SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
ก่อนจะกล่าวถึงปุ๋ ยชีวภาพควรจะมีความเข้าใจถึงความหมายของคาว่าปุ๋ ยก่อน ความหมายของ
ปุ๋ ยที่สั้นที่สุดนั้น ปุ๋ ย หมายถึง วัสดุที่ให้ธาตุอาหารแก่พืช ส่วนพระราชบัญญัติปุ๋ ย 2518 ได้ให้คา
จากัดความปุ๋ ยไว้ว่า “ ปุ๋ ย” หมายถึง สารอินทรีย์ หรืออนินทรีย์ไม่ว่าจะเกิดขึ้นโดยธรรมชาติหรือ
ทาขึ้นก็ตาม สาหรับใช้เป็นธาตุอาหารแก่พืชได้ไม่ว่าโดยวิธีใดหรือทาให้เกิดการเปลียนแปลงทาง
เคมีในดิน เพื่อบารุงความเติบโตแก่พืช นักวิชาการปุ๋ ยโดยทั่วไปสามารถจาแนกปุ๋ ยได้ 3 ประเภท
คือ ปุ๋ ยเคมี ปุ๋ ยอินทรีย์ และปุ๋ ยชีวภาพ
1.)นำดินที่เตรียมไว้มำกองรวมกันในสถำนที่ที่จัดเตรียมไว้
2.)นำมูลสัตว์ในอัตรำส่วน 1:1 มำเทรวมกับดินที่เตรียมไว้
3.)นำรำละเอียดและกำกน้ำตำลมำเทรวมกับวัสดุในข้อ 2.
4.)นำครำดมำคลุกเคล้ำส่วนผลสมทั้งหมดให้เข้ำกัน
5.)นำผ้ำใบคลุมดินที่ผสมเสร็จแล้ว คลุมทิ้งไว้ในระยะเวลำประมำณ 1 เดือน ซึ่งภำยในระหว่ำงนั้นต้อง
เปิดดินที่ผสมไว้และนำครำดมำคลุกเคล้ำดินเพื่อระบำยควำมร้อนประมำณ 7 ครั้ง/เดือน
6.)เมื่อครบตำมระยะเวลำที่กำหนดแล้ว ก็นำมำบรรจุใส่ถุงกระสอบที่เตรียมไว้ พร้อมใช้งำน
*หมำยเหตุ หำกเรำต้องกำรตรวจสอบควำมพร้อมของดินว่ำสำมำรถใช้งำนได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ
หรือไม่จะใช้วิธีกำรใช้มือสัมผัส หำกควำมร้อนในดินมีมำกกว่ำอุณหภูมิปกติ แสดงว่ำดินนั้นยังไม่มี
ประสิทธิภำพพอ จะต้องรอให้ดินอยู่ในอุณหภูมิที่ปกติก่อนจึงจะสำมำรถนำมำใช้งำนได้
ระยะเวลำในกำรทำ 1 เดือน
จุดมุ่งหมำย
1.) เพื่อปรับปรุงสภำพดิน
2.) เพื่อทดแทนปุ๋ ยเคมี
3.) เพื่อลดต้นทุนในกำรประกอบอำชีพ
4.) เพื่อจุลินทรีย์ที่เป็นประโยชน์
5.) มุ่งเน้นให้เกษตรกรผลิตใช้ในครัวเรือน
แนวทำงกำรใช้ปุ๋ ยชีวภำพในอนำคต
ในสภำวะที่มีแนวโน้มว่ำต้นทุนค่ำปุ๋ ยเคมีจะเพิ่มสูงขึ้น และเพื่อให้เกิดระบบกำรผลิตพืชที่ยั่งยืนและ
ปลอดภัยภำยในประเทศ รวมทั้งเป็นกำรสนับสนุนนโยบำยกำรเป็นครัวของโลกของรัฐบำล กำรผสมผสำน
กำรใช้ปุ๋ ยชีวภำพร่วมกับปุ๋ ยเคมีและปุ๋ ยอินทรีย์ในกำรผลิตพืชอย่ำงเหมำะสมในอนำคตนั้นมีควำมสำคัญ
เพรำะนอกจำกปุ๋ ยชีวภำพจะเป็นแหล่งให้ธำตุอำหำรที่สำคัญกับพืชที่มีประสิทธิภำพสูงแล้ว ปุ๋ ยชีวภำพบำง
ชนิดยังช่วยเพิ่มประสิทธิภำพกำรใช้ปุ๋ ยเคมีและปุ๋ ยอินทรีย์ด้วยทำให้สำมำรถลดปริมำณกำรใช้ปุ๋ ยเคมีบำง
ชนิดลงได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ ดังนั้นเพื่อให้กำรใช้ปุ๋ ยในอนำคตเป็นไปในแนวทำงที่ถูกต้อง ผู้ที่เกี่ยวข้อง
ทุกฝ่ำยควรทำควำมเข้ำรำยละเอียดของปุ๋ ยชีวภำพให้ชัดเจน จนสำมำรถจัดจำแนกประเภท กลุ่ม หรือชนิด
ปุ๋ ยชีวภำพได้ รู้ประโยชน์และวิธีกำรนำไปใช้ที่ถูกต้อง เพื่อจะได้เลือกใช้ให้เหมำะสมกับกำรผลิตพืชแต่ละ
ชนิด จะได้ช่วยลดต้นทุนกำรผลิต เพิ่มคุณภำพและปริมำณผลผลิตพืช ทำให้เกษตรกรมีกำไรเพิ่มมำกขึ้น
เสริมสร้ำงศักยภำพในกำรแข่งขันให้กับเกษตรกรไทย เพื่อเป็นครัวของโลกอย่ำงยั่งยืน
สรุป
สมาชิกกลุ่ม
1.นายสราวุธ บรรหนองทุ่ม 55115100004
2.นางสาวศศิกาญจน์ กาญจนมงคล 55115100027
3.นางสาวกันยณัฐ น้าทอง 55115100028
4.นางสาวจิรวดี สากล 55115100054

More Related Content

What's hot

โครงงานปลาร้าสมุนไพร
โครงงานปลาร้าสมุนไพรโครงงานปลาร้าสมุนไพร
โครงงานปลาร้าสมุนไพรChok Ke
 
การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)
การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)
การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)KamonchanokChairob
 
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...Suricha Phichan
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6
แบบทดสอบ  ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6แบบทดสอบ  ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6
แบบทดสอบ ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6teerachon
 
บทท 1 ความหมายของผ^hปกครอง
บทท   1 ความหมายของผ^hปกครองบทท   1 ความหมายของผ^hปกครอง
บทท 1 ความหมายของผ^hปกครองMayko Chan
 
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียนโครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียนyudohappyday
 
เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ 8
เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ 8เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ 8
เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ 8Varin D' Reno
 
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อมแบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อมdnavaroj
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศแบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศdnavaroj
 
2.ส่วนคำนำ และสารบัญ
2.ส่วนคำนำ และสารบัญ2.ส่วนคำนำ และสารบัญ
2.ส่วนคำนำ และสารบัญPongpob Srisaman
 
ตัวอย่างการสร้างข้อสอบ
ตัวอย่างการสร้างข้อสอบตัวอย่างการสร้างข้อสอบ
ตัวอย่างการสร้างข้อสอบwanchalerm sotawong
 
การบ้านป.1
การบ้านป.1การบ้านป.1
การบ้านป.1krumolticha
 
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์สำเร็จ นางสีคุณ
 
แบบทดสอบพฤติกรรมสัตว์
แบบทดสอบพฤติกรรมสัตว์แบบทดสอบพฤติกรรมสัตว์
แบบทดสอบพฤติกรรมสัตว์Wichai Likitponrak
 
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสAomiko Wipaporn
 
ใบกิจกรรมที่ 10 กลไกภูมิคุ้มกัน
ใบกิจกรรมที่ 10 กลไกภูมิคุ้มกันใบกิจกรรมที่ 10 กลไกภูมิคุ้มกัน
ใบกิจกรรมที่ 10 กลไกภูมิคุ้มกันAomiko Wipaporn
 
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 2+443+dltvsocp3+T2 p1 3-sheet
ใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 2+443+dltvsocp3+T2 p1 3-sheetใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 2+443+dltvsocp3+T2 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 2+443+dltvsocp3+T2 p1 3-sheetPrachoom Rangkasikorn
 
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยโครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยNick Nook
 
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4Thanawut Rattanadon
 
คอมพลีเมนต์
คอมพลีเมนต์คอมพลีเมนต์
คอมพลีเมนต์Aon Narinchoti
 

What's hot (20)

โครงงานปลาร้าสมุนไพร
โครงงานปลาร้าสมุนไพรโครงงานปลาร้าสมุนไพร
โครงงานปลาร้าสมุนไพร
 
การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)
การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)
การทำผ้ามัดย้อมจากสีของดอกไม้ (Natural Tie Dye Clothes Fabric Making)
 
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6
แบบทดสอบ  ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6แบบทดสอบ  ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6
แบบทดสอบ ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6
 
บทท 1 ความหมายของผ^hปกครอง
บทท   1 ความหมายของผ^hปกครองบทท   1 ความหมายของผ^hปกครอง
บทท 1 ความหมายของผ^hปกครอง
 
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียนโครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
 
เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ 8
เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ 8เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ 8
เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ 8
 
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อมแบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศแบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
 
2.ส่วนคำนำ และสารบัญ
2.ส่วนคำนำ และสารบัญ2.ส่วนคำนำ และสารบัญ
2.ส่วนคำนำ และสารบัญ
 
ตัวอย่างการสร้างข้อสอบ
ตัวอย่างการสร้างข้อสอบตัวอย่างการสร้างข้อสอบ
ตัวอย่างการสร้างข้อสอบ
 
การบ้านป.1
การบ้านป.1การบ้านป.1
การบ้านป.1
 
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
 
แบบทดสอบพฤติกรรมสัตว์
แบบทดสอบพฤติกรรมสัตว์แบบทดสอบพฤติกรรมสัตว์
แบบทดสอบพฤติกรรมสัตว์
 
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
 
ใบกิจกรรมที่ 10 กลไกภูมิคุ้มกัน
ใบกิจกรรมที่ 10 กลไกภูมิคุ้มกันใบกิจกรรมที่ 10 กลไกภูมิคุ้มกัน
ใบกิจกรรมที่ 10 กลไกภูมิคุ้มกัน
 
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 2+443+dltvsocp3+T2 p1 3-sheet
ใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 2+443+dltvsocp3+T2 p1 3-sheetใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 2+443+dltvsocp3+T2 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 2+443+dltvsocp3+T2 p1 3-sheet
 
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยโครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
 
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
 
คอมพลีเมนต์
คอมพลีเมนต์คอมพลีเมนต์
คอมพลีเมนต์
 

Similar to การทำปุ๋ยหมักชีวภาพนำเสนอ

ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์attapoll leggang
 
ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์attapoll leggang
 
เคมีอุตสาหกรรมปุ๋ย
เคมีอุตสาหกรรมปุ๋ยเคมีอุตสาหกรรมปุ๋ย
เคมีอุตสาหกรรมปุ๋ยkansuda wongsasuwan
 
ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์attapoll leggang
 
ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์attapoll leggang
 
ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์attapoll leggang
 
องค์ประกอบของสารอาหาร
องค์ประกอบของสารอาหารองค์ประกอบของสารอาหาร
องค์ประกอบของสารอาหารNapasorn Juiin
 
ระบบนิเวศน์
 ระบบนิเวศน์ ระบบนิเวศน์
ระบบนิเวศน์Tin Savastham
 
ความหมายของนิเวศวิทยา
ความหมายของนิเวศวิทยาความหมายของนิเวศวิทยา
ความหมายของนิเวศวิทยาweerabong
 

Similar to การทำปุ๋ยหมักชีวภาพนำเสนอ (14)

12
1212
12
 
ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์
 
ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์
 
เคมีอุตสาหกรรมปุ๋ย
เคมีอุตสาหกรรมปุ๋ยเคมีอุตสาหกรรมปุ๋ย
เคมีอุตสาหกรรมปุ๋ย
 
ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์
 
12
1212
12
 
12
1212
12
 
12
1212
12
 
ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์
 
ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์ปุ๋ยอินทรีย์
ปุ๋ยอินทรีย์
 
โครงงานวิทยาศาสตร์
โครงงานวิทยาศาสตร์โครงงานวิทยาศาสตร์
โครงงานวิทยาศาสตร์
 
องค์ประกอบของสารอาหาร
องค์ประกอบของสารอาหารองค์ประกอบของสารอาหาร
องค์ประกอบของสารอาหาร
 
ระบบนิเวศน์
 ระบบนิเวศน์ ระบบนิเวศน์
ระบบนิเวศน์
 
ความหมายของนิเวศวิทยา
ความหมายของนิเวศวิทยาความหมายของนิเวศวิทยา
ความหมายของนิเวศวิทยา
 

More from ศุภวัฒน์ ปภัสสรากาญจน์

มคอ. 3 องค์กรเอกชนและการจัดการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นและชุมชน
มคอ. 3 องค์กรเอกชนและการจัดการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นและชุมชนมคอ. 3 องค์กรเอกชนและการจัดการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นและชุมชน
มคอ. 3 องค์กรเอกชนและการจัดการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นและชุมชนศุภวัฒน์ ปภัสสรากาญจน์
 
ความเข้มแข็งและศักยภาพขององค์กรชุมชนในจังหวัดสุพรรณบุรี The Potential and Str...
ความเข้มแข็งและศักยภาพขององค์กรชุมชนในจังหวัดสุพรรณบุรี The Potential and Str...ความเข้มแข็งและศักยภาพขององค์กรชุมชนในจังหวัดสุพรรณบุรี The Potential and Str...
ความเข้มแข็งและศักยภาพขององค์กรชุมชนในจังหวัดสุพรรณบุรี The Potential and Str...ศุภวัฒน์ ปภัสสรากาญจน์
 
สัปดาห์ที่ 5การจัดการด้านการเงินขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 5การจัดการด้านการเงินขององค์กรพัฒนาเอกชนสัปดาห์ที่ 5การจัดการด้านการเงินขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 5การจัดการด้านการเงินขององค์กรพัฒนาเอกชนศุภวัฒน์ ปภัสสรากาญจน์
 
สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน ศุภวัฒน์ ปภัสสรากาญจน์
 
สัปดาห์ที่ 2ความเป็นสถาบันและคณะผู้บริหารองค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 2ความเป็นสถาบันและคณะผู้บริหารองค์กรพัฒนาเอกชนสัปดาห์ที่ 2ความเป็นสถาบันและคณะผู้บริหารองค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 2ความเป็นสถาบันและคณะผู้บริหารองค์กรพัฒนาเอกชนศุภวัฒน์ ปภัสสรากาญจน์
 
สัปดาห์ที่1 ความหมาย ประเภทและลำดับกิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่1 ความหมาย ประเภทและลำดับกิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชนสัปดาห์ที่1 ความหมาย ประเภทและลำดับกิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่1 ความหมาย ประเภทและลำดับกิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชนศุภวัฒน์ ปภัสสรากาญจน์
 
สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน ศุภวัฒน์ ปภัสสรากาญจน์
 

More from ศุภวัฒน์ ปภัสสรากาญจน์ (20)

มคอ. 3 องค์กรเอกชนและการจัดการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นและชุมชน
มคอ. 3 องค์กรเอกชนและการจัดการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นและชุมชนมคอ. 3 องค์กรเอกชนและการจัดการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นและชุมชน
มคอ. 3 องค์กรเอกชนและการจัดการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นและชุมชน
 
ความหลากหลายทางชีวภาพ มคอ3 2 60
ความหลากหลายทางชีวภาพ มคอ3 2 60ความหลากหลายทางชีวภาพ มคอ3 2 60
ความหลากหลายทางชีวภาพ มคอ3 2 60
 
ความเข้มแข็งและศักยภาพขององค์กรชุมชนในจังหวัดสุพรรณบุรี The Potential and Str...
ความเข้มแข็งและศักยภาพขององค์กรชุมชนในจังหวัดสุพรรณบุรี The Potential and Str...ความเข้มแข็งและศักยภาพขององค์กรชุมชนในจังหวัดสุพรรณบุรี The Potential and Str...
ความเข้มแข็งและศักยภาพขององค์กรชุมชนในจังหวัดสุพรรณบุรี The Potential and Str...
 
สัปดาห์ที่ 5การจัดการด้านการเงินขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 5การจัดการด้านการเงินขององค์กรพัฒนาเอกชนสัปดาห์ที่ 5การจัดการด้านการเงินขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 5การจัดการด้านการเงินขององค์กรพัฒนาเอกชน
 
สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน
 
สัปดาห์ที่ 2ความเป็นสถาบันและคณะผู้บริหารองค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 2ความเป็นสถาบันและคณะผู้บริหารองค์กรพัฒนาเอกชนสัปดาห์ที่ 2ความเป็นสถาบันและคณะผู้บริหารองค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 2ความเป็นสถาบันและคณะผู้บริหารองค์กรพัฒนาเอกชน
 
สัปดาห์ที่1 ความหมาย ประเภทและลำดับกิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่1 ความหมาย ประเภทและลำดับกิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชนสัปดาห์ที่1 ความหมาย ประเภทและลำดับกิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่1 ความหมาย ประเภทและลำดับกิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชน
 
สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน
สัปดาห์ที่ 4แนวทางละวิธีการแก้ไขปัญหาชุมชนขององค์กรพัฒนาเอกชน
 
ความเป็นสถาบันคณะผู้การบริหารองค์กร (2)
ความเป็นสถาบันคณะผู้การบริหารองค์กร (2)ความเป็นสถาบันคณะผู้การบริหารองค์กร (2)
ความเป็นสถาบันคณะผู้การบริหารองค์กร (2)
 
องค์กรพัฒนาเอกชนและการจัดการเพื่อการ
องค์กรพัฒนาเอกชนและการจัดการเพื่อการองค์กรพัฒนาเอกชนและการจัดการเพื่อการ
องค์กรพัฒนาเอกชนและการจัดการเพื่อการ
 
มคอ.3 สังคมไทยร่วมสมัย
มคอ.3 สังคมไทยร่วมสมัยมคอ.3 สังคมไทยร่วมสมัย
มคอ.3 สังคมไทยร่วมสมัย
 
Microsoft word สารบัญ
Microsoft word   สารบัญMicrosoft word   สารบัญ
Microsoft word สารบัญ
 
Microsoft word สัปดาห์ที่15
Microsoft word   สัปดาห์ที่15Microsoft word   สัปดาห์ที่15
Microsoft word สัปดาห์ที่15
 
Microsoft word สัปดาห์ที่14
Microsoft word   สัปดาห์ที่14Microsoft word   สัปดาห์ที่14
Microsoft word สัปดาห์ที่14
 
Microsoft word สัปดาห์ที่13
Microsoft word   สัปดาห์ที่13Microsoft word   สัปดาห์ที่13
Microsoft word สัปดาห์ที่13
 
Microsoft word สัปดาห์ที่12
Microsoft word   สัปดาห์ที่12Microsoft word   สัปดาห์ที่12
Microsoft word สัปดาห์ที่12
 
Microsoft word สัปดาห์ที่10
Microsoft word   สัปดาห์ที่10Microsoft word   สัปดาห์ที่10
Microsoft word สัปดาห์ที่10
 
Microsoft word สัปดาห์ที่8
Microsoft word   สัปดาห์ที่8Microsoft word   สัปดาห์ที่8
Microsoft word สัปดาห์ที่8
 
Microsoft word สัปดาห์ที่6
Microsoft word   สัปดาห์ที่6Microsoft word   สัปดาห์ที่6
Microsoft word สัปดาห์ที่6
 
Microsoft word สัปดาห์ที่1
Microsoft word   สัปดาห์ที่1Microsoft word   สัปดาห์ที่1
Microsoft word สัปดาห์ที่1
 

การทำปุ๋ยหมักชีวภาพนำเสนอ

  • 1.
  • 2. ก่อนจะกล่าวถึงปุ๋ ยชีวภาพควรจะมีความเข้าใจถึงความหมายของคาว่าปุ๋ ยก่อน ความหมายของ ปุ๋ ยที่สั้นที่สุดนั้น ปุ๋ ย หมายถึง วัสดุที่ให้ธาตุอาหารแก่พืช ส่วนพระราชบัญญัติปุ๋ ย 2518 ได้ให้คา จากัดความปุ๋ ยไว้ว่า “ ปุ๋ ย” หมายถึง สารอินทรีย์ หรืออนินทรีย์ไม่ว่าจะเกิดขึ้นโดยธรรมชาติหรือ ทาขึ้นก็ตาม สาหรับใช้เป็นธาตุอาหารแก่พืชได้ไม่ว่าโดยวิธีใดหรือทาให้เกิดการเปลียนแปลงทาง เคมีในดิน เพื่อบารุงความเติบโตแก่พืช นักวิชาการปุ๋ ยโดยทั่วไปสามารถจาแนกปุ๋ ยได้ 3 ประเภท คือ ปุ๋ ยเคมี ปุ๋ ยอินทรีย์ และปุ๋ ยชีวภาพ
  • 3.
  • 4. 1.)นำดินที่เตรียมไว้มำกองรวมกันในสถำนที่ที่จัดเตรียมไว้ 2.)นำมูลสัตว์ในอัตรำส่วน 1:1 มำเทรวมกับดินที่เตรียมไว้ 3.)นำรำละเอียดและกำกน้ำตำลมำเทรวมกับวัสดุในข้อ 2. 4.)นำครำดมำคลุกเคล้ำส่วนผลสมทั้งหมดให้เข้ำกัน 5.)นำผ้ำใบคลุมดินที่ผสมเสร็จแล้ว คลุมทิ้งไว้ในระยะเวลำประมำณ 1 เดือน ซึ่งภำยในระหว่ำงนั้นต้อง เปิดดินที่ผสมไว้และนำครำดมำคลุกเคล้ำดินเพื่อระบำยควำมร้อนประมำณ 7 ครั้ง/เดือน 6.)เมื่อครบตำมระยะเวลำที่กำหนดแล้ว ก็นำมำบรรจุใส่ถุงกระสอบที่เตรียมไว้ พร้อมใช้งำน *หมำยเหตุ หำกเรำต้องกำรตรวจสอบควำมพร้อมของดินว่ำสำมำรถใช้งำนได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ หรือไม่จะใช้วิธีกำรใช้มือสัมผัส หำกควำมร้อนในดินมีมำกกว่ำอุณหภูมิปกติ แสดงว่ำดินนั้นยังไม่มี ประสิทธิภำพพอ จะต้องรอให้ดินอยู่ในอุณหภูมิที่ปกติก่อนจึงจะสำมำรถนำมำใช้งำนได้
  • 5. ระยะเวลำในกำรทำ 1 เดือน จุดมุ่งหมำย 1.) เพื่อปรับปรุงสภำพดิน 2.) เพื่อทดแทนปุ๋ ยเคมี 3.) เพื่อลดต้นทุนในกำรประกอบอำชีพ 4.) เพื่อจุลินทรีย์ที่เป็นประโยชน์ 5.) มุ่งเน้นให้เกษตรกรผลิตใช้ในครัวเรือน
  • 6. แนวทำงกำรใช้ปุ๋ ยชีวภำพในอนำคต ในสภำวะที่มีแนวโน้มว่ำต้นทุนค่ำปุ๋ ยเคมีจะเพิ่มสูงขึ้น และเพื่อให้เกิดระบบกำรผลิตพืชที่ยั่งยืนและ ปลอดภัยภำยในประเทศ รวมทั้งเป็นกำรสนับสนุนนโยบำยกำรเป็นครัวของโลกของรัฐบำล กำรผสมผสำน กำรใช้ปุ๋ ยชีวภำพร่วมกับปุ๋ ยเคมีและปุ๋ ยอินทรีย์ในกำรผลิตพืชอย่ำงเหมำะสมในอนำคตนั้นมีควำมสำคัญ เพรำะนอกจำกปุ๋ ยชีวภำพจะเป็นแหล่งให้ธำตุอำหำรที่สำคัญกับพืชที่มีประสิทธิภำพสูงแล้ว ปุ๋ ยชีวภำพบำง ชนิดยังช่วยเพิ่มประสิทธิภำพกำรใช้ปุ๋ ยเคมีและปุ๋ ยอินทรีย์ด้วยทำให้สำมำรถลดปริมำณกำรใช้ปุ๋ ยเคมีบำง ชนิดลงได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ ดังนั้นเพื่อให้กำรใช้ปุ๋ ยในอนำคตเป็นไปในแนวทำงที่ถูกต้อง ผู้ที่เกี่ยวข้อง ทุกฝ่ำยควรทำควำมเข้ำรำยละเอียดของปุ๋ ยชีวภำพให้ชัดเจน จนสำมำรถจัดจำแนกประเภท กลุ่ม หรือชนิด ปุ๋ ยชีวภำพได้ รู้ประโยชน์และวิธีกำรนำไปใช้ที่ถูกต้อง เพื่อจะได้เลือกใช้ให้เหมำะสมกับกำรผลิตพืชแต่ละ ชนิด จะได้ช่วยลดต้นทุนกำรผลิต เพิ่มคุณภำพและปริมำณผลผลิตพืช ทำให้เกษตรกรมีกำไรเพิ่มมำกขึ้น เสริมสร้ำงศักยภำพในกำรแข่งขันให้กับเกษตรกรไทย เพื่อเป็นครัวของโลกอย่ำงยั่งยืน
  • 8.
  • 9. สมาชิกกลุ่ม 1.นายสราวุธ บรรหนองทุ่ม 55115100004 2.นางสาวศศิกาญจน์ กาญจนมงคล 55115100027 3.นางสาวกันยณัฐ น้าทอง 55115100028 4.นางสาวจิรวดี สากล 55115100054