1. L/O/G/O
Наша адреса: 26100
Кіровоградська область
Новоархангельський
район
смт Новоархангельськ
вул.. Леніна, 45
тел..( 255) 2-17-54, 2-14-
64
Наша адреса: 26100
Кіровоградська область
Новоархангельський
район
смт Новоархангельськ
вул.. Леніна, 45
тел..( 255) 2-17-54, 2-14-
64
2. Гімн школи
«Шкільне дитинство»
Слова С.Шевченко Музика В. Соловйова
Кажуть у народі: «Розу сила!»
Вірте цьому, друзі,без вагань.
Школа наша юна і красива
Двері відчиня в Країну Знань.
Приспів:
Шкільне дитинство не забудемо,
І завжди вірними ми будемо
Усім традиціям шкільним,
І педагогам дорогим.
Вклонімось до землі.
Де козацький гомін у діброві,
Де гуляє вітер у степах,
Там моє дитинство чорноброве
З мрією літає, ніби птах.
Хай здійсняться мрії променисті:
Україні – світле майбуття!
Може, хтось сумує за дитинством,
Попереду все моє життя.
3. Складається з двох підрозділів
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенівЗагальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
з профільним навчанням у 10-11 -х класах
ГімназіяГімназія
Гуманітарного та математичного
напрямів
(5-ті класи)
Головні завдання:
Забезпечення реалізації права на повну загальну середню освіту;
Виховання громадянина України;
Формування і розвиток зрілої творчої особистості з активною громадянською
позицією;
Створення умов для навчання, науково-дослідницької та пошукової роботи
Головні завдання:
Забезпечення реалізації права на повну загальну середню освіту;
Виховання громадянина України;
Формування і розвиток зрілої творчої особистості з активною громадянською
позицією;
Створення умов для навчання, науково-дослідницької та пошукової роботи
4. Директор
школи
Косенко І.М.Заступник директора
з навчально-виховної
роботи
Галкіна В.Б.
Заступник директора
з виховної роботи
Коваленко О.Ю.
Заступник директора
з науково-методичної
роботи
Лебідь Д.В.
““Історія іІсторія і
традиціїтрадиції
навчальногонавчального
закладу”закладу”
““Історія іІсторія і
традиціїтрадиції
навчальногонавчального
закладу”закладу”
““ІміджІмідж
керівника такерівника та
його команди,його команди,
корпоративнакорпоративна
культура”культура”
““ІміджІмідж
керівника такерівника та
його команди,його команди,
корпоративнакорпоративна
культура”культура”
““ДизайнДизайн
навчальногонавчального
закладу”закладу”
““ДизайнДизайн
навчальногонавчального
закладу”закладу”
““ЯкістьЯкість
навчальноїнавчальної
діяльності,діяльності,
освітніх послуг”освітніх послуг”
““ЯкістьЯкість
навчальноїнавчальної
діяльності,діяльності,
освітніх послуг”освітніх послуг”
Школа
передового
педагогічного
досвіду
Школа
передового
педагогічного
досвіду
Творча
група
Творча
група
Методична
рада
Методична
рада
ГурткиГуртки
Майстер-
клас
Майстер-
клас
Методичні
об'єднання
Методичні
об'єднання
Батьківський
комітет
Батьківський
комітет
ЄвроклубЄвроклуб
НТ “Мудра
сова”
НТ “Мудра
сова”
Фінансово –
господарський
менеджмент
Фінансово –
господарський
менеджмент
Матеріально-
технічне
забезпечення
Матеріально-
технічне
забезпечення
Реалізація
концепції розвитку
школи
Реалізація
концепції розвитку
школи
Кадровий
менеджмент
Кадровий
менеджмент
Шкільний
менеджмент
Шкільний
менеджментА д м і н і с т р а ц і я ш к о л иА д м і н і с т р а ц і я ш к о л иА д м і н і с т р а ц і я ш к о л иА д м і н і с т р а ц і я ш к о л и
Школа
майбутнього
13. «Модернізація навчально-виховної
роботи шляхом створення та
реалізації стратегічних ліній
розвитку закладу. Формування
конкурентноспроможної
особистості та підвищення
професійної компетентності
педагогів »
14. Забезпечити сприятливі умови для фізичного, інтелектуального, становлення
особистості кожного учня, досягнення ним рівня освіченості відповідного ступеня
навчання, розвиток потенційних можливостей з урахуванням їх пізнавальних інтересів і нахилів;
Забезпечити сприятливі умови для фізичного, інтелектуального, становлення
особистості кожного учня, досягнення ним рівня освіченості відповідного ступеня
навчання, розвиток потенційних можливостей з урахуванням їх пізнавальних інтересів і нахилів;
Виховання духовно багатої, гуманної, вільної, рівноправної,
відповідальної, толерантної, демократичної особистості;
Виховання духовно багатої, гуманної, вільної, рівноправної,
відповідальної, толерантної, демократичної особистості;
Формування рис громадянськості української держави, духовності, фізичної
досконалості, моральної, художньої, естетичної та трудової культури;
Формування рис громадянськості української держави, духовності, фізичної
досконалості, моральної, художньої, естетичної та трудової культури;
Впровадження активних форм і методів навчання учнів
та вчителів, реалізація особистісно-орієнтовного підходу;
Впровадження активних форм і методів навчання учнів
та вчителів, реалізація особистісно-орієнтовного підходу;
Підготовка молоді до самостійної, активної, творчої життєдіяльності в нових
соціальних і культурних умовах, уміти планувати стратегію власного життя,
визначити своє життєве кредо й свій стиль
Підготовка молоді до самостійної, активної, творчої життєдіяльності в нових
соціальних і культурних умовах, уміти планувати стратегію власного життя,
визначити своє життєве кредо й свій стиль
15. Логопедична службаЛогопедична служба
Завідуюча логопедичним пунктом
Новоархангельського РМК:
Добровольська Ольга Петрівна
Закінчила Черкаський державний
педагогічний університет у 1994
році,
Факультет української філології
Спеціальність: вчитель
української мови та літератури
Мета: надання кваліфікованої логопедичної допомоги учням , що мають різні вади
усного та писемного мовлення; діагностика і корекція існуючих мовленнєвих
порушень та своєчасне попередження ускладнень в учнів, що мають початковий рівень знань.
Мета: надання кваліфікованої логопедичної допомоги учням , що мають різні вади
усного та писемного мовлення; діагностика і корекція існуючих мовленнєвих
порушень та своєчасне попередження ускладнень в учнів, що мають початковий рівень знань.
16.
17. Педагогічна теорія повинна бути чуйним компасом, що
вказує, куди і як вести дитину, світлом, що осяює
практику.
В. О. Сухомлинський
18. Лінгвістична майстерня
вчителів словесників
(кер.Бугаєнко Л.І..)
проблема „Розвиток творчої
особистості в умовах
розбудови школи,
виховання моральних
якостей учнів засобами
української мови
та літературиі”.
Методична спілка
вчителів російської мови
та світової літератури
(кер.Осадча Л.М.)
„Шляхи активізації
пізнавальної діяльності
на уроках”
Асоціація вчителів
суспільних дисциплін
(кер.Рудь Н.С.)
„ Формування компетентнісного
підходу до вивчення
історії та географії”
Методичний консиліум
учителів математики,
фізики та інформатики
(кер. Шинковенко С.В..),
проблема „Диференціація
навчання на уроці
математики, фізики
та інформатики”.
Інтегрований модуль
вчителів іноземних мов
(кер.Різніченко В.П.)
проблема „Формування
в учнів комунікативних
компетенцій на основі
використання ефективних
технологій навчання”
Методичний форум
учителів природничого
циклу
(кер.Бондаренко Н.А.)
проблема „Впровадження
передових технологій
навчання на уроках
біології та хімії”
Методична вітальня
вчителів початковим
класів
(кер. Колісніченко Т.М.)
проблема „Розвиток творчих
здібностей учнів шляхом
впровадження інтерактивних
методів навчання”
Методична комісія
вчителів фізкультури
(кер. Холоденко О.П.)
„Фізичне виховання
та його вплив на
розумову працездатність”
ШМО класних
керівників
(кер.Ушкаленко А.П.)
„Виховання патріотизму
історико – героїчних традиціях
рідного краю, як основа
формування духовного
розвитку особистості”
19. Мета методичних об'єднань:Мета методичних об'єднань:
ознайомлення педагогів із сучасним станом і перспективами
розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти,
досягненнями психолого-педагогічної науки, оновлення і поглиблення
знань педагогічних працівників зі спеціальності та суміжних
дисциплін, систематичне підвищення їхнього загальнокультурного рівня.
Мета методичних об'єднань:Мета методичних об'єднань:
ознайомлення педагогів із сучасним станом і перспективами
розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти,
досягненнями психолого-педагогічної науки, оновлення і поглиблення
знань педагогічних працівників зі спеціальності та суміжних
дисциплін, систематичне підвищення їхнього загальнокультурного рівня.
20. Проблема: «Методичні сенсації.
Педагогічний анонс»
Керівник: Шевченко Л.Ю Склад: Удова Р.С., Ігонова М.В., Мартинюк О.В., Осадча Л.М.
Основні напрями та зміст діяльності:
пошуки ефективних форм і методів реалізації розвитку і
саморозвитку учнів в контексті сучасного уроку;
формування інформаційної культури педагогів, навичок
особистісного підходу до організації навчально-виховного процесу;
забезпечення підвищення рівня професійної компетентності вчителів шляхом
залучення до творчої праці;
самореалізація власного творчого потенціалу через співпрацю з методичними
структурами системи методичної роботи в закладі;
формування в учителів цілісного глибокого розуміння сучасних тенденцій розвитку
освіти, розуміння місця і ролі вчителя та учнів у цих процесах. усвідомлення і
перенесення цих процесів на власні моделі педагогічної діяльності;
виконання інтерактивних методів навчання та ІКТ-супроводу у навчально-виховному
процесі.
21. Мета: Підвищення професійної компетентності педагогічних працівників, залучення їх до
науково-дослідницької роботи; впровадження у шкільну практику досягнень педагогічної науки,
відродження духовності й національних традицій, формування
Мета: Підвищення професійної компетентності педагогічних працівників, залучення їх до
науково-дослідницької роботи; впровадження у шкільну практику досягнень педагогічної науки,
відродження духовності й національних традицій, формування
Проблема: «Підвищення якісних знань учнів на основі впровадження
нових технологій навчання»
Керівник: Березовська Р.І. Склад: Шевченко Л.Ю., Рудь Н.С., Букур В.В., Кожухар І.В.
Завдання:Завдання:
поглиблене вивчення досягнень сучасної науки педагогіки та
впровадження їх у практику;
врахування рекомендацій педагогічної науки, їх апробація;
створення, вивчення, узагальнення та впровадження перспективного
педагогічного досвіду;
сприяння вдосконаленню навчально-виховного процесу, застосування
сучасних методів і прийомів навчання;
апробація авторських моделей досвіду;
підвищення фахової майстерності педагогів;
сприяння самовираженню особистості педагогів у процесі професійної
діяльності;
здійснення моніторингу ефективності використання освітніх
технологій у навчально-виховному та корекційному процесах.
22. Мета:Мета: -вироблення стратегічних напрямків розвитку та удосконалення змісту навчання
і виховання учнів; оцінка якості навчально-методичного забезпечення навчально-
виховного процесу, визначення перспективних потреб науково-методичного
забезпечення навчально-виховного процесу; погодження освітніх технологій і
навчальної літератури, дидактичних засобів і програмних продуктів та навчального
обладнання.
Мета:Мета: -вироблення стратегічних напрямків розвитку та удосконалення змісту навчання
і виховання учнів; оцінка якості навчально-методичного забезпечення навчально-
виховного процесу, визначення перспективних потреб науково-методичного
забезпечення навчально-виховного процесу; погодження освітніх технологій і
навчальної літератури, дидактичних засобів і програмних продуктів та навчального
обладнання.
- науково-методична проблема:
«Удосконалення науково-методичного та психолого-педагогічного супроводу
творчої діяльності вчителів та учнів»
•навчальна проблема
«Формування позитивної мотивації навчальної активності учнів шляхом
впровадження інноваційних освітніх технологій»
•виховна проблема
Виховання патріотизму на історико-героїчних традиціях рідного краю як
основа формування духовного розвитку особистості
•управлінська проблема
Демократизація внутрішнього контролю в умовах оптимізації навчально-виховного
процесу. Затвердження планів роботи методичних об’єднань вчителів.
Керівник: Галкіна В.Б.
Склад: Лебідь Д.В., Коваленко О.Ю., Васильченко В.Я., Шевченко Л.Ю., Кожухар І.В.,
Колісніченко Т.М., Орловська Р.С., Осадча Л.М., Шинковенко С.В.
23. Психолого-педагогічний семінар: «Організація і зміст інноваційної
діяльності з метою активізації процесу особистісного самовизначення
учителя і учня»
Психолого-педагогічний семінар: «Організація і зміст інноваційної
діяльності з метою активізації процесу особистісного самовизначення
учителя і учня»
24. Науково-практичний семінар педагогічних працівників
присвячений 94-річниці від дня народження
В.О.Сухомлинського
«Формування патріотичного виховання молоді з орієнтацією на педагогіку
В.Сухомлинського та творче впровадження його ідей в умовах сучасного
навчального закладу»
25. Одним із найважливіших напрямів методичної роботи, яка
сприяє безперервній освіті, є самоосвіта учителя. Основна мета –
це прагнення до професійного самовдосконалення.
Багатогранна методична робота в навчальному закладі
оброблена і видрукувана у авторські методичні посібники, що дає
позитивні наслідки.
26. Система роботи з обдарованими учнями
Банк даних обдарованих учнів Новоарханельського навчально-виховного
комплексу “загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія”
Всього учнів включено до банку даних 95
15
31
12
12
45
12
акадамічна
інтелектуальна
креативна
лідерська
психомоторна
художня
31. Координатори
(заступник директора з
виховної роботи
педагог організатор)
Адміністрація
Педагогічна рада
Учнівське
самоврядування
Класоводи та класні
керівники
Соціально-
психологічна служба
Бібліотека
Гуртки
спортивні секції
Рада профілактики
Громадськість
Батьківські комітети
класів
Рада школи
МО вихователів
групи
продовженого
дня
МО вихователів
групи
продовженого
дня
Керівники МО
класних
керівників
Керівники МО
класних
керівників
Структура виховної системи Новоархангельського НВК
“загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія”
33. Батьківські збори - це школа виховання батьків, що формує батьківську громадську думку,
батьківський колектив
УченьУченьУченьУченьШколаШколаШколаШкола СімСім’’яяСімСім’’яя
Провідною формою роботи з батьками - батьківські збори.
Мета:Мета:
знайомство з нормативно-правовими
документами, основними тенденціями,
напрямами, задачами освіти в цілому і
навчального закладу окремо;
підведення підсумків роботи педагогічного,
учнівського і батьківського колективу за певний
період часу.
принциппринцип
взаємоповагивзаємоповаги
принциппринцип
відповідальностівідповідальності
принциппринцип
довіридовіри
принциппринцип
рівноправногорівноправного
партнерствапартнерства
34. Мета:Мета: створити., впровадити та розповсюдити серед загальноосвітніх навчальних
закладів модель створення та функціонування шкільного молодіжного клубу
Мета:Мета: створити., впровадити та розповсюдити серед загальноосвітніх навчальних
закладів модель створення та функціонування шкільного молодіжного клубу
Як форма учнівського самоврядування навчального закладу
Напрями роботи
«Історія
створення ЄС»
«Історія
створення ЄС»
«Парад
країн
Європи»
«Парад
країн
Європи»
«Екологія
України та
Європейських.країн»
«Екологія
України та
Європейських.країн»
«Подорожуємо
по Європі»
«Подорожуємо
по Європі»
«Від серця
до серця»
«Від серця
до серця»
Фото
38. Позабюджетний
фонд
Позабюджетний
фонд
Матеріальна
підтримка
депутата
обласної ради
Наконечного
М.Т
Матеріальна
підтримка
депутата
обласної ради
Наконечного
М.Т
Допомога
сільгосп-
підприємства ПП
ім. Гагаріна
Коваленко М.М
Допомога
сільгосп-
підприємства ПП
ім. Гагаріна
Коваленко М.М
Подарунки
першокласникам
від керівників
сільгосппідприємств
(Марахівський М.Д,
Крамар В.Л)
Подарунки
першокласникам
від керівників
сільгосппідприємств
(Марахівський М.Д,
Крамар В.Л)
Державний
бюджет
Державний
бюджет
Місцевий
бюджет
Місцевий
бюджет
Фінансово – господарський
менеджмент
Фінансово – господарський
менеджмент
Оренда ПП,
які
забезпечуют
ь школу
хлібо-
булочними
виробами
Оренда ПП,
які
забезпечуют
ь школу
хлібо-
булочними
виробами
Добровільні
благодійні
внески
батьків
Добровільні
благодійні
внески
батьків
Залучення коштів
депутатів районних
та обласних рівнів
Грушевський В.А,
Моринець І.В
Залучення коштів
депутатів районних
та обласних рівнів
Грушевський В.А,
Моринець І.В
39. НВК – осередок
громадської
активності,
освіти та
культури
Участь у олімпіадах всіх
рівнів
Навчання учнів у МАН
Створення наукового
Учнівського товариства
“Мудра сова”
Дитяче об’єднання
“Evromix”
Виховання
інтелектуально –
розвиненої особистості
Участь в обласній
програмі „Школа
проти СНІДу”
Самоосвіта – основа для
результативного
якісного навчання
Відкриття гімназійних
класів за двома
напрямками
Успішний розвиток
профільного
навчання
Проведення
учнівських акцій
Взаємодовіра між
учителями, учнями,
батьками, громадою
Створення умов для
виховання гідних
громадян України
Самореалізація
особистості в
життєвому просторі
40. На цьому наша робота не зупиняється! Ще в
перспективі багато ідей і планів, які зроблять
наш заклад найкращим!
Діяльність педагогічного колективу спрямована на
виховання компетентного випускника – молоду людину,
яка володіє навичками, необхідними для успішного
вирішення життєвих завдань, з якими зустрічатиметься
у різних сферах життєдіяльності, який спроможний
зберегти, розкрити та реалізувати свій
життєтворчий потенціал в умовах складних вимог
і ризиків, який висуває до нього сьогодення.
Діяльність педагогічного колективу спрямована на
виховання компетентного випускника – молоду людину,
яка володіє навичками, необхідними для успішного
вирішення життєвих завдань, з якими зустрічатиметься
у різних сферах життєдіяльності, який спроможний
зберегти, розкрити та реалізувати свій
життєтворчий потенціал в умовах складних вимог
і ризиків, який висуває до нього сьогодення.
Єдиний шлях, який веде до успіху – це діяльність.
Г.Сковорода
