SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Лейкоцити
Які формені елементи крові
ми можемо побачити на
даних фотографіях?
Лейкоцити - неоднорідна група різних
за зовнішнім виглядом клітин крові
людини, виділена за ознакою
відсутності самостійного забарвлення і
наявності ядра.
Відкриття лейкоцитів пов'язано з ім'ям
англійського анатома Вільяма Гевсона.
Гевсон відкрив білі кров'яні тільця в 1771 році,
але протягом довгого часу ніхто не
зацікавився цим відкриттям.
Переворот у дослідженні лейкоцитів
здійснили Пауль Ерліх у Німеччині та
Д.Л.Романовскій в Росії
в другій половині XIX століття.
Вони незалежно один від одного знайшли
методи забарвлення лейкоцитів,
за допомогою яких можна розрізнити
їх цитоплазму і ядро,​​
а також розділити їх за формою
Лейкоцити –
білі кров'яні клітини
ОЗНАКИ Еритроцити Тромбоцити Лейкоцити
1. Розміри 7,5 мкм у діаметрі 2 – 4 мкм
2. Кількість в
1 мм3
5 - 5,5 мільйонів 250 – 400 тисяч
3. Тривалість
життя
120 днів або ≈ 4
місяці
5 – 7 днів
4. Форма Двоввігнутий диск Округла
5. Колір Червоного кольору Безбарвні
6. Наявність
ядра
Без'ядерні Без'ядерні
7. Місце
утворення
Червоний кістковий
мозок
Червоний кістковий
мозок
8. Місце
руйнування
Печінка, селезінка Печінка, селезінка
Місця пошкодження
кровоносних судин
9. Функції Дихальна: транспорт
О2 і СО2
Захисна: зсідання
крові
Продовжуємо
заповнювати
таблицю!
 Лейкоцити – білі кров'яні клітини,
які мають несталу амебоїдну форму
і здатні до активного амебоїдного
руху.
 Білими їх називають тому, що, на
відміну від еритроцитів, вони
позбавлені гемоглобіну і не мають
вираженого забарвлення (безбарвні).
 Лейкоцити — ядерні клітини, різні
різновиди лейкоцитів можуть мати
ядро різноманітної форми.
 Розміри лейкоцитів – 7 - 20 мкм.
 В нормі вміст лейкоцитів в 1 літрі крові
дорослої людини становить від 4 - 9 x109
(тобто від 4 до 9 мільярдів).
 У дітей він вищий:
у віці 1 місяця - 9 -13 x109 на 1літр крові,
від 1 до 3 років - 6 - 17x109 ,
у віці від 4 до 10 років - 6 - 11x109.
 В 1 мм3 крові міститься в середньому 6
– 8 тисяч лейкоцитів.
 Тривалість життя цих білих кров'яних
клітин - 3 – 5 днів, а деяких – і до кількох
десятків років
Збільшення лейкоцитів понад фізіологічну
норму називають лейкоцитозом. Він
розвивається при запальних процесах,
інфекційних захворюваннях і служить
показником їх тяжкості.
Зменшення кількості лейкоцитів у крові нижче
норми називають лейкопенією, її
спричиняють деякі інфекційні захворювання,
а також променеве враження організму.
У здорової людини число лейкоцитів в
крові непостійне і може змінюватися.
Після важкої фізичної роботи,
прийому гарячої ванни, у жінок в
період вагітності, в процесі пологів, під
час запального процесу в організмі
воно збільшується. Це ж відбувається
після прийому їжі. Тому, щоб
результати аналізу були об'єктивними,
його потрібно здавати натщесерце,
вранці, не снідати, можна випити
тільки склянку води.
Гранулоцити -
захищають
організм від
бактерій і
токсинів
60 %
Лімфоцити -
забезпечують
імунітет
Моноцити
(фагоцити) -
захоплюють
чужорідні тіла за
допомогою
псевдоподій і
пожирають їх
35 % 5 %
У крові людини знаходиться кілька різновидів лейкоцитів, які відрізняються між собою
за розмірами, формою ядра, наявністю або відсутністю зерен у цитоплазмі
Лейкоцити
Гранулоцити Моноцити Лімфоцити
Нейтрофіли
Еозинофіли
Базофіли
Захоплюють, вбивають і
перетравлюють
мікроорганізми, бактерії
Виділяють гістамін, який
бере участь в реакції
відповіді на запалення
Беруть участь у
знешкодженні паразитів і в
алергічних реакціях
ФАГОЦИТИ - головні
«санітари організму» -
видаляють уламків старих,
віджилих своє клітин і
чужорідних елементів
Головні клітини, які беруть
участь у формування
імунітету та імунної
відповіді організму
В-лімфоцитиТ-лімфоцити
Виробляють антитіла Вбивають клітини,
інфіковані вірусом, і
регулюють активність
інших лейкоцитів
 Утворюються лейкоцити в червоному
кістковому мозку, селезінці, у лімфатичних вузлах,
а руйнуються в печінці та селезінці.
 На відміну від еритроцитів, що рухаються
завдяки току крові, лейкоцити здатні самі активно
рухатись подібно до амеби, проникати крізь стінку
капілярів і виходити у міжклітинний простір.
 Руйнуються лейкоцити також і у місцях
запальних процесів у організмі.
Органи, в яких
утворюються
лейкоцити
 Лейкоцити виконують
важливу функцію захисту
організму від проникнення
хвороботворних мікроорганіз-
мів.
 При пошкодженні шкіри та
інфікуванні рани вони направ-
ляються із судин у тканини, до
рани, де захоплюють бактерії і
перетравлюють їх.
 Цей процес називаєть-
ся фагоцитозом, а різновид
лейкоцитів, що здійснюють цю
функцію, — фагоцитами.
Фагоцитоз
Фагоцити
Поглинання фагоцитами
чужорідних тіл
Утворення антитіл
 До групи лейкоцитів відносяться
також лімфоцити — білі кров'яні клітини,
що знаходяться переважно в лімфі.
 Лімфоцити також відіграють велику
роль у захисних реакціях організму,
зокрема в утворенні імунітету.
 Лімфоцити – важливий різновид
лейкоцитів – були відкриті тільки в
середині XX століття
клітинами лімфоцитів
Фагоцитоз - процес поглинання і
перетравлення лейкоцитами, які
називаються фагоцитами чужо-
рідних мікроорганізмів.
Завдання фагоцитів - поглинути
якомога більше мікробів. Якщо
ворогів занадто багато,
оголошується мобілізація резервів,
і кількість фагоцитів в крові
швидко зростає
ОЗНАКИ Еритроцити Тромбоцити Лейкоцити
1. Розміри 7,5 мкм у діаметрі 2 – 4 мкм 7 – 20 мкм
2. Кількість в
1 мм3
5 - 5,5 мільйонів 250 – 400 тисяч 6 – 8 тисяч
3. Тривалість
життя
120 днів або ≈ 4
місяці
5 – 7 днів 3 – 5 днів
4. Форма Двоввігнутий диск Округла Нестала амебоїдна
5. Колір Червоного кольору Безбарвні Білого кольору
6. Наявність
ядра
Без'ядерні Без'ядерні Мають ядро різної
форми
7. Місце
утворення
Червоний кістковий
мозок
Червоний кістковий
мозок
Червоний кістковий
мозок, селезінка,
лімфатичні вузли
8. Місце
руйнування
Печінка, селезінка Печінка, селезінка
Місця пошкодження
кровоносних судин
Печінка, селезінка
Місця, де йде
запальний процес
9. Функції Дихальна: транспорт
О2 і СО2
Захисна: зсідання
крові
Захисна: захист від
хвороботворних
мікроорганізмів
Перевірте
себе!
МЕТА: розглянути мікропрепарат крові
людини і знайти на ньому формені елементи
крові; порівняти цей мікропрепарат з
мікропрепаратом крові жаби, зробити
еволюційні висновки; вивчити мікроскопічну
будову еритроцитів крові людини і жаби;
визначити ефективність переносу кисню
кров’ю людини і жаби.
ОБЛАДНАННЯ: мікроскопи, мікропрепарати
крові людини і жаби.
Розгляньте мікропрепарат крові людини на малому збільшенні
Розгляньте мікропрепарат крові людини на великому збільшенні
Розгляньте мікропрепарат крові людини на великому збільшенні
1. Еритроцити крові людини мають розмір 7 - 8
мкм.
2. У еритроцитів людини немає ядра. Відсутність в
них ядра збільшує поглинання еритроцитами
людини газів.
3. У людини форма еритроцита округла,
дископодібна, ввігнута по центру з обох боків.
Еритроцити мають увігнуту форму, що забезпечує
краще проникнення в них кисню.
4. Кількість еритроцитів у крові людини - 5 млн.
на 1 мм3.
Розгляньте мікропрепарат крові жаби на малому збільшенні
Розгляньте мікропрепарат крові жаби на великому збільшенні
1. Еритроцити крові жаби мають розмір 10-11
мкм.
2. У еритроцитів жаби є ядро, добре помітне під
світловим мікроскопом.
3. У жаби форма еритроцита овальна.
4. Кількість еритроцитів у крові жаби - 2 млн. на
1 мм3.
• Порівняйте еритроцити крові людини і жаби.
• Чим вони відрізняються?
• Чиї еритроцити здатні переносити більше
кисню? Чому?
• Розгляньте малюнок та зробіть висновок про
напрямок еволюції еритроцитів тварин і
людини:
Риба Жаба Голуб Кінь Людина
Отже, еритроцити людини в 3 рази менші за
еритроцити жаби, проте їх кількість в 1мм3
крові в 13 разів більша.
Кров людини в порівнянні з кров'ю жаби
транспортує більше кисню за одиницю часу
тому, що організм людини має потребу в
більшій його кількості, так як людина веде
більш активний спосіб життя.
Особливості будови еритроцитів людини
дозволяють забезпечувати потреби
людського організму в кисні.
Висновок по роботі:
1. Обидва види еритроцитів мають червоний колір (що
вказує на наявність в них гемоглобіну),
2. Обидва види еритроцитів мають мембрану і цитоплазму.
3. Розрізняються еритроцити своєю формою (у людини
округла, форма двоввігнутого диска, у жаби - овальна),
4. Крім того, в еритроцитах жаби ядро є, а в еритроцитах
людини – воно відсутнє.
5. Ще одна відмінність полягає в тому, що еритроцит
людини за розміром у 3 рази менший за еритроцит
жаби.
6. Проте кількість еритроцитів у крові людини значно
більша, ніж кількість еритроцитів у крові жаби.
7. Еволюція еритроцитів у хребетних тварин йшла в
напрямку зменшення їх розмірів і відсутності ядра в зрілих
клітинах.
Зробіть письмовий висновок до
лабораторної роботи,
давши відповіді на питання:
1. В чому подібність і відмінність у будові
еритроцитів людини і жаби? Чим це
можна пояснити?
2. У чому проявляється відповідність
будови еритроцитів людини тій функції,
яку вони виконують?
• Кількість крові у дорослої людини – майже 5
літрів. Підраховано, що сума поверхні всіх
еритроцитів людини дорівнює майже 3 500 м2,
тобто 1/3 частину гектара, що в 1 700 разів
більше за поверхню тіла людини.
• За рахунок чого досягається така сумарна
поверхня еритроцитів?
• В чому полягає біологічне значення великої
загальної площі поверхні еритроцитів крові
людини?
 Вивчити § 20 підручника, відповісти на питання до
§ 20 на ст. 58
 Вивчити нові поняття і терміни , опорний конспект
у робочих зошитах
 Закінчити оформлення лабораторної роботи,
сформулювати висновок
 Для учнів з високим рівнем навчальних
досягнень (за бажанням):
підготувати повідомлення про дослідження
імунітету вченими:
- І. І. Мечниковим,
- Луї Пастером

More Related Content

What's hot

Типи з'єднання кісток
Типи з'єднання кістокТипи з'єднання кісток
Типи з'єднання кістокlabinskiir-33
 
Загальна будова клітин прокаріот і еукаріот
 Загальна  будова клітин   прокаріот і еукаріот Загальна  будова клітин   прокаріот і еукаріот
Загальна будова клітин прокаріот і еукаріотVera Chepizhak
 
Органи та системи органів тварин
Органи та системи органів тваринОргани та системи органів тварин
Органи та системи органів тваринlabinskiir-33
 
Хронологічна таблиця основних подій правління у києві ярослава мудрого
Хронологічна таблиця основних подій правління у києві ярослава мудрогоХронологічна таблиця основних подій правління у києві ярослава мудрого
Хронологічна таблиця основних подій правління у києві ярослава мудрогоTetjana Bilotserkivets
 
Алкани,алкени ,алкіни
Алкани,алкени ,алкіниАлкани,алкени ,алкіни
Алкани,алкени ,алкіниssuser90b404
 
судинна система презентація до ур.№2
судинна система презентація до ур.№2судинна система презентація до ур.№2
судинна система презентація до ур.№2vchutel09
 
Урок 5. Лейкоцити
Урок 5. ЛейкоцитиУрок 5. Лейкоцити
Урок 5. ЛейкоцитиYulia Novichenko
 
Головний мозок.Будова і функції.
Головний мозок.Будова і функції.Головний мозок.Будова і функції.
Головний мозок.Будова і функції.labinskiir-33
 
різноманітність травних систем у тварин
різноманітність травних систем у тваринрізноманітність травних систем у тварин
різноманітність травних систем у тваринЕлена Новохатняя
 
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиПерша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиlabinskiir-33
 
презентація кільчасті черви.Pptx
презентація  кільчасті черви.Pptxпрезентація  кільчасті черви.Pptx
презентація кільчасті черви.PptxЕлена Новохатняя
 
пристосування у тваринному світі
пристосування у тваринному світіпристосування у тваринному світі
пристосування у тваринному світіЛюдмила Адаменко
 
Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.labinskiir-33
 
збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїНаталья Полищук
 
Respiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна системаRespiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна системаAlla Khodorovska
 

What's hot (20)

Типи з'єднання кісток
Типи з'єднання кістокТипи з'єднання кісток
Типи з'єднання кісток
 
Загальна будова клітин прокаріот і еукаріот
 Загальна  будова клітин   прокаріот і еукаріот Загальна  будова клітин   прокаріот і еукаріот
Загальна будова клітин прокаріот і еукаріот
 
Histology of the Blood
Histology of the BloodHistology of the Blood
Histology of the Blood
 
Органи та системи органів тварин
Органи та системи органів тваринОргани та системи органів тварин
Органи та системи органів тварин
 
Хронологічна таблиця основних подій правління у києві ярослава мудрого
Хронологічна таблиця основних подій правління у києві ярослава мудрогоХронологічна таблиця основних подій правління у києві ярослава мудрого
Хронологічна таблиця основних подій правління у києві ярослава мудрого
 
Алкани,алкени ,алкіни
Алкани,алкени ,алкіниАлкани,алкени ,алкіни
Алкани,алкени ,алкіни
 
судинна система презентація до ур.№2
судинна система презентація до ур.№2судинна система презентація до ур.№2
судинна система презентація до ур.№2
 
Урок 5. Лейкоцити
Урок 5. ЛейкоцитиУрок 5. Лейкоцити
Урок 5. Лейкоцити
 
Головний мозок.Будова і функції.
Головний мозок.Будова і функції.Головний мозок.Будова і функції.
Головний мозок.Будова і функції.
 
Задачі з екології
Задачі з екологіїЗадачі з екології
Задачі з екології
 
різноманітність травних систем у тварин
різноманітність травних систем у тваринрізноманітність травних систем у тварин
різноманітність травних систем у тварин
 
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиПерша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
 
презентація кільчасті черви.Pptx
презентація  кільчасті черви.Pptxпрезентація  кільчасті черви.Pptx
презентація кільчасті черви.Pptx
 
пристосування у тваринному світі
пристосування у тваринному світіпристосування у тваринному світі
пристосування у тваринному світі
 
Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.
 
Фізичні таблиці
Фізичні таблиціФізичні таблиці
Фізичні таблиці
 
Презентація-огляд «У мові рідній — і минуле, й майбуття…» (до Міжнародного дн...
Презентація-огляд «У мові рідній — і минуле, й майбуття…» (до Міжнародного дн...Презентація-огляд «У мові рідній — і минуле, й майбуття…» (до Міжнародного дн...
Презентація-огляд «У мові рідній — і минуле, й майбуття…» (до Міжнародного дн...
 
фізіологія дихання
фізіологія диханняфізіологія дихання
фізіологія дихання
 
збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біології
 
Respiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна системаRespiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна система
 

Viewers also liked

урок № 20. тромбоцити. зсідання крові
урок № 20. тромбоцити. зсідання кровіурок № 20. тромбоцити. зсідання крові
урок № 20. тромбоцити. зсідання кровіМетодичний кабінет
 
Презентация досвіду Макаренко І.В.
Презентация досвіду   Макаренко І.В. Презентация досвіду   Макаренко І.В.
Презентация досвіду Макаренко І.В. Методичний кабінет
 
6 клас урок № 5 клітина - одиниця живого
6 клас  урок № 5 клітина - одиниця живого6 клас  урок № 5 клітина - одиниця живого
6 клас урок № 5 клітина - одиниця живогоМетодичний кабінет
 
урок № 20 тромбоцити зсідання крові
урок № 20  тромбоцити зсідання кровіурок № 20  тромбоцити зсідання крові
урок № 20 тромбоцити зсідання кровіМетодичний кабінет
 
урок № 87 практична робота № 8 інструктивна картка
урок № 87  практична робота № 8  інструктивна карткаурок № 87  практична робота № 8  інструктивна картка
урок № 87 практична робота № 8 інструктивна карткаМетодичний кабінет
 
10 клас урок № 60 будова і функції рослинних тканин, їх здатність до регенер...
10 клас урок № 60 будова і функції рослинних тканин,  їх здатність до регенер...10 клас урок № 60 будова і функції рослинних тканин,  їх здатність до регенер...
10 клас урок № 60 будова і функції рослинних тканин, їх здатність до регенер...Методичний кабінет
 
з досвіду роботи вихователя Берест А.М.
з досвіду роботи вихователя Берест А.М.з досвіду роботи вихователя Берест А.М.
з досвіду роботи вихователя Берест А.М.Методичний кабінет
 
з досвіду роботи вихователя Курочкіної С
з досвіду роботи вихователя  Курочкіної Сз досвіду роботи вихователя  Курочкіної С
з досвіду роботи вихователя Курочкіної СМетодичний кабінет
 
з досвіду роботи вихователя методиста
з досвіду роботи вихователя методиста з досвіду роботи вихователя методиста
з досвіду роботи вихователя методиста Методичний кабінет
 
Presentació de TIC
Presentació de TICPresentació de TIC
Presentació de TICErica925
 
Treballem les tic!
Treballem les tic!Treballem les tic!
Treballem les tic!meryperis
 
Пошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного віку
Пошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного вікуПошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного віку
Пошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного вікуМетодичний кабінет
 

Viewers also liked (20)

9 клас урок № 87. види пам яті
9 клас  урок № 87. види пам яті9 клас  урок № 87. види пам яті
9 клас урок № 87. види пам яті
 
урок № 20. тромбоцити. зсідання крові
урок № 20. тромбоцити. зсідання кровіурок № 20. тромбоцити. зсідання крові
урок № 20. тромбоцити. зсідання крові
 
Презентация досвіду Макаренко І.В.
Презентация досвіду   Макаренко І.В. Презентация досвіду   Макаренко І.В.
Презентация досвіду Макаренко І.В.
 
6 клас урок № 5 клітина - одиниця живого
6 клас  урок № 5 клітина - одиниця живого6 клас  урок № 5 клітина - одиниця живого
6 клас урок № 5 клітина - одиниця живого
 
урок № 20 тромбоцити зсідання крові
урок № 20  тромбоцити зсідання кровіурок № 20  тромбоцити зсідання крові
урок № 20 тромбоцити зсідання крові
 
урок № 87 практична робота № 8 інструктивна картка
урок № 87  практична робота № 8  інструктивна карткаурок № 87  практична робота № 8  інструктивна картка
урок № 87 практична робота № 8 інструктивна картка
 
урок № 60 тканини рослин
урок № 60  тканини рослинурок № 60  тканини рослин
урок № 60 тканини рослин
 
10 клас урок № 60 будова і функції рослинних тканин, їх здатність до регенер...
10 клас урок № 60 будова і функції рослинних тканин,  їх здатність до регенер...10 клас урок № 60 будова і функції рослинних тканин,  їх здатність до регенер...
10 клас урок № 60 будова і функції рослинних тканин, їх здатність до регенер...
 
з досвіду роботи вихователя Берест А.М.
з досвіду роботи вихователя Берест А.М.з досвіду роботи вихователя Берест А.М.
з досвіду роботи вихователя Берест А.М.
 
з досвіду роботи вихователя Курочкіної С
з досвіду роботи вихователя  Курочкіної Сз досвіду роботи вихователя  Курочкіної С
з досвіду роботи вихователя Курочкіної С
 
з досвіду роботи вихователя методиста
з досвіду роботи вихователя методиста з досвіду роботи вихователя методиста
з досвіду роботи вихователя методиста
 
REVISTA VIRTUAL
REVISTA VIRTUALREVISTA VIRTUAL
REVISTA VIRTUAL
 
Presentació de TIC
Presentació de TICPresentació de TIC
Presentació de TIC
 
Presentació de TIC
Presentació de TICPresentació de TIC
Presentació de TIC
 
Power Point tic
Power Point ticPower Point tic
Power Point tic
 
Treballem les tic!
Treballem les tic!Treballem les tic!
Treballem les tic!
 
портфоліо учителя -логопеда
портфоліо учителя -логопеда портфоліо учителя -логопеда
портфоліо учителя -логопеда
 
Презентація вихователя
Презентація вихователяПрезентація вихователя
Презентація вихователя
 
Родинне виховання
Родинне вихованняРодинне виховання
Родинне виховання
 
Пошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного віку
Пошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного вікуПошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного віку
Пошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного віку
 

Similar to 9 клас урок № 21 лейкоцити

еритроцити. переливання крові (2)
еритроцити. переливання крові (2)еритроцити. переливання крові (2)
еритроцити. переливання крові (2)Романчук Марія
 
Garbuzova_Fiziologiya krovi (1).doc
Garbuzova_Fiziologiya krovi (1).docGarbuzova_Fiziologiya krovi (1).doc
Garbuzova_Fiziologiya krovi (1).docssuserc5cd191
 
гістотехнології
гістотехнологіїгістотехнології
гістотехнологіїBazyo_1
 
Урок 3. Група крові. Переливання крові
Урок 3. Група крові. Переливання кровіУрок 3. Група крові. Переливання крові
Урок 3. Група крові. Переливання кровіYulia Novichenko
 
гістотехнології
гістотехнологіїгістотехнології
гістотехнологіїsteuerwerk
 
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"Majja Javorska
 
еритроцити. переливання крові
еритроцити. переливання кровіеритроцити. переливання крові
еритроцити. переливання кровіРоманчук Марія
 
Презентація 11 клас
Презентація 11 класПрезентація 11 клас
Презентація 11 класschool8zv
 
лд заболеваний крови
лд заболеваний кровилд заболеваний крови
лд заболеваний кровиfktirf27
 
клітина рослин
клітина рослинклітина рослин
клітина рослинdisar_jana
 
Клітина рослин
Клітина рослинКлітина рослин
Клітина рослинOksana Shakun
 
Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.labinskiir-33
 

Similar to 9 клас урок № 21 лейкоцити (20)

еритроцити. переливання крові (2)
еритроцити. переливання крові (2)еритроцити. переливання крові (2)
еритроцити. переливання крові (2)
 
Урок 2.
Урок 2.Урок 2.
Урок 2.
 
кров
кровкров
кров
 
фізіологія крові
фізіологія кровіфізіологія крові
фізіологія крові
 
Garbuzova_Fiziologiya krovi (1).doc
Garbuzova_Fiziologiya krovi (1).docGarbuzova_Fiziologiya krovi (1).doc
Garbuzova_Fiziologiya krovi (1).doc
 
30.09
30.0930.09
30.09
 
гістотехнології
гістотехнологіїгістотехнології
гістотехнології
 
252637.pptx
252637.pptx252637.pptx
252637.pptx
 
Урок 3. Група крові. Переливання крові
Урок 3. Група крові. Переливання кровіУрок 3. Група крові. Переливання крові
Урок 3. Група крові. Переливання крові
 
гістотехнології
гістотехнологіїгістотехнології
гістотехнології
 
Урок 1.
Урок 1.Урок 1.
Урок 1.
 
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
 
еритроцити. переливання крові
еритроцити. переливання кровіеритроцити. переливання крові
еритроцити. переливання крові
 
Презентація 11 клас
Презентація 11 класПрезентація 11 клас
Презентація 11 клас
 
лд заболеваний крови
лд заболеваний кровилд заболеваний крови
лд заболеваний крови
 
клітина рослин
клітина рослинклітина рослин
клітина рослин
 
клітина рослин
клітина рослинклітина рослин
клітина рослин
 
77 krov
77 krov77 krov
77 krov
 
Клітина рослин
Клітина рослинКлітина рослин
Клітина рослин
 
Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.
 

More from Методичний кабінет

Педагогічна майстерня «Математичні знахідки»
Педагогічна майстерня  «Математичні знахідки»Педагогічна майстерня  «Математичні знахідки»
Педагогічна майстерня «Математичні знахідки»Методичний кабінет
 
Використання спадщини В. О. Сухомлинського на станції юних натуралістів
Використання спадщини  В. О. Сухомлинського на станції юних натуралістівВикористання спадщини  В. О. Сухомлинського на станції юних натуралістів
Використання спадщини В. О. Сухомлинського на станції юних натуралістівМетодичний кабінет
 
Майстер-клас для педагогів в ДНЗ №21
Майстер-клас для педагогів в ДНЗ №21Майстер-клас для педагогів в ДНЗ №21
Майстер-клас для педагогів в ДНЗ №21Методичний кабінет
 
Конкурс-огляд "Екологічна лабораторія для маленьких дослідників" у ДНЗ №21
Конкурс-огляд "Екологічна лабораторія для маленьких дослідників" у ДНЗ №21Конкурс-огляд "Екологічна лабораторія для маленьких дослідників" у ДНЗ №21
Конкурс-огляд "Екологічна лабораторія для маленьких дослідників" у ДНЗ №21Методичний кабінет
 
Вокально хорова робота на музичних заняттях молодший вік ДНЗ №3
Вокально хорова робота на музичних заняттях молодший вік ДНЗ №3Вокально хорова робота на музичних заняттях молодший вік ДНЗ №3
Вокально хорова робота на музичних заняттях молодший вік ДНЗ №3Методичний кабінет
 
Вокально хорова робота на заняттях ДНЗ №3
Вокально хорова робота на заняттях ДНЗ №3Вокально хорова робота на заняттях ДНЗ №3
Вокально хорова робота на заняттях ДНЗ №3Методичний кабінет
 
семінар-практикум для вихователів ДНЗ
семінар-практикум для вихователів ДНЗсемінар-практикум для вихователів ДНЗ
семінар-практикум для вихователів ДНЗМетодичний кабінет
 
Розвиток професійної компетентності педагога як одна з умов його успішної пр...
Розвиток професійної компетентності педагога  як одна з умов його успішної пр...Розвиток професійної компетентності педагога  як одна з умов його успішної пр...
Розвиток професійної компетентності педагога як одна з умов його успішної пр...Методичний кабінет
 
освітнє середовище нової української школи
освітнє середовище нової української школиосвітнє середовище нової української школи
освітнє середовище нової української школиМетодичний кабінет
 
Форми та методи роботи у новій українській школі
Форми та методи роботи у новій українській школіФорми та методи роботи у новій українській школі
Форми та методи роботи у новій українській школіМетодичний кабінет
 
тиждень театралізованої діяльності в ДНЗ №5
тиждень театралізованої діяльності в ДНЗ №5тиждень театралізованої діяльності в ДНЗ №5
тиждень театралізованої діяльності в ДНЗ №5Методичний кабінет
 

More from Методичний кабінет (20)

Організація виховного процесу
Організація виховного процесуОрганізація виховного процесу
Організація виховного процесу
 
Нова українська школа
Нова українська школаНова українська школа
Нова українська школа
 
Педагогічна майстерня «Математичні знахідки»
Педагогічна майстерня  «Математичні знахідки»Педагогічна майстерня  «Математичні знахідки»
Педагогічна майстерня «Математичні знахідки»
 
Використання спадщини В. О. Сухомлинського на станції юних натуралістів
Використання спадщини  В. О. Сухомлинського на станції юних натуралістівВикористання спадщини  В. О. Сухомлинського на станції юних натуралістів
Використання спадщини В. О. Сухомлинського на станції юних натуралістів
 
Майстер-клас для педагогів в ДНЗ №21
Майстер-клас для педагогів в ДНЗ №21Майстер-клас для педагогів в ДНЗ №21
Майстер-клас для педагогів в ДНЗ №21
 
Конкурс-огляд "Екологічна лабораторія для маленьких дослідників" у ДНЗ №21
Конкурс-огляд "Екологічна лабораторія для маленьких дослідників" у ДНЗ №21Конкурс-огляд "Екологічна лабораторія для маленьких дослідників" у ДНЗ №21
Конкурс-огляд "Екологічна лабораторія для маленьких дослідників" у ДНЗ №21
 
Вокально хорова робота на музичних заняттях молодший вік ДНЗ №3
Вокально хорова робота на музичних заняттях молодший вік ДНЗ №3Вокально хорова робота на музичних заняттях молодший вік ДНЗ №3
Вокально хорова робота на музичних заняттях молодший вік ДНЗ №3
 
Вокально хорова робота на заняттях ДНЗ №3
Вокально хорова робота на заняттях ДНЗ №3Вокально хорова робота на заняттях ДНЗ №3
Вокально хорова робота на заняттях ДНЗ №3
 
рішення 204
рішення 204рішення 204
рішення 204
 
семінар-практикум для вихователів ДНЗ
семінар-практикум для вихователів ДНЗсемінар-практикум для вихователів ДНЗ
семінар-практикум для вихователів ДНЗ
 
рішення 825
рішення 825рішення 825
рішення 825
 
Розвиток професійної компетентності педагога як одна з умов його успішної пр...
Розвиток професійної компетентності педагога  як одна з умов його успішної пр...Розвиток професійної компетентності педагога  як одна з умов його успішної пр...
Розвиток професійної компетентності педагога як одна з умов його успішної пр...
 
освітнє середовище нової української школи
освітнє середовище нової української школиосвітнє середовище нової української школи
освітнє середовище нової української школи
 
Форми та методи роботи у новій українській школі
Форми та методи роботи у новій українській школіФорми та методи роботи у новій українській школі
Форми та методи роботи у новій українській школі
 
фотоальбом новий рік зш8
фотоальбом новий рік зш8фотоальбом новий рік зш8
фотоальбом новий рік зш8
 
Новорічні ранки в ДНЗ №22
Новорічні ранки в ДНЗ №22Новорічні ранки в ДНЗ №22
Новорічні ранки в ДНЗ №22
 
Новорічні ранки днз № 19
Новорічні ранки днз № 19Новорічні ранки днз № 19
Новорічні ранки днз № 19
 
Фотоальбом новорічних свят ДНЗ №7
Фотоальбом новорічних свят ДНЗ №7Фотоальбом новорічних свят ДНЗ №7
Фотоальбом новорічних свят ДНЗ №7
 
фотоальбом тижня театру днз№3
фотоальбом тижня театру днз№3фотоальбом тижня театру днз№3
фотоальбом тижня театру днз№3
 
тиждень театралізованої діяльності в ДНЗ №5
тиждень театралізованої діяльності в ДНЗ №5тиждень театралізованої діяльності в ДНЗ №5
тиждень театралізованої діяльності в ДНЗ №5
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 

Recently uploaded (15)

17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 

9 клас урок № 21 лейкоцити

  • 2. Які формені елементи крові ми можемо побачити на даних фотографіях?
  • 3. Лейкоцити - неоднорідна група різних за зовнішнім виглядом клітин крові людини, виділена за ознакою відсутності самостійного забарвлення і наявності ядра. Відкриття лейкоцитів пов'язано з ім'ям англійського анатома Вільяма Гевсона. Гевсон відкрив білі кров'яні тільця в 1771 році, але протягом довгого часу ніхто не зацікавився цим відкриттям. Переворот у дослідженні лейкоцитів здійснили Пауль Ерліх у Німеччині та Д.Л.Романовскій в Росії в другій половині XIX століття. Вони незалежно один від одного знайшли методи забарвлення лейкоцитів, за допомогою яких можна розрізнити їх цитоплазму і ядро,​​ а також розділити їх за формою Лейкоцити – білі кров'яні клітини
  • 4. ОЗНАКИ Еритроцити Тромбоцити Лейкоцити 1. Розміри 7,5 мкм у діаметрі 2 – 4 мкм 2. Кількість в 1 мм3 5 - 5,5 мільйонів 250 – 400 тисяч 3. Тривалість життя 120 днів або ≈ 4 місяці 5 – 7 днів 4. Форма Двоввігнутий диск Округла 5. Колір Червоного кольору Безбарвні 6. Наявність ядра Без'ядерні Без'ядерні 7. Місце утворення Червоний кістковий мозок Червоний кістковий мозок 8. Місце руйнування Печінка, селезінка Печінка, селезінка Місця пошкодження кровоносних судин 9. Функції Дихальна: транспорт О2 і СО2 Захисна: зсідання крові Продовжуємо заповнювати таблицю!
  • 5.  Лейкоцити – білі кров'яні клітини, які мають несталу амебоїдну форму і здатні до активного амебоїдного руху.  Білими їх називають тому, що, на відміну від еритроцитів, вони позбавлені гемоглобіну і не мають вираженого забарвлення (безбарвні).  Лейкоцити — ядерні клітини, різні різновиди лейкоцитів можуть мати ядро різноманітної форми.  Розміри лейкоцитів – 7 - 20 мкм.
  • 6.  В нормі вміст лейкоцитів в 1 літрі крові дорослої людини становить від 4 - 9 x109 (тобто від 4 до 9 мільярдів).  У дітей він вищий: у віці 1 місяця - 9 -13 x109 на 1літр крові, від 1 до 3 років - 6 - 17x109 , у віці від 4 до 10 років - 6 - 11x109.  В 1 мм3 крові міститься в середньому 6 – 8 тисяч лейкоцитів.  Тривалість життя цих білих кров'яних клітин - 3 – 5 днів, а деяких – і до кількох десятків років Збільшення лейкоцитів понад фізіологічну норму називають лейкоцитозом. Він розвивається при запальних процесах, інфекційних захворюваннях і служить показником їх тяжкості. Зменшення кількості лейкоцитів у крові нижче норми називають лейкопенією, її спричиняють деякі інфекційні захворювання, а також променеве враження організму. У здорової людини число лейкоцитів в крові непостійне і може змінюватися. Після важкої фізичної роботи, прийому гарячої ванни, у жінок в період вагітності, в процесі пологів, під час запального процесу в організмі воно збільшується. Це ж відбувається після прийому їжі. Тому, щоб результати аналізу були об'єктивними, його потрібно здавати натщесерце, вранці, не снідати, можна випити тільки склянку води.
  • 7. Гранулоцити - захищають організм від бактерій і токсинів 60 % Лімфоцити - забезпечують імунітет Моноцити (фагоцити) - захоплюють чужорідні тіла за допомогою псевдоподій і пожирають їх 35 % 5 % У крові людини знаходиться кілька різновидів лейкоцитів, які відрізняються між собою за розмірами, формою ядра, наявністю або відсутністю зерен у цитоплазмі
  • 8. Лейкоцити Гранулоцити Моноцити Лімфоцити Нейтрофіли Еозинофіли Базофіли Захоплюють, вбивають і перетравлюють мікроорганізми, бактерії Виділяють гістамін, який бере участь в реакції відповіді на запалення Беруть участь у знешкодженні паразитів і в алергічних реакціях ФАГОЦИТИ - головні «санітари організму» - видаляють уламків старих, віджилих своє клітин і чужорідних елементів Головні клітини, які беруть участь у формування імунітету та імунної відповіді організму В-лімфоцитиТ-лімфоцити Виробляють антитіла Вбивають клітини, інфіковані вірусом, і регулюють активність інших лейкоцитів
  • 9.  Утворюються лейкоцити в червоному кістковому мозку, селезінці, у лімфатичних вузлах, а руйнуються в печінці та селезінці.  На відміну від еритроцитів, що рухаються завдяки току крові, лейкоцити здатні самі активно рухатись подібно до амеби, проникати крізь стінку капілярів і виходити у міжклітинний простір.  Руйнуються лейкоцити також і у місцях запальних процесів у організмі. Органи, в яких утворюються лейкоцити
  • 10.  Лейкоцити виконують важливу функцію захисту організму від проникнення хвороботворних мікроорганіз- мів.  При пошкодженні шкіри та інфікуванні рани вони направ- ляються із судин у тканини, до рани, де захоплюють бактерії і перетравлюють їх.  Цей процес називаєть- ся фагоцитозом, а різновид лейкоцитів, що здійснюють цю функцію, — фагоцитами. Фагоцитоз Фагоцити Поглинання фагоцитами чужорідних тіл
  • 11. Утворення антитіл  До групи лейкоцитів відносяться також лімфоцити — білі кров'яні клітини, що знаходяться переважно в лімфі.  Лімфоцити також відіграють велику роль у захисних реакціях організму, зокрема в утворенні імунітету.  Лімфоцити – важливий різновид лейкоцитів – були відкриті тільки в середині XX століття клітинами лімфоцитів Фагоцитоз - процес поглинання і перетравлення лейкоцитами, які називаються фагоцитами чужо- рідних мікроорганізмів. Завдання фагоцитів - поглинути якомога більше мікробів. Якщо ворогів занадто багато, оголошується мобілізація резервів, і кількість фагоцитів в крові швидко зростає
  • 12. ОЗНАКИ Еритроцити Тромбоцити Лейкоцити 1. Розміри 7,5 мкм у діаметрі 2 – 4 мкм 7 – 20 мкм 2. Кількість в 1 мм3 5 - 5,5 мільйонів 250 – 400 тисяч 6 – 8 тисяч 3. Тривалість життя 120 днів або ≈ 4 місяці 5 – 7 днів 3 – 5 днів 4. Форма Двоввігнутий диск Округла Нестала амебоїдна 5. Колір Червоного кольору Безбарвні Білого кольору 6. Наявність ядра Без'ядерні Без'ядерні Мають ядро різної форми 7. Місце утворення Червоний кістковий мозок Червоний кістковий мозок Червоний кістковий мозок, селезінка, лімфатичні вузли 8. Місце руйнування Печінка, селезінка Печінка, селезінка Місця пошкодження кровоносних судин Печінка, селезінка Місця, де йде запальний процес 9. Функції Дихальна: транспорт О2 і СО2 Захисна: зсідання крові Захисна: захист від хвороботворних мікроорганізмів Перевірте себе!
  • 13. МЕТА: розглянути мікропрепарат крові людини і знайти на ньому формені елементи крові; порівняти цей мікропрепарат з мікропрепаратом крові жаби, зробити еволюційні висновки; вивчити мікроскопічну будову еритроцитів крові людини і жаби; визначити ефективність переносу кисню кров’ю людини і жаби. ОБЛАДНАННЯ: мікроскопи, мікропрепарати крові людини і жаби.
  • 14. Розгляньте мікропрепарат крові людини на малому збільшенні
  • 15. Розгляньте мікропрепарат крові людини на великому збільшенні
  • 16. Розгляньте мікропрепарат крові людини на великому збільшенні
  • 17. 1. Еритроцити крові людини мають розмір 7 - 8 мкм. 2. У еритроцитів людини немає ядра. Відсутність в них ядра збільшує поглинання еритроцитами людини газів. 3. У людини форма еритроцита округла, дископодібна, ввігнута по центру з обох боків. Еритроцити мають увігнуту форму, що забезпечує краще проникнення в них кисню. 4. Кількість еритроцитів у крові людини - 5 млн. на 1 мм3.
  • 18. Розгляньте мікропрепарат крові жаби на малому збільшенні
  • 19. Розгляньте мікропрепарат крові жаби на великому збільшенні
  • 20. 1. Еритроцити крові жаби мають розмір 10-11 мкм. 2. У еритроцитів жаби є ядро, добре помітне під світловим мікроскопом. 3. У жаби форма еритроцита овальна. 4. Кількість еритроцитів у крові жаби - 2 млн. на 1 мм3.
  • 21. • Порівняйте еритроцити крові людини і жаби. • Чим вони відрізняються? • Чиї еритроцити здатні переносити більше кисню? Чому? • Розгляньте малюнок та зробіть висновок про напрямок еволюції еритроцитів тварин і людини: Риба Жаба Голуб Кінь Людина
  • 22. Отже, еритроцити людини в 3 рази менші за еритроцити жаби, проте їх кількість в 1мм3 крові в 13 разів більша. Кров людини в порівнянні з кров'ю жаби транспортує більше кисню за одиницю часу тому, що організм людини має потребу в більшій його кількості, так як людина веде більш активний спосіб життя. Особливості будови еритроцитів людини дозволяють забезпечувати потреби людського організму в кисні.
  • 23. Висновок по роботі: 1. Обидва види еритроцитів мають червоний колір (що вказує на наявність в них гемоглобіну), 2. Обидва види еритроцитів мають мембрану і цитоплазму. 3. Розрізняються еритроцити своєю формою (у людини округла, форма двоввігнутого диска, у жаби - овальна), 4. Крім того, в еритроцитах жаби ядро є, а в еритроцитах людини – воно відсутнє. 5. Ще одна відмінність полягає в тому, що еритроцит людини за розміром у 3 рази менший за еритроцит жаби. 6. Проте кількість еритроцитів у крові людини значно більша, ніж кількість еритроцитів у крові жаби. 7. Еволюція еритроцитів у хребетних тварин йшла в напрямку зменшення їх розмірів і відсутності ядра в зрілих клітинах.
  • 24. Зробіть письмовий висновок до лабораторної роботи, давши відповіді на питання: 1. В чому подібність і відмінність у будові еритроцитів людини і жаби? Чим це можна пояснити? 2. У чому проявляється відповідність будови еритроцитів людини тій функції, яку вони виконують?
  • 25. • Кількість крові у дорослої людини – майже 5 літрів. Підраховано, що сума поверхні всіх еритроцитів людини дорівнює майже 3 500 м2, тобто 1/3 частину гектара, що в 1 700 разів більше за поверхню тіла людини. • За рахунок чого досягається така сумарна поверхня еритроцитів? • В чому полягає біологічне значення великої загальної площі поверхні еритроцитів крові людини?
  • 26.  Вивчити § 20 підручника, відповісти на питання до § 20 на ст. 58  Вивчити нові поняття і терміни , опорний конспект у робочих зошитах  Закінчити оформлення лабораторної роботи, сформулювати висновок  Для учнів з високим рівнем навчальних досягнень (за бажанням): підготувати повідомлення про дослідження імунітету вченими: - І. І. Мечниковим, - Луї Пастером

Editor's Notes

  1. Данный материал дается для общего ознакомления