(1) Pelatihan dasar calon pegawai negeri sipil (CPNS) diatur dalam berbagai peraturan perundang-undangan termasuk UU 5/2014 dan PP 11/2017 tentang aparatur sipil negara. (2) Dokumen ini menjelaskan desain pelatihan dasar CPNS yang terdiri dari pembelajaran daring, kelasikal, dan aktualisasi di tempat kerja untuk membentuk karakter dan meningkatkan kompetensi. (3) Seminar laporan aktualisasi digunakan unt

1. P E L A T I H A N D A S A R C A L O N P N S
B P S D M D
P R O V I N S I J A W A T E N G A H
Drs. SUMARNO, M.Si

3. Formasi CPNS
Jawa Tengah
16.651
Prognas Pengadaan CPNS
DI INDONESIA
2019
Pusat 46.425
Daerah 207.748

4. UU 5/2014 ttg ASN
PP 11/2017 Manajemen PNS telah
diubah dengan Peraturan Pemerintah
Nomor 17 Tahun 2020
Perlan 10/2018 ttg
Pengembangan Kompetensi ASN
Peraturan Lembaga Administrasi
Negara Nomor 1Tahun 2021 tentang
Pelatihan Dasar CPNS

5. Perlan 12 Tahun 2018
ttg
Pelatihan Dasar CPNS

6. (3) Calon PNS wajib menjalani
masa percobaan
(4) Masa percobaan melalui proses
Diklat terintegrasi
1 Tahun (1X)
Instansi Pem Wajib Memberikan
Diklat bagi CPNS
(Pasal 63 UU ASN)
integritas moral, kejujuran, semangat
dan motivasi nasionalisme dan
kebangsaan, karakter Kepribadian
yang unggul dan bertanggungjawab,
dan memperkuat profesionalisme
serta kompetensi bidang.

8. TUJUAN LATSAR
PNS
PROFESIONAL YANG
BERKARAKTER
mampu melaksanakan tugas dan
perannya scr profesional sebagai
PELAYAN
MASYARAKAT

9. menunjukkan sikap perilaku bela negara
menunjukkan penguasaan kompetensi teknis
yang dibutuhkan bidang tugas
KOMPETENSI
YANG DIBANGUN

10. K2/
HONORER/
FORMASI
KHUSUS
Perlan 10/2015 ttg Prajab Gol I,
II, III dr Honorer K1, K2
Perlan 16/2017 ttg Perub
10/2015
FORMASI
UMUM
Perlan 12/2018 Pedoman
Pelatihan Dasar CPNS

11. MODEL
KERJASAMA
FASILITASI LATSAR Penyeleng
-garaan
BIP
APBD
Prov

12. Lembaga Terakreditasi (UU 5/14, PP18/16, PP 11/17)
Terakreditasi A (3 periode)
Lembaga Terbaik Indonesia (Diklatpim Prajab 17)
Manajemen Mutu ISO 9001:2015 (September 2017)
Sarana Prasarana yang Representatif, Sistem Penjaminan
Mutu, dan Tenaga Pengajar yang Berkompeten
K/L/ Prov/Kab/Kota sebagai mitra utama (Pergub 26/2017)
pola BIP/Kemitraan
Menuju Jateng Corpu

13. DESAINLA
TSARCPNSB
L
E
N
D
E
DL
E
A
R
N
I
N
G
1
MOBILE
LEARNING
3
2 4
• CPNS langsung
bisa akses
• Pembelajaran
mandiri
• Dikelola oleh LAN
• 16 Hari @ 3 JP: 48
JP
DISTANCE LEARNING PEMBELAJARAN
KLASIKAL
PKTBT
• Terdiri dari pembelajaran secara
daring dan aktualisasi di tempat
kerja
• Dikelola LAN dan Lemdik
terintegrasi dalam
SMARTBANGKOM
• Data peserta perlu diregister di
smartbangkom oleh Lembaga
pelati han terakreditasi
192 async+25sync+320 Aktualisasi
•
• Diselenggarakan di
Lembaga Pelatihan
• 6 Hari Pelatihan (62 JP)
Penguatan Kompetensi
Tekns Bidang Tugas
(Instansi asal Peserta)
C1, C2
C3, C4
C3, C4
1
6 + 22 + 30 + 6 = 74 Hari

14. A.Kurikulum Pembentukan
Karakter PNS
B.Kurikulum Penguatan
Kompetensi Teknis
Bidang Tugas
1. Kompetensi Teknis
Umum/Administrasi
2. Kompetensi Teknis
Substantif

15. KURIKULUM PEMBENTUKAN KARAKTER PNS
DUK DAN PERAN PNS
DLM NKRI :
1. Manajemen ASN
2. Pelayanan Publik
3. Whole of Government
PENUTUPAN
PEMBUKAAN
HABITUASI :
1. Konsepsi Aktualisasi
2. Penjelasan Aktualisasi
3. Rancangan dan Bimbingan Aktualisasi
4. Evaluasi Rancangan Aktualisasi
5. Pembekalan Habituasi
6. Aktualisasi di Tempat Kerja
7. Persiapan Evaluasi Aktualisasi
8. Evaluasi Aktualisasi
NILAI DASAR PNS :
1. Akuntabilitas
2. Nasionalisme
3. Etika Publik
4. Komitmen mutu
5. Anti Korupsi
PERILAKU BELA
NEGARA :
1. Wasbang
2. Sikap perilaku bela negara
3. isu kontemporer
4. Kesiapsiagaan BN
4 5 6
2
Aktualisasi
Aktualisasi

16. NILAI
EVALUASI
PESERTA
AKADEMIK
RANCANGAN AKTUALISASI
SIKAP PERILAKU
AKTUALISASI
PENGUATAN KOMPTENSI BIDANG
10%
20%
20%
30%
20%
Penyelenggara & Instansi
Peserta (Soal akademis Tipe A dan B)
Penguji (Seminar RA)
Penguji (Seminar Akhir)
Instansi

17. Peserta
Lembaga
Terakreditasi
Instansi
Pengirim
Coach
MENTOR
Pengajar (Wi/
Non WI)
Binsuh
Tim Kes
8
Unsur Latsar

18. PERAN DAN TANGGUNG JAWAB
MENTOR

19. • Seorang pimpinan sekaligus “sahabat
yang arif dan bijak” dlm proses
pendampingan dan pembimbingan
proyek perubahan
• Berperan dalam proses membina dan
mengembangkan pemimpin baru
menjadi lebih kompeten untuk
mengambil tanggung jawab
kepemimpinan masa depan
MENTOR is A WISE FRIEND
• Motto: “gajah melahirkan gajah dan membesarkan
gajah kecil menjadi gajah besar” (pengkaderan)

20. 1. Mentoring adalah suatu alat yang
digunakan organisasi untuk
memelihara dan mengembangkan
karyawannya. Hal ini bisa berupa
latihan praktis dan program formal.
2. Mentee mengamati, bertanya, dan
mempelajari (explore)
3. Mentor mendemonstrasikan,
menerangkan, dan mencontohkan.
KONSEP MENTOR
Mentor peserta adalah atasan langsung

21. PERAN DAN TUGAS MENTOR
DALAM MENDUKUNG KEBERHASILAN PESERTA

22. 1. Menyepakati kegiatan peserta;
2. Menjelaskan batas akhir aktualisasi;
3. Memberikan dukungan penuh kepada peserta;
4. Memberi bimbingan dan pengawasan kepada
peserta secara profesional di tempat kerja;
5. Sebagai inspirator peserta dalam kegiatan;
6. Menyetujui keabsahan pelaks kegiatan peserta.
7. Memastikan Kegiatan Relevan dg Isu SKP/
inovasi yang disepakati bersama
8. Menjelaskan kontrak penyelesaian tugas dan
memfasilitasi peserta dalam menyelesaikan
masalah yang timbul selama pelaksanaan
proyek.
8 TUGAS MENTOR

23. 1. Memberikan penilaian sikap dan perilaku peserta
sesuai format
2. Memberikan penilaian penguatan kompetensi
teknis bidang tugas dengan memberikan
bimbingan, penugasan yang relevan dengan
bidang tugas secara klasikal maupun non klasikal,
jenis penguatan dan jumlah JP dapat dikonversi
menyesuaikan Peraturan LAN No.10 Th.2018 ttg
Pengembangan Kompetensi PNS
3. Penilaian no 1 dan no 2 diserahlan ke
penyelenggara paling lambat bersamaan saat
hadir pada seminar laporan aktualisasi dan
habituasi.
TUGAS TAMBAHAN MENTOR

24. 1. Mempersiapkan rencana Aktualisasi Nilai Dasar
PNS & Habituasi (perumusan isu, dokumen SKP,
instrumen, waktu) yang diperlukan dengan baik,
berkomunikasi dengan mentor dan coach.
2. Berprakarsa melakukan diskusi secara aktif
dengan mentor dan coach serta mengikuti
arahan dan masukan mereka.
3. Menggalang kerja sama dan kesepakatan
dengan stakeholder terkait (eksternal maupun
internal)
4. Membuat laporan kegiatan Aktualisasi
PERAN DAN TUGAS PESERTA DIKLAT

25. Identifikasi
isu
Rumusan
isu
Gagasan
pemecahan
(kegiatan)
Tahapan
kegiatan
Output
kegiatan
Aktualisasi
mata
pelatihan
Peserta harus
berkoordinasi dengan
mentor dan coach
Rancangan
Aktualisasi

26. 1. Hasil atau output dari kegiatan peserta
2. Foto / Video sewaktu melaksanakan kegiatan
3. Dokumen lain berupa catatan tentang kegiatan yang dilakukan
peserta baik yang sudah maupun belum menghasilkan output;
4. Dukungan bukti-bukti pembelajaran aktualisasi & habituasi
akan memberikan penguatan peserta dihadapan penguji
bahwa telah terjadi aktualisasi.
5. Bukti belajar tersebut harus dilampirkan untuk melengkapi
formulir 2.
DOKUMENTASI KEGIATAN
AKTUALISASI & HABITUASI

27. Laporan aktualisasi & habituasi dapat berupa:
1. Laporan tertulis
2. Foto / Poster-poster kegiatan dan
penjelasannya
3. Rekaman video kegiatan
4. Dokumen lain
5. Bukti-bukti pembelajaran aktualisasi akan
memberikan penguatan peserta dihadapan
penguji bahwa telah terjadi aktualisasi &
habituasi
MENYUSUN LAPORAN
AKTUALISASI & HABITUASI

28. 1. Format 2 Pengendalian oleh Coach dan Mentor
2. Format 3 Catatan bimbingan aktualisasi dan habituasi
3. Pelaksanaan kegiatan dan bukti pendukungnya (dibuat
terperinci per kegiatan utama)
4. Semua bukti pendukung, misal : surat, daftar hadir, resume,
sertifikat penghargaan, regulasi/ aturan, hasil kegiatan, hasil
sosialisasi, gambar, foto, video, poster, banner, dll.
LAMPIRAN

29. 1. Tujuan presentasi adalah untuk mendapatkan masukan agar
kedepan kualitas aktualisasi nilai dasar PNS dan habituasinya
dapat ditingkatkan
2. Peserta diberi waktu 15 menit untuk presentasi dalam
seminar. Mentor dan Narasumber masing2 10 menit
3. Komponen utama :
a. Kegiatan2 dan Tahapan kegiatan yang telah dilaksanakan
b. Uraian Kualitas hasil kegiatan
c. Nilai-nilai dasar yang telah digunakan dan melandasi
pelaksanaan kegiatan
d. Kontribusi hasil kegiatan terhadap visi - misi organisasi
e. Kontribusi hasil kegiatan thd penguatan nilai-nilai org
4. Penguji memberi penilaian kuantitatif dan Mentor memberi
penilaian yang bersifat deskriptif
PRESENTASI
LAPORAN
AKTUALISASI

30. 1. Presenter : 15 menit
2. Mentor : 10 menit
3. Narasumber/Penguji : 10 menit
4. Floor/ peserta Latsar : 5 menit
5. Moderator/Coach : 5 menit
ALOKASI WAKTU SEMINAR
45 menit

31. P E N I L A I A N R A N C A N G A N
A K T U A L I S A S I .
No Indikator Bobot
(20%)
1 Kualitas Penetapan Isu 5%
2 Jumlah Rencana Kegiatan 3%
3 Kualitas Rencana Kegiatan 5%
4 Relevansi Rencana Kegiatan
Dengan Aktualisasi
5%
5 Teknik Komunikasi 2%
Jumlah 20%

32. K U A L I T A S P E N E T A P A N I S U
L Uraian
4 Isu Yang Diangkat Aktual dan Berdampak Pada Unit Kerja Atau
Cakupan Yang Lebih Luas
3 Isu Yang Diangkat Aktual Namun Hanya Berdampak Pada Individu
2 Isu Yang Diangkat Tidak Aktual
1 Tidak Dapat Dikategorikan Sebagai Isu

33. J U M L A H K E G I A T A N
L URAIAN
4 Terdapat Lebih Dari 3 Kegiatan
3 Terdapat 3 Kegiatan
2 Terdapat 2 Kegiatan
1 Terdapat 0 – 1 Kegiatan

34. K U A L I T A S K E G I A T A N
L URAIAN
4 Kegiatan yang dipilih relevan dengan penyelesaian isu, penyusunan tahapan
tergambar jelas.
3 Kegiatan yang dipilih relevan dengan penyelesaian isu, penyusunan tahapan
tidak tergambar jelas.
2 Kegiatan yang dipilih kurang relevan dengan penyelesaian isu, penyusunan
tahapan tergambar dengan jelas
1 Kegiatan yang dipilih tidak relevan dengan penyelesaian isu, penyusunan
tahapan tidak tergambar dengan jelas

35. R E L E V A N S I K E G I A T A N D E N G A N
A K T U A L I S A S I
L URAIAN
4 Aktualisai Nilai Nilai Dasar PNS, dan kedudukan dan peran PNS dalam NKRI yang
mendasari kegiatan relevan dengan seluruh kegiatan yang telah ditetapkan
3 Aktualisasi Nilai nilai dasar PNS dan peran dan kedudukan PNS dalam NKRI yang
Mendasari kegiatan relevan dengan sebagian besar kegiatan yang telah di tetapkan
2 Aktualisasi Nilai nilai dasar PNS dan peran dan kedudukan PNS dalam NKRI yang
Mendasari kegiatan relevan dengan separuh kegiatan yang telah di tetapkan
1 Aktualisasi Nilai nilai dasar PNS dan peran dan kedudukan PNS dalam NKRI yang
Mendasari kegiatan relevan dengan sebagian kecil kegiatan yang telah di tetapkan

36. T E K N I K K O M U N I K A S I
L URAIAN
4 Peserta mampu menjelaskan rancangan aktualisasi dengan baik, dan mampu
merespons pertanyaan.
3 Peserta mampu menjelaskan rancangan aktualisasi dengan baik, tetapi kurang mampu
merespons pertanyaan.
2 Peserta kurang mampu menjelaskan rancangan aktualisasi dan kurang mampu
merespons pertanyaan.
1 Peserta kurang mampu menjelaskan rancangan aktualisasi dan kurang mampu
merespons pertanyaan.

37. Kualitas Pelaksanaan
Kegiatan
Kualitas Aktualisasi
5%
Teknik Komunikasi
20%
5%

38. K U A L I T A S P E L A K S A N A A N K E G I A T A N
L URAIAN
4 Peserta Mampu Melaksanakan Seluruh Kegiatan dan Melahirkan Gagasan Kreatif
Dengan Persetujuan Pembimbing
3 Peserta Mampu Melaksanakan Sebagian Besar Kegiatan dan Melahirkan Gagasan
Kreatif Dengan Persetujuan Pembimbing
2 Peserta Mampu Melaksanakan Separuh Kegiatan dan Melahirkan Gagasan Kreatif
Dengan Persetujuan Pembimbing
1 Peserta Mampu Melaksanakan Sebagian Kecil Kegiatan dan Melahirkan Gagasan
Kreatif Dengan Persetujuan Pembimbing

39. K U A L I T A S H A S I L A K T U A L I S A S I
L URAIAN
4 Aktualisasi nilai-nilai Dasar PNS dan Kedudukan dan Peran PNS Dalam NKRI Yang
Mendasari Kegiatan Bermanfaat Bagi Stakeholder dan/atau
Pimpinan,Berkontribusi Terhadap Pencapaian Visi, Misi dan Tujuan Organisasi,
Serta Memperkuat Nilai Organisasi
3 Aktualisasi nilai-nilai Dasar PNS dan Kedudukan dan Peran PNS Dalam NKRI Yang
Mendasari Kegiatan Hanya Bermanfaat Bagi Stakeholder atau Pimpinan,Tetapi
Berkontribusi Terhadap Pencapaian Visi, Misi dan Tujuan Organisasi, Serta
Memperkuat Nilai Organisasi Tidak Tergambar Dengan Jelas
2 Aktualisasi Nilai – Nilai Dasar PNS dan Kedudukan dan Peran PNS Dalam NKRI Yang
Mendasari Kegiatan Terjadi,Tetapi Tidak Terurai Dengan Jelas
1 Tidak Terjadi Aktualisasi Nilai – Nilai Dasar PNS dan Kedudukan dan Peran PNS Dalam
NKRI

40. T E K N I K K O M U N I K A S I
4
• Peserta Mampu Menjelaskan Hasil Aktualisasi Dengan
Baik dan Mampu Merespon Pertanyaan
3
• Peserta Mampu Menjelaskan Hasil Aktualisasi Dengan
Baik, Tetapi Kurang Mampu Merespon Pertanyaan
2
• Peserta Kurang Mampu Menjelaskan Hasil Aktualisasi
dan Kurang Mampu Merespon Pertanyaan
1
• Peserta Tidak Mampu Mempresentasikan Hasil
Aktualisasi

41. LEVEL
4
LEVEL
3
LEVEL
2
LEVEL
1
80,1 - 100
70,1 - 80
60,1 - 70
0 - 60
NILAI MASING-MASING
LEVEL

42. KUALIFIKASI
KELULUSAN
SKOR 90,01 – 100
• Sangat Memuaskan
SKOR 80,01 – 90,0
• Memuaskan
SKOR 70,01 – 80,0
• Cukup memuaskan
SKOR 60,01 – 70,0
• Kurang Memuaskan
SKOR DIBAWAH 60,0
• Tidak Lulus
01
02
03
04
05

43. KELULUSAN PESERTA
1. LULUS
Apabila peserta memperoleh kualifikasi paling rendah
cukup memuaskan untuk setiap aspek penilaian
evaluasi Peserta.
2. DITUNDA,
Apabila Peserta memperoleh kualifikasi kurang memu
askan untuk aspek penilaian:
a. evaluasi akademik;
b. evaluasi aktualisasi; dan/atau
c. evaluasi penguatan Kompetensi T
eknis Bidang
Tugas.
3. TIDAK LULUS
a. memperoleh kualifikasi tidak memuaskan;
b. memperoleh
kualifikasi atau
nilai sikap perilaku dengan
kurang memuaskan tidak
memuaskan; dan/ atau
c. jumlah ketidakhadiran Peserta

44. Dinyatakan
Kualifikasi Tidak
Memuaskan atau
jumlah ketidakhadiran
melebihi 6 sesi/setara
18 JP, 2 hr kumulatif
Dalam Blended Learning, ketidakhadiran
diberlakukan untuk Distance Learning
metode synchronous dan pembelajaran klasikal
Atas pertimbangan kemanusiaan dan/atau alasan lain
sesuai ketentuan yang berlaku, Lembaga Pelatihan
Terakreditasi dapat memberikan jumlah ketidakhadiran
melebihi ketentuan dan/atau memberikan penugasan
lain berdasarkan atas persetujuan tertulis dari LAN

45. 54
Terima
Kasih