565,23.pptx

1. У-
р-
о- Обговорення, обчислення,
к- Креативність, кмітливість,
команда
Увага, уміння
Робота, радість, результат

2. Ключові компетентності:
Спілкування державною мовою – грамотно
висловлюватися рідною мовою, чітко, лаконічно та
зрозуміло формулювати думку;
Уміння вчитися впродовж життя – усвідомлювати
цінність нових знань і вмінь; організовувати та
планувати свою навчальну діяльність; аналізувати та
оцінювати результати своєї навчальної діяльності,
прагнути до самовдосконалення.

3. Соціальна та громадська компетентності –
висловлювати власну думку, слухати і чути
інших; співпрацювати в команді. Виділяти та
виконувати власну роль у командній роботі
Інформаційно – цифрова компетентність -
діяти за алгоритмом;
Ініціативність і підприємливість – генерувати
нові ідеї, використовувати критерії
раціональності, практичності.

4. Пригадайте: - Що називають функцією?
Що називають аргументом
функції?
Що таке область визначення
функції?
Що таке область значень
функції?
Які способи задання функції
вам відомі ?

5. Домашня робота:
Герб:
1. (0;20);(-2;18);(-2;16);(1;15);9(-1;7);(-2;4);(-3;3);(-
4;0);(-4;-2);(0;-5).
2. (0;-2);(-8;-2);(-8;17);(-7;15);(-5;13);(-4;6);(-6;5);(-
3;3);(0;0).
Карта України: (10;0); (11;1); (10;2); (11;3); (7;4);
(6;5); (4;4); (3;6); (2;6); (2;7); (0;8); (-1;8);(-3;7); (-4;5); (-
6;6); (-11;6); (-13:5); (-13;2); (-14;0);
Жовтий колір:
(-16;-2); (-14;-3); (-11;-3); (-10;-4); (-7;-2); (-5;-3); (-5;-4);
(-3;-5); (-5;-5); (-5;-7); (-6; -8); (-5;-9); (-3;-8); (-2;-6); (0;-
5); (1;-6);
(2;-6); (1;-7); (2;-8); (3;-8); (3;-10); (4;-10); (5;-8); (6;-8); (7;-
7); (5;-7); (3;-6); (5;-5);
(9;-2); (9;-1); (10;0).

7. карта України

8. Тема нашого уроку . . .
К=
Н
Старовинн
а міра
маси (фунт) ц і я
Т = К

9. П’ятнадцяте лютого
Класна робота
ТЕМА:
Лінійна функція її
графік і властивості

10. У кошикові лежали чотири яблукака. Діти
щохвилини додавали до кошика по два яблука .
Виразіть формулою залежність кількості яблук
(у), від часу x. Складіть формулу та побудуйте
графік

11. Розв’язуємо разом
У=4х +2;
у=кх+в, де к, в, деякі числа , х
змінна
називають лінійною функцією;
у=4х ; у=-2х+3

12. Пряма пропорційність
В організмі людини завжди є певна кількість
бактерії, їх близько 10 тисяч. Під час епідемії
грипу, якщо хворий не приймає антибіотики, то
кількість бактерій в організмі кожен день
збільшується на 50 тисяч . Скільки бактерій буде
в організмі людини через 3 дня, через 4 дні?

14. Лінійна функція
Графік лінійної функції у=кх+в пряма
1) множник біля х(число к). вказує на нахил прямої
2) Число в показує у якій точці графік
перетинає вісь ОУ
к 0
к 0
к=0
У=5х+3; у=-5х+7 у=7

15. у
х
у
х
2
у
х
а) б)
в)
г)
1) у=2;
2) у=1,5х;
3) у=2х+4
;
4) у=-х+2;
2
2

16. Графік функції у=кх+в,
якщо к=0; в=0 ; К=0, а в =0
у у
х х
2
4

17. Графік функції у=кх+в, якщо к=0 , в=0

18. Графік функції у=кх; Графік функції у=кх+в,
коли к=0 , а в = 0

19. Маршрут руху корабля описується формулою
у=3х-2; Наш корабель отримав сигнал про
знаходження кораблів противника за координатами
(0;0), (4;10), (2;4),(1;1), (-2;1). Визначте , скільки
кораблів противника загрожують вашому рухові?
Як розв’язати задачу не виконуючи побудови
графіка?
Задача №1

20. Задача №2
а) Рух пасажирського потяга описується
формулою у=2х-1, а вантажного у=2х+2. Чи
вірно диспечер зробив розрахунки для
потягів,чи можливо щось загрожує їхньому
рухові?( відповідь обгрунтуйте)
б)Рух корабля задано формулою у=4х, а рух
катера задано формулою у=-5х. Чи
зустрінуться корабель і катер. Якщо так ,
відповідь обгрунтуйте.

21. Графік лінійної функції y = kx
Графіком лінійної функції y = kx є пряма, що проходить
через початок координат.
Коефіцієнт k називається кутовим коефіцієнтом цієї
прямої.
При k > 0 цей кут гострий,
при k < 0 - кут тупий тупий.

22. Графік лінійної функції y = kx+b
Графіком лінійної функції y = kx + b є
пряма, зміщена на b одиниць:
при k > 0 піднята вгору;
при k < 0, опущена вниз
Для побудови графіка вистачає двох точок.

23. Проходимо вебквест за
посиланням:
https://vseosvita.ua/webquest/start?id=13770&id_use
r=37570&hash=6b15befe

24. Що нового дізналися на уроці?
повторили...
вивчили...
спробували вперше...
сподобалося...
у

25. Домашнє завдання:
Переглянути презентацію;
Розібрати теорію п.23 ст.160; відповідати на питання 1-7 ст.163
Пройдіть вебквест за
посиланнямhttps://vseosvita.ua/webquest/start?id=13770&id_user=37570&hash=6
b15befe
Виконати завдання №855- А(6б)
№869; №880 В(7-9 б)
№887; №888 (9-10б)
Побудувати графік функції у=ІхІ !!!

26. Дякую за увагу . На все
добре