Презентация эволюционного метода в педагогике и психологии от автора Эзры Щебальского (Академия развития АЭРА-ЭЗРА, Институт эволюции сознания) 2-я часть посвящена описанию 12 типичных нейропрограмм человека, инсталлируемых ДНК от рождения до смерти; их дарам и потерям при неудачной установке

1. ШКОЛА ЭВОЛЮЦИОННОГО
РАЗВИТИЯ «ПОЛЕЗНАЯ ЖИЗНЬ»
АЭРА-ЭЗРА:
Академия эволюционного
развития при
Институте эволюции сознания
Презентация метода: часть 2
«4 уровня эволюции и
12 базовых нейропрограмм»

2. Эдмунд Щебальский
Основоположник эволюционного направления в тренинге и
лайф-коучинге.
Автор, ведущий, продюсер развивающих программ, школ,
курсов в темах ресурса, реализации и трансформации
личности от рождения до смерти.
Основатель академии развития "АЭРА-ЭЗРА", Социального
Института Эволюции Сознания.
Учредитель семейного центра "Мацьопа" и эволюционной
школы открытого типа "Наутилус«
Актер, режиссер, писатель. Автор "Цветных сказок", книги
"Мастер Игры", "Полезные дети".
АВТОР
ЭВОЛЮЦИОННОЙ
МОДЕЛИ В
ПЕДАГОГИКЕ И
ПСИХОЛОГИИ

3. 1 ЭВОЛЮЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ – БИОВЫЖИВАНИЕ
СОМАТИЧЕСКИ-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ КОНТУР
1-1 моллюск
1-2 рыба
1-3 амфибия

4. ПРОГРАММА «МОЛЛЮСК»
ОСНОВНОЙ МЕСЕДЖ: БАЗОВОЕ ДОВЕРИЕ К МИРУ ПРОТИВ ИЗОЛЯЦИИ И
НЕУМЕСТНОСТИ
ОТВЕЧАЕТ за доверие к окружению в целом:
Если эмбрион и новорождённый были
удовлетворены теплом, пищей, защитой,
покоем, негой, то человек в дальнейшем
может ощущать безопасность и комфорт, где
бы он ни находился. Это реализуется в
паттернах типа: «мой дом – там, где я»;
«люблю того, с кем сейчас общаюсь», «весь
мир – моё отражение» и позволяет
воссоединиться с Мамой – реальной,
фактической и внутренней. Освоить практики
релаксации, сна, отдыха, впитывания сил;
растворения в телесном тепле и любви.
В противном случае проявятся:
бессознательные страхи, параноидальность,
аутизм, замкнутость, отчуждённость, боязнь
мест, людей, контактов, чувство вины (я всё
время чего-то боюсь и жду плохого)

5. ОСВОБОЖДАЕТ:
от бессознательных страхов, фобий,
тревожности, параноидальности, чувства
вины (я всё время чего-то боюсь и жду
плохого)
ПОЗВОЛЯЕТ:
научиться ощущать себя центром мира
присутствовать здесь и сейчас как в вечности
растворяться в людях, событиях, состояниях,
прострвнствах
использовать энергию человеческих тел –
беззаботно, по праву, посредством доверия и
растворения в тепле, запахе, контакте,
давлении
перестать беспокоиться и довериться жизни,
как Маме, внутри животика которой я
нахожусь
создать надежный фундамент для установки
всех последующих программ
получать отдых, брать ресурс в любом месте,
ситуации и времени

6. ПОЛЬЗА ДЛЯ:
развития детей
Обеспечивает устойчивость психики
Создает ресурс для развития ползания и хождения
Закладывает основу взаимоотношений с родителями, основанным на взаимном
наслаждении
Предлагает ребенку изобилие, полноту и целостность как основу мироощущения
Наполняет здоровьем и учит расслабляться, отдыхать, впитывать тепло, любовь,
контакт
Помогает родителям правильно развивать соматический (клеточный) интеллект –
основу всех будущих интеллектов
ведения бизнеса
Предлагает понимание основы доверия в деловых отношениях
Учит интуиции и телесной диагностике партнера на предмет устойчивости, гибкости,
контактности
Помогает правильно обустроить офис, приемную, комнату для переговоров – так, что
пространство работает на успех вместо персонала
Учит пониманию структуры процессов создания нового

7. ПРОГРАММА«РЫБА»
ОСНОВНОЙ МЭСЕДЖ: «ВИЖУ ЦЕЛЬ – НЕ ВИЖУ ПРЕПЯТСТВИЙ!»
ОБЕСПЕЧИВАЕТ подвижность, быстроту реакции,
паттерн владения «это – моё!»
При инсталляции (прохождение родовых
путей, первичное ползание) с дефектными
параметрами делает поведение
дезориентированным, агрессивным,
маниакальным и суицидальным, вызывает
состояния буйной ярости или
иррационального ужаса, панического бегства
или глубокого ступора; приводит к
нерешительности, медлительности,
хаотичности, бездеятельности.
При благоприятной установке гарантирует
энергичность, жизненность, подвижность в
теле и уме, активную и действенную волю;
силу, знание и выгодное использование
страха, агрессии и присвоения, захвата и
удержания чего-либо.

8. ОСВОБОЖДАЕТ
от нерешительности
медлительности
хаотичности
бездеятельности
ПОЗВОЛЯЕТ:
Реализовавать принцип «хочу-делаю-
получаю» в любой точке жизни
Эргономно использовать жизненную
энергию (не делать лишних
движений и затрат)
Создавать могучие потоки энергии,
извлекаемые из соматического
(клеточного) ресурса
Чувствовать потоки и жить потоково

9. ПОЛЬЗА ДЛЯ
развития детей
Обеспечивает быстрое и динамичное освоение первых движений, раннего плавания,
беби-гимнастики
Создает базовые энграммы для развития ползания и хождения, импринтирует
легкость и подвижность, преодоление и целеустремленность
Позволяет привыкнуть к неутомимости и фокусироваться на успешных действиях
Предлагает ребенку силу, влиятельность, деятельность как основу мироощущения
ведения бизнеса
Предлагает понимание лидера как первичной акулы и формирует основу правильных
лидерских тренингов
Помогает воспитывать активный, деятельный, эффективный персонал
Обеспечивает паттерн «делаю» вместо «объясняю бездействие»
Научает формировать индивидуальные волевые, управленческие, героические
качества; стать ведущим на глубинном (мышечно-костном) уровне – непобедимая
нейротехнология успеха
Вырабатывает привычку мыслить и действовать в потоке через принцип героев
«Хочу-делаю»
Закладывает основу мудрости «беру то, что пришло – и не гонюсь за тем, что убегает»

10. ПРОГРАММА «АМФИБИЯ»
ОСНОВНОЙ МЕСЕДЖ: «ТЕРПЕНИЕ И ТРЕНИРОВКА: ПОТЕРЯ КАК ВОЗМОЖНОСТЬ!»
ОТВЕЧАЕТ за способность продвижения на новые
территории.
При хорошей установке гарантирует стремление к
«тому, чего ещё не освоено», лёгкость и интерес к
овладению всё более сложными навыками на любых
уровнях нервной системы как процесс «от любопытства
к блаженству» (быстрая карьера, мастерство,
коррекция профессионального выгорания). Позволяет
радоваться трудностям, любить собственный прогресс,
ценить самосозидание, интересоваться риском,
путешествовать, удивляться, искать «свою землю».
Пребывать в балансе и равновесии; доверять
напряжению и неудобству; принимать фактор
постепенности роста и мутаций; обучаться терпению и
любви (fall in love – падать в любовь). Понимать и
правильно пользоваться телесными практиками
(зарядка, физкультура, аэробика, бодибилдинг, йога,
спорт).
Если инсталляция удалась не в полном объеме или
была нарушена (подпорчена вирусами), человек боится
нового, перемен, «зависает» на тех простых действиях,
которые стали для него рефлекторно-автоматичными,
не желает меняться и совершенствоваться.

11. ОСВОБОЖДАЕТ
от страха перемен
избегания нового
нежелания эволюционировать
и совершенствоваться
ПОЗВОЛЯЕТ
Научиться принципу эволюции
и использовать его на всех
последующих стадиях и
уровнях
Признать эффективность
принципа «хочу-делаю-
получаю-смещаюсь к новому»
Оздоровить кожу, связки,
суставы
Научиться наслаждаться
трансформацией,
изменением, обновлением

12. ПОЛЬЗА ДЛЯ:
развития детей
Обеспечивает правильное развитие мышц спины, таза, рук и ног. Корректирует осанку. Учит
прямохождению
Позволяет привыкнуть к терпению как к принципу роста и приобретения навыков
Предлагает ребенку ритм и равновесие как основу мироощущения
Формирует балансную психику, устойчивую к переменам, стрессам, изменениям и нацеленную на
индивидуальную эволюцию
Помогает преодолевать кризисы развития (возрастные, социальные, адаптивные)
Предлагает полярные состояния (контрасты) как способ увеличения территории выживания
Обучает радоваться трудностям, напряжению и «смене кожи»; ценить гибкость, пластичность и
вариабельность движений
ведения бизнеса
Предлагает принцип последовательности в развитии организации
Позволяет вовремя проводить диагностику, профилактику и коррекцию профессионального
выгорания лидеров и персонала
Помогает воспитывать изменчивость, гибкость и вариабельность стратегии, задач и планов
персонала и компании
Готовит лидеров к балансному восприятию стрессовых нагрузок
Дает правильное понимание тайм-менеджмента – основанного на гравитационных и телесных
(костно-связочно-мышечных) паттернах
Делает сложное привычным, и повседневное привлекательным (через последовательное
применение принципа «любопытство-блаженство»)

13. 2 ЭВОЛЮЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ – ДОМИНИРОВАНИЕ
ЭМОЦИОНАЛЬНО-СТАТУСНЫЙ КОНТУР
2-1 – грызун
2-2 – хищник
2-3 – обезьяна

14. ПРОГРАММА: «ГРЫЗУН»
ОСНОВНОЙ МЕССЕДЖ: В МАЛЕНЬКИХ ВЕЩАХ – БОЛЬШИЕ ЦЕННОСТИ!
ОТВЕЧАЕТ за интеграцию на новой территории, выживание в
новой среде обитания посредством максимально
разнообразного использования скудного ресурса.
Программа, задающая параметры ловкости, внимания,
изворотливости, быстроты реакции и предметной
оперативной памяти.
Неблагоприятная инсталляция – причина «невезучести»,
чувства территориальной вины, лживости,
изворотливости, подлости, наушничества, подсиживания,
интриганства. Отсутствие смысла, обесценивание жизни
Удачная установка программы гарантирует стабильность
оперативной памяти, ясность зрения, тонкий слух, чуткое
обоняние, сенситивное осязание; навык концентрации,
удержание внимания на конкретном событии;
способность трансформировать линейное состояние в
многовариантность поведения; умение получать выгоду в
каждой точке траектории, использовать скорость и
территорию для выживания и повышения статуса.
Ценить «мелочи жизни», накапливать «прекрасные
мгновения» и артефакты.

15. ОСВОБОЖДАЕТ
от чувства стыда
неприятия собственного желания врать,
воровать, жадничать, накапливать впрок – в то
время, как таковые действия всё же
совершаются
ПОЗВОЛЯЕТ
активировать память
усовершенствовать зрение, слух, обоняние,
осязание
научиться прицельному вниманию
развить ловкость, скорость, быстроту, гибкость,
увертливость, игривость
слиться с выгодой использования многих
шансов
накопить множество маленьких комфортных
деталей, из них простроить уютную жизненную
площадку
научиться стратегии и тактике обмана как
методу победы «малой кровью» («не числом -
но уменьем», «война – путь обмана»)
Создать систему собственных ценностей

16. ПОЛЬЗА ДЛЯ:
развития детей
Дает возможность научиться создавать собственные ценности
Создает ресурс для развития интереса к познанию территории квартиры, двора, мелких
предметов окружения
Закладывает основу взаимоотношений с родителями, основанным на ценности момента,
совместной игре, увлеченном воображении
Предлагает ребенку любопытство, хитрость, ловкость, изворотливость, жадность как инструмент
получения комфорта и целостности
Наполняет легкостью и учит задавать вопросы типа «А что это? А где мы?»,импринтирует
первичное эмоционирование «как интересно!»
Помогает родителям правильно развивать любопытствующий интеллект– основу воображения
и фантазии, наблюдения и смысловой семантики
ведения бизнеса
Предлагает инструмент для адаптации в агрессивной среде, учит побеждать и получать ресурс
посредством хитрости, ловкости, маскировки и «слияния с пейзажем»
Учит скорости реакции в принятии решений и коммуникациях; подстройке имноговариантности
в переговорах, гибкости и нахождению ключевых поворотных моментов в конфликтах
Помогает экономить силы и накапливать ресурс в любой точке реализации бизнес-плана
Учит пониманию ценности мелочей для себя, персонала, партнеров

17. ПРОГРАММА«ХИЩНИК»
ОСНОВНОЙ МЕСЕДЖ: МОИ ГРАНИЦЫ – МОЯ ТЕРРИТОРИЯ
ОТВЕЧАЕТ за управление окружением посредством силового
контроля и установки территориальных границ.
Паттерны: «Моя ответственность, мои права, мой
бизнес». «Я – хозяин своей судьбы!»: атакующий и
направляющий, отступающий и останавливающий –
эффективный менеджер, хозяин, господин.
Эффективная установка гарантирует возможность
продуктивно строить собственный бизнес: семейный,
профессиональный, личностный. Заставляет
соплеменников воспринимать носителя программы как
хозяина ситуации, профессионала, непререкаемый
авторитет. Позволяет овладеть разумной подвижностью
тела, контролировать пространство и его наполнение.
Изучить науку побеждать. Стать героем.
В случае дефектной установки – лишает человека
вышеперечисленных возможностей, делает безвольным,
слабым; рабом ситуаций, объектов, людей, не
желающим лидировать, владеть собой, делом,
предметом, методом.

18. ОСВОБОЖДАЕТ
от безволия и трусости
слабости и робости
хаотичности и размытости
рабства и подчиненности
ПОЗВОЛЯЕТ
стать хозяином, командиром,
господином, властелином тела,
предметов, помещений,
пространства
наблюдать, использовать и гасить
конфликты как территориальные
войны
научиться проводить границы
страха и отваги, распределять и
контролировать ответственность
в семье и бизнесе

19. ПОЛЬЗА ДЛЯ:
развития детей
Обеспечивает желание быть большим, благородным, великодушным
Создает базовые энграммы для борьбы, захвата и вытеснения (корпус, плечи, бедра)
Позволяет в совершенстве овладеть спектром движений: плаванием, ползанием,
лазанием, прыжками, бегом, акробатикой и стать выносливым
Предлагает ребенку силу, активность, деятельность в качестве инструментов влияния
на мир
Учит сфокусированной агрессии как основе любви
ведения бизнеса
Предлагает понимание лидера как сущности, способной провести границы между
паникой и отвагой
Помогает воспитывать активный, деятельный, эффективный персонал
Обеспечивает паттерн «мой бизнес, мой проект» вместо «наша компания, их дело»
Научает формировать собственные границы и мотивацию с помощью управляемого
страха; стать лидером на агрессивно-силовом уровне
Вырабатывает привычку действовать и получать «мое»

20. ПРОГРАММА «ПРИМАТ»
ОСНОВНОЙ МЕСЕДЖ: РОЛЬ ПРЕВОСХОДИТ СИЛУ
ОТВЕЧАЕТ за коммуникацию в первобытной стае и широту
обзора с высоты иерархического статуса.
Удачная установка программы:
гарантирует успешное владение политической
нейротехнологией (конкретное выражение эмоций,
наглость, позёрство, умничание, закон, бюрократия,
титулы)
включает эмоциональный фактор доминирования и
власти – не посредством сильного тела, но за счёт
популярности в массе (харизматический лидер)
препятствует быстрому «выгоранию» в семье и бизнесе
При сбоях инсталляции:
приводит к эмоциональной угнетённости,
подчинённости устоям «стаи», скудности выразительных
средств общения, невозможности повысить или
приобрести новый статус
запрещает принимать необходимость перемены места
проживания и работы, круга интересов и людей

21. ОСВОБОЖДАЕТ
от страха перед властью, администраторами,
законниками, моралистами.
Неприятия себя в группе, затруднений в
публичности своих проявлений
Ролевой монотонности и – как следствие -
выгорания
ПОЗВОЛЯЕТ
отпустить и завершить переживания в
программах подчинения и рабской
зависимости, установленных родительским
одомашниванием и детсадовско-школьной
тоталитарной практикой подавления и
репрессий.
научиться актёрскому (весёлому и лёгкому)
общению; методам изменения статуса в
семье или на работе; языку тела, жеста,
мимики;
выходить за рамки толпы; быть
неоспоримым лидером в массе; вызывать
магнетическую притягательность
подчинённых.

22. ПОЛЬЗА ДЛЯ:
развития детей
Обеспечивает правильное развитие ролевого репертуара – через подражание и
репетиции поведения
Позволяет освоить звукоподражательную коммуникацию с миром взрослых
Предлагает ребенку мимику и жест как основу влияния
Формирует актерскую психику, устойчивую к переменам, стрессам, изменениям и
нацеленную на повышение статуса в семье
Помогает понимать, принимать и проживать разнообразные эмоции
Обучает родителей принципам актерской игры, театрализации событий и мимически-
жестикуляционным схемам коммуникации для создания глубоких эмоциональных
отношений с ребенком
ведения бизнеса
Предлагает принцип управления посредством эмоционального интеллекта
Позволяет научиться легкости, простоте и юмору в трудные времена
Помогает воспитывать многоликость и яркий профессионализм персонала и компании
Готовит лидеров к игровому характеру изменения статуса в общении с подчиненными,
руководством и партнерами
Обучает актерским методикам ведения переговоров и решения конфликтов – без
агрессии и «кровопролития»

23. 3 УРОВЕНЬ – МЕНТАЛЬНЫЙ
(СЕМАНТИЧЕСКИ-ТЕХНОЛОГИЧНЫЙ КОНТУР)
3-1 – ритуал
3-2 – технология
3-3 – команда

24. ПРОГРАММА «РИТУАЛ»
ОСНОВНОЙ МЕССЕДЖ: БУДЬ КАК ВСЕ, ДЕЙСТВУЙ ОДНООБРАЗНО – И ВЕРА
СОТВОРИТ ВОЛШЕБСТВО!
ИМПРИНТИРУЕТ:
ментальную подчиненность
усердие, исполнительность
магическую ритуальность
требовательность, догматичность
аккуратность, педантизм
В ситуации «КАЧЕСТВЕННОГО ИМПРИНТА» позволяет
научиться:
радостно и с любопытством делать нетворческую
работу (текучка, быт)
участвовать в социальных и религиозных ритуалах для
пополнения ресурса
смотреть на мир как мистик (эзотерик)
освоить территорию времени, символа, артефакта
успевать и не уставать
анализировать, быть формальным и прагматичным «по
заказу»
понять принцип и создать собственнуе магию, ритуалы,
мантры (молитвы).

25. ПРОБЛЕМНАЯ УСТАНОВКА приводит к:
робости, боязни эмоциональных
связей, зависимости, избеганию
страсти
мягкотелости, подчинённости
тревожности и обеспокоенности
событиями, которые не «ложатся
на полочку»
раздражению от нестандартных
поступков окружающих
усталости и депрессии от перемен
и ненадёжности
убеждению, что выживание -
результат бездумного
многократногоповторения слов и
действий, которые выполняет
большинство на протяжении
исторического времени
Заставляет упрямо и без
поиска смысла:
ретранслировать
религиозные,
моралистические,
политические, расистские
лозунги
опираться на закон,
правила, нелогичные
ритуалы

26. ПОЛЬЗА ДЛЯ:
развития детей
Обеспечивает устойчивость психики к повторению и однообразию
Создает ресурс для развития речи, письма, счета
Закладывает основу взаимоотношений со сверстниками по принципу «я такой, как
все»
Предлагает ребенку мистику, сказку. идеального героя, магический ритуал как основу
мироощущения
Наполняет верой и учит примиряться, терпеть, мимикрировать ради использования
групповой энергии
Помогает родителям умело манипулировать артефактами, бессмысленными
фразами, семантическими схемами для привития первичных навыков логики, счета,
письма, речи
ведения бизнеса
Предлагает понимание основы управления массовым сознанием
Учит принципам эффективного использования ритуальных людей в таких отраслях,
как бухгалтерия, исполнение приказов, логистика, аудит, отчетность
Помогает правильно распределить персонал и контролировать формальные схемы
работы
Учит пониманию структуры процессов создания ритуальных отправлений (миссия
предприятия, логотип, корпоративный дух)

27. ПРОГРАММА «ТЕХНОЛОГИЯ»
ОСНОВНОЙ МЕССЕДЖ: ПОЗНАЙ, КАК ПРОИСХОДИТ ЖИЗНЬ – И СДЕЛАЙ
СХЕМУ, ЧТОБ ОНА РАБОТАЛА!
ОТВЕЧАЕТ за:
организацию, анализ, создание новых комбинаций слов и предметов;
индивидуализацию ментальности и речи, постановку цели, планирование деятельности;
прагматичность, продуктивность, эффективное использование времени и общения.
БЕСПРОБЛЕМНАЯ установка позволяет:
освоить технологию «магии слов», «фокусов языка» и вооружиться «убойной логикой»;
стать инженером коммуникаций, гроссмейстером общения, профессиональным
оратором;
стать практичным, эффективным лидером, планирующим успех и последовательно
достигающим результата;
освоить технологию воина, героя своей жизни
научится основывать мышление на конкретике, фактах – вопреки эмоциям и верованиям
стать собственным менеджером, прогрессором для хаотичных групп, идеальным
руководителем для бизнес-структур, связанных с финансами, учётом, производством.

28. В ситуации СБОЯ
ИНСТАЛЛЯЦИИ
гарантирует :
постоянные сомнения,
колебания,
интеллектуальную
неуверенность,
самоедство и
самокопание;
подверженность
влиянию через
убеждение;
хаос в поступках,
нагромождение
сложных и, подчас,
неисполнимых планов,
ненужных дел,
обязанностей, долгов.

29. ПОЛЬЗА ДЛЯ:
развития детей
Обеспечивает освоение логичной речи, самостоятельного конструктивного и конкретно-формального
мышления
Создает базовые технологии когниций (что я делаю, когда …), импринтирует способность преодолевать
понятийные препятствия (если мне не понятно, я … учусь/спрашиваю/исследую)
Позволяет привыкнуть к необходимости прояснения ситуаций и отношений; фокусироваться на принципах
успешных действий – вопреки объяснению причин неудач
Предлагает ребенку силу вопросов, влиятельность речи, деятельность как основу технологичного
мироощущения
ведения бизнеса
Предлагает понимание лидера как мастера коммуникаций и формирует основу коучингового подхода к
жизни
Помогает воспитывать компетентный, технологичный, эффективный персонал
Обеспечивает паттерн «как достичь цели» вместо «что предпринять в случае неудачи»
Научает формировать индивидуальные когнитивные стратегии и ментальные управленческие качества;
стать ведущим на коммуникативном и технологическом уровне (лидер общения, герой труда)
Вырабатывает привычку мыслить и действовать в русле собственной практики, приобретенной на опыте
побед и удач
Обучает технологиям ресурсного планирования, принятия эффективных решений, тайм-менеджмента,
целеполагания, внутренних коммуникаций
Позволяет «уничтожить» слова-паразиты, «пложирателей времени», уволить деструкторов и
саботажников
Предлагает руководителю тренинг, консалтинг, коучинг как методику повышения эффективности труда

30. ПРОГРАММА «КОМАНДА»
ОСНОВНОЙ МЕССЕДЖ: КООПЕРАЦИЯ – ВОПРЕКИ КОНКУРЕНЦИИ!
Выстраивает групповой стиль в поведении:
разделение ответственности,
делегирование, толерантность
Помогает пользоваться мудростью:
воспринимать разные версии реальности,
мнения, точки зрения
Удачная установка позволяет успешно:
научиться структурировать способы и
время жизни, качество и количество
ближайшего окружения;
продвигаться в командном стилем жизни
разрабатывать идеологию, стратегию и
стиль развития семьи и/или организации;
создать собственную (внешнюю и
внутреннюю) команду с оптимальным
числом эффективных уникальных
участников.

31. При неудаче импринта
вынуждает:
самостоятельно
«тащить воз»,
чувствовать
собственные
невостребованность,
нереализованность,
ущербность;
прибегать к «услугам»
разноплановых сект,
играть фиксированные
роли в семье и на
работе.

32. ПОЛЬЗА ДЛЯ
развития детей
Обеспечивает правильное толерантное отношение родителей к включению «чада» в дворовые
команды, неформальные объединения
Позволяет привыкнуть и терпеливо относиться к «выбрыкам» и «дурости» как к принципу роста и
приобретения навыков первичной социальной адаптации в антисоциально настроенной группе
Предлагает «детям» испытать на прочность мироощущение «отцов» в конфликте поколений
Формирует психику, устойчивую к антисоциальной роли, статусу и нацеленную на индивидуальную
эволюцию
Помогает преодолеть кризис подражательно-ритуального развития
Предлагает освоить первые сексуально-инициационные роли
ведения бизнеса
Предлагает принцип кооперации профессионалов в развитии организации
Позволяет персоналу научиться выживать за счет выживания компании
Помогает воспитывать преданность миссии и ценностям компании с учетом индивидуальных
предпочтений компетентных сотрудников
Готовит лидеров к управлению посредством формирования общественных комитетов
Дает правильное понимание эффективности команды
Позволяет прекратить текучку кадров путем создания развивающей организации

33. 4 УРОВЕНЬ – СОЦИАЛЬНЫЙ
(МОРАЛЬНО-ИДЕОЛОГИЧЕСКИЙ, ВИРТУАЛЬНЫЙ КОНТУР)
4-1 – Романтика
4-2 – Социальный муравейник
4-3 – Смерть

34. ПРОГРАММА «РОМАНТИКА»
ОСНОВНОЙ МЕССЕДЖ: НЕ БУДЬ ТАКИМ, КАК ВЗРОСЛЫЕ – И СТАНЬ УНИКАЛЬНЫМ «Я»
Программа отвечает за
избегание роли взрослого в
централизованном Муравейнике, игриво-
чувственную элитарность, сексуальные
табу, нарциссизм, рыцарство,
отшельничество, монашество.
Регулирует подвижность и изменчивость
в поиске новых социо-биологических
возможностей, основанных на
эгоистичной индивидуальности,
неготовности к родительским
выживательным паттернам.
Устанавливает потребность уклонения от
рабочих функций, инициирует к исканиям
и странствиям – реальным и виртуальным

35. Успешное импринтирование приводит к:
сотворению себя-влюблённого в мир, жизнь, людей
вкушению радости и бесстрашия в неформальной
самостоятельности
творчеству и доверии в эротических приключениях
познанию сладости романтического (эзотерического)
восприятия реальности
поиску гармоничной «второй половинки»
умению и желанию мечтать и фантазировать, создавать
«безумные проекты» блаженства, радости, творческого
применения душевных порывов
возможности изобрести технологию авторского пути «моя
уникальная жизнь»
Деструктивная установка программы приводит к:
гнетущим последствиям кризиса полового созревания,
неудачному импринту эротической свободы, прессингу и лжи
сексуальных табу
страху одомашнивания, недоверию к «взрослому миру»
невозможности поступать из «хочу всё попробовать!»,
«юность бывает раз в жизни» «почему бы и нет?»
отношению к собственному подавленному бессознательному
как к ужасному и недостойному внутреннему содержанию

36. ПРОГРАММА «СОЦИАЛЬНЫЙ МУРАВЕЙНИК»
ОСНОВНОЙ МЕССЕДЖ: ТЫ ПОЛУЧИШЬ УДОВОЛЬСТВИЕ – ЗА ДЕНЬГИ, ДЕНЬГИ – ЗА РАБОТУ,
РАБОТУ – ЗА ПОДЧИНЕНИЕ.
Программа, определяющая:
паттерны брака, семьи, воспитания детей
трансформацию дикого, идеалистичного варвара-подростка в благоразумного,
практичного, послушного гражданина;
импринтирующая последствия беременности и родов как установку семейных
ценностей, значимость карьеры в муравейнике и ее хронологическую схему
(профилирование – погоню за успехом – выгорание).
При благоприятной установке позволяет:
понять и применить принципы воспитания детей, реализовать семейный уклад как
модель удовлетворения естественных потребностей тела, безопасности,
принадлежности, собственной непохожести и творчества.
Сделать супружескую жизнь разнообразной, взаимосозидающей, технологично-
творческой. Провести в бизнесе линию ТРИЗ (творческого решения изобретательских
задач), оптимально развернуть собственный авторский потенциал в сотворении
виртуалий (бытовых сказок; артефактов искусства и культуры; проектов инсталляций и
перфоменсов; проявлений в средствах масс-медиа).

37. При сбоях импринтирования:
превращает личность в виртуального робота среди конформных законопослушных
сограждан - полностью зависимого от рекламы и масс-медиа, управляемого
вирусной общественной ложью: ради мотивации муравья к автоматичной
озабоченности выживанием муравейника.
стирает индивидуальное предназначение, делает беззащитным перед программой
социального рабского импринта: «благополучие = функционированию» (т.е. «хочешь
жить как человек – работай как машина»).
приводит к конфликам в семье, зацикленности и механистичности секса, общения,
ритуалов, морали; насилию над собственными детьми от «благих намерений».

38. ПРОГРАММА «СМЕРТЬ»
ОСНОВНОЙ МЕССЕДЖ: ЭТА РЕАЛЬНОСТЬ НЕ ЕДИНСТВЕННАЯ. ГОТОВЬСЯ К ПЕРЕХОДУ,
ПОСТИГАЯ СЛАДОСТЬ ПОТЕРЬ!
Обеспечивает завершение земной задачи.
Инсталлируется в момент сильной болезни,
риска для жизни или смерти близкого
человека (члена семьи).
Вызывает жажду трансенденцирования в
следующий мир; приводит к попыткам
виртуальной миграции в посмертие.
На социальном плане вызывает
популярность идей всеобщего социального
благосостояния (социализм, коммунизм), а
также религий и традиций жизни после
смерти (как предчувствие неизбежности
индивидуального конца и возрастания
страха смерти), собирает в стаи
отброшенных социумом стариков.

39. Неконфликтная инсталляция гарантирует:
возможность вкушать дары мудрости и
покоя;
плодотворно готовиться к последней
телесной миграции;
воспринимать болезни, лишения и кризисы
как тренинг перехода;
осознавать жизнь как этап путешествия, а
смерть – как переезд на новое место
жительства.
Научиться постсоциальной
самоактуализации (например, в роли
наставника), любопытству поиска
внутреннего блаженства и удовольствию от
фиксации опыта личной радости в
творческих воплощениях (книги, фильмы,
картины).

40. При сбоях импринта вынуждает:
определить старение как время утрат; согласиться умереть в одиночестве, страхе,
хаосе;
испытывать горечь разочарований во лжи религий, учений, традиций, обещаний;
чувствовать стыд и вину от собственной беспомощности, непонимания и неприятия
окружающими;
иметь потребность жаловаться и просить о помощи.
Создаёт страдание вследствие
прессинга эйджизма
(общественного неприятия
старости) и концентрации
внимания на разрушении и
потерях - тела, способностей,
общения, близких, денег, работы,
признания.
Формирует ужас смерти в
отчаянии и несостоятельности.

41. Академия эволюционного развития уже 20 лет работает над поиском
технологий доступа к программам 6 уровня. Если вам повезет и вы нащупаете
6-1, поделитесь с нами. И мы вас огорчим: потому что все, что вы можете –
это найти и предложить очередную ИГРУ :)))
Книга Эзры
Щебальского
«Мастер игры»
Авторская игра
«Гурман
блаженства»
Сайт Академии
http://aera-
ezra.info/
ВАМ В ПОМОЩЬ:

42. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ ДАННОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ ВОЗМОЖНО
ТОЛЬКО С РАЗРЕШЕНИЯ АВТОРА
097-4151497, INFO@AERA-EZRA.INFO
СНЭП – Авторская мастерская эволюционных
технологий www.snep.org.ua
породила
ФАРТ – Фестиваль Авторских Развивающих
Технологий www.fart.lviv.ua
и эволюционировала в
СИЭС – Социальный Институт Эволюции
Сознания
ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ – искатели развития, творцы эволюции