SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
UKIN UKMPPG
2022
BRIEFING PENGUJI UKIN UKMPPG
UJI KINERJA
UKMPPG
MAHASISWA
DALJAB 2021
C11
UKIN
PORTOFOLIO
UKIN PRAKTIK
PEMBELAJARAN
UKin PRAKTIK
PEMBELAJARA
N
APA ITU UKIN Praktik Pembelajaran?
Uji Kinerja (UKin) praktik
pembelajaran adalah uji kompetensi
untuk menilai kemampuan peserta uji
dalam merencanakan, melaksanakan,
dan mengevaluasi pembelajaran
(Enam CPL).
Praktik pembelajaran berdasarkan kondisi daerah
Kondisi Sekolah Pelaksanaan UKin
Sekolah menyelenggarakan
pembelajaran di kelas (zona
hijau/kuning)
- Real teaching di kelas
Sekolah hanya menyelenggarakan
pembelajaran daring (zona merah)
- Real teaching daring
Tidak ada pembelajaran di sekolah (zona
merah) dan tidak tersedia fasilitas
pembelajaran daring
- Real teaching siswa imajiner (INI BOLEH
DILAKUKAN DALAM KONDISI “SANGAT
TERPAKSA”)
INSTRUMEN
UKin PRAKTIK
PEMBELAJARA
N
• Instrumen menilai Rancangan Pelaksanaan
Pembelajaran
• Instrumen untuk menilai Pelaksanaan
Pembelajaran (video pelaksanaan
pembelajaran)
DISTRIBUSI CP UKIN PRAKTIK PEMBELAJARAN
CAPAIAN PEMBELJARAN RPP PP
CP1: Tugas keprofesian sbg pendidik yang memesona V V
CP2: Merumuskan Indikator capain pembelajaran V V
CP3: Menguasai materi ajar (advance materials) V V
CP4: Merancang pembelajaran (TPACK) V V
CP5: Melaksanakan pembelj yang mendidik dg menerapkan TIK V V
CP6: mengevaluasi masukan, proses, dan hasil V V
CP7: Pegembangan diri (PTK)
Ruang
Lingkup
Penilaian
UKin Praktik
Pembelajaran
• Ketepatan alur dan tahapan proses
pembelajaran,
• Kesesuaian proses pembelajaran dengan
RPP(H) yang telah disusun,
• Penguasaan bahan ajar yang disampaikan
secara jelas,
• Kualitas interaksi dengan siswa selama proses
pembelajaran,
• Penggunaan media atau alat bantu
pembelajaran yang tepat,
• Perlakuan yang tepat kepada siswa yang
menunjukkan perilaku tidak semestinya ketika
pembelajaran berlangsung, dan
• Kemampuan melakukan evaluasi dan umpan
balik di akhir proses pembelajaran
Pengondisian
UKin Praktik
Pembelajaran
PPG Daljab
• UKin praktik dilaksanakan dalam konteks kelas riil (real
teaching) daring atau luring di sekolah/madrasah asal
peserta.
• Pelaksanaan UKin dikoordinasikan oleh LPTK penyelenggara,
bertempat di sekolah/madrasah asal peserta.
• Perangkat pembelajaran yang digunakan dalam UKin dapat
berasal dari hasil lokakarya yang direvisi atau disiapkan
secara khusus (materi baru).
• Rambu-rambu penilaian UKin dikembangkan oleh
PNUKMPPG.
• Lembar penilaian dikembangkan oleh PNUKMPPG dalam
format tersendiri, sesuai rambu-rambu yang telah
ditetapkan.
• Peserta melaksanakan UKin sesuai jadwal yang telah
ditetapkan;
• Peserta harus membuat video dan menyiapkan tautannya.
SYARAT PENGUJI UKIN (DOSEN)
• Dosen tetap ber-NIDN/NIDK dari LPTK penyelenggara PPG.
• Memiliki bidang studi/keahlian yang sesuai dengan bidang studi/keahlian
peserta UKin.
• Telah memiliki sertifikat dosen profesional,
• Telah memiliki NRP (nomor registrasi penguji) dari PNUKMPPG.
• Memiliki jabatan minimal lektor.
• Minimal salah satu latar pendidikannya (S-1, S-2, atau S-3) berasal dari
bidang/prodi kependidikan yang relevan, dan/atau memiliki sertifikat
AA/PEKERTI.
• Pengalaman bekerja (mengajar) minimal 10 tahun.
• Memiliki komitmen kuat terhadap mutu hasil pengujian.
• Dosen penguji bukan merupakan dosen-pembimbing PPL dari peserta
Ukin.
• Dosen penguji UKin telah mengikuti pembekalan atau penyegaran penguji
UKin tahun 2021.
SYARAT PENGUJI UKIN (GURU)
• Guru tetap di sekolah/madrasah lokasi UKin,
• Pernah menjadi guru pamong,
• Bukan guru pamong dari calon peserta UKin,
• Memiliki bidang studi/keahlian yang sesuai dengan bidang studi/keahlian
peserta UKin;
• Memiliki sertifikat sebagai guru profesional;
• Memiliki NRP (nomor registrasi penguji) dari PNUKMPPG.
• Memiliki jabatan minimal guru madya, golongan IV/a, dalam kondisi tertentu,
sekurang-kurangnya guru muda golongan III/d atau III/c;
• Diutamakan berkualifikasi pendidikan S-2/ S-3;
• Diusulkan/disetujui oleh kepala sekolah/ madrasah.
• Guru penguji UKin telah mengikuti pembekalan atau penyegaran penguji Ukin
tahun 2021.
Tata Tertib
Pelaksanaa
n
Pada bagian awal video, peserta menunjukkan
kartu peserta,
Dalam praktik pembelajaran, peserta memakai
pakaian yang rapi dan sopan,
Video dibuat dalam satu rangkaian waktu
pembelajaran,
Video pembelajaran UKin dibuat setelah
pelaksanaan PPL 2 dengan menampilkan waktu
riil perekaman (tanggal, bulan dan jam)
PROSEDUR
UKIN PRAKTIK
PEMBELAJARAN
KOORDINAS
I DENGAN
PANITIA
LOKAL
(PANLOK)
Jadwal UKin tersedia,
Panlok (di LPTK) berkoordinasi dengan semua
pihak terkait melakukan pembagian tugas serta
menyiapkan seluruh sarana pendukung.
Selama masa pandemi, koordinasi dilaksanakan
secara daring dengan tautan yang disediakan oleh
panlok.
Koordinator UKin Panlok bertanggung jawab atas
kelancaran proses ujian.
PEMBERITAHUAN
KEPADA PENGUJI
• Penguji UKin terdiri atas: (1) satu dosen
penguji (BUKAN dosen pembimbing PPL dari
peserta yang diuji) dan (2) satu guru penguji
(BUKAN guru pamong dari peserta yang diuji).
• Sebelum ujian dilaksanakan, para penguji
diberi penjelasan teknis terkait proses ujian
dan mekanisme penilaiannya (briefing) H-1.
• Setiap penguji melakukan penilaian secara
independen, sesuai dengan rambu-rambu dan
rubrik penilaian Ukin.
TUGAS PESERTA (MAHASISWA)
• Peserta mengunggah RPP ke dalam sistem Ukin.
• Peserta mempraktikkan pembelajaan (daring atau luring) dalam durasi 2 JP (PAUD
atau BK menyesuaikan), sesuai jadwal UKin yang sudah ditentukan oleh
PNUKMPPG.
• Peserta merekam praktik pembelajaran dan mengeditnya menjadi file berdurasi
30--40 menit, minimal memuat kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.
• Peserta membuat tautan (link) video pembelajaran dan memastikan bahwa
tautan dapat diakses. Tautan diisikan ke form pendaftaran UKin UKMPPG.
• Peserta mengunggah Pakta Integritas bermaterai dengan form yang disediakan
oleh PNUKMPPG ke dalam sistem UKin.
• RPP, portofolio, video pembelajaran, dan pakta integritas diunggah dan/atau
diisikan selambat-lambatnya 3 hari sebelum pelaksanaan penilaian Ukin.
Tugas
Penguji
UKin
melaksanakan tugas pengujian/penilaian sesuai
dengan yang telah ditetapkan berdasarkan
surat tugas/ keputusan rektor LPTK
penyelenggara.
mengikuti pertemuan teknis (briefing) di hari H-
1 sebelum UKin dimulai
memastikan bahwa nilai sudah masuk (melalui
sistem nilai yang ada)
Ketentuan Tambahan
• Penilaian RPP, video pembelajaran, dan portofolio dilaksanakan secara
serentak oleh seluruh penguji pada hari yang telah ditetapkan oleh
PNUKMPPG.
• Seorang penguji maksimal melakukan pengujian untuk 4 orang peserta
dalam satu hari.
• Penghitungan nilai UKin diproses melalui sistem aplikasi PNUKMPPG.
• Nilai akhir UKin akan ditampilkan setelah kedua penguji mengunggah
nilai melalui sistem.
• Hasil penilaian UKin diunggah ke dalam sistem yang tersedia di
http://ukmppg/kemdikbud.go.id
Monitoring dan Evaluasi
• Monev dilakukan oleh penyelia dengan cara mengamati, memantau, dan mengawal
keterlaksanaan proses UKMPPG terutama berkaitan kesesuaiannya dengan
ketentuan dan rambu-rambu yang telah ditetapkan.
• Tujuan utama monev adalah mengukur dan mengetahui tingkat ketercapaian tujuan
UKMPPG, serta memperoleh masukan untuk perbaikan berkelanjutan.
• Sasaran monev sekurang-kurangnya mencakup input, proses, dan output.
• Peserta diminta memberikan umpan balik pelaksanaan ujian dengan mengisi
kuesioner.
• Jawaban kuesioner tidak akan mempengaruhi skor penilaian UP dan UKin peserta.
• Umpan balik dikelola oleh Divisi Penjaminan Mutu PNUKMPPG untuk kemudian
dianalisis dan hasilnya digunakan untuk memperbaiki penyelenggaraan UKMPPG
selanjutnya.
PENUNDAAN
ATAU
PEMBATALA
N UKin
Jumlah dan/atau unsur penguji tidak
memenuhi kriteria yang telah ditetapkan.
Ada gangguan kondisi atau keadaan force
majeure, seperti bencana alam, internet yang
tidak dapat diakses beberapa hari di suatu
daerah, dll.
Batas penundaan atau pembatalan
ditetapkan oleh PNUKMPPG berdasarkan
usulan koordinator UKin di LPTK.
Mekanisme Penundaan/Pembatalan UKin
• Sebelum Pelaksanaan UKin (individu)
Pembatalan sebagai peserta UKin (per individu) dilakukan
paling lambat H-5 dari pelaksanaan UKin hari pertama.
Prosedur: peserta membuat usulan tertulis yang ditujukan
kepada penanggung jawab UKMPPG LPTK asal, dan LPTK asal
meneruskan usulan pembatalan ke PNUKMPPG pada hari
tersebut.
• Sebelum atau Saat Pelaksanaan UKin (per LPTK):
LPTK mengajukan usulan pembatalan ke PNUKMPPG dengan
alasan yang dapat dipertangungjawabkan.
Peserta tidak menunjukkan
identitas saat awal video.
PELANGGARAN DAN SANKSI PESERTA
RINGAN
(Teknis
Ujian)
Melanggar tata tertib ujian
SEDANG
BERAT
SANKSI Peserta menandatangani berita acara
pelanggaran
SANKSI
1) Peserta membuat pernyataan,
2) Peserta menandatangani berita acara
pelanggaran, dan
3) Peserta dinyatakan tidak lulus dan bisa
mengikuti uji kom-petensi berikutnya
Melakukan Kecurangan SANKSI
1) Peserta membuat pernyataan,
2) Peserta menandatangani berita acara pelanggaran
3) Peserta dinyatakan tidak lulus dan tidak bisa meng-ikuti
uji kompe-tensi pada satu periode uji beri-kutnya.
4) Jika pelanggaran dilakukan oleh institusi, maka institusi
tidak boleh menyeleng-garakan UKMPPG untuk periode
selanjutnya atau sanksi lain yang ditetapkan oleh panitia
pengarah
PELANGGARAN
DAN SANKSI
PENGUJI UKin
Pelanggaran ringan
Contoh: Penguji terlambat
mengunggah nilai
Keterlambatan terekam dalam
sistem.
Sanksi:
Penguji mengisi Berita Acara
Pelanggaran.
Pelanggara
n Sedang
• Contoh: Penguji melakukan
pelanggaran ringan 3x atau lebih.
• Sanksi:
Penguji mengisi Berita Acara
Pelanggaran.
Penguji ybs. tidak diperkenankan
menguji selama dua tahun
berturut-turut.
Pelanggaran Berat
• Contoh: Penguji pengganti menggunakan akun penguji yang digantikan.
• Sanksi
Penguji mengisi Berita Acara Pelanggaran.
Penguji ybs tidak diperkenankan menguji selama empat tahun berturut-
turut.
Pelanggaran sangat berat
• Penguji melakukan kecurangan
bersama dengan pihak lain
terkait pelaksanaan ujian
dan/atau memalsukan data
• Sanksi:
NRP dicabut
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

LK 2.3 Rencana Aksi.pdf
LK 2.3 Rencana Aksi.pdfLK 2.3 Rencana Aksi.pdf
LK 2.3 Rencana Aksi.pdfpermanawidya
 
Topik 2 ppt ruang kolaborasi prinsip pembelajaran dan asesmen.pptx
Topik 2 ppt ruang kolaborasi prinsip pembelajaran dan asesmen.pptxTopik 2 ppt ruang kolaborasi prinsip pembelajaran dan asesmen.pptx
Topik 2 ppt ruang kolaborasi prinsip pembelajaran dan asesmen.pptxWika Usiana
 
RPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docx
RPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docxRPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docx
RPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docxDianKurniawati19
 
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab masalah.pptx
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab masalah.pptxLK. 1.2 Eksplorasi Penyebab masalah.pptx
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab masalah.pptxMartyaPutri
 
Modul 2.2. Angkatan 5 Reguler. Pembelajaran Sosial dan Emosional - Final.pdf
Modul 2.2. Angkatan 5 Reguler. Pembelajaran Sosial dan Emosional - Final.pdfModul 2.2. Angkatan 5 Reguler. Pembelajaran Sosial dan Emosional - Final.pdf
Modul 2.2. Angkatan 5 Reguler. Pembelajaran Sosial dan Emosional - Final.pdfIrman Ramly
 
Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptx
Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptxModul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptx
Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptxNurilFile
 
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptx
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptxRencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptx
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptxRsdta
 
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah 2.docx
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah 2.docxLK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah 2.docx
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah 2.docxssuser5d03bc
 
04. buku pendampingan individu_23092020_draft_layout
04. buku pendampingan individu_23092020_draft_layout04. buku pendampingan individu_23092020_draft_layout
04. buku pendampingan individu_23092020_draft_layoutFerry Slat
 
Topik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptx
Topik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptxTopik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptx
Topik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptxNantaAgga1
 
Kurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdf
Kurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdfKurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdf
Kurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdfAPRILIANYUNTIARI
 
ASESMEN P-5.pptx
ASESMEN P-5.pptxASESMEN P-5.pptx
ASESMEN P-5.pptxHeru793600
 
memahami Understanding by Design
memahami Understanding by Designmemahami Understanding by Design
memahami Understanding by DesignSMK Negeri 6 Malang
 
Lembar kerja Ruang Kolaborasi Modul 2.2_KIA_2022_rev (1).docx
Lembar kerja Ruang Kolaborasi Modul 2.2_KIA_2022_rev (1).docxLembar kerja Ruang Kolaborasi Modul 2.2_KIA_2022_rev (1).docx
Lembar kerja Ruang Kolaborasi Modul 2.2_KIA_2022_rev (1).docxSamsulArifin589293
 
Membedah Modul Ajar di Kurikulum Merdeka.pptx
Membedah Modul Ajar di Kurikulum Merdeka.pptxMembedah Modul Ajar di Kurikulum Merdeka.pptx
Membedah Modul Ajar di Kurikulum Merdeka.pptxKaista Glow
 

What's hot (20)

LK 2.3 Rencana Aksi.pdf
LK 2.3 Rencana Aksi.pdfLK 2.3 Rencana Aksi.pdf
LK 2.3 Rencana Aksi.pdf
 
Topik 2 ppt ruang kolaborasi prinsip pembelajaran dan asesmen.pptx
Topik 2 ppt ruang kolaborasi prinsip pembelajaran dan asesmen.pptxTopik 2 ppt ruang kolaborasi prinsip pembelajaran dan asesmen.pptx
Topik 2 ppt ruang kolaborasi prinsip pembelajaran dan asesmen.pptx
 
RPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docx
RPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docxRPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docx
RPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docx
 
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab masalah.pptx
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab masalah.pptxLK. 1.2 Eksplorasi Penyebab masalah.pptx
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab masalah.pptx
 
Modul 2.2. Angkatan 5 Reguler. Pembelajaran Sosial dan Emosional - Final.pdf
Modul 2.2. Angkatan 5 Reguler. Pembelajaran Sosial dan Emosional - Final.pdfModul 2.2. Angkatan 5 Reguler. Pembelajaran Sosial dan Emosional - Final.pdf
Modul 2.2. Angkatan 5 Reguler. Pembelajaran Sosial dan Emosional - Final.pdf
 
Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptx
Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptxModul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptx
Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptx
 
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptx
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptxRencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptx
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptx
 
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah 2.docx
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah 2.docxLK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah 2.docx
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah 2.docx
 
Lembar observasi Kelas
Lembar observasi KelasLembar observasi Kelas
Lembar observasi Kelas
 
04. buku pendampingan individu_23092020_draft_layout
04. buku pendampingan individu_23092020_draft_layout04. buku pendampingan individu_23092020_draft_layout
04. buku pendampingan individu_23092020_draft_layout
 
Topik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptx
Topik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptxTopik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptx
Topik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptx
 
Kel 1 Menjelaskan.pdf
Kel 1 Menjelaskan.pdfKel 1 Menjelaskan.pdf
Kel 1 Menjelaskan.pdf
 
Kurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdf
Kurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdfKurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdf
Kurikulum Hilda Taba, Olivia Beauchamp dan Rogers, .pdf
 
ASESMEN P-5.pptx
ASESMEN P-5.pptxASESMEN P-5.pptx
ASESMEN P-5.pptx
 
Topik 6 Koneksi Antar Materi
Topik 6 Koneksi Antar MateriTopik 6 Koneksi Antar Materi
Topik 6 Koneksi Antar Materi
 
memahami Understanding by Design
memahami Understanding by Designmemahami Understanding by Design
memahami Understanding by Design
 
Lembar kerja Ruang Kolaborasi Modul 2.2_KIA_2022_rev (1).docx
Lembar kerja Ruang Kolaborasi Modul 2.2_KIA_2022_rev (1).docxLembar kerja Ruang Kolaborasi Modul 2.2_KIA_2022_rev (1).docx
Lembar kerja Ruang Kolaborasi Modul 2.2_KIA_2022_rev (1).docx
 
Topik 1.pdf
Topik 1.pdfTopik 1.pdf
Topik 1.pdf
 
Membedah Modul Ajar di Kurikulum Merdeka.pptx
Membedah Modul Ajar di Kurikulum Merdeka.pptxMembedah Modul Ajar di Kurikulum Merdeka.pptx
Membedah Modul Ajar di Kurikulum Merdeka.pptx
 
Lembar refleksi pembelajaran terpadu
Lembar refleksi pembelajaran terpaduLembar refleksi pembelajaran terpadu
Lembar refleksi pembelajaran terpadu
 

Similar to 01_UKIn_Praktik Pembelajaran (RPP+PP).pptx

UKIn_Praktik Pembelajaran PPG Daljab Ivet
UKIn_Praktik Pembelajaran PPG Daljab IvetUKIn_Praktik Pembelajaran PPG Daljab Ivet
UKIn_Praktik Pembelajaran PPG Daljab IvetHadiHartanto3
 
Aplikasi UKIN_2022.pdf
Aplikasi UKIN_2022.pdfAplikasi UKIN_2022.pdf
Aplikasi UKIN_2022.pdfdiditbn
 
Sosialisasi uji-komp
Sosialisasi uji-kompSosialisasi uji-komp
Sosialisasi uji-kompgino tugino
 
PPT-UKIN-BARU UNRUK MAHASISWA PPG TAHUNM
PPT-UKIN-BARU UNRUK MAHASISWA PPG TAHUNMPPT-UKIN-BARU UNRUK MAHASISWA PPG TAHUNM
PPT-UKIN-BARU UNRUK MAHASISWA PPG TAHUNMrachmats9495
 
Bahan Paparan Teknis Penyelenggaraan
Bahan Paparan Teknis PenyelenggaraanBahan Paparan Teknis Penyelenggaraan
Bahan Paparan Teknis PenyelenggaraanCoach RFIRMANS
 
Sosialisasi u kin
Sosialisasi u kinSosialisasi u kin
Sosialisasi u kinkamatsutra
 
Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur PT3 2015 10 jun 2015
Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur PT3 2015 10 jun 2015Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur PT3 2015 10 jun 2015
Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur PT3 2015 10 jun 2015Adila Dila
 
B3b Praktik Baik Penilaian SMK.ppt
B3b Praktik Baik Penilaian SMK.pptB3b Praktik Baik Penilaian SMK.ppt
B3b Praktik Baik Penilaian SMK.pptWinartiKarim1
 
PPL PPG DALJAB 2022.pptx
PPL PPG DALJAB 2022.pptxPPL PPG DALJAB 2022.pptx
PPL PPG DALJAB 2022.pptxssuser4f0d4e
 
Pengantar workshop tutor ljj 2
Pengantar workshop tutor ljj 2Pengantar workshop tutor ljj 2
Pengantar workshop tutor ljj 2rickygunawan84
 
DOC-20200128-WA0004.pptx
DOC-20200128-WA0004.pptxDOC-20200128-WA0004.pptx
DOC-20200128-WA0004.pptxAjiAhmad13
 
DOC-20200128-WA0004.pptx
DOC-20200128-WA0004.pptxDOC-20200128-WA0004.pptx
DOC-20200128-WA0004.pptxAjiAhmad13
 
1. Materi Pengarahan Pengawas UTBK 2022 (1) Agung -LTMPT.pptx
1. Materi Pengarahan Pengawas UTBK 2022 (1) Agung -LTMPT.pptx1. Materi Pengarahan Pengawas UTBK 2022 (1) Agung -LTMPT.pptx
1. Materi Pengarahan Pengawas UTBK 2022 (1) Agung -LTMPT.pptxMuhammad Agung
 
01. Orientasi Pelaksanaan PGP A10_Reguler.pptx
01. Orientasi Pelaksanaan PGP A10_Reguler.pptx01. Orientasi Pelaksanaan PGP A10_Reguler.pptx
01. Orientasi Pelaksanaan PGP A10_Reguler.pptxMohSolahuddin
 
Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur pt3
Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur pt3Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur pt3
Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur pt3sabaruddinjapar
 

Similar to 01_UKIn_Praktik Pembelajaran (RPP+PP).pptx (20)

UKIn_Praktik Pembelajaran PPG Daljab Ivet
UKIn_Praktik Pembelajaran PPG Daljab IvetUKIn_Praktik Pembelajaran PPG Daljab Ivet
UKIn_Praktik Pembelajaran PPG Daljab Ivet
 
Aplikasi UKIN_2022.pdf
Aplikasi UKIN_2022.pdfAplikasi UKIN_2022.pdf
Aplikasi UKIN_2022.pdf
 
Sosialisasi uji-komp
Sosialisasi uji-kompSosialisasi uji-komp
Sosialisasi uji-komp
 
PPT-UKIN-BARU UNRUK MAHASISWA PPG TAHUNM
PPT-UKIN-BARU UNRUK MAHASISWA PPG TAHUNMPPT-UKIN-BARU UNRUK MAHASISWA PPG TAHUNM
PPT-UKIN-BARU UNRUK MAHASISWA PPG TAHUNM
 
UJI KINERJA PPG
UJI KINERJA PPGUJI KINERJA PPG
UJI KINERJA PPG
 
Bahan Paparan Teknis Penyelenggaraan
Bahan Paparan Teknis PenyelenggaraanBahan Paparan Teknis Penyelenggaraan
Bahan Paparan Teknis Penyelenggaraan
 
1609 p1-spk-kimia industri
1609 p1-spk-kimia industri1609 p1-spk-kimia industri
1609 p1-spk-kimia industri
 
1618 p1-spk-kimia industri
1618 p1-spk-kimia industri1618 p1-spk-kimia industri
1618 p1-spk-kimia industri
 
1618 p1-spk-kimia industri
1618 p1-spk-kimia industri1618 p1-spk-kimia industri
1618 p1-spk-kimia industri
 
Sosialisasi u kin
Sosialisasi u kinSosialisasi u kin
Sosialisasi u kin
 
Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur PT3 2015 10 jun 2015
Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur PT3 2015 10 jun 2015Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur PT3 2015 10 jun 2015
Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur PT3 2015 10 jun 2015
 
B3b Praktik Baik Penilaian SMK.ppt
B3b Praktik Baik Penilaian SMK.pptB3b Praktik Baik Penilaian SMK.ppt
B3b Praktik Baik Penilaian SMK.ppt
 
PPL PPG DALJAB 2022.pptx
PPL PPG DALJAB 2022.pptxPPL PPG DALJAB 2022.pptx
PPL PPG DALJAB 2022.pptx
 
Pengantar workshop tutor ljj 2
Pengantar workshop tutor ljj 2Pengantar workshop tutor ljj 2
Pengantar workshop tutor ljj 2
 
DOC-20200128-WA0004.pptx
DOC-20200128-WA0004.pptxDOC-20200128-WA0004.pptx
DOC-20200128-WA0004.pptx
 
DOC-20200128-WA0004.pptx
DOC-20200128-WA0004.pptxDOC-20200128-WA0004.pptx
DOC-20200128-WA0004.pptx
 
2022_UKIn_PPG.pptx
2022_UKIn_PPG.pptx2022_UKIn_PPG.pptx
2022_UKIn_PPG.pptx
 
1. Materi Pengarahan Pengawas UTBK 2022 (1) Agung -LTMPT.pptx
1. Materi Pengarahan Pengawas UTBK 2022 (1) Agung -LTMPT.pptx1. Materi Pengarahan Pengawas UTBK 2022 (1) Agung -LTMPT.pptx
1. Materi Pengarahan Pengawas UTBK 2022 (1) Agung -LTMPT.pptx
 
01. Orientasi Pelaksanaan PGP A10_Reguler.pptx
01. Orientasi Pelaksanaan PGP A10_Reguler.pptx01. Orientasi Pelaksanaan PGP A10_Reguler.pptx
01. Orientasi Pelaksanaan PGP A10_Reguler.pptx
 
Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur pt3
Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur pt3Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur pt3
Panduan pentadbiran ujian lisan bertutur pt3
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024RahmadLalu1
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptxfurqanridha
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxJawahirIhsan
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

01_UKIn_Praktik Pembelajaran (RPP+PP).pptx

  • 4. APA ITU UKIN Praktik Pembelajaran? Uji Kinerja (UKin) praktik pembelajaran adalah uji kompetensi untuk menilai kemampuan peserta uji dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran (Enam CPL).
  • 5. Praktik pembelajaran berdasarkan kondisi daerah Kondisi Sekolah Pelaksanaan UKin Sekolah menyelenggarakan pembelajaran di kelas (zona hijau/kuning) - Real teaching di kelas Sekolah hanya menyelenggarakan pembelajaran daring (zona merah) - Real teaching daring Tidak ada pembelajaran di sekolah (zona merah) dan tidak tersedia fasilitas pembelajaran daring - Real teaching siswa imajiner (INI BOLEH DILAKUKAN DALAM KONDISI “SANGAT TERPAKSA”)
  • 6. INSTRUMEN UKin PRAKTIK PEMBELAJARA N • Instrumen menilai Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran • Instrumen untuk menilai Pelaksanaan Pembelajaran (video pelaksanaan pembelajaran)
  • 7. DISTRIBUSI CP UKIN PRAKTIK PEMBELAJARAN CAPAIAN PEMBELJARAN RPP PP CP1: Tugas keprofesian sbg pendidik yang memesona V V CP2: Merumuskan Indikator capain pembelajaran V V CP3: Menguasai materi ajar (advance materials) V V CP4: Merancang pembelajaran (TPACK) V V CP5: Melaksanakan pembelj yang mendidik dg menerapkan TIK V V CP6: mengevaluasi masukan, proses, dan hasil V V CP7: Pegembangan diri (PTK)
  • 8. Ruang Lingkup Penilaian UKin Praktik Pembelajaran • Ketepatan alur dan tahapan proses pembelajaran, • Kesesuaian proses pembelajaran dengan RPP(H) yang telah disusun, • Penguasaan bahan ajar yang disampaikan secara jelas, • Kualitas interaksi dengan siswa selama proses pembelajaran, • Penggunaan media atau alat bantu pembelajaran yang tepat, • Perlakuan yang tepat kepada siswa yang menunjukkan perilaku tidak semestinya ketika pembelajaran berlangsung, dan • Kemampuan melakukan evaluasi dan umpan balik di akhir proses pembelajaran
  • 9. Pengondisian UKin Praktik Pembelajaran PPG Daljab • UKin praktik dilaksanakan dalam konteks kelas riil (real teaching) daring atau luring di sekolah/madrasah asal peserta. • Pelaksanaan UKin dikoordinasikan oleh LPTK penyelenggara, bertempat di sekolah/madrasah asal peserta. • Perangkat pembelajaran yang digunakan dalam UKin dapat berasal dari hasil lokakarya yang direvisi atau disiapkan secara khusus (materi baru). • Rambu-rambu penilaian UKin dikembangkan oleh PNUKMPPG. • Lembar penilaian dikembangkan oleh PNUKMPPG dalam format tersendiri, sesuai rambu-rambu yang telah ditetapkan. • Peserta melaksanakan UKin sesuai jadwal yang telah ditetapkan; • Peserta harus membuat video dan menyiapkan tautannya.
  • 10. SYARAT PENGUJI UKIN (DOSEN) • Dosen tetap ber-NIDN/NIDK dari LPTK penyelenggara PPG. • Memiliki bidang studi/keahlian yang sesuai dengan bidang studi/keahlian peserta UKin. • Telah memiliki sertifikat dosen profesional, • Telah memiliki NRP (nomor registrasi penguji) dari PNUKMPPG. • Memiliki jabatan minimal lektor. • Minimal salah satu latar pendidikannya (S-1, S-2, atau S-3) berasal dari bidang/prodi kependidikan yang relevan, dan/atau memiliki sertifikat AA/PEKERTI. • Pengalaman bekerja (mengajar) minimal 10 tahun. • Memiliki komitmen kuat terhadap mutu hasil pengujian. • Dosen penguji bukan merupakan dosen-pembimbing PPL dari peserta Ukin. • Dosen penguji UKin telah mengikuti pembekalan atau penyegaran penguji UKin tahun 2021.
  • 11. SYARAT PENGUJI UKIN (GURU) • Guru tetap di sekolah/madrasah lokasi UKin, • Pernah menjadi guru pamong, • Bukan guru pamong dari calon peserta UKin, • Memiliki bidang studi/keahlian yang sesuai dengan bidang studi/keahlian peserta UKin; • Memiliki sertifikat sebagai guru profesional; • Memiliki NRP (nomor registrasi penguji) dari PNUKMPPG. • Memiliki jabatan minimal guru madya, golongan IV/a, dalam kondisi tertentu, sekurang-kurangnya guru muda golongan III/d atau III/c; • Diutamakan berkualifikasi pendidikan S-2/ S-3; • Diusulkan/disetujui oleh kepala sekolah/ madrasah. • Guru penguji UKin telah mengikuti pembekalan atau penyegaran penguji Ukin tahun 2021.
  • 12. Tata Tertib Pelaksanaa n Pada bagian awal video, peserta menunjukkan kartu peserta, Dalam praktik pembelajaran, peserta memakai pakaian yang rapi dan sopan, Video dibuat dalam satu rangkaian waktu pembelajaran, Video pembelajaran UKin dibuat setelah pelaksanaan PPL 2 dengan menampilkan waktu riil perekaman (tanggal, bulan dan jam)
  • 14. KOORDINAS I DENGAN PANITIA LOKAL (PANLOK) Jadwal UKin tersedia, Panlok (di LPTK) berkoordinasi dengan semua pihak terkait melakukan pembagian tugas serta menyiapkan seluruh sarana pendukung. Selama masa pandemi, koordinasi dilaksanakan secara daring dengan tautan yang disediakan oleh panlok. Koordinator UKin Panlok bertanggung jawab atas kelancaran proses ujian.
  • 15. PEMBERITAHUAN KEPADA PENGUJI • Penguji UKin terdiri atas: (1) satu dosen penguji (BUKAN dosen pembimbing PPL dari peserta yang diuji) dan (2) satu guru penguji (BUKAN guru pamong dari peserta yang diuji). • Sebelum ujian dilaksanakan, para penguji diberi penjelasan teknis terkait proses ujian dan mekanisme penilaiannya (briefing) H-1. • Setiap penguji melakukan penilaian secara independen, sesuai dengan rambu-rambu dan rubrik penilaian Ukin.
  • 16. TUGAS PESERTA (MAHASISWA) • Peserta mengunggah RPP ke dalam sistem Ukin. • Peserta mempraktikkan pembelajaan (daring atau luring) dalam durasi 2 JP (PAUD atau BK menyesuaikan), sesuai jadwal UKin yang sudah ditentukan oleh PNUKMPPG. • Peserta merekam praktik pembelajaran dan mengeditnya menjadi file berdurasi 30--40 menit, minimal memuat kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. • Peserta membuat tautan (link) video pembelajaran dan memastikan bahwa tautan dapat diakses. Tautan diisikan ke form pendaftaran UKin UKMPPG. • Peserta mengunggah Pakta Integritas bermaterai dengan form yang disediakan oleh PNUKMPPG ke dalam sistem UKin. • RPP, portofolio, video pembelajaran, dan pakta integritas diunggah dan/atau diisikan selambat-lambatnya 3 hari sebelum pelaksanaan penilaian Ukin.
  • 17. Tugas Penguji UKin melaksanakan tugas pengujian/penilaian sesuai dengan yang telah ditetapkan berdasarkan surat tugas/ keputusan rektor LPTK penyelenggara. mengikuti pertemuan teknis (briefing) di hari H- 1 sebelum UKin dimulai memastikan bahwa nilai sudah masuk (melalui sistem nilai yang ada)
  • 18. Ketentuan Tambahan • Penilaian RPP, video pembelajaran, dan portofolio dilaksanakan secara serentak oleh seluruh penguji pada hari yang telah ditetapkan oleh PNUKMPPG. • Seorang penguji maksimal melakukan pengujian untuk 4 orang peserta dalam satu hari. • Penghitungan nilai UKin diproses melalui sistem aplikasi PNUKMPPG. • Nilai akhir UKin akan ditampilkan setelah kedua penguji mengunggah nilai melalui sistem. • Hasil penilaian UKin diunggah ke dalam sistem yang tersedia di http://ukmppg/kemdikbud.go.id
  • 19. Monitoring dan Evaluasi • Monev dilakukan oleh penyelia dengan cara mengamati, memantau, dan mengawal keterlaksanaan proses UKMPPG terutama berkaitan kesesuaiannya dengan ketentuan dan rambu-rambu yang telah ditetapkan. • Tujuan utama monev adalah mengukur dan mengetahui tingkat ketercapaian tujuan UKMPPG, serta memperoleh masukan untuk perbaikan berkelanjutan. • Sasaran monev sekurang-kurangnya mencakup input, proses, dan output. • Peserta diminta memberikan umpan balik pelaksanaan ujian dengan mengisi kuesioner. • Jawaban kuesioner tidak akan mempengaruhi skor penilaian UP dan UKin peserta. • Umpan balik dikelola oleh Divisi Penjaminan Mutu PNUKMPPG untuk kemudian dianalisis dan hasilnya digunakan untuk memperbaiki penyelenggaraan UKMPPG selanjutnya.
  • 20. PENUNDAAN ATAU PEMBATALA N UKin Jumlah dan/atau unsur penguji tidak memenuhi kriteria yang telah ditetapkan. Ada gangguan kondisi atau keadaan force majeure, seperti bencana alam, internet yang tidak dapat diakses beberapa hari di suatu daerah, dll. Batas penundaan atau pembatalan ditetapkan oleh PNUKMPPG berdasarkan usulan koordinator UKin di LPTK.
  • 21. Mekanisme Penundaan/Pembatalan UKin • Sebelum Pelaksanaan UKin (individu) Pembatalan sebagai peserta UKin (per individu) dilakukan paling lambat H-5 dari pelaksanaan UKin hari pertama. Prosedur: peserta membuat usulan tertulis yang ditujukan kepada penanggung jawab UKMPPG LPTK asal, dan LPTK asal meneruskan usulan pembatalan ke PNUKMPPG pada hari tersebut. • Sebelum atau Saat Pelaksanaan UKin (per LPTK): LPTK mengajukan usulan pembatalan ke PNUKMPPG dengan alasan yang dapat dipertangungjawabkan.
  • 22. Peserta tidak menunjukkan identitas saat awal video. PELANGGARAN DAN SANKSI PESERTA RINGAN (Teknis Ujian) Melanggar tata tertib ujian SEDANG BERAT SANKSI Peserta menandatangani berita acara pelanggaran SANKSI 1) Peserta membuat pernyataan, 2) Peserta menandatangani berita acara pelanggaran, dan 3) Peserta dinyatakan tidak lulus dan bisa mengikuti uji kom-petensi berikutnya Melakukan Kecurangan SANKSI 1) Peserta membuat pernyataan, 2) Peserta menandatangani berita acara pelanggaran 3) Peserta dinyatakan tidak lulus dan tidak bisa meng-ikuti uji kompe-tensi pada satu periode uji beri-kutnya. 4) Jika pelanggaran dilakukan oleh institusi, maka institusi tidak boleh menyeleng-garakan UKMPPG untuk periode selanjutnya atau sanksi lain yang ditetapkan oleh panitia pengarah
  • 23. PELANGGARAN DAN SANKSI PENGUJI UKin Pelanggaran ringan Contoh: Penguji terlambat mengunggah nilai Keterlambatan terekam dalam sistem. Sanksi: Penguji mengisi Berita Acara Pelanggaran.
  • 24. Pelanggara n Sedang • Contoh: Penguji melakukan pelanggaran ringan 3x atau lebih. • Sanksi: Penguji mengisi Berita Acara Pelanggaran. Penguji ybs. tidak diperkenankan menguji selama dua tahun berturut-turut.
  • 25. Pelanggaran Berat • Contoh: Penguji pengganti menggunakan akun penguji yang digantikan. • Sanksi Penguji mengisi Berita Acara Pelanggaran. Penguji ybs tidak diperkenankan menguji selama empat tahun berturut- turut.
  • 26. Pelanggaran sangat berat • Penguji melakukan kecurangan bersama dengan pihak lain terkait pelaksanaan ujian dan/atau memalsukan data • Sanksi: NRP dicabut