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नमस्कार
कं प्यूटर द्वारा शिक्षण
शिक्षण अधिगम में
अशिसूचना प्रणाली
शिक्षण- अधिगम में अशिसूचना प्रणाली का उपयोग दो
प्रकार से ककया जाता है-
 स्वयं शिक्षक द्वारा शिक्षण अधिगम
 हार्डवेयर उपकरण या कं प्यूटर पर
आिाररत शिक्षण अधिगम
स्वयं शिक्षक द्वारा शिक्षण
अधिगम
परंपरागत शिक्षण प्रणाली में विषयिस्तु का संप्रेषण
शिक्षक द्िारा अन्तप्रक्रिया से क्रकया जाता है। शिक्षक
पाठ्यिस्तु में अनुदेिात्मक प्रक्रिया को विकशसत
करता है। उसके अनुसार कक्षा में प्रस्तुतीकरण करता
है और छात्रों के व्यिहार में अपेक्षक्षत पररिततन लाने
का प्रयास करता है।शिक्षण सहायक प्रणाली,
अशिप्रेरणा शिक्षण सूत्रों का िी उपयोग करता है।
हार्डवेयर अपकरण अथवा कं प्यूटर पर
आिाररत
शिक्षण अधिगम प्रकिया में
अशिसूचना िब्द द्वारा प्रयुक्त
ककया जाता है। पाठ्यवस्तु के
प्रस्तुतीकरण के शलए अनुदेिात्मक
प्रकिया ववकशसत की जाती है।
आिुननक समय में माध्यमों के
ववकशसत ने शिक्षा की प्रणाली को
प्रिाववत ककया है। जजसके पररणाम
स्वरूप दूरवती शिक्षा व मुक्त
ववश्वववद्यालयों की स्थापना की
जा रही है। रेडर्यो, टेलीववज़न,
कं प्यूटर, इंटरनेट प्रणाली आदद का
उपयोग शिक्षण अधिगम में ककया
जाने लगा है।
कं प्यूटर पर आधाररत अनुदेिन की मुख्य तीन विधायें अधधक प्रचलन
में हैं-
 कं प्यूटर सहायक अनुदेिन(computer assisted instruction)
 कं प्यूटर प्रबन्न्धत अनुदेिन(computer managed instruction)
 शिक्षण मिीन(Teaching machines)
कं प्यूर पर आिाररत अनुदेिन
कं प्यूटर सहायक अनुदेिन
कं प्यूटर का ननमातण
उद्योगों तथा
िासन प्रणाली में
प्रयुक्त करने के
शलए क्रकया गया
था। परंतु कं प्यूटर
ने शिक्षा को िी
अधधक प्रिावित
क्रकया है।
शिक्षण के अधधक जटटल प्रनतमान का प्रयोग स्टुलुरो तथा
डेविज ने 1965
क्रकया था। कं प्यूटर पर आधाररत इस शिक्षण प्रक्रिया का दो
सोपान है-
व्यजक्तगत शिक्षण का पूवड
सोपान(pre tutorial phase)
इस सोपान के उद्देि है ककस
शिक्षण की योजना से अमुक छात्र
अनुदेिन के उद्देि प्राप्त करता
है।
व्यजक्तगत शिक्षण का
सोपान (Tutorial phase)
इसका दो उद्देि है-
1. शिक्षण योजना का चयन करना
तथा उसे प्रयुक्त करना
2. छात्रों की अनुकियाओं को
ननयंत्रत्रत करना
कं प्यूटर अनुदेिन उद्देिों की प्राजप्त के शलए समुधचत
शिक्षण योजना को छात्रों के पूवड व्यवहार के आिार पर
ढूूँढता है। शिक्षण योजना के ढूूँढ़ने से तीन में से कोई एक
पररणाम हो सकता है-
1
2
3
एक शिक्षण योजना का चयन कर सकता है।
एक से अधिक शिक्षण योजना का चयन ककया जा
सकता है।
ककसी िी शिक्षण योजना का चयन नही कर सकता
है।
कं प्यूटर प्रबंधित अनुदेिन
इसमें ननणडय की प्रकिया ननदहत होती
है। छात्रों से आरंशिक अंत प्रकिया के
आिार पर कं प्यूटर छात्रों के शलए
अनुदेिन के चयन के शलए सुझाव
देता है,और छात्रों की कमज़ोररयों का
ननदान करता है। छात्रों के पूवड
व्यवहारों के आिार पर मापन तथा
आकलन करके अनुदेिनात्मक प्रकिया
में सुिार, ववकास तथा उपचार का
प्रबंि ककया जाता है।
शिक्षण मिीन अनुदेिनात्मक पद्धनत के शलए एक
उपकरण है
न्जसकी सहायता से छात्र को व्यन्क्तगत रूप से सीखने
के शलए सुविधा प्रदान की जाती है।
इनकी सहायता से छात्रों के अध्ययन गनत में िृद्धध की
जाती है क्योंक्रक लगातार पृष्टपोषण प्रदान क्रकया जाता है
जो कक्षा शिक्षण में संिि नही होता है। मौशलक रूप में
बी. एफ न्स्कनर ने अनुदेिन के प्रस्तुतीकरण के शलए
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  • 3. शिक्षण अधिगम में अशिसूचना प्रणाली शिक्षण- अधिगम में अशिसूचना प्रणाली का उपयोग दो प्रकार से ककया जाता है-  स्वयं शिक्षक द्वारा शिक्षण अधिगम  हार्डवेयर उपकरण या कं प्यूटर पर आिाररत शिक्षण अधिगम
  • 4. स्वयं शिक्षक द्वारा शिक्षण अधिगम परंपरागत शिक्षण प्रणाली में विषयिस्तु का संप्रेषण शिक्षक द्िारा अन्तप्रक्रिया से क्रकया जाता है। शिक्षक पाठ्यिस्तु में अनुदेिात्मक प्रक्रिया को विकशसत करता है। उसके अनुसार कक्षा में प्रस्तुतीकरण करता है और छात्रों के व्यिहार में अपेक्षक्षत पररिततन लाने का प्रयास करता है।शिक्षण सहायक प्रणाली, अशिप्रेरणा शिक्षण सूत्रों का िी उपयोग करता है।
  • 5. हार्डवेयर अपकरण अथवा कं प्यूटर पर आिाररत शिक्षण अधिगम प्रकिया में अशिसूचना िब्द द्वारा प्रयुक्त ककया जाता है। पाठ्यवस्तु के प्रस्तुतीकरण के शलए अनुदेिात्मक प्रकिया ववकशसत की जाती है। आिुननक समय में माध्यमों के ववकशसत ने शिक्षा की प्रणाली को प्रिाववत ककया है। जजसके पररणाम स्वरूप दूरवती शिक्षा व मुक्त ववश्वववद्यालयों की स्थापना की जा रही है। रेडर्यो, टेलीववज़न, कं प्यूटर, इंटरनेट प्रणाली आदद का उपयोग शिक्षण अधिगम में ककया जाने लगा है।
  • 6. कं प्यूटर पर आधाररत अनुदेिन की मुख्य तीन विधायें अधधक प्रचलन में हैं-  कं प्यूटर सहायक अनुदेिन(computer assisted instruction)  कं प्यूटर प्रबन्न्धत अनुदेिन(computer managed instruction)  शिक्षण मिीन(Teaching machines) कं प्यूर पर आिाररत अनुदेिन
  • 7. कं प्यूटर सहायक अनुदेिन कं प्यूटर का ननमातण उद्योगों तथा िासन प्रणाली में प्रयुक्त करने के शलए क्रकया गया था। परंतु कं प्यूटर ने शिक्षा को िी अधधक प्रिावित क्रकया है।
  • 8. शिक्षण के अधधक जटटल प्रनतमान का प्रयोग स्टुलुरो तथा डेविज ने 1965 क्रकया था। कं प्यूटर पर आधाररत इस शिक्षण प्रक्रिया का दो सोपान है- व्यजक्तगत शिक्षण का पूवड सोपान(pre tutorial phase) इस सोपान के उद्देि है ककस शिक्षण की योजना से अमुक छात्र अनुदेिन के उद्देि प्राप्त करता है। व्यजक्तगत शिक्षण का सोपान (Tutorial phase) इसका दो उद्देि है- 1. शिक्षण योजना का चयन करना तथा उसे प्रयुक्त करना 2. छात्रों की अनुकियाओं को ननयंत्रत्रत करना
  • 9. कं प्यूटर अनुदेिन उद्देिों की प्राजप्त के शलए समुधचत शिक्षण योजना को छात्रों के पूवड व्यवहार के आिार पर ढूूँढता है। शिक्षण योजना के ढूूँढ़ने से तीन में से कोई एक पररणाम हो सकता है- 1 2 3 एक शिक्षण योजना का चयन कर सकता है। एक से अधिक शिक्षण योजना का चयन ककया जा सकता है। ककसी िी शिक्षण योजना का चयन नही कर सकता है।
  • 10. कं प्यूटर प्रबंधित अनुदेिन इसमें ननणडय की प्रकिया ननदहत होती है। छात्रों से आरंशिक अंत प्रकिया के आिार पर कं प्यूटर छात्रों के शलए अनुदेिन के चयन के शलए सुझाव देता है,और छात्रों की कमज़ोररयों का ननदान करता है। छात्रों के पूवड व्यवहारों के आिार पर मापन तथा आकलन करके अनुदेिनात्मक प्रकिया में सुिार, ववकास तथा उपचार का प्रबंि ककया जाता है।
  • 11. शिक्षण मिीन अनुदेिनात्मक पद्धनत के शलए एक उपकरण है न्जसकी सहायता से छात्र को व्यन्क्तगत रूप से सीखने के शलए सुविधा प्रदान की जाती है। इनकी सहायता से छात्रों के अध्ययन गनत में िृद्धध की जाती है क्योंक्रक लगातार पृष्टपोषण प्रदान क्रकया जाता है जो कक्षा शिक्षण में संिि नही होता है। मौशलक रूप में बी. एफ न्स्कनर ने अनुदेिन के प्रस्तुतीकरण के शलए यांत्रत्रक प्रविधधयों का विकास क्रकया था। शिक्षण मिीन