Презентация для стенда МДОУ ПГО Д/С №63 на сайте ВсеРоссийскаяВыставка.рф http://всероссийскаявыставка.рф/Выставки/Образование/Павильон-Образование/ajax/user.php?u=553

1. L/O/G/O
Муниципальное автономное дошкольное учреждение
Полевского городского округа « Детский сад № 63 комбинированного вида».

2. www.themegallery.com
Воспитатель МАДОУ ПГО
«Детский сад № 63
комбинированного вида»
Педагогический стаж: 24 года.
Стаж работы в ДОУ: 9 лет.
Образование: высшее,
Сыктывкарский
педагогический институт по
специальности учитель
русского языка и
литературы, 1994 год.
Квалификационная
категория: высшая,
срок действия с
01.12.2010г. по 28.12.2015
года.

3. Результаты представить педагогической общественности.
Рекомендации по результатам предыдущей аттестации:
Разработать программу
обеспечения коррекционно-
развивающего процесса в
ДОУ для соматически
ослабленных детей и детей
с нарушениями речи.

4. Совершенствование проектно-планирующей
деятельности:
Text in
here
Устав МАДОУ ПГО
« Детский сад № 63
комбинированного вида».
ФЗ
« Об Образовании»
от 29.12. 2012г.
№273

5. Участие в городских педагогических чтениях «Системно-
деятельностный (компетентностный) подход как основа
современного образования», обмен опытом.
Повышение уровня профессиональной
компетентности.
Курсы «Проектирование деятельности педагога дошкольного образования в
соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования». Вариативный модуль. 120 часов
Курсы«Обучение тьюторов: идеология, содержание, технологии введения
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования».
Изучение новых технологий, методик, программ, связанных с речевым
развитием дошкольников.

6. www.themegallery.com
Познавательно-исследовательская и практическая
деятельность детей:
наблюдения во время
прогулки
ознакомление с
художественной
литературой
Игровая- исследовательская
деятельность
НОД

7. www.themegallery.com
трудовая деятельность детей
дежурство
субботник на участке
уборка верандыпосадка цветников

8. Результаты освоения детьми основной
общеобразовательной программы дошкольного образования:
2010-2011 гг
0% 20% 40% 60% 80% 100%
94,6%
89.5%
2011-2012 гг
2012-2013 гг
Мониторинг образовательного
процесса (ОО)
2013-2014 гг
2014-2015 гг
2015-2016 гг
85%
94,6%
91%

9. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ПРЕДМЕТНО-
РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ГРУППЕ «СМЕШАРИКИ»

10. Рабочая зона

11. Стена успеха

12. Здоровьесберегающие технологии:
Игровые упражнения на
развитие дыхания
Массаж
Релаксация

13. www.themegallery.comРазвитие диалогической речи
детей через использование
подвижных, речевых, настольно-
печатных игр, сюжетно-ролевых и
игр-драматизаций,
театрализованной деятельности
детей, поручений в соответствии
с уровнем развития детей.
Коррекционно-развивающая деятельность
с детьми с тяжёлыми нарушениями речи:

14. Технология «ТРИЗ»
ТРИЗ подразумевает гуманистический
характер обучения, основанный на решении
актуальных и полезных для окружающих
проблем.
массажёр для лечебного
кабинета
«Лифт» ТРИЗ

15. Открытое занятие по развитию
речи по теме :
« Посуда, чаепитие»
(Технология ТРИЗ)
Китайская чайная церемония
Знакомство с русской чайной
церемонией.

16. www.themegallery.com
Театрализованная деятельность с детьми.
Театральная фантазия
по мотивам сказки
«Муха Цокотуха»
Мамочки и папочки-
восторженные
зрители
Новая сказка
с экологическим
сюжетом «Репка».

17. Краткосрочный познавательно-исследовательский
проект « Думная гора»

18. Положительная динамика
уровня речевого развития детей:
в 2012 г. с чистой речью выпустилось
65% детей, с высоким уровнем
фонематического слуха – 85%.
В 2014 с чистой речью выпустилось
71% детей,со значительными
улучшениями 3 детей(22%),
С небольшими улучшениями -1 (7%).
Коммуникативными навыками владеют
100% детей.
Видны позитивные результаты
коррекционной деятельности с детьми
логопедических групп.
Результаты речевого развития детей в группе
компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми
нарушениями речи

19. Техника квиллинг
Техника торцевание
Техника изонить
Поделки из бумаги

20. Результаты по направлению
«художественное творчество» детей:
место среди возрастной
категории
«дошкольники»
Макет « Моя Северская
домна»
Аппликация в технике
квиллинг « Цапля»
Творческий конкурс « ПАСХА КРАСНАЯ» 2013г.
 Городской конкурс детских рисунков
« Моя дружная семья» 2013г.
Всероссийский конкурс социального рисунка 2014г.

21. www.themegallery.com
Разноцветных три
кружочка:
КРАСНЫЙ светит –
ПОДОЖДИ
И на ЖЁЛТЫЙ – СТОЙ,
дружочек,
На ЗЕЛЁНЫЙ свет –
ИДИ!
Светофор даёт советы,
Как дорогу перейти.
Пешеходу в деле этом
Лучше друга не найти!
Дети СТАРШЕЙ ГРУППЫ № 11
« СМЕШАРИКИ»
Воспитатели: Кузина Марина
Анатольевна
Праведникова Галина

22.  Игры-тренинги
«Помоги себе сам».
 Игра « Зарничка».
Познавательно-исследова-
тельские проект « Овощи и
фрукты – витаминные
продукты».
Конкурс ДОУ « Лучший
спортсмен группы»
 « Полевская снежинка».
 « Мама, папа , я – спортив-
ная семья».
Дни открытых дверей в ДОУ.
Оздоровительный час.
0302
Участие детей и родителей в мероприятиях
по безопасности.
01
Участие в конкурсе
«Книжка- малышка».
Конкурс « Лучший
кроссворд по пожарной
безопасности» .
Конкурс «Уголок
безопасности».
Выставки рисунков для
родителей.
Конкурс « Лучший макет
по пожарной
безопасности».
Конкурс « Открытка к
Дню спасателя».
Участие в эвакуационных
мероприятиях ДОУ.
Экскурсии в городскую
пожарную часть.
Акция « Автокресло».
Акция «Зелёный огонёк».
Акция» Катушка».
 Конкурс «Книжка –самоделка
по дорожной безопасности».
Встречи с сотрудником ДПС.
Конкурс уголков по ПДД.
Игры- тренинги по ПДД.
Минутки «безопасности».
« Нарисуй свой путь домой».
 НОД «Азбука дорожной
безопасности».
Экскурсии по городу « В гости к
дорожным знакам».
Конкурс зиней фигуры «
Снежный Петя Светофоров».

23. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРОЙ ГОРОДА
ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГУЛКИ ПО ГОРОДУ
Полевской
завод
спецтехники
Детская библиотека
Выставочный
комплекс
«Бажовский»
Пожарная часть
ГОРОДСКОЙ
КРАЕВЕДЧЕСКИЙ
МУЗЕЙ
МУЗЕЙ СОШ
№ 20

24. творческие отчёты
Круглые столыконсультирование
родительские встречи
дни открытых дверей

25. РЕЗУЛЬТАТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ:
•у родителей появился интерес к содержанию образовательного процесса с детьми;
•родители стали стремиться к индивидуальным консультациям со специалистами ДОУ
и воспитателями;
•родители из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками встреч и
помощниками педагогов;
•создана атмосфера взаимоуважения;
•возникают дискуссии по инициативе родителей, повысилась их активность при
анализе педагогических ситуаций, при посещении открытых совместных НОД;
•родители стали проявлять больше участия в совместной творческой деятельности с
детьми.
мастер — классы анкетирование
вечер вопросов и ответов

26. 100% родителей
устраивает стиль общения
97% детей
посещают группу с удовольствием
100% родителей удовлетворены
образовательными услугами
Результаты работы:

27. Участие детей в соревнованиях
« Быстрый лыжник» в ДОУ, «Полевская
снежинка» с 2010 по 2015 гг
Конкурсе « Самая здоровая группа».
Городской акции «За здоровый образ жизни».
Белоусов Сева 4 место
Кренц София 3 место
Радыш Ярослав
2 командное место

28. Активный отдых:
подвижные игры на
воздухе, экскурсии
и целевые
прогулки.
Дополнительные
закаливающие
процедуры:
самомассаж,
босохождение.
Ежедневное
закаливание
воздухом,
солнцем и
водой.
Реализация проекта
«Путешествие по
тропе Здоровья»
Коррекционная
работа:
совершенствовани
е коммуникативных
навыков
Труд на участке,
поливка
цветников,
уборка
выносного
материала.

29. Познавательно - исследовательский проект
«Как живёшь, детский сад?»
«Овощи и фрукты –
витаминные продукты»

31. Результаты
оздоровительной работы с детьми
2013 2014 2015
81%
2010 2011 2012
95%93%
91%
Снижение заболеваемости на 1,4 % за
2014-2015г
Посещаемость от 85% до 93 % за 2014-2015уч.год.
79%

32. Мои профессиональные достижения:
Конкурс информационных буклетов
« Мой детский сад - моя семья»
1 место
Участие в региональном конкурсе
« Воспитатель года -2015»
Публикация в сборнике.
2 место
Участие в литературном конкурсе
« 70-ЛЕТИЮ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ
ПОСВЯЩАЕТСЯ!»
Эссе « Русский солдат».
3 место

33. В воспитании все должно основываться
на Личности воспитателя.
Никакие уставы и программы не могут
заменить личности в деле воспитания.
К.Д. Ушинский.

34. L/O/G/O
Спасибо за внимание!

35. www.themegallery.com