5. Мета проекту:
• Створення умов для формування моральних
цінностей і орієнтирів школярів, моральної
культури і культури поведінки учня;
• Розвивати творчі здібності дитини;
• Сприяти всебічному і гармонійному розвитку
особистості;
• Уміння вирішувати життєві проблеми,
пропонуючи їх рішення і способи взаємодії між
людьми.
8. Музично-дидактична гра – як засіб
навчання і виховання
чайнворди
тести
кросворди
шифрограми
колажі
9. Рівень навчальних досягнень учнів з музики
25%
30%
середній
45%
достатній
високий
Участь у художніх олімпіадах
100
90
80
70
60
50
участь
40
30
досягнення
20
10
0
2007
2008
2009
2012
10. МОЇ ЗДОБУТКИ
2008 рік: конкурс “Учитель року – 2008”
у номінації “учитель музики”
2008 рік: “Інтегровані уроки музики як
засіб художньо- естетичного
виховання”
2010 рік: “Музичні руханки на уроках у
початкових класах”
2011рік: конкурс “Учитель року-2011” у
номінації “етика”
2011 рік: „Рольові ігри на уроках
етики”
11. Робота з обдарованими дітьми
Старша
група
Муленко
Ганна
Танцювальна
група
“Дзвіночки”
Молодша
група
Середня
група
Вокальний
ансамбль
“Веселка”
12. Мої послідовники
Свинар Оксана Володимирівна
закінчила Криворізький державний
педагогічний університет музичний
факультет.
Приходько Анна Юріївна навчається в
Дніпропетровському музичному училищі ім.
М.Глінки.
Слобченко Юлія Олександрівна закінчила
Дніпропетровське музичне училище ім.
М.Глінки.
13. Плани на майбутнє…
Використовувати інтерактивні
методи навчання
Підвищувати ефективність
використання ІКТ
Продовжити накопичення
методичної скарбнички
Удосконалювати технології
дослідної та проектної діяльності
Если ты не можешь
быть широкой дорогой,
будь узенькой тропинкой.
Если ты не можешь быть солнцем,
будь звездой на небе.
Только найди свое дело и
старайся стать самым лучшим.
Дуглас Мэллох
13
