SlideShare a Scribd company logo
1 of 48
1. Renaissance ( 1300-1550 ) -
Figura, landskap dan potret. [ Tumpuan kepada ciri
representasi dan naturalisme ]
2. Realisme ( 1850- 1900 )
Landskap desa, golongan petani. [ komentar sosial,
emosi dan kehidupan kelas bawahan ]
3. Impressionisme ( 1870-1885 )
Landskap, figura dan potret [ merakam kesan cahaya
dan bayang serta kehidupan moden ]
4. Seni Nouveau ( 1890- 1910 )
Gaya seni visual pada seni bina dan seni gunaan [ idea
alam semula jadi spt bunga, tumbuhan dan garis berbiku ]
Sejarah seni barat { 1300 - 1990 an }
5. Pasca Impressionisme ( 1880- 1910 )
Figura, potret, alam benda dan landskap. [ Tumpuan
kepada bentuk, nilai, ekspresi seni dan warna ]
6. Kiubisme ( 1907- 1920 ) -
Figura, potret, alam benda dan landskap. [ Permudahkan
visual kepada bentuk geometrikal ]
7. Surealisme ( 1924- 1950 ) -
Figura, potret, alam benda dan alam semula jadi [ Imej luar pelik
atau alam mimpi atau bawah sedar }
8. Abstrak Ekspressionisme ( 1951-1965 )
Imej asal yang dimujaradkan. [ merangsang deria , ekspressi
dan sapuan berus secara spontan ]
9. Seni Pop ( 1958- 1965 )
Imej budaya popular spt bintang filem, tokoh, iklan dan komik ]
10. Pasca Moden ( 1965- 1990 an )
kepelbagaian gaya, media, teknik terbaru. [ instalasi, konseptual,
pesembahan vedio dan multimedia. ]
Ciri-ciri karya
1. Memperlihatkan komposisi tiga segi, latar
belakangnya landskap, mempunyai perspektif dan titik
lenyap.
2. Menggambarkan peristiwa-peristiwa dari mitologi.
3. Menggambarkan manusia dengan postur tubuh
4. Menggunakan warna pastel terutama lukisan di gereja.
5. Teknik Sfumato dan teknik Chiaroscuro mewujudkan
struktur dan bentuk
Raphael – Saint George and the dragon
, 1505
Leonardo da vinci
1452 - 1519
Monalisa,
1503-1505
Leonardo da vinci - 1452 – 1519
Leonardo di ser Piero da Vinci was an Italian Renaissance polymath: painter,
sculptor, architect, musician, scientist, mathematician, engineer, inventor,
anatomist, geologist, cartographer, botanist, and writer
Michael Anglo - “ Pieta “, 1499
Michael Anglo
The Statue of david,
1504.
Realisme muncul dari perjuangan terhadap nilai
kebebasan dan kreativiti. Aliran seni rupa moden
khususnya realisme muncul kerana menentang gaya
Neoklasikisme dan Romantisme. Mereka percaya
dengan ideologi realiti objek dan pemberontakan
terhadap emosi dan ditokok tambah seperti
pergerakan romantisme. Antara pelukis yang popular
dengan aliran ini.
Nama Pelukis seperti
Camille Corot, Gustav Courbet, Daumier, Jean
Francois Millet, Jean Baptiste, Eilif Petersondan
Oswald Achenbech.
Realisme 1850 -1900
. Gustav Courbet - Stone Breakers, 1849.
1. Keinginan pelukis untuk menghasilkan perkara yang
nampak secara objektif iaitu gambaran kehidupan
masyarakat sebenar.
2. Seni banyak yang menggambarkan landskap luar
bandar, orang-orang biasa terutamanya petani,
pengembala lembu dan penuai gandum.
Kemiskinan dan kesukaran hidup bagi
golongan miskin telah diberi penekanan
3. Pelukis realisme menggunakan sumber
pencahayaan semula jadi dalam karya mereka.
Ciri-ciri karya
Camille Corot – Young girl reading, 1868
Daumier – Fugitive , 1868
Camille Corot – Mantes, Les Bords de la Seine, 1840-45
1. Melukis secara spontan terutama penggunaan sapuan
berus yang pantas dan warna yang asal daripada tiub.
Sebelum ini pelukis gemar melukis di dalam studio.
2. Pelukis cenderung ke arah penggunaan warna yang
terang, warna tulen seperti warna biru laut. Warna
hitam dan putih tidak digunakan.
3. Merakam peristiwa yang berlaku seperti karya Claude
Monet “ Sunrise “.
4. Merakam detik dan waktu untuk mendapatkan ketepatan
cahaya dengan bayang. Cahaya dengan bayang akan
menampakkan lagi kesan peredaran masa.
5. Gambaran mood dan suasana dapat dilihat dari aspek
penggunaan warna.
6. Selain melukis landskap mereka juga memberi tumpuan
kepada orang yang moden, kehidupan moden, dan
tempat-tempat yang moden.
Ciri-ciri karya
Auguste Renoir – Maulin de la galette, 1876
Claude Monet - Waterloo Bridge London, 1903
Edouarde manet “ Boating “ - 1874.
Alfred Sisley – “ Regatta at Hampton Court “ , 1874
Morisot,Berthe – “ Edma and her children in a park “ , 1874
Auguste Rodin
“ The thinker “ 1880.
Bahan - Gangsa
Edgar degas
Dancer, 1874
Elcaprico, 1883 – 85 Antoni Gaudi 1852 - 1926
Antoni Gaudi - Pulau Guel 1886 - 88
Hector Guimard
Master of crafsman
Furniture
1867 - 1942
Hector Guimard - furniture
Friedericke Maria Beer-Monti, 1916.
Adele bloch buer, 1907
Gustav klimt – [ 1862 – 1918 ]
The Kiss , 1907 -1908
Alphonse Muncha [ 1860 – 1939 ]
Champenois Imprimeur-Éditeur,
lithograph, 1897.
Lefevre utile,
lithograph, 1904.
1. Meneroka lebih dalam terhadap potensi visual dan permukaan.
Mencipta bentuk bukan meniru. Seni adalah kejelasan logik
bukan tentang struktur.
2. Karya seni bukan sains tulen yang berlandaskan hukum
pembalikan cahaya tetapi harus memberi ruang penyataan diri
dan seni
3. Bukan semata-mata mewakili persekitaran mereka, mereka
bergantung kepada saling hubungan warna dan bentuk untuk
menggambarkan dunia di sekeliling mereka.
4. Menolak minat yang menggambarkan dunia yang diperhatikan,
mereka sebaliknya kelihatan kenangan dan emosi mereka
untuk berhubung dengan penonton pada tahap yang lebih
mendalam.
5. Warna dalam karya Post Impresionisme yang sudah bertenaga
dan dicat mereka tebal pada kanvas (kami panggil ini impasto).
Palitan berus yang bertenaga Van Gogh melahirkan kualiti emosi.
Ciri-ciri karya
Paul cezane , Still life with ginger , 1893-94
Paul gauguin, tahitian girl, 1891
Ekspressionisme boleh dikatakansebagai sebuah gerakan yang
berkembang pada awal abad kedua puluh terutamanya di Jerman.
Sebagai reaksi kepada kesan kemanusiaan, perindustrian dan
pertumbuhan bandar-bandar.
Lebih jelas bahawa ekspresionis menolak ideologi realisme.
Gaya seni untuk menggambarkan realiti yang tidak objektif
tetapi emosi yang subjektif. Gaya yang berasal di Jerman
dan Austria.
Terdapat beberapa kumpulan pelukis ekspresionis :
The Blueu Rider dan Die Brücke. Ekspresionis mempunyai
banyak pengaruh, di antara mereka Edvard Munch dan Vincent
van Gogh.
Ekspressionisme 1905
Sejarah Ringkas
The Blue Rider adalah sekumpulan artis bersatu di Munich , Jerman .
Kumpulan ini ditubuhkan oleh beberapa Federation berhijrah , termasuk
Wassily Kandinsky , Alexej von Jawlensky , Marianne von Werefkin ,
dan Jerman artis seperti Franz Marc
1. Menolak peniruan subjek alam realiti secara objektif.
2. Penggunaan warna yang terang, dramatik dan komposisi
yang seimbang. Penggunaan warna lahir dari emosi bagi
menyampai mesej. Kadangkala tidak ada imej yang jelas
dan bersifat organik.
3. Kesan berus yang kasar, kadang kala tidak
menggunakan berus.
4. Mempunyai kebebasan berimaginasi dan tiada batasan.
Imaginasi memaparkan emosi, sensasi, suatu tragedi,
kebahagian dan kesedihan.
Ciri-ciri karya
Edvard munc,
The scream ,
1863 - 1944
Franz Marc
The Tower of Blue Horses -1913
THE BLUE RIDER - WASSILY KANDINSKY, 1903
Guernica, 1937
Reservoir at Horta, 1909Picasso 1881 - 1973
1. Menolak tradisi catan yang mementingkan objek realistik
ke dalam seni tampak moden iaitu melakukan pengubahsuaian
bentuk realistik kepada bentuk geometri.
2. Menganggap seni sebagai satu konsep kearah penciptaan dan
menolak peniruan.
3. Cuba menyelesaikan permasalahan 3 dimensi dalam ruang 2
dimensi. Pada umumnya kubisme melakukan pengubahsuaian
bentuk objek dengan cara memotong, pertindihan,
memudahkan dan ketelusan.
4. Pengabungan rupa yang menghasilkan bentuk, pengulangan
rupa dan bentuk yang disusun dalam sudut pandangan yang
berbeza.
5. Penggunaan rupa, bentuk dan warna di atas kanvas.
Penggunaan bentuk-bentuk dengan satah geometri seperti
pecahan kaca dan menimbulkan kesan lutsinar serta warna
yang bertenaga.
Ciri-ciri karya
George Braque – 1882 – 1963 Lestaque landscape , 1909
George Braque - Harbor in normandy, 1909
Juan gris - Violin and glass , 1918 Violin and glass , 1915
Juan Gris – 1887 – 1927
Unique Forms of
Continuity in Space 1913
Umberto Boccioni
(October 19, 1882 –
August 17, 1916
……….. bersambung

More Related Content

What's hot

Prinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni VisualPrinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni Visual
Hui Chew
 
Peperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang Iskandar
Peperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang IskandarPeperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang Iskandar
Peperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang Iskandar
RedzuanShamsuddin
 

What's hot (20)

Prinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni VisualPrinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni Visual
 
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
 
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
 
HASIL SENI TRADISI MALAYSIA
HASIL SENI TRADISI MALAYSIAHASIL SENI TRADISI MALAYSIA
HASIL SENI TRADISI MALAYSIA
 
Seni visual - Aspek Formal STPM (Penggal 1)
Seni visual  - Aspek Formal STPM (Penggal 1) Seni visual  - Aspek Formal STPM (Penggal 1)
Seni visual - Aspek Formal STPM (Penggal 1)
 
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaanSeni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
 
Pengalaman estetik
Pengalaman estetikPengalaman estetik
Pengalaman estetik
 
PSV
PSVPSV
PSV
 
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
 
Apresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visualApresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visual
 
Peperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang Iskandar
Peperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang IskandarPeperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang Iskandar
Peperiksaan Percubaan STPM Semester 1 Seni Visual 970/1 2022 SMK Alang Iskandar
 
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visualSeni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
 
Cetakan
CetakanCetakan
Cetakan
 
Komposisi
KomposisiKomposisi
Komposisi
 
Seni catan batik
Seni catan batikSeni catan batik
Seni catan batik
 
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
 
Post Impresionisme
Post ImpresionismePost Impresionisme
Post Impresionisme
 
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visualSeni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
 
Sejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual MalaysiaSejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual Malaysia
 
Perbandingan pengkaryaan tradisi dan moden
Perbandingan pengkaryaan tradisi dan modenPerbandingan pengkaryaan tradisi dan moden
Perbandingan pengkaryaan tradisi dan moden
 

Viewers also liked

Kuliah 3 sejarah seni barat 1 2012
Kuliah 3 sejarah seni barat 1  2012Kuliah 3 sejarah seni barat 1  2012
Kuliah 3 sejarah seni barat 1 2012
Norhayati Ismail
 
Nouveau realisme and_pop
Nouveau realisme and_popNouveau realisme and_pop
Nouveau realisme and_pop
SeptuagintaStew
 
08 tajuk 1_penglan_kpd_al-quran_1-29.doc
08 tajuk 1_penglan_kpd_al-quran_1-29.doc08 tajuk 1_penglan_kpd_al-quran_1-29.doc
08 tajuk 1_penglan_kpd_al-quran_1-29.doc
Ammar Yassir
 
Kuliah 4 sejarah seni barat 2 2012
Kuliah 4 sejarah seni barat 2  2012Kuliah 4 sejarah seni barat 2  2012
Kuliah 4 sejarah seni barat 2 2012
Norhayati Ismail
 
Era Peradaban Seni Baroque
Era Peradaban Seni BaroqueEra Peradaban Seni Baroque
Era Peradaban Seni Baroque
artventure ipkt
 

Viewers also liked (20)

Kuliah 3 sejarah seni barat 1 2012
Kuliah 3 sejarah seni barat 1  2012Kuliah 3 sejarah seni barat 1  2012
Kuliah 3 sejarah seni barat 1 2012
 
Nouveau realisme and_pop
Nouveau realisme and_popNouveau realisme and_pop
Nouveau realisme and_pop
 
08 tajuk 1_penglan_kpd_al-quran_1-29.doc
08 tajuk 1_penglan_kpd_al-quran_1-29.doc08 tajuk 1_penglan_kpd_al-quran_1-29.doc
08 tajuk 1_penglan_kpd_al-quran_1-29.doc
 
Salvador Dali
Salvador DaliSalvador Dali
Salvador Dali
 
Musik barok dan rokoko
Musik barok dan rokokoMusik barok dan rokoko
Musik barok dan rokoko
 
Kuliah 4 sejarah seni barat 2 2012
Kuliah 4 sejarah seni barat 2  2012Kuliah 4 sejarah seni barat 2  2012
Kuliah 4 sejarah seni barat 2 2012
 
Surealisme,abstrakisme,pop art,postmodern
Surealisme,abstrakisme,pop art,postmodernSurealisme,abstrakisme,pop art,postmodern
Surealisme,abstrakisme,pop art,postmodern
 
Cambio técnico y cambio social (1)
Cambio técnico y cambio social (1)Cambio técnico y cambio social (1)
Cambio técnico y cambio social (1)
 
Qm0019 foundations of quality management
Qm0019 foundations of quality managementQm0019 foundations of quality management
Qm0019 foundations of quality management
 
JF Marketing Show and Tell Common Desk Dallas 10/30/15
JF Marketing Show and Tell Common Desk Dallas 10/30/15JF Marketing Show and Tell Common Desk Dallas 10/30/15
JF Marketing Show and Tell Common Desk Dallas 10/30/15
 
MS Project Training Certificate
MS Project Training CertificateMS Project Training Certificate
MS Project Training Certificate
 
Conoce un poco mas sobre el Internet, Redes sociales y el Correo Electronico
Conoce un poco mas sobre el Internet, Redes sociales y el Correo ElectronicoConoce un poco mas sobre el Internet, Redes sociales y el Correo Electronico
Conoce un poco mas sobre el Internet, Redes sociales y el Correo Electronico
 
Kritikan sastera surealisme
Kritikan sastera surealismeKritikan sastera surealisme
Kritikan sastera surealisme
 
The Role Of Social Ads In Your Overall Marketing Campaigns By David Zelniker
The Role Of Social Ads In Your Overall Marketing Campaigns By David ZelnikerThe Role Of Social Ads In Your Overall Marketing Campaigns By David Zelniker
The Role Of Social Ads In Your Overall Marketing Campaigns By David Zelniker
 
Era Peradaban Seni Baroque
Era Peradaban Seni BaroqueEra Peradaban Seni Baroque
Era Peradaban Seni Baroque
 
Baroque
BaroqueBaroque
Baroque
 
Seni Barok dan Rokoko
Seni Barok dan RokokoSeni Barok dan Rokoko
Seni Barok dan Rokoko
 
HIPOTIROIDISMO GESTACIONAL
HIPOTIROIDISMO GESTACIONALHIPOTIROIDISMO GESTACIONAL
HIPOTIROIDISMO GESTACIONAL
 
Síndrome metabólico - Identificación clínica: Lo hacemos en México? Qué crite...
Síndrome metabólico - Identificación clínica: Lo hacemos en México? Qué crite...Síndrome metabólico - Identificación clínica: Lo hacemos en México? Qué crite...
Síndrome metabólico - Identificación clínica: Lo hacemos en México? Qué crite...
 
Criptorquidia y micropene
Criptorquidia y micropeneCriptorquidia y micropene
Criptorquidia y micropene
 

Similar to Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)

Similar to Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM) (20)

Aliran seni rupa {kelas xi smt 1}
Aliran seni rupa  {kelas xi smt 1}Aliran seni rupa  {kelas xi smt 1}
Aliran seni rupa {kelas xi smt 1}
 
Aliran lukisan by Pangestu Chaesar
Aliran lukisan by Pangestu ChaesarAliran lukisan by Pangestu Chaesar
Aliran lukisan by Pangestu Chaesar
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Art Nouveau dan Ekspresionisme
Art Nouveau dan EkspresionismeArt Nouveau dan Ekspresionisme
Art Nouveau dan Ekspresionisme
 
Aliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowoAliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowo
 
Aliran Seni Lukis
Aliran Seni LukisAliran Seni Lukis
Aliran Seni Lukis
 
Aliran
AliranAliran
Aliran
 
Art nouveau dan Ekspresionisme
Art nouveau dan EkspresionismeArt nouveau dan Ekspresionisme
Art nouveau dan Ekspresionisme
 
Art nouveau dan ekspresionisme
Art nouveau dan ekspresionismeArt nouveau dan ekspresionisme
Art nouveau dan ekspresionisme
 
Aliran seni rupa
Aliran seni rupaAliran seni rupa
Aliran seni rupa
 
Aliran seni rupa
Aliran seni rupaAliran seni rupa
Aliran seni rupa
 
Aliran aliran seni rupa
Aliran aliran seni rupaAliran aliran seni rupa
Aliran aliran seni rupa
 
Art nouveau ekspresionisme zahrin
Art nouveau ekspresionisme zahrinArt nouveau ekspresionisme zahrin
Art nouveau ekspresionisme zahrin
 
Tugas art nouveau zahrin
Tugas art nouveau zahrinTugas art nouveau zahrin
Tugas art nouveau zahrin
 
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
 
21052010003 zebrinna delivia p.b
21052010003 zebrinna delivia p.b21052010003 zebrinna delivia p.b
21052010003 zebrinna delivia p.b
 
21052010041_Azza Feridyan_Tugas Sejarah_Art Nouveau dan Ekspresionisme
21052010041_Azza Feridyan_Tugas Sejarah_Art Nouveau dan Ekspresionisme21052010041_Azza Feridyan_Tugas Sejarah_Art Nouveau dan Ekspresionisme
21052010041_Azza Feridyan_Tugas Sejarah_Art Nouveau dan Ekspresionisme
 
Pengertian Impresionisme
Pengertian ImpresionismePengertian Impresionisme
Pengertian Impresionisme
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
A_21052010038_farihatul mubarokah_sejarah desain.pdf
A_21052010038_farihatul  mubarokah_sejarah desain.pdfA_21052010038_farihatul  mubarokah_sejarah desain.pdf
A_21052010038_farihatul mubarokah_sejarah desain.pdf
 

More from Mcc Goh

More from Mcc Goh (8)

Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
 
Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)
Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)
Kuliah 9 2016 sejarah seni malaysia 2 (STPM)
 
Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)
Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)
Kuliah 8 2016 sejarah seni malaysia 1 (STPM)
 
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
 
Kuliah 3 2016 pelaburan seni visual (STPM)
Kuliah 3 2016 pelaburan seni visual (STPM)Kuliah 3 2016 pelaburan seni visual (STPM)
Kuliah 3 2016 pelaburan seni visual (STPM)
 
Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)
Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)
Kuliah 2 2016 penaungan teori seni visual (STPM)
 
Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)
Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)
Kuliah 1 c 2016 peranan seni visual (STPM)
 
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
 

Recently uploaded

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
luqmanhakimkhairudin
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 

Recently uploaded (20)

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 

Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)

  • 1.
  • 2. 1. Renaissance ( 1300-1550 ) - Figura, landskap dan potret. [ Tumpuan kepada ciri representasi dan naturalisme ] 2. Realisme ( 1850- 1900 ) Landskap desa, golongan petani. [ komentar sosial, emosi dan kehidupan kelas bawahan ] 3. Impressionisme ( 1870-1885 ) Landskap, figura dan potret [ merakam kesan cahaya dan bayang serta kehidupan moden ] 4. Seni Nouveau ( 1890- 1910 ) Gaya seni visual pada seni bina dan seni gunaan [ idea alam semula jadi spt bunga, tumbuhan dan garis berbiku ] Sejarah seni barat { 1300 - 1990 an }
  • 3. 5. Pasca Impressionisme ( 1880- 1910 ) Figura, potret, alam benda dan landskap. [ Tumpuan kepada bentuk, nilai, ekspresi seni dan warna ] 6. Kiubisme ( 1907- 1920 ) - Figura, potret, alam benda dan landskap. [ Permudahkan visual kepada bentuk geometrikal ] 7. Surealisme ( 1924- 1950 ) - Figura, potret, alam benda dan alam semula jadi [ Imej luar pelik atau alam mimpi atau bawah sedar } 8. Abstrak Ekspressionisme ( 1951-1965 ) Imej asal yang dimujaradkan. [ merangsang deria , ekspressi dan sapuan berus secara spontan ] 9. Seni Pop ( 1958- 1965 ) Imej budaya popular spt bintang filem, tokoh, iklan dan komik ] 10. Pasca Moden ( 1965- 1990 an ) kepelbagaian gaya, media, teknik terbaru. [ instalasi, konseptual, pesembahan vedio dan multimedia. ]
  • 4.
  • 5. Ciri-ciri karya 1. Memperlihatkan komposisi tiga segi, latar belakangnya landskap, mempunyai perspektif dan titik lenyap. 2. Menggambarkan peristiwa-peristiwa dari mitologi. 3. Menggambarkan manusia dengan postur tubuh 4. Menggunakan warna pastel terutama lukisan di gereja. 5. Teknik Sfumato dan teknik Chiaroscuro mewujudkan struktur dan bentuk
  • 6. Raphael – Saint George and the dragon , 1505
  • 7. Leonardo da vinci 1452 - 1519 Monalisa, 1503-1505 Leonardo da vinci - 1452 – 1519 Leonardo di ser Piero da Vinci was an Italian Renaissance polymath: painter, sculptor, architect, musician, scientist, mathematician, engineer, inventor, anatomist, geologist, cartographer, botanist, and writer
  • 8. Michael Anglo - “ Pieta “, 1499 Michael Anglo The Statue of david, 1504.
  • 9. Realisme muncul dari perjuangan terhadap nilai kebebasan dan kreativiti. Aliran seni rupa moden khususnya realisme muncul kerana menentang gaya Neoklasikisme dan Romantisme. Mereka percaya dengan ideologi realiti objek dan pemberontakan terhadap emosi dan ditokok tambah seperti pergerakan romantisme. Antara pelukis yang popular dengan aliran ini. Nama Pelukis seperti Camille Corot, Gustav Courbet, Daumier, Jean Francois Millet, Jean Baptiste, Eilif Petersondan Oswald Achenbech. Realisme 1850 -1900
  • 10. . Gustav Courbet - Stone Breakers, 1849.
  • 11. 1. Keinginan pelukis untuk menghasilkan perkara yang nampak secara objektif iaitu gambaran kehidupan masyarakat sebenar. 2. Seni banyak yang menggambarkan landskap luar bandar, orang-orang biasa terutamanya petani, pengembala lembu dan penuai gandum. Kemiskinan dan kesukaran hidup bagi golongan miskin telah diberi penekanan 3. Pelukis realisme menggunakan sumber pencahayaan semula jadi dalam karya mereka. Ciri-ciri karya
  • 12. Camille Corot – Young girl reading, 1868
  • 14. Camille Corot – Mantes, Les Bords de la Seine, 1840-45
  • 15.
  • 16. 1. Melukis secara spontan terutama penggunaan sapuan berus yang pantas dan warna yang asal daripada tiub. Sebelum ini pelukis gemar melukis di dalam studio. 2. Pelukis cenderung ke arah penggunaan warna yang terang, warna tulen seperti warna biru laut. Warna hitam dan putih tidak digunakan. 3. Merakam peristiwa yang berlaku seperti karya Claude Monet “ Sunrise “. 4. Merakam detik dan waktu untuk mendapatkan ketepatan cahaya dengan bayang. Cahaya dengan bayang akan menampakkan lagi kesan peredaran masa. 5. Gambaran mood dan suasana dapat dilihat dari aspek penggunaan warna. 6. Selain melukis landskap mereka juga memberi tumpuan kepada orang yang moden, kehidupan moden, dan tempat-tempat yang moden. Ciri-ciri karya
  • 17. Auguste Renoir – Maulin de la galette, 1876
  • 18. Claude Monet - Waterloo Bridge London, 1903
  • 19. Edouarde manet “ Boating “ - 1874.
  • 20. Alfred Sisley – “ Regatta at Hampton Court “ , 1874
  • 21. Morisot,Berthe – “ Edma and her children in a park “ , 1874
  • 22. Auguste Rodin “ The thinker “ 1880. Bahan - Gangsa
  • 24.
  • 25. Elcaprico, 1883 – 85 Antoni Gaudi 1852 - 1926
  • 26. Antoni Gaudi - Pulau Guel 1886 - 88
  • 27. Hector Guimard Master of crafsman Furniture 1867 - 1942
  • 28. Hector Guimard - furniture
  • 29. Friedericke Maria Beer-Monti, 1916. Adele bloch buer, 1907 Gustav klimt – [ 1862 – 1918 ] The Kiss , 1907 -1908
  • 30. Alphonse Muncha [ 1860 – 1939 ] Champenois Imprimeur-Éditeur, lithograph, 1897. Lefevre utile, lithograph, 1904.
  • 31.
  • 32.
  • 33. 1. Meneroka lebih dalam terhadap potensi visual dan permukaan. Mencipta bentuk bukan meniru. Seni adalah kejelasan logik bukan tentang struktur. 2. Karya seni bukan sains tulen yang berlandaskan hukum pembalikan cahaya tetapi harus memberi ruang penyataan diri dan seni 3. Bukan semata-mata mewakili persekitaran mereka, mereka bergantung kepada saling hubungan warna dan bentuk untuk menggambarkan dunia di sekeliling mereka. 4. Menolak minat yang menggambarkan dunia yang diperhatikan, mereka sebaliknya kelihatan kenangan dan emosi mereka untuk berhubung dengan penonton pada tahap yang lebih mendalam. 5. Warna dalam karya Post Impresionisme yang sudah bertenaga dan dicat mereka tebal pada kanvas (kami panggil ini impasto). Palitan berus yang bertenaga Van Gogh melahirkan kualiti emosi. Ciri-ciri karya
  • 34. Paul cezane , Still life with ginger , 1893-94
  • 36. Ekspressionisme boleh dikatakansebagai sebuah gerakan yang berkembang pada awal abad kedua puluh terutamanya di Jerman. Sebagai reaksi kepada kesan kemanusiaan, perindustrian dan pertumbuhan bandar-bandar. Lebih jelas bahawa ekspresionis menolak ideologi realisme. Gaya seni untuk menggambarkan realiti yang tidak objektif tetapi emosi yang subjektif. Gaya yang berasal di Jerman dan Austria. Terdapat beberapa kumpulan pelukis ekspresionis : The Blueu Rider dan Die Brücke. Ekspresionis mempunyai banyak pengaruh, di antara mereka Edvard Munch dan Vincent van Gogh. Ekspressionisme 1905 Sejarah Ringkas The Blue Rider adalah sekumpulan artis bersatu di Munich , Jerman . Kumpulan ini ditubuhkan oleh beberapa Federation berhijrah , termasuk Wassily Kandinsky , Alexej von Jawlensky , Marianne von Werefkin , dan Jerman artis seperti Franz Marc
  • 37. 1. Menolak peniruan subjek alam realiti secara objektif. 2. Penggunaan warna yang terang, dramatik dan komposisi yang seimbang. Penggunaan warna lahir dari emosi bagi menyampai mesej. Kadangkala tidak ada imej yang jelas dan bersifat organik. 3. Kesan berus yang kasar, kadang kala tidak menggunakan berus. 4. Mempunyai kebebasan berimaginasi dan tiada batasan. Imaginasi memaparkan emosi, sensasi, suatu tragedi, kebahagian dan kesedihan. Ciri-ciri karya
  • 38. Edvard munc, The scream , 1863 - 1944
  • 39. Franz Marc The Tower of Blue Horses -1913
  • 40. THE BLUE RIDER - WASSILY KANDINSKY, 1903
  • 41.
  • 43. Reservoir at Horta, 1909Picasso 1881 - 1973
  • 44. 1. Menolak tradisi catan yang mementingkan objek realistik ke dalam seni tampak moden iaitu melakukan pengubahsuaian bentuk realistik kepada bentuk geometri. 2. Menganggap seni sebagai satu konsep kearah penciptaan dan menolak peniruan. 3. Cuba menyelesaikan permasalahan 3 dimensi dalam ruang 2 dimensi. Pada umumnya kubisme melakukan pengubahsuaian bentuk objek dengan cara memotong, pertindihan, memudahkan dan ketelusan. 4. Pengabungan rupa yang menghasilkan bentuk, pengulangan rupa dan bentuk yang disusun dalam sudut pandangan yang berbeza. 5. Penggunaan rupa, bentuk dan warna di atas kanvas. Penggunaan bentuk-bentuk dengan satah geometri seperti pecahan kaca dan menimbulkan kesan lutsinar serta warna yang bertenaga. Ciri-ciri karya
  • 45. George Braque – 1882 – 1963 Lestaque landscape , 1909
  • 46. George Braque - Harbor in normandy, 1909
  • 47. Juan gris - Violin and glass , 1918 Violin and glass , 1915 Juan Gris – 1887 – 1927
  • 48. Unique Forms of Continuity in Space 1913 Umberto Boccioni (October 19, 1882 – August 17, 1916 ……….. bersambung