تقرير تقنيات التعليم

1. كلية التربيه
قسم الطفوله المبكره
مقرر:- تقنيات التعليم
الفهرس:-
الفصول المقلوبه )ماهيتها،مزاياها،إمكانية
تطبيقها في واقعنا التعليمي (.
"كن دليلا على الجانب"بدلا من الحكيم على المسرح"
*المقدمه:-
)الفصول الدراسيه المقلوبه( flipped laming وقد يطلق عليه مسمى التعليم
المقلوب )المعكوس( هي مفهوم جديد قد يغير شكل صناعة التعليم مستقبلا فهو نموذج تربوي تنعكس فيه المحاضرات والواجبات المنزليه بكافة أشكالها
ويعتبر شكل من أشكال التعليم المزيج اللذي يشمل إستخدام التكنولوجيا لتحقيق
الإستفاده القصوى من التعلم في الفصول الدراسيه ونهاية هذا الموديول أكون
قادره إن شاء الله على فهم فلسفة الفصول الدراسيه المقلوبه والمزاياها
وضرورية فهم إمكانية تطبيقها في واقعنا التعليمي.

2. *التعريف:-
هو شكل من أشكال التعليم المدمج اللذي يشمل أي إستخدام للتكنولوجيا
للإستفاده من التعلم في الفصول الدراسيه،بحيث يمكن للمدرس قضاء مزيد من
الوقت في التفاعل مع الطلاب بدلا من إلقاء المحاضرات.
وبما أن الآن و أكثر من أي وقت مضى يقضي الطلاب معظم أوقاتهم على شبكة
اللإنترنت مستخدمين نوعاً ما من التقنيه،فهم يستخدمون الهواتف المحموله
وأجهزة التقنية المعلومات والإتصالات المتحركه و أجهزة الكميوتر المحمول
laptop و tablets و iPod إلخ. ووفق الإحصائات التي نشرها موقع جوجل في
نهاية عام 2013 ،يحتل موقع "يوتيوب" المركز الثاني من بين المواقع الأكثر
زيادة على شبكة الإنترنت، فعدد مشاهدات يوتيوب يومياً بلغ حوالي 4 مليارات
مشاهدة في اليوم ،ويتم تحميل 100 ساعه من الفيديو كل دقيقه. ويستقبل
موقع "يوتيوب" شهرياً ما يزيد عن مليار مستخدم، مما يؤكد أن الفيديو له قوة
وشعبية لا يمكن تجاهلها. عملت هذه الشعبية التي يحظى بها الفيديو بين فئة
الشباب على التفكير بإستخدام الفيديو كأداة للتعليم.

3. *مميزات التعليم المقلوب:-
-1 يمنح المعلمين مزيداً من الوقت لمساعدة الطلاب وتلقي إستفساراتهم.
-2 يبني علاقات أقوى بين الطالب / والمعلم.
-3 قدرة الطلاب على إعادة الدرس أكثر من مره بناءاً على فروقهم الفرديه.
-4 خلق بيئة للتعلم التعاوني للفصل الدراسي.
-5 تطبيق التعليم النشط بكل سهوله.
-6 يستغل المعلم الفصل الأكثر توجيه وتحفيز ومساعده.
-7 يشجع على الإستخدام الافضل للتقنية الحديثه في مجال التعليم.
-8 يتحول الطالب إلى باحث عن مصادر معلوماتيه.
-9 مساعدة الطلاب على سد الفجوة المعرفية التي يسببها تغيبهم عن
المحاضرات.
-11 إعطاء الطلاب اللذين يواجهون صعوبات مع اللغه المنطوقه للمحاضره.
-11 المحتوى قصير وممتع وسهل استيعابه.
-12 هناك مسار واضح ومستمر لتعلم الموضوعات المعقدة.

4. *إمكانية تطبيقها في واقعنا التعلمي:-
 وسلية لزيادة التفاعل والإتصال بين الطلاب والمعلمين.
 بيئة تعليمية تحفز مشاركة الطلاب في تحمل مسؤولية تعلمهم.
 المعلم ليس هو ذلك الحكيم الواقف على المسرح والذي يعرف كل شيء
ولكنه المرشد والدليل للطلاب.
 تعلم مختلط يجمع ما بين التعلم المباشر والتعليم الذاتي.
 فصول يتم فيها أرشفة المحتوى بشكل دائم للمراجعه أو التنقيح.
 مكان يُمكن جميع الطلاب من الحصول على التعليم الشخصي.

5. فيديو يوضح الفصول المقلوبه:-
www.youtube.com/watch?v=d6KWQSyY0jY
نشاط 1
عزيزتي الطالبة من خلال الشكل التالي حددي بعض مميزات الفصول
المقلوبه

6. -: نشاط 2
بهذا الرابط بيني لنا بعض إيجابيات الفصول المقلوبه~~~~قومي بتحديد بعض
هذه النقاط من الإيجابيات
http://youtu.be/msYo7GVv28Y
الخاتمه:-
وفي النهاية،من وجهة نظري قبل أن تفكر بخوض هذه التجربة المثيرة وتتبنى
هذه الاستراتيجية الجديدة للتعليم لأجل أن تقلب فصلا دراسياً أو حتى مدرسة،
تأكد أن طلابك سيتم قلبهم أيضاً من مجرد "طلاب" إلى "متعلمين".
المراجع:-
34643761-http://www.slideshare.net/zuhirk/ss
http://www.educationnews . org / technology/does-the-flipped- classroom-really-accomplish-its-goals /
classroom-http://www.knewton.com/flipped