Музыкадан ұйымдастырылған оқу қызметі Тақырыбы: «Көктем келді көңілді»

1. Музыкадан ұйымдастырылған оқу қызметі
Музыка жетекшісі Торшаева Ш.М
ҚАРАҒАНДЫ-2017

2. Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық .
Тақырыбы:«Көктем келді көңілді»
Бөлімі: Музыка, ересектер тобы.
Мақсаты:Музыкалық қызмет түрлері арқылы балалардың музыкалық
қабілетін арттыру.
Білімділік:Балаларды музыканың әртүрлікөңіл-күйін ажырата білуге
үйрету.Балалардыңмузыкадан алған әсерлерін шығармашылықпен көрсетуге
үйрету.Музыкалық-ырғақтыққимылдар арқылы вальс биінің элементтерін
үйрету.
Дамытушылық:Балалардыңвокалды ән айту дағдыларын, шығармашылық
қабілетін ,музыканы тыңдау,есте сақтау дағдыларындамыту. Көктем мезгілі
туралы білімдерін кеңейте түсу.
Тәрбиелік:Табиғатты,музыканы сүюгетәрбиелеу.Музыка жайлы білімдерін
кеңейте отырып,эстетикалықтәрбиеберу. Балаларды
достыққа,ұйымшылдыққа,әсемдікке тәрбиелеу.
Музыкалық репертуар: «Көктем», «Жылмезгілдері»циклінен
П.И.Чайковский, «Полька»М.Глинка, «Гүлдер вальсі»П.И.Чайковский,
«Көктем»К.Қуатбаев.Тыңдауғаарналған репертуар: «Қыс», «Жыл
мезгілдері»циклінен П.И.Чайковский, «Полька»С.Прокофьев
Қостілділік компонент:Қоңырау-колокольчик,бубен-бубен,көңілді-
веселый,көңілсіз-грустный, көктем-весна
Көрнекі құралдар:Музыкалықаспаптар-
металлофон,ксилофон,бубен,қоңыраулар,мольберт,ойынғаарналған
үлестірмелі карточкалар,музыкалықорталық,дискілер.
Іс-әрекет
кезеңдері
Музыка жетекшісінің іс-әрекеті Балалардың іс-
әрекеті
Мотивациялық-
қозғаушылық
Шаттық шеңбері.
Муз.жет-сі:-Сәлемет пе,балалар!( әуенмен)
-Балалар,бүгін,бізге көптеген қонақтар келіпті
кәне,амандасайық!
Өте жақсы,отырақойыңдар.
-Сәлеметсіз бе!
Балалар
қонақтармен
амандасады.
Балалар
орындықтарға
отырады.

3. П.И.Чайковскийдің «Көктем» шығармасы
ойналып,Көктем келеді.
Балалар
қуанады.
Ұйымдастыру
іздестіру
Көктем:
-Балалардың күлкісі,
Сыңғыр-сыңғыретеді,
Мөлдір мұздар су болып,
сылдыр-сылдыретеді.
-Сәлеметсіңдер ме,балалар,сәлеметсіздер
ме,қонақтар! Балалар, мені таныдыңдар ма?
-Иә,мен-Көктеммін.Мен сендерге қонаққа
келдім.Мынау музыкалық аспаптарды сендерге
әкелдім.Мен бұл аспаптарды ойнай
алмаймын,сондықтансендер маған ойнап
берсеңдер,менүйреніп алар едім.
Музыка жетекшісі:Кәне,балалар аспаптарда
ойнап,Көктемгекөмектесеміз бе?Көрейік қандай
аспаптар екен.Мынау қандай аспап? –
Бубен(бубен),Қоңырау(колокольчик).Жарайсың
дар,ал мынау металлофондар.Аспаптарыңды
алып,орындарыңатұрақойыңдар.
(«Полька»М.Глинка)
-Жарайсыңдар,өздеріңөнерлі екенсіңдер!
Музыка жетекшісі: Балалар, көктемде көптеген
әсем гүлдер өседі. Ендеше барлығымыз солдер
гүлдер биін үйренсек қалай болады?
-Кәне,енді барлығымыз орнымыздантұрып, би
үйренсек қалай болады?
«Гүлдер вальсі»П.И.Чайковский.(балалар
Көктем мен музыка жетекшісіне қарап
қимылдарды қайталайды).
-Гүлдер сияқты әдемі қозғалады
екенсіңдер,жарайсыңдар .
Музыка жетекшісі:
-Балалар , Көктем бізге тағы да жұмбақ
әкеліпті,шешеміз бе?Ол үшін берілген
3шығарманы мұқият тыңдаймыз.Ол
көңілді(веселый),көңілсіз(грустный),баяу
орындалатыншығармалар.Қолдарыңа3 түрлі
сурет беріледі.Көңілді шығарма болса-күн,баяу
орындалатыншығарма-бұлтқа жасырынған
күн,көңілсіз шығарма-бұлтты көрсетіп және оны
Балалар
амандасады.
Балалар жауап
береді.
Балалар
келіседі.
Балалар жауап
береді.
Балалар
музыкалық
аспаптарды
алып,ойнайды.
Балалар
келіседі.
Балалар би
қимылдарын
жасайды.
Балалар
орындарына
отырады.
Балалар
келіседі.

4. бет әлпетімен көрсетукерек.
Музыкалық-дидактикалық ойын «Күн мен
бұлт».
Көктем:
-Жарайсыңдар,балалар.Ендікөктемдегі табиғат
музыкасынтыңдап көрейікші.Жауабын менімен
бірге қағазға түсіріп көрейік.(Құстардыңән
салған дауысы, сылдырлапаққан бұлақ көктемгі
күннің күркіреген дауыстары тыңдалады).
-Енді бір сәт көздеріңдіжұмып,көктемгі
табиғатты көз алдарыңа елестетіңдерші және
көктемгі таза ауамен терең тыныс
алайық!(Тыныс алу жаттығулары жасалады).
Балалар құстарды үшбұрышсияқты, бұлақты
ирек сызықпен,күнніңкүркіреген дауысы мен
жаңбыр дауысынбұлт салып бейнелейді.)
-Қандай керемет суреттер шықты,өте жақсы.
-Балалар, ал сендер мен жайлы ән білесіңдер ме?
Музыка жетекшісі:
-Әрине,білеміз.Балалар, өткен ҰОҚ- де
үйренген «Көктем» әнін орындап
берейік.Алдымен әнді орындамас бұрынне
жасаймыз?(Дауыс жаттығуы).Оны біз не үшін
жасаймыз?(Әндіжақсы айту үшін,дауысымызды
әнге дайындау үшін.т.б.)
Дауыс жаттығуы Ө.Байділдаев«До,ре,ми»
орындалады.
-Жарайсыңдар,енді«Көктем» әнін
орындаймыз.(К.Қуатбаевтың «Көктем»әні
орындалады).
Көктем:
-Жарайсыңдар,балалар мен сендерге ризамын
өнерлі екенсіңдер,жарайсыңдар.Менің енді
қайтуым керек.Жер-Ананы жылытып, туған
жерге шуағымды сыйлайын.Сау
болыңдар!(Көктем шығыпкетеді).
Балалар ойынды
қызығып
ойнайды.
Аудиожазбаны
мұқият
тыңдайды.
Балалар
көздерін
жұмып,терең
тыныс алады.
Балалар естіген
табиғат
дауыстарын
қағаз бетіне
бейнелейді.
Балалар жауап
береді.
Балалар дауыс
жаттығуын
орындайды.
Әнді
орындайды.
Көктеммен
қоштасады.

5. Рефлексивті-
түзетушілік
-Балалар,бүгін бізге қонаққа кім келді?
-Қандай ән орындадық?
-Ойнаған ойынымыз қалай аталады?
-Қандай сазгердің шығармаларынтыңдадық?
Музыка жетекшісі балаларды сабаққа жақсы
қатысқаны үшін мадақтайды,алғыс айтады.
Балалар
қойылған
сұрақтарға
жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:К.Қуатбаевтың«Көктем» әнін біледі. Музыканың әртүрлікөңіл-
күйдегі түрлерін ажырата біледі.Вальс биінің элементтерін біледі.
Қандай түсініктердіигерді:Музыкалық көңіл-күй,көңілді,көңілсіз,мұңды.
Меңгергендағдылармен іскерліктер:Музыканы тыңдау,есте сақтау
дағдыларын,вокалды-әнайту дағдыларын , вальс биінің элементтерін
меңгерді.