Фамилия Имя Отчество:Есмагамбетова Татьяна Кенжеболатовна Должность:Учитель начальных классов Место работы:ГУ «Средняя школа имени Наурызбай батыра отдела образования Бурабайского района» Направление :Начальная школа

1. Урок - игра по математике «Открытие сельскохозяйственных
фирм» ( 2 класс)
Тема: Закрепление сложения и вычитания чисел в пределах 100.
ТУЦ:
Образовательные: научить правильности, осознанности, рациональности, автоматизму и
прочности знаний – полноценности вычислительных навыков; формирование
экономической компетенции
Развивающие: развивать познавательные и интеллектуальные способности, навыки
экономической грамотности
Воспитательные: воспитание интереса к учебе, предмету математика; воспитание
любознательности, умения работать в команде, самостоятельности, взаимопомощи.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний
Вид урока: урок-игра с элементами экономики
Оборудование: вывески фирм, конверты с деловыми бумагами, карточки с
экономическими терминами, бейджики, игровая валюта «скруджик», компьютер,
проектор, экран, карточки с заданиями.
Ход урока:
1. Организационный материал. Психологический настрой.
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь,-
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!
(«Школьнику на память» С. Маршак)
2. Постановка цели.
- Сегодня у нас необычный урок. Нам предстоит поработать в фирмах. Возможно,
мы не решим глобальных государственных проблем. Мы начнем с малого и шаг за
шагом будем продвигаться к будущему. Наше государство суверенно, т.е.
независимо уже 25 лет, но мы уже многое сделали. Сейчас все казахстанцы думают
над тем, как сделать нашу страну процветающей, экономическо сильной страной.
Поэтому сейчас открываются и создаются различные фирмы. А раз мы живем в
сельской местности, и ваши родители занимаются сельским хозяйством, то и мы
сегодня на уроке займемся открытием фирм по производству и реализации
зерновых культур.
( вывешивается карточка с надписью «ФИРМА»)
- Что такое фирма? (ответы детей)

2. - За помощью в организации нашей работы мы обратимся к диснеевскому герою
мультсериала «Утиные истории». Скрудж Макдак – селезень – миллиардер из
города Глазго.
( показ фрагмента из мульсериала «Утиные истории»)
- Кем работает Скрудж Макдак? (ответы детей)
- Что означают слова «БАНК» и «БАНКИР»?
СКРУДЖ:
- Здравствуйте, господа – предприниматели,
Больших и малых фирм создатели.
Сегодня за вашу смекалку и труд
« Скруджиков » кучу банкиры дадут.
« Скруджик» - валюта, какая – вопрос!
Посмотрим какой на нее нынче спрос.
- Что означает слово «ВАЛЮТА»?
- Правила оценивания: за ответ «отлично» - вы получаете «валюту» красного цвета
за ответ «хорошо» - валюту желтого цвета
за ответ «удовлетворительно» - валюту зеленого цвета
3. Выдача лицензий.
- Внимание! Внимание, друзья!
Первое задание объявляю я,
На вопросы мои смелее отвечайте,
И лицензию фирмы своей получайте!
- Что такое «ЛИЦЕНЗИЯ»? (ответы детей)
Экономические вопросы.
- Стоимость товара в деньгах? (цена)
- Денежная единица России? (рубль)
- Магазин по продаже промышленных товаров? (универмаг)
- Железный ящик для хранения денег? (сейф)
- Обмен одного товара на другой? (бартер)
- Объявление о товаре по телевидению? (реклама)
- Его все выплачивают? (налог)
- Денежная единица США? (доллар)
- Вы справились с заданиями – получите лицензию, а значит название и знак
фирмы.
Фирма «БИДАЙ», фирма «ДОСТЫК», фирма «АРМАН»,фирма «РАУАН».
- Как переводятся названия ваших фирм? (ответы детей)
- Выберите президентов фирм.
4. Задание 1. Арифметический диктант:
43-40, 100-8, 15+15, 85-15,57+3, 17+4, 38+2, 18-9
Задание 2. Запись чисел в пределах 1000.

3. Пять сотен семь единиц, две сотни две единицы, три десятка четыре единицы, девять
сотен девять единиц, семь сотен один десяток пять единиц, десять сотен, восемь десятков,
одна сотня одна единица.
Задание 3. Соотнесите геометрические фигуры и с их названиями.
УГОЛ -----
КРИВАЯ ЛИНИЯ -----
ОТРЕЗОК ----
КВАДРАТ -----
ПРЯМОУГОЛЬНИК ----
РОМБ ----
5. Работа с деловыми бумагами.
(раздаются конверты с заданиями для каждой фирмы)
Задания для фирмы «БИДАЙ».
1. Решите задачу.
В бригаде трудится 45 мужчин, а женщин на 40 человек меньше, чем мужчин.
Сколько всего рабочих трудится в бригаде?
2. Решите уравнение.
Х+16 = 100
3. Найдите периметр огорода квадратной формы, если его сторона равна 25 метров.
Задания для фирмы «ДОСТЫК».
1. Решите задачу.
На элеватор отправили 25 машин ячменя, а пшеницы на 12 машин меньше.
Сколько всего машин отправили на элеватор?
2. Решите уравнение.
Х-24= 76
3. В квадратную емкость поместили зерно. Найдите периметр этой емкости, если
сторона ее равна 8 метров
Задания для фирмы «АРМАН».
1. В первый день на центральный ток привезли 27 машин пшеницы, а во второй на 7
машин больше. Сколько всего машин завезли за эти два дня?
2. Решите уравнение.
Х+29 = 100
3. Длина прямоугольного участка равна 200 метров, а ширина – 100 метров. Чему
равен периметр участка?

4. Задания для фирмы «РАУАН».
1. Решите задачу.
В первый день в бригаде израсходовали 300 литров горючего, а во второй день на
100 литров горючего больше. Сколько всего литров израсходовали за эти два дня?
2. Решите уравнение.
Х-15 =85
3. Найдите периметр прямоугольного поля для посева длина которого 5 километров,
,а ширина 2 километра.
6. Физминутка.
- Кто с зарядкой быстро справится,
У того финансы поправятся. (под музыку песни «Танец маленьких утят»)
7. Аукцион.
- Примеры мои покупайте,
И скорее на них отвечайте.
- Что обозначает слово «АУКЦИОН»?
Примеры на доске: 16+4+60-40+15-0=
19+2-20+8+90=
40+50-70+4-0=
30-15+4-9+90=
0+5+80-25-60=
10+16-8+80+2-40=
8. Игра «ДА-НЕТ» Задание «Ошибка экономиста»
-Если высказывание истинное – приседаем, если ложное – хлопаем в ладоши.
Величины:
В 1 километре 1000 метров.
Вес взрослого человека равен 80 килограммам.
Вес 2 мешков муки равен 1 центнеру.
В сентябре, феврале, апреле по 30 дней.
В году 365 дней.
В 1 килограмме 100 грамм.
Длина линейки 2 дециметра.
Расстояние между городами 1000 метров.
Продолжительность урока 45 минут.
В 1 часе 100 минут.
9. Логическое задание.
- Вы умны и развиты физически.
А мыслить умеете логически?
- Рассмотрите порядок расположения чисел. Заполните пустые клетки.

5. Задание для фирмы «БИДАЙ».
7 9 79 97 77 99
9 2
32
64
Задание для фирмы «ДОСТЫК».
5 8 58 85 55 88
6 1
24
73
Задание для фирмы «АРМАН».
2 7 27 72 22 77
5 3
64
18
Задание для фирмы «РАУАН».
9 2 92 29 22 99
4 6
37
81
10. Итог урока. Подсчет результатов. Выставление оценок.
- Пора подводить итоги , друзья.
Играли на славу сегодня не зря.
В дальнейшей жизни, честная компания,
Всегда пригодятся ваши знания.
Ум и находчивость вы проявляйте,
И на весь мир о себе заявляйте.