закономірності спадковості (1).ppt

1. Закономірності спадковості. І
та ІІ закон Г.Менделя

2. Біологічний диктант:
1. Наука про спадковість та мінливість
2. Сукупність генетичної інформації, закодованої в генах клітини або
організму
3. Властивість організмів передавати ознаки та особливості розвитку
наступним поколінням
4. Властивість організмів набувати нових ознак в процесі індивідуального
розвитку
5. Рік народження генетики
6. Ділянка молекули нуклеїнової кислоти, що кодує інформацію про білок або
РНК та визначає ознаки організму
7. Сукупність усіх ознак та властивостей організму
8. Місце розташування гена в хромосомі
9. Ген, що визначає прояв ознаки як у гомозиготному, так і в гетерозиготному
стані
10. Визначає фенотип лише в гомозиготному стані
11. Диплоїдна клітина, гомологічні хромосоми якої несуть різні алелі певного
гена.
12. Символи чоловіка, жінки у схемах схрещування

3. 8 березня 1865 року на засіданні Брюннського товариства натуралістів
і лікарів Грегор Мендель виступив з доповіддю про результати
схрещування гороху. Виступ доповідача не справив жодного враження
на слухачів. Ніхто із присутніх не підозрював, що став свідком
зародження нової науки – цариці біології – генетики.
Поміркуйте:
1. Чому ім’я Грегора Менделя увійшло в історію як основоположника
генетики?
2. Чому для своїх досліджень Г.Мендель обрав горох?
3. У яких життєвих ситуаціях можна використати відкриття Г.Менделя?
4. Чи залежить здоров’я потомства від здоров’я батьків?

6. Основні позначення:

7. І закон Менделя – закон одноманітності гібридів першого
покоління:

8. ІІ закон Менделя –
закон розщеплення ознак

9. Зразок складання схеми схрещування

10. Якими є основні взаємодії генів:

11. За яким типом взаємодії генів успадковуються
групи крові?
Яка ймовірність успадкування у F1 груп крові
батьків у даній ситуації:
Один з батьків має І групу крові, інший – четверту.
Визначте групи крові у F1, маючи дані таблиці:

12. Логічний ланцюжок:
Умова Наслідок
1. Дано: гетерозиготний з відповідно, домінує ген _____
темним волоссям батько та мати рецесивний __________
білявка
2. Дано: В F1 від схрещування відповідно, домінує ген________
довгоносих та коротконосих рецесивний ______________
мурахоїдів отримали лише
коротконосих
3. Дано: всі потомки доброї кози відповідно, домінує ген ________
Нюрки були добрими в декількох рецесивний ген ____________
поколіннях коза Нюрка була ___________
за цією ознакою

13. Логічний ланцюжок:
Умова Наслідок
1. Дано: гетерозиготний з відповідно, домінує ген темного волосся
темним волоссям батько та мати рецесивний білого
білявка
2. Дано: В F1 від схрещування відповідно, домінує ген короткого носа
довгоносих та коротконосих рецесивний - довгого
мурахоїдів отримали лише
коротконосих
3. Дано: всі потомки доброї кози відповідно, домінує ген доброти
Нюрки були добрими в декількох рецесивний ген злості
поколіннях коза Нюрка була гомозиготою
за цією ознакою

14. Рефлексія
 Повернення до проблемних питань уроку.
 У яких життєвих ситуаціях можна
застосувати знання про закономірності
схрещування, типи взаємодії генів?,
 Вправа “Сьогодні на уроці…”

15. Домашнє завдання
 Всім: 1) Опрацювати § 54
2)виконати одну із задач на ст. 145 підручника на вибір
 Вибірково:
3)скласти задачу на моногібридне схрещування,
використовуючи дані своєї родини за однією з ознак:
кольором очей, волосся, наявністю ластовиння (дані про
домінування ознак знайти за QR – кодом)