2. Анализ выполнения задач годового плана по разделу
«Организационно-педагогическая работа за 2013-2014 учебный год»
«Программа воспитания и обучения в детском саду». Под редакцией
М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.
«Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений 4
вида» под редакцией Л.И. Плаксиной,
Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство» под ред.
Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М.Гурович и парциальным программам:
• «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического
недоразвития речи у детей»,
•«Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у
детей» Т.Б.Филичева, Чиркина Г.В.,
•«Истоки. Воспитание на социокультурном опыте» А.В.Камкина, И.А.Кузьмина
•О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина Программа по социально-эмоциональному развитию
детей «Я - ты – мы!»; «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь». Крюкова
С.В., Слободяник Н.П
•Н.Авдеева, О.Князева, Р.Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного
возраста»;
•«Ладушки. Праздник каждый день» И. Каплунова, И. Новоскольцева
3. Экран педагогических советов 2013-2014 учебного года
Месяц Содержание педсовета
Август
Педагогический совет № 1
Организационный
1.Анализ проведения летней оздоровительной кампании.
2. План работы на 2013 – 2014 учебный год.
Подготовка к педсовету Смотр-конкурс: «Готовности возрастных групп ДОУ к
новому 2013-2014учебному году»
Ноябрь
Педагогический совет № 2
Тема:«Формирование у детей потребности и мотивации к
сохранению своего здоровья посредством
здоровьеформирующих технологий»
Подготовка к педсовету Консультация «Здоровьеформирующая модель
воспитательно-образовательной системы ДОУ»
Семинар-практикум: «Здоровый педагог – здоровый
ребенок».
Смотр-конкурс : «Здоровьесберегающие технологии в
группе»
4. Месяц Форма и содержание педсовета
Февраль
Педагогический совет № 3
Тема: «Развитие языковой и коммуникативной
компетенции дошкольников с помощью средств
художественной выразительности»
Подготовка к педсовету Консультация: «Художественно-речевое развитие
дошкольников»
Семинар-КВН: «Развитие речи дошкольников»
Мастер-класс: «Грамматические игры и упражнения для
формирования правильной речи детей»
Смотр-конкурс : «Художественно-речевая среда в группах»
5. Месяц Форма и содержание педсовета
Апрель
Педагогический совет № 4
Тема: «Развитие художественно – творческих способностей
дошкольников посредством интеграции различных видов
детской деятельности»
Подготовка к педсовету Консультация «Развитие эстетических чувств и творческих
способностей у детей дошкольного возраста»
Семинар-практикум «Формирование у детей способностей
к творческому самовыражению и импровизациям в процессе
театрально-игровой деятельности»
Мастер-класс: "Как прекрасен этот мир"
Конкурс творческих проектов
Май
Педагогический совет № 5
Итоговый
« Результаты работы педагогического коллектива за 2013-
2014 учебный год по реализации годового плана.
Перспектива на следующий учебный год»
Подготовка к педсовету Смотр-конкурс: «Лучший участок детского сада
«Лето – 2014»
6. Итоги конкурса «Лучший участок детского сада
«Лето – 2014»
Место Группа
I место
Подготовительная
группа № 4
II место Младшая группа № 1
III место
Старшая группа № 3,
Средняя Группа № 2
7. Анализ заболеваемости и оздоровления детей в ДОУ
Группа здоровья 2012-2013 2013 - 2014
1 группа 15 20
2 группа 99 106
3 группа 21 25
4группа 2 7
8. Анализ заболеваемости и оздоровления детей в ДОУ
Количество диспансерных детей по ДОУ 66
чел. В сравнении с 2013 годом увеличилось на
10 человек.
Часто болеющих - 22 чел. (14%)
Заболеваемость – 4,9% (на 1 ребенка 0,03%)
Посещаемость – 80,1%
Пропуски дето/дней по болезни в сравнении с
2012-2013 учебным годом снизились на 646 д/д.
Случаи травматизма - 2
9. Анализ заболеваемости и оздоровления детей в ДОУ
По данным анализа лечебно-восстановительного процесса у
детей, имеющих нарушения зрения, произошли значительные
улучшения по сравнению с началом учебного года:
улучшение остроты зрения – 63 чел.
выработка одновременного, бинокулярного зрения – 9 чел.
уменьшение угла косоглазия – 17 чел.
Из 16 выпускников коррекционной подготовительной
группы имеют улучшение остроты зрения - 13 человек.
10. Мониторинг достижений планируемых промежуточных результатов
освоения «Программы воспитания и обучения в детском саду»
под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. по областям
1. Образовательная область «Физическое развитие»
Учебный год 2012-2013
21.2
62.1
16.7
низкий средний высокий
Учебный год 2013-2014
3
56
41
низкий средний высокий
12. 3.Образовательная область «Речевое развитие»
Учебный год 2012-2013
7.4
63.2
29.4
низкий средний высокий
Учебный год 2013-2014
11
50
39
низкий средний высокий
18. Учебный год 2012-2013
7.8
66.2
26
низкий средний высокий
Учебный год 2013-2014
4
39
57
низкий средний высокий
Мониторинг достижений планируемых промежуточных
результатов освоения программы развития и воспитания детей
в детском саду «Детство» под ред. Т.И.Бабаевой
23. Готовность детей к школьному обучению и
сформированность интегративных качеств выпускников.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Уровень
развития
высокий
Уровень
развития
выше
среднего
Уровень
развития
средний
37,5% 37,5%
25 %
Результаты мониторинга
интегративных качеств
Подготовительная коррекционная
группа №4
0
10
20
30
40
50
60
Высокий
уровень
развития
Уровень
развития
выше
среднего
Уровень
развития
ниже
среднего
59 %
25 %
16 %
Результаты мониторинга
интегративных качеств
Подготовительная группа №7
24. Название и уровень
мероприятия
Количество взрослых /
детей
Городской интеллектуальный конкурс «Почемучки- знайки» 6 детей
Спартакиада муниципальных дошкольных образовательных
учреждений «Здоровый дошкольник»
6 детей
Конкурс творческих проектов (на базе ДОУ) 156 детей
56 родителей
«Конкурс чтецов» (на базе ДОУ) 25 детей
Областной детский творческий литературный конкурс для детей-
инвалидов по зрению «Мой мир»
6 детей
Городской парафестиваль «Парус» 6 детей
Областной конкурс мастер-классов по декоративно-прикладному
творчеству «По секрету»
5 чел.
Городской смотр-конкурс рисунка на противопожарную тему 4 чел.
Городской конкурс детского рисунка «Нарисуй свою площадку! 4 чел.
Всероссийский конкурс на «Лучшую программу культурно-
массовых мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой
29 чел.
25. Международные конкурсы «Светлячок»:
«Праздник Осени»
«Осенний бал»
«Олимпийский огонь»
«Рождественская ярмарка»
«SOCHI.RU-2014»
«День мамы»
«День космонавтики»
25 чел.
30 чел.
30 чел.
30 чел.
30 чел.
20 чел.
20 чел.
Всероссийский интеллектуальный конкурс «Классики – скоро в
школу!»
12 детей
Спартакиада муниципальных дошкольных образовательных
учреждений
8 детей
Городской конкурс рисунков и изделий декоративно-прикладного
творчества «Славянский мир глазами детей»
4 чел.
Конкурс-выставка фестиваля «Здравствуй, музей!» 4 чел.
Городской спортивный праздник «Мы- будущие космонавты!» 6 чел.
Всероссийский конкурс «Талантоха – 7» 5 чел.
26. Уровень
Тема ФИО участника
Муниципальный
уровень
«Снегурочка -2013» Дидрова Б.В.
Региональный
уровень
Фестиваль « Искусство и дети» Врублевская Г.А.
Кожурова В.А.
Шакрова Н.В.
Межрегиональный
уровень
Всероссийский интеллектуальный
конкурс «Классики – скоро в школу!»
Кожурова В.А.
Межрегиональный
уровень
Конкурс «Дружная семейка» Кожурова В.А.
Куранова А.А.
Шакрова Н.В.
Мартынчук У.С.
Межрегиональный
уровень
Конкурс «Лучший проект 2013 года» Кожурова В.А.
Шакрова Н.В.
Масленко Е.В.
27. Почетная грамота Министерства образования РФ:
• Асейкина С.И.
Почётная грамота комитета по образованию
городского округа «Город Калининград»:
•Асташкевич О.Н.
•Куранова А.А.
•Калачева З.В.
•Малышева Е.Г.
•Харунова С.В.
Награждены в 2013-2014 учебном году
28. Определение основных направлений деятельности ДОУ на
новый учебный год
Методическая тема:
Инновационная модель методической работы как условие
повышения профессиональной компетентности педагогов.
Задачи:
1.Формировать навыки здорового образа жизни у дошкольников в
условиях реализации проекта «Страна Здоровья».
2. Развивать познавательные способности, логическое мышление при
обучении детей дошкольного возраста элементарным
математическим представлениям через использование современных
методов и приёмов работы.
3.Развивать творческие способности детей через использование
нетрадиционных технологий аппликации и ручного труда.
