, Ghent University, Belgium
Estimation Theory, PhD Course, Ghent University, BelgiumStijn De Vuyst
 
Pnaic planejamento retomada (1)
Pnaic planejamento retomada (1)Pnaic planejamento retomada (1)
Pnaic planejamento retomada (1)Claudio Pessoa
 
Capitulo 1 a Oração na Vida cristã
Capitulo 1   a Oração na Vida cristãCapitulo 1   a Oração na Vida cristã
Capitulo 1 a Oração na Vida cristãKlaus Newman
 

Viewers also liked (9)

BUSINESS-PLAN_3
BUSINESS-PLAN_3BUSINESS-PLAN_3
BUSINESS-PLAN_3
 
управление потоками покупателей
управление потоками покупателейуправление потоками покупателей
управление потоками покупателей
 
Kipp berdiansky on network security
Kipp berdiansky on network securityKipp berdiansky on network security
Kipp berdiansky on network security
 
Pełna kontrola nad technologicznym obiektem
Pełna kontrola nad technologicznym obiektemPełna kontrola nad technologicznym obiektem
Pełna kontrola nad technologicznym obiektem
 
Estimation Theory, PhD Course, Ghent University, Belgium
Estimation Theory, PhD Course, Ghent University, BelgiumEstimation Theory, PhD Course, Ghent University, Belgium
Estimation Theory, PhD Course, Ghent University, Belgium
 
8.1
8.18.1
8.1
 
Pnaic planejamento retomada (1)
Pnaic planejamento retomada (1)Pnaic planejamento retomada (1)
Pnaic planejamento retomada (1)
 
Capitulo 1 a Oração na Vida cristã
Capitulo 1   a Oração na Vida cristãCapitulo 1   a Oração na Vida cristã
Capitulo 1 a Oração na Vida cristã
 
All qualification
All qualificationAll qualification
All qualification
 

Similar to Các góp ý chung

BỆNH ÁN UỐN VÁN
BỆNH ÁN UỐN VÁNBỆNH ÁN UỐN VÁN
BỆNH ÁN UỐN VÁNSoM
 
Triệu chứng học nội khoa - Đại học Y dược TPHCM
Triệu chứng học nội khoa - Đại học Y dược TPHCMTriệu chứng học nội khoa - Đại học Y dược TPHCM
Triệu chứng học nội khoa - Đại học Y dược TPHCMUpdate Y học
 
TRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOA
TRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOATRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOA
TRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOASoM
 
Cach lam benh an nhi khoa
Cach lam benh an nhi khoaCach lam benh an nhi khoa
Cach lam benh an nhi khoaJoomlahcm
 
Hướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinh
Hướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinhHướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinh
Hướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinhdangphucduc
 
Chóng mặt ở người cao tuổi
Chóng mặt ở người cao tuổiChóng mặt ở người cao tuổi
Chóng mặt ở người cao tuổiSoM
 
Phương hướng điều trị các di chứng liệt
Phương hướng điều trị các di chứng liệtPhương hướng điều trị các di chứng liệt
Phương hướng điều trị các di chứng liệtTung Nguyen (KMi)
 
Sach giao-trinh-noi-than-kinh-thuvienPDF.com.pdf
Sach giao-trinh-noi-than-kinh-thuvienPDF.com.pdfSach giao-trinh-noi-than-kinh-thuvienPDF.com.pdf
Sach giao-trinh-noi-than-kinh-thuvienPDF.com.pdfMLinhPhm12
 
ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG ĐIỀU TRỊ VÀ PHÂN TÍCH CHI PHÍ CỦA PHƯƠNG PHÁP CẤY CHỈ CATGU...
ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG ĐIỀU TRỊ VÀ PHÂN TÍCH CHI PHÍ CỦA PHƯƠNG PHÁP CẤY CHỈ CATGU...ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG ĐIỀU TRỊ VÀ PHÂN TÍCH CHI PHÍ CỦA PHƯƠNG PHÁP CẤY CHỈ CATGU...
ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG ĐIỀU TRỊ VÀ PHÂN TÍCH CHI PHÍ CỦA PHƯƠNG PHÁP CẤY CHỈ CATGU...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
HƯỚNG DẪN THỰC TẬP LÂM SÀNG KHOA NHIỄM A
HƯỚNG DẪN THỰC TẬP LÂM SÀNG KHOA NHIỄM AHƯỚNG DẪN THỰC TẬP LÂM SÀNG KHOA NHIỄM A
HƯỚNG DẪN THỰC TẬP LÂM SÀNG KHOA NHIỄM ASoM
 
DNC PP BỆNH ÁN NGOẠI KHOA.pptx
DNC PP BỆNH ÁN NGOẠI KHOA.pptxDNC PP BỆNH ÁN NGOẠI KHOA.pptx
DNC PP BỆNH ÁN NGOẠI KHOA.pptxhoangminhTran8
 
Đau bụng cấp ở trẻ em
Đau bụng cấp ở trẻ emĐau bụng cấp ở trẻ em
Đau bụng cấp ở trẻ emThanh Liem Vo
 
Luận Văn Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng Và Điều Trị Rối Loạn Trầm Cảm Ở Bệnh Nh...
Luận Văn Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng Và Điều Trị Rối Loạn Trầm Cảm Ở Bệnh Nh...Luận Văn Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng Và Điều Trị Rối Loạn Trầm Cảm Ở Bệnh Nh...
Luận Văn Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng Và Điều Trị Rối Loạn Trầm Cảm Ở Bệnh Nh...tcoco3199
 
BỆNH ÁN SUY TIM
BỆNH ÁN SUY TIMBỆNH ÁN SUY TIM
BỆNH ÁN SUY TIMSoM
 
BỆNH ÁN 3
BỆNH ÁN 3BỆNH ÁN 3
BỆNH ÁN 3SoM
 
Viem phoibenhvien thomay.tomtattubangochoihohap.hstccd2017.alpha
Viem phoibenhvien thomay.tomtattubangochoihohap.hstccd2017.alphaViem phoibenhvien thomay.tomtattubangochoihohap.hstccd2017.alpha
Viem phoibenhvien thomay.tomtattubangochoihohap.hstccd2017.alphaThanh-Liêm Nguyễn-Đức
 
BỆNH ÁN TRÌNH LỚN
BỆNH ÁN TRÌNH LỚNBỆNH ÁN TRÌNH LỚN
BỆNH ÁN TRÌNH LỚNSoM
 
Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...
Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...
Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...nataliej4
 

Similar to Các góp ý chung (20)

BỆNH ÁN UỐN VÁN
BỆNH ÁN UỐN VÁNBỆNH ÁN UỐN VÁN
BỆNH ÁN UỐN VÁN
 
kham ls than kinh
kham ls than kinhkham ls than kinh
kham ls than kinh
 
Triệu chứng học nội khoa - Đại học Y dược TPHCM
Triệu chứng học nội khoa - Đại học Y dược TPHCMTriệu chứng học nội khoa - Đại học Y dược TPHCM
Triệu chứng học nội khoa - Đại học Y dược TPHCM
 
TRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOA
TRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOATRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOA
TRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOA
 
Cach lam benh an nhi khoa
Cach lam benh an nhi khoaCach lam benh an nhi khoa
Cach lam benh an nhi khoa
 
Hướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinh
Hướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinhHướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinh
Hướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinh
 
Chóng mặt ở người cao tuổi
Chóng mặt ở người cao tuổiChóng mặt ở người cao tuổi
Chóng mặt ở người cao tuổi
 
Phương hướng điều trị các di chứng liệt
Phương hướng điều trị các di chứng liệtPhương hướng điều trị các di chứng liệt
Phương hướng điều trị các di chứng liệt
 
Sach giao-trinh-noi-than-kinh-thuvienPDF.com.pdf
Sach giao-trinh-noi-than-kinh-thuvienPDF.com.pdfSach giao-trinh-noi-than-kinh-thuvienPDF.com.pdf
Sach giao-trinh-noi-than-kinh-thuvienPDF.com.pdf
 
ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG ĐIỀU TRỊ VÀ PHÂN TÍCH CHI PHÍ CỦA PHƯƠNG PHÁP CẤY CHỈ CATGU...
ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG ĐIỀU TRỊ VÀ PHÂN TÍCH CHI PHÍ CỦA PHƯƠNG PHÁP CẤY CHỈ CATGU...ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG ĐIỀU TRỊ VÀ PHÂN TÍCH CHI PHÍ CỦA PHƯƠNG PHÁP CẤY CHỈ CATGU...
ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG ĐIỀU TRỊ VÀ PHÂN TÍCH CHI PHÍ CỦA PHƯƠNG PHÁP CẤY CHỈ CATGU...
 
HƯỚNG DẪN THỰC TẬP LÂM SÀNG KHOA NHIỄM A
HƯỚNG DẪN THỰC TẬP LÂM SÀNG KHOA NHIỄM AHƯỚNG DẪN THỰC TẬP LÂM SÀNG KHOA NHIỄM A
HƯỚNG DẪN THỰC TẬP LÂM SÀNG KHOA NHIỄM A
 
DNC PP BỆNH ÁN NGOẠI KHOA.pptx
DNC PP BỆNH ÁN NGOẠI KHOA.pptxDNC PP BỆNH ÁN NGOẠI KHOA.pptx
DNC PP BỆNH ÁN NGOẠI KHOA.pptx
 
Đau bụng cấp ở trẻ em
Đau bụng cấp ở trẻ emĐau bụng cấp ở trẻ em
Đau bụng cấp ở trẻ em
 
Luận Văn Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng Và Điều Trị Rối Loạn Trầm Cảm Ở Bệnh Nh...
Luận Văn Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng Và Điều Trị Rối Loạn Trầm Cảm Ở Bệnh Nh...Luận Văn Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng Và Điều Trị Rối Loạn Trầm Cảm Ở Bệnh Nh...
Luận Văn Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng Và Điều Trị Rối Loạn Trầm Cảm Ở Bệnh Nh...
 
BỆNH ÁN SUY TIM
BỆNH ÁN SUY TIMBỆNH ÁN SUY TIM
BỆNH ÁN SUY TIM
 
BỆNH ÁN 3
BỆNH ÁN 3BỆNH ÁN 3
BỆNH ÁN 3
 
Viem phoibenhvien thomay.tomtattubangochoihohap.hstccd2017.alpha
Viem phoibenhvien thomay.tomtattubangochoihohap.hstccd2017.alphaViem phoibenhvien thomay.tomtattubangochoihohap.hstccd2017.alpha
Viem phoibenhvien thomay.tomtattubangochoihohap.hstccd2017.alpha
 
Bai 07
Bai 07Bai 07
Bai 07
 
BỆNH ÁN TRÌNH LỚN
BỆNH ÁN TRÌNH LỚNBỆNH ÁN TRÌNH LỚN
BỆNH ÁN TRÌNH LỚN
 
Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...
Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...
Hướng dẫn chẩn đoán và quản lý các rối loạn tâm thần thường gặp trong chăm só...
 

More from SoM

Hấp thu của ruột non
Hấp thu của ruột nonHấp thu của ruột non
Hấp thu của ruột nonSoM
 
Điều hòa dịch tụy
Điều hòa dịch tụy Điều hòa dịch tụy
Điều hòa dịch tụy SoM
 
Điều hòa hô hấp
Điều hòa hô hấpĐiều hòa hô hấp
Điều hòa hô hấpSoM
 
Quá trình trao đổi và vận chuyển khí
Quá trình trao đổi và vận chuyển khíQuá trình trao đổi và vận chuyển khí
Quá trình trao đổi và vận chuyển khíSoM
 
CÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docx
CÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docxCÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docx
CÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docxSoM
 
Các yếu tố ảnh hưởng đến huyết áp
Các yếu tố ảnh hưởng đến huyết ápCác yếu tố ảnh hưởng đến huyết áp
Các yếu tố ảnh hưởng đến huyết ápSoM
 
Điều hòa hoạt động của tim
Điều hòa hoạt động của timĐiều hòa hoạt động của tim
Điều hòa hoạt động của timSoM
 
Chu kỳ hoạt động của tim
Chu kỳ hoạt động của timChu kỳ hoạt động của tim
Chu kỳ hoạt động của timSoM
 
Nhóm máu hệ rhesus
Nhóm máu hệ rhesusNhóm máu hệ rhesus
Nhóm máu hệ rhesusSoM
 
Cấu trúc và chức năng của hồng cầu
Cấu trúc và chức năng của hồng cầuCấu trúc và chức năng của hồng cầu
Cấu trúc và chức năng của hồng cầuSoM
 
Vận chuyển vật chất qua màng tế bào
Vận chuyển vật chất qua màng tế bào Vận chuyển vật chất qua màng tế bào
Vận chuyển vật chất qua màng tế bào SoM
 
bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdfbệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdfSoM
 
hen phế quản.pdf
hen phế quản.pdfhen phế quản.pdf
hen phế quản.pdfSoM
 
cơn hen cấp.pdf
cơn hen cấp.pdfcơn hen cấp.pdf
cơn hen cấp.pdfSoM
 
đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdfđợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdfSoM
 
khó thở.pdf
khó thở.pdfkhó thở.pdf
khó thở.pdfSoM
 
các test chức năng phổi.pdf
các test chức năng phổi.pdfcác test chức năng phổi.pdf
các test chức năng phổi.pdfSoM
 
ngất.pdf
ngất.pdfngất.pdf
ngất.pdfSoM
 
rung nhĩ.pdf
rung nhĩ.pdfrung nhĩ.pdf
rung nhĩ.pdfSoM
 
đánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdf
đánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdfđánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdf
đánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdfSoM
 

More from SoM (20)

Hấp thu của ruột non
Hấp thu của ruột nonHấp thu của ruột non
Hấp thu của ruột non
 
Điều hòa dịch tụy
Điều hòa dịch tụy Điều hòa dịch tụy
Điều hòa dịch tụy
 
Điều hòa hô hấp
Điều hòa hô hấpĐiều hòa hô hấp
Điều hòa hô hấp
 
Quá trình trao đổi và vận chuyển khí
Quá trình trao đổi và vận chuyển khíQuá trình trao đổi và vận chuyển khí
Quá trình trao đổi và vận chuyển khí
 
CÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docx
CÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docxCÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docx
CÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docx
 
Các yếu tố ảnh hưởng đến huyết áp
Các yếu tố ảnh hưởng đến huyết ápCác yếu tố ảnh hưởng đến huyết áp
Các yếu tố ảnh hưởng đến huyết áp
 
Điều hòa hoạt động của tim
Điều hòa hoạt động của timĐiều hòa hoạt động của tim
Điều hòa hoạt động của tim
 
Chu kỳ hoạt động của tim
Chu kỳ hoạt động của timChu kỳ hoạt động của tim
Chu kỳ hoạt động của tim
 
Nhóm máu hệ rhesus
Nhóm máu hệ rhesusNhóm máu hệ rhesus
Nhóm máu hệ rhesus
 
Cấu trúc và chức năng của hồng cầu
Cấu trúc và chức năng của hồng cầuCấu trúc và chức năng của hồng cầu
Cấu trúc và chức năng của hồng cầu
 
Vận chuyển vật chất qua màng tế bào
Vận chuyển vật chất qua màng tế bào Vận chuyển vật chất qua màng tế bào
Vận chuyển vật chất qua màng tế bào
 
bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdfbệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
 
hen phế quản.pdf
hen phế quản.pdfhen phế quản.pdf
hen phế quản.pdf
 
cơn hen cấp.pdf
cơn hen cấp.pdfcơn hen cấp.pdf
cơn hen cấp.pdf
 
đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdfđợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
 
khó thở.pdf
khó thở.pdfkhó thở.pdf
khó thở.pdf
 
các test chức năng phổi.pdf
các test chức năng phổi.pdfcác test chức năng phổi.pdf
các test chức năng phổi.pdf
 
ngất.pdf
ngất.pdfngất.pdf
ngất.pdf
 
rung nhĩ.pdf
rung nhĩ.pdfrung nhĩ.pdf
rung nhĩ.pdf
 
đánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdf
đánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdfđánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdf
đánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdf
 

Recently uploaded

SGK mới hội chứng thận hư ở trẻ em.pdf cần thiết
SGK mới hội chứng thận hư ở trẻ em.pdf cần thiếtSGK mới hội chứng thận hư ở trẻ em.pdf cần thiết
SGK mới hội chứng thận hư ở trẻ em.pdf cần thiếtHongBiThi1
 
hội chứng thận hư- 2020.pptx rất hay các bạn ạ
hội chứng thận hư- 2020.pptx rất hay các bạn ạhội chứng thận hư- 2020.pptx rất hay các bạn ạ
hội chứng thận hư- 2020.pptx rất hay các bạn ạHongBiThi1
 
Huyết học-Hội chứng thiếu máu Y4.ppsx hay
Huyết học-Hội chứng thiếu máu Y4.ppsx hayHuyết học-Hội chứng thiếu máu Y4.ppsx hay
Huyết học-Hội chứng thiếu máu Y4.ppsx hayHongBiThi1
 
SGK cũ các chỉ định mổ lấy thai.pdf rất hay
SGK cũ các chỉ định mổ lấy thai.pdf rất haySGK cũ các chỉ định mổ lấy thai.pdf rất hay
SGK cũ các chỉ định mổ lấy thai.pdf rất hayHongBiThi1
 
SGK mới nhiễm khuẩn tiết niệu ở trẻ em.pdf
SGK mới nhiễm khuẩn tiết niệu ở trẻ em.pdfSGK mới nhiễm khuẩn tiết niệu ở trẻ em.pdf
SGK mới nhiễm khuẩn tiết niệu ở trẻ em.pdfHongBiThi1
 
SGK mới sẩy thai.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới sẩy thai.pdf rất hay nha các bạnSGK mới sẩy thai.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới sẩy thai.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
SGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdfSGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
SGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdfHongBiThi1
 
Slide nhi thận tiết niệu đã ghi chú năm 2023 Hoàng.pdf
Slide nhi thận tiết niệu đã ghi chú năm 2023 Hoàng.pdfSlide nhi thận tiết niệu đã ghi chú năm 2023 Hoàng.pdf
Slide nhi thận tiết niệu đã ghi chú năm 2023 Hoàng.pdfHongBiThi1
 
SGK cũ sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdf
SGK cũ sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdfSGK cũ sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdf
SGK cũ sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdfHongBiThi1
 
SGK mới hội chứng xuất huyết ở trẻ em.pdf
SGK mới hội chứng xuất huyết ở trẻ em.pdfSGK mới hội chứng xuất huyết ở trẻ em.pdf
SGK mới hội chứng xuất huyết ở trẻ em.pdfHongBiThi1
 
SGK cũ hội chứng co giật ở trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ hội chứng co giật ở trẻ em.pdf rất haySGK cũ hội chứng co giật ở trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ hội chứng co giật ở trẻ em.pdf rất hayHongBiThi1
 
Đặc điểm giải phẫu và sinh lý thận tiết niệu.pptx
Đặc điểm giải phẫu và sinh lý thận tiết niệu.pptxĐặc điểm giải phẫu và sinh lý thận tiết niệu.pptx
Đặc điểm giải phẫu và sinh lý thận tiết niệu.pptxHongBiThi1
 
SGK cũ bệnh lý bạch cầu cấp trẻ em.pdf quan trọng
SGK cũ bệnh lý bạch cầu cấp trẻ em.pdf quan trọngSGK cũ bệnh lý bạch cầu cấp trẻ em.pdf quan trọng
SGK cũ bệnh lý bạch cầu cấp trẻ em.pdf quan trọngHongBiThi1
 
SGK cũ Đẻ khó do bất thường khung chậu.pdf
SGK cũ Đẻ khó do bất thường khung chậu.pdfSGK cũ Đẻ khó do bất thường khung chậu.pdf
SGK cũ Đẻ khó do bất thường khung chậu.pdfHongBiThi1
 
Phác đồ TD chửa ngoài tử cung.pdf hay cập nhật
Phác đồ TD chửa ngoài tử cung.pdf hay cập nhậtPhác đồ TD chửa ngoài tử cung.pdf hay cập nhật
Phác đồ TD chửa ngoài tử cung.pdf hay cập nhậtHongBiThi1
 
SGK cũ tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
SGK cũ tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdfSGK cũ tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
SGK cũ tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdfHongBiThi1
 
SGK cũ xuất huyết não ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ xuất huyết não ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK cũ xuất huyết não ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ xuất huyết não ở trẻ em.pdf rất hay nhaHongBiThi1
 
NTH_Thoát vị bẹn TS. Tuấn.pdf rất hay các bạn ạ
NTH_Thoát vị bẹn TS. Tuấn.pdf rất hay các bạn ạNTH_Thoát vị bẹn TS. Tuấn.pdf rất hay các bạn ạ
NTH_Thoát vị bẹn TS. Tuấn.pdf rất hay các bạn ạHongBiThi1
 
Nội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nha
Nội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nhaNội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nha
Nội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nhaHongBiThi1
 
SGK mới sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdf
SGK mới sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdfSGK mới sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdf
SGK mới sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdfHongBiThi1
 

Recently uploaded (20)

SGK mới hội chứng thận hư ở trẻ em.pdf cần thiết
SGK mới hội chứng thận hư ở trẻ em.pdf cần thiếtSGK mới hội chứng thận hư ở trẻ em.pdf cần thiết
SGK mới hội chứng thận hư ở trẻ em.pdf cần thiết
 
hội chứng thận hư- 2020.pptx rất hay các bạn ạ
hội chứng thận hư- 2020.pptx rất hay các bạn ạhội chứng thận hư- 2020.pptx rất hay các bạn ạ
hội chứng thận hư- 2020.pptx rất hay các bạn ạ
 
Huyết học-Hội chứng thiếu máu Y4.ppsx hay
Huyết học-Hội chứng thiếu máu Y4.ppsx hayHuyết học-Hội chứng thiếu máu Y4.ppsx hay
Huyết học-Hội chứng thiếu máu Y4.ppsx hay
 
SGK cũ các chỉ định mổ lấy thai.pdf rất hay
SGK cũ các chỉ định mổ lấy thai.pdf rất haySGK cũ các chỉ định mổ lấy thai.pdf rất hay
SGK cũ các chỉ định mổ lấy thai.pdf rất hay
 
SGK mới nhiễm khuẩn tiết niệu ở trẻ em.pdf
SGK mới nhiễm khuẩn tiết niệu ở trẻ em.pdfSGK mới nhiễm khuẩn tiết niệu ở trẻ em.pdf
SGK mới nhiễm khuẩn tiết niệu ở trẻ em.pdf
 
SGK mới sẩy thai.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới sẩy thai.pdf rất hay nha các bạnSGK mới sẩy thai.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới sẩy thai.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
SGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdfSGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
SGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
 
Slide nhi thận tiết niệu đã ghi chú năm 2023 Hoàng.pdf
Slide nhi thận tiết niệu đã ghi chú năm 2023 Hoàng.pdfSlide nhi thận tiết niệu đã ghi chú năm 2023 Hoàng.pdf
Slide nhi thận tiết niệu đã ghi chú năm 2023 Hoàng.pdf
 
SGK cũ sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdf
SGK cũ sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdfSGK cũ sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdf
SGK cũ sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdf
 
SGK mới hội chứng xuất huyết ở trẻ em.pdf
SGK mới hội chứng xuất huyết ở trẻ em.pdfSGK mới hội chứng xuất huyết ở trẻ em.pdf
SGK mới hội chứng xuất huyết ở trẻ em.pdf
 
SGK cũ hội chứng co giật ở trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ hội chứng co giật ở trẻ em.pdf rất haySGK cũ hội chứng co giật ở trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ hội chứng co giật ở trẻ em.pdf rất hay
 
Đặc điểm giải phẫu và sinh lý thận tiết niệu.pptx
Đặc điểm giải phẫu và sinh lý thận tiết niệu.pptxĐặc điểm giải phẫu và sinh lý thận tiết niệu.pptx
Đặc điểm giải phẫu và sinh lý thận tiết niệu.pptx
 
SGK cũ bệnh lý bạch cầu cấp trẻ em.pdf quan trọng
SGK cũ bệnh lý bạch cầu cấp trẻ em.pdf quan trọngSGK cũ bệnh lý bạch cầu cấp trẻ em.pdf quan trọng
SGK cũ bệnh lý bạch cầu cấp trẻ em.pdf quan trọng
 
SGK cũ Đẻ khó do bất thường khung chậu.pdf
SGK cũ Đẻ khó do bất thường khung chậu.pdfSGK cũ Đẻ khó do bất thường khung chậu.pdf
SGK cũ Đẻ khó do bất thường khung chậu.pdf
 
Phác đồ TD chửa ngoài tử cung.pdf hay cập nhật
Phác đồ TD chửa ngoài tử cung.pdf hay cập nhậtPhác đồ TD chửa ngoài tử cung.pdf hay cập nhật
Phác đồ TD chửa ngoài tử cung.pdf hay cập nhật
 
SGK cũ tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
SGK cũ tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdfSGK cũ tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
SGK cũ tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
 
SGK cũ xuất huyết não ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ xuất huyết não ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK cũ xuất huyết não ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ xuất huyết não ở trẻ em.pdf rất hay nha
 
NTH_Thoát vị bẹn TS. Tuấn.pdf rất hay các bạn ạ
NTH_Thoát vị bẹn TS. Tuấn.pdf rất hay các bạn ạNTH_Thoát vị bẹn TS. Tuấn.pdf rất hay các bạn ạ
NTH_Thoát vị bẹn TS. Tuấn.pdf rất hay các bạn ạ
 
Nội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nha
Nội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nhaNội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nha
Nội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nha
 
SGK mới sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdf
SGK mới sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdfSGK mới sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdf
SGK mới sự tạo máu và đặc điểm máu ngoại biên trẻ em.pdf
 

Các góp ý chung

  • 1. CÁC GÓP Ý CHUNG Lý do vào viện: là vấn đề quan trọng nhất mà bắt buộc BN phải đi khám bệnh => đọc phần bệnh sử làm ngƣời đọc hiểu một LDVV khác Bệnh sử: Chƣa biết chọn thời gian, ghi trình tự thời gian lộn xộn. Bệnh nhiễm nên mô tả bệnh sử theo ngày (N1. N2,…). Viết rất dài dòng, khi viết ra từng triệu chứng đặc biệt các triệu chứng âm tính nên nghiêm túc cân nhắc xem có cần đem triệu chứng đó vào không, có nằm trong phần biện luận của mình không hay nói cách khác có là triệu chứng quan trọng trong CĐ sơ bộ và CĐ phân biệt của mình không? Tiền căn: đối với trẻ em cần ghi thêm phần phát triển tâm thần vận động. Tiền căn không ghi lung tung, nhƣng phải kỹ lƣỡng. Nghĩa là ghi những tiền căn quan trọng có ảnh hƣởng đến chẩn đoán của các bạn. Với những tiền căn quan trọng phải mô tả chi tiết (VD: bé nhập viện lần này vì co giật/khi đang sốt cao: phải hỏi từ trƣớc tới giờ bị co giật lần nào chƣa, lần co giật đầu tiên lúc mấy tháng tuổi, lúc co giật có đang sốt không? Nhiệt độ lúc đó là bao nhiêu độ? Tính chất những lần trƣớc nhƣ thế nào? Lần này có giống nhƣ vậy không? …). Tiền căn gia đình: sinh viên nên hạn chế cụm từ “chƣa ghi nhận bất thƣờng” vì đây là cụm từ vô nghĩa, là thói quen và để “cho qua chuyện” của các bác sĩ thôi. Nếu em có thấy tiền căn gia đình có liên quan đến những bệnh bạn đang nghĩ thì ghi vào, nếu không thì không cần ghi dòng tiền căn gia đình, xem nhƣ gộp chung tiền căn gia đình và dịch tễ vào chung luôn. Lƣợc qua các cơ quan: trong phần bệnh sử đã mô tả các triệu chứng quan trọng rồi thì không cần phần này nữa. Diễn tiến từ lúc nhập viện đến lúc khám: nếu làm BA ngay tại thời điểm nhập viện thì không cần phần này, nếu làm BA sau đó thì bắt buộc có. Ghi gì trong phần này? Chọn các mốc thời gian: đây là phần quan trọng để đánh giá các bạn, một số bạn viết tùy ý và giống “thƣ ký y khoa” hơn là “sinh viên y khoa” vì viết tất cả những gì có thể vào phần này. Mốc thời gian phụ thuộc vào diễn tiến bệnh, nếu bệnh có những biến cố nghiêm trọng và diễn tiến nhanh, mốc này có thể tính theo
  • 2. từng giờ. Nếu bệnh ổn định có thể theo từng ngày hoặc gom lại làm một nhóm nhiều ngày. Nội dung: Chẩn đoán của khoa lúc mới nhập viện, triệu chứng cơ năng quan trọng (là những triệu chứng quan trọng trong phần bệnh sử), các triệu chứng cơ năng mới xuất hiện. Các triệu chứng thực thể quan trọng đƣợc ghi nhận bởi Bác sĩ (khó thở, nghẹt đàm phải mở khí quản, uống sặc phải đặt sonde dạ dày, lên cơn co giật, rối loạn tri giác nặng hơn,… mà phải can thiệp cái gì đó hoặc làm quyết định thay đổi cả chẩn đoán và hƣớng điều trị khác với ban đầu. Các điều trị quan trọng của BS với BN (hạ sốt hay truyền dịch mà không phải là truyền dịch chống sốc thì không cần ghi vào, không cần liệt kê tất cả các thuốc đã đƣợc cho, nếu ở khoa nhẹ chủ yếu là thuốc bổ thôi, nếu ở khoa nặng muốn biết cái gì quan trọng cần ghi vào thì các bạn phải tự tìm hiểu để đọc thêm về sinh lý bệnh và các điều trị quan trọng trong bệnh đang đƣợc chẩn đoán thì mới đƣa vào đƣợc. Khám: đây là phần các bạn sai nhiều nhất, cho thấy mất căn bản Phải ghi rõ thời gian khám, và là vào ngày thứ mấy của bệnh Trình tự khám: có 2 xu hƣớng: tổng trạng là phần chung, còn lại sẽ có nhóm khám theo các hệ cơ quan, có nhóm khám theo phân khu giải phẫu cơ thể. Cả hai cái này đều đƣợc dạy và không có sự thống nhất. Nên tùy các bạn. Tổng trạng: Thống nhất ghi tri giác lên đầu tiên Sinh hiệu: chú ý “Mạch” phải cho biết mạch rõ hay không rõ, triệu chứng này còn quan trọng hơn rất nhiều so với tần số mạch. (sẽ trừ điểm nặng nếu là những BA có huyết động không ổn). Nếu là BA có nghi ngờ Sốc phải ghi rõ sờ chi như thế nào, CRT bao nhiêu giây. Thậm chí ghi nhận luôn lƣợng nƣớc tiểu: ? mL/? giờ. Các triệu chứng toàn thân nhƣ niêm nhạt/hồng, vàng da niêm, phù, sao mạch,xuất huyết,.. ghi ra Dấu hiệu tĩnh mạch cổ nổi: có thể để trong phần khám Hệ tuần hoàn cũng đƣợc. Dấu hiệu này chỉ có ý nghĩa ở tƣ thế Fowler mà thôi vì y văn có quy định Kỹ thuật khám và định nghĩa rõ ràng khi nào là tĩnh mạch cổ nổi cao bất thƣờng. Những tƣ thế khác không có định nghĩa => bạn nào ghi tĩnh mạch cổ nổi đơn thuần chứng tỏ không hiểu gì hết.
  • 3. Đối với bệnh Uốn ván thì phần mô tả gồng cứng cơ toàn thân sẽ nằm ở đây. Khi xuống đến Hệ cơ quan thì có thể bỏ vài chi tiết. VD: Mô tả: vẻ mặt uốn ván, cổ cứng, lƣng ƣỡn, bụng gồng => Hệ thần kinh: “cổ cứng” đã nói trong phần tổng trạng thì không cần nói thêm, chỉ xem BN có kèm thêm các dấu hiệu TK khu trú hay không thôi; Hệ tiêu hóa: chỉ cần ghi thêm gan lách khó sờ. Nếu bụng quan sát ban đầu khá mềm, chỉ gồng khi khám thì có thể nói thêm trong phần khám Hệ tiêu hóa. Ở đây quy ƣớc sửa theo dàn ý BA của BV BNĐ tức là khám theo Hệ cơ quan. Thần kinh: các bạn còn ghi lại phần tri giác, nhắc lại phần đó xin đƣa vào tổng trạng. Có bạn ghi: Dấu màng não âm tính, Cổ mềm: dấu màng não gồm 3 dấu hiệu (đã biết), nên ghi rõ ra là các bạn đã khám các dấu hiệu gì chứ đừng ghi chung là Dấu màng não. Có bạn khám bé đã 40 tháng tuổi còn ghi là “Thóp phồng” Một lƣu ý: Khám SỨC CƠ chỉ có ý nghĩa khi tri giác của BN đủ để hiểu đƣợc y lệnh của mình. Nếu GCS thấp không thể đánh giá đƣợc sức cơ. Chỉ có thể khám để biết BN có bị yếu liệt bên nào hơn bên nào thôi.  Nhắc lại: không ghi dƣ, ghi vừa đủ, các ý không chồng chéo lặp lại, và quan trọng hơn là phải “GHI ĐÚNG” Cơ xương khớp: một lỗi sai rất căn bản là: các bạn ghi phần khám “SỨC CƠ” vào đây, Khám SỨC CƠ là khám THẦN KINH. Thận- tiết niệu: Các bạn viêt rất “THÓI QUEN”. “Chạm thận âm tính, bập bềnh thận âm tính, rung thận âm tính”. Trong 3 các dấu hiệu trên đa số bạn chỉ làm được 2 dấu hiệu là “Rung thận và chạm thận thôi”. Nếu Chạm thận âm tính thì làm sao làm được Bập bềnh thận?? Tai mũi họng: SOI TAI rất quan trọng. Đặc biệt khi nghi ngờ BN có tình trạng nhiễm trùng mà chƣa biết ngõ vào (UỐN VÁN, VIÊM MÀNG NÃO MỦ, NHIỄM TRUNG HUYÊT). Có bạn nói em không biêt SOI TAI NHƢ THẾ NÀO? Học tập là do chúng ta. Chúng ta có thể hỏi BS trực để biết chỗ nào để Đèn soi và xin hƣớng dẫn SOI. Tóm tắt Bệnh án: Có 2 hƣớng: a) theo BA nội khoa thì phần này có thể ghi lại các triệu chứng cơ năng và thực thể, CLS quan trọng. Và sau đó Đặt vấn đề là gom tất cả lại thành Hội chứng. b) đặt vấn đề trong
  • 4. phần tóm tắt BA luôn và không cần phần Đặt vấn đề. Cả 2 hƣớng này đều đƣợc cả. Chẩn đoán sơ bộ và chẩn đoán phân biệt: CHẨN ĐOÁN PHẢI PHÙ HỢP VỚI PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ. CÁC BẠN CÓ THỂ CHẨN ĐOÁN SAI NHƢNG NẾU NÓ PHÙ HỢP VỚI VẤN ĐỀ ĐÃ ĐẶT RA THÌ VẪN LÀ MỘT CHẨN ĐOÁN CÓ GIÁ TRỊ. Cận lâm sàng: khi viết CLS phải giải thích tại sao lại làm các XN này, rất nhiều bạn chỉ chép lại CLS của BS điều trị thôi, trong khi những CLS đó sẽ có cái thiếu và cái dƣ. Các bạn phải là chính mình. Và khi có KQ rồi, phải giải thích KQ này có phù hợp/không phù hợp với chẩn đoán của các bạn không? Nhiều bạn chỉ viết ra CLS thôi, nhƣ vậy không có giá trị. Hướng điều trị: nếu có thì tốt, sẽ đƣợc cộng điểm.