Teknologi informasi dan teknologi

1. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
•NAMA : SURYA PRAYUDHA
•KELAS : 2 D
•NPM : 037117009

2. PENGERTIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
• Teknologi komunikasi dianggap mencakup pengertian yang luas, termasuk sistem,
saluran, perangkat keras dan perangkat lunak dari komunikasi modern. Sedangkan
teknologi informasi merupakan bagian dari pengertian teknologi komunikasi.
Teknologi informasi adalah ilmu yang diperlukan untuk mengelola informasi agar
informasi tersebut dapat dicari dengan mudah dan akurat. Informasi dapat
dikatakan sebagai data yang telah diolah. Data atau informasi tersebut dapat
berupa tulisan, suara, gambar, video dan sebagainya.

3. PERAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
(TIK) DALAM PENDIDIKAN
Pengertian
peran tik
menurut ahli
peran tik dalam pembelajaran
Fungsi tik

4. • Komunikasi sebagai media pendidikan dilakukan dengan menggunakan media-media
komunikasi seperti telepon, komputer, internet, e-mail, dan sebagainya. Interaksi
antara guru dan siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi juga
dilakukan dengan menggunakan media-media tersebut. Guru dapat memberikan
layanan tanpa harus berhadapan langsung dengan siswa.
• Demikian pula siswa dapat memperoleh informasi dalam lingkup yang luas dari
berbagai sumber melalui cyber space atau ruang maya dengan menggunakan komputer
atau internet. Hal yang paling mutakhir adalah berkembangnya apa yang disebut cyber
teaching atau pengajaran maya, yaitu proses pengajaran yang dilakukan dengan
menggunakan internet. Istilah lain yang makin poluper saat ini ialah e-learningyaitu
satu model pembelajaran dengan menggunakan media teknologi komunikasi dan
informasi khususnya internet.

5. • Menurut Rosenberg e-learning merupakan satu penggunaan teknologi internet
dalam penyampaian pembelajaran dalam jangkauan luas yang berlandaskan tiga
kriteria yaitu:
• E-learningmerupakan jaringan dengan kemampuan untuk memperbaharui,
menyimpan, mendistribsi dan membagi materi ajar atau informasi.
• Pengiriman sampai ke pengguna terakhir melalui komputer dengan menggunakan
teknologi internet yang standar.
• Memfokuskan pada pandangan yang paling luas tentang pembelajaran dibalik
paradigma pembelajaran tradisional.

6. • Menurut pengamatan penulis peranan TIK didalam pembelajaran adalah :
• 1. Informasi Teknologi berperan sebagai alat produksi dan penyaji materi
pembelajaran.
• Saat ini perkembangan software dan hardware telah mencapai titik kemajuan
teknologi yang pesat, penggunaan yang userfriendly, serta harga yang relatif
terjangkau. Hal tersebut berdampak pada pembuatan materi ajar menjadi lebih
mudah, murah dan variatif. Contoh paling sederhana adalah penggunaan Microsoft
Power Point atau Impress sebagai pembuatan materi ajar. Software ini mampu
menggabungkan suara, teks, gambar dan bahkan film dengan mudah.

7. • 2. TIK berperan untuk distribusi materi pembelajaran
• Peran TIK sebagai distribusi pembelajaran saat ini telah mencapai tahapan yang
mudah digunakan dan murah, semisal internet, televisi , mobile phone dsb.
• 3. TIK berperan sebagai pengevaluasi pembelajaran.
• Evaluasi pembelajaran saat ini dapat dilakukan dengan menggunakan IT terutama
internet. Kita ambil contoh penerimaan beberapa perusahaan BUMN menggunakan
test online untuk test potensi akademik. Sehingga tidak diperlukan test tulis yang
mengumpulkan banyak orang dalam satu tempat.Keuntungan bagi perusahaan yang
mengadakan penerimaan adalah hemat biaya dan tenaga. Contoh lain adalah
penggunaan aplikasi-aplikasi pembuat soal yang memudahkan proses evaluasi belajar.

8. • 4. TIK berperan sebagai media kolaborasi pembelajaran.
• Diskusi, berbagi pengetahuan serta memecahkan permasalah dalam pembelajaran saat ini dapat
dilakukan tidak dengan bertatap muka.Aplikasi-aplikasi chatting dapat dimanfaatkan untuk
berdiskusi antara siswa/mahasiswa dengan guru/dosen atau antar sesama mereka.
• 5. TIK berperan pencari sumber materi pembelajaran.
• Internet adalah sebuah gudang data yang sangat banyak menyimpan materi teks, suara, gambar
ataupun multimedia. Bisa kita bayangkan jika tidak ada mesin pencari semisal Google, Yahoo,
Bing dll. Maka kita akan sulit mendapatkan materi yang kita inginkan di Internet. Bahkan bisa
memakan waktu yang lama jika mesin pencari tidak secanggih sekarang. Sehingga kemajuan
mesin pencari menjadikan pencarian materi-materi pembelajaran dapat dilakukan dengan mudah
dan cepat.

9. FUNGSI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM
PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
(TIK) MEMILLIKI TIGA FUNGSI UTAMA YANG DIGUNAKAN
DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN, YAITU:
• Teknologi berfungsi sebagai alat, dalam hal ini TIK digunakan sebagai alat bantu bagi pengguna (user) atau
siswa untuk membantu pembelajaran, misalnya dalam mengolah kata, mengolah angka, membuat unsur grafis,
membuat database, membuat program administratif untuk siswa, guru dan staf, data kepegawaian, keuangan
dan sebagainya.
• Teknologi berfungsi sebagai ilmu pengetahuan (science). Dalam hal ini teknologi sebagai bagian dari disiplin
ilmu yang harus dikuasai oleh siswa. Misalnya teknologi komputer dipelajari oleh beberapa jurusan di
perguruan tinggi seperti informatika, manajemen informasi, dan ilmu komputer. Dalam pembelajaran di
sekolah sesuai kurikulum 2006 terdapat mata pelajaran TIK sebagai ilmu pengetahuan yang harus dikuasi
siswa semua kompetensinya.
• Teknologi berfungsi sebagai bahan dan alat bantu untuk pembelajaran. Dalam hal ini teknologi dimaknai
sebagai bahan pembelajaran sekaligus sebagai alat bantu untuk menguasai sebuah kompetensi berbantuan
komputer. Dalam hal ini komputer telah diprogram sedemikian rupa sehingga siswa dibimbing secara bertahap
dengan menggunakan prinsip pembelajaran tuntas untuk menguasai kompetensi. Dalam hal ini posisi teknologi
tidak ubahnya sebagai guru yang berfungsi sebagai: fasilitator, motivator, transmiter, dan evaluator.