Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (18)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to งานกลุ่ม Ch2
Similar to งานกลุ่ม Ch2 (20)
More from Suparat Boonkum
งานกลุ่ม Ch2
- 2. สมาชิก ในสกมาลุ่ม ชิก 1.นายทตัพงศ์ นนยะโส รหัส 563050094-7 2.นายสหภาพ เนาวะราช รหัส 563050144-8 3.นายศุภรัตน์ บญุคมุ้ รหัส 563050394-5 4.นายไกรวุฒิ เทศประสิทธิ์ รหัส 563050073-5
- 3. ภารกิจ 1. วิเคราะห์แนวคิดวิธีการจัดการเรียนการสอน และการ ใช้สื่อการสอนของครูสมศรี ตลอดจนวิธีการเรียนรู้ของ นักเรียน ว่าสอดคล้องกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็น สาคัญหรือไม่ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ 2. วิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ ยุคปฏิรูปการเรียนรู้ว่ามีการเปลี่ยนแปลงทางด้านใดบ้าง พร้อมทั้งอธิบายเหตุผลสนับสนุน 3. ปรับวิธีการสอนและวิธีการใช้สื่อการสอนของครู สมศรี ให้เหมาะสมกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็น สาคัญ
- 4. ภารกิจที่ 1 1. วิเคราะห์แนวคิดวิธีการจัดการเรียนการสอน และการใช้สื่อ การสอนของครูสมศรี ตลอดจนวิธีการเรียนรู้ของนักเรียน ว่า สอดคล้องกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญหรือไม่ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ ตอบ วิธีการจัดการเรียนการสอน และการใช้สื่อการสอนของ ครูสมศเกรี ณตลฑ์อกาดจรนจำาวิแนธีกาก รเรียนการู้ขรอสงอนันกขเรีองยคน รู ไม่สอดคล้องกับยุค ปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาสมคัศญ รี ดังตาราง การสอนในยุค ปฏิรูปการศึกษา การสอนของครู เน้นครูเป็นศูนย์กลางใน การเรียนการสอน เน้นนักเรียนเป็น ศูนย์กลางในการเรียน การสอน การเรียนรู้ของนักเรียน นักเรียนรอรับความรู้จาก ครูอย่างเดียวโดยไม่ได้ คิดตามเพื่อนำาไปต่อยอด นักเรียนจะได้คิดและ สามารถนำาความรู้ไป ใช้ต่อยอดและใช้ใน ชีวิตประจำาวันได้ นวตักรรมการศึกษา ใช้หนังสือเรียน เขียนบน กระดาน ใช้สื่อการสอน เช่น เกมส์ กิจกรรมต่างๆ ที่
- 5. ภารกิจที่ 2 2. วิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูป การเรียนรู้ว่ามีการเปลี่ยนแปลงทางด้านใดบ้าง พร้อมทั้งอธิบายเหตุผล สนับสนุน การเปลี่ยนแปลงการ ศึกษาในอดีตมาสู่ยุค ปฏิรูปการเรียนรู้ ระบบการ ผู้เรียน ศึกษา
- 6. ในด้านระบบการศึกษา ก็จะมีการ เปลี่ยนแปลงคือ การเปลี่ยนแปลงมาใช้ระบบผู้ เรียนเป็นศูนย์กลางและยังมีการนำาเทคโนโลยี ใหม่ๆ มาใช้เพื่อให้ตามทันยุคสมัยปัจจุบัน เช่น ใช้ Edmodo หรือ D4L เพื่อช่วยในการส่งงานผ่าน เว็ปเพื่อความสะดวกและง่ายขึ้น
- 7. ในด้านของผู้เรียน ก็มีการเปลี่ยนแปลงจาก แต่ก่อนซึ่งเป็นการเน้นการท่องจำา แต่เมื่อมาสู่ยุค ปฏิรูปการศึกษานั้นก็จะเน้นให้นักเรียนคิด เพื่อแก้ ปัญหาด้วยตัวเอง วิเคาระห์ปัญหาด้วยตัวเอง โดยที่ครูเป็นแค่ผู้เข้าใจอย่างแท้จริงเพราะว่าได้ จับหลักการด้วยตนเอง ครูให้ สถานะ การณ์ ปัญหา นักเรียน วิเคราะห์ ปัญหาด้วยตัว เอง ครูเป็นเพียง ผู้แนะนำา นักเรียนเริ่ม แก้ปัญหา นักเรียน สามารถ เข้าใจและ แก้ปัญหาได้ ด้วยตัวเอง
- 8. ภารกิจที่ 3 3. ปจารับกวิกาธีการที่รคสรูอสนมและศรีเควิธียกาสอรนใช้แบสื่บอกาท่อรงสจำาอนซึ่ขงคอรูงสคมรูศสมรีเข้าศรี ให้ใจว่า เหมาะ สมกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ ยิ่งเด็กจำาได้มากนั่นแปลว่า การสอนประสบความสำาเร็จ ซึ่งในความ จริงเด็กจะจำาเนื้อหาได้ไม่นานนักเรียนก็จะลืมเนื้อหานั้น และไม่ สามารถนำาไปต่อยอดหรือใช้ประโยชน์ต่อไปได้ ซึ่ง ครูสมศรีควร ปรับแบบการสอนเพื่อให้เหมาะกับยุคปฏิรูปการศึกษา ซึ่งเน้นผู้เรียน เป็นสำาคัญ โดยครูมีหน้าที่ เป็นผู้ส่งเสริม เอื้ออานวย ร่วมแก้ปัญหา โค้ช ชี้นำาความรู้ และเป็นผู้จัดเตรียมสื่อหรือให้สิ่งที่ตอบสนองต่อ การเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างหลากหลาย ทำาให้เด็กมีความสนใจที่จะ เรียนรู้ เด็กก็จะได้คิดและแก้ปัญหาด้วยตนเองซึ่งจะสามารถทำาให้ เด็กนำาความรู้นั้นไปใช้ต่อได้อย่างกว้างขวาง
- 9. TThhaannkk yyoouu!! Contact Address: Prof. Somchai Doe Tel: Email: www.kku.ac.th
- 10. TThhaannkk yyoouu!! Contact Address: Prof. Somchai Doe Tel: Email: www.kku.ac.th